2014年4月4日下午政史活动通讯稿

第一篇：2014年4月4日下午政史活动通讯稿

2014年4月4日下午，金黄色油菜花掩映下的汤桥中学迎来了学区六所学校的政史教师，市级政史培训活动在本校热烈开展。

本次活动由四位青年教师展示了政治、历史两个学科同课异构的教学设计：本校的虞夕芬老师和上兴中学的郭丽婷老师声情并茂的演绎了积极情绪和消极情绪对人的影响，用事例导入讨论，由此升华到要《做情绪的主人》；六中的胡修亮老师和本校的李波老师对初三复习课《中国近代化的探索》进行探讨，胡老师一脚踹门导入，新颖生动；李老师思维清晰，考点全面，备课充分。

听课活动后，参与活动的老师分组交流和讨论，分享心得的“众乐乐”让每位教师深受启发。教师培训活动的规律开展，促进了校际交流，能提升教师的专业水平和教学能力，推动我我校教研工作的纵深发展。

第二篇：政史系工作总结

政史系工作总结(2005)

2005年是学院的“迎评年”.政史系全体师生以学院“确保良好,力争优秀”的目标为目标,在系班子的领导和带领下,以迎接教育部本科教学水平评估为中心工作,团结一心,努力工作,切实贯彻“以评促改,以评促建”的方针,取得了一系列显著成绩.这一年中,我们主要做了以下几方面的工作.一,班子团结务实,廉政自律,勇于创新 1,团结务实,增强凝聚力和战斗力.团结务实是我系班子成员一贯的工作原则.讲团结但不失原则,有分歧坦诚相对,顾全大局;有成绩归功集体,相互谦让;有困难热情相助,携手解决.工作务实但不乏前瞻性,不仅制定了工作计划和目,分工负责,确保落实到位,而且结合专业特点和我系实情制定了我系得近,远期发展规划.2,廉政自律,开源节流,努力构建温馨,和谐政史系.政史系是仅成立三个年头的小系,经费紧张,教师福利较差.我系班子一班人一方面特别注意廉洁自律,克己奉公,不仅从不侵占单位一分钱,而且即使因公也从不乱花系里一分钱,甚至多数时间自己还倒贴路费等,做好系务公开;另一方面注重开源节流,搞好成教创收工作,改善教师待遇和福利;同时注重化解矛盾,做好教师的思想政治工作,及时召开系班子民主生活会和教师会议,进行民主决策.由于系班子成员树立了榜样和典范,我系全体教职员工空前团结,形成了温馨,和谐的氛围.3,目标明确,勇于创新,着重探索我系发展新思路.我系专业冷,规模小,要生存,要发展,就必须要有新的发展思路,有明确的发展目标.我系班子成员在带领全体师生实施2004年制定的目标基础上,继续探索.一是申报管理学本科专业,卢秉利副书记全力负责,从专业申报论证到生源及就业去向都做了深入细致的调查,我系都作了大量的工作;二是着手申报硕士点.我系班子成员根据我系的实际情况并结合12月份教育部本科教学水平评估专家组组长刘献君教授的建议,一方面着手创新团队建设,另一方面加强学科建设,尽早为申报硕士点成功打下坚实的基础.4,率先垂范,以身作则,先进性教育树榜样.根据上级和学院党委精神,2005年7月开始,我系党总支认真开展了“保持共产党员先进性教育”活动,党总支班子分阶段制定了周密的活动计划和切实可行的活动方案.活动中,始终坚持以身作则,率先垂范,为广大教师党员及全体师生树立榜样.党总支班子成员不仅坚持给党员师生上党课,认真听取和收集师生的意见和建议,及时制定整改,提高措施,同时,亲自带领我系党员深入社区和农村基层进行社会实践和调查,获取先进性教育的第一手材料,结合实际,针对性地解决问题和矛盾.在党总支班子的带领下,我系“保持共产党员先进性教育”活动不仅开展的有声有色,规定动作规范,自选动作有特色,而且效果显著,极大的推动了我系各项工作的开展,改善了工作作风,提高了工作效能.二,评建结合,重在建设,推进教学,科研等各项工作再上新台阶 1,加强基础设施建设,办学条件有所改善.