教研活动三校交流学习心得体会

第一篇：教研活动三校交流学习心得体会

教研活动交流学习心得体会

遵义县新民中学 况安龙

2013年12月14日，遵义县教育局举行了全县教师教研活动交流活动，我校（新民中学）与尚嵇、矛栗两所学校的物理教师齐聚尚嵇中学，开展了三校教研交流活动，这一交流活动旨在促进学校间的教研交流，提高教师的教育技能。

本次活动是在2013年12月23日早上8点在尚嵇中学启动，参加启动会的除了物理还有其他学科的老师参加，现场非常活跃。活动结束后，在8:30时听课活动正式开始。在这次活动中，物理科安排听了尚嵇中学罗先红老师和宋老师、新民中学唐正敏老师、矛栗中学姜永强老师的课，四堂课各有特色，让我们感受了不同老师的授课风格。在这四节课中，各位教师充分利用多媒体和翔实的课内外资料，充分发掘教学资源进行教学，在讲授中充分利用动态语言和身体语言，使学生在课堂中生动而活泼，极大地发挥了学生的想象力和主观能动性，最大程度地调动了学生参与的主动性，充分挖掘出了学生的潜力。

教师们通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。几位教师在课堂上的激情更是给人留下了深刻印象，她们的“导入”是如此动情、自然，实验是那么的认真仔细，“讲述”更是声情并茂，体态语言丰富无比，将无声的文字

变成了有声有色的语言。因此，学生至始至终都精神饱满，学习积极性非常高。

罗先红、姜永强、唐正敏三位老师所讲的内容都是《力》，他们分别用不同的风格讲述了什么是力，他们的课堂引入给人留下了深刻的印象，一下子就把学生的积极性调动起来。罗老师课件生动形象，姜老师教学经验非常丰富，唐老师授课的亲和力颇有深意，他们对知识点的讲解，都给听课老师留下了深刻的印象。

宋老师讲的是《质量与密度》，他通过课件演示与现场实验相结合，使这节课亲切愉快，学生的积极性也非常的高，让学生从感观认识提升到感性认识，在和谐的学习氛中完成了教学任务。

通过这次校际交流活动，作为一个新老师，我得以反思自我，在具体的教育教学中怎样做才能算是一位优秀的教师？怎样才能成为学生好的引导者？怎么才能把“自主、合作、探究”新的学习理念落实到课堂中去？我清醒地认识到自己理论知识的贫乏，我觉得自己要学习的东西还有太多太多，自满自足多，工作中惰性大，闯劲少。总之，这次听课活动，各位教师所体现出来的优点远不只这些，他们扎实的教学基本功，较好的课堂调控能力，精心设计的教学课件，对教材的把握深度，都使我学有所得，也让我深思，怎样把各位教师的教学优点尽快融入自身的课堂教学中，让自己的课堂教学变的有特色、有效益，才是这次活动的重点，我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。

第二篇：三校交流学习心得体会

三校交流学习心得体会

遵义县新民中学 向选红

2013年12月14日，尚嵇、矛栗两所学校化学教师齐聚新民中学，开展了三交教研交流活动，这一交活动是由教科局统一安排部署，旨在促进学校间的教研交流。

在这次活动中，化学科安排听了矛栗中学钟后方老师、尚嵇中学周元松老师和张君老师的课，三堂课各有特色，让我们感受了不同老师的授课风格。

在这三节课中，老师都是参与课堂活动的“平等的首席”是合作伙伴，是必要时的指导者，老师关键时刻的点拔，无疑为学生起到了“穿针引线”的作用，师生互动体现得恰到好处，而生生互动展现出的是和谐，在教师这位指导者的协调下，学生在无拘无束的自由交流，在互动中塑造自己的情操，张扬自我、深化友情。几位教师在课堂上的激情更是给人留下了深刻印象，她们的“导入”是如此动情、自然，实验是那么的认真仔细，“讲述”更是声情并茂，体态语言丰富无比，将无声的文字变成了有声有色的语言。因此，学生至始至终都精神饱满，学习积极性非常高。

钟后方老师不愧是老教师，中考知识点信手拈来，物质间的相互转化关系水到渠成，一切都来得是那样的自然，学生在不知不觉中就掌握了相关知识。

周元松老师的这堂课，是第二交听，第一次是南路片区优质课比赛，所以对这堂课的印象特别深。尤其是课堂的引入让人留下了深刻的印象。从前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》引到新的课堂内容《金属矿物 铁的冶炼》，一下子就把学生的积极性调动起来。课件的生动，知识点的讲解，都给听课老师留下了深刻的印象。

张君老师的《探究二氧化碳的性质》，首先通过实验引入新课，让学生感受到二氧化碳的神奇，在讲解过程中，通实验探究，让学生总结归纳二氧化碳的性质，让学生从感观认识提升到感性认识，在和谐的学习氛中完成了教学任务。

通过这次校际交流活动，我得以反思自我，在具体的教育教学中怎样做才能算是一位优秀的教师？怎样才能成为学生好的引导者？怎么才能把“自主、合作、探究”新的学习理念落实到课堂中去？我清醒地认识到自己理论知识的贫乏，我觉得自己太安于现状，自满自足多，紧迫感危机感少，工作中惰性大，闯劲少。

