第一篇:“十佳少先队员推荐稿”——刘倩
澧源镇二小五年级99班刘倩
“十佳少先队员”推荐稿
大家好,我叫刘倩,来自桑植县澧源镇第二小学五年级99班这个团结的集体,这里有辛勤培育我们的老师,还有和我一起成长的72位伙伴们,在这座奋进的熔炉中,我开阔了眼界,有了奋斗的目标,插上了奋飞的翅膀。
在老师心目中,我是个德智体美全面发展的好学生。班级里的事情我都帮助老师管理得井井有条,为老师排忧解难,老师交给我的事情我都能认真仔细地完成,所以我成为了老师得力的小助手。在同学心目中,我是他们的好伙伴。课余时,我经常帮助成绩较差的同学学习,为他们讲解难题,帮助他们进步。平时,我主动和同学们交往,积极帮助同学解决学习和生活中遇到的困难,同学们都愿意把我当成他们的好朋友。
在班里我担任班长,同学们都非常信任我,也非常支持我的工作,在我和其他小干部的带领下,上学期,我们班获得了运动会团体赛4年级组第二名,我相信,我一定会带领班级体取得更多的荣誉的!
学校里的各种活动我都积极参加,如沙燕征文,奥运环保家庭等活动。在暑假里,我按照家庭计划书的要求去做,看到哪里有垃
圾,便主动捡起。看到有小广告的地方,便用手撕掉,保护环境,做迎接奥运的小主人。
课外,我还积极报名参加了乒乓球、英语的学习,在一年级至
四年级时,我学习了昂立英语,取得了很好的成绩。我爱读书,在我的书桌或床头,总能看到一本好书,苏联作家高尔基曾说过 “读
书,这个我们习以为常的平凡过程,是私人的心灵和上下古今一切
民族的伟大智慧相结合的过程。”所以,我经常会阅读好的书籍,在知识的海洋里遨游。
在家里,我努力的做一个懂事的好孩子。爸爸妈妈工作很忙,我就经常承担一些力所能及的家务。在日常生活中,尤其是爸爸妈
妈不在家时,奶奶年纪大了,爸爸妈妈不在家时每到中午都做饭,我就会帮奶奶忙前忙后,洗刷碗筷。奶奶的记性不太好,所以我每次都要帮奶奶看着锅,以免糊了。爸爸妈妈和奶奶都夸我是家里的好帮手。
在日常生活中,我努力做一名社会的好公民。我一直牢记“爱
国守法、明理诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的社会公民
基本道德准则。不管在上学、放学的路上,还是在公园、在学校,每次看到散落的垃圾,我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。每次坐公
共汽车时,我都会把自己的座位让给年老体弱老爷爷、老奶奶,他
们经常笑咪咪地夸我:“真是个懂事的好孩子!”。
我热爱生活,热爱大自然,热爱大自然中的一草一木。春天到来的时候,公园的草坪绿油油的,小伙伴们都喜欢去草地上玩耍嬉戏。虽然我也很向往在那绿油油的草地上打几个滚,但总是想起 “小草
有生命,脚下要留情”的提醒,耐心的劝说伙伴们离开草坪。
因我各个方面的突出表现,我成为了候选大队委,并多次被评
为三好学生,作文二等奖、书法二等奖但这些只能说明过去,将来
我仍要继续努力。在这鸟语花香的校园里,有着阳光的照耀,有着
雨露的滋润,有着园丁的培育,我会加倍努力!我坚信,我这朵花
将开得更灿烂,更绚丽!
无论我能否成为十佳少先队员,我首先会努力做一个善良,有
爱心,身体健康同时成绩优异的学生,争取全面发展。有耕耘,必
有收获,我坚信只要坚持不懈,就能摘到属于自己的金苹果。今后,我会在老师的辛勤教导下不停地向前进,我将带着“实践”二字,一次次地用自己的实力向大家证明:我能行!
