责任育英才 爱心铸师魂

第一篇：责任育英才 爱心铸师魂

爱心铸师魂责任育英才

岑溪市糯垌中学林伟东

曾听到这么一首歌：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地……是啊！小时侯的我们，总是很敬仰自己的老师，觉得他们高高在上，无所不能的，似乎所有的问题只要报告老师就一定能解决，老师永远是庇护我们的一棵大树。而现在，我也成了一位老师，成了一棵能庇护学生的大树。但是，俗话说的好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。10年的教育教学生涯，让我深深地体会到作为一位教师的艰辛与责任。

2001年，我有幸成为了一名人民教师。看着孩子们一双双天真好奇、充满求知的眼睛。听着家长一遍遍的嘱托和叮咛，没有任何教育教学经验的我，由刚开始的兴奋转变成了茫然，顿时感觉到了肩上的重任。现在，每当自己感到疲惫，工作有所懈怠时，我就会想起家长把孩子交到我手中的那一幕情景……我告诉自己，我要做个有责任心，有爱心的老师，对学生负责，对家长负责，对自己负责，用自己的爱去帮助孩子们谱写人生的乐章，为祖国浇灌未来的花朵。为此，我专心钻研教育教学方法，寻求一套行之有效的班级管理方法，争做一名学生欢迎的有爱心有责任的师德高尚的人师。

一.利用心理效应促进学生发展--------做一个有爱心，有智慧的老师。

1.蝴蝶效应-------教育无小事，爱心谱天地。

我认为，做为一名老师，要特别注意学生初始状态的微小变动，要对这方面的微小变动保持高度的敏感。学生正处于人生的初期，一切尚待塑造。所以作为一个有爱心，有智慧的老师要谨记“教育无小事”。留心教育中的蝴蝶效应。在我们的教育过程中，教师的一个灿烂笑脸，一句赞扬话语，一种习惯性行为，都有可能在学生心里产生巨大的“蝴蝶效应”，成为学生生命中意想不到的支点。初二年级是一个关键时期，很多同学就在这个时期发生人生的转折。但很多思想多是在初一开始慢慢形成的。比如：平时沉默的同学，一下子爱说爱笑；一个活泼的人，突然不言不语；不修边幅的学生，突然喜欢打扮起来（男为知己者死，女为悦己者容。男人有钱就变坏，女人变坏就有钱）；一个勤学守纪的同学，突然经常迟到等。我相信每一位老师都会遇到过自己的学生有过类似的变化。这些细小的变化，老师有责任，有义务去提醒，去教育，用我们的爱心去谱写孩子的人生。比如083班的严巧玲，这一周回校后发现她爱穿超短裤，焗油直发。我发现这一细小变化后，找她谈心，告诉她这样做不符合中学生仪容仪表的要求，中学时代不应该把心思放在打扮上，不能跟风赶时髦，应把精力放到学习上。通过老师的晓之以理，她能动之以情，很快就改正过来，把精力投入到学习中来，学习成绩也慢慢起来了。

2.暗示效应-------真实的谎言，责任之所在。

有一则希腊神话故事：皮格马利翁是一位雕刻师，他耗尽心血雕刻了一位美丽的姑娘，并倾注了全部的爱给她，上帝被雕刻师的真诚打动了，使姑娘的雕像获得了生命。是的，爱总能创造奇迹，尤其在学生身上。所以说，老师的期望对学生有着巨大的影响。“说你行，你就行，不行也行；说不行，就不行，行也不

行。”这不能不说明暗示的伟大力量，对此适当加以运用，就会成为我们教育者育人的魔棒。老师们请想一想，在教学和班级管理的过程中，我们是否从多方面为学生制造了积极暗示的条件？教室是否整洁，干净，舒适，温馨？墙上是否有促人上进的标语？是否制定了具体合理的班训和班规？是否在集体场合对好的行为进行表扬？是否鼓励学生相信他们能够做得更好？是否以身作则给学生树立榜样？是否让学生认识到自己的优点和缺点，教会学生进行积极的自我暗示？其实，有时候，一个眼神，一个抚摩，一句鼓励，一条规则，一个口号，不用多讲，就足以让一个学生甚至全班学生感受到老师对他们的期待和关心，就会成为他们进步的动力。比如对于未进入年级尖子培训班的某些学生进行一次暗示性的谈话。像去年我任教071班的林凤珍，甘水昌，李玉永等-------我对他们说：相信自己，下次考试你们一定能达到学校的要求，你们要有“进入尖子班，舍我其谁”的霸气和信心。

