2013学年第一学期清潭小学 “我最喜欢的老师”评选方案

第一篇：2013学年第一学期清潭小学 “我最喜欢的老师”评选方案

2013学年第一学期清潭小学 “我最喜欢的老师”评选方案 活动目的：

我校此次开展的 “我最喜欢的老师”评选活动，旨在通过学生的民主评价，评选出学生心目中最受欢迎的教师，表达南古寄宿制小学学生对老师辛勤工作的肯定和敬意，进一步增强孩子们尊师、爱师观念。同时激发教师的教学热情，增强教师自身责任感，不断更新教育观念，提高自身教学水平和师德修养，为构建和谐师生关系、和谐校园打下坚实基础。

活动时间11月30日—12月10日

参与对象全体教职员工

活动程序

1、准备阶段:(11月30日――12月4日)

借助广播、海报、校园网等全面做好宣传发动工作。全体教职员学习活动方案，了解活动进展，做到人人知晓、全力支持。成立活动领导小组。

2、评选阶段:（12月4日）

（1）组织全校学生进行投票，由考核领导小组收取票据，做好统计，并将统计结果公布。

（2）按票数的高低评选出6名“最喜爱的教师”

3、表彰阶段：（12月10日升旗仪式）

举行隆重的颁奖典礼，对获奖的老师进行宣传、造势。

学生评选标准参考

（一）公平：不管是对学习成绩好的同学，还是对成绩普通的同学，老师都能一视同仁。同学做得对的时候表扬，做错的时候教育引导，对学习成绩落后的学生，老师能够做到不放弃。

（二）和蔼可亲：总是保持微笑，平易近人，能关心每位同学。老师能像同学们的朋友，善于倾听大家的心事，遇到困难能够帮忙。

（三）幽默、知识面广：课堂上能够不断地带给大家快乐，是一个幽默的老师。有丰富的课外知识，在课堂上，带给学生很多的启发。

（四）表扬和鼓励：能经常用鼓励或表扬的话语，激励每一个同学，不谩骂、不训斥同学，发现同学有一点进步能够及时给予表扬。

（五）认真：认真批阅同学们的作业，认真对待班级每一次发生的事情。能积极参加班级的各种活动，同时能够认真地给大家指导。

（六）讲课方法灵活：课堂上生动有趣，不呆板。

（七）受人尊敬：严中有爱，是同学们的朋友，更是良师，既有距离感又有亲近感。

清潭小学“我最喜欢的老师”评选活动考核小组名单

组长：魏则祥

副组长;王如祥 叶淇芳

组员：魏华军 赵丽 王丹

第二篇：“我最喜欢的老师”活动评选办法

第二届“我最喜爱的老师”评选策划

一、活动背景

三尺讲台，是谁丰富了我们的心灵，开发了我们的智力？一根粉笔，是谁教会了我们做事要一清二楚，做人一清二白？不管你来自何方，总有一位老师，给你严父慈母般的启迪关怀；不管你去向何处，总有一位老师，让你无法忘怀地感恩，丝丝缕缕地牵挂。

为弘扬尊师爱师的良好风气，加强全校范围内的师生交流，同时进一步加强师风建设，弘扬老师爱岗敬业精神，增强广大教职员工教书育人的使命感和责任感，创建更加和谐的校园，现在全校范围内开展‚‘瀚海航塔’——我最喜爱的老师‛评选活动。

一、组织单位

1、校、院系各级学联组织。

2、学生评选监督委员会。学生评选监督委员会由全校范围内公开招募的20名同学代表组成，对公众推荐和后续投票环节等进行监督。

二、评选范围 1、2011年9月至今曾担任过本科教学任务的全体通修课和学科群基础课老师。

2，第一届获奖教师不参评，第一届提名奖教师可参评。

三、评选原则

1、坚持公平公开公正的原则，评选过程公开透明，接受评选监督委员会监督。

2、坚持实事求是的原则，被推荐老师的事迹真实可靠，符合参评条件。

四、参评条件

1、治学严谨，履行教师职责，出色完成教学任务。

2、以学生为本，善于调动学生积极性，引导学生独立思考。

3、善于创新，勇于探索，把握学术动向，理论联系实际，注重实践。

4、乐于奉献，严于律己，为人师表，教书育人，对学生有积极正面的影响。

五、奖项设置 1，设置10名‚‘瀚海航塔’——我最喜爱的老师‛以及10名提名荣誉称号。2，补发第一届教师奖金。

六、评选流程

1、公众推荐（3月26日-4月3日）启动评选活动，在全校范围内多渠道广泛宣传活动，采用网络和现场相辅助的方式征集被推荐老师信息。

2、院系完善（4月5日-4月9日）将前阶段收集的被推荐人的相关信息按照院系、单位转交到各个院系，征求被推荐老师参选的意愿，完善相关材料。同时各院系可在已有基础上调整推荐人员，原则上每个院系参加第一轮投票的老师不超过10名。