总之，教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术，在今后的教育教学中，我要把所学的教学理论，咀嚼、消化、类化为自己的教学思想，指导自己的教学实践，使自己不断进步，不断成长。

第三篇：三校教研联谊活动心得体会

三校教研联谊活动心得体会

青龙二小 牧咏梅

2011年5月24号早上六点钟，李校长和崔校长带领青龙二小的所有班主任来到了美丽的凤岗县龙泉二小听了几位老师的讲课。此次前往，真是不虚此行。课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面谈谈自己的一点听课体会：

一、对课堂教学的思考

授课教师能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流……师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索。

二、今后努力方向

我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。

听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。

第四篇：三校联谊教研活动小结

飞水小学、塘洋小学和辅乐小学三校联谊教研 活动小结 本次活动，由于上课教师的积极准备，使课堂精彩纷呈，突出了以学生为主，以学生发展为主，学习目标具体明确，教学方法灵活多样，较为准确地分析把握好教材，基本实现了新一轮课改重视信息技术运用、力求实践创新的呼吁。

语文课通过听、读、说、写等训练，把学文达意、识字书写、口语书面表达等学习目标落实到具体教学环节之中，提高语文素质；数学课通过观察思考、计算验证、实践操作、归纳梳理，培养数学概念，引导学生运用数学知识解决生活中的实际问题，提高数学素养。

教师恰当运用多媒体，图文并茂，使原本枯燥的课堂变得生动形象，抽象的问题变得看得见、摸得着，给课堂增添了靓丽的色彩。

在这次活动中，也发现教师驾驭课堂的能力有欠缺，课堂生成预设不足，处理不当，这就要求我们的教师要进一步加强教育教学理论学习，广泛、深入了解学情，潜心钻研教材，精心设计教学，努力提高课堂教学效率。

第五篇：三校联谊活动心得体会

凸洞小学、织云小学、三团小学三校联谊活动

教师个人心得体会

2014年10月24日清晨，我校语文教研组成员一行，踏着金秋的脚步，奔向我县西南边陲重镇——高酿镇，迈入了向往已久的凸洞小学。凸洞小学座落在天柱县境内202国道天锦段公路边。我校尾随织云小学迎风而至。刚入校门，一所干净整洁、安静祥和、团结奋进、山明鸟语的校园即映入了我们的眼帘。

我们一下车即受到了该校领导、教师的热情欢迎，经过学生身边时，一声声甜润真诚的“老师好！”的童声的招呼，令我们仿佛进入了熟悉的乐园，该校经过多次更新扩建，一幅朴实的校园风光展现在我们眼前。进入内部，更令我们打开眼界。走廊清洁文静，墙上总在恰当位置呈现出一块块内容充实有趣、字迹优美、图文并茂的黑板墙报。走进教室，简洁、大方，后面绘有一幅引人的文化墙——班报，抢入眼界。班报上有教师流畅的笔锋，有学生认真的描绘，有学生大胆的创作，有教师淳淳寄语。这墙，这室内外，到处闪烁着师生的智慧，师生的默契，总能看见教师勤劳的汗水结晶，学生奋进的足迹。

接着，在第一节、第二节、第三节课时间分别听了织云小学蒋丽老师的六年级语文课，凸洞小学杨胜根老师的四年级数学课，三团小学杨小玲老师的数学课。在这次教学观摩课中，语文老师领着与课师生瞻仰了海边铜像雕塑，品读了老人与海鸥的深厚情谊，在动情的乐曲声中，加上老师声情并茂的解说，师生几乎含着热泪与海鸥一起送别老人。数学老师带着师生逛着商场，用数学知识解答了生活中求总价、求路程，进而导出了求单价、求数量、求时间、求速度的解决问题的方法，在读“资料”中理解了其中的相关概念，在计算实践中理解、运用了数量关系。英语教师带着师生由“商场购物”转入了“美味餐厅”，带着师生进餐厅“点餐”，轻松学会了“面条”、“汤”、“牛肉”、“鸡肉”等英语单词，一起用新学单词熟练“点餐”，享受了一回人间“美味”。在这些观摩课中，充满激情、热情，带着亲切、关爱的老师们教学学生学会了知识，教给了学生灵活学习、掌握、运用知识的方法和手段，渗透了对学生的情感和养成教育。精彩纷呈的课堂展现了学无定法，教无定法的教育实践。正是有这些默默奉献、尽职尽责的教师们的努力，才能为社会输送了一批批社会和国家需要的各种建设者和接班人。

接下来，在织云小学与凸洞小学联队和三团小学的篮球友谊赛中，看出了我们从教者的顽强拼搏的精神，看出了我们同一战线者们共同的爱好和追求。在不懈的激战中，释放了新时期教师们的激情，燃烧了中青年教师的热情。在友谊和谐、团结奋进的赛场上，我们公平竞争，我们携手共进。这次教研是我们奋进的起点，是我们探究的动力。今后我们将继续奋斗在教育的第一线，着眼未来，坚持学习，取长补短，精益求精。为了祖国繁荣，为了民族兴盛，我们将继续保持满腔热情，昂扬斗志，在教育的百花园中，做好园丁，培育出更多更优秀的祖国花朵。

三团小学教师：黄明燎 2014年10月28日