杨老师学习笔记[小编推荐]

第一篇：杨老师学习笔记[小编推荐]

关于加强和改进师德建设的学习心得

如今的我已经是一个支持家乡乡村教育事业的一个普通的人民教师，站在讲台上，才知道师者父母心。如何做好工作、如何做好老师、如何教好学生是我成为老师以来心中常想的问题，最近学校组织学习重温了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，在这次学习中我有了新的体会和感受。

小学二年级时我的梦想就是成为一个老师，她很温柔，静静的微笑，每当铃声响后，老师总会走到讲台前，那一丝温柔，那一刻回眸„„如果这个时候教师里还是乱哄哄的，老师总不会发脾气，而是静静地观察每个人，犀利的目光告诉我们上课了。片刻之后，教师安静下来。此时我敬爱的老师给了我们一个美丽的表情，微笑地说上课„„在我的记忆深处中，我小学的老师就是那么美，同时她也了解我们美丽的心灵。今天24岁的我站在讲台上，看着二年级这帮8岁的孩子，忍不住想起了小时候，也忍不住会感受这句“师者所谓传道授业解惑也”沉甸甸的责任。

我个人认为老师，特别是一个小学老师，除了传授书本知识外，教孩子如何团结同学、如何理解父母、如何养成学习的习惯、如何塑造孩子的理想等关系学生德育工作和孩子们的心灵健康成长更应该是我们教师的工作重点，然而在这个边远的贫困的小镇上，许多孩子的父母文化程度都很低，大部分都没有小学毕业，甚至大部分孩子的父母已经外出务工，仅剩下爷爷奶奶照顾孩子，在我这个班，差不多有三分之一的学生很难得到父母的直接教育，还有大部分孩子的父母不知道怎么教孩子，甚至认为教育孩子就是用暴力打骂孩子，在与家长沟通的过程中，家长最迫切知道的也是怎么教育孩子、怎么让自己家的孩子也同事。在这次学习中，《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》行文中提到：“全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展；自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生„„”这一点是我认为写得很好，也是我们作为老师最难做好的地方。

作为二年级的班主任，看到我的孩子们天真活泼的学习成长，如何在课上课下做到关心学生成长，热爱学生，尊重学生呢？结合我对小学老师给我留下的印象，我认为首先我们要有一颗童真的心和美丽的微笑，通过童真的心和微笑让学生感受到老师在爱着她们，不管在学校工作有多累，心里有多烦，千万不能把自己的情绪带到学校传染给孩子，要知道孩子们比我们天真也比我们敏感，如果你把你的情绪表现出来他们会很容易的感受到你不喜欢他们，从而在心理上就给他们塑起了隔阂，所以我认为当好老师要做好以下几点：

首先要有个良好的心态带给孩子们阳光。其次，每个孩子都是一个花骨朵，孩子总有犯错和不懂事的时候，在这种时候该严格的时候就严格，我认为严格是为了让孩子认清自己的错误，所以我从来不体罚我的学生，现在的孩子都很聪明，农村的孩子很小的时候就有了责任感，所以通过小故事和罚站等手段让他们认识到他们坐在教室里不受雨打风吹的读书来之不易、要想减轻父母的负担就要好好学习，通过启发他们的责任感让他们自觉的学习，通过启发他们的责任感让他们知道和平世界里要珍惜革命烈士的换来的幸福生活，通过启发他们的责任感教育他们爱同学爱班级爱祖国。第三，我们在生活中都知道要想让别人尊重你，首先自己得加强修养，所以当老师要经常加强师德修养，老师的一言一行学生都看在眼里，就像我小学的杨老师我永远记着她，小孩子们就像小鸭子，刚出生的小鸭子会出于本能模仿大鸭子走路的姿势，我想要做好小学生的教育工作，言行身教对他们更有影响力。第四，一个人要想做好一件事，首先必须要了解这件事本事，同样要想教育好一个学生，当老师的一定要换位换角度去理解学生，从而你能在适当时机和场合，不经意地说出某一个学生做的一件值得称道的事或值得称道的一种表现，他不仅会感到吃惊，而且受到的鼓舞也会特别大。第五，要当好老师还要教学生思考问题，要让学生学会思考，我通常的做法是在提问一下比较难的问题时告诉学生必须经过思考方能举手。第六，与其在家长面前指责学生，不如指出这个学生的短处和教育家长如何教导孩子，首先要肯定孩子的长处，给家长信心，要知道一个老师一周只有13节课能教育自己的学生，学生的身心成长大部分还是受家长的影响，所以通过家长会与家长沟通交流学习能使老师的教育工作事半功倍。

