每一次聆听都是成长

第一篇：每一次聆听都是成长

每一次聆听都是成长

— 全国教育名家论坛学习心得体会

息县陈棚中学：魏涛

2014年3月20日，怀着激动的心情，和同事一起来到郑大，开始一段新的学习。在短短的三天时间内，我观摩了全国教育名家以及他们的团队，带给我们的全新教学理念和课堂。让我深深领略到各位名家的风采，他们智慧的火花，让我收获颇多，受益匪浅。下面我主

要以名家魏书生为例谈谈我此次学习的内心感受。

魏书生老师的“六步教学法”即定向—自学—讨论—答疑—自测 —自结，非常重视培养学生的自学能力。他常常引导学生认识培养自学能力的重要性，鼓励学|生树立培养自学能力的信心，使培养学生的自学能力不仅是教师的主观愿望，也成为学生的内在要求。在魏老师的课堂上，我感到特别轻松有趣，魏老师的妙语连珠，逗得现场的各位学生和老师捧腹大笑。魏老师的豁达，朴实，睿智，幽默让我感觉

他真的是一位平凡的教育名人。

魏老师的报告平实幽默。让我们在感觉和思考中领悟“教育与人生”的奥秘，怎样为人父母，怎样求学励志、怎样为师从教，在朴实的语言中给了我们很多的启示。本次报告我受益最大的是魏老师关于“松静匀乐”的阐述。第一是松，也就是身体松。第二是静，心灵静。第三是匀，呼吸匀畅。最后一个是乐，情绪乐。作为老师的我们，只

有自己活得快乐，学生才会跟着快乐。为人师的我们，对于我们的学生，也要满怀感恩之心。把他们当作自己的孩子，我想我们就会很快乐，也许我们都有感受，当你心情好时，孩子们好像也特别听话，当你心烦时孩子们常常是火上浇油，怎么做我们都看不顺眼，这时就需要我们学会释放与解脱，学会在巨大的工作压力和成绩面前寻找快

乐。

魏老师还建议我们老师们面对新事物时，首先要守住自我，然后吸收宝贵经验来拓展昨日守住的阵地。守住自我，一靠民主，二靠科学。魏老师本着“松、静、匀、乐”四个字，开创了自己的教育领地。这次的学习结束了，但我明白自己今后的学习并没有结束，在今后的教学中，我会多学习，多练习，多反思，多总结，上好自己的每一节课。为了帮助自己尽快地有所进步，能更好的提高成长的更快，我打算从如下几方面入手：

一：不失时机地学习

老师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，并且能给学生带来源源不断的流动的活水，这样的老师才是现在所需要的老师。这就要

求老师不仅专业知识要过硬，而且知识面要广要全要丰富。

二：加强个人修养

“学高为师，身正为范”，老师要给学生树立榜样，我们常说有什么样的老师就能带出什么样的学生，榜样的力量是无穷的，我要用自

己的言传身教给学生树立一面旗帜。

三：要有上进心

我会经常给学生讲自己的想法，也在思考着用什么样的方法来感

召影响学生。

四：学会反思

反思能发现不足，找到失败的原因，在反思中自我调整修订，让

自己成长的更优秀。以利于更好的前进。

总之，学习让我认识到枯燥的数学也可以上的生动有趣。我会让自己通过学习逐步的提高，做一个合格的受学生喜欢和爱戴的好老师。最后以魏老师的格言来结束我的感受：用平平常常的心态，高高

兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。

第二篇：每一次经历都是一种成长

每一次经历都是一种成长

（题记：师德演讲结束很长时间了，一直想把心底的那份感动和感激写出来，无奈很长时间没有动笔，觉得这种情，这种意，自己笨拙的笔，实在不足以表达自己内心真挚的感情，寥寥数语，以此留念这段难忘的经历，激励自己勇往直前）

进入牛家桥小学，融入了一个新的集体，加入了一个富有朝气和活力的团队。也是我们牛家桥中心小学每一个老师新的人生之旅。在这个集体中，我们每一天都在成长都在进步，也在不断地挑战我们自己。无论是听课、说课、作课还是录课，我都学到了很多。每个过程都是一次经历，每一次经历都是一种成长。每一次活动，我们都需要准备很长的时间，查找很多的资料，牺牲很多休息的时间，准备的过程忙碌但很充实，因为在这个过程中我们在不断地成长着。尤其是这次的师德风采演讲活动，让我对“每一次经历都是一次成长”有了更为深刻的理解。

