位育讲坛观后感

第一篇：位育讲坛观后感

位育讲坛观后感

307 沈梅歌

今天是周五，我们迎来了期待已久的位育讲坛，主讲人是王江叔叔。

王叔叔说了：“自信就能成功”。

爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀”。我以前并不知道为什么，可现在我深有体会。

一次期末考试前的复习周，我忙的像热锅上的蚂蚁，一会儿批订正，一会儿做晨练，一会儿复习…紧张的复习无疑让我更加紧张。担心、害怕无疑是不自信，随着考试一天天“逼”近，我越来越紧张，晚上睡不着，脑袋里只有：如果考不好怎么办，妈妈肯定会很失望的…一种种担惊受怕的感觉浮上心头，使我一天天焦躁不安，忍无可忍了，只好找妈妈谈谈“妈妈，我很紧张，怎么办？我怕我考不好，如果…”妈妈打断了我，拉起我的手，语重心长地说：“孩子，做好一件事情要先有一件最重要的东西，你知道是什么吗？”我摇了摇头，“是自信啊，孩子”“自信心？这不重要！”我不屑地说。“孩子，你错了，自信心可以使一个人内心变得强大，使她坚信自己能做得最好”。我若有所思的点了点头，只要我认为自己尽了全力，自信一定能使我变得强大，我就不会紧张了。后面几天，我都认真的加紧复习，多了一份自信，使我在考试的时候倍感轻松。考试结果出来了，我取得了不错的成绩。

王叔叔说起自信，我会心地一笑，我知道，“自信使人成功”

王叔叔又说了：“老师不怕苦不怕累，就是只想我们能好”

关汉卿说过：“一日为师，终身为友”。我以前一直以为老师是为了自己出成绩才想我们好，可是现在我明白了。记得有一次，我因生病没能去上学，而且快要考试了，落下一天的课程是多么大的损失，我为此烦恼不已，因为生病不舒服，苦恼地想着想着就睡着了，下午被一阵门铃声吵醒，妈妈去开门，只听：“原来是李老师呀，赶快请进”，我一听是李老师，睡意全无，一咕噜爬了起来，边往外面走边紧张地说：“老师，您、您来干嘛？”“我来帮你补习呀！”“但是您已经下班了”“没关系的，你落下一天的课程肯定会很心急的，我下班正好过来帮你补习一下”。我心里顿时涌来一股暖流，李老师讲解得很详细，当我有题不会而显出烦躁情绪时，老师便拉起我的手，“不要气馁，我再给你讲一遍”。老师回去时，已经晚上九点多了，每当想起李老师帮我补习到那么晚，就我一一阵阵感动，我能回报老师的就是给她交上一份满意的答卷。经历了那次才意识到，老师真的不是为了自己！

王叔叔说起老师，我一下子想起了我敬爱的李老师，她让我懂得“老师是伟大的，老师是无私的”！

这次讲坛，使我懂得很多，也回想起许多，仿佛妈妈的鼓励，老师的教诲历历在目，王叔叔的讲话让我受益匪浅。

第二篇：位育讲坛观后感:自信的重要意义

位育讲坛观后感:自信的重要意义

沈梅诗

今天的校会课上，学校组织我们看了《位育讲坛三》，请来了一位校友---王江，他是一位非常出色的人，他给我们讲了一些曾经在母校发生过的事情。

他考入位育高中时，数学和语文成绩比较好，但英语不是很好，但是他的老师不但没有批评过他，反而因他的准确发音经常表扬他，他因此对英语产生了浓厚的兴趣，从当时的不及格到后来的80、90多分，渐渐地他成了班上“英语尖子生”。我也是一样，每次从英语老师那听到“GOOD”“WELL”等词表扬我时，我都会很认真的继续听下去，跟着老师的步伐走。但老师批评我时，我一节课都会沉浸在失落当中，完全不听课。听了王叔叔的讲座，我意识到：不一定老师表扬，上课40分钟，一定要保持专心，这样学习成绩才会提高。

