岗前培训的心得与体会

第一篇：岗前培训的心得与体会

岗前培训的心得与体会

从我正式来学校上班已经过了三个月了，从九月份开始，学校特意给我们安排了四次岗前培训。这四次岗前培训的师资力量强大、内容丰富、形式也多样，这一切都反映了学校对我们新教师的重视与关心。这四次岗前培训虽然时间不长，但是内容却很丰富，对我们青年教师是终生受益，尤其是我自己觉得收获非常大，现将我的一些心得和体会汇报如下：

一、这次培训让我加深了对教师这个职业的认识和理解

这次的培训，第一节课就是讲的关于教师这个职业的一些特点。我印象比较深刻的是：教师就是人才的人才，做一个教师就是培养人才中的人才。关于这点我感触很深，这对我们教师提出了比较高的要求。因为做一个人才还不够，因为教师是培养人才的，所以一定要做人才中的人才。当前这个社会是高速发展的，日新月异的社会对人才的要求变化那是非常快的，所以我们一定不能固步自封，要在巩固现有知识能力的同时，还要积极学习最新的理论和知识。与社会接轨培养符合社会需求的学生这不是一句虚话，而是要付出实际行动的。我想要做人才中的人才这句话高度的浓缩了这个意思。第二个我印象深刻的是关于师德的内容，高校教师的崇高使命与从业之本就是立德树人。立德还在树人的前面，这说明筑师德对于一个高校老师来说那是相当重要的。学生在学校里接受知识的过程实际就是一个人格塑造的过程，老师的品德和人格无疑是学生最直接的榜样，只有自己树立了良好的品德才能教出良好品德的学生。况且人格的魅力和力量是无形的、是强大的，一个老师拥有强大的人格魅力，在日常的教学与管理中也能使学生信服，使工作更加顺利。

二、这次培训让我明确了大学老师的应有的学术追求和成长

目前，社会上对大学老师的看法很多，有正面积极的，也有消极的。尤其是前一段时间华中科技大学的李培更校长说了：大学老师的收入太低了。引起了社会的大讨论，大部分人认为大学老师是有钱的，至少是现在的大学老师都有钱，大部分大学老师都在外面 兼职赚钱，不关心学术不关心科技，甚至是学术腐败，论文抄袭等等。话说我在没有干这份工作的时候，也对大学老师有误解，认为大学老师是轻松的，高收入的，而且也有多老师只想赚钱，对教学对科研学术不够负责。现在我自己从事了这个行业我才真正了解了高校教师的不容易，对于高校教师收入这个部分我就不多说了。我通过这次培训，明确的认识到，高校教师还是要以学术研究和教学科研为主，这才是高校教师这个职业的灵魂。只有教学科

研上去了，那才能在学校里立住脚，那才是这个职业真正的成功。不管这个社会对高校教师的误解有多深，不管这个花花绿绿的世界诱惑有多强大，只有埋头做好教学科研才能无愧于高校教师这个头衔才能无愧于人民教师这个称呼。也许可以说在这次培训前，我对高校教师这个职业的理解还不够深，对于这个职业未来的发展还不够明确，甚至是对未来还有那么一点点迷惘，经过培训后，我彻底明确了，高校教师就是要学术科研教学为主。

三、培训使我对未来的工作充满了信心和动力

这次培训的主讲都是学校相关部门的主要领导，这反映了学院对我们新老师的关心，还有一层意思就是学院对我们新老师尤其是年轻老师的鼓励。这些有着丰富经验的老教师老领导，讲的都是肺腑之言，提的都是宝贵的建议。有了这些老教师老领导的建议和鼓励，我心里觉得非常温暖，对未来的工作更是充满了信心和干劲。我认为，一个人不管做什么困难的工作，只要有了前进的动力和克服困难的信心，那么我们可以说这个困难的工作已经成功一半了。