为改善办学条件,迎接教育部本科教学水平评估,我系在院领导的关心和有关部门的支持下,克服困难,筹措资金 ,努力加强基础设施的建设.一是新建了一间多媒体教室,使我系多媒体教室达到两间,二是新添置了两台笔记本电脑,能用于办公,教学的电脑达到5台,三是新搬了教学楼和办公室,添置了一批办公桌椅和柜子,四是加强了历史学实验室和文物陈列室安全保卫.这些工作虽然与其他系部比较仍有较大差距,但使我系的办学条件与过去比较有了很大程度的改善.2,加强师资队伍建设,注重教研教改,本科办学水平有新突破.(1)为进一步加强我系师资队伍建设,2005年我系先后派出了代正群等三位教师攻读硕士研究生,并为他们提供一切可能的条件和便利;同时新引进了历史学,行政管理学,经济学和逻辑学等专业硕士研究生4名,使我系教师的学历,学缘结构和知识水平更趋合理.(2)为贯彻学院有关文件精神,我系更加注重学术梯队和创新团队建设.一年来,我系以哲学重点学科,细菌战罪行研究,城头山文化研究等为基础,继续完善了学术梯队建设,在此基础上,结合我系两个本科专业的特点,形成了较理想的学术创新团队,已初步显示出群体研究优势.(3)为进一步提高办学水平,我系加大了教研教改的力度.2005年,我系以三个教研室为基础,集体攻关,个人突破,有5项教研教改课题获准立项,其中,熊英老师的课题获准为院级重点课题.(4)为改进教学手段,提高教学质量,我系积极采取措施,督促教师更新教学观念,方法和手段.中青年教师利用多媒体教学手段上课率达100%;同时,充分发挥班主任和导师作用,及时与学生交流沟通,了解学生需要,将教师所教与学生所学充分结合,提高学生学习兴趣.(5)加强制度建设,管理切实到位,树立了良好的教风和学风.我系经过充分酝酿讨论,借评估东风,利用系教代会之机制定并通过了《政史系教师工作规范》并制定了《政史系学生违纪处罚条例》等规章制度,利用制度管人,使我系的教风和学风进一步向前发展,形成了良好的系风.一年来,我系没有一名教师出现教学差错和事故,学生中也无一人因违纪受到学院处罚.正是由于措施得力,管理到位,我系今年的教学工作又取得了喜人的成绩.2004级本科生计算机一次性过及率100%,高居学院第一;2003级本科班国家英语四级一次性通过率68.90%,继续在学院领跑;2005届本科毕业生中仅有一人未获得学士学位,学位发放率仍居全院第一,同时考研工作亦成绩斐然,两个本科专业仅有毕业生46人,有23人参加考研,上线人数8人,正式录取的有5人,考研录取率为10.8%,居全院前列;在学院第三届大学生课外学术科技作品竞赛中,我系有10项课题获准立项,其中,一等奖1项,二等奖2项,三等奖4项,优秀奖1项,立项数和获奖数又位居全院第一,历史学专业2003级学生罗裕庭同学的论文《略论中美空军在常德会战中的对日作战》在《湖南文理学院学报》2005年第4期发表.3,积极采取措施,发挥团队优势,促进科研工作继续向前发展.首先是整合科研资源,形成团队优势,集体攻关,形成了以侵华日军细菌战罪行研究所,哲学研究所为依托的科研团队;其次是促使教师形成较明确的专业研究方向,并根据年龄和科研潜力,努力形成专业的学术梯队,以增强我系的专业发展后劲,提高专业科研层次;三是寻找新的突破口,聚群体力量形成集体科研攻关优势;第四是加大科研投入,加强资料室建设力度,全年投入资料室建设经费3万多元,购置图书资料近千册,大型光盘音像资料4套,凡我系教师申报科研课题立项,系里大力支持,给予力所能及的奖励和便利条件.我系全年累计发表各级各类论文(省级以上)28篇,主持或参与编写专著2部,获准立项课题11项,其中曹卫平教授的一项课题为省社科基金委托项目.三,未雨绸缪,结合实际,加强专业与学科建设

