游氏语录的启示——2011寒假读后感

第一篇：游氏语录的启示——2011寒假读后感

游氏语录的启示

——《我的重点班》读后感

高一年级组陆英

“这些学生本质太优秀，但却是一片空白，交到你手上，三年后就会出现一个形状——这个形状不是学业，而是人格和品行。”

“这是数理重点班。最重要的是健康的身体、人文素养以及创意。多旅游，多玩，多看展览，多运动。”

“这三年会影响你一辈子。”

“在求学阶段没有养成自己摸索、整理的习惯，上大学会非常辛苦，要做学问的人要早早学会独立。”

“我们班的学生只要能相互学习，比什么都有用。要相信自己。”

“班上这些同学是一辈子互相支援的伙伴。我希望这个班变成这样，而不要勾心斗角抢分数。”

“班风的营造是老师的责任，我喜欢合作远胜过竞争。”

„„

才翻看了没几页的《我的重点班》，我已经在好多语句下面画上了杠杠，并称之为“游氏语录”，上面这些句子仅是其中的一部分而已。

寒假前，学校发了两本书，我选择了这本《我的重点班》，倒不是因为是“高考战神”王金战老师推荐的，而是因为我也曾经有过任教“重点班”的经历，虽然此重点班的生源与彼重点班的生源不在一个等级上，虽然我一直戏称我的这段任教经历是“一场噩梦”，但是我还是很想知道台湾的“尖子生”的“面目”，很想知道台湾的同行如何面对“尖子生”，当然我也很想借游老师的经历来反观自己的得与失。

真可谓不读不知道，一读才明了，这一读使我找到了共鸣，也让我看到了自己的差距。游老师在书中不是长篇大论地讲理论，也不是大谈人生的哲理，而是如同放电影般地将他在带班过程中的点点滴滴展现给读者，让我们体会到台湾高中生和大陆高中生一样有着繁重的升学压力，让我们感受到重点班中的孩子们有个性，各有各的兴趣爱好，也并非个个完美。因会解难题而自负、不将课本知识放在眼里、喜欢一个人来办公室问题目、对教师很挑剔、喜欢耍宝、阅读面狭窄„„这一个个、一群群我不是都能从教过的学生中搜寻到同类者吗？原来两岸的“尖子生”的缺点都如此相似！

游老师凭借着厚实的学科和人文素养、极强的抗压力和足够的耐心引领着、教育着这群孩子：

由于摸底考试的马到成功，有个学生居然在数学课上不听游老师的课本讲解，只顾看自己的《数学竞赛大全集》，游老师只是以眼神示意而已。

为了纠正学生们不注重课本知识的不良学习习惯，游老师在第二次数学月考中只出十道题，而且全都是课本上的例题和习题，结果全班败下阵了，班级平均分都不及格。这个结果 1

正中游老师下怀，他正好借此教育学生——科学的学习一定要有系统的知识，底子要稳，观念（概念）要清楚；高中的学习重点在理论，而不是孤立的题目。只有在内功够强之后，谈招式才有意义；课本才是正道；课本才能告诉你来龙去脉。不要迷信怪题目怪解法。同时，他又在家长会上就改正不良学习习惯跟家长作了沟通。

对那个喜欢一个人到办公室来问问题，期待老师教他一些别人都不知道的绝招的孩子，游老师感到了问题的严重性和普遍性，“在这个年纪就已经养成‘希望独享某些资讯’的习惯”，是不健康的。为此他利用下课前的五分钟进行了教育。他是从自身经历入题的：我以前念书的时候，最气的是那种在班上故意装傻，装作一直在玩没念书，别人问他都装作不会，然后考出来分数超级高，还装作一脸无辜的那种人。这段话在班中颇有共鸣，不少学生都笑了，还互相讥嘲。然后他才入正题：在这个班不可以留一手。留一手的习惯非常不好，大家都不想分享，到后来就是勾心斗角，各扫门前雪，没有人会要这样的班。

数理重点班的阅读计划、三三一后的视听教室事件、报纸上的黑白照片事件、两次大合唱„„

书中给我留下深刻印象的细节、事件真的是太多、太多了，透过这些细节、文字，我真切地感受到游老师是在潜心、尽心地引领着这群孩子朝着大写的“人”努力地奔跑！什么是大写的“人”，在本书的“尾声”一节里有这样一些词句不知可不可以概括：努力、自信、分享、乐观、幽默、有追求。

是啊，教育的伟大和艰难就在于它承担着塑造人的重任！教育不能光看着眼前的蝇头小利，教育必须放出眼光看到十年、二十年，甚至三十年之后！游老师也在书中不止一处地表达出教育的这种伟大和艰难：