其次，一定要有自信心。有一次我在外面学习英语，准备考金章，虽然银章什么的很顺利的通过了，但我发现金章比我想象的难多了，我跟妈妈说，我没有多大信心考过，妈妈却说：“没什么好怕的，好好复习就会信心大增”。听了妈妈的话，我觉得我应该对自己有信心。之后，我便没日没夜地背单词、对话。但看图说话、情景对话什么的老是结结巴巴的。眼看考试临近了，我着急了起来，怎么办？我怎么这么笨呀，这样子怎么能通得过！明天就要上考场了，唉…躺在床上，却翻来覆去地怎么也睡不着，一直在想第二天考试的事情，一晚上也就睡了2、3个小时。第二天起床，我发烧了！烧得还挺厉害，妈妈一脸担惊地说：“都烧成这样了，我们这次就别去了，等下次再考！”我迷迷糊糊地听着妈妈的话，顿时一个机灵：不去怎么可以，我准备了那么久就等这一天呢。“不，我要去”我虽虚弱但无比坚定地说。看到我是如此坚定，妈妈勉强答应。到了考场，看到题目都是我看过的，顿时信心倍增，做完最后一题，我舒心的笑了，接着还要跟老师进行对话，我用上了所有学过的词组和短语，老师表扬了我。出了考场，妈妈立刻把我送到医院，但我并不痛苦，沉浸在成功的喜悦中…

是的，就像爱因斯坦所说：自信是迈向成功的第一步。做什么事情首先是要有信心并且付出努力，这样就算没有成功也是值得称颂的。这次的位育讲坛使我受益匪浅！

第三篇：名家讲坛观后感

名家讲坛观后感

——许洪进

在我们学校举行的第十二届名家讲坛中，我学习到了很多知识，尤其是赵主编给我们讲的关于山东杜郎口中学的教学模式，更是让我感触良多。

一、高效群体自学，保证学生自学能力的提高。在这个知识大爆炸，信息不断更新的时代，自学能力显得尤为重要。若想跟上社会和时代的步伐，我们必须学会对信息进行选择判断和更新，学会一生持续不断的学习。在学校教育中，特别是在基础教育阶段就应高度重视培养学生的学习能力。如果学生的自学能力能够培养起来，能够独立获取知识，那么就可以极大的调动学生东风主动性，调动他们主动学习的习惯，并且增强他们依靠自身力量获取知识的信心，这对将来他们成才是非常关键的。可以这么说，谁掌握了这种自学能力，谁就能适应未来终身学习的大换届，能够在知识的大潮中游刃有余。

可是自学能力的培养不是一朝一夕的事，这需要老师和学生的共同努力。我们过去培养学生自学常常使用的方法是：给学生预习卡片或预习提纲让学生自己回家复习，其实这在无形中增加了学生的学习负担，这样的预习作业是低效的，学生多半是应付，极少有人认真完成。而且这种方法还有一个弊端就是当学生真正预习之后遇到一些不懂得问题不能够及时有效地解决，还要等到第二天上课时老师来讲，这样就降低了学生的积极性。杜郎口中学一改过去传统预习方法，把它直接上成预习课，将个体自学拓展为“群体自学”。让学生在教室的指导下通过自主学习与组内交流合作完成任务。充分挖掘课堂上几十个学生的“群体价值”，讲“兵教兵”，“学习互助”的办法渗透到平时的课堂中。这样既能保证自学的顺利进行，又能将学生不明白的问题消灭在萌芽状态。

二、把学生由厌学转变为乐学。根据马斯诺的需要层次理论，他把人类需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，一次由较低层次到较高层次。当人类满足了生理需求和安全需求，其他三种需求便会凸现出来。在这样一的和平年代，学生们衣食无忧，他们生活在办自己这个“小社会”中，自然渴望得到他人的尊重，渴望被集体认可，更进一步说是渴望获得自尊、自信和成就感。那么如何让学生的需求得到满足呢？洋思中学开辟出一条“展示”之路。让学生在不断地展示中获得这种心理满足感，得到一种在其他地方得不到的成就感。当他们的自信在班级中逐渐形成的时候，这种良好的情绪便会影响周围其他人。

我认为这次名家讲坛是我走向成熟的催化剂。自学是展示的保障。学生因充分展示自己而积极自学，又因为充分自学而积极展示，两者相辅相成，共同进步。

第四篇：廉洁讲坛观后感

《廉政电视讲坛》观后感

扬州电视台近期播放了廉政教育系列专题片，观看以后感触很多。在改革开放不断深化的形势下，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强，社会的价值观念不仅出现了多元化的趋势，而且存在良莠不齐的现象，人们对假恶丑的厌恶和对真善美的向往，转变为对道德楷模发至内心的强烈呼唤。因此在今天，当我们重新回顾历史时，仍然会深深地被一个个英雄人物所折服！叹服他们所具有的那种无畏的精神和高贵的品德！

