弘扬民族文化,传承五四精神书法比赛策划书

第一篇：弘扬民族文化,传承五四精神书法比赛策划书

商丘科技职业学院机电工程系 “弘扬民族文化，传承五四精神”

书 法 比 赛 策 划 书

机电工程系团总支 二〇一一年四月二十四日

“弘扬民族文化,传承五四精神”

书法比赛活动方案

一、活动目的

1.弘扬和继承中国的传统书法艺术，促进传统书法的传播。

2.丰富大学生的课余文化生活，提高对书法理论知识的认识，增强个人修养，展现个人魅力。

3.增强同学们对书法艺术的学习兴趣，提高审美能力。

二、活动主题

弘扬民族文化，传承五四精神

三、参赛对象 机电工程系全体学生

四、活动时间

4月25日—4月26日 系部宣传及报名工作 4月27日晚 现场比赛

五、活动地点

报名地点：机电工程系学生会办公室80312 比赛地点：多媒体教室

六、比赛前期准备

（一）组织宣传

1.在有效时间内利用展板等形式对比赛进行宣传。2.团总支确定参赛选手及联系方式。3.决定比赛人员名单。

（二）物品筹备

1.硬笔书法纸

2、多媒体教室

七、比赛流程 1、2011年4月26日前推选出参赛选手。2.作品收集及要求（1）只比赛硬笔书法。

（2）硬笔作品用所发纸张书写，参赛选手不得自行准备。（3）作品右下角注明参赛人员班级、姓名和联系电话（4）不符合要求的作品将取消参赛资格 3.比赛

（1）采用现场书写的形式，内容以宏扬“五四”精神为主题。

（2）比赛时长1个小时。

（3）书写格式不限，参赛选手可以根据给定的纸张自行设计。

（4）比赛时间：2011年4月27日晚上19：00-20：00 4.作品展出及点评

2011年4月28日以展板的形式展出参赛作品

八、活动后期工作

1.收集关于本次活动的所有资料，整理、存档。2.将活动的图片与文字材料一并上传至系部网站，进行宣传。

九、奖项设置

一等奖3名 二等奖6名 三等奖9名

机电工程系团总支

二〇一一年四月二十五日

第二篇：传承“五四”精神策划书

一、活动主题：

传承“五四”精神

二、活动背景：

在1919年的5月4日，由北京大学的学生主领的爱国主义者在北京掀起了中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。转眼92年过去了，如今又逢“五四”，这传承了九十二年的五四精神，需要我们一代又一代的青年人继续传承和发扬下去。继承和弘扬五四精神将永远是我们广大青年的责任和重担！所以，作为当代的大学生，我们需要继续宣扬五四的精神、发扬五四的精神、传播五四的精神，并且在传统五四精神上能够融合当代新的使命和内涵。对五四精神进行新的诠释。

三、活动的目的与意义：

我们每年都会纪念五四，但却只是单纯的纪念这场运动，而忘记了纪念五四的精神。为什么我们要去纪念五四，就是因为那熊熊的五四精神的烈火，必须传承，必须发扬，必须有所“为”、有所“用”。

铭记“五四运动”留下的宝贵遗产和精神财富，并发挥我们的才智，用我们的方法，将这经典的五四精神不断的发扬和传承下去。

通过这次活动，要让每一位同学意识到我们作为青年人的价值，明确我们新一代青年的使命和责任。虽然轰轰烈烈的五四已经过去了92年，但是我们仍然有必要纪念五四，仍然有必要继承和发扬“民主”、“科学”、“爱国”这些永远不会褪色的“五四”伟大精神遗产，这些是我们实现中华民族伟大复兴的精神动力。

在活动的同时，还能够更好的展现我们当代大学生的精神风貌和文化素养，体现我们的热情。并且加进大家的相互交流与了解，体会和培养团队精神，使得我们整合后的数计学院能够变得更加的团结。

四、活动的时间和地点：

2011.05.20晚7点合01教室

五、宣称方式：

由宣传部绘制宣传板，进行宣传

六、活动流程：

1、由主持人介绍与会的领导,并作出热烈欢迎；并宣布此次活动正式开始。

2、回顾五四精神。由主持人配合着做好的PPT简述1919年的“五四运动”，并对这次运动背后的精神进行挖掘，让大家回到那个年代，回到那次震惊世界的爱国运动，激起大家的爱国热情；

3朗诵节目的表演;

4、通过简短的学习了PPT之后与感受了表演同学激情的朗诵后,同学们关于五四精神的思想有所提升，此时主持人布置关于五四精神的题目,让大家分组讨论并的出答案;在大家讨论的过程中穿插2个节目

6、开始击鼓传花的游戏被选中者给出之前题目的答案，全体同学认定答案是否正确，通过则给予小礼品奖励，没答出来则给出相应惩罚（节目表演）、78、播放视频，让大家的思想得到升华。