二.利用实践活动健全学生人格--------做一个有责任，有智慧的老师。

学会学习，学会做人，是学生的天职，老师有责任塑造他们，让其能成为全面发展的有用人才。比如，在今年“重阳节”这一天，我带我班的同学到距离学校15公里远的塘平水库去搞“远足”活动，在途中，我和同学一边走路，一边聊天，一起谈学习，谈生活，谈人生理想，完全忘记了走路的疲劳，一路充满了快乐的笑声。到达目的地后，一边烧烤，一边交流，那情，那景，那人，是多么的动人，多么的和谐，多么的其乐融融。通过“远足”活动，老师与同学，同学与同学之间的心更贴近了。回到学校后，我乘热打铁的组织学生举行一次以“我的远足感言”为主题的励志班会，让学生畅谈这次“远足”活动的意义和感受，然后提升到对人生理想的憧憬。这类活动既锻炼了学生克服困难的意志，又培养了其吃苦耐劳的品格；既锻炼了学生的演讲口才，又培养了其交际的能力。作为老师，有责任培养品学兼优的合格人才。

回顾这些年来的教学生活，也没有什么值得夸耀的成绩和惊人的事迹，都是些看上去微不足道的事情：李玉永同学因为学习态度差，我一次次地上门家访，和家长沟通，商量教育策略；覃北石同学经常逃课，抽烟，我和同学一起帮助他，鼓励他改正错误；梁石兰同学生活困难，我们联合学校团委商量对策，帮助她解决实际困难；五.四青年节班级需要演出节目了，由于没有合适的服装，我就自己掏钱买布料，和同学们一起做演出服……

岁月在青春的脸上留下了痕迹，也刻下了爱的记忆，一样流逝的青春，可以碌碌无为，也可以永远被铭记。10年的教育教学生涯，我每天辛勤耕耘，精心培植着属于我的那份责任田。虽然，我曾为学生不好好学习而着急上火；曾为放学后家长找不到孩子而心急如焚；也曾为某些家长的不理解而心酸流泪。但是，当看到孩子们在节日里给我送上自己制作的贺卡时；当我劳累时，同学们温馨的话语；当同学们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当同学们经过努力，为班级争取到荣誉时，一种感动和自豪就会油然而生。我希望同学们能在我的耕耘的田地里开出幸福的花，结出甜蜜的果。

一枝独秀不是春，万紫千红香满园。走进岑溪市糯垌中学，你会看到许许多多像我这样平凡而普通的老师。他们在自己的岗位上，日复一日，年复一年，在教室里放飞希望，成就梦想，在黑板上写下真理，用粉笔画出彩虹，用黑板擦去功利„„我会始终牢记身上的责任，用心去做，用爱心耕耘——因为我是老师！一名普通而平凡的人民教师。我相信，天下的老师都是如此。

第二篇：高举旗帜 坚定信念 育英才 铸师魂

高举旗帜 坚定信念 育英才 铸师魂

----学习党的“十八大”心得体会 南阳市三十中 杨素贞

中国共产党第十八次全国代表大会是我国全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会;是全国各族人民期盼的一场盛会;甚至是普天下人都关注的一次大会。

在大会召开前，为迎接党的十八大的胜利召开，我组织了一堂以“学党史 知国情 跟党走”主题班会课，引导学生关心国家大事。在大会召开期间，我每天放学回家，第一件事就是打开电视机收看会议进展的情况，聆听国家领导对祖国富强、民族振兴宏伟蓝图的规划。在大会召开闭幕之后，学校组织党员教师深入学习十八大会议内容，认真体会党的“十八大”精神，我感触颇深，作为一名普通的人民教师，肩负的责任重大。

