守望讲台三十载 一支粉笔写华章

第一篇：守望讲台三十载 一支粉笔写华章

守望讲台三十载 一支粉笔写华章

少年时代的我曾有两个梦想，一是想当个医生，因为他能为众多病人解除痛苦，能拯救人的生命，医生职业是一个大慈大善之举的工作；二是梦想当一个老师，因为老师知识丰富，认为什么都知道，好像有千万把钥匙，能开启无数无知闭所的心门。怀揣着这两个“梦”我认真读书，不管“文化大革命的运动”是怎样的“造反有理”都没有影响到我每天去认真读书学习，因为“梦”的动力牵住了我的意志。

75年7月，我高中毕业回乡当了知青，我拜了一位老中医学起了医学，很多时间背颂《药性歌诀》，《汤头歌诀》，《脉诀》还学习《针灸》，在村里当了一个“赤脚医生”，走乡窜寨为村民针灸看病。算是实现了我的第一个梦想。76年史无前例的十年文化大革命宣布结束了，高考制度恢复了，国家需要有知识的人更多了，在西部贵州的一个山村里我这个高中毕业的优秀学生就被我原学校的校长点上了，就这样我就在中学代课了，从此就与教育结下了不解之缘，实现了我的第二个梦想，这一走就是三十七年。

回想我刚当老师的那时候，西部的教育是那么的艰苦，学校在集资建设中，学生们用一块长木板搭在砖头上就做起了书桌，学生们上半天读书，下半天要勤工建校劳动。记得当时我的代课工资是24元，在百姓的眼里算是有钱人了，那时贫困的学生很多，买作业本的钱都没有，为了我的学生，我每个月的工资经常要分成若干个6分钱来给学生买本子做作业，有时我一个月我所你支配的钱不到十元。

78年高考制度恢复了，我以优异的成绩考进了《息烽师范学校》学习，从此才正规的走上了教书之路。经过两年的学习我们班56个同学有三个由于成绩优异被分到了中学教书。我被分到了九庄中学教数学。我记得我去中学报到的那一天，我们的校长亲自到汽车站来接我，还给我提行李，这让我非常感动。

记得我教书的第二个学期，快署假了，天气很热，全校学生在操场上开会，我班一个女学生突然晕倒了，当时脸色雪白，不醒人事，我立即上前掐住人中穴位，百会穴，使她苏醒过来后就立即背她上医院进行救治。由于救治及时，学生脱离了危险，过后我几次去安慰学生让她安心治疗，承诺她耽误的课我给她补上，学生无后顾之忧很快就恢复了健康，如今这位学生已经是中学教师了。

记得81年我刚转正的工资月为41.5元，单身一人吃教师食堂，月结下来生活费花了17.5元，每月剩24元，有时花点钱给困难学生买点学习用品，剩下的钱就不多了，我为了买一块手表（7120上海当时120元一块）我足足集了一年多。当西部教师是辛苦的，这是事实，但西部教师是快乐的、是光荣的。

我当班主任期间每接新班开学的第一节课我都要求学生们说出自己的梦想，不管大小，只要是自己喜欢的都写在一张纸上交给老师，老师就从学生“梦想”去引导他们，开导他们，先教会他们如何做人，如何去学习，介绍他们经常去看与他们的“梦想”有关的课外书籍，学生们离实现“梦想”的距离就会越来越近。

由于时代的进步，我深知我一个师范生是不能长期适应中学教学需要的，于是82年8月我考进了安顺教育学院物理班进修学习。当时我带了两年的学生们听说我要走了都来送行，有的学生都哭了，舍不得我走，我安慰他们我过几天会回来的。两年以后我毕业了回到原来的学校教书，兑现了我的诺言。

