美丽语文在身边

第一篇：美丽语文在身边

美丽语文在身边

各位领导，各位同仁：

大家好！

受学校安排，向各位汇报高中语文组的工作。请各位指正。

文人相轻成古例，融洽共事看今朝

古人说，文人相轻。今天的语文老师可称得上是“文人”吧，但语文组51位老师并不相轻，大家坦诚相待，和睦悦纳。

一是没有身份高低之分，全员参加教研组所有活动，资源共享，共同提高。包括陈校长在内的所有老师，不能参加教研组或备课组活动一定先请假。语文组开设了“高安中学语文教研组”QQ群。大家在这个平台上可以畅所欲言，互相促进，共同提高。真是教研不止星期二，每天都是星期五。

二是讨论学识问题从来都是“斤斤计较”。大家融洽共事，并不等于保持一团和气，只做“好好先生”。每一次公开课后，接受任务的老师都说有一种“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰”的感觉，而评课的时候更有遭遇“凌迟”的痛感。葛校长曾经上过一堂示范课，即使是久经沙场的特级老师，葛校长说他课前的准备课堂上的排兵布阵仍然不敢疏忽马虎。评课时大家可不管他是特级老师还是校长，照样猛烈开火，大家的点评可用“无孔不入”来形容。上面的那番话就是葛校长在点评结束后说的。其他老师因初登讲坛，经验不足，有的甚至会在点评中哭鼻子。但这种在教学上的“无孔不入”式的点评，“斤斤计较”式的讨论，付出的是真心，受益的是同事，提高的是水平，印证的是融洽。痛感是短暂的，教学的快乐是永恒的。

平等相处，融洽共事，和睦悦纳，是一个教研组优秀的标准，是一个教研组的文化灵魂，是一个教研组开展活动的前提，是一个教研组战斗力的保障，是一个教研组人格至上的体现。因此，我把它看作是语文组所有成绩中最值得宣扬的一面。

一枝独秀难成瑞，万紫千红才是春

语文教研组51位老师，是学校最大的教研组，里面人才济济。这是在职在岗的特级教师最多的教研组，这是拥有各级“名师”称号最多的教研组。他们是语文组最可宝贵的财富，为青年老师的早日成才提供了坚实的基础，为语文组的发展提供了强有力的保障。

一是率先垂范，承担公开课，平时课堂向每位老师敞开。每学期安排有教学经验的老师先上示范课，之后再安排新老师上公开课。葛校长的旁征博引令人自惭形秽，陈春莲老师把握教学重点的能力令人叹为观止，陶水龙主任课堂的行云流水让人望尘莫及，丁艳萍老师课堂的严谨绵密让人受益匪浅。如果有老师承担了公开课比赛的任务，大家更是群策群力，之后又召集几个经验丰富的老师，从课件的制作、教学过程的设计、问题的设置，到教学用语的锤炼，进行全方位的推敲打造。丁艳萍老师两次参加全国优质课大赛都获得一等奖。

学校要求“师徒结对”，语文组会为刚入校的青年老师指定一个名份上的师傅。其实，这个青年老师还有许多编外师傅。王建老师就除下拜卢美云老师为师外，还是陈春莲老师的编外弟子。周凤老师是刘吕老师的徒弟，也是陶水龙主任的编外弟子。像陈春莲老师、陶水龙主任这些教学经验丰富的“名师”是香饽饽，是青年老师崇拜的偶像，他们的课堂也经常被老师“偷袭”。因为教研组内经验丰富的老师毫无保留地传授技巧，青年老师的虚心学习，语文组老师切磋教学技巧蔚然成风，周凤老师获得过全省语文优质课一等奖，漆娜、彭春林老师还未“出师”便在学校组织的“新星杯”大赛中脱颖而出，崭露头角。

二是各尽所能，帮助老师提高语文素质。教研组许多老师充分利用自己的特长，开设讲座，为其他老师引路。葛校长开设过“高安名人”的讲座，引导大家为高安的教育贡献自己的才智，最起码成为高安教学界的“名人”；陶水龙主任开设过“如何命制模拟试题”的讲座，拿出独家秘方，传授命题技巧，引导大家从试题命制的角度运用反向思维的方式解答