没有经历过不幸，是很难感恩自身的幸运；没有经历过匮乏的样子，就很难珍惜现在的所有，我只能慢慢让学生体会；

这些学生非常有可能成为社会的中坚力量„„就是因为未来的可能性，才更应该谨慎； 如果教育没有教会同情心，教育是失败的；

要成大事的人，要有同情心；

比赛是发掘人才的方式，是让学生追求卓越的手段，但是却不应该是目的；

教育是为我们的未来扎根，只要提供机会、环境和展望，学生就会发展得很好。„„

我校创新实验班的学生都是经过挑选组合而成的，都是相当有才气、有潜质的。不少学生是从小到大一路被家长、老师捧大的，因为捧习惯了，所以视一切都是理所应当、理该应得。平心而论，除了努力、自信力、创造力及不上建中重点班的孩子们，我们学生的其他方面的优势、不足可以说平分秋色。

在那已经成为历史的三年中，我只是个任课教师而已，其实我也看到了学生身上存在着的种种不足，也努力着要“育好人”，也尽力让我的学生们明白“为学与做人”的密不可分，但是我总自感没有达到期望的高度。读了本书之后，我才明白了达不到期望值的背后其实是我自己的“高度”还不行，“深度”还不够！

我没有游老师那么高的学历。学历高，意味着他的学科背景丰厚。游老师是从建中毕业的，又是台湾师范大学的数学博士，所以作为一名高中数学教师，在教学上他显然是游刃有

余的，套用他自己的话来说就是“镇得住”的。他可以和同事们自编摸底练习；自编重点班的数学教材；自己设计一些难题让奥赛选手们“磨枪” „„与他相比，我显然相去甚远。随着教龄的增长，我越来越觉得以前学的东西不够用，总有一种“被掏空”的感觉；随着年龄的增长，我却无奈地发现如果要背出一篇课文我必须花费三倍于学生的时间，而且隔天就会忘记将近一半„„由于历史的、现实的原因，我在学科素养上一时还无法企及游老师的那个高度，但是我会朝着这个目标去努力。只要我抱着“一直进步”的心情，便会产生内在的驱动力；因为有了这个驱动力，努力便也成了乐趣。即便努力了，我还是到不了那个高度，我依旧会乐此不疲，因为努力的语文老师会成为学生们用功努力的样板。

我没有游老师那么强的能力。游老师头脑灵活，能文能武。为了让学生明白如何学好英语，他可以当场用英语流利地说出他个人学好英语的几种方法，让本以为他只懂数学的学生们惊诧不已；他是数学老师，他也是合唱团成员，经他指导的合唱团可以拿合唱比赛的冠军；他热爱运动，排球、足球他都可以和学生一决高下；他也很会玩，爬山、网游、营火晩会，他变着花样带着学生玩„„我边看书，边讶异于游老师怎么会有那么多的“金点子”，是智商、年龄、阅历、经历，我说不清楚个中缘由，心中唯有佩服。想想也是，你要“镇得住”重点班的学生，你没有那么几手可怎么行呢？我有吗？——我扪心自问。

我没有游老师那么厚的底蕴。说真的，游老师身上最让我佩服的莫过于一位理科老师给数理重点班的学生们制订阅读计划，每月师生共读一本书。说来真是非常汗颜，非常惭愧，当初我也曾信誓旦旦地想给我的理科班的学生们开列类似的“阅读书目”，可是当第一本书目开出去后，学生们就反应平平，之后，我就像泄了气的皮球，再也没有实施此事。现在反思一下，还是自己的问题，我记得当初开的第一本书目就是《傅雷家书》，这本书的内容是相当不错的，是对学生进行世界观、人生观、价值观教育的极好教材。当初，我将其作为第一本书就是出于这个目的——读好书，做好人。但是我忽略了一个相当重要的问题，就是这本书的文体是非常特殊的，是书信集录。每封信其实都是有复杂的背景，离开这个背景，信中的有些内容会不太容易理解的。说实在话，这些背景我自己也从未细细研究过，自然也无从教给我的学生，缺少背景学生自然也是读得索然寡味。如果当初我能选择好我的第一本推荐书目的话，也许现在就会在一个“新的高度”。据网上介绍，在建中任教的时候，游老师就成立了“森棚教官读书会”，读书会有十来位固定的成员，每月聚会一次，推荐一本书，从2001年11月开始，坚持了整整十年，到2010年3月，这个读书会读的书正好满100本。这100本书中，囊括了古今中外的经典，有小说、有诗歌，从中我看到了曹雪芹、余华、贾平凹、阿城等大陆作家的名字。