教了三十七年的书，有幸参加这次国培的学习，我深深的体会到，我们教师是在教学中不断探索，不断学习，不断提高，不断进步，不断出成果的过程，通过国培的学习拉近了我们老师于教育专家的距离。总之在党和人民的培养关怀下我取得了以下成绩：1999年10月《树立创新意识，培养创新能力》发表在中国教育研究论坛中学版中并获国家级贰等奖；1999年.11月《心理分析的五种方法与对策》发表在《全国中小学班主任工作论文集》中并获国家级一等奖；2000年8月《树立创新观念 挖掘创新源泉》发表在人民日报社主办的当代中国学术研究丛书《全国教育教学优秀论文选集》中并获国家级一等奖；2008年7月《看不见的运动》教学设计获贵州省教科所颁发贰等奖等。我的事迹在被《当代中国人才库》录入，书号：ISBN7-28-06128-4K881;被《二十一世纪人才库》录入，书号：ISBN7-5052-0438-6。如今取得了中学物理高级教师职称，县级骨干教师荣誉。任过中华教育艺术研究会会员，2010年担任过贵州中考导学物理编委，发表市级以上教育教学论文达二十余篇。

我的一位学生说：老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。

另一位学生说：老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。

一位好学的学生说：当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，,也带进了趣味无穷的数学天地里。

一位敢于改正错误的学生说：当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长地教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

一位考试失败的学生说：当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门里。

一位优秀学生说：当我怀着喜悦的心对待成功时，老师，是您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。老师，我崇敬您，我也说不出自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，请保留此标记世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让辛辛学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

每当节假日的时候我的学生们都会发来感恩的短信，这使我感到无限的欣慰，我感到我无愧于我的学生，无愧于人民。

我守望三尺讲台的一生，虽然没有物质上的财富，但是有精神上的富贵，我们所做的工作是看得见的，我们的贡献是看得见的，是载入共和国史册的，今天在纷繁复杂的人世间，我们的校园永远是一方纯净的乐土，这里没有物欲横流的污浊，没有贪官污吏，这里没有勾心斗角的邪气，这里有的是刘效忠、杨元松、刘坤贤等无数的好老师，这里有的是无私的奉献精神，这里有的是其乐融融的氛围，这里有的是孩子的美梦与纯真甜美的微笑，这里有的是党和人民的信任和认可，这里有的是感恩之情，这里有的是千万个老师守望的三尺讲台和书写华章的黑板，这里有的是亿万个辛辛学子实现梦想的舞台。

2013年10月30日

姓名：杨少荣，贵州省息烽县第二中学，班级：贵阳教学技能初物1班 学员

第二篇：一支粉笔三尺讲台写春秋

一支粉笔，三尺讲台写春秋 ——记忆二十年的教育生涯

成都市中和中学 谢世君

孔子云：四十而不惑。我不再怀疑作为教师的价值，只有你丰富豁达了，你的学生之生命价值才能得到滋养；庄子说：人生天地之间，如白驹过隙忽然而矣。我感叹岁月流逝太快，或许人类造物之一切都将消失在茫茫宇宙，但既然来了就不枉上帝对自己生命的恩赐吧！这20年的教师生涯，有什么东西值得总结，值得记忆？

一、经师易遇，人师难求。记得2005年我参加成都市优秀青年教师专家答辩，题为：你为什么选择做教师？我并没有回答教师职业的神圣和价值······我说：这是我能够继续求学的唯一选择，因为家在农村······我的梦想是做一名优秀的商人。虽然如此，但这并没有影响我成为一名好老师。因为当我站上讲台面对学生时，我很纯粹，也很快乐，我喜欢讲台。

