我的一次道德实践

第一篇：我的一次道德实践

我的一次道德实践

---记我的志愿者生活

道德，在汉语中可追溯到先秦思想家老子所著的《道德经》一书。老子说：“道生之，德畜之，物形之，器成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。”而 “道德”二字连用始于荀子《劝学》篇：“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极”。在遥远的古代，人们便开始注意到被命名为“道德”的一种人类的情感，有人定义它为“自然”，有人定义它为“学与礼”，诚然，不同的年代，不同的阶级对道德有着万般的理解。就我而言，我心目中的道德便是人之所以为人的基本标志之一---一种区别于动物的社会意识。

几千年来，中国被颂扬为礼仪之邦，德之先驱，道德被奉为社会的行为准则甚至会超过官方的法制文字。在现代，思想品德课程在小学时候便成为我们的必修课，一直延续到大学的思修。一路学着孔孟之道，圣贤之谆谆教诲，似乎，我们对于道德的重视一直保持着充分的重视。然而，如今我们看到的却是诸多的道德缺失现象。学生袭击师长，子女要挟父母，娱乐圈的鱼龙混杂，不堪的丑闻不断···淋漓地扮演了社会的黑暗面。我们是愤青也好，嫉俗也好，多少对于现实与曾经的希冀的相悖而叹息、无奈。逐渐的，我们似乎也习惯了固守自己的世界，道德真的就只是属于课本。

高一时，也是随大流般的报名了学校的学雷锋志愿队，仅仅是出于对自身良心的一种安慰吧。历来的经验让我总觉得学校办的这些活动只是形

同虚设，没有任何实质性的内容，多少的都有点炒作的意味。

终于有了一次活动，是到学校附近的社区打扫卫生。周六大早，许是在学校憋闷的慌，大家似乎都很兴奋，搬着扫把、簸箕，集合后一群人便浩浩荡荡地出发了。路过社区小公园时，晨练的阿姨大妈们看到我们便猜了个大概，朝我们投来赞许的目光。那一刻，又是虚荣心在作祟吗？有一种特殊的感觉，一种满足、骄傲。脑海里闪过的对于早起的痛苦感觉全然不在。大家开工，沿着区里的林荫小道扫过去，落叶，垃圾···平时眼中的不屑在此刻却那么可爱。

没有过多久，我们志愿小组有了新的任务，组队和孤寡老人结对帮扶。看望老人似乎是一件再也普通不过的事情，但是也只有真正参与其中的人能体会那种感觉，说不上是心酸还是怜悯···那周末，轮到我们去看望那些在敬老院的老人，早先我们便买了些牛奶和糕点准备带去给两个老人。了解下，知道黄老是个退休的教师，眼睛由于某种疾病几乎看不清物品，唯一的女儿的白血病死去多年。还有余老人，虽然身体健康，子女都有着好的工作，但是几个孩子都忙着工作，极少关心老人，有时甚至一年只能见上一次···听着她们的故事，再到亲眼与她们见面，震撼真的不只有一点点。苍老的面容，龙钟的体态，一双无神的眼睛，另一双是满眼的迷离。见到我们，还是有些惊讶吧，老人很激动。看到我们拿来了礼物，余老却有些生气，执拗的不肯收下，一直碎碎地念着，看看就好，还拿什么礼物来，这帮孩子···我们一些人帮她们打扫，收拾房间，几个人就陪她们聊天。我陪着余老聊一些生活上的事情，她对我们的学习似乎很感兴趣，一直问着我学校的事，还会回想着她小时候念书时候的故事···老人听力不太好，我们说话几乎得用喊的，一个小时下来，很累，但是，心里充满的是满足，是一种无法言喻的难受。老人虽然脸上堆满了笑容，但是言谈间还是能感受到老人的寂寞，无奈，虽然敬老院有着不错的条件，但是那种精神上的孤独无法治愈，无法言说···曾经的我总是在抱怨没人了解我是个什么样的人,包括我自己也不知道自己是怎样一个人!我的生活一直处于一种压抑迷茫的状态!也许是见到太多不美好，对生活的热爱逐渐流逝!当别人都在努力生活的时候，自己却放纵生活，对待生活的态度如此的倦怠，那么明天对自己来说永远是暗淡的。而看到老人们的无助于痛苦，我还有什么理由抱怨生活？抱怨命运的不公？到了自己父母一点一点老去的身影，看到了几十年后的自己，我们怎有理由不给他们带去更多的欢笑和阳光？我们都应该是撒播爱的使者！老人们在自己的世界里生活，子女已然退出了他们的生活，但是退出，意味着什么？是不管不顾吗？树欲静而风不止，子欲养而亲不待。世界还要重演多少这样的悲剧？总会痛惜，子女对于父母的爱永远不及父母给子女的一半···我想，以后的我会不会也这样？与老人的谈话间，我的脑海里满是这样的疑惑，我总是信誓旦旦地说要孝顺父母，但是前提总会加一个“以后”···一种深深的谴责，在老人浑浊的眼睛中愈演愈烈。