6月上旬段校长让我参加师德风采演讲，我当场拒绝了（一是我在学校也算老一辈的了应该把锻炼的机会让给年轻人。二是我当时正在全力以赴地准备迎接心理咨询师的考试。三是听说微信投票，社会交际是我的短板，我经常是宿舍、食堂、教室三点一线，不会拉票，也没票可拉。）6月13日上午10点校区赵校长找我谈话非让我参加演讲，我推辞了两次，可是赵校长抬爱,执意不收回成命，我只好遵命了。

6月14日下午三点来到了莲子镇中学参加莲子镇赛区的初赛。虽然去年参加过中国梦、教育梦、百姓讲故事的比赛。但是演讲比赛我还真是开天辟地第一次。听着同行们的演讲，个个语言流畅，表情自然，手势伴着节奏，一个赛过一个。心情越来越紧张，在这个过程中还发现了自己准备的演讲稿有很多不足之处，心情除了紧张还是紧张。时间飞逝，很快轮到我上台了。台上一站，稿全忘了，好在稿上写的全是自己的真实经历，就跟着感觉讲了下来。结果居然以第二名的成绩进入了复赛。（运气加努力的结果吧）一下台，教育局殷树峰主任语重心长地对我说：“改英啊，回去对着镜子练练咱那表情，演讲演讲既要讲还得演，不仅要感动自己，更要用你的表情，你的语言，为大家创设一个语境，让大家和你一样感同身受。”回来后我牢记殷主任教诲开始对着镜子练习表情，对着老师们练习胆量，对着学生们练习手势。

6月26日平生第一次来到了隆尧电视台演播厅，专业的化妆师对我们进行了化妆、服饰、礼仪等方面的培训，李旭主任给我们培训了演讲的细节问题。像我这样一个平时洗脸都觉得浪费时间的女汉子，第一次知道了化妆的重要性和意义所在，第一次知道了选择服装还有这么多的讲究。第一次知道了演讲中眼神、体态语言的重要作用不亚于演讲稿的内容。这次简短的培训让我学到了很多课堂上学不到的东西。

6月27日上午九点复赛在隆尧电视台演播厅如期举行。当天，整个会场弥漫着紧张而又激动的氛围，教师们自信昂扬，紧扣主题，用自己的青春智慧，阐释对眼下教育热点的独到剖析。所有老师都是结合本职工作分享着自己亲身的教育实践，用自己的行动诠释了对教育事业的忠诚。有的用自己的亲身体验来诠释教师的职责，有的用多元的策略来解决教育矛盾，有的用现实生活例子来评析师德作风。精彩的演讲，让在座所有老师接受了一次师德的熏陶，场上的演讲引起了所有在场老师的心灵共鸣，博得了阵阵掌声和喝彩。我坐在台下完全忘记了紧张，感到无比的激动，但更多的是感动。他们的演讲那么激情挥洒、那么富有才情。他们用他们的智慧，生动地给每一位老师上了一节师德教育课。他们是一群有爱心、有责任感、有是非观、时代气息强的老师，他们更是一群有着辩证思维、多元角度、策略方法的多样化的教育者，他们用丰富的语言、不俗的表现、豁达的态度真真切切地诠释了一种追求：做一个“仁而有智”的老师。这些老师们的演讲带给我的是一种震感，心灵的震撼。隆尧有这么多师德高尚的教师，隆尧教育的兴旺指日可待。很快轮到我了，这次没有初赛时的紧张，淡定了很多，表情不能说丰富多彩但是比第一次自然了很多。遗憾的是没有和台下的观众有眼神的交流。

