九年级语文测试卷[五篇范例]

第一篇：九年级语文测试卷

民乐二中2012~2013学年

1（7）庭下如积水空明。（苏轼《记承天寺夜游》）

二、阅读部分（48分）

(一)阅读下文，完成9—13题。(共14分)

我是一片瓦 乔叶

①夏夜，我和几个朋友相约于郑州东区的“瓦库5号”。坐在露天的最顶层，清风在身，明月在上，红酒在口，香茶在壶，眼里是朋友的笑意，耳里是隐隐的乐声——我不禁惊异，居然有这样一个地方。

②客人不多，有的清谈，有的下棋，有的打麻将，还有的，只是静静地坐着。

③最多的，就是瓦。青瓦、红瓦、灰瓦，大瓦、小瓦，一扇一扇的瓦窗，整面整面的瓦墙，我们所处的顶层，则有成片成片的瓦顶„„不期然间，在任何一个角落里，你都会看到瓦的身影。它静静地待在那里，温和地沉默着。

④还有专门用来签名和题字的瓦，内容各种各样：上房揭瓦；美丽的瓦；来看瓦吧„„ ⑤忽然想，如果让我写，我写的也许是：我是一片瓦。

⑥五间青砖灰瓦的房子，曾经是我们家最重要的不动产，它如一件巨大的粗布衣衫，给我们全家以最简陋的也是最坚实的温暖包裹。生活在瓦下，但平时感觉不到瓦的存在。只有下雨的时候，我在屋檐下玩耍，伸出双手，任落雨在掌心汇聚如歌，偶尔会听到母亲叹息：该揭瓦了。我便知道：房顶某个地方漏雨了。于是，天晴以后，父亲便会找来泥瓦匠上房，揭开某个部分的瓦，在瓦下搪上一些泥巴，再把那些瓦盖上去。雨再来的时候，我们的房子便没有任何破绽可寻。

⑦渐渐长大，到了调皮的年龄，有一次，曾悄悄顺着院墙爬到房顶，去采摘一棵已经长成的胖胖瓦松，被母亲发现后自然是一顿狠狠的呵斥：小女孩家家的，怎么那么野呢？！

⑧但是感觉真的很好——那是我屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

18.解释下列加点词的意思。（4 分）

①将军既帝室之胄胄：②躬耕于南阳躬：③先帝不以臣卑鄙卑鄙：④ 故五月渡庐故：19．用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

② 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

20.联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的（1分）21.甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）（2分）

22．乙段文字回顾了对作者人生有重大影响的两件往事，它们分别可以概括为 什么 ？作者回顾这些往事的目的又是什么？（用自己的话概括作答）（3分）

23.在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等有很多，请列举两个（句、对）（2分）（不必每项都列出，只要写出两个即可）

（四）阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）

山居秋暝唐王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

24.“诗中有画”是王维诗歌的特点。请用简洁的语言描绘“明月松间照，清泉石上流”所表现的画面。

第二篇：九年级语文测试卷

九年级测试卷

一、语言积累与运用（30分）.下列加点字注音完全正确的一项：（）（2分）

A、秀颀‧ qí婆挲‧suō阔绰‧chuò‧

恹恹欲睡yān

B‧皲裂jūn‧漪郁yī‧谄媚chǎn瘦骨嶙峋‧‧

línxún

C、熠熠‧‧yì‧渚崖zhǔ‧矜持 jīn颓垣‧

断壁yuán

D、狡黠‧jié穷匮‧kuì哽咽‧yè‧

锲而不舍qiè2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.殉职腼腆言简意赅人事沧桑 B.揶揄震摄毛骨悚然名副其实 C.噩耗仓皇神彩奕奕眼花缭乱 D.宣泄希冀坦荡如砥不屑臵辨

3、下列句子中加点的成语运用错误的一项是（）（2分）A、为了把自然灾难的损失降到最低，我市许多学校未雨绸缪，举行了灾难求生救生大演练。

B、对于日本在钓鱼岛问题上歪曲事实的做法，中国人民无不义愤填膺。C、古往今来成大事者，不惟有惊世之才，更兼有坚韧之志，因此，面对学习上的困难，我们应有锲而不舍的精神。D、中考结束后，李明打算和几个同学结伴出游，到大自然中去共享天伦之乐。

4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A、由于杨建一校长勇斗歹徒以身殉职，被网友誉为“最美校长”。

B、为了防止校车安全事故不再发生，国务院法制办起草公布了《校车安全条例草案征求意见稿》。

C、实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

D、纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。

5、下列文学常识表达有错误的一项是（）（2分）A、《繁星》《春水》是冰心平时随手记下的“随时随地的感想和回忆”，主要表现了“母爱”和“童心”两大主题。

B、郭沫若的《石榴》、朱自清的《背影》、茅盾的《白杨礼赞》都是脍炙人口的散文名篇。

C、柳宗元是唐代著名文学家，唐宋八大家之一。我们学过他的《捕蛇者说》。D、英国作家丹尼尔〃笛福在他的小说《鲁滨逊漂流记》中，为我们讲述了主人公鲁滨逊在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富，回到家乡的故事，6、为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（）（2分）本报讯5月13日下午3时，娄底城区应急疏散演练警报声响起。娄底市星星实验学校7-9年级学生有组织地迅速疏散到盛世华庭防空地下室指定区域。这是我市开展应急疏散演练活动的一个场景。这一天，除娄底中心城区外，涟源、冷水江、新化、双峰等县市也都举行了应急疏散演练活动。