四、我个人的一些看法

最后一次培训的时候，李院长让我们把个人意见写进心得体会里面。我作为一名共产党员，不隐瞒自己的意见，只是我觉得我的这些意见谈不上意见，顶多算得上一些个人的想法和看法。首先，我知道我们学校的人才是非常多的，但是博士的数量不是很多，尤其是跟大理学院比，差距很大，我觉得应该大力鼓励青年教师读博，我们签合约的时候是三年才能在职读博，我觉得这个时间应该更机动一点，因为工作三年了，一是学习的精力不够多了，二是相关的人脉也渐渐疏远了，所以我认为应该大力鼓励青年教师读博，提高我们学校博士的数量，先在数量上上去。然后这又很自然的牵扯到下一个问题，就是有的老师读了博士后，会产生跳槽的想法，我觉得学校要留住人才，手段应该是多方面的，应该多注意工作的细节，人往往就是被细节感动了，如何让这些老师对学院产生归属感，这一个很大很复杂的问题。说到这个留人才的问题，就要引出最后一个问题，就是老师的福利房，在培训班的时候，已经有老师提出这个问题了，我希望学院引起足够的重视，最近一年来，楚雄市的房价大家是有目共睹的，尤其是今年年底城际列车的开通，恐怕楚雄的房价还要上一个台阶。以目前青年教师的收入来看，短时间想买房子，那是很困难的，但是要不在这个短时间内买房，怕是一辈子都买不起了。当然我相信学院在这个问题上是重视的，福利房所涉及的政策和方面也很多很复杂，也不是一两句话能说清楚。我在这里只是希望学院能更加重视一

些。

以上就是我参加岗前培训的一些心得和体会，后面也有我的一些看法，这些心得看法也许是不成熟的，希望组织领导和前辈老师在平时的工作中多指正多帮助。我个人有能力也有信心做好这份工作，定不辜负组织对我的信任和培养。

第二篇：岗前培训的心得与体会

岗前培训的心得与体会

为期5天的2012年事业单位新录用工作人员岗前培训圆满完成，自此之后，我们大家将奔赴自己的工作岗位，在那里开创各自未来的事业了。这5天的培训让我受益匪浅，短短的时光，让我对未来的工作充满信心，在此期间，我认识了很多新的朋友，也结下了深厚的友谊，我所受到的启迪和教育对我以后的工作起到了不可估量的作用，我会把我学到的知识运用到实际工作当中，做一名称职的事业单位工作人员。

我是一名应届毕业生，走出校门，刚踏上工作岗位，在上岗前有很多东西需要去适应，去熟悉，最主要的是要从单纯的校园生活到社会工作生活的转变，这中间是需要一个转变期的，我很荣幸能有机会参加这个培训活动，也感谢人社局、卫生局能提供给我一个这么好的学习的平台，我很珍惜这次机会。为期5天的集中培训，我们在一起学习了率先基本实现现代化的常熟实践、当前社会矛盾和信访形式解读、事业单位工作人员职业道德规范、人际沟通和心理调适、公文写作与公文处理、反腐倡廉等相关知识，还请了有关专家来为我们授课，这对我们以后的工作很有用处，有很大的实用性。同时，人社局还给我们安排了国防园户外拓展训练，不仅锻炼了我们的体能，还增进了我们之间的友谊，增加了我们的团队意识和团队精神，与伙伴相互支持，相互鼓励，维护了团队士气。另外，我们还参观了全国文明村蒋巷村，到实地去观摩社会主义新农村发展的良好态势，听取常德盛书记的先进事迹报告，学习常书记不为个人只为百姓的无私奉献精神。最后还有生动精彩的演讲比赛，虽然我没能上台演讲，但作为听众，我都认真听完每一位演讲者的演讲，从中听取他们的心得和体会，并学以致用。

岗前培训，时间虽短，但收获颇多，感触颇深。在这段时间里我学到了很多以前学不到的知识，要想让自己成为一名合格的事业单位工作人员，应从现在做起，从自我做起，从每一件小事做起，要脚踏实地，不能好高骛远。当然，光靠自己个人的力量是不够的，还要具有团队意识，因为自己的资历尚浅，经验还不够，要多虚心请教一些前辈，多主动交流，多听听他们的意见，让自己的工作完成的更加出色。岗前培训只是学习的开始，接下来的工作将是一个不断长期学习的过程，我相信自己能越做越好！

