小学作文:记一堂有趣的美术课

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第一篇:小学作文:记一堂有趣的美术课

记一堂有趣的美术课

今天上午第三节课是美术课,上课铃响了,老师也来了,我们向老师行了礼,老师就让我们坐下了。

开始上课了,老师让同学们把准备的豆子、白乳胶、色卡纸拿出来。大家都拿出来了,有红豆、绿豆、黄豆、黑豆。。。还有的同学竟然把花椒都带来了。老师先说画图要画大点儿,然后说豆子要摆齐,最后说胶水不要到处挤。老师就让大家开始做了。大家都做了起来。只有个别同学没有带色卡纸,也有的没有带白乳胶,还有的同学没带豆豆。不过他们最后还是借到了自己要用的东西。下课铃响了,下课了,同学们都做出了自己满意的作品。我最喜欢今天的这节美术课!

第二篇:最新精品作文:一堂有趣的美术课_300字作文

一堂有趣的美术课_300字

我们的美术老师是何老师。他很善良,是一位帅气的老师。

他长着一头乌黑的短发,有一双明亮的大眼睛,我特别喜欢他笑起来的样子,他一笑眼睛就咪成了一条缝儿,他的皮肤也很白。

今天是星期一,有美术课,我很期待。我们上了一节又一节,终于轮到美术课了,我高兴的一蹦三尺高。

何老师来了,他静静地走进教室,我认真的坐在位子上。他开始讲课了,我听的非常仔细,他说:“今天上课的内容是青铜器,很久以前,人们是用木头做兵器的,后来又进化用石头做兵器,也叫石器。到了奴隶社会才改用铜做兵器。”何老师还告诉我们,以前有一位艺术家,他用铜做了一匹马,马的三只脚腾空而起,还有一只脚独立站在地上。何老师不但给我们讲这么多,还用他那双能画的手教我们画了一匹奔马。

因为我从小就爱画画,爱听从前的故事,所以我觉得这堂没事课是最有趣的。

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第三篇:小学作文:一堂有趣的活动课

一堂有趣的活动课

星期天上午,李老师给我们上了一节有趣的活动课——气球比赛。

在比赛前,老师先宣布比赛规则:把同学们分成四组,以桌子为界限,每组组员分别站在桌子两边。其次只许用头顶或用嘴吹

其余的动作一概不能用。然后气球在谁的领地上落下就算输了。分预赛和决赛两场。

激烈的比赛开始了,老师边吹口哨边把气球抛向空中,我踮起脚尖,倾斜着身子,仰起头伸长脖子,目不转睛地,盯着那个黄色的气球,鼓起腮帮子撅起小嘴使劲地吹,那个气球飘飘悠悠地飘到了他们那边,对方也不甘示弱。有一个男孩目不转睛地盯着气球,歪着头,双腿向上一蹦用头一顶,气球被他顶到了我们的领地上“安息了”。他们赢了。个个兴高采烈的,而我们则垂头丧气的走下场来。

这堂活动课可真有趣啊!还让我明白:只有团结合作才会成功!

第四篇:小学作文:一堂有趣的课

一堂有趣的课

今天,我们上了一堂有趣的课。上课时,老师在讲台上语气轩昂地对我们说:“同学们,今天大家表现得都很认真,为了表扬大家,下面我给大家表演一个神奇的魔术吧!”

老师顺手从两个同学手中借了两本书,把书抖了抖,让我们看看里面没有东西,为了让我们相信,老师还特意请了两位同学当助手,要他们一页一页的检查。他们每翻一页,老师就用手把书压紧,书翻到一半的时候,突然老师举起右手,在空中挥舞了一下,用力一抓,说:“我的手上有一瓶你们都看不见的胶水。”然后又拆开已经折好的书。不一会儿书拆好了,老师叫了两位同学到讲台上去拉书,那两个同学拿好书,老师说了一声:“开始!”那两个同学使尽全身力气的拉,最后也没有拉开。有的同学大声说道:“他们力气太小了,让我们班力气最大的陈长宁和杨雨去拉吧!”尽管我们也使用了全身力气的去拉,最后还是以失败告终。

朱老师笑着对大家说:“同学们,其实这是摩擦力在做怪。”这时,我们才恍然大悟!

