第一篇:我的语文老师
我的语文老师
—陈曦—
我有一个语文老师,她姓李,大家叫她李老师,她是我的班主任老师。李老师的头发是短的,还带卷,李老师有一双大眼睛,一张玲珑的小嘴巴,她今年已经四十多岁了,李老师笑起来时,眼睛眯成一条缝,像一道弯弯的月牙。
李老师在课堂上对我们很严厉,但课后就非常慈祥,还会和我们聊天,有同学身体不舒服,她会非常关心。最让我感动的是,我们每次考完试,她都会给家长发信息说:“同学们都很努力了,请家长不要因为分数低而批评孩子”。这给了我很多自信,使我更加努力学习了。
我最害怕李老师生气了,有一次因为班级里的同学违反了学校的纪律,所以李老师被副校长批评了一顿,上课时李老师生气了,一气之下说出了不想再当我们班主任的话,回到家我哭了,对妈妈讲述了这件事情,妈妈连忙给李老师打电话,李老师说我很听话,没有违反纪律,而且不想再当班主任的那句话是李老师太生气了才说出来的。我听了后非常高兴,因为我不想离开和蔼可亲的李老师。
我最喜欢李老师的笑容了,一天上语文课,因为我们班考试取得了前三名,老师非常满意,自己轻轻的笑了,我也笑了,我是多么喜欢李老师这难得的笑容啊!
这就是我的语文老师,一名值得我学习的老师,一名让人们尊敬的老师。
第二篇:我和语文老师
我和语文老师
小时候,我对语文并不感兴趣,但是,自从我上了四年级之后我就对语文产生了兴趣,这都归功于语文老师。这是为什么呢?下面就让我告诉你吧。我们上课的时候,要把老师上课写在黑板上的东西给记下来,可是一记就忘,于是,语文老师就把上课记的东西给编成一首歌,由于我们班的学生很喜欢唱歌,所以只要教一遍,我们也就会唱了。
还有以前我们上课的时候语文老师很严厉,而现在的语文老师雷老师上课的时候很幽默,很风趣,只要我们的老师说一句话全班都会哄堂大笑。比如我们同学向老师提出一个缺点,老师都会说好的,你们不提我也就不改了。以前,我们老师都会在我们的课堂作业本,家庭作业本打上用中文写的批语,而我们现在的语文许老师什么都懂,而且还在作业的下面打笑脸,还打过哭脸,瞧我们的语文许老师多么聪明啊!这样就使我遨游在语文的海洋里。长大了,我也要像雷老师一样做一名语文老师,幽默风趣,而且还能让自己的学生专心听讲,不分散精神,多么好啊!看,这就是我们雷老师与别的老师鲜明对比。语文老师是一个园丁,为我们无私奉献,语文老师是一支蜡烛,把自己的青春奉献给我们,语文老师是一根火柴才进入工作就巳经是满头的白发,老师你真辛苦,我们永远都感谢你,永远都爱你。
第三篇:我的语文老师
我的语文老师
九(2)班 肖淇淇
因为学籍的原因,我转回到老家读初三。从此,便结识了许多的新同学,认识了一些新的老师。
开学的第二天,教室进来一个中年人,理着小平头,个儿也不高,上白下黑的运动装,人显得有精神。他手中没有书,我还以为是哪个同学的家长。他说话了,和我们打招呼,作自我介绍,声音很响亮,听内容,这才知道,他是教我语文的柳老师。
没带书会讲什么呢?我很好奇。老师转身在黑板上写了三个问题,一为什么要学习语文?二语文学习哪些内容?三怎样才能够学好语文?老师说,这节课就解决这三个问题,弄明白了,今后的学习就好办了。随后,老师打开了话匣子,滔滔不绝地讲起来,例子生动,观点明确。不知不觉,一节课完了。下课后,老师环顾教室,皱着眉头说:“这个教室简直就是文化的沙漠,请大家思考一下,我们在前后的黑板上方挂两条标语,在后面的黑板上办一期黑板报,大家觉得写什么内容为好?”