试题；王永芳老师开设过“快速作文秘诀”的讲座，引导大家帮助学生克服怕写作文的毛病，迅速写作，从而激发学生成功的喜悦，最终喜欢作文；丁艳萍老师开设过“如何设计微课”的讲座，引导大家运用这种短小便捷的形式使学生巩固课堂知识，不留知识死角，建造稳固知识结构；金晓芳老师开设过“使课件精美起来”的讲座，引导大家充分运用多媒体，设置教学情境，让学生快速“入境”，提高学习兴趣，掌握相关知识。用葛校长的话说就是要充分利用好身边的“土专家”，发挥他们的榜样的作用，让更多的老师早日站稳三尺讲台，独挡一面，收获教书育人双丰收。

进行课题研究，教辅资料的编写。一些年轻的老师不懂如何进行课题研究，于是经验丰富的老师便带着这些老师对各个环节进行细致的指导。王永芳老师主持的《语文教学与中国传统文化》全员参与，陈校长主持的《人生双翅——阅读与写作》吸引了许多老师加盟，陶水龙主任、丁艳萍老师和我分别主持的“基于网络环境开展语文教学”的系列课题培养了不少新人。葛校长的“德艺苑”吸纳的不少才俊，培养了大量有文化的中学语文老师；丁艳萍老师的“生命阅读工作室”唤醒的不仅是阅读美感，更有生命的美好；金晓芳老师的“诗意语文阅读写作工作室”教人学会做一棵会思考的芦苇。这些老师都是语文组老师身边的榜样，为许多老师提供了历练的机会，更鼓舞了大批老师勇于探索的激情。

一枝独秀难成瑞，万紫千红才是春。语文组人才济济，个性飞扬，51位老师51朵花，形成了一个灿烂的小花园。

诲人不倦为成才，衣带渐宽终不悔

任尔东西南北风，教学质量居当中。语文教学培养学生听、说、读、写的能力，归根结蒂是提高语文科目在学生高考成绩中的贡献率，增强学生的人文素养。

一是四个“精心”备好课。精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。每课时都有教学目标，重点、难点、教学过程、教学反思等。同时结合学校实际，注重人文渗透。

二是在课堂上做到“四为主”、“四突出”，向40分钟要效率。教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。在课堂教学中充分发挥现代化教育设施设备的作用，合理运用多媒体。突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法，着力调动学生主动学习的热情，努力做到课堂训练落实，向40分钟要效率。

三是教学与科研两条腿走路，做到“四个有利于”。有利于提升老师的综合素养，有利于促进学校语文的教学，有利于提高学生的语文素质，有利于促进语文的高考贡献率。全员参与“名师一号”教辅资料和关于“书法”的校本课程指导用书。每学年全体老师都会组织学生参加中国当代文学研究会校园文学委员会主办的全国“文心雕龙杯”作文大赛，学校连续四年获得中国当代文学研究会校园文学委员会颁发的“先进写作单位”称号，学校“星星雨”文学社因此成为中国当代文学研究会校园文学委员会理事单位，入选“中国知名中小学文学社TOP20”项，位列全国第七。协助学校相关部门编辑文学社刊物《锦江潮》。指导学生参加各级部门主办的作文、演讲、语文知识等方面的大赛，都能获得满意成绩。老师撰写的论文及文学作品先后有多篇发表在《中学语文》《中小学教育》《作文成功之路》《考试报》《作文周刊》《教育教学研究》《中学生导报》《中学生阅读与写作》等全国知名刊物上，这方面付荣华主任坚持得最好。

生命不息学不止，与时俱进新理念

给学生一桶水，自己就要是一条源远流长的活水。语文组老师每学年都会统一购买名家教学著作，并组织读后感比赛。先后购买了魏书生的《语文教学探索》、史绍典的《高中语文新课程高效创新教学研究》、省语文教研室何雁老师主编的《2010年全省语文优质课实例》，此外，结合高考对文学名著的考查，语文组还先后要求老师阅读高考中的必考名著，组织过《红楼梦》《三国演义》《家》等名著的读后感征文比赛。

