中四班庆祝教师节活动小结

第一篇：中四班庆祝教师节活动小结

中四班庆祝教师节活动小结

活动主题：献给老师的歌

活动时间：2009年9月10日上午

活动背景：

尊敬老师是中华民族的传统美德，是学生德育的重要内容。国家为了弘扬“尊师重教”的传统，将每年的9月10日定为教师节。在教师节这一天，组织幼儿为教师祝贺节日，使幼儿从小学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲，使每一位幼儿喜欢班级的老师及幼儿园的老师，把老师作为自己的朋友、玩伴，创设一个宽松协调的师生环境，进一步拉近师生距离。为了发扬尊师重教的光荣传统，在教师节来临之际，我们中四班开展了“献给老师的歌”主题活动。

活动目的：

1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

2、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。

2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。

活动准备：

课件、歌曲录音《我为老师唱首歌》、绘画纸、油画棒。

活动过程

一、开始部分

1．导入。

(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。

师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?

(2)幼儿向班级老师问候节日好。

2．让幼儿了解教师节。

教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。

二、基本部分

1．小朋友要记住了，每年的9月10日就是教师节，是所有的老师都要过的节。老师在这一天都会很快乐，因为有很多人都会帮我们庆祝，小朋友想帮老师庆祝的吗？

2．请幼儿说出想对老师说的心里话。

3、做让老师快乐的事。

教师：小朋友们刚刚都说的很好的，老师很喜欢，那么你们有没有行动来表示呢？有没有想为老师做些事，让老师快乐的呢？（幼儿自由发挥，如抱抱老师、唱首歌、跳跳舞等）

4．我为老师唱首歌

(1)出示课件，引起幼儿的兴趣：

“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？”（在给老师唱歌）“什么要给老师唱歌呢？”（谢谢老师）

(2)讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）

(3)欣赏歌曲： 教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲，然后幼儿跟着老师朗诵歌词。

（4）学唱歌曲：

①教师再次示范演唱。

②幼儿边看图边学唱。

③幼儿和老师分乐句轮流唱歌。

5．夸夸我的老师

（1）小朋友跟老师学了这么多的本领，老师好吗?老师的本领大吗？

（2）我们学了一首儿歌，名字叫《我的本领大》，现在我们改成《老师本领大》，我们一起说一说。（《老师本领大》 老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她，我们大家都爱她。）

6．观察我的老师。

(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。

师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?（引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。）

(2)幼儿给老师画幅画，幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。

三、结束部分

幼儿给老师送上教师节的礼物。（幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并和老师抱一抱、亲一亲，向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!”）

活动总结：

幼儿园教师是孩子们一生求学道路上的启蒙者，在幼儿园就培养幼儿尊师重教的意识，对于幼儿今后的发展具有重大意义。在设计教师节系列活动时，我们的最终目标是让孩子们从内心深处理解和爱老师。

在主题活动中，我不仅让幼儿了解了教师节的起源和意义，还设计了一个环节让幼儿相互交流如何向老师表达自己的谢意，通过这个环节，使幼儿对教师的情感不仅仅停留在节日的教育层面上，而是让幼儿从内心去感受表达的意义：因为老师为我们付出了许多，给予我们无私的爱，所以我们才要感谢和回馈老师的爱。让幼儿因为懂得爱所以去爱，而不是因为应该爱才去爱。孩子们通过说说、谈谈、看看、做做等方式了解身边的老师，知道老师关心爱护小朋友，激发孩子对老师的热爱之情，从而萌发幼儿热爱和尊重老师。活动中，一句句祝福的话、一首首动听的歌曲……代表着孩子们一颗颗真诚的心，表达了对教师的感恩之情，这是心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融合，浓浓的师生情谊，让我们感受到了浓浓的感激之情和为人师表的自豪之情。

俗话说礼轻情意重，幼儿园的小朋友能表达爱的方式有限，因此让孩子们发挥自己的本领画老师，对于幼儿来说不仅锻炼了动手能力、创造力，同时也教给孩子们一种爱的表达方式；对于老师老说，这是对老师们无私

付出的最好回报。我们觉得十分快乐，再加上一句“老师，祝您节日快乐”时，我们更觉得孩子们是多么的天真，多么的懂事，同时也感觉自己和他们在一起是多么的幸福啊！

第二篇：庆祝教师节活动小结

庆祝教师节活动小结

九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。

我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：

一、利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。升旗仪式上，贾校长代表学校领导为各位老师送出了深深的祝福。

