第一篇：《新同学》读后感
《新同学》读后感
暑假里，我读了叶君健先生写的《新同学》。这本书表现了四个小伙伴的爱国主义精神。
故事是这样的：在法国的某一座学校里来了一个叫尼米诺的新同学。他很奇怪，总是不和别人一起玩。原来，这是大葡萄园主拉伐尔老头告诉他的。但是，尼米诺还是参加了“联欢会”，但在一旁“观看”。但是却被拉伐尔老头说成是糟蹋了葡萄园，被带到儿童法庭，在法庭上，尼米诺与他的伙伴们一起辩护，最后拉伐尔老头落荒而逃。
在书中，拉伐尔老头是一个疑心重、诡计多端却又欺软怕硬的人。他怀疑尼米诺有“危险思想”，在大橡树后面等待着“猎物”，怕告夏克斯会影响收成，最后像一只狐狸精一样落荒而逃。
在书中，四个孩子都被拉伐尔老头捉弄过：夏克斯因为拉伐尔老头用诡计骗走了葡萄园，所以他爸爸被迫当了水手；米莉、“小毛驴”也被拉伐尔老头用诡计骗走了土地；尼米诺因为拉伐尔老头被迫停课，不能再与同学交往。终于，怒火在法庭上爆发了：一向有意避开人的尼米诺镇定地回答开了：夏克斯、米莉、“小毛驴”都生气地为尼米诺辩护；拉都先生也说出了自己的过错；所有的人都要揍死拉伐尔老头，拉伐尔老头像狐狸一样逃跑了。虽然他跑了，但是大家都不再怕他了。夏克斯、米莉、“小毛驴”、尼米诺一起去上学了。在这一天里，大家从心里感到幸福与温暖。
这篇小说，让我感受到小伙伴们对新同学的友情，对待革命者后代的关心和爱护，对专制者的反抗和斗争。同时我也学习到欧洲当时的历史背景和政治现实。
五年级:请按照我上学
第二篇：新同学
新同学
一转眼间，我已经上中学啦！面对着新的中学生活，新的老师，新的环境，一切都让我感到那么的亲切和美好。当然，最使我感到亲切的还是我的新同学，为什么？因为是我和我的这些充满青春朝气的新同学们构成了一个团结、友爱、积极向上的集体！
早在军训时，彼此都是一张张陌生的面孔，甚至还不知道是不是一个班的同学，真有点不好意思，但是，过不了多久大家也就打成一片了，虽然大家都不知道对方的名字，都是“哎、哎”的叫着，但大家的心都彼此拉近了：今天我帮你打饭，明天我帮你打水，后天，一大清早我又把你从梦中叫醒。你看！在训练的时候，一个简单的动作，一个简单的眼神，足以传达出团结的力量和精神。当然不负众望的，我们得到了很好的名次。这一切，都是同学们的努力、团结获得的。
现在在新的学校里，同学们的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深，从一些很小的细节就可以看出来：下课时，同学们会互相放松心情，做一些轻松幽默的小游戏；运动会快到了，同学们自己自发组织到操场上进行运动，互相进取，直到很晚了才回家；学习上，同学们还互相勉励这一类的事，还有很多很多。
我看十二中的新同学，我心里感受到亲切，我看十二中的新同学，我感受到力量；我看十二中的新同学，我感受到友爱，因为我们是积极向上、朝气蓬勃的少年，因为我们都是十二中的新学生！
第三篇：寄语新同学
亲爱的同学们：
十二年的寒窗苦读，十二年的梦想追求，你们走过了六月的冲刺，七月的等待，而今收获了季节的果实，收获了成长的感动。在此，真心祝福你们！你们已经进入了一个全新的生活空间，并将迈出人生独立、发展的重要一步。
进入大学后，你们应该认真思考几个问题，其一，“我是谁？”这是一个角色定位和角色认同问题。大学是人生的转折点，更是人生关键的四年，对“大学生”这一角色，如果模糊不清，就会出现角色错乱，大
一、大二就会变成高
四、高五；而如果认同不自信，“university”则成为“由你玩四年”，大学人生有可能成为“大混人生”，当然，回答这一问题的过程是自我认知的过程，这是自我发展的第一步。其二：“我为何到这里来”、“来做什么”、“该怎么做”，这是个求学动机和求学态度的问题。大学的生活内容是什么？是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的单纯求学，还是“家事、国事、天下事，事事关心”的多元求学？是做单一型人才还是发展为复合型人才？是被动求学还是主动探索？选择不同，你的大学生活内容当然不同，最后文凭的含金量也决然不同。其三：“我到哪里去”？这是个生涯规划和目标设定问题。进入大学，前途选择并没有结束。将来是毕业直接工作，还是考研究生继续深造？不管怎么选择，命运的钥匙永远掌握在自己手中，成功的机遇总偏爱有准备头脑的人。
大学的四年，不仅是我们知识进一步深化的时期，更是我们思想走向成熟，而最终形成的时期，而且这对以后的人生会起到关键的承接作用。如今，大学生因为没有工作经验、知识能力储备不足、缺乏与人沟通的能力、英语不够好、自我定位不够准确等因素对自身的就业产生了重要影响。其实，职业规划应从大一做起，大学时期是就业起跑的助跑线。卡耐基认为，成功人士和平庸之辈的差别，就在于前者为生命计划，决定一生的方向。