9由领导进行总结

9、主持人致结束语并宣告此次团组织生活结束。

七、幕后工作及安排：

1、PPT的制作与视频的寻找

2、素材的收集和整理

3、活动所需物品的选购

4、场地的布置

5、活动的过程记录

6、活动结束后会场的清洁

7会场的秩序问题，八、预期效果：

希望通过本次以“传承五四风采”为主题的团组织生活，能够让大家回顾曾在我国史上具有轰动的“五四运动”，并且回顾这次运动的意义和价值，以及其引发出的五四精神的所在。让每一位同学对五四精神有一个新的诠释和解读。将宝贵的五四精神记于心中，并发挥自己的长处和优势，将这种可贵的精神进行发扬和传递，提升每一位同学的素质和内涵。

增强我们数计学院同学的凝聚力，让大家在这种集体活动中有所收获，发现身边同学的长处和优点，增进对同学的了解，增强同学间的交流。

备注（自行准备）

1.有关主持人的台词 需要准备

2.主持人之间的配合 及各个环节之间的衔接工作

3.对各个同学的调动工作

第三篇：传承五四精神 弘扬爱国主义

传承五四精神 弘扬爱国主义

团 日 活 动 总 结

院 系：信息学院

团支部：网络工程1302班

日 期：2015年5月12日 2015年正值“五四”青年运动96周年、为了弘扬“五四”精神，共促科学发展观，引导广大团员青年继承五四运动的光荣传统，明确肩负的历史使命，我支部精心策划，细致安排，组织支部全体成员开展了一系列纪念活动，在支部营造出关注共青团、支持共青团的浓厚氛围，有力地推动了我校共青团工作的科学发展。一，活动内容：

1、放映制作的PPT，通过 PPT内容向支部成员简单介绍五四运动的相关历史背景，五四精神的核心内容，五四节日的来历，五四运动过程，以及共青团员的基本知识等等，从而让我支部成员对五四运动的相关知识有初步的了解和认识；

2、组织支部成员一起观看相关五四运动的历史纪录片，通过该方式来回顾1914年五四运动的场面，从而让我支部成员能够更深刻地了解历史，理会五四精神；

3、活动中间穿插2个互动环节，一是关于五四运动的相关“知识竞猜题”，另一个环节是“经典爱国音乐猜猜猜”，在讲解式的过程中穿插2个活动环节更能调动起大家参与的积极性，不仅使活动现场氛围更加浓厚，更能够加深大家的印象，从而真正达到举办本次活动的目的；

4、我支部同学带来了精彩的节目，通过实地参与，切身地体会所得，我支部成员积极运用自己的表达方式表露出对五四精神的理解和感受。

5、最后大家把这次活动的感想写在小纸条上，然后贴在宣传板上让大家共同分享此次活动的心得体会以及对新时代五四精神的理解

二，活动自我评价：

（一）总体说来，本次“传承五四精神 弘扬爱国主义”主题团日活动取得了圆满成功，我们达到了预期的效果，通过本次团日活动的学习，增强广大团员青年的责任感、自豪感和团员意识，激励团员青年要好好学习将来为祖国的伟大复兴建功立业。本次活动之所以能够取得良好的效果其原因归结如下： 1，前期准备充分。在活动举办前期我们对活动进行了精心的策划，在充分商讨之后才定下活动内容、形式等，并最终以策划书形式确定下来。

2，团支部成员积极参与。活动过程中支部成员积极配合并落实参与到各个环节中，成员间的互动使现场气氛很活跃，因此活动的每个环节都能扣得紧密，顺利地进行。

3，活动内容丰富，形式新颖。我们活动设置的每个环节都尽量避免枯燥乏味，组织大家观看与主题相关的视频材料，并进行“知识竞猜题”，和“经典爱国音乐猜猜猜”的互动环节充分调动了大家的积极性。

4，节约举办。遵循节约举办活动，积极扩大影响的原则，本次活动所用经费并未超出预算经费。

（二）反思活动中存在的不足：本次活动仅限于活动室缺少实物材料让大家直接感受五四精神，有机会将组织本支部的团员去参观历史博物馆亲身体验那段五四运动的革命峥嵘岁月。

（三）活动结果及意义：

1，此次团日活动规模虽小却含义深远，反响热烈。

2，通过这次以“传承五四之光，奏响青春乐章”为主题的团日活动，引导本支部团员青年回顾革命历史，明确时代使命，增强党的观念和团的意识，激励广大团员青年勤于学习，善于创造，甘于奉献，作为新时期的大学生，我们应紧跟时代的步伐，顺应时代潮流，听取时代的召唤，加强自身建设，用实际行动为祖国建设奉献自己的力量！

3，此次活动也很好的继承和弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，更好地教育和引导广大团员青年坚定共产主义理想信念，激发了同学们的爱国热情和民族自豪感，同时也让同学们更加珍惜当下的幸福生活，明确大学生的目标以及青春使命，从现在开始努力奋斗，为创建祖国美好的明天做好充分的准备。四，心得感想

青年人是充满朝气，充满希望的，是一个国家、一个民族的希望，作为 21世纪的学子应该要是个国事家事天下事事事关心的人，因此组织此次五四爱国团日活动是十分必要的。本次活动，一方面加强了我支部团员的青年责任意识，另一方面也有助于大家意识到自身所处的大环境，从而能够结合自身的实际情况，在腾飞的中国下规划自己未来的发展道路，这无疑是为我们思想提升的一次洗礼。五，活动经费结算： 打印相关材料 5元