但我也遇到了这样的尴尬——这是一个学生写给我的一段话：我不喜欢政治，这的确是实话。学政治伤脑筋，不如阅读两篇优美的散文，翻阅几个历史事件那么给力······我不做官，也不打官司，学政治干嘛？我没有对他进行简单的说教，更不想徒劳无益的让学生喜欢我的学科。因为我相信：真实的人格情怀远远超越学科知识的魅力。亦如今天大众对苹果机的喜爱，不如说是对乔布斯的追捧。我耐心的用了整整一年的时间包容他对政治学科的慵懒，却从未有丝毫对他的厌恶。如今，我很自豪的说：不是我改变了他，而是他学会了价值判断。这就是我——不是语文老师却能同孩子们分享阅读的乐趣；英语水平很低却大胆的在课堂上使用熟悉的单词和句子；不是班主任却非常敏感学生的情绪变化，主动与他们交流。我以真实的人格搭建起了与学生共同成长的阶梯，也因此赢得了他们的尊重和喜爱。一位学生写到：您是我高中生涯最喜欢的老师，只有在您的课堂我才有机会畅所欲言······另一位学生：前世五百次的回眸才换来今生的一次擦肩而过，能成为您的学生，听您谆谆教诲；有幸成为朋友，谈论人生理想，恐怕不止五百次的回眸罢······有学生悄悄送上一本书：谢老师，我猜这本书你一定喜欢。有学生送我一条围巾：谢老师，看你的衣服大都是黑色的，搭配这条围巾应该不错吧！这样的例子还有不少，我也很享受这样的赞誉和宠爱。

也正是在他们的支持和鼓励下，我的论文《反观中学生网络心理的N面性》获中国教育学会一等奖，《听花开的声音》获中国教育学会二等奖，《临考30天政治教学的三维尝试》、《优化结构·科学备考》、《试议研究性学习中教师指导策略的价值意义》获四川省教科所一等奖、《交互式课堂教学的核心》获成都市一等奖，《加强学法指导提高思想政治课教学质量》、《研究性学习中教师指导策略的性质和功能》、《在渐次递升三层次中进入政治课堂教学佳景》获成都市二等奖，《培养中学生与现代社会相一致的道德行为》获区级科研成果优秀奖。

二、圈子文化决定你能走多远。某论坛上主讲人让听众写下自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果让所有人惊讶不已。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示你的未来。

与运动为友，健康的体能总让人充满积极情绪，提高效能。与好书为友，成熟的思维让你摆脱世俗的干扰，追求卓越。

在生命的里程中，我很幸运遇到帮助和支持我的良师益友，现在回想起来，心中总是充满了感激：2001年时任教研组长潘先根老师的指导和帮助（如今他已是一名优秀校长了），我获得了成都市赛课一等奖；2001年高中政治学科带头人罗涛的指导和帮助，我获得了成都市课件制作一等奖，论文一等奖；2003年特级教师谢觉新老师的指导和帮助，让我有机会参与省教科所优秀教案和试题编写工作；2005年受王国丽老师的指导，我开始学习学校管理知识，2007年走上了办公室副主任岗位，2014年走上副校长岗位。近年来，郭开明校长给我的课堂评价让我坚信我还能做得更好；古新宇教授的指导和帮助为我提供了主编主题班会校本教材的机会；高家宁教授的指导和帮助让我有机会负责四川省省级课题《新媒体技术促进中学思政教师专业化发展研究》；四川省中小学教育专家、四川省特级教师范永杰校长给我机会担任“青年教师成长班”班长，给我机会为全省100名校长做《学校转型发展报告》······还有生命中很多挚友，不一一提及，是你们无私的智慧和经验分享，才能让我有这些清晰的成长记忆。当然，我也不会忘记，更不会丢弃那些正确的指责，有益的否定，这是成长中的防腐剂。没有这些监督，成长会更艰难。

三、人的差别在于业余时间。哈佛有一个著名的理论：一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每晚抽出2个小时的时间阅读、进修、思考或参加有意的演讲讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年以后，成功会向你招手。

前不久，我的同事、政治学科主任周洪忠老师给我说了一句话：你太舍得干了。的确如此，我不是为追求，而是为填补空白——我担任高中政治教学，需要时间学习教材和教法，为专业成长服务；我分管学校德育，需要时间思考德育工作的整体构想，为学生发展服务；我作为一名教师需要时间阅读和思考，为精神生长服务。在我的读书笔记里：有人生哲学、生活智慧、专业知识、工作思考等，如给高三学生的对话、给家长的建议、给班主任的建议······我喜欢用笔记录下来，偶尔翻翻，余味无穷。