首先是在2004年的专业考查调研的基础上,今年3月,我系曹卫平主任和卢秉利副书记又带领公共关系与酒店管理教研室的部分教师到湖南理工学院进行专业调研和论证,为准备申办行政管理本科专业做了大量而富有成效的工作;其次是在前期专业调研和我系创新团队初步形成的基础上,进一步加强学科建设,尤其是在12月份教育部本科教学水平评估专家组组长刘献君教授等走访我系之后,更使我们明确了学科建设的方向,坚定了信心,系领导班子就此召开了专题会议并作了动员和部署.这为我系在加强学科建设的基础上将来进一步申报硕士学位点积累了经验,奠定了一定的基础.四,全员动员,周密部署,确保教育部本科教学水平评估工作万无一失 1,加强领导,组织得力,分工协作,责任到人.为确保我系在12月份教育部本科教学水平评估工作中万无一失,本伊始,在我系本第一次教师会议上就成立了迎评估领导小组,由曹卫平任组长,卢秉利任副组长,郭绪东,刘曙东,崔泽云和李尚学等为成员,在迎评估领导小组的领导和协调下,在集体分工协作的前提下对迎评工作作了分解和分工,并将责任落实到人,保证了我系迎评各项准备工作能高效有序的完成.2,全员动员,积极行动,善于为迎评作贡献.为让全体师生积极行动起来迎接教育部本科教学水平评估,我系先后召开了4次迎评动员大会,使全体师生深刻认识了迎评工作的重大意义和影响,形成了一股为迎评工作作贡献的强大合力.在上半年举行的全院迎评估知识中,我系取得了学生组第一名和教师组第二名的骄人成绩;在迎评准备工作中,我系师生加班加点,有的教师一年来几乎从未休过双休日和节假日,但毫无怨言;在我系搬迁过程中,有的师生顶着烈日,冒着风雨,却从不抱怨,甘愿为学院迎评工作默默奉献.3,周密计划和部署,确保迎评准备工作有序,到位.根据学院评估办制定迎评倒计时工作计划,我系制定了相应的迎评工作计划,将迎评准备工作分阶段进行周密部署,确定了每项工作完成和复查复检时间,力求精益求精,确保迎评准备工作无一疏漏而又有序,按时完成,不打乱仗和无准备之仗.4,严格纪律,随时待命,确保评估期间无任何差错.评估期间,我系制定了严格纪律和值班安排表,全系师生随时待命,班子成员身先士卒,“严防死守”,确保评估期间不出任何差错或纰漏.对评估期间的所有大小事情作了详细记载,对于在规定时间内无法联系到的人或无法完成任务的责任人也一一作了记载并根据院系有关规定做出了严厉处罚和严肃批评.正是由于我系在迎评估准备工作中,提前准备,筹划周密,管理严格到位,所以在评估期间,我系的各项工作受到了教育部评估专家的较高评价.五,群策群力,勤勉扎实的工作,开创学生工作新局面

2005年,我系以迎评估为中心工作,经过全系师生的共同努力,在国家大学英语四级等级考试,省计算机等级考试,院“挑战杯”科技作品竞赛,毕业生考研与就业等方面取得了一系列可喜成绩,开创了我系学生工作的新局面.1,精简,高效,加强学生管理队伍建设

一是加强了班主任,导师队伍建设.在实行导师制的同时,每个班都配备了一名班主任,为加强新生的管理,我们还在每个大一新生班设置了一名班主任助理.加强了对班主任与导师的考核与管理,对不称职的班主任和导师及时进行了调整,优化了班主任,导师队伍.二是加强了学生会,团总支干部队伍建设.以“精简,高效”为原则,民主选举产生了政史系第三届团总支,学生会,通过举办培训班,经验交流会等形式,交流思想,总结经验,提高学生干部的管理水平和工作能力.2,深入细致,抓好党建与思想政治教育

