第一篇：美术生如何学好文化科
美术生如何学好文化科
edgd姑姑 10级 被浏览32次2013.01.20
采纳率：57% 10级 2013.01.21 检举
我给你点自己的建议，说的好要给分哦！
1.以前我和你一样，我当时考完美术就去外面学了，因为外面不像学校里，外面从头开始讲，而且很详细，专补差的环节，这个其实挺好的，我们先不管费用，后来我女朋友也去了，她不是美术生，她觉得太简单了，我们当时上课纪律也很差，其实真正能学到的东西不多，因为本来大家学习积极性和自学能力都不强，而且学艺术的同学也很散漫，总觉得吸收知识的能力下降了，后来，班上同学欺负我女朋友，我就回学校了，我在这里想说的是，讲的全是基础，很简单，不知道你底子怎么样，如果还好，就不用上这些学校，要么就找朋友问问看有没有好一点的补习学校，学习环境很重要，而且自己的自学能力要提高，毕竟考大学给自己考
2.后来我回学校，其实学校学生也一样，学习的还一直在学习，不学习的也就放弃了，基本上不在班里，这个时候要靠你的自学能力了，后面两个月基本上是自习，有时候老师会讲一些重点或者历年的考题，上课一定要认真听讲，因为后面老师所讲的每个内容都很重要（后面都是上自习，能给你讲课，说明东西很重要）老师上自习的时候，自己把以前的课文和重点一个一个过，不会的就问老师，我后来考上大学，我们所有老师回忆我，说我那两个月下功夫了，因为班上就我在不停的问问题，老师很高兴，所以，不要怕问老师。
3.和老师多交流，不管是学习上的生活上的，把老师就当作自己的朋友，我相信你可以做到，你老师也很愿意做你的朋友。
4.前面说的笼统，下面一科一科说：
数学：这个东西，我觉得只要是艺术生，好像都不怎么样，底子都很差，（我是这样的）我当时就请家教补习，不过后来高考完，看成绩效果不怎么样，我的建议是，能自己学最好自己学，问下数学老师往年的考试重点是什么，这门课不指望高分，但只要不拉成绩就行，因为艺术生数学都不行，不光你一个，你要记住，你差别人也差，你急别人也急，放轻松。
5.语文，这个就是硬性的东西了，全靠背，你底子应该不差，多看看好文章，以前的巩固下，高考的时候，如果你没有很好的文采，那就写真情实感，能感动到你的文章，一定会感动老师。（夏天那么热，改卷老师都要坐在小屋子里不能打手机，不能上QQ，改那么多卷子，而文章都是千篇一律，能触动他的一定是高分）
6.外语，这个对语法等要知道，多做多练，多说多听，这个实在没什么捷径好走。
7。文综，这三个，历史是背，其实我觉得只要靠理解，把背历史当作是学习的过程，这样就好记，人物，发生了什么大事，对历史事件要感兴趣，政治也是，也要靠理解，当然也要背，地理这门我当时是兴趣，很多人觉得这门很难，要算啊，什么的，你告诉自己，不就是经纬线么？不就是环流那些么？这三门我总结，是不要为了学习而学习，要为了获得知识而学习，你现在觉得枯燥，但其实，这些对你以后很重要，不信你先背，到时候你就知道了，我的意思就是被动转化为主动学习。
8.别紧张，来得及，我当时每天晚上愁的睡不着觉，每天学习到深夜，我还是觉得很开心，觉得当时挺充实的，不要给自己的以后留下遗憾，那么，现在就多努力一点，每天起床对自己笑一笑，说你很帅，今天你又能学到很多东西，别以为这个很傻，这可是心理学里的心理暗示哦，很有作用的，别想的太多了，加油
9.其实还想和你说很多，很想帮到你，因为我也是从你这过来的，加油吧，你背后有很多人都在支持你，包括我，希望以后在大学里看到你，加油
第二篇：如何学好美术
如何学好美术
一，高中美术课程简介
高中美术专业班主要的学习内容包括美术欣赏、素描、色彩、速写、创作、设计六大门类。主要学习素描、色彩、速写。按照先后学习次序，素描具体分为石膏几何体、静物素描、石膏像、人头像、半身像等课程；色彩具体分为静物、头像、半身像、风景等课程；速写具体分为人物速慢写、风景速写等课程。这些门类、课程之间是相互联系、相辅相成的，并且只有在学好这一个课程的基础上才能更好的学习下一个课程。同时，这些都是美术这一门学问的基础、入门课程，学好他们，只能说是迈出了艰辛而又充满激情的艺术之旅的第一步，所以，我们在现在或将来学习美术的时候，应该始终抱着谦虚好学的心态、坚定吃苦耐劳的信念，信心百倍的投入进去！
