毕业程序

第一篇：毕业程序

毕业典礼程序

主题：感恩、励志

主持人：朱少华

设计流程：

序曲：《我相信》

一、宣布毕业典礼开始（朱少华）

各位同学，各位老师，大家好！今天，我们在这里隆重举行小学毕业典礼，相信大家的心情一言难尽。亲爱的同学们，毕业是一个人生阶段的终结，更是一个新征程的开端。我宣布：西关小学2014届毕业生毕业典礼现在开始！

二、请大家掌声欢迎西关小学王爱新校长致辞

三、学生配乐诗朗诵《爱在母校》（张梦雅杨晓）（插入背景音乐：“祝你一路顺风”）

四、独唱：《每当我走过老师窗前人一梦》或者是《化作樱花树》（徐芯宇六

（二）班）

五、教师代表于桂青讲话（临别赠言——致全体学生的一封信）

六、放歌曲《老师我不想说再见》，安排毕业班老师登台，七、谢师礼：全体六年级毕业班老师上主席台。接受学生三鞠躬。背景音乐插入《放心去飞》插入画外音：（朱少华）

亲爱的同学们：

斗转星移，弹指一挥间，小学六年就这样过去了。有幸成为你们的老师，是我们之间的缘份，也是我们一生的荣幸。两千多个日夜悄悄走远，但彼此的师生情谊却日渐浓厚。人生有聚有散，天下没有不散的宴席。分别在即，纵有千言万语也难诉尽心底的难与舍。这是我们最后一次在校园中如此整齐的相聚，明天我们将要各奔东西。在这离别的日子，让我们互道一声：“同学，珍重！”。请老师们挥手向同学们做最后的告别！

八、结束语：老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几句诚挚的话语，伴你们一路风雨兼程。祝每一位同学拥有一个充实难忘的中学时代！谢谢！九：发放毕业纪念册(放闭幕音乐《我相信》)

第二篇：毕业程序及协议书

毕业研究生派遣工作程序

毕业研究生通过供需见面会、双向选择或其他途径，与用人单位达成就业意向，双方协商一致，按下列程序办理派遣:

一、毕业研究生认真完整填写《全国毕业研究生就业协议书》（以下简称《协议书》）的相关栏目内容,并明确签署应聘意见。

二、用人单位完整填写《协议书》相关栏目内容，签署接收意见并加盖公章。

三、由用人单位办理上级主管部门手续，加盖公章并将签约完善的协议书交毕业研究生或学校，予以登记。

四、毕业研究生持用人单位和其主管部门签章后的协议书到所在学院办理登记后，交研究生学院审核。

五、研究生学院对协议书审核通过，列入就业方案，统一上报省教育厅就业指导中心审批，办理派遣手续。第一批派遣手续将于当年七月初办理完毕。

六、毕业研究生持《报到证》办理户口迁移并到用人单位报到。

七、申请回生源地的毕业研究生，须填写《毕业研究生回生源地申请表》并到学院签字盖章后，交研究生学院审批，办理派遣手续。

八、研究生离校后需办理派遣者委托专人将相关材料送交研究生学院办理。

《全国毕业研究生就业协议书》填写说明

一、协议书内容的填写：

（1）培养方式：统分、自筹、定向、委培；

（2）结业方式：毕业；

（3）学制：三年；

（4）培养单位名称：山西师范大学；

（5）联系人及电话：可不填。

二、检查“用人单位上级主管部门签章”是否有签章，按下列两种方式处理：

(1)分配单位在山西省的必须有“用人单位上级主管部门签章”才能派遣；

(2)分配单位在外省的最好能够盖上此章，否则影响及时派遣，后果自负。

分配单位在外省没有盖章的提供情况说明，我们将尽努力给予派遣。

三、已考取博士，收到录取通知书且无需派遣的研究生，将就业协议书交回。

毕业研究生的户口关系如何办理

一、毕业研究生持报到证复印件，在保卫处户籍管理室办理登记手续。

二、如无报到证，毕业研究生须持预迁入地公安局户籍管理部门出具的准迁入证明到户籍管理室办理相关手续。

三、持户籍管理室盖章的报到证复印件或准迁入证明的复印件到尧都区西街派出所办理户口迁移手续。

申请回生源地的有关手续及相关政策

随着新一轮人事制度改革的推进，“凡进必考”不仅是公务员考试的必要程序，也是大部分地、市教育主管部门和人事部门录用选拔人才的一项重要举措。许多地、市、县对各级各类学校师资力量的招聘补充要经过考试录用，而组织考试的报名时间很有限，毕业研究生若能提早申请回生源地，就可以增加就业机会。因此，建议毕业研究生有效把握机会，办理程序如下：