6月28日开始了微信投票。说实话我不喜欢微信投票，它考察的不是一个选手水平的高低而是谁的人脉更广，谁的脸皮更厚。第一天我不会玩微信，更不会发朋友圈。也没有想去给别人添麻烦（我认为的，后来发现我的想法是错误的），直到第二天旧城学校的校长打电话责怪我不够意思，他开会让全校老师给我投票了，我却没有行动。紧接着看到了我们校区李主任在牛桥校区教师群里发的投票链接，接下来就这样一传十，十传百，全校老师们纷纷开始为我投票还把链接发到自己的微信群里和朋友圈里。赵老师一个即将退休的老教师，为了给我投票专门让同宿舍的小姑娘给她申请了一个微信号，每天来到学校第一件事就是让年轻人帮着她打开微信投票。四老师（她家出校门口顺着大街一直往东，走到村的尽头就是她家，为人热心，人缘极好）走到大街上看到年轻人就让人家帮着投票。一大姐开导我说：“小妹啊，你如果觉得这是你自己的事，不好意思开口就大错特错了，这关系到咱学校的荣誉更关系到整个校区的荣誉。”听大姐一席话，胜读十年书啊。自己太浅薄，看待问题也 太片面。于是第二天跟着一姐们学会了玩微信，学会了发朋友圈，还学会了使用群发。（没有这次比赛，也许我永远不知道微信居然有这么多功能呢，嘻嘻）当天晚上我把自己投票的链接发到我同学群里。我一般很少在初中同学群里说话，感觉自己有点和社会脱节，我的同学都是一些社会中人，每次聚会的时候他们总说我是生活在真空中的人，不是地球人，地球人都知道的事就我不知道。没想到我的这些兄弟姐妹还真是“患难见真情”一个个不仅自己给我投票，还发着红包让他们的群友投票，尤其是李志房还每天给他的友友们下达任务数，每天最少投票50。家长们知道后，也纷纷加入投票的队伍。连百忙之中的校区校长赵校长也发动自己远在外地的儿子儿媳为我投票。。。。在投票的这段时间里，每天眼睛看着票数不断地猛增，心里感受到的是默默地支持，感动地泪水一次又一次地划过脸颊，为师的幸福和欣慰一次又一次地漫过时间的岸，汹涌澎湃，淹没了我的世界！

最终我虽然没能进入总决赛，没能举起那金光闪闪的奖杯，但通过师德演讲，锻炼了我的胆量，磨炼了我的意志，学会了随意，学会了看淡。更为重要的是我深深地体会到了：我一直一直都不是一个人在行走，在我的周围有那么多认识的不认识的人一直在默默地陪伴着我，引领着我一步步地往前走。今后的路上我会放心地前行，因为我背后那些默默关注我给予我支持的人，早已用真情和温暖把前方的路已经照亮！

生命中的每一段经历都弥足珍贵，每一次经历，都是一笔财富，都是一种成长！

第三篇：人生的每一次低头都是进步

人生的每一次低头都是进步

有一次，周恩来同志去外国视察，外国记者问他：“我们国家的人都抬头挺胸走路，为什么你们国家的人要低头走路？”周总理不慌不忙的说：“因为你们在走下坡路，而我们在走上坡路。”当我们在感慨周总理说话精深奥妙，充满智慧和艺术的时候，也应看到蕴含的哲理：人生的每一次低头都是进步。

虚心竹有低头

叶，傲骨梅无仰面花。人生路漫漫，有时候难免会走错路、迷失方向；错并可怕，可怕的是知错不改、错上加错。列宁曾对高尔基两次严厉的批评，高尔基心悦诚服的虚心接受批评，最终成就一代文学巨匠成为文学史上的一段佳话。NBA超级巨星詹姆斯因2010年的那次“决定”饱受质疑，形象跌至冰点，但他勇敢面对，直面过错，终用自己的努力完善自我，连续两年豪夺冠军奖杯，成为美职联当仁不让的“门面”球星。

最近笔者因为一次宣传报道的用词不恰当低头沉思，感触颇深。在得到了很好的教育同时，使我对宣传报道、新闻写作也有了更加明晰的认识和理解，更意识到一篇好的新闻写作必须要有一定的文学素养，加上各方面知识的融会贯通以及对事件的真实性认识。新闻作品乃至于任何创造，都须经过艰苦磨砺，千琢万磨，长期积累，才得正果。“读书破万卷，下笔如有神。”“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”表达不同，讲的道理、体现的精神却是一致的。于是致力于养成阅读的习惯，提高自身的文学素养，以期学有所成。这何尝不是一种进步。

