第一篇：爱心伴随夕阳闪亮
爱心伴随夕阳闪亮
——记清水县老干局郝玉玲同志先进事迹
郝玉玲，女，民族，汉，生于1981年10月，大专学历，2000年参加工作。该同志多年来认真贯彻执行老干部工作的方针政策，政治立场坚定，爱岗敬业、无私奉献，热爱老干部工作；特别是在老干部管理服务过程中，用真情和爱心服务老干部，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，受到领导和老干部的普遍好评。
一、加强学习，提高综合素质
不管做什么工作，没有一定的理论政策水平不行，没有业务知识不行，不了解工作情况也不行。老干部工作有高度的敏锐性，每项工作都需要认真细致，耐心周到，该同志坚持不断学习党的路线、方针、政策，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导自己的工作，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。她根据工作实际，认真学习领会党的老干部工作方针、政策，同时还抽时间了解和学习老年心理学、中老年保健知识等，在从事老干部工作近10年里她作了大量的有关老年人身心健康知识的笔记，老干部无论是在待遇落实方面还是生活困难方面遇到问题，都喜欢找她去聊一聊，可以说，学习使她拥有了坚实的理论基础和广阔的知识面，大大增强了她的知识水平和工作能力，并为做好老干部工作打下了坚实的理论基
础。
二、创新思路，努力做好本职工作
老干部是一个贡献巨大、德高望重的群体，尊重他们就是尊重历史，关心他们，就是关心党的事业。他们既是人民的功臣也是我们的长辈，作为一名老干部工作者，她的体会是：要做好老干部工作，最重要的是真心热爱这项工作，尊重老干部过去在工作岗位上的贡献、经验，要像对待自己的父母那样真情对待离退休干部，尊敬和爱护他们，理解和关心他们，为老干部服上务、服好务是自己的职责。
一是勤学习，老干部工作具有很强的政策性，只有不断地学习上级文件精神，掌握业务知识，才能提高服务水平。该同志在从事老干部工作以来，只要有与老干部有关的新政策、新文件出台，她都认真学习，深入理解，及时向领导做好汇报，耐心、细致的向老干部做好宣传和解释，准确地把党对老干部的关怀传递给他们。无论事情大小，无论是否合理，她都热情接待，耐心解释，尽力解决，决不讲条件，推诿或回避矛盾，躲避问题。为了使老干部享受到政策规定的各项待遇，每次政策落实后，她都要到相关单位进行核实，对一些遗留问题进行协调解决。力争最大限度地让老干部满意。对离退休老干部提出的不符合政策，难以满足的要求，也要耐心地说服引导，据理说清，从而拉近与离退休老干部之间的距离，贴近与离退休老干部之间的感情。
二是勤思考，老干部工作量大面宽，有很多东西要学，有很多东西要做，为了更好的为老干部搞好服务，该同志力争取做到“三清”：对老干部基本资料清，身体状况清，家庭情况清。在平时的工作中她边学、边干、边思考，按照局机关安排的每月至少到老干部家中上门送学习资料一次，她就借此机会和老人聊天，吁寒问暖，了解和掌握老干部的思想和身体状况，主动向老干部征求意见，认真听取他们的意见和建议，做到及时报请领导，及时反馈信息。对工作中遇到的新情况、新问题，她本着“爱心、诚心、虚心、耐心”的工作原则，认真查找文件，寻求政策解答。不断的积累工作经验，使她总结出了一套“一二三四五”的工作方法，即：一诚，对老干部以诚相待；二实，抓政策落实、求工作扎实；三勤，勤学习、勤思考、勤总结；四个一，接待老干部做到一张笑脸、一把椅子、一杯热茶、一声问候；五个心，工作热心、办事诚心、服务耐心、解决问题尽心、遇到困难不灰心。她的这种奋发进取、开拓创新，立足本职岗位，努力践行“三个代表”重要思想，不断提高服务质量和服务水平的工作思路，受到领导和同志们的好评。