根据省政府办公厅《关于印发〈湖南省应急疏散演练活动方案>的通知》，为了进一步提高公众防灾减灾意识和应急避险能力，完善相关应急预案，我市制定了《娄底市应急疏散演练活动方案》。疏散演练分为社区疏散演练和学校疏散演练.涟源市应急疏散演练设涟源市三一学校，演练现场活动情况通过移动应急小平台将信号传送到我市指挥中心，我市相关单位负责人和工作人员在指挥中心观摩了现场演练情况。通过演练让师生们从汶川、雅安地震惨痛的事件中吸取血的教训，当灾难来临时快速疏散，懂得科学自救，珍爱生命.A.我市城区应急疏散演练警报声响起B.我市举行应急疏散演练

C.我市制定了《娄底市应急疏散演练活动方案》D.珍爱生命，科学自救

7、用正楷或行楷将下列古诗文默写在田字格中（10分，默写每空1分，书写2分）（1）在《使至塞上》中，描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：

“。”

（2）使用比喻，曲折丰富地表达两个有情人之间生死不渝的爱情的句子是：“。”

3、苏轼的《水调歌头》中体现作者深挚崇高的思想境界和乐观思想，表达对离别的人们的美好的祝福的名句是： __________________,___________________。（4）在《浣溪沙》中，被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句是：。

8.根据下面提供的情境回答问题（2分）

2013年国庆节，清洁工人在天安门广场扫出近8吨垃圾。假如你是在场的一位小游客，发现身旁一位叔叔正淮备把香蕉皮扔到地上，你应该怎么对他说？ 答：

9.完成下面两道综合性学习题（6分）

(1)下面是九年级

（一）班班长李强留给学校后勤管理员的借条，在内容和格式上均有一处错误，请找出并加以修改。（3分）

借条

今借到后勤管理处活动经费258元，用于五四青年节合唱排练。

九年级

（一）班 2013年4月18号

答：

(2)最近，餐桌上的浪费现象成为了人们热议的话题。在政府狠刹公款吃喝风的同时, 民众也自发掀起了“光盘”运动。请就餐桌浪费现象谈谈你的想法。（3分）答：

二、阅读（40分).蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

10、解下面加点词的意思正确的一项。（）（2分）

（1）蒋氏大戚‧（悲伤）（2）向‧

吾不为斯役（假使）

（3）曩‧与吾祖居者（以前）（4）时‧

而献焉（时时）

11、用∕给下列句子划分节奏：(2分)

而乡邻之生日蹙，殚其地之出

12、句子翻译(4分)

（1）则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也.___________________________________________________________________（2）比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？

___________________________________________________________________ 13．对“又安敢毒邪?”的理解正确的一项是()（2分）

A、蒋氏不敢怨恨捕蛇这件事，因为这是太医以皇帝的命令发的。

B．此句与上段作者的问话“若毒之乎”相呼应，使一篇血泪斑斑的控诉，带上“哀而不伤”的色调，蕴含更加深刻。

C．蒋氏在控诉捕蛇给他一家三代带来的不幸。

D、蒋氏不敢怨恨“复若赋”这件事，因为他知道“复赋比捕蛇的毒害更深”。14.选文叙述蒋氏和乡邻的遭遇，主要运用了对比的手法，请从中找出一组对比句，结合选文简要分析其作用。(3分)

（二）泊秦淮杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

15、“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的这句诗描绘了一幅什么样的画面（2分）

16、真正“不知亡国恨”的是什么人，这首诗表现了诗人什么思想感情?（2分）

（三）让我们相信人性的正能量①必须承认，这个世界并不总是那么的美好，我们的人性也并不总是那么的高尚。“小悦悦事件”、“彭宇案”都曾经一度让人们感到道德的迷茫：为什么好人得不到好报，为什么周围都是冷漠的目光？于是，有人沮丧，有人彷徨，似乎人们已经找不到方向，似乎社会已经失去了力量。但张丽莉、王世伟等六位龙江英雄的事迹一次次告诉我们：世界的真相，并不是这样！社会也好，人性也罢，都有着像硬币一样的正反面，我们不要以为看到了一面就看到了答案，这个世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而这光亮与希望，其实，就在我们每个人身上。

②我们在报道中看到，当护士拉开窗帘，张丽莉看见照进病房的阳光，不禁由衷地感叹：“活着真好。”而在张丽莉、王世伟、荆百岁、谢尚威、高铁成、郭肖岐等人的身上，也让我们看到了同样的阳光，那是人性散发出来的希望光芒，也会

让我们感叹世界的美好与生命的坚强。正如本报在27日推出的《发现黑龙江之美〃大爱读本》对于六位英雄的解读，在他们身上，都有着热爱生活、与人为善、心怀责任、目标坚定、乐观坚强、平凡可爱的特质，这些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危难时刻，便会转化成闪电一样的力量。诗人说：“在没有英雄的年代，我只想做一个人。”但其实，能把人做好了，就是最大 的英雄，就有无穷的能量。

③我们相信，无论人的本性原来怎样，但最终的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品质，也一定是善良。正如法国作家雨果所说：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。心怀善良的人，总是在播种阳光和雨露，医治人们心灵的创伤。同善良的人接触，智慧得到启迪，灵魂变得高尚，襟怀更加宽广。”而在前几天，著名教授易中天先生在来哈的讲座中，也一再强调，与其空谈信仰，不如坚守道德底线，而这底线的标准之一，就是恻隐之心，而恻隐之心的实质，就是善良。这种人性的善良，用易中天先生曾经的比方，“就是全人类都能输的0型血”，能够拯救道德的沦丧，能够温暖世道的寒凉。

④无论是英雄挺身而出的义举，还是民众爱心涌动的景象，这一切的一切，都让我们相信，只要社会中的“正能量”充足，就一定会形成道德与爱的强大气场。而人性的美好和善良，也最终一定能给这个世界带来无尽的力量，无尽的希望，像水融入着水，像光簇拥着光。