离开的时候，气氛一下子变化了。老人和我们谈的很投缘，当我们要离开时很不舍，似乎又实在没有理由让我们多留一会···在老人犹豫纠结的眼神中我彻底被震撼了···这是怎样的孤独，让老人对于和一群陌生人的一点交流都显得那样弥足珍贵？开始理解他们。作为后辈的我们，或许应该力所能及的去帮助他们，关心无助人士的晚年生活，或许这些老人的处境还算

好，社会上还有更多的老人沦落到街头，饱受人世的冷眼。我想，每一个热血青年都不忍让老一辈人在流离失所中，生活在无尽空虚中。志愿活动结束了，我觉得回校后应该发动更多的同学参与到这个活动中，为的不仅仅是提高自己的实践能力，更多的是去学会关爱生命。

学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。而我，通过这次志愿服务,让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。虽然会累，会辛苦，但我很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的，这些都让我们觉得自己得到了一种道德上的满足。相信，我还会把这个活动继续下去！

第二篇：加强道德实践

加强道德实践——促进问题学生的问题行为的良性转化

实践是学生品德形成的基础，也是矫正和转化学生“问题行为”的重要载体。由此，必须加强道德实践。如何开展道德实践呢？

（1）、开展各种有益、有效而又有针对性的活动，并在活动中，有意多给“问题行为”的学生去参与、表现和或得成功的机会，使他们

在活动中获得成功和满意的体验，进而促进“问题行为”的转化。

（2）如针对学生争强好胜的性格特点，组织开展竞技竞赛活动，让

他们为班级、小组去争得荣誉，当他们成功之后，教师给予充分的肯

定，于是，他们的争强好胜就不会再展示在同学之间的打架争斗方面；

针对那些单亲少爱的学生，开展“与父母说说心理话”的书信交流，或

者“网上悄悄话”等形式的活动，撬开学生心灵的窗户，了解学生的心

理空缺，从而寻机补偿。

（3）、在加强道德实践中，教师要调动全班力量，营造一个催人

奋进，积极向上的班级环境熏陶、感染学生，使其受到潜移默化的影

响而对从前的行为感到自惭形秽，以促进问题行为的转化。

第三篇：作文 一次道德考试

一次道德考试

拿起那把斧头，想向树用力的砍去，手心溢出丝丝冷汗，衣服湿透了；终究，我放下了斧头，我无论如何都做不到残忍，仅管，他没有生命。

在我的一生中，有一次道德考试，考题是：如果逼不得已，你会不会用你的手让它消失在这个世界呢？不会，不管怎样，我也不会伤害这里的一草一木。这个答案，换来的是成功。

2005年8月，那是一个晴朗的早晨，来到自家门前已枯老的梧桐树面前，摸着它那粗糙的皮肤，我不禁哭了，这棵梧桐树,是我要求爸爸给我带的，5年了，我一有心事便同它说，可是现在，我却要亲手毁了它，握这斧子的手已有丝丝冷汗，头发被汗水浸湿了，我的内心纠结着，但最后，我还是放下了手。一直跟在我后面的爸爸看见了，欣喜的说：“好孩子，你成功了，人生中难免有道德考试，只要你勇敢的把自己的想法做出来，你就是对得！”

