第一篇：中西部农村小学语文骨干教师培训日记3（共）
中西部农村小学语文骨干教师培训日记
312月6日 星期一 天气 阴
今天，我们是在成都的白果林小学渡过的。上午听了两位优秀教师的讲课，下午听了特级教师刘晓军老师的习作课和讲座。一整天的学习虽然很辛苦，但是感觉只有一个字：值！
首先：我感受到了成都的校园文化氛围。
早上，我们沿着美丽的银杏树街道走到了白果林小学，金黄的树叶在灰蒙蒙的天空下形成一道亮丽的风景线。白果林小学虽然没有我想象中的漂亮和宽敞，但它却很象一个娇小的女孩，精致而紧凑。在学校门口，是他们的文化橱窗，里面粘贴着他们的教改实验探索和取得的成绩。一整天，校园里没有一丝的纸屑，给人的感觉是一尘不染，在校园的过道边、角落里，随处都是一盆盆的花草，仿佛女孩子干净衣服上点缀的花边。学校虽然小，但是它有一栋教学楼和一栋行政楼，他们的每一间教室都有多媒体，各种设施也很齐备。他们一个班的学生有50多人，没看见学生吃零食。学生的活动都在塑胶操场里，学生做操很有序，很有朝气，学生学习也很整体素质不错。我很喜欢他们上下课的铃声是音乐，特别好听。
第二：我发现优秀教师的成功来自教学中的“细”
上午第一节课是成都实验小学的邓偲娟老师上的《丁丁冬冬学识字》，主要是采用集中识字的办法；第二节课是成都双流小学的万力老师上的《上天的蚂蚁》，主要采用的是随文识字的方法。
两位教师的素质都很高，对学生很有亲和力，课堂的生成很精彩，教师可圈可点的太多太多了。但她们给我最大的启示是：优秀的老师很注意利用上课时突发的细节来激发学生的学习兴趣，并随时都在培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
比如邓老师在教学时，班上有个别学生老爱打搅课堂秩序，邓老师就在这几个调皮蛋举手想回答问题，又坐不稳的时候说：“我请这个孩子，她坐的很规范！”、“我抽坐得好的孩子！”不久，活动中混乱的场面就在她的温柔的话语提示下变得井然有序了。万老师在教学中，也特别爱用鼓励性的方式来带动孩子。在读课文的时候，万老师发现这个班的学生没有预习课文，她就这样对学生说：“老师相信你们能读准字音，读通课文，不会的地方多读几遍吧！”。就这样，在她们一次次的引导和鼓励下，学生的学习兴趣提高了，全班的学习热情也增涨了，许多学生在课堂上变得很放松、很活跃，但却很有秩序。生成的课堂出现了一波又一波的高潮。
除此以外，整个课堂中，两位老师总是在不经意中纠正孩子的坐姿、写字，还很巧妙的把知识和培养孩子的良好行为习惯融为一体。邓老师在让学生动手刮和削黄瓜时，随机区分了“刮”和“削”，孩子在削黄瓜时，皮不小心掉地上了，她立即告诉学生，要把垃圾收拾干净，并让孩子马上这样做到了。还引导出生活小窍门：刮黄瓜比削黄瓜更方便。虽然是短短一句话，但可以看出老师对学生的行为习惯的培养。在用完刀具后，她边收拾刀具边对学生说：“这些刀具很锋利，我们要注意安全。”并相机教孩子学习了“锋利”这个词语。万老师在和孩子评价这是一只怎样的蚂蚁的时候，孩子说到了蚂蚁很有自信，于是老师就相机教会了孩子写“信”字，边写边说：“这个信字，也是我们做人要言而有信的信”。
下午，成都特级教师刘晓军老师诙谐幽默、妙语如珠的教学，深深地吸引着在座的每一位教师。他总是能在第一时间里和陌生的学生打成一片，让学生能够和他无拘无束的交流。他的课堂更是机智和不可预设的，他更是注重学生的细节：一句话、一个字、一个眼神、一个动作，都是他上作文课的题材。他的课行云流水一般，缓缓流进每个人的心田，但是他的课堂是我无法学来的，因为在他的谈笑风生中，蕴藏着他丰厚的文化底蕴。他的话语本身就是一篇优美的文章。听他的课是一种享受，是一种快乐！
今天的学习，让我感觉自己是多么的渺小。自己还有好多好多的不足，正是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
第二篇：中西部农村小学语文骨干教师培训日记
中西部农村小学语文骨干教师培训日记
12月5日 星期天 天气 晴
今天的两个讲座风格迥然不同。