著名长篇小说《红岩》中许云峰的人物原型就是许晓轩，他1938年5月入党，1939年春担任中共川东特委青委宣传部长，接着调任中共重庆新市区区委书记，1940年4月，由于叛徒出卖被捕，他在狱中一直坚持斗争，1946年7月，被押回重庆白公馆看守所，任狱中临时党支部书记，1949年11月27日，惨遭国民党特务杀害。如今，许晓轩的故居，已成为江苏省爱国主义教育基地，江苏省全民国防教育示范基地，以及党风廉政教育基地，每年都会迎来大批的参观者。故居里，一张张珍贵的照片，一件件遗物，仿佛把时间带回到上世纪那段革命岁月。说起《红岩》故事，我很小就读过了，那时候，我们就知道有江姐这样的英雄人物，今天，当我又一次聆听英雄事迹，在赞叹和钦佩的同时，更认识到在建设和谐社会的今天，要弘扬这种廉洁奉公的高尚品德。联想到当代人民的好干部：比如孔繁森、牛玉儒。他们身上体现的廉政之光更加具有时代的特征。不论是干部还是群众，无不被他们的革命激情和奉献精神所感染。他们是党的优秀干部，有较高的共产主义理论和政策水平，旗帜鲜明地维护党和国家的利益，能够自觉坚持全心全意为人民服务的宗旨，作风正派，注重实践，竭尽全力为群众多办事、办实事、办好事。他们廉洁奉公，严于律己，对家属子女从严要求，为广大干部树立了良好的公仆形象，树立了立党为公、执政为民的优秀共产党员的典范。我们从古圣先贤那里吸收营养，从当代楷模那里寻找力量，为的就是发扬中华民族的优良传统，使廉洁美德发扬光大。

作为普通市民，我们有身为扬州人的骄傲与自豪，要时刻注意自己的言行，以实际的行动来践行八荣八耻；作为一名人民教师，我们更有一种不可推卸的使命感和责任感，要担负起国家教育事业的神圣职责。廉洁自律，不断提高自身修养，抵御一切贪腐之风的侵蚀。严格执法、忠于职守，为人师表，在工作中发现问题、揭发弊端、纠正错误，充分发挥党员教师模范作用，为教育事业发展做出积极的贡献。2011、11、6

第五篇：上海市位育中学研讨会

上海市位育中学研讨会

（2018年5月24日（星期四 晴阴）

阿卜来提·伊萨木丁 莎车县阿扎提巴格乡中学

一、位育的主要历史：

创建于1943年，抗日战争非常艰难的时期，当时的文化人商人一起创建的，台风战争爆发了，日本陆军：打中国，打苏联，海军打美国，日本面积40万平方公里，人口不到一亿，在重庆协商培养出国人才，陶行知伟大平民教育家，孔子为什么伟大？书中就有„„！中国自古以来无论什么人什么地都热衷于读书的，小时候听到过阿凡提故事，少年中国„„值得一读的文章 位育这个校名怎么来的？

你要成功办事要按规矩办事„„

天地为每一个事物都有一个定位，万事万物自己有必然的生长的环境，天地位焉„„，万物有眼

对教育有这样一个期待，推动建立这所学校 我们希望自己长寿，教育的目的让学生独立成长起来，双自主发展的办学理念，不是任何变化都不是发展，有的只是变化，没有发展，在学校教育中，学科教学模式学习模式要不停的变化要改善要发展„„！对自己的特点要自觉，根据自己的特色要选择符合本身的发展理念 1943年办学，只依托一个小学开办学的„„

1995年市政府决定办一批寄宿制学校，土地面积186亩，建筑面积7万多平米，200多名教职员工，后勤门卫，花匠300余人，2011年办了国际班，考大学直接国外，2011年办了新疆高中班，当前330多人，分数差别非常大，有600多分的，也有400多分的，维吾尔族的学生最多，高一，一面学习新的知识，一面辅导，把自主权应该交给学校，会有更好的发展空间发展理念

内高班学生当前受苦，幸福在未来，能够承受的会更好发展，不能适应的部分学生会回去的，本部和新疆学生有很大差异，学校有两部（国际部和新疆部），北上广深能考的就最好，考不上的，就往西方大学去求学

学生伙食费每天的21元，学校加了5元，总共26元，每一个学生办一张卡，钱打到卡上

二、学校工作方面的策略

学校工作是系统性工作，抓住基础性和核心性工作，学校工作都会成功，2009年上一个五年规划，什么是课程？学校、社会、家庭教育，因此也有学校社会家庭课程近朱者赤近墨者黑

人是离不开家庭的，随之而来的就是家庭教育，家庭无处不在，家庭教育不一定有明确的目标，有严谨的过程，因此对人的教育学校教育影响力是最大的？

怎么来发生的？通过课程来实现的

数学是当作学科和科学来讲„„，这位校长文言文学的很好，教师的本领不是塔自己会解题，而是要会让学生学会解题

课程建设和实施就是作为学校工作的核心性工作，国家课程的校本化建设，教学问题其实就是课程建设问题，课程建设的校本化 人类伤腿三百年，现在不是靠虚拟了，要靠机械了 科技发达交通堵塞，科技不发达，另一个矛盾

