第一篇：快乐的豪迈生活5.4
快乐的豪迈生活
五年级四班柳阳
2013年9月2日，山东省高密市豪迈小学的开学第一天，好快乐！
“今晚儿玩什么游戏?”管筱晗凑到老师前悄悄地问。老师面带笑容地拿出一个粉色的彩花，左边摇摇，右边摇摇，满含期待地望着我们。“击鼓传花！”有反应灵敏的同学抢先喊出了口。游戏的规则很简单：我们排成Z形，由单航击鼓，王越先把彩花往后传，一个接着一个，鼓声停后，手里有花的人被“奖励”到讲台上讲故事或唱歌。
开始击鼓了，大家都很紧张，有的甚至魂不守舍，生怕自己上去表演。鼓声一停，我们都迫不及待地要看看是谁“倒霉”，原来是学拉丁舞的刘芯宇呀！她不好意思地为大家表演了一段拉丁舞，她那婀娜的舞姿深深的把我们迷住了。还没等她跳完呢，我们就自发地给她送上了热烈的掌声！
游戏不知不觉地开始了，有的同学甚至紧张地把彩花掉在了地上，传到我这里的时候，彩花不再是彩花，而是一颗烫手的“山芋”，也是一颗随时都有可能爆炸的“核弹”！我害怕地往后扔去，在下一个人接住的同时，鼓声停止了，我那颗砰砰乱跳的心也平静了下来。可怜的是付深伟，一言不发的他能表演什么呢？结果是这个害羞的小男孩结结巴巴地读了《小红帽》这个故事，声音很轻很轻的，可同学们还是很给面子地送给他一阵热烈的掌声。在以后的日子里，同学们相处时发生了许多小故事，每一件小事儿，都在诉说着友爱与团结。刚擦完地，粗心付深伟一下子跌坐在地上，调皮的徐博文捂着嘴巴笑了，但是好心的李召强却急忙伸出自己的双手，拉起了付深伟；老师刚说咱班的抹布不够用呀，中午回家的潘晓彤立刻带回十几块雪白的布片儿；邱文怡的饭卡不小心丢了，刘佳诺大方的说，没事儿，先用我的饭卡；杨老师的嗓子哑了，柴晓琪懂事儿地送给老师两个哨子；为了维护班级形象，杨雯杰和郭萌萌自告奋勇当上了女生的小排头；唐箐要过生日了，班里的小巧手把黑板布置的漂漂亮亮的，许多同学主动为她献歌祝福；杨老师外出学习了，我们班每个同学都严格遵守纪律，一连为班级加了三天分，„„
日子在悄悄的溜走，但是那些银铃般的笑声，却久久地在我的耳畔回荡。快乐的豪迈小学，我来啦！朋友们，让我们一起幸福长大！
指导教师：杨美英
严厉而又温柔的豪迈生活
五年级四班管飞
第二篇：快乐生活
真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。
——爱因斯坦
真正的快乐，来自于内心的平静。
真正的快乐不见得是愉悦的,他多半是一种胜利。
愉快的笑声，是精神健康的可靠标志。
要想别人快乐，自己先得快乐。要把阳光散布到别人的心田里，先得自己心里有阳光。
第三篇：快乐生活
快乐生活
临钢小学 郭艳琴
华为总裁任正非曾说过：狮子如果能追上羚羊，它就生存，如果它跑不过羚羊，只能饿死。羚羊如果抱怨不公平，那青草——羚羊的“早餐”该向谁抱怨？羚羊还能跑，青草连逃跑的机会都没有！羚羊要想活下去，只有平时加强训练，提高奔跑的速度，让自己跑得更快，即使跑不过狮子，也要比其他羚羊跑得快，只有这样才能得以生存。
从这个故事里，我们能体会到：抱怨是最消耗能量的无益举动。有时候，我们不仅会针对人、也会针对不同的生活情境表示不满；如果找不到人倾听我们的抱怨，我们还会在脑海里抱怨给自己听。抱怨自己的人，应该试着学习接纳自己；抱怨他人的人，应该试着把抱怨转成请求；抱怨老天的人，请试着用祈祷的方式来诉求你的愿望。这样一来，你的生活会有想象不到的大转变，你的人生也会更加地美好、圆满。
“抱怨”真的就是口臭，它会传染，而习惯抱怨的人，就是在向自己的鞋子里倒水。如果你愿意抱怨，你会发现周围可以抱怨的事很多，烦人的交通、八卦的同事、刻薄的上司、难缠的客户、飙升的房价……可是，你要是不抱怨，也会发现乐事也不少。其实，抱怨是在提醒你做出改变与行动。抱怨并不可怕，只是，生活中我们更习惯抱怨，却不习惯改变。