新的生活、新的学年，就是一个新的起点，让我们珍藏起曾经的辉煌和荣耀，作为更上一层楼的基石。书山有路，学海无涯，勤能补拙，苦亦甘甜。。。
希望大家尽快调整好自己的心态，尽快适应大学生活。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。真诚地希望你们在今后的人生道路上珍爱生命，放飞青春，创造未来！
第四篇：寄语新同学
寄语新同学
同学们，春的希望、秋的收获，离不开冬的孕育、夏的拼博。走过那些沉淀着父严母慈的岁月，走过那些还透着栀子花香的懵懂日子，历尽酸甜苦辣的你们带着亲人的期待，心怀美丽的梦想，踏进了郴州明星学校。走到这里，你们是勇者、强者和智者。你们的稚气与单纯、礼貌与爽直、刻苦与好学，让我们不得不用成熟、热情、细心来审视你们，更希望你们用自己的激情与活力来构成校园独特的风景。
明星学校应该是你们成长中的一段经历、一段难忘的人生。这里宽敞的四合院记载着校园当初的大地痕迹，高大的校门述说着学校发展的沧桑岁月，教学楼、图书馆、运动场、明星花园、明星广场以及生活服务大楼等，将构成学习生活的时间隧道。在这里，春之光、夏之花、秋之声、冬之韵，会组成一幅幅美妙的图画；老师的教诲、亲切的课堂、浓郁的氛围，会使你如坐春风；寓意深刻的“源流汩汩通天外，书馨眷眷满庭中”、“北斗无言知天大，清泉有韵润物华”的对联文化，更会引领你憧憬未来，引发对宇宙和知识的思考„„
你们将在这里成长。成长在昨日的蹒跚学步中，成长在今日的冥思苦想中，成长在明日的憧憬和希望中，就像草籽萌芽、婴孩换齿、天使长翼，一步一步、一点一滴，磨去冲动与莽撞，显现成熟与真诚；脱落虚荣与荣耀，充盈知识与才干；褪去羞涩与内敛，增添自信与开朗„„历史将留住这一刻——每一届与校园共同成长、与学校共同发展、与时代共同进步的阳光学生。
有人说，成长是一种苦恼，许多不在意料中；成长是一种痛苦，许多刻在记忆中；成长是一种快乐，一切都在收获中；成长是一种幸福，一切都在回味中。成长的路途自己选择、自己完成。也许我们不会一气呵成，不会一帆风顺，我们却要用顽强与生命的不可抗拒来包裹自己：经得住折磨，耐得住寂寞，守得住困惑，抵得住诱惑，为了人生的精彩、学校的辉煌，用明天的梦想激励今天，用今天的变化走向明天！
三年磨砺，立志凌绝顶；奋勇拼搏，破浪展雄风。三年的时间说长不长，也可能转瞬即逝，只有激情燃烧的岁月方可值得留念，奋勇拼搏的青春才会熠熠发光！要记住：你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度；你不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；你不能全然预知明天，但你应该好好把握今天；你不能做到事事顺意，但你必须做到事事尽心！要相信：天天都在成长进步，时刻都在积累学问；成功属于自己，未来属于自己！三年寒窗苦读，定能换来高考亮剑、金榜题名！
同学们，努力吧，愿你们好好学习，天天向上！在前进的道路上，我们将与你相依相伴，共同努力，直到永远！你的健康快乐成长，才是我们唯一的心愿，永远的牵挂！（周邦全）
第五篇：快乐新同学
快乐新同学
今天是九月一日，是我（吕咪咪）所在的快乐学校开学的第一天。
去年，我是四（5）班的学生，今年，我已经成了五（5）班的啦。所以我感到特别激动人心，是啊，开学第一天，谁不高兴呢？
我刚找到自己原来坐的位置，死党梅雪儿便跑了过来：咪咪，听说了吗？这学期咱们班要转来一位新同学，好像叫什么蓝爱玲，对，就是蓝爱玲！什么蓝爱玲？我怎么不知道？我疑惑的问。嗨，她还没来到，你怎么会知道呢？我是听周竞龙说的。梅雪儿说。
已经八点钟了，王老师怎么还没有来到？我正这样想着。忽然，吱呀一声，门开了，只见王老师领着一个看起来只有十岁的小女孩，她应该就是梅雪儿说的蓝爱玲吧。
王老师清了清嗓子，说道：这位是从智慧小学转到我们快乐学校五（5）班来的女孩蓝爱玲，她在她以前所在的学校里成绩优秀，是年级里的第二名。说到这里，同学们都向那个叫蓝爱玲的女孩子投去了羡慕的眼光。
请蓝爱玲同学上来自我介绍一下。王老师说。她迈着自信的步伐，走上讲台，说：我叫蓝爱玲，其实，我没有刚才这位老师说得这么好。同学们也不要用那样的眼神看我，其实，你们只要努力，也会成为年级里最优秀的学生的。
她刚说完，教室里响起一阵热烈的掌声。
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