首先重视学生党员的发展与管理.(1)严格标准,发展了19名品学兼优的学生为中共预备党员,为10名考察合格的预备党员办理了转正手续;(2)结合“保持共产党员先进性教育”活动,狠抓了学生党员的政治理论学习.制定了《政史系学生党员政治理论学习和研讨制度》,定期召开支部大会,组织学习党的重要思想,撰写体会文章.(3)加强了对学生党员的考核与管理.制定了考核办法,分支部考核和班级考核两种形式,对支部党员进行了考核.其次是将思想政治工作与学生宿舍管理有机结合.一年来,我们加强了学生宿舍管理,成立了新一届的“宿舍管理委员会”,实行党员系干包干责任制,确立目标,明确责任.利用一切机会对学生进行文明卫生,组织纪律和安全教育,包括人身安全,用电安全,饮食安全等等.3,严格规章,切实管理,学风建设效果显著.(1)制定严格的制度,加大检查力度.一是严格早晚自习和课堂考勤制度,对违纪学生采取说服教育与惩罚相结合的方式,先礼后兵.二是强化了“四级检查”.为抓好早晚自习和课堂考勤,我们实行“五重检查”制度,系班子成员,班主任,任课老师,学生专干与教务专干,学生会学习部等对每天的早晚自习和课堂考勤都有及时准确的记载.(2)举办经验交流会,树立典型.为了能更好地帮助大一新生更快更顺利地投入到学习生活中,我们通过组织新老生学习经验交流会的方式,以高年级同学的现身说法,加强新老生之间的对口专业交流.同时,通过树立典型模范的方式,将我系在学习及各类重大竞赛中表现突出的同学,作为全系同学学习和争超的典范,继续带动各年级同学的学习主动性和目的性.同时通过系部网页,系刊等渠道将其情况介绍给全系同学.同时,针对部分学生基础较差的情况,我们还会选择一些优秀学生与他们结成“一帮一”的对子,在学习上帮助他们努力赶上,极大地调动了学生学习的积极性,取得了良好的效果.(3)建立专项奖励基金.尽管我们的学生工作经费极其紧张,但我们抽出部分经费,再加上从系里创收经费中抽出的部分经费,我们建立了一个奖励基金,专门奖励那些在四,六级英语考试和计算机等级考试中成绩突出的学生.(4)积极为学生的考研提供保障.我们专门为考研学生开辟了一个专用教室.今年上半年,当考研成绩出来后,我系老师群策群力,积极为部分刚好压线的考生找导师,找同学,找校友,争取不让一个上线的同学落榜.例如我系的黄芳同学考研上线以后,老师积极为她联系,最终被中南大学录取.严格的制度加上良好的管理形成了良好的学风,许多公共课教师都反映给我系学生上课感觉特别好,学生到课率高,课堂纪律好.4,正确引导,积极创造条件,为毕业生多渠道开辟就业门路

一是积极引导毕业生树立正确的就业观和择业观.请往届优秀毕业生为学生们做报告;今年11月20日,我们又花大力气请到了长沙华天酒店的人力资源部经理陈凌志先生为我系作了题为“当代大学生如何面对就业的压力与挑战”的专场报告.全年共为毕业生举办专场报告会两场.二是积极动员全系教师为毕业生联系就业岗位.通过多种途径,联系了一些单位,初步建立了一个就业网络,全年为毕业生提供就业岗位达15个.2005年,我系历史学专业毕业生初次就业率为100%.思想政治教育专业初次就业率也达96.42%.六,工会工作及其它工作 1,工会工作.一是召开了二级教代会.为完善教代会制度,充分调动教职工参政议政的积极性,我系于今年4月22日至4月27日召开了一届一次教职工“双代会”;二是组织本系代表参加了学院一届三次教职工“双代会”,积极发扬参政议政意识;三是始终如一地坚持系务公开,一年来,我系及时,全面地向广大师生公开了系务工作,公开内容涉及教学,科研,津贴与福利分配,学生党员发展及评优评先等方面,并充分征求全系教职工意见;四是以院工会下发的《湖南文理学院“师德师风”建设活动方案》为指导,积极配合系党总支,行政,开展了“师德师风月”活动;五是采取多种形式,努力提高教师教书育人水平;六是坚持实行重大节假日慰问教职工活动,为此,我系制订了《教职工及家属丧病慰问暂行办法》;七是组织教职工外出休养,考虑到今年我系教职工为迎评工作付出了大量心血,很少有休息时间,我们先后两次组织教职工外出休养,一次是在上半年去慈利江垭温泉;一次是暑假期间去花岩溪度假村;八是认真组织教职工参加了院工会组织的全院教职工体检.通过努力,我们及时通知到了3名在外进修的教师参加了体检.全系28名教师中,只有1名在外读博士后的老师因无法联系上没有参加体检.2,成教工作.成教创收是提高我系教师的福利待遇的主要途径,我们成立了专门的领导机构并由专人负责成教创收工作,在去年的基础上继续开办了公共事务管理本科专业短线自考班,成教创收工作效果明显.同时积极参与由成教学院主持,组织的其它成人教育等活动,如中学新课改教师培训和中学省级骨干教师培训等.湖南文理学院政史系 2006年1月2日

第三篇：2011政史组教研活动总结

2011政史组教研活动总结 丰润区杨官林镇曹庄子中学

本，我组认真开展了教研活动，具体做了以下几个方面的工作：

一、狠抓师德建设，提高教师的师德修养。本学期，我们组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等有关学习材料，进一步提高全体教师的思想认识，加强师德修养，树立忠诚教育事业的信念，做到敬业爱生、严谨自律、勇挑重担、团结协作、勇于创新、与时俱进、终身学习、锐意进取。