三是勤做事，“老干部工作无小事，要干好，必须认识到位，感情到位，工作到位，服务到位，多一些体贴，多一份关爱”她始终以此做为工作宗旨。老干部工作除了要有爱心、热心、耐心外，还要腿勤、口勤。有人认为老干部工作无非就是进医院看看病人，老干部去逝后去悼念一下，管的都是些没用的。而她认为，无论是革命战争年代还是改革开放时期，老干部都为党和国家的建设发挥了巨大作用，做出了不可磨灭的贡献，只有把尊重、关心、照顾他们当作一项神圣职责，才能使老干部继续为社会奉献余热，发挥作用。按照局机关的分工她主要负责老干部的生活待遇落实和医药费报销工作，尤其是近年来，老干部年龄逐年增高，发病率急剧上升，而他们的子女大都不在身边，因而出现了孤独感，对老干局服务的依赖性越来越大。她就把落实老干部生活待遇作为工作重点，为了有针对性的做好老干部服务工作，该同志将老干部的家庭住址及通讯方式登记造册，与老干部家属建立联系，在老干部生病时，第一时间掌握老干部的病情及所住医院，及时通知领导并到医院看望老干部，提供尽可能的帮助。为了摸清离退休老干部的生活思想状况，该同志就像他们的儿女一样，经常深入离退休干部当中和他们唠家常，动员和鼓励他们多参与一些社会活动，发挥他们的特长，多培养一些兴趣爱好。与老干部在一块儿多一些问候，多一份温暖，多了解一些他们日常生活中的困难。这些事情说起来容易，但要真做起来没有一种乐于吃苦，甘愿奉献的精神是不行的，比如说离休干部医药费拨付，由于县财政比较紧张，再加上存在年底核对、结算等手续，每年都要等到腊月二十几，那时候其他同志早已放假，而她却要加班加点进行核算，将医药费准确及时送到老干部家中，深冬腊月，路又滑，一次她送完医药费回家时已是满天繁星，才想起孩子
还在邻居家。虽然她放弃了一些休息和陪伴家人的时间，但是她想起老干部那一张张感激和满意的慈父般的笑脸，她却有一种说不出的高兴与欣慰。像这样加班加点干工作的事情，在她身上也不是一件两件了，她的工作赢得了老干部的高度赞扬，也得到了领导和同志们的认可，2009年被县委组织部、县老干局评为老干部优秀工作者。
三、认真细致、及时完成日常工作任务
在日常工作中，该同志政治立场坚定，组织观念强，能严格要求自己，无论遇到什么困难，什么挫折，都坚持把工作放在第一位，能始终保持积极向上的工作热情。在工作中吃苦耐劳，认真负责，在与同事相处上，始终以诚相待，团结同志。能够积极参加局机关组织的各种活动，及时完成日常工作任务，组织纪律性强，对老同志服务热心、周到，与老干部建立了深厚的感情。
饮水思源。没有老干部的流血牺牲和艰苦奋斗，就没有我们今天的幸福生活。我们要像老干部工作战线的先进人物那样，把对老前辈的崇敬之情化为尊老爱老的实际行动。通过我们的努力，把党和政府对老干部的关怀落到实处，使他们幸福安康，欢度晚年。
第二篇：爱心伴随我成长
爱心伴随我成长
在成长的道路上，我享受着许许多多的爱。如父母的爱，老师对我的关爱，伙伴对我的爱，我是在爱的氛围中长大的，享受着各界人士对我的爱。妈妈经常教育我：要做一个有爱心的好孩子，我牢牢记住了这句话。
在六一儿童节那一天，学校特地开展了圆梦活动，并特地请来了一些爱心人士，来帮助那些贫困的孩子实现他们的心愿。在那些叔叔阿姨还没来之前，有许多同学的目光盯着那一扇开启的校门，渴望能实现自己的愿望。仿佛是折了翅膀的鸟儿，希望得到别人的救助。当满载着希望的汽车缓缓开进校园时，同学们欣喜若狂，一窝蜂地涌向了操场。叔叔阿姨亲切地向我们招手，和我们打招呼。在活动开始之后，叔叔阿姨给那些留守儿童捐赠爱心礼物。其中有两名同学接受了特别的资助，当我听了一位同学的发言之后，心里很感动，原来那些叔叔阿姨们也做了走访调查了，他们帮助我们留守儿童实现心愿，为的是能让我们好好读书，长大之后报效祖国。
当我手里美丽的书包时，想着又一次接受了各界人士的帮助时，我突然觉得我好幸福，我被爱紧紧的包围着，爱无时无刻不在我身边，虽然我没有爸爸妈妈在身边，但同学们，老师们和我在一起，我生活在一个温暖的大家庭里，我得到了更多的爱。我要从叔叔阿姨手中接过爱心的接力棒，将爱心传递给每一个人：在公交车上，我给老人让座；在马路上，我主动扶老人过去；爱护小动物。如果我们每一个人都奉献一点爱心，那么从此就不会有“可怜”这个词了，世界会变成一个爱的家园。
让我们一起做一个有爱心的公民吧！
大河北小学苏晶晶
第三篇：让爱心伴随孩子们一起成长