小礼品 10元

冲洗照片 10元

共计 25元

信息学院网络工程1302班团支部

2015年05月12日

第四篇：弘扬五四精神,策划书[定稿]

弘扬五四精神、传承红色经典

——推广普通话演讲比赛

一、活动背景

五四运动是中国旧民主主义的结束和新民主主义的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。中华人民共和国成立后、中央人民政府政务院于1949年12月正式宣布以每年的5月4日为中国青年节。

历史不是一页书签，历史不是已经成为化石的过去，更不只是时间长河中一段被截取的孤立场景；历史是祖先的脚印，是一艘摆渡华夏民族的巨轮，是一个民族曾经的精神符号和记忆。在此次五四青年节到来之际，为纪念五四运动92周年，弘扬于传承五四精神，我校“风华之声广播电台”将在学校开展“弘扬五四精神，传承红色经典——推广普通话演讲比赛。以激励大家不断前进的同时也为了让大家更好的学说普通话，构建和谐校园。

二、活动目的为了丰富校园文化生活，提高校园文化品位，创造和谐、奋进、创新的校园文化氛围。积极倡导社会主义荣辱观，倡导青年立远大志向，树世纪新风，以积极的人生观，价值观投身于学习中。再者，在社会国家飞速发展的现状下，普通话已经成为中国对外交流的重要语言，而国际间的频繁交流，做为祖国的接班人，我们应当努力学好普通话，说好普通话。

二、时间安排

1、赛前宣传：由校园广播系统对本次活动进行主要宣传。也可进行展板

展出，班会宣传。

2、初赛前的宣传通知，发布相关比赛信息，组织学生报名参加比赛，并公布

赛事进程和一些奖项设置。

3、赛前积极联选手参赛，协调出场顺序并告知规则。

4、初赛。

5、宣布初赛结果，公布进入复赛选手名单及复赛时间，鼓励大家积极准备。

6、复赛。

7、复赛过后，公布进入决赛选手名单，包括广播公布和展板公布，并第一时

间通知到位。

8、决赛。

四、具体操作

1、初赛、复赛时评委可由学校语文教研组教师担任。

2、决赛时、评委可多加邀请“襄广电台，校园风景线主持人西曼老师”

亲临指导，并邀请学校街舞社、动漫社做嘉宾进行表演，而风华之声广播站的全体高一新站员也将献上特别“课本剧”。

五、参赛要求

1、仪态举止大方得体。

2、参赛稿件需符合本次大赛内容，要求积极、健康、向上，贴近校园文化生活，若内容偏离，则视为违规。

3、每位参赛者的比赛时间控制在3—5分钟之内。

4、初赛时各位参赛者可不脱稿进行演讲，但进入复赛，决赛必须脱稿参赛。

六、评分细则

1、共6位评委，实行10分制，最终结果去掉一个最高分和一个最低分并取平均分。

2、把每5或10名选手分为一组，小组比赛完毕由评委老师点评并由主持人公布分数。

七、初赛流程

1、主持人上场，介绍出席评委及嘉宾，宣布比赛要求及评分细则并宣布比赛开始。

2、选手按比赛开始前抽取的序号依次上台演讲。

3、每组选手比赛过后由评委进行点评并由主持人公布分数。

4、所有选手演讲完毕后由嘉宾总结发言，主持人公布分数排名和晋级人员名单。

5、初赛结束

注：报名时间从即日起到3月31日结束，请有意报名者于每天早中晚播音时间到广播站进行报名登记，也可到各班班长处报名由班长将自己班级名单送交“风华之声广播室”。4月6日举行初赛，初赛前两天会通知各位选手到指定地方抽取参赛号签。

校团委

风华之声广播电台

2011年3月21日

第五篇：弘扬民族文化传承经典诵读

弘扬民族文化传承经典诵读

为弘扬民族文化，推动我校经典诵读活动的深入开展，根据我校实际，在全体教师的共同努力下编辑校本课程《经典诵读》，通过课堂弘扬民族文化，普及经典诵读，营造浓郁的校园读书氛围，培养学生从小热爱祖国文化。

2014年4月14日，全校开展了“语文趣味知识竞赛”活动。趣味竞赛的命题扣住“趣味”二字，形式多样、内容丰富，将语文学习与经典诗词、歇后语，成语、俗语以及童话故事和经典名著相结合，主要考查学生对小学生必背古诗词及经典诵读知识的积累。竞赛题目多角度展示了中国语言和文化的魅力，参赛学生在一种赏心悦目的风趣学海中“乐游”、“拾贝”。经各年级评选，魏紫龙、罗雅文等六名同学获得一等奖。

此次竞赛活动，展示了学校开展学生阅读积累的成果，掀起人人读书、快乐读书的热潮，增强了学生学习汉语的积极性。不仅拓宽了孩子们的知识面，也成了孩子们今后读书的导引。读书不求结果，重在过程，每个孩子都参与了，都在这个过程中懂得了读书的乐趣，学会了在书籍中汲取知识，都能遨游在书的海洋中，快乐成长。