二、加强教研组建设，进一步完善教研组的管理工作。“无规矩不成方圆。”本学期我们进一步加强和完善了教研组内部管理。继续实施“人人有职、有权、有责”的岗位管理制度，调动了全组教师参与教研组建设的主动性和积极性，发挥了集体建设教研组的智慧和力量。本学期我们进一步完善了奖励条例，设立了“贡献奖”，对热心为教研组服务，对教研组的建设作出贡献的老师给予奖励。进一步完善教研组的资料及教研组教师个人资料的档案管理，写好科组日志，使教研组的档案管理规范化和系统化。

三、加强对青年教师的培养，关注青年教师的成长。我们制定了有效的青年教师培训计划，定期组织青年教师参加业务学习和岗位业务培训，加强对青年教师的文明礼貌和师德教育，引导青年教师树立终身学习的意识，定期向青年教师推介学习材料：《中小学政史教学与研究》、《中小学政史教学》、《政史课程标准》、《新课程》等优秀教学教育理论书刊；组织观看优秀课例录像，提高了青年教师的理论和业务水平。我们实行的“一帮一”的帮教制度，主要组织青年教师互相听课。我们落实了“老”教师对青年教师进行教学教育论文撰写的指导工作；指导教师认真指导青年教师上好汇报课和开展教研教改活动。充分发挥指导教师的“传帮带“的作用，真正使指导教师与青年教师之间的帮学、帮教工作落到实处。

四、关心中年教师的身心健康，重视教研组的可持续发展。中年教师在政史教研组中所占人数比例较大，他们大多是在教学的第一线工作，而且还要照顾家庭，有一些教师还长期超负荷工作，工作压力较大，所以本学期科组定期组织系列集体活动或体育活动，以提醒中年教师体育锻炼和减压；定期组织召开中年教师座谈会，了解其生活和工作情况，使他们保持良好的心态，建立良好的人际关系。尤其是关注中年教师的再学习和个人可持续发展，尽可能为他们提供更多学习、进修的机会，帮助他们不断完善教育观、教学方法、教学技能、课堂管理，使他们做到与时俱进，并在工作中获得满足感和成功感。

五、教学工作。我们狠抓常规教学工作不松懈，把学校工作任务落到实处。重点抓好教学中心的五个重点环节：备课、上课、命题、辅导、早读。抓好集体备课：做到“四定”，定时间、定地点、定主题、定中心发言人。并要求认真做好备课小组的活动记录，做到资源共享、创意共享。充分发挥备课组长“火车头”及“纽带”作用，我们定期集体备课，互相了解各年级的教学工作，根据实际情况制定不同阶段的教学计划，推动了科组的教学工作。我们组织老师们外出学习听课，开展与兄弟学校教学交流，不断更新观念，及时了解教学的新动向。本学期我们的听课、评课活动开展得很有特色，我们组织各课组教师之间互相听课和跨年级进行听课、评课等交流活动，使科组上下形成互学并进的良好氛围，达到了共同提高的目的。学期初我们制定周密的教学工作计划，我们定期召开毕业班教师工作会议，检查及研究毕业班的教学工作，及时了解获取信息，重新制定相关措施，调整教学的方向。定期组织骨干教师检查、指导、研究毕业年级的教学工作，及时了解情况，调整教学措施，把握好教学方向。组织毕业年级教师认真研究中考有关信息，密切与区教育局教研室的联系，拓展教学交流的渠道，及时了解中考的信息动向，促使中考成绩更上新台阶。

六、积极开展第二课堂活动。我组分别组织不同的政史主题，如政史辩论会、政史演讲、政史话剧等政史活动，为学生开拓更广阔的展现和锻炼的空间，培养学生终身学习政史的愿望和能力。我们组织学生成立了“趣味政史小组”，以帮助学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能，培养学生掌握和运用知识的能力，发展语言技能，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，使每个学生都得到充分发展。

