“传承五四精神 共唱青春之歌”文艺晚会方案2010.04.28[大全五篇]

第一篇：“传承五四精神 共唱青春之歌”文艺晚会方案2010.04.28

凭祥高中

纪念“五四”运动91周年文艺晚会方案

为全面展示凭高学生意气风发的青春风貌，展示我校素质教育成果，展现

凭高人艰苦奋斗，克难奋进，开拓创新的时代风采，丰富全校师生业余文化生活，陶冶师生们的艺术情操，构建和谐校园，特举办凭祥高中纪念“五四”运动91周年“传承五四精神 共唱青春之歌”文艺晚会暨新团员入团宣誓仪式，现将晚会有关事项安排如下：

一、晚会主题：传承五四精神 共唱青春之歌（拟定）

二、演出时间、地点： 2010年5月3日 星期一 晚 7：30学校篮球

场舞台

三、主持人：卢海燕何思奕邓礼欣 林煌 宋鑫

（主持词撰写及审核：主持人、韦前老师）

四、评委：

赵海莉副主任、黄文海副主任、韦前老师、游熙芸老师、李芳艳老师、申亚琴老师、梁爱春老师

五、评奖办法：

对每个节目现场评分，去掉最高分，最低分，算累计得分，设一等奖3个，二等奖5个，三等奖8个元，优秀奖10个；

六、评分细则：

1、内容健康向上，有感染力（25分）

2、形式灵活多样，有新颖感（25分）

3、表演规范大方，有艺术性（20分）

4、格调高雅、风趣、幽默、有美感（20分）

5、上下场整齐迅速，有节奏感（5分）

6、节目时间4—6分钟，要求有独唱、合唱歌曲伴奏、歌伴舞伴奏以方便

控制时间。（5分）

七、摄影、摄像：梁津（副主任）

八、晚会组织：

顾问： 蒙坚豪（校长）

主任： 黄新毅（副校长）

副主任： 陆忠举（副校长）韦建才（副校长）李振谊（主任）

成员： 赵海莉（副主任）黄文海（副主任）各年级组副组长

谢松兴（老师）凌钦文（老师）

九、晚会流程：

1、19：50组织新团员面对团旗庄严宣誓，各班级团支书为新团员佩戴团徽；

2、蒙校长讲话；

3、歌舞晚会正式开始；

十、各工作组安排：

1、会场调度组

◆负责人：黄文海（副主任）

◆成员：年级组长、班主任

◆工作任务：

（1）做好会场各班学生、教师位置的安排；

（2）督促师生按时进入会场；

（3）维持会场秩序及纪律；

（4）做好会场安全监控工作。

2、舞台调度、监控工作组

◆负责人：谢松兴（老师）

◆成员：学生节目主持人（5名）、舞台工作人员（学生4人）

◆工作任务：

（1）选聘晚会主持人；

（2）节目演出的监控和调度；

（3）舞台拉幕及舞台上的其它工作；

（4）协作颁奖工作。

3、节目评审工作组

◆负责人：赵海莉（副主任）

◆评委：邓春华（老师）、张佳平（老师）、梁爱春（老师）曾玉琼（老师）

◆工作人员：学生2—4人

◆工作任务：

（1）拟定和打印好评分标准及评分表格；负责张佳平（老师）

（2）负责参赛节目的评审打分；

（3）做好节目得分的统计工作；曾玉琼（老师）

（4）宣布比赛结果。

（5）并放节目单、纸巾和矿泉水。（邓春华老师及学生会干部）

4、后勤工作组

◆负责人：韦建才（副校长）

◆成员：凌钦文（老师）张佳平（老师）

◆工作任务：

（1）舞台背景设计（联系广告公司）；

（2）会场（学生、评委、教师）椅子的调配及舞台、会场的布置（凌钦文老

师组织学生会 值周班级等）；

（3）舞台环境卫生清洁；

（4）舞台灯光、音响操作和监控（李振谊主任联系越美音响）。

5、分发方案：张佳平老师

凭祥高中政教处

校团委

二〇一〇年四月二十三日