上午为我们讲座的是华中师范大学夏家发教授、博士生导师，他讲的题目是《语文课程与教学改革热点问题》。我们期待着他的精彩发言，所以早早就来到了会场。他的ppT里一共罗列了7个热点问题，夏教授的互动环节很不错。可惜的是整整一个上午，他一个都没有讲完。也许是自己的水平太差，所以没有感觉到他所要表达的意思究竟是什么？问题抛出来了，但是没有听到解决的方法，也许是需要我们学员自己去探索。我有趣地发现：专家们有一个共性，就是预备的讲稿在规定时间内永远都讲不完，最后都是抱歉地告诉大家，由于时间有限，后面内容择起重点讲，或者是不讲。我自私地认为这是专家对我们学员的不负责任，呵呵！我个人认为：这和我们教师上课一样，难道一节课的内容你要拖成三节课上吗？专家讲课的时候，为什么就不分详略呢？为什么就不考虑时间呢？
下午是成都教科院的美术教研员匡敏老师给我们讲座。题目是《儿童审美与语文教育》。整个下午，我们没有做笔记，因为那是无法用笔描绘的。大家都沉浸在美的享受中，我们的眼睛、我们的心灵都在感受美，体验美，我们静静地欣赏着美妙的音乐，观赏着美奂美轮的图片，倾听着美丽的老师婉转动听的讲解。我们发现，原来世界真的是这样的美丽！匡敏老师是何等的睿智啊！她没有空白的说教，但是她却让我们都深深地知道了：语文课堂就应该要有美！而且可以做到尽善尽美。试问：一个没有美感的语文老师，怎么能欣赏儿童眼中的美？又怎能带给孩子们美的课堂和美的世界呢？
下面附一首另一位学员的感悟。我很有同感：
根魂相系，共谱传奇
沧桑历史，风蚀浪淘。而巍巍中华，风姿不减。时光荏苒，岁月变迁，而浩浩教海，新秀倍增。业界泰斗，声名远播，杏坛新人，风姿绰约。何也？独特的灵山秀水，人杰辈出。厚重的文化积淀，精魂不散，广植民间，遍布山水的各色文化无处不在，代代相传。狼烟铁蹄，可摧山断流，何管断我祖脉相承！凝重的鸿篇巨制，万古流芳，广播四海。岁月横流，沧海桑田，可改天换地，却难改师道永承。山水是根，文化是魂，根在魂在，生机永在；文化是根，语文是魂，根魂相依，灵性永存；语文是根，师者为魂，根魂相系，奇迹常生！
国培小语，凝心聚力，天南海北，共承根魂。一百多颗心灵，一百多种思绪，一百多个梦想。怀揣一份激情，我们在摸底河畔相聚；手捧一份真诚，我们在蜀国故里相依。品专家讲座，洋洋兮若江河，飘飘兮若流风，启迪智慧，润物无声；听同学高论，潺潺兮若溪水，涓涓兮若细流，荡涤心灵，感动于心。看学员志气，峨峨兮若泰山，壮志在心，可昭日月。国培小语，定当承天府之精神，开教坛之新颜。巴蜀教坛，定因国培小语学员的参与而更精彩。
相聚短暂，可高山流水已将我们的友谊流传，尽管明日分离，清风明月会将我们的思绪相牵。愿参加国培小语的我们，化身天空最璀璨的星星，照亮孩子求知的双眸；愿相处十天的我们，根魂相系，勾画友谊的蓝图，谱写教育的传奇！
第三篇：中西部农村小学语文骨干教师培训日记2
中西部农村小学语文骨干教师培训日记
22010年12月4日 星期六 天气： 晴
今天上午，四川省“国培计划（2010）——中西部农村骨干教师培训”小学语文开班典礼在成都鼎新宾馆四楼会议室隆重举行。省厅级领导胡陈华处长，四川师范大学的李志全院长，成都市教科院谭文丽副院长以及成都市教科院小学室语文教研员罗良建出席典礼。来自四川省中西部农村的160多名骨干教师学员参加了典礼。
典礼由教研员罗良建主持。首先，省厅级领导胡陈华胡处长指出了培训的重要性和时代性，提出了本次培训的目标和各项任务，并对广大学员提出了三点要求：一是大家要珍惜这次学习的机会，积极参与，认真学习；二是发挥骨干教师的辐射和示范作用；三是遵守规章制度，注意安全。
紧接着，四川师范大学的李志全院长给大家介绍了国培计划启动的背景和前期工作，希望大家肩负起国家所给予的使命。再次强调大家在学习期间要特别注意安全。
典礼上，成都市教科院副院长谭文丽老师希望大家合理安排工作、学习、生活，学得快乐，学有所获。
最后，来自攀枝花的农村骨干教师学员代表马勇代表所有学员表示：大家一定遵守学习规章制度，认真学习，不辜负领导的希望。
