让阅读走进心灵

第一篇：让阅读走进心灵

让阅读走进心灵

-------读《为了自由呼吸的教育》有感

寇店三中谢永春

前段时间，读了李希贵老师的著作《为了自由呼吸的教育》，感受颇深.李老师的体会是:读书，使他顿悟了教育；教育，使他顿悟了人生，通过读书，李老师认为在老师心目中不应该有坏学生，只应该有心理不健康的学生……“腹有诗书气自华”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，可见读书的重要性。

总书记对读书有精辟的论述：学史可以看成败，鉴得失，知兴替；学诗可以情飞扬，志高昂，人灵秀；学伦理可以知廉耻，懂荣辱，辨是非。没有阅读过名著的心灵是粗糙的，没有被感动过的情怀是枯涩的，没有被厚重的经典名著洗礼过的人，也就无法拥有细腻的心灵。可以说，一个人的阅读史，成就了他的生命发展史。

读经典教育书，为我提供登高远望的平台。这方面我读了李镇西老师的《做最好的老师》，魏书生老师的《班主任工作漫谈》和《好父母好宗教》，李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》等等。从中，改变了观念，提高了认识，丰富了自己的思想方法，班级管理工作如鱼得水，轻松自如。

读文化经典，又让我拥有宽广的文化氛围，悲天悯人的人文情怀。这方面我读了路遥的《平凡的世界》，余秋雨散文选，莫言散文选，陈忠实的《白鹿原》等等。《平凡的世界》中，孙少安，孙少平不畏困难，永远积极向上的奋斗精神时刻给我以激励，余秋雨散文选中的一篇文章《苏东坡突围》印象也很深刻。大家知道苏东坡是豪放派流词人，名作有高中课本中的《念奴娇.赤壁怀古》。20多年过去了仍记忆犹新，看后才知道，这篇文章是苏东坡因受诬陷，差点被判死刑才从监狱出来，流放到黄州时写的。受了那么多苦难，文章中却没有丝毫的愤世嫉俗，抱怨社会不公的情绪。可见，其内心有多么强大！陈忠实的《白鹿原》中鹿

三、黑娃，白嘉轩等一个个人物形象栩栩如生，命运各不相同，引起人对命运的思考……

读报刊杂志，能够开启我们的视野之窗。《读者》中就有很多优秀的文章，启迪人的思想，升华人的情操，开阔人的眼界。《人民日报》，《河南日报》，《洛阳日报》中也有很多优秀的文章。

一滴墨水可以引发千万人的思考，一本好书可以改变无数人的命运，以书为友，学会在阅读中经营生活。迟一天，多一天平庸的困扰；早一天，就多一份人生的精彩。

朋友们，挤出时间，读书吧！

第二篇：让感恩走进心灵定稿

让感恩走进心灵

【故事背景】周末我送学生离校，突然有吵嚷声传过来：“你怎么把车停到这里了!真丢人！”顺着声音看去，竟然是我班学生张丽在冲她的父亲发火。我迅速走了过去。张丽的父亲憨憨地对我说：“小丽嫌我把车停在校门口给她丢脸了。以前我都是停在那边的，今天不是下雨了吗？”看着这辆破旧的三轮车（张丽的父亲平时靠捡垃圾为生），我全都明白了，“张丽，你怎么能这样跟父亲讲话呢？”“谁让他把车停在这里。”她又转向父亲：“还不上楼给我搬行李”！“这都怪我！”父亲无奈地说：“老师，您忙！”父女俩吵着走了，我却陷入了久久的沉思。

【我的故事】班会课上，我先请学生听歌曲《感恩的心》，然后说：“大家都很喜欢这首歌，但有谁知道它背后的故事呢？”同学们一听顿时来了兴趣，我便娓娓道来：“一个天生失语的小女孩，从小和妈妈相依为命。妈妈每天辛苦工作后带给她一块小小的年糕，就是她最大的快乐。有一天雨下的很大，已经过了晚饭时间，妈妈还没回来。小女孩决定去找妈妈。当她找到的时候，妈妈已经永远离开了她，手里还拿着一块小小的年糕。小女孩不知哭了多久，她知道妈妈再也不会醒来，妈妈的眼睛为什么闭不上呢？是因为不放心她吗？小女孩突然明白了该怎样做，告诉妈妈她一定好好活着，让妈妈放心地走。她一遍一遍用手语做着“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜”。她在雨中不停地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上„„”听完这个故事，许多同学都热泪盈眶。“孩子们，父母之情是天下第一情，父母给了我们生命和无微不至的关爱，虽然他们给予子女的物质条件不同，但父母爱子女的心是一样的，可有的同学却认为父母的爱是天经地义的，有的同学总是报怨自己的父母，不仅没有感恩的心，而且对他们横加指责，甚至恶语相向！你体谅过父母的艰辛吗？你是否想过自己为父母做过什么呢？”讲到这里，有些同学羞愧地低下了头。

