心目中的老师演讲稿[推荐]

第一篇：心目中的老师演讲稿[推荐]

我心目中的好老师

尊敬的领导，老师：

你们好!今天我演讲的题目是《我心目中的好老师》。

人们常说，教师是园丁——用心血浇灌祖国的花朵；教师是红烛——燃烧自己照亮别人；教师是航灯——指引学生遨游知识的海洋。但是我觉得我们班的陈老师却更像一个魔术师，一个会变成不同角色的魔术师。

上课时，她是我们的好老师，记得有一次数学课上，她讲得特别快，因为我反应慢没有跟上，我听着听着就走神了，便和前面的同学小声地说起话来，结果被老师看见了。此时，我只看见老师在笑着讲课，而眼睛却注视着我们，她看见我们没有停止的意思，便严厉的说：“韩梦，你在老师心目中是一个好学生，而且各科老师对你的评价也很高，希望你不要因此而破坏自己的‘形象’。”这时的我慢慢地低下了头，感觉脸在发烧。下课以后，我拿着书惭愧的走进办公室，陈老师亲切地说：“上课听不懂下课我可以给你多讲一遍，但不许在课堂上说与课题无关的话，刚才我只是提醒你，希望以后类似的事不要发生，”老师很有耐心的给我讲了一遍又一遍。我感动的在心里暗暗下定决心：为了这样一个好老师，我也要好好学习，绝不能让老师对我失望。

下课时，她是我们的好朋友。在下课的时候，她总是像朋友一样关心我们，对着我们问寒问暖的，当然我们也会把她当成倾诉的对象。开心的时候会跟她分享，伤心的时候会想跟她分担，她也十分乐意听我们讲心事，和我们一起分享生活中的喜与乐。活动课时，她又仿佛回到了童年。她那矫健的身影，流畅的动作，她往往是运动场上最突出的一个。同学们为她欢呼，这时汗流浃背的她脸上也露出了笑容。

学习时，她是我们的好同学。她总是在我们有难题的时候出现，总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。有时候还议论纷纷呢，成了最精彩的辩论赛，老师、学生双方辩得面红耳赤，辩论完后我们都笑了，那时候，她好像不再是我们的老师了，而成了我们最好的学习伙伴。

困惑时，她是我们的好长辈。她经常教我们做人的道理。班会课上，老师总是讲一些做人的道理，但这些并不是空话，老师收集大量资料，甚至用自己的亲身经历做例子，真人真事令我们心服口服。老师教我们做人，不但表现在口头上，而更多的是落实在行动上。老师平时也很注意自己的言谈举止，为我们树立了学习的榜样与典范。

这样的她难道不是一位出色的魔术师吗？在不同的时间里，不同的地点，不同的事情，她总变来 变去，为我们带来了方便、帮助与快乐。

她是方向盘，她是指明灯，指引着我们的前进的方向，她是一本书，一本永远读不完的书，她是一把火，一把永远不熄灭的火„„

我相信在陈老师的带领下，我们的班级一定会像那初升的太阳，蒸蒸日上。我们一定会像那小鸟一样在四（1）这个班集体中快乐的成长，快乐的学习！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：我心目中的老师演讲稿

我心目中的老师演讲稿

六年级二班：张春燕

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我今天演讲的题目是：我心目中的老师。

在我心中，他，不是金光闪闪的太阳，却能将温暖与希望撒给我们；

在我心中，他，不是光彩夺目的明珠，却是我们理想路上的灯塔； 在我心中，他，不是闻名世界的伟人，却是我们童年时光的守护神。

如果我是蓝天下飞翔的雄鹰，那么他一定是为我振翅的那一股风，他就是我的老师，我心目中最好的老师。

人类灵魂工程师默默地从事着这项无私而伟大的工作，培养出了万千的桃李，一代又一代地传递着人类的文明，老师是智慧的引领者，知识的传递着，希望的建设者。他用自己的心血来教育我们，他是我们在学海中乘坐的船，带领我们自由探索。他从不奢求我们什么，只是希望我们的未来灿烂、辉煌的。为了奠定我们的知识基础，他选择了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献人生。我不会运用诗一般的语言来赞美他，我认为他无需任何装点，因为他在我的心中是最完美的老师，他有着一颗世界上最美丽、最善良、最纯洁的心与无私奉献的伟大精神，高尚优秀的品质。