典礼结束后，成都市教科院副院长谭文丽院长为大家送来了第一道大餐：《做一名自主发展的教师》。谭老师认为教学要做到“自主、对话、发展”。谭老师为我们详细阐述了自主发展的目标、内容和方式，还重点为我们讲述了对话的艺术。最后谭老师为大家献上一首诗歌《生命列车》。谭老师的精彩讲座，获得了大家热烈的掌声。
下午，是罗良建老师的讲座，他的讲座题目是《浅谈儿童视野下的小学语文教学》。他主要围绕 “小学教育是什么？小学语文是什么？小学语文要怎么样来设计？”三个话题来进行了讲座。他风趣幽默的话语、生动的案例、广博的知识，让我们受益匪浅，会议室里爆发出阵阵的掌声和欢笑声。特别是他提出教学中应该做到四个有“有趣、有效、有用、有为”给了我们很大的启示。听了罗老师的讲座，犹如一阵春风，吹开了千树万树的梨花；犹如一把智慧的钥匙，开启了我们教学的愚钝之门。最后，他送给大家一句话：在每一块石头或者大理石里面，都有一尊美丽的雕塑。
第四篇：中西部农村小学英语骨干教师培训有感
中西部农村小学英语骨干教师培训有感
2月11日，我和同伴一同踏上了来秦皇岛接受培训的征程。心情很复杂，既有一种期待与向往，又有一种无奈和迷茫。<莲~山 课件>因为不知道此次培训是流于形式还是真的会让我们有所收获。当然，作为地区骨干教师，应本着积极地态度来学习，因为无论怎样毕竟是人生的一次经历，经历即学习过程。我觉得只有好学的教师才能真正成为骨干教师，甚至成为将来的名师！
正值正月初九，我们背井离乡来到这里，心中不免有些无奈，但在家人的支持领导的关怀下，我很快投入到了学习当中，在来时的路上，我便和同行的路北骨干教师闲聊起来，很快我们便由两个陌生人变成了亲密的朋友，有工作上的共勉，生活上的交流。可能是志同道合的缘故吧！很快，我们便抵达了目的地“秦皇岛科技师范学院”，走进校园，仿佛自己的角色马上发生了转变，由一名骨干教师成为了一个实足的学生，首先角色定位准了，再有，见到了来自河北省各个中小学的精英群聚于此，又听说有来自知名院校的教授，校长及一线教研员为我们作报告，就觉得很兴奋，所以我一直观望着，不知道他们有什么金刚钻，优秀在哪里？我要学习别人身上的优点，来弥补自己的不足！教师作为终身学习者，更要珍惜这样的学习机会，而且现在是信息化时代，即终身学习时代，在此时代，职前教育不足以保证教师一劳永逸。所以，作为教师更要终身学习发展，才能跟上社会发张的步伐。
时值今日，我在这里学习已经度过了11个日日夜夜，这11个日日夜夜，使我终生难忘，尤其在我的职业生涯中，我觉得是一次提升自己的好机会，这种提升主要是指思想上的提升，只有思想提升了，才能在专业上有所进步和发展，用教研员盛博老师的一席话“态度决定一切”“人生就是自己的态度！”
“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，可见，我们肩负着多么重大的历史使命，这次培训又是一场及时雪，因为我们来到秦市的第一天，这里便下了60年一遇的年后降雪。用校长的一句赋予调侃并流行的话便是我们这群骨干教师很“给力”!是啊，瑞雪兆丰年，这预示着我们将有一个好的开端，将会有很大的收获，今后我们要化作给力的雪——润物细无声，浸万物、养万生、流四方！
说句实在话，我曾有过职业倦怠，很迷茫，不知道自己的路该怎样走，有过抱怨，消极过。通过这次培训，我找到了自己的方向，明确了自己的目标，“优秀的教师不抱怨！”“不要听消极的话语，要对希望充满信心！”。这次培训也可以说是一次洗礼，一次心灵的净化，使我消除了浮躁，我在学中悟，悟中做。是我在个人成长道路中的一次蜕变，也许我就是那只鹰，面临着抉择，要么等死，要么经历一次痛苦的磨砺，获得重生，那么，我选择了后者，我要重生，抛弃以往的陈旧思想，注入新鲜血液，扬长避短，再教育工作岗位中，在生活中，展翅翱翔。那么，我知道我要从一点一滴的小事做起，我是一名普通的再普通不过的小学英语教师，在工作中，我要用心倾听学生的所有；用眼看学生的繁华世界；用一只红色的钢笔在作业本与练习册之间飞舞，并真诚的记录工作中的点滴生活，及时反思自己的教育学。这看似普通在普通不过的举动，如果能持之以恒，我相信终有一天，我会实现我的蜕变！