二，高中美术学习方法
高中美术的主要学习方法是多看、多想、多问、多画，理论与实践相结合。
多看。1，就是在学习过程中多欣赏、揣摩国内外的大师作品，提高审美水平，学习绘画技巧，树立画画的高标准；2，认真看老师做范画，学习具体的绘画方法、技巧，并且与平时自己画画过程中出现的问题联系起来，去伪存真；3，多看同学们的作品，从中吸取优点，抵制缺点；4，多看画展，多看与美术相关的东西，并且把美术与其他与美术相关的门类联系起来，如哲学、文学、音乐，提高艺术修养；5，多观察生活，从中发现美、创造美。高中美术的学习是开放型的，闭门造车是绝对行不通的。多想。想就是“悟”。1，针对理论与实践，考虑如何做才能提高画画水平，让画面达到更高的一个境界；2，针对画画过程中的问题，考虑如何做才能解决。在打基础阶段，一定要养成善于思考的好习惯。多问就是多与老师、同学们探讨交流理论知识、绘画技巧、学画心得。没有交流就没有进步！多画。画就是实践。多画就是通过临摹、写生、默画相结合的方法，勤学苦练，学好美术基础理论知识，练好美术基本技能。画画想要进步，在保证质的同时，必须要有一定的量！
高中美术最终是要参加美术高考，把我们所画的画给给阅卷老师看。但是没有理论指导的实践是盲目的。美术各科都有其系统的绘画理论，用这些理论来指导我们的实践，才能达到事半功倍的效果。三，高中美术学习一些值得注意的地方
高中学美术最忌讳的就是坐不住、浮躁。我们正处于人生中最关键的阶段，面临考大学这一人生最重要的转折点。同时，画画是一门修身养性的学问，尤其是在高中打基础阶段，需要长时间的坐下来，经过长期的艰苦磨练才能有所成就，不能静下心来画画，总是坐不住、浮躁，就不能画出好画。学美术，还要注意避免一些不利于学好美术的心态。
1，不严于律己。画画从某种角度讲是一个技术活。要把自己的技术练习好，必须严于律己。没有严格的训练，绝对打不好基础。
2，骄傲或自卑。我们应该以平常心来学习美术。不能因为一时进步就沾沾自喜，“满招损，谦受益”；也不要因为一时退步就垂头丧气。只要刻苦学习，方法得当，是一定能画好画的。
3，所谓的“个性”的外表。我们学美术，注重的是内在的艺术个性的培养，而不是所谓的“个性”外表。不能只注重外表的个性，忽略了内在的艺术个性的培养。
4，急功近利。学习美术，用美术这门学问体现自己的人生价值，是一辈子的事。学美术考大学不是终极目标，只抱着考大学等其他的目的去学美术，可能会考上一个大学，但将来不可能会有所成就。我们应该干一行，爱一行，从现在开始，踏踏实实的学好美术。
5，玩美术。与语数外一样，美术也是一门高深的学问，我们要对这门学问抱着热爱甚至膜拜的态度来学习他，而不是玩美术。
有志者,事竟成！祝你金榜题名！
二〇〇九年八月三十日
第三篇：高职高专生如何学好高等数学
谈高职高专生如何学好高等数学
摘要:本文从高职高专学生学习高等数学的实际情况出发，给出了高职高专学生如何学好高等数学的一些基本的、具体的方法。 关键词:高等数学 高职高专 学习方法
高等数学作为基础性课程，是学生进入大学后要学习的第一门数学课程，是学生学习专业知识、增强数学意识和培养思维能力的重要工具。而目前高职高专新生文化基础知识的现状是，有相当一部分人初等数学基础较差。如何使这部分同学摆脱学习数学的恐惧心理，学好高等数学，是每一名高职高专数学教师和高职高专学生必须思考的问题。
高职高专生怎样才能学好高等数学呢？笔者想就自己多年从事本门课程教学的经验与体会，谈几点肤浅的看法.一、复习初等数学知识把基本功做扎实。高等数学要讲授的内容主要是微积分，实际上是有关函数的各种运算。所以首先要熟悉各种函数的性质、运算公式等初等数学知识。这些内容都是高中课本上的内容，在高等数学书本上只是简单介绍而已。对我们的学生来说，要先看他们的基础如何，如果中学的知识学的还可以，只是长时间没有看书忘了一些内容，在学习高等数学前他们看书复习一下就可以了；如果学生们中学数学学的不好，把知识都还给老师了，就建议他们先看中学的书，特别是有关指数函数、幂函数、对数函数、三角函数等一定要很熟，它们的运算方法和性质一定要能熟练运用，否则要想学好高等数学可能就要走很多弯路了。