张佳平老师请把方案发到以下人员手中25份

一、主持人：卢海燕何思奕邓礼欣 林煌 宋鑫

（给 086班林煌同学代发）

二、工作人员：

赵海莉副主任、黄文海副主任、游熙芸老师、李芳

艳老师、韦前老师申亚琴（老师）梁津（副主

任）蒙坚豪（校长）黄新毅（副校长）陆忠举

（副校长）韦建才（副校长）李振谊（主任）谢

松兴（老师）凌钦文（老师）邓春华（老师）、张佳平（老师）、梁爱春（老师）曾玉琼（老师）

“传承五四精神 共唱青春之歌”文艺晚会

节目审核方案

一、时间：2010年4月23日星期五下午14:40-17:0

5二、地点校篮球场舞台

三、音响：越美音响工作室

四、伴奏要求：请各参加比赛选手今天下午准备好伴奏碟或mp3格

式，于自己节目开始前5分钟交到主席台控制音响师处，以方便

调控工作；

五、评委老师：赵海莉（副主任）谢松兴 凌钦文 申亚琴 邓春华

曾玉琼梁爱春

六、评分细则：

1、内容健康向上，有感染力（25分）

2、形式灵活多样，有新颖感（25分）

3、表演规范大方，有艺术性（20分）

4、格调高雅、风趣、幽默、有美感（20分）

5、上下场整齐迅速，有节奏感（5分）

6、节目时间4—6分钟，要求有独唱、合唱歌曲伴奏、歌伴舞伴奏以

方便控制时间。（5分）

六、公布入选节目单2010年4月24日。

凭高团委

二〇一〇年四月二十三日

第二篇：传承五四精神 畅想青春之歌

传承五四精神

畅想青春之歌

A：五月的煦风澎湃着青春的旋律B：五月的细雨闪烁着智慧的流光 C：五月的泥土弥漫着蓬勃的朝气D：五月的星光流溢着理想的辉煌

A：和着春潮，近了，盛夏的脚步近了B：我们渴望春天孕育的无限梦想 C：伴着夏韵，来了，五四的身影来了D：我们歌颂青春的无限活力 ABCD：歌颂青春的激情，歌颂青春点燃的璀璨光芒

A：青春是六月华丽流彩的霞光B:青春是九月绚丽迷人的红叶

C青春如酒，品味现实与梦幻的陈酿D：青春如诗，吟颂历史与流年的沧桑 C：从历史的深处走来，那铿锵的脚步踏着壮美的节拍 D：从灵魂的深处走来，那坚定的信念铭记永恒的辉煌 A：你是否记得1919年的五月四日是什么使它被如此的铭记？ B：你是否想起1919年的五月四日又是什么使它这般的辉煌？

C：是90年前三千名爱国学生的满腔热血D：是90年前全国有志青年的耿耿忠诚 A：是他们以天下兴亡为己任

B：是他们拥民族危亡于襟怀 C：五四一个振奋人心的节日

D：五四一面传承文明的旗帜 A：五四点亮了民主探索的光芒

B：五四开创了中华民族崭新的篇章 C：振兴中华，救亡图存是回荡在历史天空中的声声呐喊 D：理性思维，发展眼光是谱写在和谐社会的指导方向

A：少年智则国智 B：少年强则国强 C：少年进步则国进步 D：少年独立则国独立 C：我们是创新的先锋，是时代的阳光 D：我们是祖国的明天、民族的希望 A：让我们坚定理想信念

B：让我们培养高尚道德 C：让我们练就过硬本领

D：让我们共创辉煌业绩 ABCD：与祖国共同奋进，成为全面发展的新青年 A：兰香清幽，梅香守砺，这都无法经受起岁月的考问

B：只有你的余香是如此的荡气回肠，经年累月而愈加醇厚，绵长 C：从昨天到今天，从历史到未来 D：爱国团结，民主科学

A：这伟大的五四精神经历着一代又一代的传承与发展 B：这伟大的五四精神激励着一辈又一辈的中华栋梁 C：努力吧，朋友们，与时代同步，携事业同行 D：拼搏吧，朋友们！挑战自我追求卓越！AB：让我们以理想为帆，以智慧为浆 CD：让我们以和谐为风，以科学导航