清末民初有一个叫王凤仪的职业劝善家，他的主要工作就是不断去发现、寻找每个家庭里的问题，然后帮助大家梳理。比如，有一个老太太说老头对她不好，经常打她，然后就向王凤仪抱怨，说自己命很苦。没想到大善人王凤仪非但不同情她，反而说：“你拿个镜子去照照，你那张苦瓜脸永远都没有笑容，逢人就说你有多惨，即使你没嫁给这个老头，另外一个老头恐怕也要打你。”老太太一下子就明白了，原来问题不只出在别人身上。
其实我们的生命都是上帝赐予我们的，他让我们受苦受难，你只需要这样想：每个宝宝都是上帝手牵手来到这个世界上的，他会在天上看我们的一点一滴，有的时候我们的确觉得自己很苦，但你有没有听过这样一句话呢？“阳光总在风雨后，人生不经历磨难怎能见彩虹。”现在的日子虽苦，但是以后的日子会比蜜还甜。
不要抱怨上帝对你不公平，上帝那是在磨练我们，让我们有更好的生活。也不要埋怨自己的日子苦，因为你比所有人都幸福，你有自己的理想那就要向那个目标驶去，即使遇到重重阻碍，只要你有决心就不要轻易放弃。当你达到了你的理想时，你会感到无比的欣慰。只要你不放弃，上帝就会被你而感动，他也许会帮着你完成你的理想目标。所以说我们不必抱怨，就当他是我们的磨练，在磨练中成长你会有很大一笔“财富”，即使你不能实现你的理想但你也会懂得很多道理，懂得一个道理就等于你得到了一笔巨大的“财富”。
不要每天愁眉苦脸的生活，愁眉苦脸的过也是过，笑着过也是过，何必每天不开开心心呢？笑容要长挂在嘴边，即使你不高兴也不要愁眉苦脸，打开窗子让阳光走进你的房间，看着太阳就好像看着上帝，这时候上帝也在看着你，他会分担你的苦恼。或者走出家门去看看外面的世界，走到大自然，对着万物大声的把烦恼说出来，不要闷在心里，让上帝和万物帮你分担你的苦闷。
所以不要抱怨上帝对我们不公平，让我们的嘴角每天都挂有45°的笑容，让我们的每一天都过得充实！
第四篇：豪迈小学教师面试过程
豪迈小学教师面试过程
豪迈小学是由豪迈集团投资兴办的民办小学，成立于2011年9月，学校拥有现代化的教学楼、图书室、学生公寓、餐厅，实验室、创客教室、电教室、语音室、微机室、音乐教室、美术画室等一应俱全，各种教学设备均按国家一类标准配套。校内还建有广播发射台、校园网、班班通多媒体教学网络等现代化设施。学校以“追求卓越，增进福祉，搭建师生成长的理想平台”为办学宗旨，秉承“为学生终生发展负责”的办学理念，本着“学生的健康快乐成长是学校一切工作的出发点和归宿”的工作原则，以丰富的课程、快乐的课堂、多彩的活动，创造适合学生成长的教育，为学生一生幸福奠基。
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。
自我介绍：主要是观察测试对象的仪容、仪表、仪态，了解测试对象专业及工作经历等情况，考察是否适合做教师工作。
说课：主要是考察测试对象对教学内容的处理、课堂教学的组织、教学手段的应用，以及教态和学生学习兴趣调动的能力等。通过听取测试对象对拟采用教学方式、方法及试讲内容的处理技巧等情况介绍，考察测试对象的思路是否清晰，是否熟悉教育教学基本规律，掌握其本的教育教学方法。
答辩：答辩内容从答辩题库中抽取，主要是考察测试对象专业知识水平及语言表达能力、思维能力、应变能力等是否符合教师职业要求。自我介绍、说课、答辩总时间不超过20分钟，其中，自我介绍不超过2分钟，说课不超过10分钟，答辩及学科组成员随机提问不超过8分钟。
下面是为大家分享的小学英语教师资格证面试流程，只有熟悉了这些流程，考试时考生才不会不知所措、措手不及!