第五篇:一堂有趣的课的小学作文

一堂有趣的课的小学作文

一堂有趣的课的小学作文1

今天,老师给我们上了一节 有趣的作文课。

“叮铃铃”上课的铃声响了,老师迈着轻盈的步伐走进教室,和以往不同的是,她的手里多了一个盒子。这是一个正方形的盒子,由红白两色组合而成,上面还有个大大的红心,看起来非常精致!

上课伊始,老师神秘地说:“今天老师带来了一个珍贵的盒子,里面装着世界上独一无二的宝贝,你们来猜猜看是什么?”全班同学都充满了好奇,纷纷把手举起来。有的同学说是金子,有的同学说是钻石,还有的同学说是珍珠……同学们七嘴八舌地讲开了。可老师说都不对,这样子我变得既好奇又期待。老师又说:“为了公平起见,我让每个同学都看一下。”第一个看宝贝的是吴雨桐,只见她慢慢地走向老师,小心翼翼地打开了盒子,她先一愣然后脸上绽开了一朵花朵,笑得合不拢嘴。接下来的人看了以后也都哈哈大笑。究竟是什么宝贝呢?我不禁思考着,这个疑惑让我更加好奇,带着这个问题我迫不及待地想让老师给我看看里面的宝贝。终于!到我了!我飞快地跑向老师,老师给我看了看里面的宝贝。我看到的是一个用黑边框包围起来的镜子,而且还粘在盒子上,盒子里再没有其它东西了,难道这就是世界上独一无二的宝贝吗?正在我百思不得其解的`时候!突然我发现镜子里出现了我的模样,哦,我恍然大悟,原来老师说的世界上独一无二宝贝,就是我自己啊。

这节作文课在不知不觉中结束了,但却让我深深地爱上了作文。

一堂有趣的课的小学作文2

星期六,兴趣班开始了,我们作文班上的第一节课便是——给自己取名字。

第一个环节,老师让我们说说对自己的名字满不满意。我对自己的名字是有点满意又有点不满意,我满意的是我这个名字读起来比较通顺,并且不会重名,不满意的是我的'“桁”字比较少见,好多人都会把他读偏。既然能重取,那我就不客气了。

第二个环节,让我们给自己取一个名字。老师话音刚落,全班陷入了一片沉默当中。有的人用笔敲敲自己的脑袋,有人摇摇笔头,还有人托腮沉思……先来说说自己吧,我给自己取的名字叫“祥开”。祥是吉祥如意的意思,开是希望自己每天都能开开心心,另外,他又是想开的谐音,希望自己做什么事情都能想开一点。再来看看别的同学给自己取的的名字吧:“帆船”要在大海中勇敢地航行,乘风破浪;“亲”带给人一种亲密的感觉;“快乐的小鸟”希望每天都能快乐,并希望像小鸟一样自由自在……哦,同学们取的名字可真是五花八门啊!

第三个环节,老师给我们玩了一个“点名游戏”。不过可不是点你原来的名字哦,而是点你新取的名字,老师说出一个名字,那个人必须在三秒钟内站起来,并说声“到”,不然就要被罚表演节目。同学们的心都蹦到了嗓子眼,两只耳朵竖起,生怕错过每一个声音。最终,我们班里有四个同学被罚表演节目。

这真是有趣的一堂课。

一堂有趣的课的小学作文3

今天,作文老师在黑板上写了七个大字“铁锤锤蛋锤不碎“。老师写完后,我们大家都议论纷纷,有的同学说:“这是不可能的!”有的同学说:“鸡蛋是不是有保护膜?”而我却想:既然铁锤连小小的鸡蛋都锤不碎,那它还能把什么锤碎呢?

老师小心翼翼的从口袋里拿出一张报纸放在桌子上,把报纸打开后又拿出一把铁锤子,还向我们比划了两下,我们吓得一起往后退。老师又从口袋里拿出了鸡蛋,又在鸡蛋下面铺了层塑料布。老师先把锤子高高举起,然后又快速的砸向鸡蛋,我以为老师要把鸡蛋砸碎了呢!心里一直“扑通扑通”地跳,没想到老师在锤子离鸡蛋只有3厘米的时候停了下来,这时我的心也跟着放了下来。第二次,老师又高高举起锤子向鸡蛋缓慢的砸下去,没想到老师在离鸡蛋大约1厘米时又停了下来。这时我就想:老师说得是不是假的呀?第三次老师拿起锤子砸向鸡蛋,先轻轻敲两下,然后“啪”的一声鸡蛋碎了,随后就听见刘鑫同学“啊”的一声大叫,又把我吓了一跳,这时我看见鸡蛋壳成了两瓣,鸡蛋清和鸡蛋黄都流了出来。同学们看见这种场面都都露出了幸灾乐祸的'表情,连我也在心里偷偷地笑:老师演砸喽!这时,老师问我们:“这是怎么回事?”我们全都不知道。老师又拿起锤子问我们:“锤子碎没碎?锤子碎没碎?”我们都说:“铁锤没碎。”啊!原来是我们中了老师的计。这是老师给我们出的脑筋急转弯啊!