17.本文的中心论点是什么？（2分）

18.为了论证中心论点，作者主要采用了哪些论证方法？（2分）

19.选文第①段中列举“小悦悦事件”、“彭宇案”的事例有什么作用？（2分）

20.文章第②段写道：“能把人做好了，就是最大的英雄，就有无穷的能量。”请结合你的学习与生活，谈谈我们应该聚积和传递哪些“正能量”？（3分）

(四）

新的学期，刘老师到一个班当班主任。她发现班上有一个奇怪的男生，每天中午放学后，别的学生一窝蜂似的涌出教室，只有他，坐在教室里，拿出书本来看，或者拿出作业来做。他的名字叫张晓军。

一天中午，刘老师走进了教室，她对张晓军说：“张晓军，放学了，快回家吃

饭吧!”张晓军说：“老师，我知道，我想等会儿再回家!”刘老师问道：“你不饿吗？”张晓军说：“饿!”刘老师说：“那就快回家吧!”张晓军说：“我等会儿就回家!”说完，张晓军又埋头做作业。

这是一个固执的孩子，刘老师想，他肯定是想把成绩赶上去，便忍不住对张晓军说：“饿着肚子可是学不好的，你回去吃饭吧，吃了饭到学校找我，我可以帮你补习功课!”

张晓军说：“老师，您误会了。其实，我迟些回家，并不是为了抓紧时间争分夺秒地学习……”刘老师睁大眼睛：“那你是为了什么啊？ ”

张晓军告诉刘老师，他的父亲早年去世了，母亲为了供他和妹妹读书，便外出打工，家里只有他和妹妹。每天早上，他和妹妹一早就起床做好饭菜，中午回家热一下就可以吃。由于饭量大，他担心自己吃多了，妹妹就吃不饱，便迟些回家。这样，妹妹就可以先吃饭，剩下的，就全是他的，他就可以放开肚皮吃。

原来是这样。刘老师问张晓军为何不多做些饭菜，张晓军说他们每个月的钱只有那么多，要是多做些，钱就不够花。他不忍心告诉母亲家里的情况。他说要是让母亲多寄钱回家，母亲就会起早贪黑地干活，会很辛苦.张晓军说他少吃一点没什么，不能苦了母亲，饿了妹妹。

刘老师默默地听著，湿了眼睛。①她掏出钱包，拿出一百元钱，递给张晓军.张晓 军连连后退，说：“老师，我不能要您的钱！您放心，我的问题我能解决。现在，我每天都在悄悄地捡废品，我能挣钱，很快就能吃饱饭了。”

刘老师知道，这是一个要强的孩子。她只好作罢，收起了钱。

以后的每个中午，刘老师依然发现张晓军迟迟不回家.每次看到教室里埋头学习的这个孩子，刘老师就叹息不已。

下一学期，刘老师因为工作需要，离开了这个班级，当了另一个班的班主任。让刘老师没想到的是，在新的这个班，她又遇到了一个奇怪的女生。这个女生每天中午放学铃声一响，她还没走出教室，女生就第一个冲出了教室。女生的脚步匆匆忙忙，似乎有什么急事。有时候踉踉跑抢，几欲跌倒，让人好不担心。

一天两天有急事没什么，可是总是有急事，那就不正常了。有一天中午，刘老师在放学之前点了女生的名，让她放学后留下来。没想到，女生竟然站了起来，说：“老师，放学我不留下来，行吗？”刘老师说：“不行，我有事找你！”女生说：“老师，等我下午来上学的时候，我到办公室找你，行吗？ ”看着女生乞求的目光，刘老师点头答应了。

下课铃声一响，女生又是第一个冲出了教室，她的脚步依然是那样匆匆忙忙，依然是那样跟踉跑跄。

下午，女生走进了刘老师的办公室，她说：“老师，我来了。您找我有什么

事？ ”刘老师问她:“为什么每天中午放学后你总是第一个冲出教室？ ”女生说:“我急着回家……” 刘老师说：“急着回家？肚子再饿，也用不着急那一会儿。你跑那么快，很危险的，你知不知道？ ”

女生说：“老师，对不起，让您担心了。”刘老师让女生以后放学别急着回家，可女生却说不行，刘老师问她为什么，女生说：“为了我哥!”

女生告诉刘老师，她的父亲早年去世，母亲为了供她和哥哥读书，外出打工，家里只有她和哥哥。每天早上，她和哥哥一早就起床做好饭菜，中午回家热一下就可以吃。哥哥饭量大，她担心哥哥吃不饱，便先到家吃饭，这样，剩下的，就全归哥哥，他就可以放开肚皮吃饱饭了。

刘老师想起了什么，她突然想到女生的名字叫张晓燕，不用说，她就是张晓军的妹妹.刘老师问张晓燕：“这么说，你为了让你哥吃饱饭，从来就没有吃饱过？张晓燕连连摇头，她说：“不，我吃饱了，吃饱了！”刘老师知道，张晓燕没有说实话.刘老师掏钱给张晓燕，却被拒绝了。张晓燕说她在悄悄捡废品，等她挣到钱，她就可以买很多米和菜，就可以和哥哥一起回家吃饭了。

后来的日子里，每天中午放学的时候，刘老师看到张晓燕第一个冲出教室，她就禁不住双眼潮湿。②她知道，那匆匆忙忙、踉踉跄跄的脚步里，跑出的是爱的直线。

21、从文中找出一个恰当的短语作为选文的标题.（2分）

22、选文①②两处画线的句子，表现了刘老师怎样的心情？（3分）

23、请结合全文，分析妹妹张晓燕的形象。（3分）

24、刘老师先后担任兄妹俩的班主任，这是一种巧合。这种巧合在文中有何作用？（2分）

25、结合生活实际，谈谈选文给了你什么启迪。（4分）

三、作文（50分）

26、根据下面的题目，按要求作文。

电影《致青春》真实地再现了八、九十年代的校园生活，展示了莘莘学子的人生观和价值观。此电影一上映，就引起了广大观众的共鸣。

同学们，也许在你的生活中也有拨动心弦的一件物品、一个人物、一道风景或一段情感……并让你深有感悟。请以“致______”为题写一篇文章。

附：答案

一、1.D 2.C 3.D 4.C5.D6.B 7.大漠孤烟直，长河落日圆；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；但愿人长久，千里共婵娟；门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡；8.言之成理即可9.㈠内容：258元应该大写；格式：九年级一班后面加上李强。㈡围绕爱惜粮食，不要攀比等方面展开均可。