第二篇:十佳少先队员先进材料(刘静依)
优秀少先队干部先进材料
雏 鹰 展 翅 向 云 天
刘静依,女,1996年11月7日出生,火箭农场学校五年级(4)班学生,现任英语课代表和少先队小队长。该生自入校以来,政治上积极要求进步,学习上刻苦钻研,工作上勤奋踏实,文明守纪,尊敬师长,团结同学,助人为乐,是一名德、智、体、美、劳全面发展的品学兼优的学生。现在从下面几方面介绍她的先进事迹:
一、刻苦学习成绩棒
从小父母言传身教,老师的谆谆教诲使刘静依懂得世上没有天才,只有不断地刻苦努力才能取得成功。因此,在学习上她做到课上认真听讲,勤于思考、勇于探索。多预习、复习,善于总结学过的知识,找出知识点之间的联系与区别,课上她经常以精彩的回答得到老师的夸奖。课下认真完成作业,每次考试都在班里名列前茅。现在她已经把战胜学习上的困难看作是最大的快乐!多次被学校评为“三好学生”,曾在2006年和2007年“全国小学英语奥林匹克竞赛”中两次获得“兵团二等奖”。
二、班级工作抢先干
自入队后,刘静依一直担任少先队小队长,把班级当作自己的家。平时,她积极为班集体服务,每个学期,都把最喜欢的书籍捐给班集体。她带领同学们为学校做好事,协助辅导员一起开展少先队活动,节假日带领同学们开展宣传活动,进行义务劳动。利用假日,刘静依还组织同学们慰问孤老户和有困难的残疾人。
刘静依积极参加学校的少先队活动,在校园艺术节活动中担任主持和多个表演节目,积极组织并策划班级活动,取得了良好的效应。无论是为环保做贡献,还是为班集体争荣誉,她都会抢在前,干在先。她从身边的每一件小事做起,严格要求自己,对班内的工作积极主动,对同学们热情帮助,她把老师当作父母长辈,把同学视为朋友,为老师同学服务是她乐此不疲的开心事。老师教研时,她总是挺身而出,担负起“小小班主任”的角色,带领同学们学习。正是由于她的爱心奉献与真情付出,赢得了同学们的信任,她以阳光般的热情拥抱世界真诚无私地对待身边的每一个人。
三、责任放心间,热心助他人
从小事做起,从身边的事做起,为大家的事做起。刘静依的勤劳和真诚,赢得了老师和同学们的信任,被选为小队长和班文艺委员。当学生干部增强了她的集体荣誉感。她不仅自己学习成绩优秀,还带领其他同学在班里开展“请让我来帮助你”互助小组,帮助大家共同提高学习成绩;她常年坚持每天比别的同学早到校半个小时打扫卫生,督促大家早习、温习功课;中午午休的时间对违反纪律的同学敢于大胆指出,让班风正,学风好。在刘静依和同学们的共同努力下,他们班成为学校里受称赞最多的一个班。上学期在学校开展的“文明班级”评比中,他们班获得全校“文明班级”称号。
黑板报是班上的学习园地,作为板报组组长的刘静依每周五下午都会和成员们一起认真寻找资料、设计版式、插图绘画。新知识,新的学习方略都丰富在了这个小板报上,黑板报成了五(4)班同学课堂外的知识源泉。
刘静依的美好心灵、热爱艺术的情操、勤学好问的精神、热爱劳动的本质、友爱团结的品质一定会像金子一样闪闪发光,使鲜艳的红
领巾更加灿烂美丽!我们相信今后的日子里她会飞得更高、更远。
第三篇:十佳少先队员
“十佳少先队员”冯淼事迹材料
冯淼,女,现年()岁,就读于安阳市人民大道小学()年级()班,(写班上的职务)。她品学兼优,多才多艺,聪明好学。在老师的眼中冯淼是一个成绩优异的好学生,老师得力的小助手;在同学们眼中,冯淼是好伙伴、学习的榜样;在家长眼中,冯淼是个懂事、乖巧的好孩子。她拥有良好的学习习惯,爱读书,善动脑、敢发言,具有强烈的求知欲和上进心,努力学好各门功课,积极参加形式多样的课外校外活动,接触自然、了解社会,有一定的实践能力,是一名品学兼优的好学生。入学以来,多次获得学校“三好学生”称号,是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
一、热爱读书,善于积累。
冯淼爱看书,床头旁的书架上,各种书籍分门别类,摆放得井井有条、工工整整,不管是报纸、书刊、杂志、童话集、作文选,还是中外名著,只要是有益的书籍她都会津津有味地阅读,她有强烈的求知欲望,有很强的自主学习能力和习惯,有时竟然到了废寝忘食的程度。在业余时间里,她能抓紧时机,阅读了大量的有关科普读物、文学名著、童话故事等。冯淼除了爱读书以外,在积累知识方面也是一个有心人,对于书上的一些好词佳句,她总会及时地摘录在一个笔记本上,并给自己订下目标,当天摘录的内容必须当天把
它熟读并加以消化。正是由于养成了良好的看书、学习习惯,促进了她写作水平的提高,她的作文多次受到老师的表扬并作为范文在班级中进行学习。(如取得荣誉或名次写在这个地方)
二、兴趣广泛,全面发展。
冯淼同学兴趣爱好比较广泛,在认真努力学习文化的同时,还能积极参加科技、文化、体育、艺术活动,真正做到学习和参加课外活动两不误。在音乐上,她也表现出独特的才能。冯淼从()岁开始学习钢琴,无论是寒风凛冽的严冬,还是酷暑难耐的夏日,她都坚持每天练琴,从没有停止过,现在,她已达到()级的水平,多次在学校文艺晚会上表演,音乐已成为她生命中的重要组成部分,艺术的熏陶净化了她的心灵,陶冶了她的情操,更是磨练出她顽强的毅力。(如有其他爱好写在这段)
三、尽职尽责,乐于奉献。
作为一名少年先锋队队员,冯淼同学时刻以队章作为自己行为的准则,处处以身作则,在中队发挥模范带头作用,为队员们树立了好榜样。她关心集体,关爱他人,对同学十分友好,能热心帮助同学解决一些困难,乐于为同学们服务且不计任何个人得失。其他同学学习有困难时,还会主动出手相助,耐心讲解,是同学们眼中的“小老师”。自从担任英语课代表以来,能积极做好老师的小助手,帮助同学们背
单词,收发作业。班级的黑板报,也能积极帮助老师上网找资料,打印修饰,帮助老师做一些力所能及的工作。
四、孝顺父母,关心社会的“小公民”
在家里,冯淼体贴工作忙碌的父母,主动扫地、倒垃圾、整理房间等,她还常给爷爷奶奶做按摩,讲笑话给他们听,逗得一家人乐呵呵的,是家里的“开心果”。在社会上,她是优秀的小公民。平时在大街上看见有人乱扔垃圾,她总会上前制止或自己把垃圾捡起扔进垃圾箱。在她所居住的社区,大家都夸她是个爱助人、懂礼貌的好孩子。