采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。考生按照有关规定随机抽取备课题目进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
(一)候考：考生持面试准考证、身份证件，按时到达测试考点，进入候考室候考。
(二)抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
(三)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。
(四)回答规定问题
考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
(五)试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。
(六)答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
(七)评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
以上内容就是豪迈小学教师资格证面试流程，大家看后一定要牢记，祝大家考试顺利!
第五篇：豪迈与精彩读后感
读《豪迈与精彩》有感
10级国贸三班 黄泳嫦 101042106
利用课余时间，我读了学校推荐的书本《豪迈与精彩》，经过了大概三个星期的时间，我感受颇多。这本书不仅可以打发我的课余时间，更多的是可以让我知道要直面现实，追求自己的理想，不能因为大学生活不像想象中一样就虚度大学4年。
先说我看完这本书的总体感受。全书有两个大内容：直面现实、追求理想，分为20个大标题：感受与感言、理想与志趣、理想与现实、成人与成才、逆境与顺境、为人与处世、宽容与狭隘、读书与实践、得与失、美与丑、着装与风度、个人与团队、胜圣人与胜己、择业与创业、智商与情商、个性与规矩、恋爱与家庭、爱国与报国、平凡与伟大、机遇与努力。作者在书中大量运用网络、电视电影、出版社等传播媒体中最吸引人的新材料去写每个部分的内容和引用国内外一些经典案例，材料丰富、语言生动精彩，同时也颇有诗意，富有情感，都使我读后留下深刻印象。同时，作者也直接运用当代大学生的话语来如实写出大学的真实面貌，和直接运用一位大学毕业生毕业后求职的情况和感受，使我感觉很真实，具体，容易动容。再者，作者也适当的粉饰来苗
雪大学生应当完善自己，积极向上，鼓励大学生追求自己理想，为自己的理想作充分准备。刚开始读这本书，我就被作者朴实生动的语言和案例所吸引，如今读完仍然觉得回味无穷，我觉得这本书真正让我体会到大学生的“豪迈”和人生的“精彩”。
这本书的所有内容都让我获益良多。下面请允许我写几个使我印象最深的部分。
有人说：“理想是美好的，现实是丑恶的，我追求美好的理想，鄙视丑恶的现实。”也有人说：“现实是实在的，理想是空洞的，我注重现实，而轻视理想。”对于理想与现实之间关系的这个问题，作者在本书“理想与现实”大标题里面，首先引用一个大学毕业生在网上发的帖子，引出了话题：当代大学生都必须面对的一个问题——理想与现实问题。随后，作者又用两个学生在网上发的日志和帖子，引出为什么现实和理想存在着差距，最后得出办法来解决理想与现实的落差——尊重事实，正视现实，同时要做一个理想的现实主义者。最后用皮尔和诺贝尔的成功例子和引用鲁迅的话结束这个话题。我认为，生命如果没有理想，就算付出再多的辛劳和汗水，生命也不会有希望的收获。就正如你同时给两只杯子里的泥土浇水，同时为它们付出了辛劳和汗水，为什么一只杯子里长出了新叶，而另一只杯子里却什么也长不出来呢，这是因为只放了一颗代表理想的种子在其中一只杯子