在失败面前低头，我们更懂得成功的来之不易；在失去面前低头，我们更懂得珍惜拥有的；在过去面前低头，我们更懂得凝视前方；在空谈面前低头，我们更懂得实干兴业••••••埋头做事，脚踏实地是走前成功的唯一捷径。最近和朋友攀登泰山，通过“十八盘”，到达了“南天门”，接着向“玉皇顶”挺进。在攀登的过程中，抬头望向烟雾弥漫的终点，总是提醒自己路还有很远，于是低下头继续弓着身子艰难的前行。到达顶峰，回头凝视那已被征服的阶梯，会心一笑。人生亦是如此，在前进的道路上，不可能一帆风顺，无数的乌江天险、雪山草地横在我们面前，最需要我们跨越的就是在每一次错误、坎坷、失败面前勇敢的低头，把他们当做是锻炼自己的“金熔炉”，就像孙悟空出了太上老君的炼丹炉一样，拥有“火眼金睛”，看事更有眼力、更加洞明。

人生的每一次低头都是进步。

第四篇：每一次跌倒都是迈向成功的阶梯

每一次跌倒都是迈向成功的阶梯

没有波涛翻滚，大海将失去壮阔的身姿；没有狂沙飞舞，沙漠将失去炎狂的壮观；没有坎坷挫折，人生将失去奋进的魅力。没有任何人的一生是一帆风顺的，也没有任何成功是轻而易举的。俗话讲，失败是成功之母；而我要说，每一次跌倒都是迈向成功的阶梯。

古今中外，在反复失败中打开成功大门的例子不胜枚举： 法国著名的物理学家、化学家居里夫人，一生两度获得诺贝尔奖，发现了镭和钋两种天然放射性元素。他和她的丈夫在研究放射物质的过程中，用了三年零九个月才从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭，中间经历了无数次的失败，但他们没有放弃，不断分析失败的原因，持续改进提炼方法，经过不懈努力，最终取得了成功。

我国著名数学家陈景润，用了十几年的时间来研究一道世界数学难题——哥德巴赫猜想。在他的研究过程中，经历了不知道多少个不眠夜，用掉了不知道多厚的演算纸，然而各种各样的失败总是不期而至，但他从不灰心丧气，而是踩着失败的阶梯，不断攀登，最终攻克难题。

我们敬仰和学习这些成功的人，不光要看到他们众所周知的成功，而更应该看到他们不为人知的与失败抗争的坚毅品质和在失败中汲取养分的智慧能力。我们都是从蹒跚学步中慢慢长大的，对于跌倒，我们都再熟悉不过了。妈妈常跟我提起小时候的事，那时他们从来不去扶起跌倒的我，而是让我自己颤颤巍巍地爬起来。妈妈的这种做法让我记忆深刻。刚开始我还不太理解，但越是长大，越感到其中爱的味道浓烈而深沉。谁不心疼自己的孩子，而妈妈在用这种方式告诉我，跌倒并不可怕，每一次的跌倒都是一次吸取教训的机会，而每一次的站立都会比上一次更稳健、更坚毅。这一次次跌倒和一次次爬起，正像是一级级的台阶，我们努力拾级而上，终于在台阶的尽头，我们看见了尽情奔跑的自己。

人生是一条布满荆棘的崎岖之路，走在这条荆棘丛生的道路上，无论是学习还是生活，挫折与失败都在所难免。每一次面对挫折与失败，我们都应该像小时候跌倒一样，坚毅的爬起来，继续往前走，再跌倒，再爬起。我相信，每一次爬起，我们都会离成功更近一步。

第五篇：德育工作总结：每一次教育都是精彩的-德育

德育工作总结：每一次教育都是精彩的“不是锤的敲打，只是水的载歌载舞，才让鹅卵石日臻完美！”——泰戈尔

学校德育工作是学校教育的重要组成部分，2010年我校德育始终围绕“以班主任叙事研究为主渠道，以英雄教育为主旋律，以学生社团活动为主阵地，以培养学生优秀品性为主目标”的德育工作思路，在“育人无痕”思想的指引下，有的放矢地组织丰富多彩的德育实践活动，收到了较好的效果，现简单回顾如下：

一、以叙事研究为主渠道，引领班主任队伍专业成长。

事情总是由人来完成的，人的品德的传递过程也一样，班主任作为学校德育的骨干力量，在学校德育全面推进的过程中起着不容忽视的作用，一年来学校始终围绕德育队伍建设，在重视抓好校德育领导小组队伍建设的基础上，我们继续抓好在德育中心教研组带领下的班主任队伍业务研修活动，主要开展了以下活动：