“我自信,我成功!”我们相信,这位聪明伶俐、心灵美好、胸怀宽广的小姑娘在党的阳光的照耀下,在少先队这块沃土的培育下,一定会像小树苗一样茁壮成长。
第四篇:刘倩工作总结
2012年大五班第一学期工作总结
2012年秋季学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在园领导正确的领导和大力支持下,在家长们的积极配合下,在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下,顺利完成了各项任务。学前班像个大家庭,班中孩子在老师的爱护下快乐成长。现就学前班这学期工作总结如下:
一、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:
1、安全工作放第一
从教育开始,由细微处入手,怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育,下课了我们要玩文明的游戏,不做危险的活动。让孩子排好队,手拉手观看我们美丽的校园,自己去观察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,说到做到,每个小朋友表现 非常好。课间班主任随时提醒督促,放学后更是坚守岗位,直到送走每一个孩子。通过这些工作,使师生安全意识得到提高。
2、培养良好的行为习惯
良好行为习惯的养成,是本学期的重要工作。针对孩子的特点,采取激励等各种方法来规范学生行为习惯,教育学生礼貌文明的学习,在教学过程中,我很注意教育学生学会倾听,积极大胆地发表自己的观点,随时关注学生的各种小习惯,做到不随地丢纸屑,不随地吐痰,课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁,讲究个人卫生,见到老师主动问好,乐意把心里的秘密告诉老师,与同学友好相处,平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语,使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。
3、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药
二、教学工作:
1、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2、在主题活动中,根据幼儿的兴趣特点,我们设计了《我爱我的幼儿园》《我爱我的祖国》《金色的秋天》《快乐的圣诞节》四大主题,从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这四个主题活动中,我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究,调动了孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次又一次的提升和运用。
3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了:田字格本、数学练习本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。
三、家长工作:
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。沟通方式很多,我们做了以下工作: 1.在园领导更多地组织下了丰富多样的家园联谊活动,更好的让家长参与到活动中来,如:每月一次的“家政活动”,大型器械操比赛、圣诞游艺活动等。家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,2、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知
道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。平时,热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。
3、利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。我们认真通过电话短信平台及时的个家长交流孩子表现情况,更好达成家园一致。同时将三位老师手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,4、在不同的时间,地点保持和家长多沟通,发现幼儿没来园上学,及时地电话与家长联系.学前班是一个特殊的班级,年幼的孩子接受系统正规的学前教育。同时虚心听取家长意见。发现问题,及时纠正。不断改进工作,针对孩子的学习,进行点点滴滴的交流,为孩子的进步一起欢欣,为他们的成长一起努力。
四、卫生保健工作:
本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐,积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作,杜绝流行病的发生;本学期班级生病请假孩子少,幼儿的出勤率一直较高。在春季三月份也是一个流行感冒较多的一个月,我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯。
总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极的进行专题研究,积极的参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!