二、阅读

110.㈠11.而／相邻之生日／蹙，殚／其地之出

12.㈠我干这差事遭受的不幸，是远不如恢复租赋遭受的不幸厉害啊㈡比起我的乡邻们已经死在他们后面了，又怎么敢怨恨他呢? 13.（B）

14.任选一个对比句，例如：曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。通过邻人与蒋氏的对比，充分体现苛政猛于

虎的社会现实，此题言之成理，抓住重点即可。阅读

2父母担忧，又是一个爱家人的孝女。

24.前后照应，使人为之一震，让人不觉感叹，引出文章主题。15.此句写景，“烟”、“水”、“月”、“沙”由两个“笼”字联系起来，融合成一幅朦胧冷清的水色夜景，为下文写商女做铺垫。16.真正不知亡国恨的是指那些只知征歌征舞，卖笑逐欢的统治者和官宦子弟，体现了作者内心深深的愤懑和谴责。阅读三

17.中心论点是让我们相信人性的正能量。18.举例论证、引用论证、比喻论证

19.使论据更有说服力、是论点更信服，增加感染力。

20.此题灵活，只要抓住重点就行，比如：帮助别人，传递正能量；遵守社会秩序，尊老爱幼，传递正能量；危难时刻的挺身而出等等，都是正能量。阅读4 21.爱的直线

22.第一次也许只是感动，同情这个孩子，第二次则是心灵的震撼 23.是一个理解家庭，理解兄弟的懂事的女孩子，并且好好学习，不让

25.此题灵活，只要抓住主题即可。

三、作文，26.作文满分60分，要求如下：切合题意，主题明确，语句流畅，表达有创意，600左右，不能出现真实的人名和校名。

第三篇：九年级语文测试卷

思旸中学九年级语文第一次月考

班级 姓名 学号

一、选择题（共15分，每小题3分）

1、下列词语加点字注音完全正确的一项是（）

A、踝骨剽悍狡黠哺育

B、押解瞥见笃信出殡

C、讪笑庇护绮丽车辆

D、猝然孪生吮吸匕首

2、下列词语中没有错别字的一项是（）

A、雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林

B、安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金

C、跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末

D、坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚

3、下列句中加横线的成语使用不正确的一项是（）

A、漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过贮藏点，无异于直接走向绝路。

B、要把成都建成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能区，因地制宜规划发展。

C、在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的一致好评。

D、小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。

4、下面句子没有语病的一项是（）

A.忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。

B.为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。

C.教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。

D.日前，分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北故宫博物院“合璧”展出。

5、下列作家、作品搭配错误的一项是（）

A、《雨说》——郑愁予《星星变奏曲》——江河

B、《夜》——叶塞宁《致女儿的信》——苏霍姆林斯基

C、《蝈蝈与蛐蛐》——济慈《敬业与乐业》——鲁迅

D、《傅雷家书两则》——傅雷《蝈蝈与蟋蟀》——济慈

6、按要求填空。（共8分）

（1）无可奈何花落去，（《浣溪沙》）

（2）晴川历历汉阳树。

？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）

（3），路上行人欲断魂。（《清明》）

（4）王维的《使至塞上》以传神的笔墨，刻画了奇特壮美沙漠景象的两句诗是：。cùluánjiâhuáipiāoxiãbǔpiēdǔbìnshànpìqǐliàngyǔnbǐ

（5）《论语》中“”一句阐释了学习和思考的辩证关系。

7、仿写句子（4分）

若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展示真诚地微笑；，；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。

二、阅读（53分）

（一)（13分）

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！

8、解释下列加横线的字（4分）

（1）陈胜者，阳城人也

（2）尝与人佣耕

（3）苟富贵，无相忘

（4）若为佣耕，何富贵也

9、用现代汉语翻译下列语句。（6分）

（1）陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之

（2）嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉

10、陈胜为什么会发出“燕雀安知鸿鹄之志”的感叹？（3分）

（二）沁园春.雪（13分）

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下。顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

11、“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法？（3分）

12、说说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句，在文中起什么作用。（3分）

13、如何理解“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”（3分）

14、诗中点明题旨的句子是哪一句？联系诗中提到的历史人物，体会主旨句的含义。（4分）

（三）美丽如初（12分）

月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐烦，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心梀然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。

我也曾让母亲这样的等待过来，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进偏僻的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰的笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰的笑着，拍拍弟的手。弟冲我做了个鬼脸。看地高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而卧也会有那么一天，让深深的四溶在等待中。

眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

15、文章首段的景物描写写出了景物的什么特点？在文中起什么作用？（4分）

16、首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”？（2分）

17、在第四段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？（2分）

18、纵观全文，写出在全文结构上与段末中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句。然后说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？（4分）

（四）枪打落尾鸟（15分）

或许是囿于中庸之道几千年来的思想束缚，许多国人认为“木秀于林，风必摧之；名高于世，众必毁之”，认为“出檐的椽子先烂掉”，认为“夫唯不争，故莫能与之争。”为人处

事只要随大流，中规中矩，亦步亦趋，就能安身立命，明哲保身；而如果遇事喜欢挑头的话，就会被别人抓住把柄，落得个“枪打出头鸟”的下场。

然而，在当下这个竞争日趋激烈，各种挑战纷至沓来的时代，如果你选择做“落尾鸟”，结局又会怎样呢?

