第一篇:小学作文:老师
老师
老师,这个词儿是多么的抽象。如果在老师这俩字前写上“严厉的陈”。对,我要写的就是严厉的陈老师。
他的学生大多数都会说:“讲的好,讲出了我们的心声。”而我却认为,陈老师是慈祥的,每一天只要留意起老师的容貌,就会发现陈老师的眼睛布满了血丝,黑眼袋在脸上明显地露出来,看上去,老师好像老了。我可以肯定,老师为了我们的学业而献出了他自己的青春。老师对学生高度负责,他为了提高我们班同学的作文水平,特意去市桥的新华书店买了许多作文选让我们阅读,他为了不让我们偷懒,就要求我们记好里面的好词好句,每逢上语文课,都要我们用两分钟来写好词好句。一来可以练好字体,二来可以让我们积累词句。另外,每到星期五或星期四都要写一篇作文和一段好句。
我是一个经常犯错的学生,有时做班干部失职,有时因为默写不会默,有时上课讲话等等,老师经常找我去谈话。有一次,老师叫我在下午收反问句,陈述句的作业纸,当时因为我没留心听课,所以------下午,老师突然问“作业纸呢?”我犹如丈二和尚摸不着头脑。霎时间,陈老师说出了一句这样的话:“关明祺撤职。”顿时,教室里鸦雀无声,我惭愧的底下了头,眼泪刷刷的流。
放学了,陈老师把我叫到办公室。老师对我说:“最近,你的学习成绩一落千丈,不是因为你的脑子生锈,更不是因为你的智商低于别人,而是学习态度不端正。一。老师要求收的作业迟交,二。老师要求的事情没有完成,三。上课不专心。现在我给你最后一次机会。
语文科代表依旧是你,要好好做啦,我送你几个字:业精与勤而荒于嬉我的老师,知耻近乎勇。回去吧!”
听了那段话,心理热血沸腾。陈老师,真是比老师还要神圣的老师。我一定不辜负你的期望,以最好的礼物??最优秀的成绩献给你
第二篇:小学作文:老师
老师
说起郭老师,那是无人不知无人不晓。我们大家都很喜欢他。郭老师上课很幽默,让我们爱上郭老师教的科目。
有一次上课,老师给我们讲郑成功收服台湾这一课,他问郑成功渡海东征前在干什么?为什么要等一段时间再去哪?让我们想五分钟。过了五分钟老师让我们举手回答,我们沉默了两分钟没人回答问题。老师发话了:“他能叠几只小船上面做两个老头就去吗?”我们班一阵大笑,有的捧着肚子笑,有的拍着桌子笑,还有的笑得喘不过气来……哈哈哈呵呵呵一阵大笑,郭老师也笑了。
有一次,郭老师在上课,他说你们接着写。过了一会老师说:“我们正在教室上课,十分安静突然一个炮声响了起来,原来是我们班的屁王放的,有人说放响屁当校长放臭屁当教授。”我们又是一阵笑声。这就是幽默的郭老师,我们很喜欢他,你哪?
第三篇:小学作文:老师
老师
我喜欢的老师是个具有丰富的知识,又会打篮球、踢足球......最重要的,是有一套教学的好方法。
我想他会很轻松、快乐地让我们学习知识,又玩得开心。他会让我们不用背书包,尽量让我们不做作业。他会把沉闷的教室般到世外桃园去,那里有山有水,还有水帘洞,班长就是猴王,但我们很乖哦!我们就在水帘洞里学习、玩耍。他会跟我们一样喜欢Snoopy。他会把学习改成有益的游戏,比如:成语接龙、词语接龙等,接不上来的就要说出一句名言谚语、成语和歇后语。到了节假日,他会组织去玩、旅游。
有了这样的生活,我们也应该自觉了,每天回家看书,做自己布置的作业。
我们会每年考一考自己一年中所学的知识。
我所想的老师就是这样的,他能让我快乐。
第四篇:小学作文:老师
老师
放学后,同学们都回家了,学校里一下子变得静悄悄的。
天渐渐暗了下来,可是有一间房间还亮着灯。我悄悄来到这间房子前向里一望。那不是您吗?----我的好老师。只见您还在认真地批改着作业,时不时用嘴吹一吹手,在本子上圈圈画画着。我注意到了,您的衣服是多么单薄啊!我多想变成一件大衣披在您身上,多想变成一堆碳火来暖和暖和您的心。可是,我一件都做不到,不过,我可以用优秀的成绩来报答您。
第五篇:小学作文:老师
老师
在我上六年级的时候,曾参加过一个语文班,李老师就成为了我的语文老师。
李老师是一个待人热情、关爱学生的人,而且做事情很有原则。还记得地依次上语文课时见到她的场景。一头蓬松的短发,声音响亮却又不失柔和。思路清晰的讲课、耐心细致的辅导,让每一位学生都能在和谐的气氛中学到知识。那天我们写完作文后给老师看,李老师一下子就在那沓作文中,发现了我的作文,不住的夸我写得好,还说出 她的看法帮我进一步修改。那一刻的她,仿佛的看到了一篇无与伦比的绝世美文,眼睛里散发出来的激动与热情,可以感染周围的每一个人,那一刻的我,似乎不是一个与她初次见面的学生,而是一个她培养多年的得意门生。热情就是老师给我的第一个感觉。随着后来的接触,老师的形象在我的心中日渐清晰,我对她的了解也慢慢地全面起来。
每次上课之前,李老师总是会比我们来得早,将教室打扫一遍,让我们能有一个整洁的环境学习,下课后,她又会把教室整理一番。因 为她曾经说过,只要是她待过的地方,都一定要是干净、整洁的。李老师教我们要认真地记笔记,一定要记得很整齐。她经常给我们讲日本人对孩子的严格教育。因为她相信,评断一个孩子是否优秀,重要的不是成绩而是习惯。
每次上课的时候,老师都会给我们带一些礼物,奖励给作文写得好的同学。因为课一般会上到晚上6点,所以李老师允许我们在课堂
上吃 东西、喝水,知识不能说闲话,要认真听讲。
有一次上课的时候,我和好朋友坐在一起偷偷讲话,没有认真听课。等到了课间的时候,李老师一改平时的和蔼,非常严肃的批评了我,说我不应该乱讲话。看当时的肖老师,一点儿都不像平日里那个关爱学生的老师,反而凶巴巴的,于是我听了肖老师的话,没有再讲话了。课后,肖老师便又恢复了以往的样子,一点儿生气的迹象都没有了。