语文老师能创造性地开展班级工作，和学生“交心”。朱家兴书记用“跟帖”的形式和学生交流班级管理的方法。

充分利用互联网，与时俱进。语文组开设了QQ群，我坚持写日志，七年前开通了新浪博客、百度文库，宣传学校和上传自己的教学体会。

语文组能取得这些成绩，都是依靠陈校长、葛校长指导，各位行政人员的支持，全体老师共同努力的结果。我今天只是借学校平台，传语文组美名。

谢谢大家！

2014/8/22

第二篇：4美丽在身边

4美丽在身边

刘增霖：2016级8班 指导老师：苗凤婷

风吹着我的脸，盼望着他可以回来。

有人说，习惯了就没有可以发现美景的眼睛。原来我都是与朋友一起放学，可今天却要独来独往。

他，走了，他母亲在大连买了套大房子，与那上学了，“不会再回来了吧。”我心想，但又时不时盼望着那个街口，我就像个老母亲，盼望儿女回家，可我为什么要盼着他呢？走吧，回家吧。

往常都是两个人，一起走着回家，今天却是一人，往常的喧闹使我们丢失了宁静，两人走着，一小会就到家了。今天不知为什么，走的很慢，凝望着前方的石子路，一眼望不到头，像人生路漫漫，走过了，就不重来了，秋风吹动着树枝，树叶落了下来，风把它们送到了孩子的手中，孩子们把树叶扫到一起，待秋风伯伯又将地上去曲折的落叶吹起，孩子们将会大喊:“枯叶蝶飞起来了!”

经过了“请你慢一点”的字牌，到了一个大花园。紫色的蝴蝶兰和白色的不知名的小花交杂着，当然，还有别的花——红的、粉的、橙的。放下书包，到天堂玩一趟。在百合花上打两个滚，摘三朵康乃馨，一起和向日葵望向太阳。一直以来他就像太阳，给我带来温暖，他呵护着我。不懂的是，他时时刻刻都在保护我，不分昼夜。他在想我吗？玩够了，我要走了。小花小草都向我招手。我简单的微笑了一下，把送给妈妈的花放书包里，背上书包，重新回到石子路上，走了。

枯黄的红杉树屹立在这里。远处，金黄的田野在等这我。田野的农民收割着农作物，紫红的不知名的小动物从我脚边溜了过去，走吧。

夜深了，月圆的得很，朋友啊！我想你，我想你！月圆本该团圆，可我们双方都可能不想见了，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”这句话，表达了我对你深深地怀念，我想，你知道吗。

快到家门口了。看着你与我共同种地小草，“小草，我问你，你能告诉我当时我们一起的场景吗？”小草一直与风共同摇着，“难道你忘了吗？”小草 停止摇头，与其他小草不同，树叶指向北方，是大连的方向，蒲公英飞来了，一颗落在我手上，抬起头，让它飞向远方。“归雁洛阳边”，请把思念带给他。

没有你，一个人，再美的风景也会无趣。我想要与你一起，去看到新的美景。

第三篇：美丽在身边作文

美丽在身边作文

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的美丽在身边作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

迎着柔和的晨风，我轻装起行，带着一个空空的行囊，踏上了寻找美丽的征途。

最动人的背影

走到天桥下，正准备上阶梯时，我发现前方的一位清洁工正吃力地蹬着垃圾清运车，累得满头大汗。我正准备上前帮忙，一个身影抢先一步，双手扶着车后的箱沿，头埋在两臂之间，用力地向前推，走得坚毅稳当。车子终于爬上了天桥。在清洁工为刚才蓦然的轻松疑惑地转过头时，那个身影早已消失在人海中。