由不得我们信不信，在我们看似平凡的道路中，总有一道坎坷的经历，总有一道难题，只要勇敢的把自己的想法做出来，一样有着不同寻常的效果。

六（3）班 黄丽晓

一次体育考试

1、快半个学期了，要进行体育考试了，而我的脚却刚刚好，还不能跑，只能轻轻地走，但是，经过老师怎么劝我，我还是坚持要考试。

2、考试要进行肺活量、立定跳远、百米冲刺、四百米长跑。

3、当前面的肺活量、立定跳远、百米冲刺考完时，我的脚已经伤痕累累了，和废脚已经差不多了，可我还是要坚持跑。

4、四百米测试开始了，我心里吊了一块百万吨重的巨石。经过几组人，终于轮到我了，在起跑前，我的心里一直在“打仗”，一会想：到底要不要跑呢，算了，还是不跑了，免得这脚落下病状。一会想：一定要跑，一定要跑，不跑就会被同学看笑话，说我胆小，不敢跑。终于，枪声响了，我还是冲了出去，同时，心里的“打仗”声也没了。我跑啊跑我使劲向前冲。但是，在最后一百米多时，我的脚在隐隐作痛，这时候，我心里又开始“打仗”了,一会想坚持，一会想放弃，但最终，我还是选择了坚持，我汗流浃背，一直拼命地跑，终于，我跑到了终点，我是这组中最快的一个，这时，我心里百万吨重的大石头，终于把我体内的放弃给压死了。我想，应该是我战胜了我自己，应该是坚持的力量，让我跑到了第一名。

5、坚持，坚持就是胜利！

第四篇：道德实践方案（范文）

道德实践活动方案

弘扬道德新风，争做合格公民

为了帮助、引导青少年学生进一步深入学习、宣传和实践“三个代表”重要思想，贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实市委《关于贯彻〈公民道德建设实施纲要〉的意见》，推进素质教育的全面实施，根据上级文件的通知的精神，我校决定在全校组织开展道德实践，具体方案如下：

一、活动主题

活动的主题是：“弘扬道德新风，争做合格公民”。

要组织学生深入学习《公民道德建设实施纲要》，在社会实践中学习、宣传、实践邓小平理论。进一步激发青少年学生成长进步、奋发进取的主动性、积极性和创造性。

要以“弘扬道德新风，争做合格公民”为主题，以贯彻《公民道德建设实施纲要》为着力点，组织学生积极参与群众性公民道德实践活动，推进基层公民道德教育，提高学生道德文明水平。

要立足自身，面向未来，坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，为祖国未来建设和社会发展做出积极贡献。

二、活动内容

以落实“三个代表”重要思想、《公民道德建设实施纲要》为重点，结合我校和本地发展实际需要，组织学生社会实践活动。主要内容包括以下方面：

1、感受家乡改革开放前后发生的巨大变化，与村干部座谈，使学生了解党的优良传统，加深对建设公民道德的必要性。

2、在学校周边地区进行环境卫生调查。

3结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育。以三八节、植树节、清明节等为契机，以征文竞赛、校园广播、黑板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好爱国主义和传统美德教育，促进学生生动活泼、文明、健康地发展。