ABCD：携手驶向历史的彼岸，驶向光明的远方！

第三篇：传承五四精神 唱响青春之歌

传承五四精神 唱响青春之歌

1919年5月4日,这是一个注定要被历史记住的日子。这一天,历史的天空划出一道最刺眼的闪电,劈开了黑暗的夜幕,为20世纪的中国照亮了通往光明道路的第一步。为了驱赶黑暗争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和对祖国的拳拳赤子之情谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。在学生们不屈不挠、义无反顾的奋斗中,我们是否都看到了一种力量,是的,那就是青年的力量!朋友们，“五四”绝不仅仅只是一个历史事件，它更是一种爱国、科学、民主、进步的精神，是青年人为报效祖国前赴后继、不怕牺牲的民族精神。这精神整整指引了我们91年!直到今天,我们时时刻刻都不曾忘记您所走过的峥嵘岁月,也必将沿着您的足迹继续前进,为祖国的繁荣富强奉献自己的力量！今天我就用五四精神来诠释对自己职业的理解：用奉献唱响青春之歌！

带着对教师的崇敬与热爱，我踏上了教育之路。光阴荏苒，流年似水，转眼间我已从教15年，十五年来，使我对教育有了更加深刻的理解和认识：梁启超先生在《少年中国说》中讲道：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄与地球，则国雄与地球。是啊，百年大计，教育为本；国运兴衰，系于教育。世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山；世上很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的希望和梦想，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献；世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们必须不断地进行自我完善。

人们说：青春是争奇斗艳的花朵,青春是七月火红的太阳,青春是十月迷人的红叶,青春是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰,是欢乐的音符, 是绚丽的风景………选择了教师，青春就选择了在默默奉献中度过：忘不了，多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍；忘不了，为备好一堂课，研读了教材多少遍；忘不了，为准备一份讲稿，四处奔波整理资料；忘不了，为辅导学生功课，放弃了多少个休息日；忘不了，为解决一个教学难题，熬红双眼直到东方已晓；忘不了，数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线上，为教学的一点疏漏而反思，为学生的丁点小事而较真；忘不了，夜静更阑时，还为班级的发展辗转反侧………那真是“无须扬鞭勤奔走，俯首甘为孺子牛啊！”看着自己身边努力工作的同事，她们欠自己的太多，欠父母的太多，欠爱人的太多，欠孩子的太多…….但他们都无悔于一个称呼——人民教师！不要问她们是谁，她们只是生活在我们身边的一颗颗晶莹的水滴，而正是这小水滴汇成了滔滔江海，推动着任县教育不断前航！

一直以来，我都被这种幸福和感动包围着，这就是教师，没有太阳的热烈，没有月亮的柔美，没有朝霞的炫目，没有白云的高远，却无怨无悔，与世无争的散发了自己的光和热。他们虽然辛苦和清贫，但依然坚守着精神的家园。这就是爱：对学生的爱，对家乡的爱，对人民的爱，对祖国的爱！这就是爱的奉献：这种奉献是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献！这种奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情！这种奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出！这种奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地！

朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，发展的任县需要我们奉献！在建设和谐任县的今天，就让我们拿起五四运动的骨气，继承五四运动的传统，发扬五四运动的精神，在每一个具体的工作中挥洒青春的激情，奉献青春的力量，用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音！朋友们，就让我们拿出行动来，用行动践行誓言，用热血浇灌人生。伸出你年轻的双手吧！让我们一起高举“五四”精神的大旗，一起唱响最壮丽的青春之歌！