他就是我们的班主任老师，为师数年的他，虽人到中年，但无论

1走到哪里都洋溢着青春的活力，他那沧桑的额头上，仿佛刻满了无穷的智慧，他那慈祥的眼神中流露出了对我们深深的爱。他经常带着灿烂的笑容，穿着一身整洁的西装，显出彬彬有礼的绅士风度。

他是我们的语文老师，学问渊博的他，在语文这方面有他独到的见解。他告诉我们：“读书之法在于循序渐进，熟读而深思，要取其精华，取其糟粕，不懂就要问，重复是学习之母，温故而知新。”他站在讲台上认真地为我们讲课，我们总是听得津津有味。他让我们在课后把课文读通读顺，多加思考，比如：作者为什么要写这个故事，故事中的人物为什么要那样做等。我们如果遇到不解的问题向老师请教，老师总是耐心地为我们讲解指导，他给我们上课从来都是一丝不苟，认真讲解点滴知识。

在我们成长的道路上，他是一面模范的镜子，教我们怎样做人。他告诉我们：“做人品德应该高尚一些，处事应该坦率一些，举止应该礼貌一些，只有懂得尊重别人，别人才会尊重你；做人要有自信心，自信心是灵魂的防腐剂，人的生命似奔流洪水，不遇岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花；一切应从容面对，切莫垂头丧气，即使失去一切，你还拥有未来，我们做人一定要有诚信。”我们的老师就是这样做人的。

生活中，他为人处事总是非常得体，他在我们的心中就是我们的严父慈母。一次，他带我们班的同学到操场活动，当我们正在集合时，一个幼儿园的小弟弟不小心在旁边的草地上摔倒了，老师看见了毫不犹豫地跑过去将小弟弟扶了起来，拍去他身上的泥土。这一切我们全

班同学都看在眼里。俗话说，一日为师，终身为父。老师就像父母一样关心着我们，在我们的记忆里盛满了关爱。令我印象最深的是去年的一天下午，我的胃病又犯了，胃非常地难受疼痛，我趴在桌子上，细心的老师发现了，他走过来对我说：“生病了，你是胃病吗？走，跟我去医院。”我不想麻烦老师，婉言拒绝说：“老师，谢谢您！我没事了，不用去医院。”老师听了，脸色马上严肃起来说：“这怎么行？有病就得治，硬撑是不行的。你想想，如果你有什么事，你父母多担心啊！”我听了老师的话，跟老师去了医院，医生对我说，幸亏来得及时，要是一直疼下去，非常危险。第二天，老师还专门从家里到来了胃药说：“好些了吧？记住一定要按时吃药，身体健康才是最重要的。”老师的爱就像春天一样的温暖，令我永远难以忘怀。

老师，尊敬的老师！

因为有您，我们健康成长；

因为有您，我们充满自信；

因为有您，我们笑对生活。

您的学生------我们，想深深地对您说一声：“老师，您辛苦了，感谢您对我们的关爱和教导。老师，我们永远爱您！”

我的演讲结束了，谢谢大家！

第三篇：我心目中的老师演讲稿

老师、同学们，大家早上好！在演讲前，我想问大家一个问题，教过你们的老师一共有多少，昨晚我试着数了一下，但是我发现，十个手指加十个脚趾都数不过来，因为教过我的老师实在是太多了。在这些老师当中，有的老师我已经忘了他是什么样子的，有的老师我已经忘她的姓名，有的老师，虽然已经过了许多年，但是，当我回想起她的时候，依然可以想起她的容貌，依然记得她的姓名，依然记得她与我发生过的某些事情。而我的小学老师任老师就是令我印象深刻的一个老师。她是我四年级到六年级的语文老师，是我的班主任，也是教我的时间最长的一个老师。但是，她令我印象深刻的原因，决不是时间长那么简单。说到任老师令我印象深刻的原因，大家不妨猜猜，或许，有人会猜，是因为任老师的教学能力很强；或许，有人会猜，任老师的知识渊博。如果你们是这样想的话，你们猜错了。在教过我的老师当中，任老师的教学能力不是最强的，她的知识也不是最渊博的。但是，她却是最有人格魅力的。每一次校园大扫除，她总是会带头干起来，而且她干的都是最脏最累的活。还记得六年级的那个教师节，我给当时的语文、数学、英语老师送贺卡，我是悄悄地放在老师的桌子上的。令我没有想到的是，第二天，任老师走到我的身边，与我说了一声谢谢。当时的我很惊讶，以为自己听错了，于是她又解释说，谢谢我送的卡片。那时候的我真的很感动，因为我不是第一次悄悄地送卡片给老师，但是，却是第一次听到有老师与我说谢谢。当然了，类似的小事还有很多，后来我时常想，我以后一定要成为像任老师这样的老师。在我的心中，一名老师，他的学识不一定有多深，他的能力不一定有多高。但是，他的师魂一定要高，因为老师的人格魅力会影响孩子们的一生。