很遗憾地告诉大家，时代在发展，鸟儿也要进化。当枪声响起的时候，只要鸟儿飞得够快，决不会被猎人打死，还能吃到新鲜的食物。而那些落尾的鸟最有可能被猎枪击中，从而惨遭淘汰。

1回想一下鸦片战争后中国遭受的一百多年屈辱，○2回想一下当今世界上某些霸权主○

义国家对其他国家的指手画脚，3回想一下世界经济大潮中因工艺落后而破产的企业，4○○回想一下因业务不精而下岗的工人，○5我们不得不再次承认——落后就要出局，落后就要挨打。○6鸟儿如此，一个人、一个团队、一个民族也是如此。

遇到危险时不敢出头、不愿出头的人，最后往往会退化成没有能力出头的人；而这种人，面临的就是被淘汰的命运。

许多千里马一直都在埋怨没有伯乐赏识，但如果你不出头，即便你真的是匹千里马，也只能穷其一生去拉盐车，这样一来，伯乐又怎能发现你?

所以，如果你不想成为被枪打的落尾鸟，就要敢于出头，勇于出头。虽然出头鸟也有被打的可能，但这种可能仅仅说明你还不够成熟，如果你够成熟，尽管成为“出头鸟”吧，因为出众的人，只有经过“枪打”才会更加成熟，更加被人认可!

人生就是赛场，当枪声响起的时候，你做好振翅高飞的准备了吗?

19、本文的中心论点是。（2分）

20、文章第一段主要用了什么论证方法?有何作用?（4分）

答：

21、做落尾鸟，有何弊端?（3分）

答：

22、文章第四段的六句话，请你重新排列句序，并说明理由。（4分）

句序：，理由是

23、文章结尾一段能否去掉?为什么?(2分)

答：

三、综合性学习（10分）

24、县里将举行运动会，学校将选派几名同学参加校拉拉队为运动员呐喊助威。假设你参加拉拉队的竞选，请你完成以下工作：（5分）

（1）请你为拉拉队设计一个呐喊助威的口号，要求是用两个句子，朗朗上口，有鼓动性。

（2）拉拉队需做好哪些工作？请你提出两点建议。

25、近年来，在东亚“汉字文化圈”中，“汉字”的评选已成为一个热门的话题。如日本2008年的汉字是“变”，2009年地汉字是“新”，这两个字均反映了日本近两年间政坛演变的特征，具有高度的概括力和较强的象征性；中国2008年当选的汉字是“雷”，2009年“被”字的拥护者颇多，这两个字具有鲜明的中国网络文化特征，在一定程度上反映了当前的民情民意。（5分）

请根据你对时事的了解为今年的中国遴选一个“汉字”，并简要说明你遴选的理由。汉字

遴选的理由

四、作文（60分）

有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。

请以“总有属于我的季节”为题写一篇文章。

要求：1将题目抄在答题卡上；2除诗歌、剧本外文体不限；3不要少于600字；4○○○○文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名

1——5 BBDDC6、(1)似曾相识燕归来

（2）芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是

（2）清明时节雨纷纷

（3）大漠孤烟直长河落日圆

（4）学而不思则罔思而不学则殆

7、略

8、（1）判断词，（2）曾经

（3）如果

（4）你

9（1）陈胜年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地。（有一天，）他停止耕作走到田边高地（休息），因失望而叹息了好长时间以后

（2）唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊

10、用形象的比喻说明了他非凡的个性和远大的报负

11、“山舞银蛇,原驰蜡象”中“舞”、“驰” 化静为动、动静相衬。运用了比喻和对偶的修辞手法。将披雪的群山比作“银蛇”飞舞,将白雪覆盖的丘陵比作巨象奔驰。

12、由描写雪景过渡到直接地抒情、议论的13、论今,引出人们对今朝风流人物的赞颂。

14、“俱往矣,数风流人物,还看今朝。” 诗人自况;诗人所代表的领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家。他们都是新时代在文治和武功方面都有更杰出才能、更伟大的抱负的人。还有历史真正的主宰——人民群众。他们一定能为社会的建设、历史的发展,贡献出自己全部的力量。

15、宁静平和展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格

16、因为母亲能把“深深的爱包容在静静的等待中”，而我还未能

17、应为我已经长大独立，所以我已经失去了已在母亲怀抱里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会

18、目光在母亲单薄的身影里模糊了因为那些夜晚凝聚着母亲深沉美好的爱

19、中心论点是“枪打落尾鸟”或“勇做出头鸟”。

20、道理论证(或引证法)(对比论证亦可)是为了引出传统观点：枪打出头鸟。

21、做落尾鸟会退化成没有能力出头的人，面临被淘汰的命运。

22、(3分)⑥④③①②⑤理由：⑥句是承上启下的过渡句；⑥句与④③①②是总分、对应关系。

23、(2分)不能去掉；因为结尾一段强化了观点(或警示读者勇做出头鸟)。

第四篇：九年级第二次月考语文测试卷

九年级第二次月考语文测试卷

2012年11月

（满分120分，考试时间120分钟）

卷面分（4分）

一、语文知识积累与运用（25分）

1.选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（）（2分）A.滑稽（jī）累赘（zuì）佝偻（gōu）越俎代庖（páo）．．．．B.酝酿（niàng）藩篱（pān）瘠薄（jǐ）锲而不舍（qiâ）．．．．C.行辈（háng）蟾蜍（chán）纤绳（qiàn）鳞次栉比（zhì）．．．．D.暴晒（bào）告罄（qìng）慰藉（jí）引颈受戮（lǜ）．．．．2.选出下列词语中没有错别字的一项（）（2分）A.蓬篙戏谑恻隐无精打彩B.深邃市刽祈祷吹毛求疵C.阴霾荫庇栖息残垣断璧D.蜗行锦幛惺忪顶礼膜拜