让爱心伴随孩子们一起成长
——班主任工作经验交流
资中县重龙镇香炉山小学 教师：张国权
班主任工作是学校教育的重要组成部分，它是一项非常辛苦和繁琐的工作，不付出艰辛的劳动和辛勤的汗水是不会有收获的。要培养出一个健康快乐，积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美几方面都得到充分发展，达到品学兼优，多才多艺，是每个班主任的愿望，也是所有老师的愿望。回顾十几年来班主任工作，我凭着坚定的信念，尽自己最大的努力，起到了一个班主任作为班集体的组织者，学校领导的助手，学生、家长之间桥梁的作用，从中我也领悟出做班主任工作的一点心得体会，以供借鉴。
一、用人格魅力去感染学生
教育家加里宁曾说：“教师的世界观，他的品性，他的生活，他对每一种现象的态度都会这样那样地影响全体学生。如果教师很有威信的话，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下痕迹。”大教育家夸美纽斯也说：“教师的任务是用自己的榜样来诱导学生。”可见，“学高为师，身正为范”对班主任老师来说是多么的重要。
班主任老师为人师表，他的言谈举止对学生有着深刻而久远的影响。因此，班主任老师应言行一致，以高尚的道德，良好的个性教育学生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”。作为班主任老师的我，不断提高自身素质，严于律己，加强品德修养，博学多才，积极进取，以自己的良好思想、个性、才能、情感、意志去影响学生，塑造学生，把老师的示范表率作用在学生身上转化成一种巨大的教育动力。
二、倾注爱心，用温暖感染学生，教育学生
教育需要爱，更需要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。班主任好比家长，班集体就好象一个大家庭，学生则是孩子，对他们应充满爱，要有一份爱心，多一份耐心。正如教育宣传所讲“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”
教师是人类灵魂的工程师，而班主任则是战斗在这一阵地最前沿的战士，是一班之魂。有人说，教育技巧的全部奥妙在于如何热爱学生。调查表明，学生对最喜欢的老师首要的一条标准就是：客观公正，平等待人，不偏袒，和蔼可亲，关心爱护每一个学生。而最不喜欢的教师是：偏爱，不公正，戴着有色眼镜看人。由此可见，我们的学生对教师的爱是多么渴望，而对教师的偏爱是多么的厌恶。纵观我们的教育教学，往往不同程度的存在一种现象：课堂提问只关注优等生，而忽略了差等声。对优等生则大加赞赏，给予更多的注意，关心，无疑是“锦上添花”；可对“平淡无奇”的后进生，则“心不在焉”，或“耿耿于怀”，忽略了“雪中送碳”。这样容易造成后进生自暴自弃，“破罐子破摔”。因而需要老师对优等生和后进生一视同仁，把爱的阳光雨露播洒到每一个角落，使他们都能真正感受到老师的爱如阳光般的温暖和雨露般的滋润。
爱是一种情感教育。俗话说“危难之时显身手，患难之时显真情”。在情感教育中，应注意观察，注意时机，注意说话的分寸与场合，才能达到预想的效果。我班有一位学生家里经济十分困难，读书却十分努力。住校期间，有时只吃两顿。见此情形，我心里也不是滋味。为了帮助他，我有时多买一些饭菜，悄悄地把他叫到一边，说老师买多了，吃不完。就把饭菜盛给他，变相给予他帮助。这样他的自尊心没有受到伤害，又不影响他在同学中的平等地位。在老师的关爱下，他学习生活得快乐，自信，充实，顺利地升入了省重点高中。
三、选好班干部，培养主人翁意识
班委干部是班级的骨干，是班主任的左右手。一个班级的班风、学风的好坏，往往与班干部队伍的强弱，发挥作用的大小是分不开的。因此，班干部队伍的组建和培养是不容忽视。
为了组建一支工作热情高，责任心强，有魄力、干炼的班干部队伍，我有意识的通过组织开展各种活动观察、挑选一批有头脑，有口才，有吃苦耐劳精神，有自信心和主人翁意识的同学，并通过民主选拔，建成一支令全体同学都心悦诚服的班委成员。班干部队伍的建成不能仅作为一种形式存在，还需班主任的精心培养，不断锤炼，以打造出一支作风干炼泼辣，具有带头模范作用的队伍。为此，我采取了如下措施：