这100部书中更多的是国外作家的作品，有好多我都没有听说过，我想我似乎找到了新学期的努力方向之一了！

虽然是语文教师，可一碰到写教科研论文还是很心虚；可这次却怎么这样意犹未尽呢？ 好像还有好多话要说，等着下次说吧！

但是本书实在是一本值得一看的好书——

如果你是学生，你想成为优等生；

如果你是教师，你想培养优等生；

如果你是家长，你想让自己的孩子变成优等生，那就让我们来“悦读”《我的重点班》吧！

2011年2月10日

第二篇：黑氏读后感

好久，好久没看小说了。昨夜无眠，打开床头的《贾平凹获奖中篇小说集》的《黑氏》，好让自己疲倦地快点入睡。但是事实并不如愿，怎么越看越精神了呀？

这本书已经发黄了，只记得是我刚参加工作时买的。那时很是空虚，还有很多愿望没实现，就走上了工作。学习劲头正浓，可惜得为国家卖力了。因为已经吃了三年的国家粮，该是报答的时候了！当华丽的理想与残酷的现实相撞时，十几岁的我懵了，也开始哭了。原来还一直担心自己在课堂刹不住狂笑啊！每次去书店，总要买书。为此，我大姐总骂我，衣服不舍得买一件，却总买书。想来，也的确好笑。工作两年了，还穿着师范时的校服。书，倒是有了一大堆新的。不过这本书买了，却不看。因为对于十几岁的我，这书描写得太过粗俗，太过土气。但是现在看来，还很合胃口。也许是阅历的成长，让我看懂了这厚重的人生哲理吧。

关上书，这个故事的女主人却深深地印在脑海里了。

黑氏，一个黑黑的，胖胖的女人，何以如此地让我着迷？是她的勤劳、朴实、善良、宽厚打动了我，还是她的勇敢、镇定、真诚、有主见让我五体投地？我开始陷入深思。

尽管这是小说，是贾平凹的一篇文学作品。但我知道，创作也来源于真实的生活。生活中并不缺乏这样的好女人。她们的一身正气也不亚于男人。她们的真诚与宽容让自己一生伤痕累累，男人又怎可就用简单的“贞洁”二字抹杀了这样的好女人。凭什么男人可以随意出轨，而女人却只能坚守阵地？出轨的女人真有那么肮脏吗？出轨的男人就很有本事？

当然，谁也不希望对方出轨。有人性的，善良的人都知道要好好珍惜自己的老婆或老公。但喜新厌旧是人的本性。尤其是一些势力小人，得势了就不得了。完全忘记了自己曾经的糟糠之妻。忘记了妻子为了你延续后代，遭受的生命危险。忘记了在最艰难的时候是谁陪伴着自己，鼓励着自己。忘记了那些免费的但却珍贵的情谊。好色也无可厚非，毕竟我们都是凡人。但我们必须拥有起码的道德底线呀！难怪有人感叹：夫妻啊，都只能同苦，而不能共甘！到底是谁在作怪呢？是谁？

还是喜欢那首《最浪漫的事》里写的：“我最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老，直到我们老得哪儿也去不了，你还依然把我当成你手心里的宝．．．．．．”

但是真正相知并相惜的夫妻又有多少呢？如果都这样相知又相惜了，还用得着出轨或离婚吗？

第三篇：游戏中的启示

今年的万圣节，新东方又组织了一次活动。我拿到票兴奋不已，请好友“叶子（叶宜颖）”一起去那儿玩。

我和“叶子”穿着奇装异服进入游戏场所，眼前一片漆黑。我们玩了许多游戏，如：吹乒乓球、找卡片、找眼球。。。其中最让我印象深刻的是“数一数”小游戏。

“砰砰砰！”我们敲着门，对里面是什么游戏十分感兴趣。门打开了，我们一蹦一跳地走进去。里面就像是《查理九世》里的“恶魔医务室”。我们找了个位子坐了下来。游戏开始了，老师问道：“数一数里面有多少个气球？”没等老师说“五四三二一”我就开始飞快的数起来。九个！我不假思索的举起手来。等老师数完“五四三二一”后，请了举手最快的我。我站起来，脱口而出“nine！”老师挥了挥手，说：“no，no，no！再看看。”我感到奇怪，重新数了一遍。没错啊！只有黑板上九个黑色骷髅球！老师是不是判断错了？这时，一个小女孩跳起来大喊道：“ten！十个！”“yes，答对了！黑板上除了有九个黑色骷髅球，还有一个白色骷髅球！”老师答道。我拍了拍脑袋，怪自己没注意看。

老师又考我们：“教室里有多少个塑料手？”我仔细寻找着。是四个！我又毫不犹豫地举起了手，老师请了我。我自然而然地回答：“four！”“no！”“five！”“叶子”抢答。“yes！”老师鼓了鼓掌。我不相信，再次寻找起来。啊！找到了！原来在这儿！一张皱纹纸把一只“手”挡住了。我真粗心。

第四篇：《启示》读后感

《启示》读后感

《启示》读后感1

学完《钓鱼的启示》，我感慨万千，原来道德就是简单的是与非的问题。

這篇文章主要讲了：鲈鱼捕捞日的前一个夜晚，主人公和父亲一起到湖边的小岛上钓鱼。结果他们钓到了一条大鲈鱼，可是捕捞开放的时间没到，所以在父亲的`告诫下主人公依依不舍地放了大鲈鱼的事。