第四篇：“传承五四精神,放飞青春梦想”文艺晚会主持词

“传承五四精神，放飞青春梦想”文艺晚会主持词

尊敬的各位领导

B：各位老师、C：亲爱的同学们，（合）大家晚上好！

D：这里是纪念五四运动文艺晚会的现场，欢迎您的到来。

A：90年前的今天，当国家面临外忧内困，一群年轻人扛起了救国卫民的重任。掀起了轰轰烈烈的五四运动，中华民族从此走上了民族解放和复兴之路。

B：那是一段激情昂扬的历史，那是一首荡气回肠的战歌，那是打破封建专制和愚昧的呐喊，那是一个民族走向觉醒的宣言。

C：在这段历史的记忆中，无数仁人志士，高举爱国主义的大旗，扬着民主和科学的风帆，掀起了思想解放的新篇章。

D：当回想这段历史时，我们仿佛听到那振奋人心的呐喊，看到五四青年追求真理、不畏牺牲的豪迈。

C：今天的我们是幸运的，远离了国家兴亡的风雨飘摇，走在了改革开放的大道上，迎来了美好的春天。

现宣布 “传承五四精神，放飞青春梦想”庆祝五四运动90周年大型文艺晚会 现在开始

D：请欣赏今天晚会的第一篇章《春意盎然》，首先请欣赏信息系艺术团用舞蹈为我们演绎 《春天的故事》掌声有请！

（AB一起出场）

A：感谢信息系艺术团的同学们为我们献上的优美舞蹈。

B：56个民族，56种风情，让我们一同唱响那民族情怀吧，有请07电子商务班为我们献上民谣联唱《民族风情》

A：电话同学们都打的多了，不知道大家有没有遇到过像以下这位同学的情况呢？请欣赏08机电一体话（2）班的相声《咨询热线》

B：美丽的传说，永远的童话，奔放的激情，无悔的青春。请欣赏由电气系团委文娱部为我们带来的印度舞蹈《阿拉伯之夜》

第二篇章的开头语：

A：好一段热情的舞蹈，表达了一种对生命的热爱；对前程的憧憬；对祖国的祝福。

B：但年轻的我们也深深的懂得当梦想感知春天的美丽时，我们需要用行动来照亮梦想。也懂得只有历经风雨的磨练，才能拥有绚丽的彩虹。接下来请欣赏晚会的第二篇章《化茧成蝶》。

A：接下来您即将欣赏到的是一个能把古典与现代，传统与流行，色彩与音律，动感与梦幻相结合的节目！请欣赏07广告与08动漫班的同学为我们带来的彩绘《梦幻之旅》！

A：（节目过程中主持人在台边作旁白）：动感十足，节奏分明的现代机械舞（开始有一个男生戴面具跳舞的时候说）；

B：棱角分明，整齐划一的面具表演，尽情演绎了我们07广告班、08动漫班非凡的专业创意，引领我们从现代的流行韵律走进了神奇的、古老的传统艺术之中！

A：脸谱，胚胎于上古的图腾，汉唐时期称为“代面”，宋元时期又叫“涂面”，最终形成于为明清时代。它是演员面部化妆的一种形式，也是一种写意和夸张的艺术，如今已经是中华民族的艺术瑰宝！请看，舞台上一笔笔夸张的手法，一幅幅鲜明的脸谱，一个个变幻的角色，生旦净末丑，粉墨登场。小小的舞台，却彰显了戏剧脸谱文化的博大精深，展示了我们的专业特色和风采，体现了我们对中华传统文化的热爱！

B：艺术与时代不能离太远，古典的传统还必须载入时代的元素，才能不断创新和发展。现代的化妆艺术给古老的脸谱彩绘增添了新的元素，也体现了“五四”的“进步”精神和创新的时代气息！让我们完成了从古典又回到现代视觉之旅！

C：一个个脸谱仿佛诉说着千万个故事；这仿如人生的变化无常，不禁叫人想起了我们这个历经磨难而又自强不息的民族。从九八年抗洪抢险，到纹川大地震，不禁让我们想起了最可爱的人—人民解放军。正是他们用自己的血肉之躯筑起了保家卫民的钢铁长城，用他们坚强的意志，大无畏的精神给予我们勇往直前的信心。接下来请欣赏由数控系和汽车系退役士兵一起为我们献上军体拳表演：《军人的风姿》