1、举行了班主任工作个案阐述活动。我们以班主任讲德育故事、班主任阐述特殊学生教育个案的形式，开展了由全体行政班子、班主任参加的班主任叙事研究，通过现将的德育故事讲述与德育个案阐述，让我们全体班主任老师产生共鸣，总结与提炼班级管理的经验。

2、举行了班主任专题教育研讨活动。我们把区教育局规定的七类专题教育进行归类，分别由一名班主任老师进行主讲，通过开设班主任讲坛的形式，把班级开展专题教育的经验与大家分享，达到教育资源共享。

3、举行了班主任德育话题讨论活动。我们每年段组每月确立一个班主任工作话题，由骨干班主任主讲，其它班主任一起参与话题的讨论，开展班主任工作中热门话题的研讨，解决班级管理中的实际问题。

4、举行了班主任德育特色研讨活动。我们学校以英雄教育为主阵地，一年中利用班主任例会等工作机制，及时组织班主任开展英雄教育研讨活动，每位班主任对如何争创英雄中队都发表了自己的意见与做法，让大家互相学习、互相借鉴。

5、举行了班主任班会微格教育活动。学校为了加快班主任团队建设，加快班主任培训，开展了班主任微格教育研训活动，青年班主任们在学生处的带领下，组成了一个微格教育团队，定时定点进行班队课的研训，加快了青年班主任老师成长的步伐。

6、举行了首届班主任管理文化节活动。学校针对年青班主任老师较多的实际，为了帮助班主任建立威信，提高班主任的知名度，强化班主任队伍的持续性，学校组织了由区教育局领导、兄弟学校领导参加的班主任管理文化节，提高了学校德育队伍的凝聚力。

二、以英雄教育为主旋律，推进学校德育特色逐步形成。

学校德育领导小组在传承的基础上不断创新，继续以德育教育为首位，以英雄主义教育为中心，开展了丰富多彩的系列德育活动，全面提升学生品德。

1、举行“英雄中队”传接仪式，传承英雄伟大精神。

学校少先队大队部设立了“英雄”库，以供各中队在学年初选择英雄。学校少先队全面规划英雄中队争创活动，每学年初举行英雄中队传接仪式，强化学校英雄中队争创活动。

2、开展英雄歌曲传唱活动，感受英雄不凡气度。

根据学校每月一次歌咏比赛的常规要求，确定了每个月里同学们都要学唱的英雄歌曲，各个英雄中队都根据自己所在中队英雄的特点，寻找具有英雄所处时代背景特点的英雄歌曲，然后由音乐组老师统一进行教学，班主任辅导员老师组织传唱活动。

3、开展英雄书籍阅读活动，领略英雄人格魅力。

学校依据区教育局争创“书香班级”的要求，在全校范围内开展了班际漂书活动。（班主任工作）启动学校阅读节，校园一时沉浸在书的海洋里，学校少先队结合实际倡导同学们开展阅读英雄书籍活动，每个英雄中队都选择了与本中队英雄有关的书籍，在书中了解和感受英雄不同凡响的气度，通过文字来净化自己的心灵，学习英雄的优秀品质。

4、举行英雄故事讲述比赛，寻访英雄优秀事迹。

学校德育处依据小学生的特点与爱好，结合学校德育教育活动的主旋律，兹定于每年的“红五月”为全校学生的“故事月”，在这个月里每一个学生都要为身边的同学讲一个英雄的故事，各英雄中队举行了英雄故事讲述的预选赛。

三、以社团活动为主阵地，让学生体现生命的意义。

德育社团活动将成为学校德育的主阵地，在全面减负的背景下，在新课程的背景下，学校建立和完善学生社团将成为学校德育的主要工作。我们学校建立了以盛晖社团为总社团的社团组织，鼓励学生积极参加社团活动，经过一年的努力，现在已建成的有盛晖书画社、绿伢儿小记者社、陶维革国旗护卫队、詹天估科技社团等十几个学生社团，让学生在这些社团里组织自己的活动，体现生命存在的意义。

总之，一年来我校德育工作在摸索中前行，在不断的探索中努力去创造一条属于自己的特色之路，以期通过不断的践行，让我校的德育工作真正在育人的意义上有着更深入的理解与作为。