（一）注重宣传班干部的优秀事迹，帮助其树立威信。
（二）培养班干部团结协作意识，并能开展批评与自我批评，有较强的组织纪律性。
（三）培养他们独立思考和大胆工作的能力。
四、多表扬，少批评；多恭维，少讥讽。
“问题”学生，往往让班主任老师感到头疼。“问题”学生的表现有：组织纪律性差；学习不努力，成绩差；调皮捣蛋，上网成瘾，吸烟赌博等种种现象。他们并不是与生俱来，也不是冥顽不化之徒，他们需要老师真诚的爱与关怀。青少年学生随着年龄的增长，大都自我表现欲望强烈，特别渴望得到别人的尊重和承认。多表扬，少批评；多恭维，少讥讽，更能激发学生的自信心和表现欲。它不光对优秀学生有催人“更上一层楼”的作用，对后进生则有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的效果。因此，要想转变“问题”学生，就应善于抓住学生的闪光点，挖掘埋藏在其心里的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经说过：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。”我班有个学生不光成绩差，还好滋事生非，令老师烦心，同学也很讨厌。可他很喜欢体育运动，特别爱打篮球。我抓住他这一闪光点，利用课余时间，组织一些篮球比赛，让他在比赛中发挥自己的长处，找回自信心。并因势利导，不断鼓励，让他勇于克服缺点，争取在学习方面也迎头赶上。经过努力，该生有了明显的转变和进步。真可谓是“朽木”不朽，孺子可教。对于“问题”学生，还不能急于求成，要有耐心，不能简单粗暴。要循序渐进，长抓不懈，善抓问题的关键，对症下药，有的放矢，使学生心服口服。
五、关注单亲、留守儿童，给他们心灵一片蓝天 单亲、留守儿童是目前社会的一大现象，是人们在社会发展、经济发展甚至是文明发展中带来的困惑。单亲、留守家庭导致一些孩子心灵的孤寂和性格的“扭曲”，被动的承受了本不该承受的压力和伤害。他们中有的表现正常，有的表现时好时差，有的却纪律涣散，学习不认真，调皮捣蛋，厌学、逃学，对老师及现有监护人的教育当作耳边风。针对以上现象和问题，我通过书信、电话、个别谈心等形式从思想上、情感上、物质上帮助单亲、留守儿童。从关爱着手，用真挚的爱对待单亲、留守儿童。注重“三心”教育，即爱心、细心、恒心。单亲、留守儿童缺少父母的爱，心灵的孤寂带来了很大的精神压力，他们自尊又很自强，加之家庭背景和情况的各不相同，学生性格差异较大。因此，对他们的教育我采取因人而异，用疏导、启发的方式，晓之以理，动之以情，导之以法。对波动性大的学生，我做到持之以恒，锲而不舍，注重教育的持续性，有效性，以达到促使他们健康成长。
平时，我还加强各类活动的开展。以“献爱心”活动，培养单亲、留守儿童关爱他人，团结互助的美好品质；以丰富多彩的课外活动，发展单亲、留守儿童的个性特长；以“诚信考试签名”的主题活动，培养单亲、留守儿童诚实守信，不弄虚作假的美好品德。
六、加强对学生心理健康的教育，以形成良好品质 当今中学生由于各方面因素的影响，他们中很多人不同程度地存在着种种不健康的心理。他们或爱慕虚荣，争强好胜；或自私、自卑；或缺乏自律能力；或不善交友，难以融入社会生活；或面对困难挫折，缺乏自我调节能力等诸多现象。《中小学心理健康教育指导纲要》明确提出“要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，班级团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。”因此，我将成功教育与挫折教育结合起来，创设顺境和逆境，让学生去具体感受。
（一）在平时的教育教学活动中，注意观察，发现有滋生骄傲自满的学生及时提醒，防微杜渐。对有进步的学生，多给予表扬和鼓励；对情绪低落，学习滑坡，遭遇挫折的学生，多关心，教育其正确对待，并帮助其分析原因，寻求补救措施。从而培养学生自信，积极向上的健康心理。
