我身边的最美老师

第一篇：我身边的最美老师

我身边的最美老师

攀枝花市第十初级中学初一（11）班林姊洁

“同学们，今天我们来学习„„”每天，耳边总会传来这样动听而亲切的声音，这是专属于我的班主任——吴老师的声音。

金秋九月，我步入了中学大门，来到了这个人才济济的班级——十一班。刚来的，有的是兴奋，有的是精力。

讲台站着一位老师，她微笑着注视着我们，一头卷卷的，短短的头发，透着一股俏皮劲。那双眼睛形成了好看的月牙儿形，清澈、明亮。这便是我的班主任——吴老师。

吴老师说是老师，更像是我们的知心大姐姐。她上课，有一种吸引力，使我不由地想去听她的课。每一堂语文课，都是在一种特别和谐，愉快的气氛下度过。我有些胆小，吴老师在短短的时间里马上察觉了。有一次上课，老师在给我们评讲题的时候，突然点到了我的名字，让我回答这道题，我心里——“咯噔”了一下，平时不爱举手的我，一下子乱了，心“扑通扑通„„”跳得特别快，手心有些出汗，我看了吴老师一眼，老师并没有因为我没有回答问题而生气，她一直对我笑着，那爽月牙儿般的眼睛鼓励着我：“没关系，你一定能行！”心的节奏慢了下来，没有刚才时乱了，我快速回答了我的答案，却发现，我的答案并不差，心里不再恐慌，反倒有了一丝丝的甜蜜。

吴老师找我谈话，“没关系，慢慢习惯了就行，好好努力，你是可以的。”这样的三言两语，却让我久久不能忘怀。吴老师生动的声音，就一直环绕在我耳边。她爱笑，同学们受表扬了，她笑着，鼓励同学再接再励；同学们遭到批评，她笑着，为同学们挽回了自信，改正了错误。

吴老师是我的初中时期的第一个启蒙老师，她人美，心灵更美，她让我看到了人间最美好的师生情。最美教师，她当之无愧！

第二篇：我身边的最美老师

我身边的最美老师

美，不同人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确它能让人感觉美••••••这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的？

在我的身边有这样一位美丽的老师，她50几岁了，没有婀娜多姿的外表，没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师。

她的身体并不好，常听她说，批改试卷觉得很吃力，但是，每份试卷都认真的批完；常听她说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到她认真的辅导他们；常听她说，不想讲了，但是一上课她便快步地走进教室••••••讲到这儿，大家一定知道我说的最美教师是谁了。对，就是陈学先老师。

我时常想，怎样的老师才是最美的。房县的武昌云老师用她的责任心诠释了美这个字；黑龙江的张莉丽老师用她的爱心传递出了美这个字。陈老师用她的责任心和爱心塑造了美这个字•••••

她坚持每天清晨督促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的效率最高；她坚持认真上完每一节课，哪怕身体又不舒服，因为她知道不能拉下学习进度；她坚持批完每本作业本，哪怕眼睛吃不消，因为她知道不能放弃任何一个孩子••••••

“最美教师”的事迹给了我们很多启示。衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实，作为一名教师，我们不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。其实在我身边，这样平平凡凡，持之以恒的最美教师数不胜数。

同为老师，我该向陈老师学什么？就要学习她那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她把自己置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。

伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，陈老师用行动诠释了此话的内涵。我决心以她为榜样，从小的方面讲：提高专业执教水平的同时，做让家长信服的好老师，领导放心的好同志，学生喜欢的好朋友;大的方面讲：自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做人民满意的教师。

第三篇：我身边的最美老师

我身边的最美老师

有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；

有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；

有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。

千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

在我眼里，我们办公室的每一位老师都是最美的老师，他们总是一个能让学生永远信赖的人，不用做什么特别的事情，就能让学生视他们为朋友。生活中看到他们总是能在不经意之间，做到关注每个学生，尤其是那些常被忽略的。当有的学生做错事或者考试成绩不理想时，他们从不对学生冷嘲热讽，总是会做各种努力让学生明白：如果他们想成功，就一定要从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。当有的学生在某个领域做出尝试时，他们从不乱加阻止，而是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，他也要让学生明白他已看到了他们的努力和成绩。这种不经意间的举动给了学生自信，让他们相信自己超越自己。

同为老师，我该向他们学什么？学习他们那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习他们把自己置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习他们不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。

伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，余老师用行动诠释了此话的内涵。我决心以她们为榜样，从小的方面讲：提高专业执教水平的同时，做让家长信服的好老师，领导放心的好同志，学生喜欢的好朋友;大的方面讲：自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做人民满意的教师。