也许我们再也不会遇见，可他的背影早已深深烙在我的心中，被我记下，装进行囊。

最甜美的微笑

上了天桥，人头攒动，我被人潮裹挟着向前艰难地挪动，一不小心，我撞进了一个陌生人的怀中。天啊，这可怎么办？我难为情地抬起了头，料想一定会挨一顿臭骂。正当我思量着怎么道歉的时候，对方却投来一个甜美的微笑，包容着我无心的鲁莽。她像一朵盛开的茉莉，让我感受到生命悠远绵长的清香。

也许我们再也不会遇见，可她那甜美微笑早已深深印在我的脑海中，被我记下，装进行囊。

最清脆的声音

下了天桥，宽畅整洁的路面让我长舒了一口气。可地面上一个被谁随手丢弃的饮料瓶映入我的眼帘。我正打算把它拾起来，一个小女孩蹦蹦跳跳地走了过去，两个小辫子一上一下欢乐地晃动着，看上去活泼伶俐。她俯下身子，把饮料瓶拣起来，丢进垃圾桶，又转身张开双臂跑向妈妈，邀宠般笑着：“妈妈，我是不是好孩子？” 她的妈妈和蔼地抚摸着小女孩的头，也笑着说：“是，是！妞妞是个好孩子！”那声音清脆响亮，回荡在空中。

也许我们再也不会遇见，可她清脆的声音在我耳畔久久回荡，被我记下，装进行囊。

……

行囊越来越丰富，也越来越饱满，可寻美的旅途不会就此结束。朋友们，你们也快快睁开你们发现美的眼睛，和我一起收集身边的美丽，并用我们的双手一起创造美丽吧！

要是有人认为世界是丑恶的，那是因为他们被丑恶蒙蔽了双眼。

——题记

又是一个阴沉沉的日子，天空丧失了蓝色，披上了灰色的粗麻布，将阳光遮挡的不漏一丝光线，却又十分闷热。路两旁的梧桐毫无生机，连叶子都垂头丧气。鸟儿也不啼鸣了，站在树上打着瞌睡，路旁不时飘出几个白色塑料袋，垃圾散发着令人窒息的恶臭，世界一片灰白。

我无聊地打量着这并不美丽，甚至有些丑陋的环境，叹了口气。至少在这条路上，美丽已经荡然无存。

不知不觉间走进了一家沙县小吃店，正好肚子有点饿，点了一份“蛋炒饭”。“这里的油烟味这么呛，吃完赶紧走”，我心中这么想着。蛋炒饭上来了，勺子是朝着老板的。这时他做了一个微不足道的动作，一手将勺子转到我的右手边，一手将筷盒推了过来。就是这么一个细微的小动作，我却愣了一下，老板多细心，多么为客人着想啊。这蛋炒饭我吃的异常香甜。走出沙县小吃，天气似乎晴一些了也没有那么闷热了，偶尔还有一股清风吹来，沁人心脾。

继续往前走，路过一家洗车店，店外，正在洗车，喷水枪喷出一片片水雾，我连忙躲开，惊讶地发现并没有喷水。我回头一看，师傅早已关闭了水枪，他朝我歉意地笑了笑，我也对他和善地笑了。天气又晴了些，轻风吹来，令我心旷神怡。

买完东西后回家，却发现垃圾已经不见了，应该是环卫工人扫走了吧。我本想离去，视线却不由自主地移到一朵野花上，那是一朵红色的小花，之前被垃圾掩盖起来，现在它正在大大方方地展示她的美丽。

这一切让我学会了心存感恩。这样，心灵才会获得宁静和安详；生活中才会少了许多怨气和烦恼。

天气彻底晴了，清风不断吹来，鸟儿叽叽喳喳的欢快唱着，世界重新变得美丽了。你若安好，便是晴天；你若盛开，清风自来。只要保持好心情，世界一直都是美丽的，美丽也一直在我身边。

你们觉得，美丽在哪里呢？其实，我们的生活中，到处都有“美”的脚步。有时，它不在外表；有时，它没有生命；有时，我们感觉不到；有时，我们没有注意。那么我们身边的美丽究竟是什么？其实“行为美”，“品德美”，“思想美”都是一直发生在我们身边的美。一个人拥有的美丽，可能并不在外表。世界万物都有自己的美，可能更值得我们去发现。

