传承“五四”精神策划书

第一篇：传承“五四”精神策划书

一、活动主题：

传承“五四”精神

二、活动背景：

在1919年的5月4日，由北京大学的学生主领的爱国主义者在北京掀起了中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。转眼92年过去了，如今又逢“五四”，这传承了九十二年的五四精神，需要我们一代又一代的青年人继续传承和发扬下去。继承和弘扬五四精神将永远是我们广大青年的责任和重担！所以，作为当代的大学生，我们需要继续宣扬五四的精神、发扬五四的精神、传播五四的精神，并且在传统五四精神上能够融合当代新的使命和内涵。对五四精神进行新的诠释。

三、活动的目的与意义：

我们每年都会纪念五四，但却只是单纯的纪念这场运动，而忘记了纪念五四的精神。为什么我们要去纪念五四，就是因为那熊熊的五四精神的烈火，必须传承，必须发扬，必须有所“为”、有所“用”。

铭记“五四运动”留下的宝贵遗产和精神财富，并发挥我们的才智，用我们的方法，将这经典的五四精神不断的发扬和传承下去。

通过这次活动，要让每一位同学意识到我们作为青年人的价值，明确我们新一代青年的使命和责任。虽然轰轰烈烈的五四已经过去了92年，但是我们仍然有必要纪念五四，仍然有必要继承和发扬“民主”、“科学”、“爱国”这些永远不会褪色的“五四”伟大精神遗产，这些是我们实现中华民族伟大复兴的精神动力。

在活动的同时，还能够更好的展现我们当代大学生的精神风貌和文化素养，体现我们的热情。并且加进大家的相互交流与了解，体会和培养团队精神，使得我们整合后的数计学院能够变得更加的团结。

四、活动的时间和地点：

2011.05.20晚7点合01教室

五、宣称方式：

由宣传部绘制宣传板，进行宣传

六、活动流程：

1、由主持人介绍与会的领导,并作出热烈欢迎；并宣布此次活动正式开始。

2、回顾五四精神。由主持人配合着做好的PPT简述1919年的“五四运动”，并对这次运动背后的精神进行挖掘，让大家回到那个年代，回到那次震惊世界的爱国运动，激起大家的爱国热情；

3朗诵节目的表演;

4、通过简短的学习了PPT之后与感受了表演同学激情的朗诵后,同学们关于五四精神的思想有所提升，此时主持人布置关于五四精神的题目,让大家分组讨论并的出答案;在大家讨论的过程中穿插2个节目

6、开始击鼓传花的游戏被选中者给出之前题目的答案，全体同学认定答案是否正确，通过则给予小礼品奖励，没答出来则给出相应惩罚（节目表演）、78、播放视频，让大家的思想得到升华。

9由领导进行总结

9、主持人致结束语并宣告此次团组织生活结束。

七、幕后工作及安排：

1、PPT的制作与视频的寻找

2、素材的收集和整理

3、活动所需物品的选购

4、场地的布置

5、活动的过程记录

6、活动结束后会场的清洁

7会场的秩序问题，八、预期效果：

希望通过本次以“传承五四风采”为主题的团组织生活，能够让大家回顾曾在我国史上具有轰动的“五四运动”，并且回顾这次运动的意义和价值，以及其引发出的五四精神的所在。让每一位同学对五四精神有一个新的诠释和解读。将宝贵的五四精神记于心中，并发挥自己的长处和优势，将这种可贵的精神进行发扬和传递，提升每一位同学的素质和内涵。

增强我们数计学院同学的凝聚力，让大家在这种集体活动中有所收获，发现身边同学的长处和优点，增进对同学的了解，增强同学间的交流。

备注（自行准备）

1.有关主持人的台词 需要准备

2.主持人之间的配合 及各个环节之间的衔接工作

3.对各个同学的调动工作

第二篇：传承五四精神

传承五四精神成为民族脊梁

1919年5月4日爆发的那场北京学生反帝爱国运动，其革命浪潮迅速席卷全国，在全国范围内展开了伟大的反帝反封建的爱国运动，这次运动是在新文化运动背景下爆发的学生爱国主义运动，在中国的革命史上有着重大意义。

它是一次追求民主、追求真理的思想解放潮流，极大地推动了科学思潮在中国的传播，为后来的马克思主义在中国的传播奠定了基础。它唤醒了中华民族的觉醒，直接促进了新民主主义革命在中国的开展，五四伟大的爱国精神直接影响了我们一代又一代人。