第四篇：我身边的最美老师

我身边的最美老师

莱州市文峰中学 初二、三班 王泽润 指导老师：曲慧 联系电话：***

我身边的最美老师

2013年9月，“最美女教师”张丽莉老师被评选为第四届全国“见义勇为”道德模范。张老师在汽车即将撞上学生的危急时刻，奋力一扑，拯救了学生的生命，也感动了亿万中国人民。

在我的身边也有一位好老师，她没有惊天动地的豪迈壮举，但同样有一颗关爱学生的真诚的心。她的一言一行，让我感动，她就是我身边的最美老师——曲老师。

曲老师很敬业。刚经历了一个懒散而快乐的暑假，一开学，新任班主任曲老师就给我们立下了左一条右一条的班级规章制度，事无巨细又颇为严格，这可让刚放完假的我们怎么过呀！不过，我心里暗暗想：也许老师只是吓唬一下而已，不会当真的。可没成想，第二天，我早早到了学校一看，曲老师已经在班里了，有没有搞错啊，我可是离学校最近的了，从家里到学校用不了5分钟，比我都早，太过分了吧！

还有更过分的哪，上完曲老师的语文课，我帮老师把资料送回办公室，无意中翻开了老师的书，我和小伙伴们都惊呆了，老师的书上写的满满的，密密麻麻又不失工整的小字，都是与课文有关的知识，内容那么全面，这得花多少时间准备啊，怪不得老师上课那么生动！同学们都喜欢上曲老师的课，我这个做课代表的，感觉好有面子。

曲老师很贴心。作为班主任，曲老师对我们要求虽然很严格，但也很和善，与同学谈心也是语重心长。唯独有一次，班上一位同学不懂事，违反了学校纪律，把老师给激怒了，老师在班里把他狠狠的批了一顿，我以为这个同学可要“惨”了，看老师的架势，是要让他回家反省了，可是没想到过了几天也没动静，反倒是这个同学痛改前非，面貌大变，真是奇怪了。

其实我觉得曲老师就是“刀子嘴，豆腐心”。这不，曲老师喊我到办公室帮她录考试成绩，一会儿就忙完了，她却一直感谢我，说占用了我的私人时间，影响我学习了，还送给我糖吃，弄的我心里好感动好温暖，老师也太贴心了！

曲老师就是这样，你说我们怎么能够不爱她，她就是我身边的最美老师！

第五篇：我身边的最美老师

我身边的最美老师

6.1 王得为

还记得最美老师张莉莉吗？她用自己的身体就出学生，自己的双脚却无情的被夺走了，我们的身边虽然没有这样的事迹，但我们身边却有和张莉莉老师有一样的精神，最美老师——孙老师。

孙老师是我们班的班主任，他很温和，但也不失严厉，孙老师教的是语文，当他教课时，身体时数不出的力量，有时，他也会生气的，然而他却从不挖苦或体罚我们，从不。他只是有时会请我们进入办公室，心平气和地聊几句，知道我们懂得了不应再犯时，孙老师也会想完成任务一样，轻轻地吐一口气。

然而，我真正认识和尊敬孙老师，是在那个课间。

我在班里是生活委员，由于那时室内和分担区都被校领导所批评，老师已把生活委员升到了三个，可仍然起不到太大的作用。那节课间，老师出乎意料的叫住我，虽然眉头紧皱，但却没有往日的严厉，终于，老师开口了：“王得为呀！你们生活委员最近值日的情况怎么样啊？”我便向老师汇报了一遍，但是，为了怕老师不高兴，我便把值周老师检查时对我们的训斥，对我们班级的评价省去了一些，然而，这些并没有逃过老师敏锐的眼睛“那为什么咱们只得了四星呢？”

老师看我不说话了，便又对我说“我很信任你们生活委员，但你却一味的让我失望，但，我能忍耐啊！只要信任你，就一定要忍耐你的过失，但也不能一直忍耐，要看他的能力啊！”这时，我抬头看看老师，他仍然很严肃，但眼里却充满了柔和，是啊!我明白了，我不能辜负老师对我的信任啊！

回想以前，我们写卷时，看到同学的错题，他总是先把眉头微微一皱，但，您相信我们，但我们却一次又一次枉费了您的期望，唉！

当时，虽然我只答应了一声，但我明白老师信任我，我更应信任同学们啊！我们绝不该辜负老师的期望啊！

如今，我们已把室内和分担区打扫的很干净，但每当我值日时，都会想起老师的那句话，是啊！老师让我明白了信任，又为全班讲课、备课，他又怎么不是我们心目中的最美老师呢？

啊！最美老师——孙老师，我相信，您对我们的热爱，将化成我们对您的感激，啊！最美老师——孙老师。