七、认真学习新课标，积极探索研究性学习的新途径，努力开展教改、教研工作。进入21世纪，知识经济的影响已见端倪，面对深化教育改革为教育带来的机遇与挑战，教育的思想、理念、途径与方法正面临重大的变革，我们组织全体教师进行与教育教改相关的教育理念的学习、对新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价系统充分学习，树立终身学习的意识，做到与时俱进。新课程的重大创新和突破对我们提出了新的挑战，我们因而组织全体教师学习新课程的有关材料和政史课例，使全体教师深刻领会新课标的精神，积极参与新课程的教学改革，开展研究性学习的教学教研活动，树立新的教育观、人才和质量观，尽快走进新课程，了解新课程、理解新课程、实践新课程、增强课程改革信心，提高运用新课程的能力和水平。通过学习和开展听课、评课活动，组织全科组教师认真探索研究性学习、自主性学习及互动学习的新途径，推动科组教改教研的氛围。

第四篇：政史教研组工作计划

政史科科组工作计划

一、总体思路：

本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着向上的目标努力，最终完成教研组的发展规划。

二、工作目标：

1．加强教学常规管理，确保教学质量。

2．以“高效课堂教学”为重点，突出教研活动的实效性。3．增强组内教师的教科研能力，完善网络教研和小专题研究。4．做好政史学科九年级毕业班的复习工作，确保中考升学率。

三、具体工作措施

（一）加强理论学习，更新教育观念。

教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。

（二）加强常规管理，提高教学质量。

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。

1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。本学期要求组内每位教师有公开课、探究课，一学期组内公开课至少5节。

2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师每单元教学中，至少有2篇以上的教学反思。在总结反思中促进本组教师的专业成长。

3、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大、新教师工作经验少的特点，必须要加强备课组建设。每个学科一个备课组，备课组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。

（四）积极开展第二课堂活动，丰富学生生活

依据学科特点，政史学科要利用学校的橱窗、教室的板报等，做为活动的场地，开辟第二课堂，对学生进行思想教育。同时，为了丰富学生生活，本学期每学科开展一次课外活动。政治学科：我说时事演讲比赛；历史学科：历史课本剧表演；

（五）做好九年级毕业班政史科的教学工作

为了确保中考升学率，九年级任课老师要认真做好毕业班政史学科的教学工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来。其次，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行个别辅导，多查阅资料，争取中考取得好成绩。

四、具体活动安排：

周次 教研活动内容 执行人 第一周： 参加全体教师会，学习学校工作计划，领课程表、时间表、备课用品。教研组全体人员 第二周 ： 制定学科个人工作计划，教研组工作计划的讨论、修改和补充。教研组全体人员 第三周 ： 听、评本组老师公开课。教研组全体人员 第四周 ： 做好国庆板报，迎接国庆 教研组全体人员 第五周 ： 庆祝国庆 教研组全体人员 第六周 ： 观看“名师”课堂教学视频 教研组全体人员 第七周 ：探讨“如何提高九年级政史学科教学和复习的有效性”。教研组全体人员 第八周 ： 校本活动 教研组全体人员 第九周： 科组活动。教研组全体人员 第十周： 九年级政、史老师参加学校中考第一次研讨会，结合本学科规划教改方案 教研组全体人员 第十一周 ：

1、教案评比

2、期中考试

3、九年级政、史老师参加模考分析会。教研组全体人员 第十二周：经验介绍会 教研组全体人员 第十三周：校本培训 教研组全体人员 第十四周： 组织教师集体备课 教研组全体人员 第十五周：听评课 教研组全体人员 第十六周：科组活动 教研组全体人员 第十七周：常规检查 教研组全体人员 第十八周：期末总复习，教研组全体人员 第十九周 ：期末考试工作 教研组全体人员 第二十周：期末考试质量分析，学期工作总结 教研组全体人员

松旺镇初级中学政史科组 2013年9月

第五篇：政史教研组工作总结

政史组教研组工作总结

教研组是学校组织教师从事教学研究，开展教学活动，进行师德建设的基层组织。回顾一学期的工作总结如下：

一、落实教学常规，贯彻新课程理念，提高教师素质

1、学习常规要求，领会精神实质。每学期开学，教研组都提出了明确的学习要求。首先，要求教研组成员熟悉常规教学的基本内容，基本观点及目标要求；其次，要求教师结合现代教学理论及教学实践，就常规教学的实施和落实写一份个人教学工作计划，在教研活动中交流；再次，在教研组集体讨论的基础上，制定了教研组工作计划。初步确立了教学目标、备课、上课、作业批改、理论学习、心得体会课题研究等各项内容，使常规要求具体化，教学工作规范化。