我心目中的老师

老师，多么神圣的职业，从我们开始入学教育的时候就对老师产生了崇敬之情。17世纪捷克的大教育家夸美纽斯曾说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。老师为我们国家培育一代又一代的人才而默默地耕耘着，承担着教育的重任。

很多人在自己的心中曾问过，我们心目中的老师是怎样的呢？对于我而言，我认为我心目中老师是有以下这三点品质的。

一、我心目中的老师是，充满爱心，热衷于教育事业。爱心很重要，就算一个老师的学术知识再强，没有爱心也是一个危险品。教师传授的是知识与思想，是启迪学生的关键人物，没有爱心的老师怎么会让学生喜欢他？学生不喜欢老师，那学生也就不会有心去学，去接受这位老师的教育，这样没有爱心的老师，谈何让学生认真听课，谈何让让学生知识与思想并进？

同时，老师也应该是热衷于教育事业的，我们国家基层的教师是相对辛苦很多的，真心为我国教育事业做出贡献的教师是值得我们致敬的。热衷教育事业说着容易，但是做起来却不那么易，准备加入教师队伍前就要树立正确的教育观，不是说现在国家对教师待遇提高了，就冲着待遇从事教育行业，国家对教师待遇减少了就离开了教师的队伍。

二、我心目中的老师是以身作则，是学生的好榜样。在教育的过程中，教师是起着为人师表、以身作则的示范性作用。我们伟大的儒者孔子曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这不正是孔子阐述教师以身作则的重要性吗？我们读了十几年的书，我们都能感受到教育教学过程中，对身为学生的我们的成长产生着潜移默化的影响和教育作用。因为老师的一句话，改变了学生的看法，甚至改变学生的一生。近年来，不时出现学生因老师教育不当而引发的跳楼悲剧，令人痛心不已！倘若老师以身作则，就不会将孩子推向无法回头的楼层；倘若老师以身作则就不会引发悲剧的发生；倘若老师以身作则就不会令家庭夫妇承受失孩之痛。因此，我心目中的老师是在思想、道德、传授知识的时候要以身作则的，要求学生不可以做的事情自己坚决不触犯，要求学生要做到的事情，自己一定要率先做到，自己都没做到，谈何引导和要求学生去做？

三、我心目的老师是与时俱进的，努力提高自己的业务水平的。当今是一个物欲横流的社会，我们的社会在不断的进步，当今的社会的竞争是人才的竞争，有没有好的人才，教师起着关键性的作用。无论一个人的地位有多高、贡献有多大，都离不开老师的教育和启迪，都凝结了老师的心血和汗水，在老师面前永远是学生。我们的老师要努力学习新的知识，而不是一直沿用以前固定不变的教学方法和教学思维。教师是知识的传播者，要寻真求实，敏思笃行。教师要积极投身于教学改革中去，用最现代的思想，用最先进和最科学的教学方法，用自己的所学所识传授给我们的学生。

综上所述，我心目中的老师就是充满爱心，热衷于教育事业；同时是以身作则，学生的好榜样；更是为我们国家未来的栋梁与时俱进的，努力提高自己的业务水平的。在这里真心感谢教育过我，让我成长的老师们！

第四篇：我心目中的老师演讲稿

我心目中的老师演讲稿1

六年级二班：胡晓丽

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我为大家演讲的题目是：我心目中的老师

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对老师真实的写照。“老师”一个光辉的代名词，已深深烙在了我的脑海。