大会上胡锦涛总书记做的《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告令人振奋。在报告中胡锦涛总书记指出，十七大以来的五年，是我们在中国特色社会主义道路上奋勇前进的五年，是我们经受住各种困难和风险考验、夺取全面建设小康社会新胜利的五年。五年来，各方面工作都取得新的重大成就，经济平稳较快发展，改革开放取得重大进展，人民生活水平显著提高，民主法制建设迈出新步伐，文化建设迈上新台阶，社会建设取得新进步，国防和军队建设开创新局面，港澳台工作进一步加强，外交工作取得新成就，党的建设全面加强。进一步明确今后一个时期的发展目标和宏伟蓝图，动员全党全国各族人民坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗

“努力办好人民满意的教育”，是党中央对新一届领导集体的厚望，符合广大人民的愿望，更是对当代人名教师的殷切希望。

教育是中华民族振兴和社会进步的基石，教师是从事教育事业的主力军。我认为一名合格的教师必须具有：高尚的道德，渊博的知识，精练的业务，创新的意识。

一、高尚的道德是教师时必有的精神境界

1.我要做到献身教育，甘为人梯：因为人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。

2． 以身作则，为人师表：因为在青少年的心目中，教师言行就是道德标准，教师是智慧的象征、高尚人格的化身。教师的榜样作用是非常重要的，教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响着学生。

3.热爱学生，尊重人格: 孔子有句名言，叫做“有教无类”.每个人在人格上是平等的，在日常的教学中，我会尊重每位学生，走进学生的心灵，真切地关爱学生，关心他们学习和生活中遇到的困难，我班李炎衡同学，父母离异，相依为命的父亲严重残疾，生活不能自理，孩子每天放学后，还要照顾爸爸起居，给他穿衣、洗脸、做饭、洗衣，生活费依靠国家给的低保补助，孩子也不爱说话，性格很内向，这一切我是看到眼里，疼到心里，我给他买了一件上衣，又把我的孩子穿不着的衣服，难道学校并征得他的同意后，给他穿上，并鼓励他要自信。还有崔光辉同学，由于父母溺爱，对孩子正确缺乏教育，他的习惯差、言行放纵，同学们都瞧不起他，有时还起哄欺负他，我在班 要同学们尊重他、关心他，让他感觉到七二班是他生活的温暖的大家庭，学会自尊和尊重他人。通过种种形式在教学中 营造和谐、民主、平等的学习氛围。让学生身心愉快的学习，快乐的健康成长。

二、渊博的知识是教师胜任工作的前提条件

“学高为师”，作为一名教育工作者，不仅要有堪为时代楷模的道德之高标，更要有学富五车、学贯中西的渊博知识。教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就要终身不断学习正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中．生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。在知识经济时代，我深感到“吾生有涯而学海无涯”的道理！积极地参加上级主管部门举办的进修学习、虚心向同事请教学习、借助多媒体、电脑、电视等手段广猎知识。为自己补充知识、更新知识，唯有如此，我的知识结构才不致于老化，才不致于跟不上时代跃进的步伐；唯有如此，思想之流、智慧之泉，才不致于淤塞不畅。终身学习，会让我的心灵常流一股清新的活水。

三、精练的业务是教师提高教学效率的关键。

“道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也”。在教书育人的过程中 精通业务，掌握教学规律，运用科学的教学方法是培养出合格的社会主义事业接班人的关键。我在课前认真阅读理解教材、课程标准、教学参考、以及学生的认知水平和练习题，设计出合适的教学方法，在做作业时，教给学生解决问题的方法和技巧，体现自己的教学风格，激发学生的主观能动性。“授人以渔”，教诲学生自主学习、合作探究，勤于思考、敢于质疑、善于解疑。提高学生的学习效率。要创新人才培养模式，适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，注重学思结合、知行统一、因材施教，创新教育教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生好奇心，发挥学生主动精神，鼓励学生进行创造性思维，四、创新的意识是发挥教师能动性的源泉