在最后，我要用学校的校训来作为我的结束语：在学习中升华理想，在拼搏中实现价值！
第五篇：中西部农村小学英语骨干教师培训有感
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中西部农村小学英语骨干教师培训有感
中西部农村小学英语骨干教师培训有感
2月11日，我和同伴一同踏上了来秦皇岛接受培训的征程。心情很复杂，既有一种期待与向往，又有一种无奈和迷茫。<莲~山 课件>因为不知道此次培训是流于形式还是真的会让我们有所收获。当然，作为地区骨干教师，应本着积极地态度来学习，因为无论怎样毕竟是人生的一次经历，经历即学习过程。我觉得只有好学的教师才能真正成为骨干教师，甚至成为将来的名师！
正值正月初九，我们背井离乡来到这里，心中不免有些无奈，但在家人的支持领导的关怀下，我很快投入到了学习当中，在来时的路上，我便和同行的路北骨干教师闲聊起来，很快我们便由两个陌生人变成了亲密的朋友，有工作上的共勉，生活上的交流。可能是志同道合的缘故吧！很快，我们便抵达了目的地“秦皇岛科技师范学院”，走进校园，仿佛自己的角色马上发生了转变，由一名骨干教师成为了一个实足的学生，首先角色定位准了，再有，见到了来自河北省各个中小学的精英群聚于此，又听说有来自知名院校的教授，校长及一线教研员为我们作报告，就觉得很兴奋，所以我一直观望着，不知道他们有1
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什么金刚钻，优秀在哪里？我要学习别人身上的优点，来弥补自己的不足！教师作为终身学习者，更要珍惜这样的学习机会，而且现在是信息化时代，即终身学习时代，在此时代，职前教育不足以保证教师一劳永逸。所以，作为教师更要终身学习发展，才能跟上社会发张的步伐。
时值今日，我在这里学习已经度过了11个日日夜夜，这11个日日夜夜，使我终生难忘，尤其在我的职业生涯中，我觉得是一次提升自己的好机会，这种提升主要是指思想上的提升，只有思想提升了，才能在专业上有所进步和发展，用教研员盛博老师的一席话“态度决定一切”“人生就是自己的态度！”
“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，可见，我们肩负着多么重大的历史使命，这次培训又是一场及时雪，因为我们来到秦市的第一天，这里便下了60年一遇的年后降雪。用校长的一句赋予调侃并流行的话便是我们这群骨干教师很“给力”!是啊，瑞雪兆丰年，这预示着我们将有一个好的开端，将会有很大的收获，今后我们要化作给力的雪——润物细无声，浸万物、养万生、流四方！
说句实在话，我曾有过职业倦怠，很迷茫，不知道自己的路该怎样走，有过抱怨，消极过。通过这次培训，我找到了自己的方向，明确了自己的目标，“优秀的教师不抱怨！”“不要听消极的话语，要对2
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希望充满信心！”。这次培训也可以说是一次洗礼，一次心灵的净化，使我消除了浮躁，我在学中悟，悟中做。是我在个人成长道路中的一次蜕变，也许我就是那只鹰，面临着抉择，要么等死，要么经历一次痛苦的磨砺，获得重生，那么，我选择了后者，我要重生，抛弃以往的陈旧思想，注入新鲜血液，扬长避短，再教育工作岗位中，在生活中，展翅翱翔。那么，我知道我要从一点一滴的小事做起，我是一名普通的再普通不过的小学英语教师，在工作中，我要用心倾听学生的所有；用眼看学生的繁华世界；用一只红色的钢笔在作业本与练习册之间飞舞，并真诚的记录工作中的点滴生活，及时反思自己的教育学。这看似普通在普通不过的举动，如果能持之以恒，我相信终有一天，我会实现我的蜕变！
在最后，我要用学校的校训来作为我的结束语：在学习中升华理想，在拼搏中实现价值！
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