利用业余时间组织青年教师成长班活动，三年时间里，我们这支自愿队伍在学校校庆活动、招生工作、教师节活动、高中考庆典活动中，尤其是第六、第七、第八届学术年会中承担了重要任务，得到了快速发展。我们将青年班的活动、老师的演讲稿、学习心得编辑成册，每一册我也会将自己的心得与青年教师分享，记录那一段过往日子。曾有老师戏言：青年班是学校的黄埔军校。在我看来，这是肯定，也是心里磨练。说真的，青年班的每一次活动我都从未缺席，心怀虔诚的聆听他们的演讲、主题发言、观看他们的课堂，发自内心的为他们的绽放鼓掌，青年成长班从时间角度，我是付出；从学习角度，我在成长。

四、走出去天地更宽。有句话这样说：一个人的成长在于你读过的书和见过的人。读书，就是让你的思想走出去。对于读书，我谈不上偏好，却也有感悟。读人物能感受人性的善与恶；读文学获得审美的愉悦和精神享受；读哲学让人成熟而智慧。要相信，广博的知识是教师人格魅力的重要组成，往往能赢得学生的尊重和喜欢。

为了开展好学生活动，我们到清华附中观摩他们的学生节；为了推动学校国际教育的进程，我们到北师大二附中学习交流；为了找到德育工作的差距，我们到区内高中学校取经；为了找到改革管理的杠杆，我参加了“中国教育学会中小学整体改革专业委员会第17届学术年会······ 走出去，思想在改变的同时行动也在改变。

2012年我参加了四川省中小学省级骨干教师培训，三年时间里我严格遵守学习纪律，认真对待作业要求，收获还真的不少——完成了2万字的读书笔记，承担了2次专题讲座，负责1个省级课题，上了2堂公开课，做了1次示范性评课，完成了2篇考察报告，写了3篇学习心得，上交了4个主题的个性化材料，越是学习越感到差距。

好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。生活中有不少优秀教师的事迹，他们忘了自己、把全部身心扑在学生身上，有的老师把自己有限的工资用来资助贫困学生，有的老师把自己的收入用来购买教学用具，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，有的老师拖着残疾之躯坚守在岗位上，很多事迹感人至深、催人泪下••••••好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。祝愿每个孩子都能遇到好老师。

热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从教，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人。

坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，关心学生，热爱学生，平等对待学生。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。积极投身于教科研工作，努力学习现代教育技术与政治教学整合的研究探索。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取更大进步!

1.积极主动总结教育教学经验，撰写教育教学论文，提升教育研究能力。（1）2014年9月教育叙事《听花开的声音》发表在省级刊物教育导报上。（2）2014年11月论文《优化结构〃科学备考》获四川省教科所一等奖。（3）2014年11月主编《允德中和》主题班会校本教材，有30名班主任参加编写，由北京华龄出版社出版。

（4）2014年12月负责省级课题《新媒体促进中学思政教师专业化发展研究》，已正式立项，现进入研究环节。

2.认真参加教学研究活动，反思改进，借鉴提高，发展教学能力。

本我担任高

三、2班政治课教学，坚持参加高三教学研究活动，承担了2次研究课任务，课堂受学生喜欢，教学质量优良。受达州铭仁苑学校邀请指导高二政治课《认识社会》教学。

第三篇：三尺讲台迎冬夏 一支粉笔写春秋

三尺讲台迎冬夏 一支粉笔写春秋

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！今天，我演讲的题目是《三尺讲台迎冬夏 一支粉笔写春秋》。又是一个金色的秋天来临。秋天，总给人们带来喜庆，带来诗意，带来遐想，更带来希望。在国庆节到来之际，从江南水乡到北国边陲，从赣江之滨到拉萨林卡，共和国每一平方公里的热土上，都浸透着欢欣与幸福，流淌着甜蜜与歌唱。十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声，放飞金色的理想，放飞坚如磐石的信念和对伟大祖国赞美的诗行。