完善后的信息包括清晰的近期照片一张，100字以内的客观情况以及300字以内的学生推荐理由。简介部分侧重于描述其对学生的指导教育，鼓励体现教学管理工作中的语录、轶事等。

3、第一轮网上投票（4月12日-4月19日）

开发网上平台，展示参评老师的照片、简介和寄语。开通投票功能，供广大师生进行投票。本轮投票选出20名入围老师，以进行后续的第二轮投票。

4、第二轮网上投票（5月3日-5月12日）

此期间通过BBS等渠道对入围的20名老师进行更加全方位的宣传，并为其拍摄视频短片上传至投票网站，通过网络投票的方式产生10名我最喜爱的老师。

5、公示（5月13日-5月17日）

对网上投票结果统计得出的结果进行公示。如无异议，按照评选的结果执行后续奖励。

七、宣传推广（5月-6月以及小学期）

评选结果出来之后，通过多方渠道对获奖老师进行宣传。与校党委宣传部、校报等部门组织合作，在校报等媒介开辟专栏，撰写文章，推广获奖老师的先进事迹。同时，可请党委宣传部对获奖老师进行对外媒体的宣传推广。

八、颁奖表彰（教师节前后）

晚会上邀请学校领导嘉宾对获奖老师进行颁奖，提前根据材料为‚我最喜爱的十佳老师‛拟好颁奖词。晚会中穿插部分获奖老师才艺节目、歌颂老师的节目、项目组制作的感谢师恩的相关视频等。

第三篇：我最喜欢老师

在我心目中我认为老

师是最高大的，他肚子里的知

识比我们多，他们传授给我们

知识，而且毫无保留，他们的幽默与风趣感染了我，然我一

瞬间喜欢上老师。

老师，在我们眼里是高大的，他们用坚强不屈的手臂保护我；他们多么高大，他们用连绵不绝的知识湿润我们；他们是多么高大，他们用安祥的语言安抚我们。地震时，老师保护我们；上课时，老师传授知识给我们；哭泣声响彻云霄时，老师过来问：“怎么了？”这也对我们的一丝安慰。老师多么高大，在烛光下，老师的影子更挺拔了，更高大了；老师多么高大，在思考时，老师的心望得更远了，更高大了；老师多么高大，在读书时，老师的脚步更近了，更高大了！

有人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”听起来老师似乎很伟大，不只这一句，从古至今有多少称赞老师的话。老师真的伟大吗？yes。老师在传授给你知识时，你认真听了，而且会了，这个老师是成功的。老师在传授给你知识时，你在那说说笑笑，把老师的话当作耳边风，这个老师如果来批评你，这个老师是伟大的。老师把知识传给我们，你或许不听，老师批评你，有的“SB”还会反击：“我爱听不听，管你屁事。”老师把自己的知识交给你，你却不好好吸收，甚至有些老师刚刚学会这几篇课文才来教你们，他们不惜一切代价，只为了什么？教出一个什么也不懂的学生吗？还是什么也不听的木瓜？还是一窍不通的木头？他们的汗水是为了什么？泪水又留到哪去了呢？他们教出来的学生变成什么？他们会不会管？我不知道，但我猜会的。从古至今，世上的千古罪人有哪些无聊的人会追究他的老师是谁？除了有光老师的事。

老师的一举一动也甚是

伟大，拿起红笔认真投入得批

改作业，老师难道不伟大吗？

有多少毫无任何报酬的人能

无怨无悔的为我们“效劳”呢？

一改就是深夜，甚至一整天，还有的连睡觉都想着你们，老

师不伟大吗？有多少人为你

这样操心过？一张眉清目秀的脸被作业“害”得满脸皱纹，老师难道不伟大吗？你瞧瞧，能有几个人为你死心塌地，无

怨无悔？能有几个

第四篇：我最喜欢的老师评选活动方案

我最喜欢的老师评选活动方案

为了全面促进学校师德建设，进一步增强教师们爱岗敬业、教书育人的意识，更好地展示锐意进取、默默耕耘、无私奉献的优秀教师崇高精神；充分发挥学生的主体作用，进一步增进师生间的相互交流与合作，尊重教师的辛勤劳动，融洽师生感情，经学校研究决定，在全校范围内开展“我最喜爱的老师”评选活动。具体活动安排如下：