通过这件事让我知道了:我们中国的语言是多么的博大精深,丰富多彩。“铁锤锤蛋锤不碎”是指铁锤不碎。这堂课让我知道了:丰富的语言,每句话有多种意思,要从不同的角度去思考。就像我们日常学习中遇到问题要多想几次,尽量的多去观察思考,一定不要粗心呦!

一堂有趣的课的小学作文4

在学校最无聊的课,非自然课莫属,老师讲着又臭又长的课文,做着无聊透顶的实验,不过没关系,今天老师换人了,由我这位超有趣的老师来上课吧!

第一堂课我们先来认识昆虫好了,同学们请到外面排队,要去公园看昆虫了!到了公园小明马上就抓来了一只独角仙,我就叫同学们集合,我把独角仙放在手上,先请同学们来算算看它有几只脚,再告诉他们昆虫都是六只脚,这时小华举手了,他们:“老师,蜘蛛不是昆虫吗?为什么有八只脚?”我就开始说明,蜘蛛是动物并不是昆虫,同学们问了一个又一个的问题,我就一个又一个的解释,大家都非常开心有我这个老师,和好玩又有趣的`自然课吧!

再快考试时,我决定要让小朋友们去山区做总复习,经过了校长的同意,我就带着小朋友坐火车、搭公车,来到了山里。我跟他们说今天不是出来玩的,是来考试的,大家听了就很害怕,也没有人敢玩了,因为大家知道我考试虽然有趣,但答错了,就不有趣了。

我带着大家走在森林步道上,这时我看到了一只蜘蛛,就问大家蜘蛛是昆虫?还是动物?每位小朋友都异口同声地说:“动物!”我听了很高兴因为并不是一定要死气沉沉的拿着课本,坐在教室里上课,才能学会自然!

真希望每天都来角色扮演,这样自然课就不会是最讨厌的科目了!

一堂有趣的课的小学作文5

提到陷阱,可能每个人都避之不及,但如果您在数字当中踩过一次“陷阱”后,一定会变成对它趋之若鹜。

起初,我听到李老师说“数字陷阱”时,不由得打了个寒颤,因为我“脸皮不够厚”,如果掉进了陷阱,众目睽睽之下肯定很难堪的。

老师宣布规则了:“同学们依序报数,由1—100,遇到3的倍数时就击掌一下,若报错了或拍错了将学动物叫三声”。

游戏开始了:1、2、啪、4、5、啪………45,啊?不!我错了。本身对数字不敏感的我,加上脸皮又薄,在慌乱之中我竟然报出了数字,落进了陷阱!在大家的起哄声中,我害羞地走到教室的中央,学了三声猫叫后,移步到墙角成为了“站士”。

游戏继续进行,我真想多些人出错,这样我的“站友”就多了,我也不至于害羞。事实证明我的想法是对的,樊浩轩、濮昱锐先后掉进了“陷进”,接二连三地学起了动物叫,我则偷着乐。“站友”越来越多了,观看着他们的“窘态风光”,我这个局外人一直乐个不停,可下一幕则令我捧腹大笑。

“88”、“89”、“90!”汤永成大声答道。90不是3的倍数吗?这么简单,可他却全然不知,还争论着说:“是90!是90!90不是3的倍数吗?”“90是3的倍数啊,但是你不能说出来啊!”“哦?!唉,真是糊涂啊!”汤永成用拳头狠狠敲了一下头。“哈哈!掉进陷进里都不知道啊!”我暗暗“佩服着”这位“奇才”。

游戏中,教室如同菜市场,陆铭成兴致高扬地唱起了华仔的《恭喜发财》还配上了搞笑的动作……

数字中的'陷阱,陷阱中的数字,这不愧是知识与智慧较量的一场游戏!