二、各班利用各种形式庆祝教师节

1、低年级开展向老师交满意答卷活动。教师节这天，低年级学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。

2、中年级学生在教师节当天，为教师写一句祝福的话，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都张大了，懂事了。

3、高年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师送作业本等┉，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。

三、开展教师节庆祝活动。9月10日早晨，全校老师在会议室济济一堂开展教师节庆祝活动。庆祝活动从学习全国优秀教师开始，在缅怀优秀教师的同时也提升了教师的思想觉悟。座谈中，我校领导向外出支教和全校老师献上了鲜花，向她们表示祝福。大家聆听了支教教师的点滴感受，并获益匪浅。

总之，广大教师在一起度过了一个快乐的、开心的、有意义的节日

第三篇：中四班母亲节庆祝活动

中四班“家长助教”活动和“妈妈，我爱您”母亲节庆祝活动方案活动时间：

5月7日（下午3：30—6：00）

活动目的：

1、丰富幼儿的认知，使幼儿了解5月份的第二个星期日是母亲节。

2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，我妈妈送上自己亲手做的爱心汤圆。活动过程：

一、家长助教活动。

1、教幼儿怎样和糯米粉。

2、把和好的糯米团分成小块。

3、幼儿动手搓汤圆。

4、大家一起煮汤圆。

二、“妈妈，我爱您”母亲节庆祝活动。

1、小主持致辞。今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动！好幸福！今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日——母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你——”

2、我给妈妈唱首歌《我的好妈妈》。

3、为妈妈端上自己亲手做的汤圆，并说一句“妈妈我爱您，祝您母亲节快乐！”

4、与妈妈一起分享爱心汤圆。在温馨的音乐声中结束愉快的活动。

第四篇：2011下期教师节庆祝活动小结

2011年下期粗石江中心校教师节庆祝活

动小结

小结人：唐江亚

中午12点30分，伴着广播室播放的优美的教师赞歌，礼仪队同学早早地站到了校门口，他们不仅主动用中英文双语的形式向老师们问好，还迎送一支代表感恩之情的康乃馨。让老师们一进校就感受到扑面而来的快乐与幸福。

课堂上，各班同学自发地向老师问好并送出祝福，有的班级为老师们送上了精心制作的环保花，有的班级给老师们送上了自制的祝福卡，这一天的课上课下，师生的配合更是非常默契。

我校全体教师表示，家长把孩子交给了老师，就是对教师的一种信任；社会给予了教师充分的尊重，就是对教师工作的支持。这些都应该成为教师关爱学生的动力，只有全身心地爱护每一位学生，才是最好的过节方式。

在关爱每一位学生的同时，学校的领导及老师们还带着自己精心准备的节日礼物，走访了部分同学的家庭，与部分学生亲切交谈，主动帮助和关心这些同学的学习与生活。

总之，今年我校的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著，使每位老师振奋了精神，鼓足干劲，准备在今后的工作中大显身手。其次，铸造了团结、奋进的教师队伍，营造了人文、和谐的育人环境，为我校今后的发展奠定了坚实的基础。

粗石江中心校少先队大队

2011年9月13日

第五篇：中四班庆祝六一儿童节活动方案

中四班庆祝“六一”儿童节活动方案

一、指导思想：

通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节。

二、活动主题：

庆祝“六一”儿童节享受阳光与亲情，童心向党快乐成长。

三、活动目标

培养幼儿在活动互动中的自信和勇气，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，进一步密切亲子关系，增进家园沟通，促进幼儿交往能力的发展。

四、活动时间：

2011年5月27日（星期五）上午8时。

五、活动地点：

幼儿园塑胶活动场地。

六、参加活动对象：

中四班全体幼儿及家长。

七、活动准备：

1、音乐。

2、舞蹈扇40把。

八、活动过程

1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。（时间：5.3—5.6）

2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。（时间5.9—5.13）

3、集中排练团体操，地点中四班活动室。（时间：5.16—5.20）

4、请家长协助购买舞蹈扇。（时间：5.16—5.20）

5、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。（时间：5.23—5.26上午）

6、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。（时间：5.23—5.26下午）

7、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。（时间：5.27上午）

九、活动预期效果：

营造一种温馨和谐而又热烈的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让2011年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。

中四班

2011年6月1日