一、评选条件：

1、热爱教师职业，热爱本职工作，工作认真，治学严谨。

2、关心学生的学习、生活，关注学生的成长、成才，能及时给予学生各方面指导和帮助；既教书又育人，深入学生，热爱学生，做学生的良师益友。

3、有一定专业水平、较强的科研能力，工作兢兢业业，勇于探索，有所建树，用自己的人格魅力感染学生，用教师的丰富学识吸引学生。

4、具有现代教育教学理念，坚持以学生发展为本。不仅关注学生的知识的传授，讲求传授的艺术性，让学生在快乐中学习。而且能做到关注每个学生的身心发展，善于与学生沟通交流，有突出的教育教学效果。

5、尊重家长，能够与家长保持良好的沟通，并指导家长配合教师很好地完成教学任务，得到家长的普遍认可。

二、评选范围：全体教师。

三、活动分三个阶段进行

1、初选阶段

（1）5月24、25日初中各班完成了家长评价：家长根据教师的教育教学活动、教学效果客观地评价每位任课教师，选择合适分数等级。

（2）6月27日根据学校教务处组织学生评价填写教师评价表：学年末，学生对本班的所有任课教师进行评价。（2）6月27日将各年级的学生评价表收回。6月28日统计所有评价表，并进入复评阶段。

（3）分值比例分配：家长评价占40%，学生评价占60%。

2、复评阶段

（1）将初评结果报学校领导班子审批并征求部门意见。

（2）根据学校领导、教导处、教务处意见，商讨确定后，评选出“我最喜爱的老师”三名。

四、表扬与奖励

1、在学校内大力宣传优秀教师的事迹，在全校现其学习突出教师的先进事迹的活动。

2、优先具有参加区、市评先，优先具有晋级、评职资格。

3、建议有一定的物质鼓励。

第五篇：我最喜欢的老师评选活动方案

我最喜欢的老师评选活动方案

为了全面促进学校师德建设，进一步增强教师们爱岗敬业、教书育人的意识，更好地展示锐意进取、默默耕耘、无私奉献的优秀教师崇高精神；充分发挥学生的主体作用，进一步增进师生间的相互交流与合作，尊重教师的辛勤劳动，融洽师生感情，经学校研究决定，在全校范围内开展2008“我最喜爱的老师”评选活动。具体活动安排如下：

一、评选条件：

1、热爱教师职业，热爱本职工作，工作认真，治学严谨。

2、关心学生的学习、生活，关注学生的成长、成才，能及时给予学生各方面指导和帮助；既教书又育人，深入学生，热爱学生，做学生的良师益友。

3、有一定专业水平、较强的科研能力，工作兢兢业业，勇于探索，有所建树，用自己的人格魅力感染学生，用教师的丰富学识吸引学生。

4、具有现代教育教学理念，坚持以学生发展为本。不仅关注学生的知识的传授，讲求传授的艺术性，让学生在快乐中学习。而且能做到关注每个学生的身心发展，善于与学生沟通交流，有突出的教育教学效果。

5、尊重家长，能够与家长保持良好的沟通，并指导家长配合教师很好地完成教学任务，得到家长的普遍认可。

二、评选范围：在怀柔三中执教1年以上的、具有教师资格的教师。

三、活动分三个阶段进行

1、初选阶段

（1）5月24、25日初中各班完成了家长评价：家长根据教师的教育教学活动、教学效果客观地评价每位任课教师，选择合适分数等级。

（2）6月27日根据学校教务处（教导处？）组织学生评价填写教师评价表：学年末，学生对本班的所有任课教师进行评价。（2）6月27日将各年级的学生评价表收回。6月28日统计所有评价表，并进入复评阶段。

（3）分值比例分配：家长评价占40%，学生评价占60%。

2、复评阶段

（1）将初评结果报学校领导班子审批并征求部门意见。（2）根据学校领导、教导处、教务处意见，商讨确定后，评选出“我最喜爱的老师”十名。

四、表扬与奖励

1、在学校内大力宣传优秀教师的事迹，在全校现其学习突出教师的先进事迹的活动。

2、优先具有参加区、市评先，优先具有晋级、评职资格。

3、建议有一定的物质鼓励。