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）

①舞台上台湾女艺术家的演奏动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。②正在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以到一千年以前。③只有拥有了广博的阅历、丰富的词汇，我们创造作品才有可能。A.优雅追溯一气呵成B.优雅追述一鼓作气C.幽雅追述一气呵成D.幽雅追溯一鼓作气 4.下列给句子中没有语病的一项是（）（2分）

A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

C.我们不仅要在课程上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。

D.同学们写作文，要细心观察各种食物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。5.根据语意，下面横线上依次填入的句子排列最恰当的一项是（）（2分）

汉字，你是中华文化的载体。；；。时间的长河，奔流 不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。

①汉水河畔的徘徊、星空下的辗转反侧，因为你而一起被采进《诗》的阴阳顿挫。②石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩。③玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山市，因为你的随乡道草庐的茶香流传。④采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景。A.①③②④B.②①④③C.①④②③D.②③①④ 6.古诗文名句默写（6分）

（1）亲小人，远贤臣。（诸葛亮《出师表》）（2）思而不学则殆。（《论语》）

（3）黑云压城城欲摧。（唐·李贺《雁门大守行》）

（4）千古兴亡多少事？悠悠。（辛弃疾《南乡子》）（5）芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）（6）安得广厦千万间。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）7.名著阅读（3分）

（1）有一部外国文学作品，描写了这样一个人：①她在家做饭，缝衣裳，在菜园和花园里刨

刨地，她像一个大陀螺，被一条看不见的鞭子抽得整天乱转；②她给人家接生，和解家庭纠纷，给孩子治病，能背《圣母梦》；③她经常在花园和院子里转来转去，到邻居的女人们那里，有时在别人家一连坐几小时，喝茶，不断地讲各种故事。这部作品是《》，作者是。

（2）今年恰逢农历龙年。在《水浒传》108条好汉中，有数位好汉的外号与“龙”有关，其

中与“智多星”吴用等人一起“智取生辰纲”的是“入云龙”（人名）。8.综合性学习。（6分）

火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校九（3）班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动，并邀请你参加。活动一：看图示，练疏散（2分）

请根据下面安全疏散示意图，用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路（不超过40字）。

活动二：编节目，作宣传（2分）

三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。

材料：楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待援。

防火灾，说安全（三句半）

锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。说说防火安全事，宣传！关注消防图保险，珍爱生命最为先。千千万万得注意，当然！万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观！。，！消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都安全，再见！

共6页，第1页

活动三：立功约，保安全（2分）

下面是九（3）班的“寒假防火公约”，请你用“为了„„特制定本公约”的格式，为 “公约”写一个说明制定公约的目的、意义的引言。

寒期防火公约

寒假就要开始了，1.不得携带火种，不准玩火。

2.小心、安全使用锅灶和液化气灶具。

3.不能乱拉、乱扯电线，不能随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插座。4.发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。5.发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。以上几条，希望同学们严格遵守。

九（3）班班委会

二零一二年十一月十五日

二、现代文阅读（26分）

（一）科学家的另一只翅膀（11分）

游宇明

（1）与西方科学家在公共事务和社会热点中勇于亮出自己相比，某些中国科学家就显得过于冷静了。在第12届中国科协年会上，全国人大常委会副委员长、中国科协主席韩启德特别提到：以自然科学家作为消息来源的报道，在政治性媒体上只占到3.5%，在公共网络论坛上只有3.2%，在新闻媒体上只有13.3%。在全社会为之轰动的奶粉三聚氰胺事件发生时，在公共网络论坛上，自然科学家作为消息来源的竟然为零！．．

韩启德呼吁：我们科技工作者在社会热点、焦点面前，不能选择沉默或逃避，要有不惧流俗的勇气！科学家代表着一个社会的理性精神，如果因为讲真话而挨骂，那恰恰是一个科学工作者的光荣。

（2）我一向非常佩服中国科学家的智慧，【A】我们国家当年想制造原子弹和氢弹，只花了短短一段时间，罗布泊的上空就升起了蘑菇云；后来希望拥有人造卫星，科学家憋着劲狠干几年，卫星一颗颗冲上了天空；最近一些年，神州飞船进入太空、嫦娥卫星绕月飞行。这一切充分展示了中国科学家光彩照人的专业才华。

（3）然而，近年来，一些中国科学家似乎只对科研项目有热情，却少有兴趣参与公共事务、关注社会热点。原因很简单，科研项目都是有经费支撑的，有了科研成果，还可以获得各种奖励。而参与公共事务、关注社会热点，什么利益都没有。

（4）参与公共事务，关注社会热点与做科研项目的风险程度也大不一样。做科研项目，取得了成果，利益丰厚；没有取得什么成果，也不会损失什么。而参与公共事务，关注社会热点呢，在事情真相未明之前，很可能挨网民的板砖；在真相大白之后，不挨网民骂了，却会遭到某些受损利益团体的打击报复。换句话说，一个科学家没有公共精神，他的生活也许风平浪静，一旦参与公共事务、关注社会热点，他的日子就可能不再安定。然而，我们一些科学家恰恰忽视了一点：社会是需要理性精神的，一个科学家为了公众利益站出来说话，会对其他人群产生示范作用，一步步促成公民社会的成长。

（5）科学家是以自己在某个专业领域的杰出才华作为谋生的手段的，没有这种才华，他就没有资格享有科学家可以享受的一切；但科学家同时也是社会的一分子，有义务有责任参

与公共事务、关注社会热点，使我们这个社会变得更加理性、更加善良、更加正义、更加温暖。【B】如果说，专业技能是科学家的一只翅膀的话，公共精神则是他们的另一只翅膀，缺少其中任何一只，他们都无法在岁月的深处翱翔。