2、开展师德建设，树立师表形象。本学期以来，结合全区教育系统“师德师风建设”活动。通过集体学习，专题讲座，纪律作风整顿，学习笔记展览等途径和形式，讨论国内外大事，交流心得体会，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养，遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦，团结互助。为落实教学常规具体做到：第一，认真学习教师职业道德，明确教师的职业道德规范；第二，遵纪守法，勤奋敬业；第三，以身作则，为人师表。通过师德建设，全组教师拥护党的路线，方针和政策，忠诚人民的教育事业，工作勤奋踏实。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。

3、贯彻新课程理念，提高业务素质。本组在业务学习活动中，采用集体学习、讨论和平时钻研思考相结合的方法，要求组内成员积极参加教导处，教研组组织的各项教学活动。如校本培训、专题培训、课堂教学、教研论文、教学反思、教学案例大赛等。贯彻落实新课程理念，使“创设平等和谐的课堂氛围”、“富有生活气息的教学手法”以及“以人为本的教学理念”渗透到课堂教学之中，收到了很好的效果。

二、落实素质教育，培养学生的创新精神和实践能力

1、以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、多媒体等现代教学手段，创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的知识视野和思维能力，让学生在活动中思维，在活动中创造，在活动中培养能力，提高觉悟。

2、以现实生活为教学源。积极指导和鼓励学生结合实际，走进生活，认真观察周围的事物和现象，运用所学知识解决实际问题。如对于环境问题、资源问题，尤其是目前的空气质量下降，乱倒垃圾现象严重等问题，运用所学知识提出合理建议或意见。以此培养学生的创新精神和实践能力。

三、注重教研教改，积极开展教科研活动

在“科教兴国”和“人才强国”战略方针的指引下，我校逐步走上了“科研兴教”的办学道路，教研之风在校园内蓬勃兴起。我组也积极加入到这一行列之中。

1、本学期按照教导处，教研室的要求，结合本组实际，积极召开教研组会议，通过理论学习、心得交流、学情分析、课堂评价、教案作业展评，移动多媒体运用、课改经验交流等内容，加强教科研活动，有力地加快了教研教改工作的步伐。

2、教学效率，教学质量不断提高。在教研活动的推动下，教研组成员的教育教学能力不断增强，课堂教学效率不断提高。

在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训，新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，开展素质教育的新局面。

政史教研组工作总结

2012.6.20 本学期，在全组教师的共同努力下，我们教研组坚持以教学工作为中心，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强了教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，顺利完成了各项教学教研任务。主要做了以下工作：

一、加强理论学习，更新观念。

1、本学期，全组教师认真参加和利用教研活动，围绕新课程，学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以新课程理念为支撑。通过学习，各任课教师的教育教学观念得到更新，自身知识结构得到完善，教学水平得到提高。

2、加强教育的开放性，加强教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。政、史教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时，在教学中结合教学内容，开展学生实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，将传统的课堂教学拓展到课堂之外，加强了学校教育与社会的密切联系。

二、落实教学常规，有序教学。

1、学期初，每位教师就根据教学计划制定了切实可行的教学进度，做到进度在先，活动在后，并按照进度有序的进行教学，从而保证教学质量的提高。

2、加强备课，做到不备课不上课。课前钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平时，注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。

3、各任课教师积极借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。一些年龄较大的教师，也积极多上多媒体课，多媒体操作技能明显提高。

4、各任课教师均能做到教学课后积极反思，总结课堂教学的得失，促进教育教学能力提高。

5、在教学实践中，狠抓课堂教学，通过探究性学习、体验式学习、合作学习，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

三、深化教研气氛，以研促教。

教学离不开教研，教研是提高教学效率的有效途径。本学期全组老师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，开展了教研活动。通过这些活动组内教师主动听课学习，认真交流，努力学习，汲取他人先进经验，提高自身的教学能力。

四、成效与不足：

（一）成效：

1、师风师能有提升，课堂气氛趋于和谐。

2、教师对教研活动重视程度有所提高，参与意识增强。

3、教师都积极制作教学课件，丰富多彩又实用有效。

（二）不足：

1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。

2、探索如何提高课堂教学效率。

3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。

4、多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。本学期教研工作取得了较好的效果，也有一定不足。今后，要在学校的关心支持下，发扬成绩，克服不足。在教育教学中，发挥集体智慧，深入开展教研，积极推动促进教师教育教学能力的调提高，发挥教研活动应有的效应。