一堂有趣的课的小学作文6

“怎么回事呀?一直传不进去……”“yes,我做好了!”“不好!我只做了这么一点呢!”这一声声喧闹声从我们的教室传来,原来是我们在制作传声筒。

告诉你哦制作传声筒其实非常简单,在纸杯的底部用针穿一个小洞,把线分别从两端穿过去,然后打个结。就那么容易,但我却没那么容易的制作好这个传声筒。

我先在杯底打了两个小00心里得意洋洋的想肯定很简单啦,接着我把针和线穿好,打了一个死结,正要从那个洞中穿过,很快,连针带线的是从小洞中飞出来了,就像一只小猴子,调皮极了!哼,那么讨厌难道我刚才打的结还不够大吗?我心想。

第二次我先把之前的线给剪了重新传,这次我可比之前自信多了,慢慢地把针和线缠紧再打结。这次我还想,刚刚就是因为只打了一个结,才使针和线飞出来的,那这次打十多次不就好了?我边想边得意着,自己真聪明!说做就做,我打了8个结,可并不那么称心如意,我自以为是一个圆圆的小球,可是打出来的.结却变成又粗又长的啦!我试了试,这一次结果并没那么糟,没有像之前那次那样。可是一个可恶的“捣蛋鬼”过来了无情的一扯又扯断了,我大声叫道“喂!”顿时我恼羞成怒,左顾右盼,并大声叫楼老师。可楼老师现在是最忙的时候,我便我又自己做起来,自言自语到:“我都12岁了,便和这个线杠上了,一句句话语从我嘴里叽里呱啦地传出来,突然我成功了!我成功地做好了传声筒。我和同桌玩了起来隐隐约约间我听到了“下课了!”

看,这就是一堂有趣的课哦。

一堂有趣的课的小学作文7

“哈哈哈,哈哈哈……”教室里传出了阵阵笑声,原来是我们作文班进行了一次趣味的抽奖!

第一个上场抽奖的是达达,他中等个子,穿着蓝色外衣,橙色运动裤,显得特别帅气。大威老师问他说:“你想抽到什么奖品呀?”达达毫不紧张地说:“我想要积木!”大威老师故意装神弄鬼地为他进行了一番祷告,他抽到的奖品居然是一个“乡村歌手”,原来是一头驴!同学们哄堂大笑,有的同学问老师:“为什么驴是乡村歌手?”老师淡定地回答:“驴在乡村生活,并且会唱歌,难道不是乡村歌手吗?”全班同学听了大威老师的'狡辩,竟然无言以对。

第二个上台抽奖的是赫赫,他竟然抽到了一个“大元宝”,同学们都很羡慕他,结果从抽奖箱里拿出的元宝是假的!大威老师解释说:“虽然不是真的金元宝,但经过你好好学习,勤奋努力,一定会为父母赚到一个真正的大元宝。”

忽然,老师叫到了我,我怀着既高兴又紧张的心情来到了台上。老师问我:“你想要什么呀?”我此刻的心就像一头小鹿砰砰乱跳,我忐忑不安地说:“我……我想要一支笔。”但出人意料的是,我竟然抽到了一个“大美女!这“大美女”竟然是一只癞蛤蟆!“为什么是癞蛤蟆?”同学们不解地问,“因为它是农民伯伯的好帮手,她心灵也美呀!而且,月宫里的嫦娥据传也是癞蛤蟆的化身!”没办法,大威老师总是那么能说。

在大家的笑声中,作文课结束了,但大威老师,我希望你下次给我们真的奖品!别太抠门了。我自己也一定要加倍努力,实现自己的梦想!