“道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”这是文中父亲告诫主人公的话，也是全文的中心，揭示了道德只是一个简单的问题，真正做起来却特别难。文中还把人生路上的种种诱惑比喻成了大鲈鱼，十分地形象和贴切。

在生活中我也遇到过类似的诱惑人的“鱼”。有一次吃过中饭，因为老师布置的作业多所以我拼命地写。可是写着写着，我就被摆在书架上的《三国演义》给吸引了过去，看起书来，看着看着就忘记了作业还没有完成，结果被老师批了一顿。这次可给了我刻骨铭心的教训。

道德只是一个简单的是与非的问题，让我们拒绝诱惑人的“鱼”。

《启示》读后感2

10月23日，我们学习了《钓鱼的启示》这篇课文，颇有感触。这篇课文主要讲述了在三十四年前的一天晚上作者和父亲去钓鱼，好不容易钓到一条大鲈鱼，因为没有到开放捕捞的时间，父亲坚持让作者把鲈鱼放回湖里，当时作者不理解父亲的`做法。三十四年后，作者成为著名的建筑设计师，从自己的经历中体会到当年那个夜晚发生的事，给了作者永久的回忆和终身受益的启示。

读完这篇课文，我由作者想到了自己，有一次，我出去玩，看到地下有一张五元的钱，我欢喜交加，马上看了一下四周，没有人关注我，我便立刻把钱拿了起来装进了兜里，可是在走回家的路上，我感到心神不宁，回到了家，我立刻把这件事告诉了妈妈，和妈妈一起想解决对策，内心这才踏实了一点。

这个故事告诉我们，在面对像这一类道德问题时，只有选择放弃，才能获得这种实践问题中真正的财富与启示，在人生路上，我们应该诚实、守信，这是做人的根本，是无法用金钱衡量的财富，遇到诱惑，我们要坚持原则，不为所动，获得勇气和力量，最终实现自己的理想。

《启示》读后感3

今天我们学了一篇课文，题目是《钓鱼的启示》，这篇课文的主要内容是：十一岁的小詹姆斯和爸爸在岛上钓鱼，他想钓翻车鱼，没想到钓的是大鲈鱼，这条鱼足有10公斤，詹姆斯很想带回家，但是离允许钓鲈鱼的时间还差两个小时，爸爸就教诲詹姆斯不管干什么事都要遵守规则，詹姆斯听了爸爸的教诲，把鲈鱼放到了水里，这一件事对詹姆斯影响了一生。“道德问题虽然只是一个简单的正确与错误的问题，但是实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。”

读完了这篇课文后，它对我的启发就是：不论干什么事情，都要遵守规则。可是，生活实际却有人不遵守规则，比如：那里写着“不准喂动物食品！”有的人偏偏要喂；那里写着“要爱护小草！”有的'人偏偏要踩小草；那里写着“不准乱扔垃圾！”可有的人偏偏要把垃圾扔到地上；那里写着“请按顺序排队！”有的人偏偏要插队抢座。你们看看，这些就是那不好的行为。

所以，我们要学詹姆斯的爸爸那样遵守规则，这样，我们才能在社会上立足！

《启示》读后感4

今天，我们学习了“滴水穿石的启示”一课。其中，水滴滴穿了顽石，让我深有感触。水滴的力量微不足道，为什么能将石头滴穿呢？ 因为，它有目标专一、持之以恒两种成功必备的因素，日积月累，接连不断。李时珍、爱迪生、齐白石的`成功不都证明来人这一点吗？ 其实，在生活中，处处存在这样的精神。被人们尊称为“力学之父”的钱伟长，为了救国，放弃了文学，改学物理系。一开始成绩很不理想，但他每天付出的心血比别人多几倍，他的成绩成为了物理系中最好的，最终完成了他的强国梦；司马迁博览群书，却遭受宫刑，但他不甘心，发奋写作，《史记》便诞生了。

现在有很多人，父母为他们创造了很好的条件，他们却“乐不思蜀”，只顾享受，而对学习一点也不重视。这样的人，父母留下了金山银山都要被用光，最后落得悲惨的结局。总而言之，目标专一、持之以恒是达成“滴水石穿”的必要途径。而自我满足、不思进取，则是永远不能成功的。

《启示》读后感5

今天上午读了《钓鱼的启示》这篇文章。

主要讲了“我”十一岁那年在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上“我”和父亲去附近湖中小岛上钓鱼，钓到了一条大鱼因为时间还有2个小时，父亲又让“我”把那条大鲈鱼放回湖里去，“我”从这件事中得到了启示：无论遇到多么诱人时“鱼”，都要正确取舍。

由，《钓鱼的启示》一文，我想起了我生活中这样的事情，比如，那一次我和父亲一起去图书馆看书，我终于找到了自己最喜欢的一本书，那时就剩最后一本了，一个小妹妹也想看，爸爸看见了对我说：“静静把这本书让给小妹妹去看吧！也许你还会找到比这本书更好看的'书，女儿给小妹妹吧，我支持你。”我按爸爸的要求做了，把那本我最喜欢的书给了那位可爱的妹妹。