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。当今世界的综合国力竞争，说到底是民族素质竞争。教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。全党全国要积极行动起来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献

。有位诗人说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”“一腔热血洒故土，四季甘霖润嘉禾。”我无悔于三尺讲台。

“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板定下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴；奉献的是自己。但我仍用我手中的粉笔，继续延续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂营养师，做一个平凡的心灵导航员，做一个人民满意的教师。

第三篇：高举旗帜 坚定信念 育英才 铸师魂

高举旗帜 坚定信念 育英才 铸师魂

----学习党的“十八大”心得体会

南阳市三十中 杨素贞

中国共产党第十八次全国代表大会是我国全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会;是全国各族人民期盼的一场盛会;也是普天下人都关注的一次大会。

在大会召开前，为迎接党的十八大的胜利召开，我组织了一堂以“学党史 知国情 跟党走”主题班会课，引导学生关心国家大事。在大会召开期间，我每天放学回家，第一件事就是打开电视机收看会议进展的情况，聆听国家领导对祖国富强、民族振兴宏伟蓝图的规划。在大会召开闭幕之后，学校组织党员教师深入学习十八大会议内容，认真体会党的“十八大”精神，我感触颇深，作为一名普通的人民教师，肩负的责任重大。

大会上胡锦涛总书记做的《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》的报告令人振奋。在报告中胡锦涛总书记指出，十七大以来的五年，是我们在中国特色社会主义道路上奋勇前进的五年，是我们经受住各种困难和风险考验、夺取全面建设小康社会新胜利的五年。五年来，各方面工作都取得新的重大成就，经济平稳较快发展，改革开放取得重大进展，人民生活水平显著提高，民主法制建设迈出新步伐，文化建设迈上新台阶，社会建设取得新进步，国防和军队建设开创新局面，港澳台工作进一步加强，外交工作取得新成就，党的建设全面加强。进一步明确今后一个时期的发展目标和宏伟蓝图，动员全党全国各族人民坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗

“努力办好人民满意的教育”，是历届党的领导集体追求的伟大目标，是党中央对新一届领导集体的厚望，符合广大人民的愿望，更是对当代人民教师的殷切希望。

教育是中华民族振兴和社会进步的基石，教师是从事教育事业的主力军。我认为一名合格的教师必须具有：高尚的道德，渊博的知识，精练的业务，正确的人才观、创新的意识。

一、高尚的道德是教师必有的精神境界 教师是人类灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂，我把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到德高为范。

1.我要做到献身教育，甘为人梯：因为这是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。

2． 以身作则，为人师表：因为在青少年的心目中，教师言行就是道德标准，教师是智慧的象征、高尚人格的化身。教师的榜样作用是非常重要的，教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响着学生。

3.热爱学生，尊重人格: 孔子有句名言，叫做“有教无类”.每个人在人格上是平等的，我对待学生一视同仁，公平公正，不冷落、挖苦学生。即使学生成绩不好，或是行为失当，也毫无保留地爱护他们、关心他们。当学生失意时，及时安慰、劝解;当学生犯错时，做到宽容、大度;当学生徘徊时，及时的给与点拨、指引;当学生成功时，与他们一起分享、庆贺。在日常的教学中，我会尊重每位学生，走进学生的心灵，真切地关爱学生，关心他们学习和生活中遇到的困难，我班李炎衡同学，父母离异，相依为命的父亲严重残疾，生活不能自理，孩子每天放学后，还要照顾爸爸起居，给他穿衣、洗脸、做饭、洗衣，生活费依靠国家给的低保补助，孩子也不爱说话，性格很内向，天冷了，孩子仍然穿一件脏衣服，这一切我是看到眼里，疼到心里，我给他买了一件上衣，又把我的孩子穿不着的衣服，拿到学校并征得他的同意后，给他穿上，并鼓励他要自信。还有崔光辉同学，由于父母溺爱，对孩子缺乏正确教育，他的习惯差、言行放纵，同学们都瞧不起他，有时还起哄欺负他，我在班里要同学们尊重他、关心他，让他感觉到七二班是他生活的温暖的大家庭，学会自尊和尊重他人。通过种种形式，我以我的人格影响各我的学生，营造出和谐、民主、平等的班级氛围，让学生身心愉快的学习，快乐健康的成长。