一堂有趣的课的小学作文8

今天,天气阴沉沉的,还吹着寒风,但我依然兴奋的来到了学校。因为上节课老师说了今天要上一节体验课。

上课了,作文老师走进教室说:“今天玩抢凳子,游戏规则是:三个人围着一个方方的凳子转,鼓声一停就坐在凳子上,没坐上的就直接淘汰。”说完老师把凳子放在教室的中间,把我们组织好,宣布游戏开始了。

第一组就是我,小婉,小采。鼓声响起时,我们就围着凳子转。我非常紧张,生怕自己被淘汰。忽然鼓声停了,我一时没反应过来,过了一两秒我见小婉坐了,我也跟着坐下了。小婉坐了凳子的一半,把手放在膝盖上笑嘻嘻的。我虽然只坐了三分之一,但毕竟坐上了也松了一口气。我的手在空中,如果放在膝盖上就会坐不稳摔跤。最惨的是小采,她只坐了一点边,用一条腿撑着地,最后小婉赢了。

下一组是小马、小鸣、小董、小陈。鼓声响起时她们围着凳子转,小马一直盯着凳子,鼓声一停小马就像大力士一样把小董和小陈挤到了旁边,他坐的四平八稳。小鸣只坐了一丁点眼看就要掉下去了。他机灵一动赶快抱住小马,两人粘在一起,这才没掉下去。而站在一边的`小董和小陈却很失落,小陈羞的脸都红了。最后小马赢了。

哈哈哈!哈哈哈!教室里不时传来同学们的欢笑,这节课可真有趣呀!我希望以后老师经常给我们上这种课。

一堂有趣的课的小学作文9

今天上午,最后的一节课,这是我们全班人最有趣的一节课。因为老师让我们写一篇关于棒棒糖的作文,还让我们把棒棒糖带到学校,看着棒棒糖写作文,写这篇作文时最轻松的。

老师先让我们看棒棒糖的包装袋,猜一猜自己的棒棒糖是什么样的,我看了一下包装袋,图上有棒棒糖的样子,是紫色和白色,我有往上看了一下,那是葡萄味的和牛奶味的。

老师又让我们介绍一下自己的棒棒糖,我们班的'付子涵的棒棒糖比我们的棒棒糖大得多。而且颜色五彩缤纷很好看,我看到她的棒棒糖的颜色有:橘子黄、落日黄、柠檬黄、苹果绿、樱桃红和西瓜红。她的棒棒糖像彩虹。形状是圆形的,扁扁的,看起来很好吃。

宋梦琳同学也上去介绍自己的棒棒糖了,她说:“她的棒棒糖像小水滴,中间有一个小孔,还可以吹口哨,有两种颜色,有红色和白色,有两种味道,有草莓味和牛奶味。”宋梦林让我们无话可说了。

然后,老师又让我们棒棒糖的包装袋打来,还是只能看不能吃,我的口水直往肚子咽。老师说:“先舔,尝尝这是什么味道,然后说一下。”我尝了一下,味道有点酸酸的,是葡萄味的,没有牛奶味。形状是半圆形,什么都不像。这就是我的棒棒糖。

王正阳同学的棒棒糖是双层的,是芒果味和葡萄味的,看起来像糖葫芦。

最后,老师让我们看一下,别人是怎么吃棒棒糖的。我们想怎么吃就怎么吃。

这就是我们有趣的一节课,有趣吧!你们喜欢吗?

一堂有趣的课的小学作文10

“耶耶耶!要去微机室上课了!”我嘴里不断地传出这样的声音。

我带着同学们兴奋地“闯进”了微机室的大门,穿上了鞋套,坐在自己的座位上,静静地等待着微机老师的到来。

老师来了,我们翻开书,打开电脑,找到打字软件。老师正在控制我们的电脑,演示着怎么打字,我看见电脑被控制了,心里很不爽。于是我便开始狂按鼠标,狂按键盘。忽然,显示屏弹出一个软件,问我要不要不受控制,我毫不犹豫的选择了“确定”。果然,别的同学的电脑受了控制,只得服从命令,心里很不爽,但又无能为力。而我可不一样,我的电脑不受老师的控制,只有受别人的羡慕。我可高兴了,在电脑里画了一个我自己,他身上正披着披风,手里拿着金箍棒,嘴里抽着头,穿着无敌铠甲,脚上穿着飞速鞋,长着一对大翅膀,开着宇宙飞船,上面还刻着:“谭卓号”,谭卓是老大,谭卓是超人,谭卓是英雄······耶耶耶!我得意洋洋地望着我的“杰作”,心里十二分的高兴。

然后我又准备画一个变形金刚“谭卓号”和一只大花猫。正当我画得起劲时,老师神不知鬼不觉地来到我的`座位旁,看着我的“杰作”,当着全班同学们的面狠狠地批评了我一顿,批评我上课没有听讲,乱涂乱画。就这样,我这一幅伟大的“作品”被老师给“打回家了”。

不过,这真是一堂有趣而难忘的课啊!