《钓鱼的启示》让我知道了：无论遇到多么诱人的“鱼”，都要正确取舍。

《启示》读后感6

今天，我们在张老师的带领下学习了《滴水穿石的启示》一课，知道了“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。”这是所有成功人士的'成功经验，我也深有感触。

那是星期六的上午，我在家写作业。“呀！这周的作文好难呀。”我一边嘟囔着一边看着作文发呆。爸爸听了，便开导我：“你怎么能这么说呀，不能说作文难，只能说你的手笨，如果你有王勃，李白那样的名手，不就能写出好作文了吗？而锻炼手的方法只有一个：写，只要功夫深，铁杵磨成针。你只要多写一些，也能写出好作文的，你自己想想吧。”爸爸的话对我感触很大。我想：人们都说勤能补拙，笨鸟先飞，既然我作文写不好，那我只有更加勤奋，更加刻苦才能成功。于是，这次我是先打草稿，然后一遍又一遍地朗读、修改，最后自己非常满意了，才抄上去。而让我意想不到的是这篇作文被评为了“优☆”

一份耕耘，一份收获。只有目标专一，持之以恒，才能取得成功。

《启示》读后感7

昨天，我在教室里读了一篇作文，名叫《启示》，作者是尤今，写的是作者9岁时的一件小事，令我深受感动。

一天，作者正在门边写大楷，风把大楷本子吹得“啪啪”作响，作者赶紧跑去用力关上大门，结果把门外正在谈话的父亲的手夹到了。父亲疼得呲牙咧嘴，五根手指肿得像五根香肠。作者的父亲并没有打她，觉得自己错误在先，不该打女儿。这件事不仅告诉作者一个受用无穷的启示，也给我了一个受用无穷的启示：犯了错误，必须自己承担后果，不可迁怒他人，不可推卸责任。生活中，我往往不能像作者的父亲一样先在自己身上找原因。

记得有一次，我和弟弟一起玩捉迷藏，他藏到了柜子底下。我正要把他弄出来，突然，他的'手被“门”夹到了，哇哇大哭说是我夹的，我不过是不小心碰了一下门，然后“门”就把弟弟的手给夹了一下。这也不能全怪我呀，谁叫他把手放在那儿的！我心里愤愤地想，把门一关，生闷气去了。

在生活中，大家往往都是犯了错先指责别人，说自己无辜，是不是？这个故事告诉我，犯了错误先看看自己错在哪儿，怒气就会消掉一大半，就会“化干戈为玉帛”。

《启示》读后感8

在安徽广德太极洞内有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年过去了，几万年过去了……小水滴锲而不舍，终于滴穿了这块石头，成为了一大奇观。

大家想想，水滴和雨滴相比多么微不足道啊。可是，水滴优于雨滴的地方就是有明确的目标，而且向着目标持之以恒地坚持下去，就是一直向着石块的同一个地方滴。而雨滴却是没有专一的目标，盲目地到处滴，所以永远不可能滴出一个洞，甚至是一个小小的浅坑。

同样道理，放到人的身上更是这样。李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国，终于写成了《本草纲目》。爱迪生毕生孜孜不倦，从一个普通人到拥有一千多种专利的`大发明家，他付出了多少汗水？大画家齐白石到晚年仍坚持每晚作画三幅，这是怎样的一种坚持啊。所以说，只要确立了明确的目标，并付出努力，“持之以恒，贵在坚持”，最终一定能够取得成功！

《启示》读后感9

《烧开水的启示》这个故事讲的是一位青年大学刚毕业后，就为自己树立了非常多的'目标，但几年下来，他依然一事无成，为此，他非常苦恼。后来他找到一位智者，向智者诉说了自己的苦恼。智者听了后对他说：“目标不要树立太多，只要从最近的目标开始，掌握方法，抓住机会，坚定信心吗，努力拼搏，没有干不成的事。”听了智者的话，他回去后，把计划划掉了许多几年之后，经过自己的不懈奋斗，他的目标基本都实现了。

这个故事告诉我们只有从最近的目标开始，不要目标立得太多，什么都想干，要认清自己的实力，明确自己要达到的目标。通过不但的努力，积累人生所需的知识，不断提高，才会一步步走向成功。无论做任何事不经过努力、刻苦是不会走向成功的。

《启示》读后感10

美国发明家爱迪生，虽然没有经过正规教育，但他迷恋电学研究，竟拥有一千多项发明专利权。画家齐白石的画室里写着“不教一日闲过”，正是因为他不停地创作，才画得更好，更加纯熟。 他们之所以能够取得这样的成就，都是靠着这种“滴水穿石”的精神。如果我们也具有这种精神，还有什么事情做不成呢？学完了《滴水穿石的启示》后，由此我想到了我自己，作为一名小学生，最主要的'任务就是学习，我们应该在学习上也应该具有这种“目标专一，持之以恒”的精神。

