青岛滨海学院-河南高考诚信应考反思

第一篇：青岛滨海学院-河南高考诚信应考反思

诚信应考怎么了，河南高考替考反思！

在2013年6月15日我又一次监考大学英语四级考试，本次考试规定中有两项与以往不同，也给我的印象特别深刻。一是在每个考场的黑板上写上了：教育部第33号令，如携带手机入场，一律视为作弊；二是取消了“物品放置处”，所有同学都不得带包入考场，如果带了一律放在考试楼的中厅，如果丢失责任自负。

看着这些，又想起了前一阵听到的关于高考的一些新闻，诸如考生进考场时老师搜身、考场秩序混乱、考生携带伪装成橡皮的手机接收器进考场、学生家长威胁监考老师不得开手机屏蔽仪、监考完毕之后考生和家长围堵监考老师，诸如此类，不一而足。

凑巧的是，昨天又从网上看到一篇文章，说的是加拿大高校老师对中国留学生的印象，文中提到“日本留学生上课总是正襟端坐，专注听讲，课后也希望留大量的作业给他们；印度学生很尊重老师，每次老师进教室都会主动站起来，并帮助老师擦黑板；而中国学生即使会，也不爱发言和参加课堂讨论，跟老师打招呼时，眼光却看着别处，不正视老师的眼睛。此外，还有一点各位老师有共鸣的地方，那就是对于考试作弊的态度。在北美教育中，对于考试作弊的处理是相当严肃的。如果留学生因为考试作弊，轻则警告或者考试成绩扣分，甚至作废重休，重则开除。而一旦属于作弊开除的学生，是要记入学生档案的，这样的学生要想重新申请其他大学和学院被拒的可能性极大。在不少参加面试的老师看来，中国留学生对于作弊的态度有些不以为然，很多人不当回事儿。”

暂且不论网上言论是否属实，但作为一名教师，听到看到这些事情，还是非常痛心的。如果我们的诚信教育做得好，这些考试规定就不会成为规定，我们的每次考试，也就无需如此大费周章了。

诚，是做人之根；信，是立人之本。古今中外，有很多的名人对诚信的重要性做了自己的阐述。法国的巴尔扎克说：遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。英国的毛姆说：良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。美国的富兰克林说：失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。瑞士的阿米尔说：信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。中国的三毛说：人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。

我一直信奉“人之初，性本善”，有了孩子之后更是坚信这一点。小孩子就是天使，TA不会撒谎、不会使诈、不会伤害别人，如果TA在成长过程中，有了这些不诚信的行为，那一定是这个社会教给他的。所以，为了我们自己的后代，不要再去做不诚信之事，给孩子们做个好榜样。而学校教育，不论是小学教育，还是中学教育、大学教育，都应将诚信教育、品德教育放在无比重要的地位并切实去做。大家千万不要小看教育的重要性。如果一个人，从上幼儿园开始，就被灌输某种思想，这绝对会影响他的一生。柴静在《看见》一书中，有一章是“新旧之间没有怨讼 唯有真与伪是大敌”，提到：一九三八年，孩子们都要学习武士道，年满七岁，就要穿着黑色制服，背诵当时的儿歌“和大哥哥并肩坐，我今天上学堂感谢士兵，感谢士兵，他们未过战斗，战斗为国”„„历史课和德育课根据天皇的《教育敕语》，”

“忠诚是最高的美德“。看到这些，我们就不难理解，为什么在我们看来是那么不可理喻的、惨无人道的战争，在他们看来却是那么理所当然，因为他们从小就是这么被教育的。

所以，所以，诚信，从娃娃抓起，日后的教育就可以省很多事了！

青岛滨海学院

第二篇：诚信应考

“诚信应考”主题班会

2014年1月13日晚7点30分2014级文传学院广编4 5班全体同学在教学10栋204教室召开了“诚信应考”主题班会。

在这次班会上班导彭足凤老师就接下来的考试任务做了以下提醒和教导： 一：考试时间及地点的安排： 1． 下周19号，20号《广播电视编导》和《电视文艺概论》两门作为我们的主修课进行考试审核。