（二）学生中有的同学虚荣心强，好胜心切，对超过自己的产生嫉妒心理，为此弄虚作假，对同学进行造谣中伤，产生打击、报复、干扰、破坏等行为。于是，我在教育教学中，引导学生正确看待自己和别人，淡化功利意识，克服嫉妒心理，养成健康的竞争心态，依靠自身的优势和努力去争取成功。以培养学生积极健康的竞争心态。
（三）学生中有的在遇到困难时，知难而退，半途而废，意志不坚定；或遇事优柔寡断，瞻前顾后。为此，我一方面以榜样的力量（如名人英雄的事迹）去感染激发学生克服困难的勇气，使他们在挫折面前不屈不挠；另一面用名言警句教育他们；再一方面组织学生参加集体活动，锻炼他们坚定的意志和承受挫折的能力。
作为一名班主任，培养教育好每一位学生是他的天职，他有责任和义务加强自身的爱心修养，努力让爱心教育技巧化，艺术化，为教书育人创造一种良好的氛围。这样，我们就能用爱的双手托起祖国未来的花朵——二十一世纪的孩子们。
让爱心伴随孩子们一起成长
单位：资中县重龙镇香炉山小学作者：张国权时间：二
——班主任工作经验交流
00六年十二月
第四篇：心系敬老院爱心暖夕阳
心系敬老院 爱心暖夕阳
（12届大学生村官 李辉）
为了培养大学生村官的社会实践能力和社会公德意识，弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，了解老人生活的同时带给他们欢乐，为他们献上一份关爱，长武县组织部与共青团长武县委员会组织全县在职大学生村官村官于6月20日走进长武县敬老院，为敬老院的老人们带去心灵上的慰藉，让他们感受到青少年的朝气和社会的温暖。
下午2：30，虽然还下着雨，但是风雨阻止不了村官们的诚挚之心，他们带着慰问品老早就来到敬老院。一到敬老院，大学生村官们就忙开了：走进一间间宿舍为老人们打扫卫生，擦桌子、拖地、擦窗子，还为老人剪指甲，分发水果等慰问品，陪老人们聊天、和他们拉家常。在老人们围坐在一起吃水果的同时，为老人表演了红色歌曲、诗文朗诵等内容丰富的文艺节目，赢得老人们的阵阵喝彩，让平时寂静的敬老院充满了欢声笑语。老人们看到大学生们的到来，都非常开心，也非常感动，老人们都说：“感谢党和政府对我们孤寡老人的关爱，这些年轻人真不错，经常来看我们。”村官们也表示今后还会一如既往的关心五保老人。
组织这样的活动，通过对敬老院孤寡老人进行慰问帮扶，不但极大的丰富了村官们的业余生活，充分调动了村官们的热情和积极性，使我们从思想上和行动上真正认识作为一名大学生村官的使命感；也使老人们感到社会大家庭的温暖，在全社会营造一种尊老、敬老、爱老、助老的良好风气。
第五篇：爱心暖夕阳 走进敬老院
爱心暖夕阳 走进敬老院
2012年3月20日, 河南农业大学许昌校区社团组织近100名志愿者前往许昌市夕阳红敬老院进行“尊老，爱老，关怀老人”的志愿者活动。
在社团负责人许卓的带领下，一百多名志愿者徒步来到夕阳红敬老院。在向敬老院的工作人员了解到敬老院的有关情况后，在各小组负责人的组织下志愿者们有序进入老人们的房间主动开展志愿者服务。有陪着老人们聊天的,有为老人房间打扫卫生的，有搀扶老人在院里散步的，有几名志愿者还即兴唱起了红色革命歌曲，吟起了诗歌跳起了舞；还有几名细心地志愿者为老人捶背按摩等；老人们脸上洋溢着感动的笑容，对志愿者们竖起了大拇指。
接下来，志愿者们还准备了丰富多彩的文艺活动，还搭建了临时舞台，志愿者们唱起了戏剧，跳起了民族舞，在场的老人们都流下了感动的泪，可以看出那是喜悦的泪。期间，许昌电视台派来了专访记者对此次志愿者活动进行了采访，可以看出全社会都在关注这些敬老院的老人们。
持续三个多小时的志愿服务，志愿者们深切感受到了此次活动的重要意义。在返校的途中，他们各抒己见的讨论着各种志愿服的活动项目，青年大学生肩负的责任。他们都为今天的所作所为感到自豪。也希望青年大学生们能够从自身做起，关注社会，关注老人，持续发扬传统的民族美德。
许昌校区学生会宣传部
2012.3.20
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