二、渊博的知识是教师胜任工作的前提条件 “学高为师”，作为一名教育工作者，不仅要有堪为时代楷模的道德之高标，更要有学富五车、学贯中西的渊博知识。教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就要终身不断学习，正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中、生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。在知识经济时代，我深感到“吾生有涯而学海无涯”的道理！所以，利用双休日积极地参加上级主管部门举办的进修学习，日常教学中虚心向同事请教学习、借助多媒体、电脑、电视等手段广猎知识。为自己补充知识、更新知识，唯有如此，我的知识结构才不致于老化，才不致于跟不上时代跃进的步伐；唯有如此，思想之流、智慧之泉，才不致于淤塞不畅。终身学习，会让我的心灵常流一股清新的活水。、渊博的知识会让我的教学游刃有余。

三、精练的业务是教师提高教学效率的关键。

“道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也”。在教书育人的过程中，精通业务，掌握教学规律，运用科学的教学方法是培养出合格的社会主义事业接班人的关键。在教学中体现自己的教学风格，为此我在课前认真阅读理解教材、课程标准、教学参考书、学生课下要做的练习题，分析学生的认知水平，设计出合适的教学方法，采用启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生好奇心，注重学思结合、知行统一、因材施教。在做作业时，先“授人以渔”，教给学生解决问题的方法和技巧。教会学生自主学习、合作探究，勤于思考、敢于质疑、善于解疑，激发学生的主观能动性，发挥学生主动精神，鼓励学生进行创造性思维，提高学生的学习效率。

四、正确人才观是教师工作的努力方向 党的“十八大”报告确定的大会主题中提出“为全面建成小康社会而奋斗，到2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”。为此，国家需要大批善于治党治国治军的优秀领导人才，需要数以千万计的企业经营管理人才、专业技术人才，数以亿计的高素质的技术工人队伍、农业产业化经营队伍和农业科技队伍。因此说，人才是多方面的，俗话说：“三百六十行，行行出状元”

初中的学习是人们一生学习中的黄金时期，是打下良好基础的关键期。我以全面提高学生整体素质为目标的育人观为工作的方向，实施知识教育、智能教育、情感教育、意志教育相融合的教育，立足于学生身心的全面发展。同时，关注每个同学自身的优点和特长，提供机会，提供发挥的平台，让每个人都能焕发出光彩，成为对社会有用的人才。

五、教学创新是发挥教师能动性的源泉

创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质，只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。大力发展教育事业，是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。提高科技创新能力，首要的提高教育创新能力。在平时的教学中，我要勤于钻研、思考，常反思、总结，努力做到创新教学，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。

有位诗人说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地陪衬出花儿的鲜艳美丽”。

“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，二十多年的教育生涯让我真真切切的明白，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴；那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。但我仍用我手中的粉笔，耕耘在三尺讲台和一块黑板之上，继续延续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂营养师，做一个平凡的心灵导航员，努力做一个人民满意的教师。

三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。育才兴邦我无悔的人生选择，更是我的责任。我以一名党员的名义郑重承诺，我以我毕生的精力和心血奉献党的教育事业。

第四篇：爱心育新人 热血铸师魂

爱心育新人 热血铸师魂

XXX，女、汉族，现年31岁，2003年6月毕业于甘肃农业大学农艺教育专业，同年8月分配到固城初中工作，2007年8月调到定祥初中工作，2010年由于学校布局调整、加之专业教师不足，调到合水职专工作至今。

她参加工作以来，在三尺讲台上辛勤耕耘，无私奉献，严以律己，特别重视自身的道德修养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。她用自己的人格力量与情感力量来引导、教育学生，不但教学生知识，更要教会学生做人。坚持求真务实、勇于创新、爱岗敬业、无私奉献的工作精神；追求默默无闻、埋头苦干、执着追求、敢为人先的工作作风，历年来，在平凡的岗位上取得了优异的成绩，得到了学校、家长与学生的一致认可。