祖国，我们的母亲，在欢庆您62周年华诞之际，作为一名普通的人民教师，我们该怎样表达自己的拳拳爱国之心呢？

我想起了，在地震发生的那一刻，张米亚老师，张开双臂，弓着身子，像一只展翅欲飞的雄鹰，用双臂紧紧搂住了两个学生。臂弯下的孩子活了下来，张米亚老师的生命之花却永远绽放在了29岁，在我们的心里定格为永恒„„

张米亚老师用血肉之躯为学生牢牢把住了生命之门，他用义无反顾为自己谱写了责任与爱的乐章，他用守护与坚持让我们读懂了“人民教师”这四个字的博大和崇高。

在生死的紧要关头，令人震撼的爱，让我们铭记；而在平凡的工作中，渗入心灵的爱，同样让我们感动。

在我们的身边，就有许许多多的老师，用自己高尚的人格，捍卫了师德的尊严；用学高为师、身正为范的职业操守，让东庄教育的百花园里鲜花常开。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这是对我们老师的真实写照。多少个寂静的清晨，在老师们匆匆的脚步声中拉开帷幕；多少个迷惘的心灵，在我们的循循善诱中走出困惑；多少次的拼搏挑战，在我们的细心呵护中走向成功。我们在用爱播撒着希望，用爱放飞着梦想，用行动诠释着最朴素的爱国情结。

而今，XX的经济迅速腾飞，教育事业的发展也是日新月异。在镇党委、政府的坚强领导下，大力实施“双带动”发展战略，把教育事业放在“优先发展、科学发展、创新发展”的重要地位，把教育作为最大的民生工程，在政策、财力、精力上加大投入，大力推进教育改革，改善办学条件，加强队伍建设，提升教育质量，使我镇连年被县委县政府评为“教育发展先进单位”。“俯首甘为孺子牛，不必扬鞭自奋蹄。”XX教育工作者你追我赶、奋勇争先的工作氛围，成为了建设XX的 攻坚战场上 一道亮丽的风景。

带着对老师的崇敬，满怀着对教育工作的憧憬，十年前，我选择了教师这一职业。从踏上讲台的那一天起，我年轻的心开始多了一份牵挂。我总是迎着清晨的第一缕霞光，用激情和活力把爱与知识传递给学生，踏着夕阳，把一天的忙碌与收获倾注在批改的作业里。日复一日，年复一年，十年间，我付出了不懈的努力，也收获了感动，历经了成长。

尽管我没有“金戈铁马，气吞万里如虎”的气魄；没有“大江歌罢掉头东”的豪迈，但此时此刻，年轻的我立下铮铮誓言：“三尺讲台迎冬夏，一支粉笔写春秋”。我将继续用包容、智慧、博爱之心，争当一名优秀的人民教师，把火热的青春献给我挚爱的教育工作，让青春在爱的奉献中熠熠闪光！

第四篇：〈三尺讲台大世界 一支粉笔写人生〉师德演讲

〈三尺讲台大世界 一支粉笔写人生〉

——一切为了学生

“学高为师，身正为范”言教不如身教。所以，在实际生活中我努力使自己成为高尚情操的重范者，健全人格的表率者，身体力行的健履者。平常严格要求自己，襟怀坦白，在工作中精益求精为人正直。

我在严格要求自己的同时，还特别注重学生品德的培养。平常教学我往往从人品开始抓起，人品好，学品一定好；学品好，学习成绩一定好，凡是孝德为先，既是对我自己的要求也是对学生的要求。

长大后干什么呢？做一个保家为国的士兵，当一个风风光光的明星，还是成为一名事业有成的企业家？可长大后却成为一名教师——这就是我。开始，我的心里有些空落落的，以为自己壮志难酬。直至真正站到了神圣的讲台前，我才发现“区区三尺，学问非凡”，教学使我懂得了许多，也改变了许多。