第三篇：培训心得与体会

培训心得体会

从9月20日开始，我非常有幸参加了幼儿园教师远程培训，通过第一阶段教师专业理念与师德模块的学习，聆听了专家老师的在线讲解。对教师的专业标准和伦理有了更新的认识。同时还学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》。在这短短一个多星期的学习，使我收益非浅、感慨万千，现在谈谈自己的学习心得与体会：

在《3-6岁儿童学习与发展指南》中我学习到怎样让儿童度过

一个健康快乐而有意义的童年。并且了解到三个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平，指明了幼儿学习与发展的具体方向。体会到教师的正确引导对幼儿学习和发展的重要性。

在教师专业理念和师德的培训中，学习到孩子的天真、率性是最宝贵的。教师的正确引导，能让幼儿充分享受天真而又有乐趣的童年。也意识到游戏和玩耍是孩子认知世界、创造世界里非常重要的源泉。同时也初步了解 “以儿童为本的儿童观”的基本概念。

通过这次学习，我认为教师要保持年轻的心境，努力和孩子一起学习，一起玩耍，一起成长，成为他们当中的一员。尊重孩子的个性，善于发现和保护孩子的创新意识，使每个孩子都能发挥自身的潜能。今后我会学以致用，并结合我园实际情况，针对每个孩子的特点，运用到自己的教育教学中去。

第四篇：培训心得与体会

培训心得体会

从9月20日开始，我非常有幸参加了幼儿园教师远程培训，通过第一阶段教师专业理念与师德模块的学习，聆听了专家老师的在线讲解。对教师的专业标准和伦理有了更新的认识。同时还学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》。在这短短一个多星期的学习，使我收益非浅、感慨万千，现在谈谈自己的学习心得与体会：

在《3-6岁儿童学习与发展指南》中我学习到怎样让儿童度过

一个健康快乐而有意义的童年。并且了解到三个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平，指明了幼儿学习与发展的具体方向。体会到教师的正确引导对幼儿学习和发展的重要性。

在教师专业理念和师德的培训中，学习到孩子的天真、率性是最宝贵的。教师的正确引导，能让幼儿充分享受天真而又有乐趣的童年。也意识到游戏和玩耍是孩子认知世界、创造世界里非常重要的源泉。同时也初步了解 “以儿童为本的儿童观”的基本概念。

通过这次学习，我认为教师要保持年轻的心境，努力和孩子一起学习，一起玩耍，一起成长，成为他们当中的一员。尊重孩子的个性，善于发现和保护孩子的创新意识，使每个孩子都能发挥自身的潜能。今后我会学以致用，并结合我园实际情况，针对每个孩子的特点，运用到自己的教育教学中去。

第五篇：培训心得与体会范文

把握方向立足实际办好农村教育

——学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期

教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》心得

4月11日至4月30日，作为一名普通的山区农村小学的副校长，我有幸参加了国家教育行政学院、中国教育干部培训网举行的中小学校长培训。坐在办公桌前接受远程教育校长培训，感到十分荣幸，这样不仅节省了外出学习的时间、经费，能正常地进行教学与管理工作，还能把教育理论知识活学活用，边学习、边实践。国家教育部部长袁贵仁、副部长陈小娅等领导对全国教育工作会议精神及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》作了深入、科学的诠释，河北省衡水市教育局李金池局长的《校长的办学理念》、中国教育学会常务副会长郭振有的《农村基础教育课程改革》、北京师范大学教育学院钱志亮教授的《有效课堂哪儿来？——兼论怎样上好一节课》、浙江丽水缙云县长坑小学校长刘勇武的《学园 家园 乐园——长坑小学特色学校的创建与管理》等讲座视频被我观看后，顿觉耳目一新、受益颇丰。使我进一步明确了国家的办学方向，理清了学校的办学思路，思想认识也有了很大提高，进一步坚定了今后课程改革的决心和信心。下面就我的近期的培训和认识谈几点粗浅的心得体会，与大家共勉。