我们在生活和学习上，也要关注一些“行为美”。就比如说一个人，在上公交车时，他能懂得做到先来后到和尊老爱幼，不拥挤。上车后，可以主动把座位让给老弱病残孕，并自觉往后门流动，这都是行为美的一种。其实，责任感也是美的表现，我身边有个叫黄静蕾的女孩子，虽然她每天都要去田径队训练，但她依然不忘自己的职责，每天无论多么辛苦都要去包干区检查卫生工作并主动完善工作。而且天天如此，你看，像她这种兢兢业业的精神，难道不是一种行为美的表现吗？由此可见，身边的美丽是很可贵的。以后多留意，自觉也是别人身边的美丽。

有时，美丽也可以在言行举止上感受出来，这就是“思想品德美”。我们常说的五大礼貌用语：请，您好，谢谢，对不起，再见。这些都是我们生活上常用的话语，也是一种美丽的表现。我的姑婆就是一个这样的人。她经常对我们以礼相待。有一次，一个小伙子不小心撞了她一下，她不但没有生气，还说：“小伙子，不要紧吧？真是对不起，我这个年纪，老眼昏花喽！”这是很少见的`，也是很可贵的一种美。她为人大方，而且语言委婉。给人的感觉永远是那么的和蔼可亲。要是每个人都能做到像她这样，世界一定会很美好。

其实不光是人，世界万物都存在着美。比如我们常见家具——椅子。您可别看不起它，其实它也是一种美的表现。你想啊，椅子，我们坐在上面，它不但不抱怨，还挺着身子让我们坐上去，让我们好好休息休息。这椅子如此轻，却承受着我们整个人的重量，还让我们坐得很舒服。你看这椅子不也是一种美吗？一种无私的美。

由此可见，美就在我们身边。生活中，美也是无处不在的。有时，我们用心体会，美就在我们身边。我们一点一滴的举动，都是别人身边的美。也许，自己也是别人眼中的美……

匆匆的岁月，匆匆的脚步，他那个我们渐渐遗忘了。原来，完美无瑕的珍珠，是不起眼的“野草：绽放而成，原来，五彩缤纷的彩虹，是倾盆的大雨冲刷而成。

记得老家的院里有一颗桃花树，它是何时“移居“到这儿的，我们不得而知。只知道，没当春暖花开的时节，那儿总是会满树桃花，粉色的花儿迷了所有人的眼，路过的人们总是会驻足观看。当然，我也不例外。

开春的那几天，我总是会一放学便迫不及待地来到儿。那时的桃树刚刚抽开枝桠，只有些嫩绿的叶儿和粉嫩的花苞。却也丝毫不影响我的好心情，那时的我，便是在树下看看书，听听歌，也能够乐上一整天。

后来，花儿在一夜悄悄绽放，使第二天到来的我惊喜万分。桃树上花儿朵朵，桃树下粉红遍地。我像平常一般拿出书便打算坐下，突然，一只绿色的虫子出现在我的视线中。它柔软的身子在粗壮的枝干间爬行，（速度不是一般的慢），它沿路上还留下了一条绿油油的痕迹。它很慢，也不知何时才能爬到顶端。或许，永远也爬不到，我想。我吓得大惊失色，心情也一落千丈。收起了书，我转身离开了。从那以后，我便很少再去那儿，那棵桃花树下，即使桃花开得再美，再灿烂。

之后来，一次偶然间我听妈妈说，我们要尊重地球上的每一个生命。想到那日，我有些惭愧。于是，精心准备了一些菜叶的我就来到了那棵桃花树下，桃花还未谢。我在花丛中寻打它，可它却消失得无影无踪了。我心里有些失落，捧着菜叶垂头丧气地回了家。渐渐的，我也快忘了这件事。