时值今天，正是五四运动发生93周年之际，这场运动已经离我们这一代人很久远了。也许有人会说，那是一个时代的精神，已经过时了，对于我们也没有很大的现实意义了，这种认识是不正确的，可以这样说，五四精神不仅没有过时，反而正是我们新的时代的所需，我们很有必要重新认识我们的意识形态，有必要在新的形式上重新认识爱国主义精神。

其实，在新的时代背景下，我们去发扬爱国主义精神还是有着各种各样的形式的，无须做一些轰轰烈烈的大事情，而将我们身边的小事切切实实地做好，就是一种很好的爱国主义形式。在今天我们怀念五四运动，重提五四精神，在新 1的时代背景下，还是有着远大的社会意义的，让我们重新去认识爱国主义精神，重新去审视我们的意识形态，爱国主义不是一句口号，不是一种形式，而是一种实实在在的行动。

五四精神是一面旗帜，五四精神永远不会过时，在新的时代它有新的内容，我们怀念五四精神，我们发扬五四精神，来弘扬和培育民族精神。

民族精神是一个民族在其发展过程中逐渐形成的总体精神气质。它有着鲜明的民族性和时代性，是一种超越阶级，阶层之上的全民族的精神支柱和凝聚力，中华民族是具有伟大民族精神的民族，千百年来，中华民族之所以能历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而愈加坚强，靠的就是威力无比的民族精神。

民族精神是历史的，一部中华民族的发展史便是民族精神的积淀史。中华民族的民族精神包含着一些主要的精神要素：一是自强不息的奋斗精神，《易经》的“天行健，君子以自强不息”，成为无数仁人志士的人生信条，激励着人们为国家和民族的事业“鞠躬尽瘁，死而后已”二是对正义价值的认可与执着追求，孔子的“朝闻道，夕死可矣”。孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”杀身成仁，舍生取义，成为中华民

族的要义之一。三是忧患意识，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一直激励着人们奋发有为，勤政为民。“生于忧患，死于安乐”在感受忧患中超越忧患，并最终达到“不忧”“不惑”“不惧”的境界，四是历史责任感。顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”。秋瑾的“他年成败利钝不计较，但持铁血报祖国”，无不表现出强烈的历史责任感。在中国人的传统思想中，超越个人的衣食之利，以天下苍生为己任，是一种主流意识，这些历代精英，提倡和追求的各种高尚精神汇集在一起，便成了中华民族源远流长，世代相传的国魂意识，成为炎黄子孙的立身砥行的精神支柱，成为民族的脊梁。

第三篇：如何传承五四精神

如何传承五四精神

热心网友

五四运动已经过了八十六年，八十六年前爆发的五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，一场伟大的思想解放运动和新文化运动，五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立准备了条件，从而拉开了中国新民主主义革命的序幕。五四运动也是现代中国青年运动的发端，正是在五四运动中，中国青年作为一支新生的力量登上了历史舞台，五四运动给我们留下了一笔宝贵的精神财富。这就是爱国、进步、民主、科学的五四精神。五四精神始终激励着一代又一代中国青年不断前进、不断发展、不断创新。

共青团是党领导下的先进青年的群众组织，是青年学习进步的大学校，是青年锻炼成长的大熔炉。广大团员青年首先要讲政治、顾大局，要坚定正确的政治立场、政治方向和政治观点，严守纪律、认真学习，坚定共产主义理想和建设有中国特色社会主义信念，在是非面前要立场坚定、旗帜鲜明、头脑清醒；要牢固树立大局意识，以集体、学校、社会利益为重，积极承担任务，主动接受锻炼，发挥自己的才能，主动化解在集体中出现的矛盾；坚定的信念，伟大的目标，来自于自身的文化水平的不断提高和成熟，因此我们要努力学习，用知识武装头脑，指导行动，牢固的树立正确的世界观、人生观、价值观，更好的担负历史赋予的重任。