（选自2010年11月30日《联谊报》有删改）

9.为什么近年来一些中国科学家少有兴趣参与公共事务，关注社会热点？请从两方面概括回．．．．．．．．答。（2分）．

10.结合上下文，说说第（1）段中加点词“竟然”蕴含着科协主席韩启德怎样的情感。（2分）11.A处划线句运用了举例论证，B处画线句应用了比喻论证，简析其作用。（4分）

12.阅读下列材料，结合本文内容，对中国工程院院士钟南山的言行作出评价。（3分）

材料一：当“非典”肆虐之时，记者问病情的控制况。有人说已经控制得很好，钟南山说了实话：根本没有得到控制。在一次会议上，钟南山对两例“非典”死亡病例的公认结论大胆质疑。会后，有朋友问他：“你就不怕判断失误吗？有一点点不妥，都会影响院士的声誉。”钟南山平静地说：“科学只能实事求是，不能明哲保身，否则受害的将是患者。”

材料二：2003年4月中国社会调查所的一项民意调查显示，在1200位受访民众当中，有89%认为钟南山是一位英雄。

（二）做父亲（15分）

丰子恺

（1）楼窗下的弄里远地传来一片声音：“咿哟，咿哟„„”渐近渐响起来。（2）一个孩子从作业簿中抬起头来，张大眼睛倾听一会，“小鸡！小鸡！”叫了起来。四个孩子同时放弃手中的笔，飞奔下楼，好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。（3）我刚扶起他们所带倒的凳子，拾起桌子上滚下去的铅笔，听见大门口一片呐喊：“买小鸡！买小鸡！”，其中又混着哭声。连忙下楼一看，原来元草因为落伍而狂奔，在庭中跌了一跤，跌痛了膝盖骨不能再跑，恐怕小鸡被哥哥、姐姐们买完了轮不着他，所以激烈地哭着。我扶了他走出大门口，看见一群孩子正向一个挑着一担“咿哟，咿哟”的人招呼，欢迎他走近来。元草立刻离开我，上前去加入团体，且跳且喊：“买小鸡！买小鸡！”泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到地上。

（4）孩子们见我出来，大家回转身来包围了我。“买小鸡！买小鸡！”的喊声由命令的语气变成了请愿的语气，喊得比以前更响了。他们仿佛想把这些音蓄入我的身体中，希望它们由我的口上开出来。独有元草直接拉住了担子的绳而狂喊。

（5）我全无养小鸡的兴趣；而且想起了以后的种种麻烦，觉得可怕。但乡居寂寥，绝对屏除外来的诱惑而强迫一群孩子在看惯的几间屋子里隐居这一个星期日．似也有些残忍。且让这个“咿哟咿哟”来打破门庭的岑寂，当做长闲的春昼的一种点缀吧。我就招呼挑担的，叫他把小鸡给我们看看。

（6）他停下担子，揭开前面的一笼。“咿哟，咿哟”的声音忽然放大。但见一个细网的下面，蠕动着无数可爱的小鸡，好像许多活的雪球。五六个孩子蹲集在笼子的四周，一齐倾情地叫着“好来！好来！”一瞬间我的心也屏绝了思虑而没人在这些小动物的姿态的美中。体会了孩子们对于小鸡的热爱的心情。许多小手伸入笼中，竞指一只纯白的小鸡，有的几乎要隔网捉住它。挑担的忙把盖子无情地冒上，许多“咿哟，咿哟”的雪球和一群“好来，好来”的孩子就变成了咫尺天涯。孩子们怅望笼子的盖，依附在我的身边，有的伸手摸我的袋。我就向挑担的人说话：（7）“小鸡卖几钱一只？”“一块洋钱四只。”“这样小的，要卖二角半钱一只？可以便宜些否？”“便宜勿得，二角半钱最少了。”

（8）他说完，挑起担子就走。大的孩子脉脉含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而连叫“要买！要买！”挑担的越走得快，他们喊得越响，我摇手止住孩子们的喊声，再向挑担的问：（9）“一角半钱一只卖不卖?给你六角钱买四只吧!”“没有还价!”（10）他并不停步，但略微旋转头来说了这一句话，就赶紧向前面跑。“咿哟，咿哟”的声音渐渐地远起来了。

（11）元草的喊声就变成哭声。大的孩子锁着眉头不绝地探望挑担者的背影，又注视我的脸色。我用手掩住了元草的口，再向挑担人远远地招呼：（12）“二角大洋一只，卖了吧!”“没有还价!”

（13）他说过便昂然地向前进行。悠长地叫出一声“卖——小——鸡——!”其背影便在弄口的转角上消失了。我这里只留着一个嚎啕大哭的孩子。

（14）我硬拉了哭着的孩子回进门来。别的孩子也懒洋洋地跟了进来。我原想为长闲的春昼找些点缀而走出门口来的，不料讨个没趣，扶了一个哭着的孩子而回进来。庭中柳树正在骀荡的春光中摇曳柔条，堂前的燕子正在安稳的新巢上低徊软语。我们这个刁巧的挑担者和痛哭的孩子，在这一片和平美丽的春景中很不调和啊!

（15）关上大门，我一面为元草揩拭眼泪，一面对孩子们说：“你们大家说‘好来，好来’，‘要买，要买’，那人就不肯让价了!”

（16）小的孩子听不懂我的话，继续抽噎着；大的孩子听了我的话若有所思。我继续抚慰他们：“我们等一会再来买吧，隔壁大妈会喊我们的。但你们下次„„”

（17）我不说下去了。因为下面的话是“看见好的嘴上不可说好，想要的嘴上不可说要。”倘再进一步，就变成“看见好的嘴上应该说不好，想要的嘴上应该说不要”了。在这一片天真烂漫光明正大的春景中，向哪里容藏这样教导孩子的一个父亲呢?