2． 3． 对于教务处安排的思修课考试和英语课考试也会在下周进行。

需要注意的是各位同学准确把握考试时间，专业课在教室内进行，考试开始前十分钟内必须入场。

二：强调考试纪律：

1． 严禁携带手机，书籍等电子仪器入场。

2． 抓到考试作弊者当场记录并交往教务处进行记过处罚，监考老师一并记录。3． 在考试进行期间严禁各种违反规定的行为。4． 对于考试作弊者，会在学生档案上进行存档，本科生讲不授予学士学位。

三：在座同学今晚进行签字画押保证，班长代雪峰当众宣读“诚信应考”保证书。四：全体同学重新登记家长联系电话，以便于班导讲考试成绩如实汇报给各位家长。五：关于“全校禁烟”活动的再次警告：、1． 禁止学生在学校内吸烟。

2． 如有违规学生，被院长抓到会被处以重罚。

3． 各班委各负其责，监督管理好班级，与学校政策保持高度一致。4． 全体同学做到严肃杜绝吸烟行为。六：有关“手机入袋”的再次强调

1． 据院长级其他领导反映，上课期间某些班级仍然有同学玩手机现象。2． 从现在到下个学期期间我们一定要将“手机入袋”进行到底！

3． 禁止学生用多余的手机入袋来掩耳盗铃！

本次班会结束，气氛虽然严肃，但是却为我们心里敲响了警钟，诚信应考不仅仅是校方对我们的要求，更是我们对自己学习成绩的一次检验，希望各位同学能够严明守纪！

第三篇：诚信应考

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们 大家好

很高兴能有这个机会站在这里，作为学生代表发言，关于诚信应考我想先与大家分享一个故事：

有一个士兵，非常善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就遥遥领先了，一个人飞快地跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，面前有两条路，一条路标明是军官跑的，平坦大路；另一条路，标明是士兵跑的，是崎岖小路。他开始对做军官连越野赛都有便宜可占感到不满，犹豫了一下，他还是朝着平坦大路跑去。没想到，当他精疲力竭地到达终点的时候，其他选择崎岖小路的士兵早已在终点列队等候，他名列倒数第一。他感到不可思议，其他士兵也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，原来，在岔路口诚实守信，是多么重要啊。诚信不仅可以获得成绩，还可以让人得到了别人的尊重。

如今，面对即将到来的期末考试，我们也站在了这样一个岔路口上，是选择诚信应考的小路，还是投机作弊的坦途呢？每个人心中都有自己的选择

说起作弊，有的同学在为过去的成功经验暗自窃喜，有的心存侥幸，不少人也渐渐认为考试作弊无可厚非，是的，通过作弊，我们得到了高分，虽然平日不学习，但考试只要技术高明，甚至会比努力复习的同学成绩好，在心里不平衡的驱动下，考试作弊的队伍也就自然壮大了，可是，在这些潜短利益的背后，我们是不是丢掉了更重要的东西

首先，我们要记得，诚信是中华民族的传统美德。诚信是高尚的人格力量。对于学生而言，重视诚信考试，是责任感的体现；诚信应考，则是道德品格的体现。“没有规矩，难成方圆”。诚信是公平考试的前提和必要条件，如果失去诚信，考试将成为不公平竞争。其二，从个人发展来看，一个学生在青年时考试作弊侥幸成功，必然滋生了不劳而获、好逸恶劳、投机取巧的心理，有可能诱导他将来在担任某项工作时也进行作弊，如果他是法官，他可能徇情枉法；如果他是政府官员，他可能徇私舞弊；如果他是科学工作者，他可能剽窃、伪造成果……如果舞弊者因作弊成功而担当各种重要的社会角色，国家利益、人民福祉自然不会是这种人心中的最重，我们国家的经济、政治和文化安全也必然会受到威胁。其三，我们就最近而说，考试作弊会有什么后果？第一种，出师不利，身葬沙场。学校严抓考风考纪，对考试作弊，一旦抓住严惩不贷。一次考试失利，我们还有很多机会，而一次考试作弊，会让你丧失诚信；第二种可能是作弊成功，蒙混过关。但当在沾沾自喜的时候，我们是不是把更重要的人格给弄丢了，其他的同学会怎么看我们呢？