4以“五自”为核心，开展系列活动。利用校园电视台、校刊等媒体通过知识学习，技能训练，实践活动等，让学生学会学习，学会创造。

5有计划全方位地开展各项兴趣活动。本学期，学校将组织阅读、书画、体育、科技、制作等几十个兴趣小组，力求寓德育教育于各项活动之中，发展学生个性特长。

6抓好日常管理及常规教育。坚持做好每周一的升旗仪式。国旗下的讲话内容要有教育性、针对性。加强学生的日常管理工作，设立文明行为监督岗，负责对学生的日常行为进行监督检查和指导。继续开展文明班级、文明学生评比活动。贯彻《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，强化学生日常行为养成教育，规范学生的行为。

三、活动路线

1、青龙大道

2、居委会、老人院

3、学校周边

4、学校校园

四、活动时间

整个活动分三个阶段：活动实施阶段和总结表彰阶段。

第一阶段：宣传发动阶段：（10月中旬开始）

1、“弘扬道德新风，争做合格公民”活动总动员。

2、布置校内环境，开展社会宣传活动。

3、弘扬道德新风，争做合格公民宣传画手抄报比赛。

第二阶段：学习实践阶段（11月上中旬开始）

1、弘扬道德新风，争做合格公民主题会。

2、学习《中学生日常行为规范》，从自身做起，规范自己的行为习惯。

3、成立“弘扬道德新风，争做合格公民”志愿者宣传行动小组，建立长期社会服务岗。

4、结合元旦开展“庆元旦 树新风”系列活动。

5、开展爱心救助捐款活动

第三阶段：总结评比阶段（6月底）

1、总结本次“弘扬道德新风，争做合格公民”活动。

2、评比“弘扬道德新风好少年”、“合格公民”。

3、全校举办“弘扬道德新风，争做合格公民”演讲比赛

五、参加对象

初中七-九年级学生

六、活动要求

1、参加社会实践的学生要提前做好充分准备，并签订《安全责任书》。

2、社会实践活动结束后，每小组必须递交一份调查报告。

第五篇：道德实践心得体会

我局道德实践心得体会

我局党委为庆祝建党91周年，于七月上旬开展慰问老干部活动。我个人感觉这是一个十分有意义的活动，做到了真正切实于民，情系于民。我们给老党员送去了大米和清油，不仅宣传了我们党，塑造了我们党的光辉形象，体现了我们党的精神，而且也实实在在地帮助了老党员，使他们不仅感受到了物质上的帮助，同时也体会到了心灵上得温暖。

我深知老党员是我们的宝贵财富，要给予更多的关心，特别是对困难党员更要关爱有加，及时为他们排忧解难、创造更好的生活条件。令我感动的是，这位老党员不仅体弱多病，且儿女常年在外打工，生活十分艰难，但他们从不向组织提任何要求，并自理日常生活，参加生产劳动。当看见我局党委的到来，一再感谢组织的关心和照顾，充分体现了老党员的高风亮节。

我作为一名党员既感到无比的欣慰和自豪，也深感责任的重大。关爱党员、帮助困难党员应是一项贯穿于全年的日常工作。从实践来看，每逢春节、七一等节日前后，各级党组织都会对老党员、生活困难党员进行走访慰问，但这些服务关怀是短暂的、零星的。要将年终关怀、节日关怀变为无时不在、无处不在的长期关怀，保持关怀的连续性，才能从根本上解决党员遇到的实际问题，让党员在有困难的时候想到组织，让党组织成为党员的指路明灯和坚强后盾，努力形成党组织关心广大党员、广大党员关心群众的生动局面。

我觉得关爱党员、帮助困难党员应建立长效机制并形成制度一以贯之。各级党组织要经常性开展走访和慰问活动，主动上门走访困难党员、老党员、有特别贡献的党员，及时了解党员干部的思想动态、生产生活情况，倾听党员心声，及时帮助解决困难党员、老党员日常生活中的困难，真正做到有难党员必帮、有病党员必访、有思想包袱党员必解。坚持结对帮扶制度，农村困难党员结对帮扶，生活上予以体贴、物资上予以帮助，让党员充分感受到组织的温暖，进一步增强党组织的凝聚力、战斗力。

2012年7月28日