（有删改）

【注释】①咫尺天涯：指距离虽然很近，但很难相见，就像在很远的天边一样。咫尺：比喻很近的距离。

14.孩子与小鸡之间只隔着盖子，为什么父亲却觉得是“咫尺天涯”？阅读第（6）段作答。（4分）

15.第（14）段画线句描写的春景有什么特点？作者描写这春景有什么用意？（4分）

16.关于文中结尾处“我不说下去了”，读者有两种看法。第一种看法是“父亲应该说下去”，第二种看法是“父亲不应该说下去”，你赞同哪一种看法？请简述理由。（3分）

我赞同第种看法，理由：

三、古诗文阅读（20分）

（一）阅读下面这首古诗，按要求答题。（4分）

秋日行村路 [宋]乐雷发

①

儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉香。一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。

【注释】①社肉：祭土地神的肉。

13.根据文中语句揣摩孩子的心情。（4分）

阅读上面这首古诗，按要求答题。（4分）

17.“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。（2分）

18.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）

（二）阅读下面文字，完成19-25题。

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为?”

四、作文（45分）

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 26.请以“温暖，就是那么简单”为题目，写一篇文章。公输盘不说。要求：（1）文体不限； 子墨子曰：“请献十金。”（2）字数不少于600子。公输盘曰：“吾义固不杀人。”（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余 于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。19.解释下列加点的字。（4分）（1）胡不见我于王：（2）吾知所以距子矣：．．．（3）子墨子守圉有余：（4）不可谓知类：．．．20.翻译下列句子。（2分）公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。21.公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。分别写出一个与这两位历史人物有关的词语。（2分）（1）与鲁班有关的成语：（2）与子墨子有关的成语：

（三）（8分）

吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》

①

一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚兴亡之事，．

②③

日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄言，政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。．

【注释】①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。

（选自《太平广记》）

22.根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。（2分）（1）向梦见伏羲、文王、周公（）．

A．刚才B．假如C．接近D．向着（2）日月广明之道（）．

A．道路B．道理C．引导D．方法

23.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A．乃博览群籍凡三往，乃见B．以《易》为宗虽不能察，必以情．．．．C．忽于眠中皆朝于齐D．与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都．．．．24.下列选项中对画线句子理解正确的一项是（）（2分）A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。B.众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。25.文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。（2分）

九年级第二次月考语文答题卷

2012年11月

（满分120分，考试时间120分钟）

一、语文知识积累与运用（25分）

1.2.3.4.5.14.（4分）

15.（4分）16．（3分）我赞同第种看法，理由：

6.（6分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）7．（3分）（1）（2）

三、古诗文阅读（20分）

8.（2分）活动一17.（2分）

（2分）活动二。，！（2分）活动三

二、现代文阅读（26分）

18.（2分）19.（4分）（1）（2）

（3）（4）

9.（2分）

20.（2分）

21.（2分）（1）（2）10.（2分）

（1）（2）22.（2分）

23.（2分）11.（4分）

24.（2分）

25.（2分）12.（3分）

四、作文（45分）

13.（1）（2）

参考答案

一、语文知识积累与运用（25分）1-5 CDACC

6.（6分）（1）此后汉所以倾颓也（2）虚而不思则罔（3）甲光向日金鳞开（4）不尽长江滚滚来（5）晴川历历汉阳树（6）大庇天下寒士俱欢颜 7．（3分）（1）《童年》高尔基（2）公孙阳

8.（2分）活动一 九（1）至九（3）班从“1号出口”疏散，九（4）至九（6）从“2号出口”

疏散。

（2分）活动二楼内着火快疏散，捂住口鼻防浓烟。信号呼救等救援，避险！（2分）活动三为了同学们能有一个快乐又安全的假期，特制定本公约。

二、现代文阅读（26分）

9.（2分）（1）没有利益（2）风险很大。

10.（2分）蕴含着科协主席韩启德对自然科学家在社会热点、焦点面前冷漠态度的不满（痛

心、失望）之情。

第五篇：九年级语文模拟测试卷答案

九年级语文模拟测试卷（2010、4）

参考答案及评分标准

一、文言文（42分）

1.一览众山小2.潭影空人心3.一水护田将绿绕4.会挽雕弓如满月

5.曾益其所不能6.落英缤纷（1—6每空3分，每错一字扣1分）

7．远行的朋友（2分）

8．B（2分）

9．清姚鼐（2分）

10．那些僻远不在路旁的石刻，都来不及去看了。（3分，关键词“当”、“及”）

11．C（3分）

12.（1）等到（2分）（2）跑（2分）

13．傅显踱着优雅的步子在集市上行走，遇到人就问：“看见魏三兄没有？”（3分，关键词“行”“见”）

14．A（2分）

15．做事要懂得随机应变，不要墨守成规。（3分）

二、现代文（共48分）

16.B（3分）

17．排比对偶（2分）增强了语言的气势和节奏感，有力地强调了增加书卷气的最好方法就是读书的观点，并点明应该读怎样的书，以及怎样读书。（3分）

18.与博学、谦逊、高雅、悲悯情怀等人类美德紧密联系在一起，与中国知识分子救世济民的优秀传统紧密联系在一起（4分）

19．通过后天接受教育和努力学习可以培养书卷气（3分）书卷气有继承的可能性（3分）

20．略（4分）

21．虔诚（2分）

22．插叙（1分）补充交代狼崽的来历，表现了西藏女人的善良本性。（3分）

23．强烈地表达了“她”对西藏女人把价值连城的九眼珠直接挂在脖子上的惊讶之情。（3分）

24．（1）看到女人身边跟着狼崽就想到“动物嗜血”的理论。

（2）认为女人不理她的搭讪是对她有所防备。

（3）觉得女人对同住一房的邀请不回答是有戒心。

（4）怀疑女人摘下九眼珠是忘记了提防她。

（5）以为女人不答话是神志不清。（答到3点即可，共6分）

25．A（3分）

26.略（8分）