再后来，一次放学回家，我哼着小调路过那棵桃花树时，不经意的一瞥让我大吃一惊。粉红色的花朵间的那些小小身影，莹白中带着蓝光，映照在一片粉红之中。微风徐来，它们扑闪着莹色的翅膀，伴着花瓣飞舞着。那群莹白的小家伙们，在枝与花之间或飞舞、或打闹、或停歇。它们飞舞在花丛中，同时也飞舞在我的心里。我想，所有人都会为这震惊吧，如此美丽，令漫天桃花也失了颜色。

或许，现在的我，便是明白了它们一直以来坚定不移的信念是什么。那是生命，令人敬畏的生命，使它们绽放出最美的瞬间，这便是最简单的美丽。

原来，美丽一直在我身边。

第四篇：身边的美丽

发现身边的美丽

大珠山风景秀丽，使无数人流连忘返，然而，让我记住它的还是那次……

那是一个含苞待放的春天，冬天的寒冷还未消散。我和妈妈顶着刺骨的寒风，呼吸着清凉新鲜的空气，向着山顶爬去，爬着爬着就感觉不到冷了。等爬到山顶全身汗润润的。我们来到了大珠山的最高顶——大砦顶。一阵风刮来我打了个寒战，在上面玩了一会我和妈妈乘兴而来，尽兴而归，踏上了归途。

我回家心切，抢先向山下跑去，不料，在半山腰时，我不慎扭伤了脚腕，登时，一阵比那寒风更刺骨的疼痛向我袭来，我一下子瘫倒在地上。

等了许久，妈妈终于来了，她见状，只好决定把我背下山去，那时，我已经100多斤了。妈妈只背了一会就背不动了，我们只好坐在路边休息。这时，一位叔叔走过来，他亲切地问我们怎么回事，妈妈将事情的经过说了一遍，那位叔叔二话不说，背起我就往山下走去，一股暖流流过我的心扉。

叔叔的肩膀硬硬的，趴在上面很不舒服，可在当时，我却觉得这是当时最舒服的肩膀。

很快，山下就到了，叔叔放下了我，一些工作人员已经等在山下，当我再向叔叔张望时，却发现他早已消失在人群里。回家后几天里妈妈的胳膊都抬不起来，很酸又无力，那叔叔却背了我一路。

没有理由，没有原因，他却帮助了我这一个互不相识的同路人。

他不求报答，现在不求，将来更不求。达尔文否决了人性本善这一基督教理论，可我却认为，达尔文其实忽略了一个问题，在大自然弱肉强食的规律中，本就包含着基本的善良。我相信，在任何生命背后，都有一颗善良的心！

大珠山山美水美花美人更美。

第五篇：美丽就在身边专题

美丽在何方？我时常问自己。我曾经登上泰山的顶峰观看日出，认为那是壮观的美；曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏，认为那是活泼的美；曾经看过夏天满天的繁星与银河，认为那是忧郁的美„„

可是，现在我知道了——美在我身边。

何以见得？当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢？当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢„„所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。

美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会——当你快乐时，与你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时，眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人„„不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的——是的，就是美。有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中！

其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。所以——美在我们的身边。

朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受；试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉！

高尚的品德、爱心、亲情、友情„„这些其实都是实实在在的美，正因为如此，美丽就在我身边！

美丽，就在身边

日期：2011-06-07 16:14 来源：好心情原创文学网 作者：

【一】

难得回到那个生我养我的小乡村。因为，端午，便回家一趟。临近乡村，一切都明朗朗地从记忆深处清晰而来。

还没进村，映入眼帘的便是那条生生世世养育乡村的飞云小溪。此时的水面，薄薄的雾霭氤氲袅袅，朦朦胧胧恍若仙境。不禁惊呼：这溪水啥时会腾云驾雾？“珊溪水库的制造，美丽了这湖的景色，很早就是这样了，难道你一直没发现吗？”老公解释到。最常见的往往是最容易忽略的，没想到身边居然就有这样的异景，我为自己回乡的次数少而歉意，为自己的视而不见而赫然。