一堂有趣的课的小学作文11

今天,老师给我们上了三年级的第一堂作文课。

上课铃声响了,老师拿着一个精致的盒子,笑盈盈地走进教室。那盒子红白相间,盒盖上红红的爱心点缀,漂亮极了!老师说在这个盒子里装着一件世界上独一无二的宝贝,让我们来猜一猜。大家对盒子里的宝贝都充满了好奇,争着猜测,有的说是晶莹剔透的宝石,有的说是硕大的珍珠,有的说闪闪发光的金子……但是老师说都不对。就在我们急切想知道答案时,老师卖着关子说:“谁想来看看这‘宝贝’呢?”全班同学都把手举得高高的。为了满足每个孩子的好奇心,老师让全班同学都看了一遍。

第一个看“宝贝”的.是吴雨桐,只见她慢悠悠地走上讲台,眼睛紧紧地盯着盒子,眼神里充满了好奇和期待。老师打开盒子后,她看了一眼,好像充满了疑惑,紧接着就捂着嘴笑着回来了,还笑个不停。什么宝贝会这么好笑呢,我的内心充满了好奇。接着同学们一个一个去看“宝贝”,大多数的同学都是笑着回到座位。这让我更加好奇了,迫不及待地想看看究竟是什么宝贝。几分钟过后,终于轮到我了,我快速冲到老师面前,心里因为激动而砰砰直跳。在老师准备打开盒子的那一刻,我屏住了呼吸,目光紧紧盯住盒子,生怕错过什么。盒子打开了,只见里面是一面普普通通的黑色镶边镜子,再没有其它东西了,宝贝在哪里呢?难道这就是老师说的世界上独一无二的宝贝吗?正在我疑惑的时候,我突然看到镜子中我。哦,我恍然大悟,原来老师说的世界上独一无二的“宝贝”就是我自己啊!

这真是我上过的最有趣的作文课啊!

一堂有趣的课的小学作文12

我们老师先给我们说出了游戏规则:

1、四个杯子一枚硬币

2、把硬币放在其中一个杯子里

3、发现了秘密不能告诉别人。

老师让韩聪做助手,给韩聪说了几句悄悄话,不一会,韩聪神秘的冲我们笑了笑。

老师面带微笑的向我们宣布:“第一轮比赛现在开始。”我们大家都迫不及待的高兴的.叫了起来,老师先被刘星星蒙上了眼睛面向黑便,助手便把硬币放进了一个纸杯里,然后老师慢慢地

转过身,用魔棒轻轻地敲了敲纸杯,听听里面的声音是不是一样。老师还专注地寻找硬币,助手便慌张的把硬币投进了第四个杯子里,可这细微的动作没逃过老师那“火眼金腈”。于是老师说:“这次不算!”于是第二轮比赛开始了。

为了试试老师的法力,大家把老师请出了门外,让边雨晨监督老师,我们伸手指示意助手把硬币放进了第二个杯子里,然后把老师叫了进来。老师三步并作两步走上讲台,不到十秒钟老师就把那只扣着硬币的纸杯找了出来,十分得意的向我们展示,我们在台下大眼瞪小眼的吃惊的看着老师。

老师看我们十分不解,于是宣布了秘密,原来放在第一个杯子里说“好”,放在第二个被子里说“好了”,放在第三个杯子里说“放好了”,放在第四个杯子里说“真的放好了”。

从此我知道了细心的好处,便把“欲要看究竟,处处细留心”作为我的座右铭。

一堂有趣的课的小学作文13

今天早上,补习班的林老师很神秘的把手伸进一个黑色皮包里,小心翼翼的拿出一个生鸡蛋,胸有成竹的说:“同学们,见证奇迹的时刻到了!”教室里顿时安静了下来,大家都睁大眼睛,目不转睛的盯着林老师手里拿着的鸡蛋。