里。同理，生命仅有理想是不够的，还要懂得付出，没有辛勤汗水的浇灌，永远成不了现实。正如在两只杯子里，我各埋入了一粒种子，只有一只杯子的种子发芽，是因为只给其中一个杯子里浇水。所以，人的一生应该是确立理想、信念和目标以后并为之努力奋斗的一生！我们大学生，应当在此确立好自己的理想和奋斗目标，在大学四年里面，要认真读好专业课，多看课外书，不断充实自己，做好自己的职业生涯规划，但不能过于理想化，同时也要知道现实和理想之间是有落差的。毕竟，生活中理想照进现实的人很少，大多都是为着理想，在现实里积极进取，开拓自己宽阔的前程，不断为理想和目标而奋斗。
许多大学生认为，初中不知道什么是喜欢，高中没时间谈恋爱，到了大学，谈恋爱自然是大学生活中重要的一幕。关于大学生的恋爱观，作者在“恋爱与家庭”作了详细解释。作者同样用了大量例子说明大学生恋爱的现象，进而揭示什么是爱情，什么是爱。最后阐明如何获得真正的爱情，怎么样形成一段成功的婚姻和如何创建美好家庭。其实，在我看来，当代大学生虽然普遍都谈恋爱，可是这样的恋爱我只觉得是浪费时间。很多人天真的认为现在的那一位是以后结婚的那一位，事实往往不相符。记得有一位辅导员说过：大学，是加油站，而不是终点站。我觉得这句话非常有道理。大学仅仅四年时间，我们把时间花在书本上，组织或参加活动上，何乐而不为？谁敢保证毕业后谈恋爱的人都是可以开花结果的？有些人会把好感当做喜欢，把喜欢当成爱，以为爱就是简单的是互相有好感，包容，尊重。其实这些都是爱的必要条件，而不是充分条件，更不是充分必要条件。静下心想想看，大学毕业后，真正持续爱的人有多少？大家都会各奔东西，为自己的理想而奋斗，为以后的生活打下坚实的基础。到时候，谁会想到对方，关心对方？即使是关心，大概也是偶尔一下而已。久而久之，这段感情便是结束了。我认为，大学虽然是可以谈恋爱，可是谈不谈却是自己的权利。如果不能保证以后结婚的是对方，那么就不要浪费大家时间了，不如把时间花在更有意义的地方吧！
经常有人会争论究竟努力重要还是机遇重要。在“机遇与努力”这一章，作者做出了回答：就努力和机遇的比较而言，两者之间并不是同等重要的。从统计角度来看，机遇比努力更重要。机遇是成功的决定因素，努力是成功的保证因素。作者在本章中首先说机遇是成功的需要，同时总结出成功者对待机遇的特点有哪些。然后用彭丽媛的例子来说明把握机遇也是一种能力，凭着踏实的奋斗，敢于接受机遇挑战的勇气，彭丽媛在艺术道路上坚定进行着，成为民族声乐中的“大碗”，机遇没有亏待她，她也没有负于机遇。再用古今对比来说明成功需要机遇和努力共同形成的。最后总结教会我们如何做创造机遇的强者和要善于抓住机遇发展自我。
作者最后的一句话令我特别深刻：弱者错失机会，智者把握机会，强者创造机会。在社会中，都是存在着弱者、智者和强者。可是你想成为哪一类人，却决定于你自己。说实话，我不想做弱者，也不希望自己像强者一样，我只需要做一个智者，把握仅有的机会，创造自己的人生价值。越王勾践在战败的情况下被迫到吴国当奴隶，在吴国，勾践受尽了耻辱，但在许多羞辱面前，他没有自暴自弃，也没有直起反抗，只是默默地忍受着，忍受着。终于有一天，吴王看到了勾践忠诚的表现，而释放他回到越国。被释放的勾践下定决心，重整旗鼓，重拾旧河山，他抓住了一次难得的机遇，回到越国用了十年之久壮大人口，富国强兵，壮大军队，最终灭掉了吴国。勾践正是因为抓住了这次机遇，才使得自己报仇雪恨，灭掉了吴国。如果越王勾践没有抓住被释放回国的机会，那么他就不会重振旗鼓，光复越国！所以抓住机遇才有可能达到自己的目标或理想。
我不敢说，看了《豪迈与精彩》，我有了很高的思想觉悟，但起码我有了一些比较深的感受，知道自己在大学四年里应该做什么，如何做。至少，这是一个良好的开端，下面的路还很长，我会走好，这是我能做到的，一定能做到的。
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