比如有一次，碰到一道数学题不会做，我去问妈妈，妈妈对我说：王乐言，你脑筋又不笨，再想想，一定可以迎刃而解的。”我左思右想，终于做了出来，可见只要动了脑筋，就一定会做好，做成的。 其实，一个困难就像一块“顽石”，只有“目标专一，持之以恒”，才能“滴穿”一块块“顽石”。那么，在生活中，在事业中，我们具有了滴水穿石的精神，那还有什么事情做不成了呢？

《启示》读后感11

今天我读了《滴水穿石的启示》这篇课文，读完后我深有感触。

这篇课文讲的是安徽广德太极洞内的`一块石头上有一个洞，而这个洞就是微不足道的水滴滴成的。为了证明滴水穿石是有可能的，作者举了三个正面例子，他们都是因为目标专一，持之以恒，所以才有了今天的成就。作者还举了一个反面例子，雨点的故事。因为雨点没有专一的目标，也不能持之以恒，所以他才不能滴穿顽石。

我也有这样的经历。一年级的时候，妈妈让我去学素描，我原本很感兴趣，可素描老师一直让我画同一幅画，几天后我就退出了素描班。现在想起来，如果我当初目标专一，持之以恒的学习素描，也许现在我的画画技术会大有进步呢。

读了《滴水穿石的启示》这篇课文，我知道了：做任何事都要目标专一，持之以恒，这样才能把每件事做好。

《启示》读后感12

最近，我们学习了一篇课文《滴水穿石的启示》，主要写在安徽宁德太极洞内，有一块酷似冰块的石头，石头中间有一个坑，坑比较深，是洞里的水滴滴出来的。这块石头让我们联想到古今中外所有成就事业的人，都靠这种滴水穿石的精神才获得成功。

邻居家的小妹妹前几天才学会走路，她也是经过努力才成功的。一开始，奶奶在她的腰上系了一条带子，小妹妹先走，奶奶跟在后面，小妹妹眼看要跌跤，奶奶把带子往后一拉，小妹妹就安然无恙。经过无数次这样的训练，小妹妹可以不依靠带子走路了。虽然独立行走的姿势不太美，但对她来说，是不错的开端。

生活中的`我一点不坚持，遇到困难就绕过去。有一次，奶奶不在家，把钥匙留给我，让我自己开门后做鸡蛋炒饭，由于没有经验，防盗门我不会开，幸亏奶奶料事如神，在门旁边窗台上的肥皂盒底下，塞了两元钱给我上街下面条吃。其实，门上的锁，我用钥匙再多转一圈就打开了。我没有坚持，所以多花了两块钱。

我以后再也不犯这么愚蠢的错误，我做事一定要目标专一、持之以恒!

《启示》读后感13

读了《钓鱼的启示》这篇文章，使我受益匪浅，也感觉到了父亲那份严格教育儿子，让儿子明白做人的道理的那份执着。

这一篇文章主要写了“我”十一岁那年和父亲在鲈鱼捕捞日的前一天的晚上在附近小岛钓鱼，“我”钓到了一条漂亮的大鲈鱼，我和父亲欣赏着这一条漂亮的大鲈鱼，可是，由于鲈鱼捕捞开放日还没有到，父亲坚持让“我”把这条大鲈鱼放回去，这让我很不理解父亲的.用意。长大以后，我遇到了很多与那条鲈鱼相似的鱼，我都会想起父亲告诫“我”的话：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”父亲的告诫使我终身难忘。

“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”从这句话中，让我明白了道德是一个简单的问题，可以说一说，写一写，但是，若是要去做的话，却是非常困难，若是不下定决心去做，就永远做不到。

把钓到的大鲈鱼放回湖里，看似一个简单的举动，却说明了一个人若是从小就是一直严格地要求自已，遵守各项法律道德和规章制度，就会获得道德实践的勇气和力量。这句话也让我明白了，无论任何时候，任何人都不可以找借口去破坏定出来的规范。

《启示》读后感14

西洛斯.梅考科是美国国际农机公司的创始人，也是世界上第一部收割机的发明者。在商场里卖了几十年的收割机，他也打了无数个胜仗。然而创业伊始，梅考科也遇到了让她一筹莫展的问题。原因就是因为收割机对于农民来说实在是太贵了，梅考克想了很多办法都无法打开销路。这天，他下班回家，看到一群做完游戏的孩子们正在给其中一个年龄较大的孩子那里买糖。可是其中，只有一个名叫鲁德的.孩子没有买，原来，他的口袋里只有三分钱。最后，他实在忍不住了，拿出钱，说：“我可不可以只买三块糖？”“我不零买的。”“旁边的小孩说：“让鲁德先欠你七分钱，以后再还。”大孩子说：“可以，但明天你要付我八分钱。”“好的。”看到这儿，梅考科灵光一闪，想到了一个绝好的推销收割机的方法。就这样，梅考科在孩子们的游戏中得到了启示，发明了“分期付款”的销售方式，使他的公司在销售和经营上获得了第一次腾飞。