一、更新思想，转变观念

吕型伟教育家说：“教育是艺术，艺术的生命在于创新。创新就要敢于独立思考。”定祥乡交通闭塞，信息落后，学生辍学时有发生，在校学生越来越少，且每个班都有一半以上学生厌学情绪严重。再这样下去，学校将没有学生，老师将面临下岗。苦恼的她寻求改变，她大胆尝试“杜郎口”自主学习模式，进行教法改革，创设了一个适合自己个性的课堂。

1、用激情点燃学生。要让课堂活，首先老师先要活起来。因为老师的激情直接影响到学生的情绪，所以她在整节课上，自始至终激情高涨感染他们，这样学生在课堂上也就生龙活虎，思维亢奋。

2、多鼓励和赏识学生。从讲台上走下来，到学生中间去。她的一个眼神，一个微笑，伸一下大拇指，拍一下肩膀等等，都让他们有一种满足感、成功感和幸福感。在她的热情鼓励下，就连平时成绩很一般的高瑞霞、孟阳阳同学也敢于发言回答问题，敢于上台造句和才艺展示，真的是出乎意料。俗话说“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”，看到全班

学生都参与到学习中来，她陶醉了。

3、让每名学生都有事做。把学生分成若干个小组，各组同学桌对桌、面对面，还选出一名小组长，采取“兵教兵”、“兵帮兵”、“兵带兵”的方法，具体由小组长负责。

4、认真做好教学反思记录。刚刚尝试“杜郎口”教学，还有很多不尽人意的地方，课后她及时与老师们进行交流，以思进取。但更多的是课上同学们的个性张扬、美好积极的一面感动着她。课后她仔细回味认真记下教学反思，使她在教学中不断充实自己。

二、脚踏实地，钻研教学

时逢课程改革，她积极学习《新课程标准》，认真领会《新课标》的基本精神，用先进的教学理念武装自己的头脑，注重吸取教研教改前沿信息，在教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。将时间都用在教育教学工作上，在执教中教好书、育好人。

在教学中，她认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教，及时批改作业、耐心辅导学生，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。能出色地完成自己的教育教学工作，以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。这些年来，结合新课改理念，针对山区学生的特点，摸索出一套行之有效的教学方法，使教学质量得到提高。

在教学中注重对学生进行正确的课堂评价，因材施教，提高学生的学习兴趣。实践证明了一切,在2008年，全县组织的初中化学优质课竞赛中获优胜奖，所带班级多次被评为优秀班级。作为青年教师，她能经常虚心地向老教师学习，在教学上请他们给予指导，并能经常听他们的课，从老教师那里她得到了不少的丰富的教学经验。在业务上精益求精，教学水平在不断提高。辛勤劳动总会得到回报，经过自己多年努力，教学工作多次受镇校表彰奖励。9年来，她所担任的九年级化学在毕业会考中四次位于同级同类同科前五名，生物在全县素质测试中两次位于同级同类同科前

三、奉献爱心，精心育人

她担任班主任工作几年中，善于观察，勤于总结，勇于创新，能通过多种渠道，采用不同方法，充分发挥班级的力量去教育引导学生，调动全体学生的积极性，主动性，分层优化，全面提高，形成“赶、帮、超”的良好学风，学生成绩稳步提高。她治理班级的原则是：“纪律与学习并行”，并十分重视培养班干部。首先选准头脑聪明、思维敏捷、作风正派、学习好的学生担任班干部，以表扬激励为主，使他们在同学中间树立榜样和威信，让他们自己管理班集体。在这些骨干带领下，班级都能形成良好的班风和学风。

魏书生说：“潜心工作处处可成净土，忘我科研时时能在天堂。”多年来由于她时时以享受的态度去学习、工作、钻研、尽责、做人，所以她在平凡的岗位上找到了属于自己的光辉，长出了属于自己的独特大树，独特果实。今后她将继续爱心施教，享受工作，无私奉献，做一名幸福的人民教师！