以上六点是我当二年级老师半年来，通过这次学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》后总结的心得体会，大学毕业后，回到家乡做一名普通教师我没有后悔，在待遇上，我们的收入微薄仅能养家糊口，在教育条件上，农村的学校设施比不上城市里的办公环境，很多时候，自己的努力还不能得到别人的理解，然而我们无怨无悔，我想我们刚刚当老师，教学经验和师德修养还不够，只有通过自己不断的学习，才能承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命，在以后的工作中我会加强学习，用实际行动做一名优秀的老师。

教师： 杨秀云2011年9月20日

第二篇：幼儿助理老师学习笔记

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学习笔记2012-3-22

张美英（Rita）

这个星期助理老师会议主要是示范数卡的工作。当孩子第一次做这个工作时，最大的数只能是一千九百九十九，等到孩子对四位数有所了解了，我们就可以让他们逐步接触九千九百九十九。同时，要注意所有加法基本上都是从个位数开始，而且在工作时要对着孩子的方向，这是因为我们成人可以反转我们的大脑而孩子则正是处于发展的阶段。

当孩子经过介绍一千九百九十九的量的工作时，孩子可能就会自己把量和数卡结合在一起，这就说明了孩子的大脑发展处于不错的状态。在某种意义上来说，珠子是比较感官的，而数卡则是比较抽象的。这项数和量的工作对3.5—4.5的孩子意义是很重大的。

另外，身为助理老师的我们，要时刻记住不要随意在教室里移动。当孩子的能量和我们成人的能量结合在一起的时候，孩子是很容易被我们破坏的，因此，孩子就需要能量重新来过。相对的，我们自己做事也要有始有终，在教室内移动对孩子的影响很大，惟有坐下来才是真正的有做事情。

在与孩子工作时要注意：第一，要看着孩子的眼睛，这样才能确定孩子接收到信息。第二，说话的方式要清楚、准确不能带有怀疑，语气要温柔且坚定。我们要探索艺术与数学的关系，以及蒙特梭利教育与数学的关系。数字沙字板是孩子们最早接触数学的教具。在蒙特梭利教育，视觉里长度的分别是用红色和蓝色来区分的。数字与筹码，数是打散的再让孩子排列起来，是用点、线、面、体来表现十进位系统。

在蒙特梭利教育里每个摆放的东西都需要被定义的，在与孩子工作时，我们要记下有效的语言，然后有效的持续下去。

第三篇：新建 学习杨老师心得体会

向杨老师学习心得体会

本学期在全面贯彻落实教育局文件精神，深化“向杨老师学习”主题教育中，我们集体学习了优秀教师杨爱军的感人事迹，通过认真学习和深刻领会，杨老师的精神值得我们终身学习。听着他们的事迹，有数次眼眶湿润，被这些优秀教师的语言和行为所感动。他们的光辉形象时刻浮现在眼前，同样是人民教师，他却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与杨老师相比还差甚远。下面从三个方面谈学习杨老师的心得体会： 一． 立足本职，对学生献出一片爱心。

杨老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生辍学时，是杨老师不辞辛苦一次又一次家访，直到学生上学为止；当学生在学习上遇到困难，他不厌其烦的耐心指导；当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因；用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。二． 对工作必须有强烈的事业心、责任感。