我的感想是：很多时候，我们自己想了几天几夜都没有结果，而别人的一句话，却能带来灵感。

《启示》读后感15

根据公司要求和我单位的实际情况，针对《一盆水的启示》不难看出物业人的奉献精神，不论任何岗位的职工都在默默的为居民服务着，更把“五心”服务理念贯穿于每天的工作中，门卫师傅们都能做的这么好，我们又有什么理由不干好自己的工作呢。

作为一个服务企业，应清醒的认识到，我们的各项工作，服务制度，思想理念，人员素质等方面存在阻碍单位的发展，更无法适应新形势的要求，所以借助这次学习，在认识上有了提高，发现自身存在的毛病，通过自查，会在以后的工作和学习中加以改正，要充满激情怀着感恩的.心去干好工作，不抱怨，不发牢骚，对存在问题要举一反三，用我们的真情和实际行动赢得居民对我们的认可，从而使我们的各项工作能顺利有序的开展。

作为一名物业员工，要维护企业的利益，这是最基本的职业道德，做事先做人，对我们的企业忠诚，要知道自己该干什么，该怎么干，要有明确的方向，是自己朝着正确的方向努力工作，为企业的发展做出更大的贡献。

第五篇：启示读后感

启示读后感

启示读后感1

《成功启示》是暑假里老师推荐的要求读的一本书。这本书是由许多篇名人的小故事组成的。其中我最喜欢的是一篇名叫《一片叶子生创意》的故事。

这个故事讲的是：有一次，鲁国君主要修一座宫殿，需要很多木材，就让鲁班在15天内交出300根梁柱。于是鲁班就带着徒弟们上山去砍树，他们起早贪黑，砍了十天，一个个累得精疲力尽，才砍了一百多棵大树。怎么办呢？鲁班急的晚上都睡不着觉，一个人躺在草地上想办法，突然觉得手好像被一种野草的叶子划破了，渗出血来，他摘了一片草叶，想看看究竟。发现草叶边缘长着许多锋利的细齿，用手一摸，感觉还很锋利，一转身，他又看见一只大蝗虫正张着两个大板牙，津津有味地吃着草叶。鲁班捉了个蝗虫一看，它的板牙上也有利齿。看看草的叶子，再看看蝗虫的大板牙，他心里豁然开朗。他用毛竹做了一条竹片，上面刻了很多象草叶和蝗虫板开那样的锯齿。用它去拉树，只几下，树皮就破了，再一用力，树干出了一道深沟。可是，时间一长，竹片上的锯齿不是纯了，就是断了。这时，鲁班想起了铁。他跑下山去，请铁匠按照自己做的竹片，打了带锯齿的铁条，用它去拉树，真是快极了！有了它，鲁班和徒弟们只用了十三天，就伐了三百根梁柱。

除了发明锯子，鲁班还发明了许多建筑工具，有的现在还在使用。两千多年来，鲁班的名字和他的故事，一直在人民当中流传着，后代的土地、木工匠都尊称他为祖师。

通过这篇故事让我懂得：生活中处处有学问，只要我们善于观察，善于收集资料就会发现它们的奥妙。再勇于实践，就能够获得成功。

启示读后感2

我们学习了《滴水穿石的启示》这篇课文。学完之后，我的心被震撼了，不由地静静思考起来。

这篇课文主要讲了安徽广德太极洞内有一块石头因为上方有水滴接连不断地从岩缝中滴下来，竟把石头滴穿了！李时珍发奋编写《本草纲目》，爱迪生孜孜不倦地发明以及齐白石坚持不懈地作画等古今中外的名人事例说明要想成功，就要有“滴水穿石”的精神；目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，只有这样，才能够实现我们美好的理想。

我掩卷沉思：大音乐家贝多芬自小便双耳失聪，但他有坚定的信念，不屈不挠，持之以恒的精神。一个夜晚，一位旅客住在一间简陋的旅店里欣赏着楼上忽高忽低，忽快忽慢的乐曲，似流水佛过，优美至极。突然，一滴水滴在他身上，旅客大惊，便上楼去看。楼上住得正是当代大音乐家贝多芬，只见他身边摆了一盆水。原来是他练琴的时间太久，手指都练得发烫！需要用水来冷却一下，由于太匆忙，水洒了一地。贝多芬就是凭着这种“水滴穿石”的精神才终于摘取了音乐颠峰上的贵冠！