在十几年的教学生涯中，她在学习上严格要求学生，在生活上无微不至地关爱学生，做到严中有爱，想学生之所想，急学生之所急，积极为学生排忧解难。山区学生大多家庭困难，她就尽我所能帮助他们，没有作业本，为他们买，缺吃少穿，积极为他们想办法。她的付出和关爱，让她受到了学生的信任和喜爱。正是这样，让她所教班级的学生有了学习的信心和动力。山区学生无论是智力，还是学生的行为习惯差距都较大，她本着“不让一个学生掉队”的原则，公平、公正地对待每一位同学，让老师的爱与尊重照亮每个学生心灵的窗户。著名的教育家裴斯泰洛齐说过这样一段话，正是老师们生活的写照。他说：“从早到晚，我一直生活在他们中间……我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛，我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑……”教育是人类灵魂的引导和塑造。美好的人生是为爱所唤起并为知识所引导的。

四、积极进取，追求超越

2007年，她被调入定祥初中，担任初三级两个班的化学、生物课教学，兼任初三一班班主任，面对新的挑战，面对毕业会考的压力，她又满腔热情地投入到工作中去，虚心学习，潜心钻研，不断调整自己的工作方法，向着科学、人文、和谐的教育目标迈进，进行教情学情分析，教学上取得了显著的成绩，初中毕业会考中生物位于同级同类同科第四名、化学位于同级同类同科第六名，她被学校评为 “先进教育工作者”称号和“教学成绩优异者”称号。

2010年8月，她以化学科第一名的成绩考入乐潘初中，由于职专专业教师不足，调入合水职专工作，作为中职学校的一名教师，她钻研专业教材、认真备学情、教情、学法、教法，不但让每一位学生能听懂她的课，更让她的学生喜欢她的课。苏霍姆林斯基说：“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力，研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。始终保持着严谨的治学态度，对工作认真，一丝不苟。她认真研究各阶段工作的基本规律，虚心务实，工作扎实，一步一个脚印。

成绩属于过去，在取得成绩的同时，她也看到了自己的不足，但她将会虚心向其他教师请教，不断改变自己的缺点，发挥自己的优点，使自已教育教学水平能够更快地得到提高，做一名合格的学科带头人。

2010年8月

第五篇：爱心育桃李 丹心铸师魂

爱心育桃李 丹心铸师魂

岁月匆匆，转眼间，我在教育这片乐土上渡过了二十四个春秋。回首过去，展望未来，奋斗与艰辛同在，希望与收获并存，我始终坚守着“教好书育好人”这一信念，恪守着为师者的良知，体验着一名教育工作者为梦想而奋斗的心路历程。

记得我刚担任七年级班主任时，有些学生因从小没有离开过家，暂时还不适应学校的寄宿生活，特别是部分独生子女在家娇生惯养、没有独立生活的能力，因想爸爸妈妈，经常又哭又闹，甚至产生了退学的念头。这时，我便抽出尽可能多的时间和学生们在一起，我把他们当成自己的孩子，处处去关心他们、为他们着想，特别是每天吃饭时，我会看着他们都能打上饭，能吃好、吃饱。还主动帮助他们解决生活中遇到的各种困难。比如，孩子们的衣服经常这儿开线那儿掉扣的。我便随身带着一个针线包，随时为孩子们缝补，时间长了，有的学生甚至带来其他班的学生也让我缝补衣服，我都是毫无怨言、热情耐心地帮助他们，让他们感觉到学校大家庭的温暖。更让他们在内心真真切切地感觉到我不仅是他们的老师，更是他们的朋友。我班的张向亮同学在家是独生子，又是低龄，独立生活的能力很差。有一天晚上，他突发急性肠炎，来不及上厕所弄脏了被褥，我得知这一情况后，急忙从校医那里为他拿来药，让他服下，并从家里拿来干净 被褥给他换上，把他的脏被褥抱回家，第二天我把这些脏被褥拆洗干净。当他的家长来到学校看到这一情况后，紧紧地拉住我的手，连声道谢，热泪盈眶地说：“把孩子交给您这样的老师，我真是一百个放心”。其实，我觉得这并没有什么，只不过是一个寄宿班班主任应尽的责任。