这课上得有点意思,下节课会讲什么呢?还是没有上新课,而是讲上一学年的中考语文试卷,“语文中考并不难,我们学习语文并不单纯为了考试。”老师发下试卷后说,“之所以不讲新课,就是让大家见识见识一下我们的试卷考了哪些内容,平时死学能不能够对付灵活的考试题。”讲到最后一个语段《小鸡咯咯咯》,我们都认为写得有趣,但老师却说:“我认为这篇文章有瑕疵,大家思考一下,是什么?”我愣了,有这样挑毛病的吗?有同学指出,幼儿园附近出现一群母鸡带小鸡,是作者有意的设置,是为文而文。老师欣慰地笑了,说:“对极了!学习就是要开动脑筋。那么,黑板上方的标语应该写什么呢?”
有些期待上语文课了。上文言文,老师竟然能够不看课文领读。然后让学生领读,老师点到了我。我有点慌,但很认真地带着大家读。读了一遍后,老师让大家停下来,说:“肖淇淇同学的普通话说的很标准,她的平舌与翘舌、前鼻与后鼻分得十分清楚,我的普通话没有她好,希望大家在她朗读的时候认真学习,大家今后都是要闯世界的,今后领读的任务就交给她了。”我听后有些感动,觉得更应该对待语文科的学习,不辜负他对我的期望。有些盼望上他的课了,课堂上总有一些新的收获。听读课文,让我们享受美文;分组讨论,让我们畅所欲言;课堂提问,让我们表达充分;精彩讲解,让我们如饮甘露。
又一个星期来到学校,教室里已经焕然一新,前后都挂上了用喷绘印成的标语,前面是“学而不思则罔,思而不学刚殆”,后面是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,黑板报的主题是“我的初三,我的梦”。
一切都不言而喻了,语文老师,我懂!我们大家都懂!
第四篇:我的语文老师
我的语文老师
扬州市竹西小学三(3)班邱 彤
我的语文老师是谢老师,一米六八的个子,中等身材,每天扎着一条马尾辫,看上去真是又清爽又精神。
谢老师对我们可好了。夏天的中午,谢老师给我们买2种不同口味的冰淇淋让我们挑选,减少高温的侵袭。冬天的中午,谢老师还会买糖果、水果给我们吃。有时候,我们表现好,谢老师就让我们看动画片或听着音乐睡觉,那真是惬意极了。
可我们有的时候也很吵,这时谢老师的“狮吼功”就出现了。忘了跟你们说了,这当然是夸张的说法,为的都是让我们好好休息!
谢老师不仅在生活上关心我们,学习上更是严格要求。有一次,我把“戴”这个字写错了,而且还不止一遍错。我被谢老师叫进了办公室,谢老师对我说:“这个字很难写吗?难记吗?”我吞吞吐吐的说:“不„„不难写,不„„不难记。”“那为什么又写错了?”之后便耐心地对我说,我们一起来查查字典。找到了!80页,可以组词为:戴帽子、戴眼镜、戴红领巾、穿戴„„“要理解这个字的意思,现在知道了吗?”我说:“知道了。”谢老师说:“那以后不要再错了,能做到吗?”我认真地点了点头。
那时我明白了谢老师的苦心,以后我要好好听讲,认真写作业。好好学习、天天向上、回报谢老师。
点评:文章写得真实,既写出了老师在生活上对学生的关心,又体现出老师教学的一丝不苟。过渡句亦用的恰到好处。从小事中明白无论做什么事情要到认真一丝不苟。
(指导老师:谢静)
第五篇:我的语文老师
我的语文老师
五年三班贾珊
有人喜欢幽默可笑的体育老师,有人喜欢严肃认真的数学老师,但是我喜欢教语文的国老师。
国老师中等身材,一头卷发,一双眼睛整天笑咪咪的。
国老师讲课娓娓动听,语言流畅。一次国老师讲《地震中的父与子》,我仿佛进入了废墟,老师讲到哪里我走到哪里,老师读到哪里我走到哪里,老师分析时我看到眼前一片废墟,瞧国老师讲课多么生动。
国老师批作业更是一丝不苟。有一次我把凯字的右边写成了反文旁。国老师看了马上指了出来,从哪以后我写作业更认真了。
国老师不仅工作认真,还很关心我。一次我发烧了,老师走上前心疼的摸摸我的头,下课老师大步大步的往办公室走,告诉我爸爸我发烧了,过了一会爸爸来了带我去输液,没过几天我的感冒好了。还有一次我的学习成绩下降了,国老师着急的找到爸爸,告诉爸爸有时间多管一管我,就这样我的成绩才上来。瞧我们国老师多么关心我。
多年来国老师在我们心里像一个园丁浇灌着我们,国老师给我们无限的关怀,我喜欢这样的老师——国老师。