一、从研究生学院的网站上下载申请回生源地表格

二、“个人申请”一栏，要写明毕业时间、生源地教委（或人事局）名称。

三、填好表格，到所在院系登记后加盖公章。

四、将申请表交学院汇总，统一报就业指导中心，经审查同意后上报省教育厅学生处办理相关手续。

五、毕业两年后未落实就业单位的毕业研究生，将被派遣到生源所在地的教育局，档案和户口也将随之转递到生源地。

六、被派回生源地的毕业研究生，需改派的按相关规定办理。

毕业研究生改派和调整就业去向办理程序《全国毕业研究生就业协议书》是建立在劳动关系上的法律文件，协议双方一经签约，必须认真履行，不得随意毁约。协议解除必须经过双方协商形成一致意见，方可改派。按下列程序办理：

一、毕业研究生与用人单位及其主管部门协商解约，用人单位及主管部门出具书面的解约材料（盖章有效）。

二、毕业研究生持解约材料及《另行签约申请表》，到学院就业工作领导组签注意见。

三、毕业研究生持与原用人单位所签协议、《另行签约申请表》、原报到证（指已派遣者）及解约材料到研究生学院审核。

四、研究生学院审核同意后，发给新的《协议书》。

五、毕业研究生重新签约后，研究生学院对上述材料进行审查、整理，书面报告教育厅学生处就业指导中心，申请办理改派。

六、属于本地区调整就业去向需改派的，在本辖区教育局文教科办理。

七、通过协议派遣就业的毕业研究生，在毕业当年接受申请，逾期不再受理。按在职人员调动的相关规定执行。

八、由于用人单位毁约或因其他原因使毕业研究生不得不放弃原就业单位而需改派时，应提出书面申请，由就业主管部门进行调查核实，再行办理。

九、毕业研究生的改派，在每年8月份以后，每月集中办理一次。

毕业研究生报到证丢失后如何补办?

一、在《山西日报》登报挂失，声明作废。

二、本人提出书面补证申请。

三、将报到证存根（白联）复印。

四、将登报声明、个人申请及报到证存根复印件交学生处就业指导中心。

五、研究生学院审核后，报省教育厅就业指导中心审批补发。

六、毕业研究生补证应在办理报到手续后一年之内，超过规定时间补办《就业报到证明书》。

违约责任及毕业研究生违约的后果

就业协议书一经毕业研究生、用人单位、学校签署即具有法律效力，任何一方不得擅自解除，否则违约方应向权利受损方支付协议条款所规定的违约金，从实际情况来看，就业违约多为毕业研究生违约。

毕业研究生违约，除本人应承担违约责任，支付违约金外，往往还会造成其他不良的后果，主要表现在：

1.就用人单位而言，用人单位往往为录用一毕业研究生做了大量的工作，有的甚至对毕业研究生将要从事的具体工作也有所安排。同时毕业研究生就业工作时间相对比较集中，一旦毕业研究生因某种原因违约，势必影响用人单位的录用计划。用人单位若另选其他毕业研究生，在时间上已不允许，从而给用人单位工作造成被动。

2.就学校而言，用人单位往往将毕业研究生违约行为认为是学校的行为，从而影响学校和用人单位的长期合作关系。用人单位由于毕业研究生存在违约现象，而对学校的推荐工作表示怀疑。从历年情况来看，一旦毕业研究生违约，该用人单位在几年之内不愿到学校来挑选毕业研究生。面对激烈的就业竞争，用人单位需求就是毕业研究生择业成功的前提，如此下去，必定影响今后学校的毕业研究生就业工作。同时影响学校就业计划方案的制定和上报，并影响学校的正常派遣工作。

