我的语文老师

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第一篇:我的语文老师

我的语文老师

我们的学校虽然不像别的学校一样繁华,但它是欢乐的,因为有我们这些小孩子的欢声笑语;我们的老师虽不像名校里的老师有赫赫的名声,但他们是我们最好的老师,因为我们的老师不像是只为自己劳动的蚂蚁,而像是那为别人忙碌,却不求回报的蜜蜂那样,不辞辛苦地为我们传授知识。我的语文老师就是最好的典范。

我的语文老师有着一个高高的鼻梁和一张能说会道的樱桃小嘴,但最显著的还是她那副紫红色框架的眼镜,让她显得更加博学多闻。美中不足的是她那头曾经乌黑靓丽的头发中掺杂了几根白发。

老师对我们十分关心。有一次,老师让我们背课文。恰巧榆彬前一天没有认真背课文,到了第二天,他背的吞吞吐吐,根本不熟练。到了五点多,他还不会背。他看着班里的同学越来越少,最后,没有背诵就离开了学校。可榆彬却因担心被家长评评而迟迟没有回家。家长非常着急。老师知道这个情况后,顾不上吃饭就跟着家长一起去找榆彬,一边又打电话给各位同学,问榆彬在不在同学家玩,有的话叫他回家。最后终于找到了榆彬,见到榆彬,刚才还心急如焚的老师,顾不上生气,她和蔼地把榆彬搂在怀里,关切地问:“这么晚还没吃饭饿不饿?”榆彬的妈妈气得当场就要打榆彬,老师连忙阻止了她。老师一边摸摸榆彬的头发,一边对他的妈妈交待说:“回到家先不要批评他,赶快让孩子吃饭。明天我再找他好好谈一谈。”榆彬妈妈情不自禁地掉下眼泪。老师把他们送回了家。

第二天,老师专门找榆彬谈了很久。还略带严肃地在全班同学面前语重心长地说:“同学们,你们平时读《弟子规》,背《弟子规》,但是光会读会背,还是没有真正理解我们的老祖宗留下的训戒,学《弟子规》重在力行。《弟子规》上讲:出必告,返必面,居有常,业无变。对父母的孝心也是体现在平时这样的一言一行当中。要知道,有时我们自己一个小小的任性的行为,会让我们的老师、父母多少担心啊!”老师就是这样关心着我们的点点滴滴。

老师不但对我们十分关心,而且她对每个同学也都胜于关心自己的亲生女儿。我清楚地记得,有一次,老师由于身体原因只能教一个班级,一个是她女儿的班级,一个是她亲手教了四年的班级。我们和老师毕竟经历了四年的风风雨雨,老师怎么会舍得丢下我们呢。于是,老师毅然选择了我们,因为我们在老师心中,都是她的孩子。然而,老师这么关心我们,却不求一点回报。在她生病不能到校上课的时候,还一直嘱咐班干部要管理好班级。在老师养病期间,有一次,我去探望了她。老师见到我来探望她,十分感动,说没想到我会来探望她,我看得出,我的到来使她非常意外,也非常感动。老师还跟我聊了班上发生的事情,她还跟我谈了一些写作文的窍诀,完全没有老师的架子。为学生们付出,却不求回报,只希望有人去小小地关心她一下,就会十分感动,这就是我们的语文老师,我们的好老师。

洪老师,我真想再当一回您的学生,希望您能陪伴我们度过最后一学年的时光,陪伴我们整个小学生涯。

第二篇:我和语文老师

我和语文老师

小时候,我对语文并不感兴趣,但是,自从我上了四年级之后我就对语文产生了兴趣,这都归功于语文老师。这是为什么呢?下面就让我告诉你吧。我们上课的时候,要把老师上课写在黑板上的东西给记下来,可是一记就忘,于是,语文老师就把上课记的东西给编成一首歌,由于我们班的学生很喜欢唱歌,所以只要教一遍,我们也就会唱了。

还有以前我们上课的时候语文老师很严厉,而现在的语文老师雷老师上课的时候很幽默,很风趣,只要我们的老师说一句话全班都会哄堂大笑。比如我们同学向老师提出一个缺点,老师都会说好的,你们不提我也就不改了。以前,我们老师都会在我们的课堂作业本,家庭作业本打上用中文写的批语,而我们现在的语文许老师什么都懂,而且还在作业的下面打笑脸,还打过哭脸,瞧我们的语文许老师多么聪明啊!这样就使我遨游在语文的海洋里。长大了,我也要像雷老师一样做一名语文老师,幽默风趣,而且还能让自己的学生专心听讲,不分散精神,多么好啊!看,这就是我们雷老师与别的老师鲜明对比。语文老师是一个园丁,为我们无私奉献,语文老师是一支蜡烛,把自己的青春奉献给我们,语文老师是一根火柴才进入工作就巳经是满头的白发,老师你真辛苦,我们永远都感谢你,永远都爱你。

第三篇:我的语文老师

我的语文老师

九(2)班 肖淇淇

因为学籍的原因,我转回到老家读初三。从此,便结识了许多的新同学,认识了一些新的老师。

开学的第二天,教室进来一个中年人,理着小平头,个儿也不高,上白下黑的运动装,人显得有精神。他手中没有书,我还以为是哪个同学的家长。他说话了,和我们打招呼,作自我介绍,声音很响亮,听内容,这才知道,他是教我语文的柳老师。

没带书会讲什么呢?我很好奇。老师转身在黑板上写了三个问题,一为什么要学习语文?二语文学习哪些内容?三怎样才能够学好语文?老师说,这节课就解决这三个问题,弄明白了,今后的学习就好办了。随后,老师打开了话匣子,滔滔不绝地讲起来,例子生动,观点明确。不知不觉,一节课完了。下课后,老师环顾教室,皱着眉头说:“这个教室简直就是文化的沙漠,请大家思考一下,我们在前后的黑板上方挂两条标语,在后面的黑板上办一期黑板报,大家觉得写什么内容为好?”