300年前，人类烧柴，现在都在烧燃气 太阳是巨大的能量源

十年前美国国内的油田不得开采的，现在他们才开始开采„！孩子们经常在学校学习，农耕文明时代 十年前和现在的根本就无法对比„„！只有跟上这个节奏才能享受更好的发展功利 先发现的有先发效益，后发展的有后发效益

人类第一颗原子弹花费25年，第二颗原子弹只有五年 人造卫星脱离地球的吸引力

学校发展靠教师，因此队伍建设学校工作重中之重 敬业精神

一个好的老师有五个标志，一个是敬业精神，第二是敬业能力，第三敬业态度，学生犯错误人错误，第四要有合作的胸襟，第五一流的业绩

靠什么去建设？一条路径：具体的教学工作中提高教师的业务能力，一个平台：对青年教师要有规范化培训，对成熟老师要有，骨干要有引领，整个队伍水平都要上去。寄宿制办学特点的优质话办学

完全有可能的，培养学生自主自我管理意识

引导学生如何管理时间？学生当中有的偷懒，你同桌勤奋努力学习„„！每个人不同的生活习惯，不给人添麻烦，这些都是成长 社会上有的人谁都不愿意跟他来往，寄宿制办学特点如何优质化？ 2014年新的一轮五年规划

文明校园建设：依法、民主、科学、绿色、温馨

没有很多的行政资源和权力资源，关心老师们专业的成长，解决家庭困难„„！积极性的应对高考改革的建设 学校可持续发展核心利益的建设 团不团结，都占便宜，这可不行的 奉献，大家共同的认可的是什么？ 滚动推进，基础性核心性工作

队伍建设是学校工作的永恒主题，但是每一年的工作实际是不一样的 教师不是警察，学生不是强盗 教师不是猫类，学生不是老鼠

所以教师不用时时刻刻盯住学生，要引领他，让他学会自我管理 鼓励学生锻炼，设立各种各样的比赛也是有效果的

学校工作千头万绪„„，如果不好好规划根本就忙不过来„„！高考改革

上海，浙江是高考改革试验点，三加三加综合（语数外，理化生、政史地选三，综合）定性评价，定量评价

每门功课150分，语文两个半小时，其余的两个小时，重点大学，普通大学，北大清华交大复旦

三是重点（基础性强），三是难点（教育要符合学生的自身特色和兴趣），一是亮点（）

走班教学是很难得，因为老师没有经历过„„！

教学运行能不能顺畅？教学内容重难度一定要改的„„！走班制，行政班 下午活动内容

上海民办位育中学

成立背景：三个“一流”，一流中心城区、教育、民办学校，三个有利于：有利于区域战略定位、创新人才培养、家长多元选择

举办方：徐汇区教育局批准，位育中学、教育基金会、上海市西岸集团徐汇区国资委 位育中学校名：天地位焉，万物育焉 地址：临江路28号

学校架构一校三部：国际部，新疆部，初中部 创新人才早期培养系统 特色途径：

小班化，精致化：教师引领，学生自主，家长配合→学生发展

办学理念和育人目标：“三双”→双课程、通道、自主（教师和学生）培养目标：公民意识、英才特质

德育目标：预初年级（迈好衔接第一步）

初一年级（迈好青春第一步，初二：转折第一步，初三：腾飞第一步）

心理健康教育网络：开设心理课，配备心理老师（达到国家二级心理咨询师）校内：校长室→政教处（大队部、年级组→班主任）教导处→全体教师 心理健康教育具体举措

宣讲型（全体）入学教育，班主任会议，校会班会，家长会、活动型（全过程）、交流型（全网络）、课程型（全员）、评价型（全方位）

德育渗透

大位育课程，行规养成，大部队活动，实践活动 课程构建

基础型、拓展型、创新型、活动型、德育型 对学生优秀作品印成学生作文集

开展语文周、数学周、英语周举行本学科有关的活动 活动型：运动会，元旦汇演，六一汇演，外出考察 课程建设的思路：课程设计专业化、活动化 艺术：乐团，舞蹈，合唱，体育：游泳，网球，定向，越野，冰壶 专项课程：每周一整天在位育高中上课 课程架构

突出特色，形成优势，夯实基础，特色活动

形成题库，需要考试的时候直接从题库中捞出来

以上就是贵校开展为期一天的活动感悟，作为上海市名校，学校共有本部、新疆部、国际部等三个部门，在新时代的新号召下本校不断努力开拓创新会培养出一批又一批国家甚至国际重用的人才知己。