3.就其他毕业研究生而言，用人单位到校挑选毕业研究生，一旦与某毕业研究生签订就业协议，就不可能再录用其他毕业研究生。若日后该毕业研究生违约，有些当初希望到该用人单位工作的其他毕业研究生由于录用时间等原因，也无法补缺，造成就业信息的浪费，影响其他毕业研究生就业。因此，毕业研究生在就业过程应诚实守信，慎重选择，认真履约。

山西教育人才服务中心择业代理的相关规定

一、凡国家计划内招收，由生源所在地省级招生部门审批录取并取得毕业资格，毕业时暂未就业或由用人单位聘用就业的省外院校及省属大中专学校毕业研究生，均可自愿申请办理择业代理手续。

二、省属院校毕业研究生申请办理择业代理手续时，可由学校到山西教育人才服务中心（简称“中心”）集中办理，也可由本人直接到中心申请办理，中心提供一站式服务；省外院校毕业研究生申请办理择业

代理手续时，由本人或委托他人办理。毕业研究生需办理改派或调动手续，终止择业代理协议时，其户口、档案迁出必须由本人办理。

三、毕业研究生直接到中心办理择业代理手续程序

1、毕业研究生应提供的材料：《就业报到证》原件、《户口迁移证》原件、《身份证》复印件一份（附身高、血型）、近期《身份证》照片（大头黑白1寸照）三张。

2、中心承办人审核材料后，毕业研究生与中心签订《山西省大中专毕业研究生择业代理协议书》（简称《协议书》），省外院校毕业研究生一式贰份；省属院校毕业研究生一式叁份。报经中心主任签字后，毕业研究生缴费，中心签章，协议生效。《就业报到证》转签到中心。

3、省外院校毕业研究生档案通过机要、邮寄或相关机构转交中心，或由本人直接交中心（档案拆封后，不予接收）。

4、省属院校毕业研究生档案及《户口迁移证》由毕业研究生本人办妥后转交中心。中心承办人负责办理存档、落户手续。

四、择业代理期间，毕业研究生在规定择业期内联系到接收单位，与用人单位签订了《就业协议书》且手续齐全的，本人应先到中心办理择业代理终止手续，由中心帮助办理有关派遣手续。择业期满后，允许毕业研究生续签择业代理协议或申请派回生源地；超过择业期联系到接收单位的，可视情况办理改派或调动手续。

五、择业代理期间，毕业研究生与聘用单位之间的劳动关系等手续（包括劳动合同、养老保险、医疗保险等）由毕业研究生和用人单位双方协商处理，在此期间如发生工资、工伤或其它经济、劳动纠纷，由双方协议解决或报经当地有关部门仲裁解决。

六、择业代理期间，毕业研究生党、团组织关系随转中心支部。毕业研究生应积极参与中心支部组织的各类活动。如毕业研究生通讯地址和联系方式发生变化，要及时通知中心。

七、择业代理期间，中心可为毕业研究生办理户口转入或迁出，补办或更换身份证，代办养老、医疗保险及职业资格证书考核，并主要依据档案材料为毕业研究生出具有关考试、结婚、出国、出境等证明材料。

八、按照省物价局核定的收费标准（晋价行字[2004]282号文件），办理择业代理手续的毕业研究生，应交纳一次性开户费300元/人、服务费200元/年/人（不足一年的按20元/月/人收费）。