我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。尤其是校长——一名优秀的老党员、有着杰出贡献的老教师，他创办了这所环境幽雅、设备一流、现代化高品位的新型学校，开辟了教育改革新路子，领着我们意气风发地走向新世纪！“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”校长如是说，老师也跟着他这样做。教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。慢慢地，这首“新世纪的奉献之歌”在我心底诞生了。

我着魔般地爱上了它，不善歌唱的我每天默默地用行动诠释着这首歌的真谛。我成了３7名孩子生活的朋友、学习的导师，不再把梦想寄托给星星，而是把更多的精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。听着他们从幼稚的“牙牙学语”到朗诵一首首美妙的诗歌，我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪。孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。这群生龙活虎的孩子，正是我心灵的寄托、追求的欢欣！我将用我真诚的奉献，奏响这首“爱之歌”最美的 旋律！

第五篇：一支粉笔书热血 三尺讲台是清廉

一支粉笔书热血 三尺讲台是清廉

——XX中学以“创先争优”为核心阵地的廉政建设之特色

摘 要：XX的廉政建设以“创先争优”为核心阵地，其中以奉献为进行曲的“爱岗敬业奖”，以清廉爱生为主旋律的“最佳魅力奖”，以团结为合奏调的“最佳协作奖”，以钻研创新为击鼓点的“教研能手奖”，为廉政文化进校园谱写了新的交响曲。

关键词：创先争优 廉政建设

十六世纪法国伟大的文学家拉伯雷在其名著《巨人传》中曾虚构了一个理想的修道院。针对当时天主教会的腐败黑暗，他将该院命名为“德廉美”——清廉品行者最受欢迎！当下中国，市场经济浪潮风起云涌，各种利益和诱惑不断交织，人们的思想意识更趋多元化，来自各种渠道的挑战和考验让人目不暇接，这些都强烈地冲击着本应是净土的校园。为进一步统一思想、规范行为，教育部于2008年颁布了新修订的《中小学教师职业道德规范》，“廉洁从教”位列第五。为贯彻和落实上级各有关部门“廉洁文化入校园”的指示精神，近几年，XX始终把廉政教育贯穿于教育教学的全过程，多角度、全方位开展了“廉洁从政”、“廉洁从教”、“廉洁修身”的教育活动，形成了“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚，开创了校园廉政文化的新局面。在这一系列的措施和活动中，“创先争优”是我校廉政建设的核心阵地。

为了深入学习科学发展观，开展师德教育活动，树立学校教师中的师德楷模，促进我校教师队伍建设，加快我校事业的稳步发展，根据学校校务会和行政会研究决定，每期在学校进行一次创先争优奖的评选活动，活动的目的在于，树立学校先进教职工典型，扩大师德师风标兵的影响力，充分展示XX教职工为人师表、爱岗敬业、团结协作、清廉爱生、创新钻研、无私奉献的精神面貌，进一步塑造学校教职工的新形象，弘扬优秀教师先进事迹，分享教育幸福感，加快我校廉政建设又快又好发展。“创先争优奖”共设四个奖项，其中办公室提出“爱岗敬业奖”，教务处提出“魅力教师奖”，政教处提出“团结协作奖”，教研室提出“教研能手奖”。下面，仅就其中几项作扼要陈述。

一、以奉献为进行曲的“爱岗敬业奖”

“捧一颗心来，不带半根草去”陶行知先生的这句话，可以说是对教师奉献精神的最好诠释。而“爱岗敬业奖”正是为充分展示我校教职工为人师表，无私奉献而设：政治思想表现好，觉悟高，模范遵守学校的各项规章制度，严格执行学校及有关部门的有关决议。热爱本职工作，服从安排。关心集体，维护学校的荣誉，共创文明校风。积极参加学校的各项政治学习和各项活动„„正是这项奖项，大大调动了教师的积极性，把廉政文化进校园落到实处。