二、学习过程中把握三个环节，提高学习效率。第一是课前预习。做好预习是学好高等数学课程的一个重要环节。预习能充分提高课堂听课效率、良好的预习习惯能够为提高将来的自学能力打下扎实的基础。学生对学习高等数学的感受是：“上课听得懂，作业做不来”。说到底，还是上课没真懂，而其因素之一可能是没有认真预习。对于预习，大家都觉得特别累，既费时时间，又达不到很好的效果。这是因为大家对预习的要求没掌握好，把预习当作了自学。实际上预习与自学是两个不同概念。首先预习内容不要太多，根据老师的教学进度表，只要把下一次的教学内容预习一下就行了。太多了理解不了，也难于消化。对于较浅显的内容，预习时可以看得细一点，思考得深一点。通过预习能看懂并理解当然是最好，但是一般说来老师的理解会比你更深刻、更全面。你再在课堂里仔细听听老师的分析、老师的理解，他能帮你产生认识上的一个“叠加”或“倍增”甚至是“飞跃”。高等数学的不少内容是比较艰深的，对于这些内容你可以看得略微粗一点，思考得浅一点。即便如此，恐怕也要硬着头皮把一个完整的内容看完。预习本来就没有要求你能全部都能搞懂，“模模糊糊、似懂非懂”应该是属于很正常的现象。“似懂”之处，课堂上老师会帮你把模糊的影子变成清晰形象，会使你的认识得到“纠正”、“补充”，变“似懂”为“真懂”；而对于“非懂”之处，在课堂上你一定会听得更认真、更仔细。有些同学觉得高等数学课堂上记笔记抓不住要点。那么请你试试看，加强预习以后，这个感觉会不会得到改善。高等数学的教学进度是非常快的，每节课上要学的内容多非常多。如果没有经过预习，要想跟上进度确实不是很容易的。不可否认，也有不少同学觉得不经过预习，高等数学也能学得蛮好。但是我想反问一个问题“如果你预习工作做好了，是不是有可能把高等数学这门课程学得更好呢？”其实从近期看，预习可以提高听课效率。从远期看，养成良好的预习习惯，可以为自学能力打下良好的基础。第二是上课用心听讲，并且要记好课堂笔记。认真听课，这是个不言而喻的道理。所以就不多谈了，这里只谈谈记笔记的事。要学好高等数学，一定要学会记笔记。记笔记会使听课更专注，也能帮你有效地进行课外的复习巩固。有些同学不会记笔记，只要是老师所讲，言无轻重、话无巨细，统统照记不误，耳、眼、手忙得不亦乐乎，累得还哪里顾得上同步思考，如果是这个样子，倒还不如不记。课堂笔记没必要追求齐全、讲究系统。只要有选择、有重点地记就可以了，特别要记那些有概括性和技巧性的解题方法，常见的、典型的例题。并且要注意解题方法的积累，特别证明题，因为证明题较抽象，常常感觉无从下手。但是课后复习时，一定要对笔记进行适当的整理补充，这就是一本好笔记。如果能再加上自己的心得体会与点评，那就是笔记的极品了。第三，课后复习，循序渐进。在整个学习的过程中，复习是最重要的环节，复习时应将课堂笔记和教材结合起来进行。但在此之前，应先思索本节课的主要内容，抓住要领，提取精华，加深理解，强化记忆。复习第二步应系统看书，并与老师的讲解和自己原来的理解相对照。然后找出精华和要点，着力在这些要点处下功夫，务必做到基本概念清楚、基本理论准确、基本思想方法学会、基本技能技巧熟练，为以后打下良好基础。复习第三步做作业，作业是复习的一个组成部分，不做作业的复习是虚空复习，不复习而做的作业是低效作业。看书、看笔记、做作业，当然需要有先、后的次序，但是适当地交替进行会更有实效。老师所布置的作业是最低量作业要求，如果完成这些作业后还找不到明显的感觉，就应该适当地加大自己的作业量。作业是为自己作的，抄作业实际上被欺骗的是自己。老师批过的作业一定要认真仔细地看，这是对老师辛勤劳动的尊重，更是纠正错误，以免重犯的绝好方法。