“孩子们，学会感恩吧！就从今天开始。感恩父母该怎样去做呢？我请同学们展开讨论。”大家都积极表态：“我以后挣钱给父母花”，“我不再和同学胡乱攀比”，“我抢着洗碗”„„我总结说：“其实父母要的并不多，感恩父母，可以是平时的一句问候或父母失落时的一番安慰；可以是劳累后为他们捶捶背或递上一杯茶；可以是陪父母逛街、散步，为他们打扫房间或做饭；也可以是你取得的每一次微小进步„„即使只是一件微不足道的事，但对父母来说，却比任何东西都美好！”最后，大家一致决定在全班开展“让感恩走进心灵”活动：

1、力所能及的事，一定自己做；

2、每天为家里做一次家务（如做饭、洗衣等）；

3、每天和父母做一次真诚的交流；

4、父母生日等特殊日子，送一份自己精心准备的小礼物（可以DIY）；

5、每天用心观察父母为我们做的事并写在日记里。

为了更好的开展活动，我们班成立了5个“爱心小组”，每周进行“爱心日记”评选，对进步快、表现好的同学授予“爱心使者”称号，这极大地提高了学生的参与热情，不仅受到了同学们的欢迎，也得到了家长的赞许，很多家长都非常感动，说自己的孩子仿佛一下子长大了，变得比以前懂事多了。

【故事感言】孩子们得到的爱太多，却不懂得回报，缺乏感恩意识。我们要以润物无声的教育，让孩子学会感恩父母。孩子如果对自己的父母尚且不爱，又怎么能爱他人、爱国家呢？

第三篇：让阳光走进心灵

让阳光走进心灵

一个人成功与否，关键在于他的心态。心态好了，会使人用积极的状态去面对各种事情；心态不好，就会使人消极萎靡，万事不成。所以说，心态会主宰人的成败。

若想成功，就要有一个阳光的心态。这就需要在日常生活中不断地让自己变得积极起来，心灵之中有了阳光就会让自己对各种事情都有一个积极的看法，会使自己的心灵的阴暗面变得更少。同时还会给别人一个非常好的印象，如果总是看生活中的消极方面，因为一点小事和别人大吵起来。那一定是一个不会生活的人，真正会生活的人。一定会让自己变得开朗、热情、豁达、大度，只有这样才会成功。

虽然有了阳光的心灵，但是在生活中难免会遇到一些问题。这个时候一定要说我能行，不要说我不行。自己一定要学会在消极中找到积极的地方，每个人都可以做最好的自己，时刻要记住一句歌词：EveryisNO.1（每个人都是第一）。

着名的国学大师翟鸿燊说过：积极地人走到哪里，人们都喜欢，消极的人总会因为他那张脸坏了风水，所以，不要做气氛和情绪的污染者。这就联系到沟通了，一个消极的人总会把自己的坏情绪带给别人，让人很难接受。孔子的学生颜回有两大优点：1。不二过2。不迁怒。不迁怒往往是一个人有修养的表现。可能是一个人惹了你生气，但不要把气撒在另一个人身上，否则，就会被别人看不起的。自己有不顺心的事了，一定要让自己冷静下来，改变一下看问题的角度，转移一下自己的不良情绪，然后，寻找解决问题的办法。千万不要像苍蝇一样到处传播负面的情绪，让别人去费心。一定要从积极的方面考虑，做出一个让自己高兴，也让别人高兴的事情。

濮阳市第四中学初三8班 高冰天

第四篇：让包容走进心灵

让包容走进心灵

郑州航空港经济综合实验区第十六小学 李成龙

包容是一种美德，是一种修养。它能使人格得到升华。一曲“优美”的下课铃声，结束了我一天紧张的学习。背着沉重的书包，我急忙跑出教室，想尽快跑到商店，喝上一口冰凉的汽水。但是造化弄人，我满头大汗地赶到商店时，商店挤满了人，前面一位阿姨的高跟鞋踩在我的脚上，由于疼痛加上糟糕的心情，我并没有扶住她，而是将脚猛地一收，差点将她放到。并且嘴里还一直小声嘀咕“真是的，站都站不稳……”