站在桥头，凝眸静望。这水汪然成浑厚的绿，幽幽地迎泽光润，那么有厚度，那么有质感，似乎舀一瓢，便能端起玉液琼浆。这是朱自清笔下的女儿绿吗？不掺和一丝杂质，纯粹透亮地绿意盈盈，一心一意地碧意浓浓，悠悠雅静，亭亭凝碧，宛然玉带嵌在两岸的堤坝中。不敢惊呼这美好的绿，因为它在宁静地睡眠。没有一丝的湖绉，没有一点的涟漪，这绿水就那样静静地，如同猫儿的眼睛，闪着光泽，安静而迷人。或许，是剪裁了岸边深浅不一的叶儿葱茏，或许是借助了田边疯长的草芽尖尖，又或许是揉入了六月的生机盎然，才能缔造出如此美丽的颜色，才能营造出如此雅致的水样，要不，怎会有如此温润的色，怎会有如此意蕴的形？我不禁遐思飘飞，小的时候，天天见，日日见，却从没瞧见这水的美丽，而今，静心驻足，却蓦然发现远足他乡的美景，都不及自家的水美丽恬然。

水面的雾气还在递增，飞逸的白色渐次升腾，袅娜散开，轻轻飘飘地浮在湖面，慢慢向周边扩散，水色朦朦胧胧，雾气迷迷茫茫，一切显得亦真亦幻，迷离的云雾就那样真实地呈现在眼前。是黄山的云海不小心跌落到我家的小溪吗？否则，哪来那么多的云舞翩跹？是天上的白云投到湖水的怀抱了吗？否则，哪来那么多的聚散依依？是飞云江用自己的魂来舞动白带翩翩吗？否则哪来如此的飘飘意境？

站在桥上，呆呆地望着。云雾隐隐而来，泛泛而散，待伸手去捉，却徒劳而空，不禁傻笑。“妈妈，这是不是孙悟空的水帘洞啊？”女儿天真的话语，惊醒了一帘雾霭的我。拉着小女，徒步走到外婆家。

【二】

外婆家早就人声斐然。舅舅，舅妈，姨妈，姨夫，表兄，表妹，以及一大群和我女儿一般大小的孩子。热热闹闹，一大家子。老外婆，老外公，八十好几的高龄，身子骨却依然健朗。每到过节特别乐呵。她老人家，看看这个，望望那个，幸福的皱纹便初绽成盛开的菊花，满怀的笑意更似止不住的泡泡，一溜串，一溜串，往外冒。

外婆家虽然是乡村，却拥有五间小洋楼。楼房的后面，圈围着一个宽敞的平台花园。六月的柚子树已经抖落满树的白花，一个个青青的小柚子，一些圆鼓鼓的躲在绿叶间，一些凋落在地面上。虽然花期已过，但柚花的香味似乎依然停留在小院，若有若无的幽香，总能撞着鼻尖，沁人肺腑。

靠着围墙砌的，便是老外公的青青菜园。茄子生机勃勃地弯着紫色的外形，黄瓜攀墙爬壁极尽地延伸，一两朵金黄的花零星地眨着明媚的眼。藤藤菜一行行地挺直腰板，纤细狭长的叶显得精神抖擞。四季豆，豇豆扭着细长的腾顺着竹条圈圈缠绕，南瓜，丝瓜葱葱郁郁„„菜园虽小，却也种类繁多，挨挨挤挤，浅绿深绿，一地生机，一地希望。小孩子，最喜这园子。他们总是拿着各种小工具，努力耙扫着，每到一条蚯蚓扭着圆滚滚的身躯出现时，惊喜的欢呼便震动树上的柚子颗颗，漾起园子里的绿浪哗哗。

一口大锅，支撑在柚子树下。此时，阵阵香味从锅里逶迤而来。丰盛的佳肴便从这锅里一碗碗地盛出来。这情景，总想到野炊。蓝天为顶，绿树为伞，满目的蔬菜在眼皮底下毕毕剥剥地抽枝长穗，满院的小孩在身旁肆意欢笑地嬉戏奔跑。更兼那，泥土的香味，青菜的香味，各种花儿的香味„„