1、树立终身学习意识，不断加强自身学习，正确把握学校办学方向，深入学习先进理念，迅速转变思想观念。

作为一名副校长，要认真学习先进的教育理念，正确把握国家的办学方针、办学方向，协助校长管理好学校，真正让学校服务于民。

在学习视频中，袁贵仁部长的讲话，陈小娅副部长的讲话，让我们更加深入理解第四次全教会精神，了解了党和国家对教育的高度重视，明确了我国基础教育未来十年的发展任务与工作重点；张力主任、孙霄兵司长、郭振有副会长、袁振国所长等的讲话，对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的诠释，表明了党和国家对教育的高瞻远瞩，让我们进一步了解当前我国教育发展的宏观形势和今后的政策走向，坚定了推进素质教育，以人为本的办学理念，确立了终身教育、终身学习的工作理念。

2、增强服务意识，加强师德修养，提高业务能力，打造高效课堂。

观看了原北京教育学院教育管理室主任关鸿羽的《学校如何指导家庭教育》、我们更加明晰了学校与家庭对孩子成长的重要性，清楚了学校、教师对家庭教育的指导与引领；北京师范大学教育学院钱志亮教授的《有效课堂哪儿来？——兼论怎样上好一节课》让我们的理清了课堂的脉络：一是有效课堂的概念——科学地理解；二是有效课堂的前提——专业的教师；三是有效课堂的条件——精心的备课；四是有效课堂的实施——有效地讲课；五是有效课堂的评价——全面地评课等，实践中，课堂教学不再茫然。

3、积极探索新课程实施的方式和途径，进一步提升学校的办学质量和办学水平。

中国教育学会常务副会长郭振有的《农村基础教育课程改革》、华中师范大学教育科学学院教授郭元祥的《课程教学改革：理论反思与实践深化》、北京教育学院校长研修学院李春山教授的《中小学校长教师工作改进研究与案例式研究》等讲座，使我对新课程的改革与实施有了如下认识：

认真学习新课程理念和标准，深刻领会其精神实质，努力更新教学观念。认真研究新课程与原有课程的联系与区别，提高对新课程、新教材的驾驭能力，把握好新课程与原有课程的继承和发展的关系，把握好传统经验与有效做法的承接和贯穿关系。

积极推进素质教育，改进教师教学方式的转变，加强新课程背景下的教学管理制度的研究，构建与新课程实施相适应的学生选课指导制度和学分制教学管理制度。逐步建立起以校

为本、与时俱进、具有鲜明特色的校本课程，从而进一步提升学校的办学质量和办学水平。建立符合新课程要求的发展性评价制度和教育教学水平检测体系。改革校内评价方法，推进学生学业成绩与成长记录相结合的综合性评价方式，充分发挥对新课程实验的引导和促进作用，促进学生的健康发展和教师业务水平的不断提高。

4、努力进取，积极实践，勇于创新，着力打造特色品牌学校。

北京师范大学教育经济与管理系高鸿源主任的《学校办学特色的建设及其持续发展》、北京师范大学教育学部袁桂林教授的《特色学校建设的思考》，为我们在国家大政方针的正确指引下，结合本地特点办学提供了理论依据与操作范例，而浙江丽水缙云县长坑小学刘勇武校长的《学园 家园 乐园——长坑小学特色学校的创建与管理》报告，更是为我们在办特色学校时的思想定位和管理“琐事”出示了参考答案。

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的指引下，我们要根据西秀区区情和我校的实际情况，大胆地尝试，在实践中不断发现问题，积累新的经验，不断提高自身的思想认识和实践能力，真正把我校办成“让人民满意”的学校。要引导广大教师树立创新意识，与时俱进、开拓创新，为国家、为百姓培养出高素质的人才。

作为一名学校的管理人员，对自己要高标准、严要求，本着终身学习的理念，不断探索、总结和反思，努力提高自身素质，要敢为人先，甘于清贫，充分发挥教师的教育潜力，挖掘学生的学习潜能，当好未来人才的奠基石，让我的工作无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣称号。要在学校管理、课程改革、创办特色学校等方面大胆探索、勇于改革，要求师生互学，取长补短，共同进步，建立平等和谐的人际关系。在原有学校传统特色的基础上，创出符合时代要求的新的特色学校。