只见老师小心翼翼的将鸡蛋放入一盆装了半盆水的盆子里,我听到“咚”一声,鸡蛋就像一个醉汉似的,晃晃悠悠的往下沉,不一会儿,就沉在杯底一动不动的“睡大觉”。

接着,林老师请了一位同学上去,那位同学拿着筷子,用尽了九牛二虎之力在水中旋转着。终于,鸡蛋晃了晃,懒洋洋的身子又随着那位同学手中筷子的.停止,又倒了下去。

忽然,我们看见林老师将食盐一勺一勺的放入水中,鸡蛋就在水中忽上忽下的。

“天啊、天啊!”有的同学忍不住惊讶的叫起来。老师不顾我们的呼喊,轻轻的将手中的筷子旋转起来。慢慢的,慢慢的,鸡蛋小姐和筷子大哥跳起了圈圈舞。“怎么会这样?”“是啊!难道是盐让鸡蛋浮起来的?”同学们看见眼前这一幕惊讶得纷纷议论。

鸡蛋浮起来了,就好像潜水员的氧气瓶里的氧气没了,只得露出水面来呼吸新鲜空气一样。

我和大家都疑惑不解。老师只好向大家解释“浮力”的原理,才解开了我沉淀心底的问题。

这堂课可真有趣,它不仅让我知道了“浮力”的原理,还让我懂得了要善于观察周围的事物。

一堂有趣的课的小学作文14

开学的第一个周四下午,我们期盼已久的科学课,终于开始了!

章老师像往常一样大腹便便地拿着各类试验器具走进教室,同学们的目光紧跟着他,都着急地想知道今天要做什么实验。

首先,章老师介绍了关于今天科学课的内容以及知识,他说:“学好科学课有三个重要步骤:一是观察猜测、二是实验过程、三是得出结论。随后,老师端出一杯黄黄的.水,神秘地对我们说:“这是糖尿病人的尿,谁敢来尝一口?”说着……,就神速地将中指伸进了杯子里蘸了下,但我看到了却是把小姆指放进嘴里舔了一下。他虽然“狡猾”,但他的这个“诡计动作”可逃不过我锐利的眼睛。马上就有同学大喊:“老师您没尝,您是用中指蘸,小拇指舔。”老师听了,连连夸赞我们观察能力强。有位同学举起手来,也想尝一口,老师这才说:“你们举手了,真勇敢,迷底揭晓,这是——饮料”!接着,又开始了另一个小实验,大家目不转睛地盯着章老师,只见他先把杯子里的水装满,叫我们猜可以放几个回形针?有人说9个、8个、11个、50个、99个……,老师没说话,而是一个接一个地连续放了99个回形针,水也没满出来,一直放到140枚时,水才满出来。

章老师给我们讲解说:“水满出来和周围环境,以及水有没有装满等多方面因素有关,实验得出的结论是水的表面存在张力。”

科学课实在太有趣了,我每天都好期待哦!

一堂有趣的课的小学作文15

1月15日是星期三,刚刚结束了学校的期末考试,我就参加了一堂天卓才艺培训中心举办的课外诗词鉴赏。

这堂课上,老师给我们介绍了唐朝著名诗人李白。李白,701年-762年,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。真的是很厉害呢。

老师说,唐朝做官有三种途径,科举、荐举、修道。李白想当官,只能从三种办法中选一种。他先是选择在峨眉山修道,但是没成功;唐朝商人的地位和等级很低,商人的儿子是不能参加科举考试的,李白的父亲是商人,所以他参加科举考试这条路也走不通;李白只剩下一条荐举的道路了,于是,他来到当时唐朝的首都长安,来寻求做官机会。

李白来到长安之后,先后遇到了贺知章和司马承祯,他们都非常欣赏李白的才华,向皇帝提出让李白当官的.请求,但是皇帝没有答应。后来李白又遇到了玉真公主,献上了自己的作品,玉真公主赞叹不已,又向皇帝举荐了李白。这一次,皇帝召见了李白,不仅赐给李白七宝龙床,还亲手调羹给李白。李白只做了八个月的官,因为与宫人不和,皇帝赐金放还。

李白游历天下,处处游山玩水。他在洛阳认识了杜甫,又在梁宋遇到了高适,李白、杜甫、高适三人,一起去寻找孟浩然。

762年,李白在安徽去世。李白的死因,至今未明。为了纪念李白,人们给他建造了一座碑。有人在李白的墓前,题了一首诗,叫“题李白墓”。全诗是这样的:采石江边一堆土,李白之名高千古。来来往往一首诗,鲁班门前弄大斧。

一节鉴赏课不知不觉就结束了,我们学到了不少有趣的知识。

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