九、择业代理期满，毕业研究生须提前两个月办理续约手续，可委托办理。如无特殊说明，协议期满后不办续约手续的，可视为自动续约。

十、为了简化程序，凡办理择业代理手续的毕业研究生，需要续签协议、开具证明、办理调整改派或调动等手续时，可不经过原毕业学校，由毕业研究生本人直接与中心联系办理。

第三篇：毕业论文答辩程序

答辩程序

1.自我介绍自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。

2.答辩人陈述收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下：

（1）论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。

（2）简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。

（3）详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。

（4）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。

（5）侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。

（6）结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景。

（7）自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。我们的淘淘支持浙江杭州大学生开网店创业

3.提问与答辩 答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞，也是答辩小组经常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误，这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误，也可能是答辩人从未意识到，如果遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真考虑后再回答。还有一种判断类的题目，即答辩教师故意以错误的观点提问，这就需要答辩人头脑始终保持清醒，精神高度集中，正确作答。仔细聆听答辩教师的问题，然后经过缜密的思考，组织好语言。回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出。如果没有听清楚问题，请答辩教师再重复一遍，态度诚恳，有礼貌。当有问题确实不会回答时，也不要着急，可以请答辩教师给予提示。答辩教师会对答辩人改变提问策略，采用启发式的引导式的问题，降低问题难度。出现可能有争议的观点，答辩人可以与答辩教师展开讨论，但要特别注意礼貌。答辩本身是非常严肃的事情，切不可与答辩教师争吵，辩论应以文明的方式进行。

4.总结 上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。

5.致谢 感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。

答辩注意事项

（1）克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。

（2）注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。

（3）听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。

（4）若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。

（5）答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

（6）对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。

（7）不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。

（8）通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。

（9）答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。答辩常见问题 在答辩时，一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性；考察学生的应变能力和知识面的宽窄；听取学生对课题发展前景的认识。

常见问题的分类如下：

（1）辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题；

（2）测试答辩人掌握知识深度和广度的问题；

（3）论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题；

（4）关于论文中出现的错误观点的问题；

（5）课题有关背景和发展现状的问题；

（6）课题的前景和发展问题；

（7）有关论文中独特的创造性观点的问题；

（8）与课题相关的基本理论和基础知识的问题；

（9）与课题相关的扩展性问题。

一、毕业论文答辩应注意的几个问题

（一）答辩步骤

1、在毕业论文答辩时，答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容。叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思（提纲），论点、论据，论述方式（方法）。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。

2、第二步，进行现场答辩。答辩老师向你提出2—3个问题后，做即兴答辩。其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲（论）述。考察你学习的专业基础知识对你实务（实际）工作的联系及帮助，即理论联系实际的能力。第三个问题，根据学生有一定工作经验，提出专业理论或实务中的问题，引导学生以工作实践中遇到的案例和实务，研讨理论依据或当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题。考察学生专业方面的潜在能力

（二）注意问题

1、自己为什么选择这个课题？

2、研究这个课题的意义和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

4、全文的各部分之间逻辑关系如何？

5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

8、写作论文时立论的主要依据是什么？

对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写 成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。

二、答辩技巧

学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。

在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。

在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：

沉着冷静，边听边记

精神集中，认真思考

既要自信，又要虚心

实事求是，绝不勉强

听准听清，听懂听明

在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要

一、文章应有论点、论据。

二、有开头主体与结尾。

三、有条理、有层次。

四、应用词确当，语言流畅。

五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。

作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”，但 参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。

二、论文答辩——图表穿插

任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。

三、论文答辩——语流适中

进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。

四、论文答辩——目光移动

毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神

“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。

五、论文答辩——体态语辅助

虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。

六、论文答辩——时间控制

一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业 论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。

七、论文答辩——紧扣主题

在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。

八、论文答辩——人称使用

在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少！

二、大学毕业论文答辩自述稿模板

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是来自……的学生**。我的论文题目是《……》。我当时之所以选择研究……是因为……，主要表现在：……

在着手准备论文写作的时候，我针对……这个命题，大量阅读相关方面的各种资料。对……的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。然后，为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自网上的论

文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在……导师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。

具体来说，我的论文分为以下四个部分：

第一部分，主要概述了……，第二部分，是在对……进行了详细论述的基础上，运用……法对……的深入挖掘。

第三部分，运用……法对……的深入挖掘。

第四部分，……

经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。在论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的关于……的相关书籍和学术期刊，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。本文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师……教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意！以上就是我的答辩自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。谢谢！