所以说，同学们，谁不想在考试中有个好成绩，谁人不渴望成功，但是伪装的成功不堪一击，弄虚作假没有任何意义。考试并不仅仅是对知识的测试，更是对人品的测试。我们在追求结果的时候，不要忘记追逐过程的快乐，不要心里不平衡，要知道一种付出必然会有一种收获，鲁迅先生曾说：“捣鬼有术，也有效，然而有限。所以以此成大事者，古来无有”。让我们以鲁迅先生的话为戒，持一颗平常心，认真复习，仔细备考，尽最大的努力迎接即将到来的期末考试。

亲手摘的果最甜，亲自酿的酒最香！

请允许我代表所有在座的同学承诺-----老实做人，诚信考试！

最后，预祝同学们在即将到来的期末考试中交上一份诚信而又满意的答卷！谢谢

第四篇：诚信应考

诚信应考承诺书

诚实守信是中华民族的优良传统，是做人之本、立德之源。讲究诚信，回归诚信，是当代大学生对中华民族优良传统的继承与发扬。为进一步增强自己的诚信意识，树立学生良好的形象，努力使自己成为全面发展的高素质型人才，同时为了充分发挥高校进行诚信教育的主导作用，提高学生的诚信意识和诚信素质，努力培养和造就适应社会主义市场经济需要的诚信人才。从我做起，从现在做起，本着公平、公正的原则，在此次考试中我庄严地做出如下承诺：

一、作为学生，脚踏实地，承诺考前会认真复习；考试不违纪、不作弊，不通过不正当的手段改动成绩。

二、严格遵守考场纪律，不携带通讯工具、电子辞典及规定以外的文具、资料等参加考试。

三、在考场内不交头接耳、互打暗号，喧哗或有其他影响考场秩序的行为，不夹带与考试内容有关材料并有抄袭现象。

四、不扰乱考场秩序，无理取闹、服从监考员老师安排。

我们郑重承诺愿意在考试中自觉遵守考场纪律，如有违反自愿接受学校处理！

承诺人：

第五篇：青岛滨海学院的价值观

滨海价值观

一般价值观

（一）战略目标： 建青岛滨大，立民办清华，成百年名校。

（二）育人观和质量观：

1、育人观

（1）植树先培根，育人德为本。

（2）动之成习，育人就是培养学生终生受益的习惯。（3）教育是引导，是感染，不是去控制、去教训。（4）育人必须坚持“全员、全过程、全方位”育人。

2、质量观

（1）育人质量是学校的生命线。

（2）社会对学生的满意度是检验学校育人质量的标准。

（三）工作作风：小事不拒，认真扎实；快速行动，圆满成功；用心去做，才能卓越；敢于挑战，勇于承担。

（四）管理理念：

1、以师生为本，追求每个人的个性发展和充分发展。

2、管理就是服务，服务就是雪中送炭。

3、溺爱是害，严格是爱；宽严相济，学生终生受益。

（五）教工信念：德才双馨，方为人师；照亮别人，成就自己；严谨治学，乐在其中。

（六）学生信念：

1、尊人如尊己，言行一致是君子。

2、自信加明志，勤奋才成器。

3、进了滨海门，终生滨海人。

（七）特色理念：符合做事准则，做得到的事，持之以恒做下去，并不断丰富内涵。做到极致，就能形成特色。

核心价值观

办学宗旨：以兴教育才为己任，以利民报国为目的。培养目标：培养明德、践行、善事、创新之现代公民。滨海精神：开拓、勤奋、坦诚、务实；追求卓越，自强不息。滨海作风：深入实际，实事求是；雷厉风行，争创第一；大处着眼，小处做起；俭朴为本，国际水准。

育人理念：要学做事，先学做人；人人有才，人人成才。

做事准则：有利于学生成才，有利于学校（教师）发展，有利于社会进步。

做事标准：严、精、实。