这课上得有点意思,下节课会讲什么呢?还是没有上新课,而是讲上一学年的中考语文试卷,“语文中考并不难,我们学习语文并不单纯为了考试。”老师发下试卷后说,“之所以不讲新课,就是让大家见识见识一下我们的试卷考了哪些内容,平时死学能不能够对付灵活的考试题。”讲到最后一个语段《小鸡咯咯咯》,我们都认为写得有趣,但老师却说:“我认为这篇文章有瑕疵,大家思考一下,是什么?”我愣了,有这样挑毛病的吗?有同学指出,幼儿园附近出现一群母鸡带小鸡,是作者有意的设置,是为文而文。老师欣慰地笑了,说:“对极了!学习就是要开动脑筋。那么,黑板上方的标语应该写什么呢?”

有些期待上语文课了。上文言文,老师竟然能够不看课文领读。然后让学生领读,老师点到了我。我有点慌,但很认真地带着大家读。读了一遍后,老师让大家停下来,说:“肖淇淇同学的普通话说的很标准,她的平舌与翘舌、前鼻与后鼻分得十分清楚,我的普通话没有她好,希望大家在她朗读的时候认真学习,大家今后都是要闯世界的,今后领读的任务就交给她了。”我听后有些感动,觉得更应该对待语文科的学习,不辜负他对我的期望。有些盼望上他的课了,课堂上总有一些新的收获。听读课文,让我们享受美文;分组讨论,让我们畅所欲言;课堂提问,让我们表达充分;精彩讲解,让我们如饮甘露。

又一个星期来到学校,教室里已经焕然一新,前后都挂上了用喷绘印成的标语,前面是“学而不思则罔,思而不学刚殆”,后面是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,黑板报的主题是“我的初三,我的梦”。

一切都不言而喻了,语文老师,我懂!我们大家都懂!

第四篇:我的语文老师

我的语文老师

扬州市竹西小学三(3)班邱 彤

我的语文老师是谢老师,一米六八的个子,中等身材,每天扎着一条马尾辫,看上去真是又清爽又精神。

谢老师对我们可好了。夏天的中午,谢老师给我们买2种不同口味的冰淇淋让我们挑选,减少高温的侵袭。冬天的中午,谢老师还会买糖果、水果给我们吃。有时候,我们表现好,谢老师就让我们看动画片或听着音乐睡觉,那真是惬意极了。

可我们有的时候也很吵,这时谢老师的“狮吼功”就出现了。忘了跟你们说了,这当然是夸张的说法,为的都是让我们好好休息!

谢老师不仅在生活上关心我们,学习上更是严格要求。有一次,我把“戴”这个字写错了,而且还不止一遍错。我被谢老师叫进了办公室,谢老师对我说:“这个字很难写吗?难记吗?”我吞吞吐吐的说:“不„„不难写,不„„不难记。”“那为什么又写错了?”之后便耐心地对我说,我们一起来查查字典。找到了!80页,可以组词为:戴帽子、戴眼镜、戴红领巾、穿戴„„“要理解这个字的意思,现在知道了吗?”我说:“知道了。”谢老师说:“那以后不要再错了,能做到吗?”我认真地点了点头。

那时我明白了谢老师的苦心,以后我要好好听讲,认真写作业。好好学习、天天向上、回报谢老师。

点评:文章写得真实,既写出了老师在生活上对学生的关心,又体现出老师教学的一丝不苟。过渡句亦用的恰到好处。从小事中明白无论做什么事情要到认真一丝不苟。

(指导老师:谢静)

第五篇:我的语文老师

我的语文老师

五年三班贾珊

有人喜欢幽默可笑的体育老师,有人喜欢严肃认真的数学老师,但是我喜欢教语文的国老师。

国老师中等身材,一头卷发,一双眼睛整天笑咪咪的。

国老师讲课娓娓动听,语言流畅。一次国老师讲《地震中的父与子》,我仿佛进入了废墟,老师讲到哪里我走到哪里,老师读到哪里我走到哪里,老师分析时我看到眼前一片废墟,瞧国老师讲课多么生动。

国老师批作业更是一丝不苟。有一次我把凯字的右边写成了反文旁。国老师看了马上指了出来,从哪以后我写作业更认真了。

国老师不仅工作认真,还很关心我。一次我发烧了,老师走上前心疼的摸摸我的头,下课老师大步大步的往办公室走,告诉我爸爸我发烧了,过了一会爸爸来了带我去输液,没过几天我的感冒好了。还有一次我的学习成绩下降了,国老师着急的找到爸爸,告诉爸爸有时间多管一管我,就这样我的成绩才上来。瞧我们国老师多么关心我。

多年来国老师在我们心里像一个园丁浇灌着我们,国老师给我们无限的关怀,我喜欢这样的老师——国老师。

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