第四篇：毕业论文答辩程序

毕业论文答辩程序

1.答辩小组组长宣布答辩程序及要求。

2.学生自述：自我介绍、毕业论文题目、选题背景、主要观点、人员分工、研究过程、研究方法、理论意义、实践意义（10分钟）

3.提问、答辩20分钟，其中提问不得少于2个问题。

一、自我介绍

二、毕业设计题目：

三、选题背景

四、主要观点

五、人员分工

六、研究过程（时间、步骤、阶段成果）

七、研究方法

八、理论意义：

九、实践意义：

第五篇：自考申请毕业程序范文

一、毕业论文程序

自考毕业论文完全指导手册>>

自学考试考生自通过本科毕业论文的登记审核，即进入到毕业论文的写作程序当中来。在进行登记时，会告诉每个专业的考生，在规定的时间去指定的地点听论文的讲座。在讲座上，高校主管该专业论文的老师会和大家见面，并根据大家的选题方向，将考生分配到有关的教研室，然后由教研室具体指派导师。论文答辩的程序基本由三项组成：首先考生简单地阐述论文的写作动机、内容梗概和基本的观点；然后答辩小组成员就考生论文内容进行提 问；如果答辩小组认为必要，还会对涉及论文的专业范围内的其他问题加以提问。这些提问都需要考生认真加以回答，并会影响到考生的论文成绩。考生通过论文答 辩后，其本科论文即告完成。如果顺利通过，考生就应该准备本科毕业了。

二、毕业条件

参加高等教育自学考试的考生，具备下列条件，方可参加毕业审查，办理自学考试毕业证书。

①考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格。

②完成该专业所规定的实践性环节课程考核，并取得合格成绩。③思想品德经鉴定符合要求。

④办理本科毕业证书者，必须具有国家承认学历的专科及以上毕业证书。

三、毕业手续

考生根据专业考试计划自己判断并申请毕业，市自考办不负责通知考生办理毕业手续。凡符合毕业条件的考生，在规定的时间内（上半年6月上旬，下半年12月上旬，具体时间以当地自考办安排为准）持“准考证”、“身份证”、全部“课程合格证”，办理本科毕业证者还须持有专科及以上毕业证原件，到所在市自考办申请办理毕业证书，经市自考办初审符合条件者，打印考生基本信息单，交考生核对签字，并发给《高等教育自学考试毕业生思想品德鉴定表》。在职人员由考生所在单位的人事（劳资）部门的负责人写出评语，加盖单位公章；非在职人员由乡政府或街道办事处审核并写出评语，加盖公章。经市自考办、主考院校、省自考委三级审核后，符合条件者，发给毕业证书及毕业生档案。

四、毕业时间

每年的六月和十二月

五、具体程序

考生将本人准考证、身份证以及全部单科合格证书交当地自考办初审，经初审合格后发给《毕业生登记表》。

《毕业生登记表》由考生本人填写，所在单位（非在职人员由街道办事处或乡人民政府）签署意见后，于规定日期送交当地自学考试办公室报所在市自学考试工作委员会和省考委审核。

考生填写《毕业生登记表》不得隐瞒和造假，不得擅自涂改，违者将予以严肃处理，直至取消毕业资格；审核合格者，由省、自治区、直辖市考委颁发相应的毕业证书，主考学校在毕业证书上副署。

毕业生的有关档案材料由省自学考试办公室送毕业生所在单位组织、人事或劳动部门存入本人档案。

六、领取程序

领取凭证：准考证、身份证

1、出示准考证、身份证，告知自考专业及层次。

2、在领取毕业生档案登记簿上签名，如系受人委托代领，应同时出示被委托人的身份证，并在签名栏内签“***代”；

3、领取档案袋和证书夹，仔细检查，有无错装或缺漏（档案袋内装自考毕业证书、自考课程合格证、自考毕业生登记表及毕业成绩单）；

4、将毕业证书、自考课程合格证取出，由本人妥善保管。将自考毕业生登记表及成绩单（各1份）密封在袋内交本人所在单位劳动人事部门（建议考生在密封档案前将自己的毕业生登记表复印一份留存备查）。

七、待遇规定

高等教育自学考试毕业生是在职人员的，由所在单位或上级主管部门本着用其所学、发挥所长的原则，根据工作需要调整他们的工作；高等教育自学考试毕业生是非在职人员（包括农民）的，由省级劳动人事部门根据需要，在编制和增人指标范围内有计划地选择录用或聘用。

在工资待遇方面，非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。