我已上六年级了，在这六年里教过我的老师真不少，他们在我心里留下的印象或慈爱，或认真，最令我难以忘怀的还是我上四年级的王老师。

我第一次见到王老师时，他高高的鼻梁衬托着一双明亮而炯炯有神的眼睛，慈祥的面容，满头银发，中等身材。他成了我们的班主任，我感到很高兴。他对人和蔼可亲，让人感到亲切温暖，班上的同学都喜欢他。

王老师，我不知道您今天在场没有，总之，我要感谢您。那一次我体会到了您对我的爱。您还记得吗？那天上午我感冒发高烧，全身好像着了火似的，您看到我无精打采的样子，走到我跟前，用手轻轻地抚摸着我的脑袋问：“怎么了？无精打采。”我回答说：“有点不舒服。”您摸摸我的额头，神情立刻变了，变得严肃，急切。“发高烧，快......”当时正下着雨，您拿起伞，二话不说背起我向医院跑去，在路上我看到您汗流浃背，裤子被溅起的雨水打湿了。

到了医院，看到您气喘吁吁，满脸通红，我的眼睛湿润了，心中 1

有说不尽的感激。医生给我打了针，让我服下了西药。过了一会儿，我感觉好多了，您才松了一口气。第二天，您在上课时不停地咳嗽。您问我：“没事了吧！”“嗯”我轻轻地答道。心里带着愧疚。

谢谢您，老师！您就像我们的亲生父母一样，无时无刻关心着我们的生活，关注着我们的学习。您就像我们心中新生的太阳，灿烂无比。您就像天底下最璀璨的一颗明珠，照耀着我们，是您让我感悟到：面对失败，要勇敢地站起来，去与它对抗，就会成功。是您让我们打开心灵的窗户，让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。

王老师，您是我人生成长过程中一个永远不会忘怀的好老师，我一定会用未来辉煌的成就来报答您的恩情。

我们永远爱您，王老师！

我的演讲结束了，谢谢大家！

第五篇：教师演讲稿——我心目中的老师

我喜欢如阳光般灿烂的笑容，喜欢默默注视着孩子们的一举一动，喜欢很近很近地触摸孩子们的活泼与调皮，喜欢以“孩子王”的身份领着孩子们飞翔。因而对于“老师”这个名称，我向往了很久，神圣了很久。而当我真正当上了“孩子王”之后，我才发现，“神圣”与“崇高”根本无法诠释“老师”这个名称。

我心目中的老师必将是孩子们眼中的百科全书，是孩子们心中的聚宝盆，当你走进孩子们中间，你就是燃烧，就是释放，就是开垦。当你站在孩子们中间，你就是历史走向未来的驿站，就是心灵通向世界的路标。

通过思索我认为：首先，我心目中的老师必将是一位快乐的老师，整天与孩子们在一起，你不断地感受着他们的纯真，将不由自主地洋溢出发自于内心的热忱与诚意，因而你的精神将永远是快乐的。其次，我心目的老师必将是十分辛苦的。你可以没有美丽的外表，但你一定要有优秀的个人素质，要能为孩子们提供宽广的知识天地，要能成为他们真正的朋友。第三，我觉得我心目中的老师又是非常幸运的，当你在人生路途中看不到路标而灰心丧气时，首先为你带来鲜花和笑脸的就是那些少年朋友们，他们会偷偷地在你的抽屉里塞张纸条：“老师，挺起胸膛来吧！”“我们需要你。”“我们是你永远的娃娃兵。”有谁能享受到这种无法用功利来计算的真爱呢？只有孩子王才有这种福气。第四，我认为做一名老师又是非常容易的，与孩子们打交道，无需成人的诚府，只要有足够的耐心，你就可以成为最有影响力的“少年统帅”。

为了祖国的未来塑造高素质的人才，让祖国的四季生动，这是我们每一位老师的愿望，也是新世纪赋予我们每一位老师的责任，责任意味着对社会和事业、对下一代的一种承诺，如何对待“春天”。任何虚情和假意，都是这片“土地”所无法容忍；任何无聊与荒废，都是这个季节所无法原谅的。

生活就像一片真诚的沃土，在这阳光灿烂、雨水充沛的季节里，让我们在这片沃土上，努力争做一名孩子们心目中的好老师吧！