三、注意知识的连续性，整体把握，不能断链。高等数学是一条完整的锁链，一环扣一环。对任何一个环节掌握不好将影响整个学习进程。特别注意将要讲到的函数和极限的概念，这是高等数学的“地基”，直接影响后续学习。如果不进行整体掌握，很容易在大量概念、结论和题海中“淹没”。高等数学各章是相互关联层层推进的，每一章都是后一章的基础，所以学习时一定要按部就班，只有将这一章真正搞懂了才可进入下一章学习。当前面内容没有掌握就硬去学后面内容，不懂的问题将会越积越多，此时学生的学习心态就会越来越烦躁，并且不知从何处下手去改善，这时有一部分同学可能就会放弃而做了逃兵。所以一定要一章一章去学，平时多下工夫，不明白的问题想办法及时解决。每一章结束后要回顾本章的内容作出小结。切忌求快，欲速则不达。
四、尽快摈弃中学的学习方法，了解掌握大学的学习方法。从中学升入大学后，学生在高等数学的学习方法上要有一个大的转变。中学的教学方法与大学有质的差别。突出表现在：中学生是在教师的直接指导下进行模仿和单一性的学习，大学则要求学生在教师的指导下进行创造性的学习。例如，中学数学课的教学是完全按照教材进行的，在课堂上只要求教师讲、学生听，不要求做笔记，教师讲得慢而且细、计算方法举例也多，课后要求学生模仿课堂上老师讲的内容做些习题即可，没有必要钻研教材和其他参考书（为了高考选择参考书只是为了训练解题能力）。大学的高等数学课程则不同，教材只是作为一种主要的参考书，老师常常不完全按照教材授课，这就要求学生以课堂上老师所讲的重点和难点为线索，通过大量阅读教材和同类参考书，充分消化和掌握课堂上所讲授内容，然后做习题巩固所掌握知识，进行反复的创造性的学习。这是一种艰苦的脑力劳动，它不仅要求学生主动地、自觉地进行学习，同时还要在松散地环境下能约束自己，并且要掌握较好的学习方法，才能把所要学习的知识学得扎实，为专业课程的学习打下良好基础
五、让数学走近专业，培养创造性思维和用数学方法解决问题的能力。学以致用的最好方式莫过于让数学走近专业。数学知识与专业知识相结合会极大地提高我们学好数学的自觉性。这一点对将来有志于参加全国大学生数学建模竞赛的同学显得尤为重要，因为数学建模就是用数学知识解决实际问题。学习高等数学不能只学数学知识，还应该努力培养自己创造性思维和运用数学的能力，尤其是数学模型的意识。高等数学充分体现了逻辑思维、抽象思维、类比思维、归纳思维、发散思维、逆向思维等创造性思维，学生应通过高等数学这一载体很好地体验这些思维方式，提高自己的科学思维能力。当你面临有待解决的问题时，能主动尝试用数学的立场、观点和方法寻求解决问题的策略；当你接受一个新的数学理论时，能主动地探索这一新知识的来龙去脉和实用价值，这就需要学生在学习中努力树立数学观念并提高对数学的悟性。
总之,高等数学内容条理性强,且各章之间联系紧密,但不难理解。高职高专生要想学好高等数学，必须有足够的信心和科学的学习方法，踏踏实实学习的精神。[参考文献]：
1、王振林.浅谈高等数学的学习方法，太原科技2001，5
2、卢玉峰.关于数学基础课教学的一点思考，高等数学研究2003，6
3、禹利萍.高职高专高等数学教学改革的探索与思考.《学问.科教探索》2009。04期
4、罗大文、马昌威.浅谈高等数学的特点及学习方法.阿坝师范高等专科学校学报2009.26（2）
5、李梅林.谈高等数学的特征与学习方法.桂林师范高等专科学校学报2008.22(4)
第四篇：【生科新闻】
【生科|新闻】离歌未央 再续华章——天津师范大学2015届本科生毕业典礼暨学位授予仪式
2015年6月18日上午8时，天津师范大学2015届本科生第二场毕业典礼暨学位授予仪式在体育馆隆重举行。校学位评定委员会主席、天津师范大学校长高玉葆等校领导出席仪式，我院院长孙金生应邀出席并发表讲话。2900余名学子和家长，仪式由——主持。
许多毕业数十年的校友带着老一代天师人的精神和气质，带着对新一代天师人的关切与祝福来到仪式现场。见证新一届天师毕业生即将离开母校的重要时刻，和年轻的学弟学妹们共谈人生路，再续天师情！