时代在发展，社会在进步，五四精神也在不断的丰富和发展。具体到我们学校，我们自身就是努力实践“求知、求真、求实”的校训，以“与人为善，善待人生”为处事做人的原则。努力构建和谐。孙校长早就高瞻远瞩的提出了校训、校魂，为我们构建和谐校园指明方向，提供了准则。求知、求真、求实，要求我们牢记求真务实以学为本的天职。用校训指导我们的学习和工作，踏踏实实一丝不苟，始终保持积极进取的精神状态，克服自满情绪，努力培养自己的创造能力，发挥创造潜能，把实事办好，把好事办实。用自己的文明行动，优异成绩来报答父母、回报学校。与人为善，善待人生要求我们始终怀着一颗善之心、平之心、坦之心、诚之心、真之心去面对每个人每件事，从小事做起、从我做起。与人为善，善待人生是一个不断积累、不断创造、不断付出艰辛劳动的过程，不积跬步，无以至千里，不积细流无以成江海。只要我们默默耕耘，默默用功，用自己的善良和真诚要求自己、对待待别人，我们就会积小善为大善，积小胜为大胜，积平凡为伟大。眼下母亲颂活动正在开展，这不是一种形式，我们要用用真心体会母爱，用诚心歌颂母爱，用实心报答母爱。

最后让我们携起手行动起来，把五四精神发扬光大，努力实践“求知、求真、求实”“与人为善，善待人生”，为构建和谐社会而努力奋斗。

第四篇：传承五四精神

传承五四精神，展望工院辉煌未来

2012年五四青年节正值中国共产主义青年团建团90周年，为继承和发扬五四运动的光荣传统，弘扬中华民族伟大精神，深入落实科学发展观，不断提高我校团组织的凝聚力和战斗力，积极引领我校青年学子与学校同发展，充分展示我校青年学子朝气蓬勃，意气风发的精神风貌。由我校校团委主办的“传承五四精神，展望工院辉煌未来”为主题的活动，于5月4日星期五晚上19:30在报告厅播放了青春，热血，励志电影《翻滚吧！阿信》。

电影《翻滚吧！阿信》主要介绍了男主角阿信自出生便有惊人的天赋，但他患有轻微的小儿麻痹症，他的一条腿短于另一条腿，学校教练发现了阿信的跳马才能，将他带入体操队，他却只能坐在板凳没有上场的机会。终于有一天，机会来敲门，他代替受伤的队友出赛，在令人惊噗声下，拿下了跳马冠军，阿信的未来似乎充满光明。本次电影展的举办赢得了学校各个部门的高度赞誉，特别是得到学校后勤工作人员的大力支持，现场的座位是供不应求。

正如扮演阿信的演员彭于晏所说：体操是一个难度，完成度都非常高的运动，他自己在这方面花了大量的时间精力。对于我们青年学子来说，这部电影很有启发性，在我们失意，低潮，得意，高潮时看看它，会有不一样的收获。面对困难挫折，我们要有战胜它的“野心”，要有不抛弃不放

弃的毅力。青年是学校的希望，国家的未来。少年强则国强。

第五篇：传承五四精神

传承五四精神，飞扬青春风采

五月四日令人向往，值得赞美，在新世纪的阳光和五月的鲜花播洒进每一个人的心灵的时候，五月四日，一个属于我们的节日——五四青年节。

1919年的青年已过，青春不会再回，年轮在不停的前进，但是以爱国主义，振兴中华为核心的爱国精神一直激励中国青年去争取实现祖国繁华富强，民族伟大复兴，五四精神是热血青年们自发并逐渐形成的一种神圣的精神最求，其血脉世代相传，升华为爱国主义的一种体现，在不同的环境中有着不同的主旨。五四时期，爱国主义主要表现为救亡图存；新中国建立后，表现为报效国家的拳拳之心；拨乱反正时期，表现为对真理的追求，对国家未来命运的关切，想当年为了驱除黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年振臂高呼，用热血和生命谱写了一区壮丽的青春之歌，回城了一幅宏伟的青春图画。五四精神，他是一团火，光亮，耀眼，激励着人们在风风雨雨中走过了一个世纪；它是一声呐喊，催醒了沉睡的雄狮；它是一种精神，凝聚成了一种力量，推动力中华民族千斤顶步伐。

正值青春的我们，在这个敏感的季节，觉醒的季节，一个字一位成熟的季节，为自己以及身边的一切而感动，为自己的成长而自豪，为自己经历了的时时感到沧桑。青春是什么？青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况，青春可以成为我们世界的源泉；青春是整个人生旅站中最绚丽的一站，青春孕育着无穷尽的能量去开采，去挖掘，去释放，生活是属于我们的，我们十八九点的太阳，让我们以天下事为己任，用青春热血献祖国，顽强地努力，无私地奉献，传承五四精神，去迎接新世纪的挑战，创造美好的未来，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的全部力量和智慧。