我望见妈妈耳鬓闪着银丝的脸颊，笑容满面地择菜；我望见外公垂下有点佝偻的腰，憨憨乐乐地铺桌摆凳；我望见身手熟练的舅妈，笑意吟吟在锅里翻炒出端午的热闹；我望见孩子们追着，跑着，乐着，忙碌地呼吸新鲜空气„„

这又一幅幸福醉人的景！

美丽，在脑海里瞬间的定格！常回家看看，陈红的歌在心里开始轻吟，常回家看看，常回家看看，踮起脚尖触摸幸福，踮起脚尖观望美丽。美景，不必远行，美丽，不必寻觅，用心来看，原来它一直就在你的身边，只是你有时少了发现的眼睛„„

以前，我总是听说外面的风景这么美，那么美，真让我向往。可这次我看到了朴素、淡雅的美丽，它更令我心动。它不在名胜古迹，也不在世外桃源，就在我姥姥家的楼前。春天，楼前的桃花树的树叶还没长出来，桃花苞便纷纷露出来，像一个个彩色的玛瑙。没过几天花苞变成了莲花似的桃花。楼前几百株桃花争奇斗艳，远远望去就是花的海洋，那深粉色的桃花就是大海的波浪。每当这时，周末请几个同学来这里捉迷藏，闻着花香，与蝴蝶飞舞，真是无穷的乐趣。累了，折个花枝，做个花环，戴在头上，来把清香带回家。夏天，花落了，翠绿的叶子长出来，也不知为什么，这里没有虫蝇。我常拿个小凳子，挟着本书，坐在两棵桃树中间。头上枝叶把天空挡住，像个小房子，在里面有滋有味地看书。有时下小雨了，我拿着雨伞，坐在那，闭上眼睛，听着小雨的歌声，陶冶着我的情操。秋天，叶子变成黄红两色了，采几片叶子做书签。当结了果子，总要采一些，虽然不能吃，但是也想留住这美妙的秋天。

冬天，叶子落了，下雪了，树枝上留下一朵朵纯洁、无瑕的花朵。戴着小手套，扬起雪，飘飘洒洒，心情无比舒畅。我爱这种神奇的感觉。

春夏秋冬，无奇不有。多彩的春天，神秘的夏天，缠绵的秋天，纯洁的冬天，都让我喜爱，但这块自由的天地给我带来的无穷的欢乐，却让我真真实实感受到了美丽----它就在我的身边。

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我喜欢在公园里品味飘逸的花香，欣赏苍郁的树木，总能让人心旷神怡。我继续前进，被一个小女孩叫住了：“姐姐，前面有一只蝴蝶，请不要打扰它。”女孩的面靥，在五彩斑斓的蝴蝶中，让我感动。那一刻，我懂得了寻找，寻找身边的美丽—

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夏日的繁星，高挂过一望无际的天空中。它们眨着小眼睛，向人们诉说着一个美丽的古希腊神话。安静的夜晚，有着星星的陪伴，任何烦恼，孤独都销声匿静。

来源：作文网 zuowen.chazidian.com 星空，真美！

秋日的斜晖，头下一个个美丽的影儿。树叶儿像一叶扁舟，在空中翩然起舞，时尔盘旋时尔上下纷飞。落叶像黄蝴蝶一般，在生命的最后一刻，尽情地演绎着自己的美丽。

落叶，真美！

冬日黄昏，也毫无保留地展示绚丽的光彩。那一抹夕阳，悠悠的散下离愁的忧伤，游子们在这一刻也留下美丽的惆怅“夕阳西下，断肠人在天涯。”“日暮乡何处是？烟波江上使人愁。”乍看离愁，也演示不住它们永恒的美好。

夕阳，真美！

人生美丽。从生命的开端到结束，孕育着无尽的美。无助时的一个微笑；孤独时的一声祝福，忧伤时的一份慰籍，都能给人美的享受。《寻找身边的美丽》这篇优秀的“初三作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。