面对拥挤的商店中，人与人之间的磕磕碰碰。我并没有选择包容，而是故意制造矛盾，使双方心情都不愉快。然而一次篮球赛的经历，使我认识到了自身所缺少的东西。

“嘟——，篮球赛下半场比赛开始。”裁判一声哨响，两个班的队员又开始激烈的角逐，都想获得本次比赛的冠军。就在比赛还剩下一分钟就要结束时，我们班的队员由于迫切想赢得比赛，动作过大，将对方队员放倒在地，但是还没等裁判吹哨，我们班的队员就赶紧将他扶起来，并说了“对不起。”我本以为他会找我们班的队员理论，出乎意料的是，他只是站起身，拍了拍身上的灰，说：“大家下次都小心点就好了。”

这次恶意犯规事件之所以很快解决并不予追究，是因为那名同学有一颗包容心。从他身上我学会了包容，学会了面对生活中的事情，换一种态度去解决。

同样是刚放学，同样背着沉重的书包，同样是在商店里。一位手提蛇皮袋的外地人从我身边走过，差点将我蹭倒。然而这次我显得十分平静，说“商店里人多，难免会蹭到，没关系的。”我的耳边也纷纷传来了其他顾客表扬的话语。

这次在商店里，我并没有像上次那样不依不饶，而是避免了

矛盾，选择了包容。包容使我的人格得到肯定和升华。

生活中许许多多的事例，使我懂得包容，学会以一颗包容心去面对生活。

让包容走进心灵

郑州航空港经济综合实验区第十六小学

学生：李成龙 辅导教师：平会超

第五篇：让助人为乐走进心灵

让助人为乐走进心灵

重庆市杏林中学

助人为乐是心灵的小溪，心灵是浩瀚的大海；让小溪流进大海，让诚心走进心灵！

谈起助人为乐，许多人都把‘助人为乐’二字作为自己的基本原则。但助人为乐真正走进了人们的心灵吗？

这个傍晚天灰蒙蒙的，调皮的雨粒却在此刻奏响了急骤的音乐。没带伞的我正准备接受雨点制裁时，一个四年级左右的小男孩走到我的面前道：‘姐姐，没带伞吧！’我点点头。他又热心的说道：‘你要去哪儿，要不我送你吧！’说着便把伞举的高高的，为我挡住雨点的袭击。我接过他的伞，听他用高高上扬的语调告诉我：“快要期末了，学校要评 ‘三好生’，我很有希望当选。”看着他满脸高兴的样子，仿佛我也感受到了他的快乐。不知不觉中便到了目的地，正准备转身离开时，他对我说：“姐姐，我帮了你一次，你也应该帮我一次。在这个本子上写上你的名字。”或许是看出了我的疑惑，又道：“我们老师说了，要做好事，帮助别人，才能当上‘三好生’，要让被帮助的人把名字写在本子上，当我做好事的证据。”看着他纯真的大眼睛，我忽然有一种很不好的感觉，怔怔地接过本子，脑子一片茫然。小男孩有些不耐烦地说道：“姐姐，你快点儿，我还可以再帮一个人呢。”我随即回过神来，将本子上的“陈杏”改成了“助人为乐”„„

这就是真正的助人为乐吗？变味的助人为乐能走进人的心灵吗？

助人为乐不是获得荣誉的牺牲品。学生的助人为乐，老师的助人为乐，学校的助人为乐难道就是如此吗？

我们都明白助人为乐是每个人都应具有的品质，是应该真正走进心灵的！变味的助人为乐，它不是助人为乐，它只是一种以助人为乐为幌子，为功名利禄欲望支配的邪念！助人为乐是不需要证据来证明什么的！

让助人为乐走进心灵，我们应行动起来，让：

助人为乐的根深种心灵深处；

助人为乐的芽顶破人心险恶；

助人为乐的花绽放在心灵树枝头！

这不是一句句气冲斗牛的口号，只是一个人渴望世界充满助人为乐，渴望一个真实的世界，助人为乐走进心灵的世界！