2013年1月
刘倩
第五篇:批评与自我批评-刘倩
批评与自我批评
刘倩
从6月份大学毕业结束学业生涯,到7月份参加教师培训,再到9月份正式走上工作岗位,走上讲台成为一名人民教师,这期间我经历了很多,感受颇多。
转眼间已工作将近一学期了,回首这几个月来的工作学习生活,我不禁感慨万千,在此作一自我剖析。
在工作上,我认真学习大纲,吃透教材,力求备好每一节课,提高课堂教学效率和效果;在教学工作中,尽量从学生的学习兴趣,学习积极性着手,努力挖掘学生的潜能,在课堂内精讲,保证学生能听懂、理解并掌握,课下精选作业,巩固练习,从多方面、多角度去启发学生,努力形成一种轻松和谐的课堂气氛;在平时多向有经验的老教师请教,多听课,多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。
经过这几个月的工作、学习,我的确有所收获,教学能力、协调能力都得到了提高,同时也发现了自身的很多不足,下面,我结合自己的思想状况、工作实际进行自我反思和批评:
一、作为一个刚参加工作的新人,缺乏工作经验和驾驭课堂能力,在课堂组织上还有许多需要改进的地方。有时在上课时会出现两种极端,比如,为了提高学生兴趣让他们更快的记忆单词、知识点,我会找一些形象的图片来展示,或者举一些贴近现实生活的例句,这时学生往往会非常活跃,甚至有时会脱离课堂话题,以致于我很难平息这种场面,影响教学进度。相反,有时学生又会显得稍沉闷,上课反应不好,出现困乏现象,尤其是在习题课上,尽管我努力调动课堂气氛,效果仍然甚微。所以,如何消除这两种极端,使学生每节课都能积极参与、气氛活跃,又能真正掌握知识呢?在这方面,我平时需要多向经验丰富的教师请教,争取能把握好这个“度”。
二、由于平时忙于教学工作、批改作业等,缺乏理论学习、业务知识的深入钻研。以前在大学期间曾看过许多教育理论、教学设计、教育心理学方面的相关书籍,当时还为只研究理论不能马上付诸实践而深感遗憾。而如今,我登上了讲台,真真正正的成为了一名教师,更多的是实践,应该说是有了更多的将理论付诸于实践的机会,此时我却忽略了相关理论知识的阅读与积累,导致更多新事物新知识的学习掌握不够好,运用理论指导实践工作上肯定存在了差距。以后我应该在这方面有所改善,工作之余多加钻研,不断地储备知识能量。
三、平时关爱学生细节做得不够好。例如,有时遇到未完成作业的同学不能够冷静的处理,而是采取单纯的罚抄单词,大声批评,甚至呵斥,教育方式单一,没有达到很好的教育效果。
四、在工作上创新意识还不够,胆子不够大,有瞻前顾后的思想,常常求稳怕乱,唯恐事情做得不到位,常常只抱定把工作做好,而没有深入地思考怎样把它们做得更好,做得更具特色这一高度来认识。
以上是我的自我剖析,我认为在工作上暴露出问题是正常的,关键是我要正视这些问题,努力克服缺点,更好地提升自己的认识,加强理论与实践学习,增长自己的才干,更好地做好以后的工作。