另外，我还时常用名人的事例去激励他们与困难作斗争；召开各种形式的班会，让学生们争着去讲克服困难的经验，争做克服困难的小勇士。一段时间之后，同学们的思想果然稳定下来，独立生活的能力有了很大的提高，学习也步入了正确的轨道。

七年级的学生思想还不成熟，容易受不良风气的影响，我就利用课余时间和他们促膝谈心，苦口婆心地正确引导他们。让他们懂得要以集体利益为重，尊敬老师、团结同学、热爱劳动；让他们懂得思想上学会上进，生活上学会独立，学习上学会进取，这才是一个合格的中学生。为此，我所带的班级在学校的各项评比中均名列前茅。我个人也多次被评为县“模范班主任”。

之后的时间，我一直担任毕业班的班主任。虽说九年级的学生思想成熟了许多，稳重了许多，但也有部分学生，特别是基础较差、觉得自己升学没有希望的学生灰心丧气、不思进取，学习上得过且过，甚至还打架斗殴，迷恋网络。对于这些学生，我便拿出自己那份特有的耐心与爱心去呵护他 们，不是一味的讽刺与挖苦，而是真诚的沟通与交流，把爱融入他们的心田，让他们感受到老师并没有歧视他们、放弃他们，而是真心地关心他们，帮助他们，让他们养成良好的习惯，阳光健康地成长，将来成为对国家对社会有用的人。

人们都说“教师是人类灵魂的工程师，是托着太阳升起的人”，说起来容易，可真正地做起来，是需要付出心血和代价的。每个学生的家境不同，性格不同，知识层次不同，这就需要我们要深入了解他们的内心世界，随时掌握他们的思想动态。比如学生田龙龙，自幼父母离异，性格孤僻怪异、沉默寡言、学习中游，但智力很好，很有希望考入高中，可是学习一直很被动，不能按时完成作业，还经常旷课逃学。我便利用业余时间与他谈心，鼓励他要树立人生大志向，要用自己的拼搏去开创自己的未来，经过我们的共同努力，他如愿以偿被一中正式录取。学生付明明腿有残疾，走路不便，性格也是沉默寡言，自卑感重。学习上虽能刻苦认真，但一直处于考上高中的边缘。每当看到她情绪低落的时候，我便耐心地引导她、鼓励她，帮助她战胜心理上的困难，后来这位学生也顺利地被一中正式录取。还记得她去一中报名的那一天，向我深深地鞠了一躬，眼含着泪水，深情地说：“老师，谢谢您！要不是您一次又一次地鼓励和帮助，也许我真的与高中无缘了，老师我会永远记住您的。”朴素的语言却带给我莫大的幸福与自豪，这一刻让我感到昔日所有的付出 都是值得的。

至今我还清晰地记得零九年的五月，中考在即，作为毕业班的班主任，我也同学生们一道积极地投入到备考中，抽出时间尽可能多的与学生们在一起，跟着学生们出操，陪着学生们上自习，带着学生们参加微机测试、体育测试、理化测试。因长时间的紧张与劳累，我体力不支病倒了。我真恨自己柔弱的身体竟如此不堪一击，可在这关键时刻，我能丢下学生们吗？不，我要坚持，绝不能向学校请假。于是，我利用晚上时间输液，白天仍坚持上课，没有耽误学生们一节课。我的付出得到了回报，我所带的班级在中考中取得了优异成绩。我个人也先后获得了县“模范教师”“学科带头人” “教育系统先进个人”等荣誉称号。

成绩的获得给我平凡的人生增添了亮丽，然而我相信：我平凡但不平庸，清贫但不清闲。我会秉承“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，淡泊名利，甘为人梯，用无私的爱心去温暖学生，用高尚的人格去感化学生，用良好的师德去塑造学生。我坚信在以后的岁月中，我会一如既往地用实际行动来践行我的人生誓言：爱心育桃李，丹心铸师魂！