杨老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名教师，应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。三．教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习杨教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重这些学生，是我们从事教育工作的老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。让们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

如今，杨老师虽然走了，但是他那高尚的师德，以及对教育教学执著的奉献精神，在我们这些教师的心中永远闪烁着金色的光芒，他是一座丰碑，更是一座航标，他将永远激励着我们奋力前行，谱写自己美丽的教育人生。

第四篇：杨佑家魔法围棋学习笔记

杨佑家魔法围棋学习笔记

一、《围棋是什么》

1、用第一印象观察围棋是什么？

给学生出示一盘棋，让学生观察围棋是什么。

观察是学习围棋的第一步。就像是牛顿一样！答案：1）棋子是圆形的，分为黑白两色

2)棋子下在棋盘的交叉点上

2、围棋的本质是什么？

——围棋的本质是“棋子的作用” 围棋子的第一个作用：围空是“墙”； 围棋子的第二个作用：围子是“网”（棋子多）围棋子的第三个作用：被围是“鱼”（棋子少）注意：“网”比“鱼”大

棋子的第四个作用：不围是“废墙”

1）在棋盘上白1有什么作用？在棋盘上观察。第一，白1的作用是“围空”成为“墙” 【总结】

围棋是四种包围的游戏： 1）围空是“墙” 2）围子是“网” 3）被围是“鱼” 4）不围是“废墙” 【感想】

在讲二星考围空的时候，应该在电子棋盘上用“标记”给孩子演示“棋子的作用”，比如围空，围子等

二、《围棋的胜负》

比目法：（清除死子）日本比目法：地盘（目）=单活围空—死子 {双方比较}——比房间的空地谁大？

数子法：（清除死子）中国数子法：地盘（子）=活棋空+活子

{单方数子}——【一个子和一个空价值是一样的】，比较“房间的空地+墙壁的厚度”——比面积 计点法：

三、《棋盘上的线条》

1、明确线条：

“位置”不同，“价值”不同 “意义”不同，“下法”不同

（感悟：围棋就是“点”，“线”，“面”，“体”的游戏）【一线】——叫死亡线（悬崖边）：没气，没空，容易死；用来“追杀”敌军（不可以盖房子）

【二线】——叫失败线：扁空，地小，逃不掉；用来“破坏”敌空

【三线】——叫围地线：围地容易不够大；用来巩固实地 【四线】——叫取势线：易取外势地空虚，【五线以上】——叫肚皮线

第五篇：如何有效地学习英语口语新东方老师笔记

祝你早日将一口流利的英语脱口而出！

该如何有效地学习英语口语？

我目前学习英语口语的问题是： ．．．．．．．．．．．．．．

1.2.3.4.5.6.词汇量少，记不住单词；不会表达自己； 工作原因，没时间复习； 没有语言环境； 没有学习语言的天赋/惰性/记忆力下降； 没有找到合适的学习资料/方法； _____________________________。

Ran建议你的解决办法是： ．．．．．．．．．．．．．

1.以句子为单位，套用情景操练；

2.3张纸 读1遍 背2遍 30天零碎时间；

3.自问自答；语言环境自己创造，随身带；

4.记忆就是不断地重复；每天4个5分钟；《锄禾》；

5.学习资料随时随地；天下嘴第一，时刻嘴当先；

6.思想、行为；行为、习惯；习惯、性格；性格、命运：

鹰与鸡窝，不懈努力，振翅高飞！

其他建议： ．．．．．

预习20分钟原则（中教课）：5分钟画线 10分钟填空 5分钟阅读； 预习60分钟原则（外教课）：将要操练的内容全部写在纸上；

复习：参见“解决办法”；

关于外教课： ．．．．PC．．．．

中教=教练外教=陪练

上外教课的原则：8020原则80%你操练20%外教纠正；你来说，让外教先猜再纠正； 上外教课必备的三句话：

1.I want to practice, please let me speak;

2.Please tell me if there is a mistake;

3.I cannot follow you, please write it down, and thank you!