仪式开始前，2015届毕业生们接有一段短片，短片凝结了本届毕业生大学四年的点点滴滴，记录了他们有青涩走向成熟的每一个细节，写下了他们对母校一草一木的眷恋之情以及对大学生活的深刻总结和感慨，引起了在场毕业生的强烈共鸣和阵阵掌声。
毕业典礼在雄壮的国歌中拉开帷幕，高玉葆校长首先致辞，他代表学校向2015届同学顺利毕业表示由衷地祝贺，并向全体毕业生提出了几点殷切希望：一是终生求知，勤谨做事；二是以德立身，诚信做人；三是心怀进取，志存高远。最后，高校长号召毕业生牢记“勤奋严谨，自树树人”的校训，常回家看看，继续关心和支持母校的发展。随后，毕业生代表新闻传播学院徐亚桥和我校学生会主席张彬先后上台发言。
值得一提的是，我院院长孙金生作为教师代表发表讲话，孙院长代表全体导师向毕业生同学表示祝贺，并送上师长的临别嘱托。孙院长与毕业生们分享了自己的求学经历，与大家一起回忆四年发生的点点滴滴，并强调我们的人生都是不可复制的，没有彩排，也不可重来。并希望毕业的同学们能在机遇与挑战并存的时代创造属于自己的辉煌！
同学们进行了毕业宣誓，用坚定的语气和目光，为自己大学四年的求学生活画上了圆满的句号。
学位授予仪式正式开始，我院院长孙金生和校领导共同为我院毕业生颁发毕业证。在老师为同学们拨穗、颁发学位证书的那一瞬间，他们脸上流露出无限的留恋与感激。发在他们手上的不仅仅是一纸证书，还有沉甸甸的知识与收获。
心怀母校，筑梦中华。2015届毕业生们作别小桥湖光，载着激情与梦想，自信的奔向灿烂辉煌的未来。
第五篇：益生文化
访谈益生文化校长—大工校友佟洪江
6月30日上午，企业家成长拜访团暑期实践团队一行11人来到位于甘井子区屹馨街的益生文化学校，校长佟洪江老师接待了大家并进行了亲切的交谈。
大连益生学校是大连益生文化股份有限公司全额控股的全日制教学的学校，拥有强大的资金后盾。大连益生学校是大连教育局批准的一所正规的社会力量办学学校。
佟洪江校长毕业于大连理工大学，硕士研究生，因其在校期间的优秀表现被评为“感动大工十大人物”。佟洪江校长出身农村，家庭贫困，父母体弱多病，曾因经济困难两次辍学。在大学期间，佟校长靠勤工俭学和家教不仅解决了自己的生活费，还为家里还债，为父母看病。他在校期间不但一直成绩优异，还担任班干部，同时参加过各种科技竞赛并取得优异的成绩，最后以优异成绩被免试推荐到结构工程专业攻读硕士。他还没毕业，兼职年薪已逾百万，有多家企业开出丰厚年薪邀其加入，但是他选择了坚持他的教育梦想。佟校长坚定地相信人才强国、科教兴国，中国的未来寄托在孩子们身上。他希望将素质教育与应试教育相结合，努力让中国的孩子养成高效的学习习惯，让中国的孩子高分也高能。
在我们的交流过程中，佟校长结合自己的求学及工作经历，对当代大学生学习、就业，房价居高不下，大学生如何实现自身价值等备受大家关注的问题与大家就行了交流，并对企业家成长拜访团社团本身及本次实践活动提出了一些建议。
佟校长指出，中国经济正在高速发展，企业有大量的人才需求，但另一方面又有很多大学生找不到工作。原因主要在于，当代大学呆板、枯燥的教学模式和内容不能让学生获得毕业以后工作所需的能力，只是让他们成为了劳动动力，只会被动地听从命令。而同时，很多大学生在大学里不严格要求自己，荒废了大好时光，没有学到太多知识，自然不会被用人单位所认可。佟校长诚挚地建议大家一定要收获充实的大学生活，实现自身价值。佟校长又结合自身经历，指出工科学生容易忽视人文哲学知识的学习，而这些东西对个人发展，是非常有指导意义的。同时大学生也应该关注时事、关心社会问题，不能只在校园里死读书。
最后，佟校长了解了一下本次活动的相关背景，随后给出了一些自己的看法。佟校长认为，虽然大家还是学生，但在跟企业人物进行接触时，一定要注意礼节，尽量正式，穿着、举止不能太随意。也应该从现在就为今后工作做准备，比如为自己准备正装，女生化淡妆，活动时可为参加人员准备纪念品等，以提高活动质量。而对企业家成长拜访团，佟校长建议应该尽量联系一些大企业、大企业家，并与其建立固定的合作关系，活动方式也尽量多样化。
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