D：是谁，怀胎十月，给了我们灿烂美好的生命？

是谁，给了我们生命，却从此背负了永远的牵挂？是您，我们伟大的母亲。有请08制冷2班为我们带来 《献给妈妈的歌》

A：别人怀宝剑，我有笔如刀；将相本无种，男儿当自强。接下来请欣赏07，08数加（5）班为我们带来的武术表演《男儿当自强》。

B：青年人是民族的希望，青年人就象金色的太阳，发着光，发着热。下面请欣赏08汽车商务班为我们带来的舞蹈《金色的太阳》

第三幕《放飞梦想》

A：九十年前的今天，一群热血的爱国青年，点燃了民族希望之火，照亮了神州大地。

B：九十年后的今天，具有炎黄子孙血脉的龙的传人，在中华锦河山上，续写新的篇章，放飞青春的梦想，下面请跟我们一起进入第三篇章：《放飞梦想》

C：下面请欣赏08文秘班的舞蹈《掀起你的盖头来》

D：欣赏完了那么多女孩子的优美舞蹈之后，接下来08机模技师班的男同学别出心裁为我们准备的杰克逊舞步《穷开心》

A：青春的歌声最优美动听，年轻的心最快乐奔放。朋友们，今夜就让我们忘记所有的烦恼和忧愁，一起合着欢呼的节拍，聆听青春的旋律。下面有请数控技术系团委献上舞蹈《青春旋律》

B：共青团这个光荣的名称从诞生之日起，就与祖国的发展一脉相承，几十年来，伴看祖国前进的脚步，鲜艳的团旗迎风招展，青年用辛勤汗水和聪明才智书写了一页页壮丽的诗篇。我们有理由相信，祖国的明天一定会越来越好，下面请欣赏07物流(1)班的舞蹈〈越来越好〉

晚会结束语：

A今晚歌如潮

B今晚花似海

C今晚是歌舞的海洋

D今晚是我们的盛会

A朋友们，青春的舞姿是动人的，青春的篇章是璀璨的。让我们牢记胡锦涛总书记的嘱托，把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜；把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯；C把深入实践作为成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，D争当理想远大，知识丰富，开拓进取的新一代。（合）为把母校建设成为全国一流的技工院校，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

老师，同学们，湛江市技师学院，湛江高级技工学校“传承五四精神，放飞青春梦想”五四文艺晚会到此圆满结束，祝大家晚安

第五篇：飞扬青春 传承五四精神

飞扬青春 传承五四热血

学号：114917040年级：11级专业：日语

有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。

1919年的 5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。那飘动的旗帜、那紧握的拳头、那冲锋的身影、那激昂的呼喊，都已经永远的留在历史的车辙里了。让历史成为历史，我们不需要啜饮悲欢的泪水；让精神穿越时空，我们将籍以此继续征程。五四留下的，是一种永远也不会过时的精神！如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四”精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。

五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动，爱国是五四精神的主旋律。五四运动中，爱国青年和工人阶级为达到爱国的目的，高举民主与科学的旗帜，积极倡导民主和科学的精神，进而推动了全社会的思想大解放。同时，爱国青年奔走呼号，不怕流血牺牲，为实现理想而苦苦追求，体现了追求真理、勇于探索的精神。

五四运动是中国民主革命的分水岭，标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动与以往的任何反帝反封建斗争一样，都具有爱国的一面，体现了中国人民的斗争精神。五四运动发生在十月革命后，成为世界无产阶级革命运动的组成部分。五四运动使得中国民主革命的领导阶

级、指导思想都发生了重大变化，因此中国革命已不再是旧民主主义革命而是新民主主义革命了。

随着时间的推移，五四精神早已伴随着新中国的成长壮大而进入新的时代。新的时代赋予五四精神以“解放思想，与时俱进，开拓创新，勇于奉献”的新生命力。作为当代青年，我们必须以此为动力，抓住机遇，勇于改革，破除一切阻碍社会进步的因素，为建设社会主义和谐社会而努力奋斗

今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春？怎样的人生？是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步？我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说学校是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。