XXX，XXX高二化学教师，爱岗敬业奖获得者之一。作为高二XXX班的班主任，经常能见到XXX老师挤出时间和班上的学生在一起打球、跑步、爬山„„XXX

田里禾苗壮，一步以点头。”这首《吟牛》诗正是XXX的真实写照。他在平凡的岗位上，以高度的工作责任感和强烈的事业心将全部的热情投入到工作中去。作为XXX专职信息技术教师，除了与同事认真完成本职工作外，他还有两项兼职：一是和信息技术的同仁创办了XXX传媒班，XXX老师经常利用休息时间为传媒贫寒学子进行辅导，编辑了一本《高中生成长日志》让他们强化自我管理，并协助班主任和其他任课老师管理班级，给学生做思想工作。另一项兼职便是XXX教师手提电脑的免费修理员。为了不耽误教学进程，只要是哪位老师的手提电脑出了问题，尹老师都挤出时间修好，只要是为了学校的教育事业，马卡连柯曾说“假如一个学校里有这样的教师集体，在这样集体中的每一个教师看来，全校的成功占第一位，而他班上的成功占地二位，至于教师个人的成功则占地三位，那么在这样的集体里才会有真正的教育工作。”可见办好一所学校，培养一个学生，必须经过教师集体的共同努力。正是因为有XXX老师这样懂得并善于团结协作的老师存在，XXX才会在近年来取得不错的成绩。

四、以钻研创新为击鼓点的“教研能手奖”

创新是民族进步的灵魂，是时代特征的反映，而教学质量是学校的生命线，“只有高素质、掌握丰富知识的教师，才能教会学生如何学习，如何研究、解决问题，促进学生综合素质的提高；只有了解当今高新技术发展最新成果的教师，才能站在高科技革命的高度，鼓励学生勇敢探索；只有具有创新意识和创新能力的教师，才能对学生实施启发式教育，培养学生的创新能力”。因此，一个学校的教学质量，需要钻研创新的教师，因为只有钻研创新的教师才能激发学生学习热情，从而提高学校的教学质量。“教研能手奖”正是为此而设。

积极参加备课组、学科组所有活动;积极主动参加从学校到国家的各类培训、研讨和学习活动;每年这少有1篇论文在有国内统一刊号的各级专业报刊上发表或获省级二等奖以上；主持或参与至少2项含校本教研课题在内的各级课题研究，承担其中的主要工作，并获得各级奖励„„定性与定量相结合建立科学有效的评价体系，有别于以前以发表论文为标准的单一的评价方式，提高了教师创新教研能力和积极性。

XXX，XXX高三历史老师，教研能手奖获得者之一。

“穿越”是现今影视作品、文学作品中经常出现的一个词汇，随着穿越剧、穿越小说的风靡，在社会上迅速刮起了一阵穿越狂潮。杨宗文老师顺应这种潮流，钻研创新，借着穿越风，带领他的学生“穿越”古今，正确了解每个时期不同的历史。在工作实践中，XXX老师把新课程改革理念贯穿到教学实践之中，刻苦创新，将教材内容转化成易于使学生学习和接受的知识内容，尊重学生的个体差异，因材施教，倡导学生富于个性的学习，使学生“学有所得，学有所长”。正是因为他与众不同的教学方式，引发了学生们学习历史的热潮。在2012年的学业水平考试中，XXX老师所任教的213、215、221班合格率100%，平均分和优秀率均列同等班级前列。在教学工作之余，杨宗文老师还积极参加省、市教科院，区、校教研室组织的各项教研活动，通过各种平台和机会促进自己业务水平的不断提高。多篇论文获省、市、区、校的一、二等奖;在2007年12月湖南省历史课堂教学比武中，荣获高中组一等奖。此外，XXX老师的文章还在《中学政史地》等多家专业刊物上发表，并参与了《中学历史教学园地》丛书等多项书籍的编写工作。

教师作为灵魂的工程师，知识的传播者，一定要与时俱进，不断提高自身素