想想贝多芬再看看自己，真是惭愧啊！我这个人最大的缺点就是做事只有三分钟热度。昨天还心血来潮地练习长跑，今天却赖在被窝里不愿起，昨天还千方百计地收集邮票，今天却理都不理了……记得有一年春天，我因偶然的兴趣报上了书法班。刚开始还很认真，还经常受到老师的表扬呢！可后来就觉得没意思了，不想再学了，总是三天打鱼两天晒网，做得作业也潦潦草草，别人还在家刻苦练字呢，我却早把它们抛到九霄云外去了。日子一久，我的字却没见多大长进，可同班许多同学的字都有了很大进步，还获过奖呢！我心里难受极了！此时我也终于明白了“滴水穿石”的真正含义。

没有人会拒绝甜蜜，但真正的甘甜是在品过苦涩之后，那缕萦绕舌根的清香……只有坚持不懈，目标专一，才能走向成功。

启示读后感3

最近，我学习了一篇文章——羊吃草的启示。

这篇文章主要讲了：“作者小时候在家后面的坡地上放羊。在放羊的时候，看见羊吃草时一丝不苟，很认真，并且会分出土香草和嫩芽。遇到未消化的草根、草茎，羊还会反复的咀嚼。接着，作者又写了他自己的观点，对自己的启示。作者认为，学校就好像是那块坡地，学生就是那群羊。学生要像羊一样，学习时一丝不苟，学完了要经常复习，遇到不明白的东西要反复思考。而且，学习不能急躁，还要分清事物的好坏。最后，作者感叹道：“如果我们学习像羊吃草一样，那么还有什么我们学不会呢？”

读完了这篇文章，我明白了：我们学习时要一丝不苟，永不倦怠，不厌其烦。而且，不能急躁，遇到问题要反复思考。学完了课文要经常复习，温故而知新。我只要做到这几点，我就可以把所有的知识都学会！

读完了这篇文章，我深有感触。平时我遇到不会的题就不做，根本不去思考。有一次数学考试，我遇到了一道难题，我一看这种题我没做过，就马上放弃了。结果减了我好多分。事后，我才知道那道题是多么的简单，只要稍稍动动脑，转个弯，就能做出来。现在，我要和羊一样，一丝不苟的学习，一遍一遍的复习。遇到不会的东西，我要好好的思考，直到学会！

平时，我还很急躁。有一次，老师给我们布置了好多作业，我十分不高兴。做的时候，我十分着急，做得非常不好。第二天上学去，老师一检查我的作业，看见我写的这么不认真，十分生气，就让我重写了一遍。哎，都怪我那么急躁呀！

学完了这篇文章后，我学到了很多东西。我要克服急躁的性格，遇到不会、不懂的东西多思考。记得有一次语文考试，我遇到了一个难题。我以前总是会放弃。而这次，我决定一定要攻破它。于是，我调动了脑子里的脑细胞，使劲的思考。终于，我想起了这道题的正确答案。事后，发完卷子，我那道题果然做对了。

读完《羊吃草的启示》，我受益无穷！

启示读后感4

诚实守信，是我中华民族优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越光大华夏，充盈中华。她早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。

然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信在消退，“拜金”在滋长。“利益”取代了美德、诚信让位于欺诈。在好多人的人生天平上，沉下去的那端是“健康”、“美貌”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”，唯有“诚信”这端高高翘起。诚信，变轻了！

且不说商场上尔虞我诈，风谲云诡；且不必说市场内小贩们短斤少两，以次充好；也不必说黑心米贩污油兑陈米，自来水掺甲醇；就是某一天天气晴好，你也心情愉快，一不小心在马路边发现一个鼓囊囊的钱包：你敢捡吗？且住！要是事情发生在xx年前，你会乐呵呵地把它交给警察叔叔赢得人们称赞，可是在今天，在人流如织的大街上，我客观一点说，只要你手一触到那包，麻烦就上身了。

小环境如此，国际大环境也有不少例子。要不然发明“合约”这东东干嘛？

诚信之风将止将息，有识之士扼腕叹惜。但是，我们，新世纪，新青年，已经在缓缓展开一面旗帜，我们在旗帜上写道，我诚信，我美丽！

青少年时期，是人生的黄金时期，是人生中至真至美至纯的时期。而诚信是最不应该又最容易让人忽视的美德。我们有必要把诚信高高举起，让人人都能看见，并被她的温暖光芒吸引。

我有一种强烈的预感，在可望更可及的未来，诚信将回归到市场，回归到社会，回归到你我身上。她像一股活水，逐渐浸润，深入人心；她又像一缕清风，吹过田野，吹开人们心扉。在那里，到那时，诚信取代了伪饰，有序取代了无序，简单取代了复杂，温情取代了冷漠、人们沐浴在诚信的晨晖中，全都受益不浅。这就是给我的启示！

启示读后感5

故事发生在鲈鱼捕捞日的前一个夜晚，小主人公和父亲一起去钓鱼，偶然钓到了一条大鲈鱼。可离鲈鱼捕捞时间还有两个小时，父亲说要把鲈鱼放了，小主人公死活不肯。最后，知道父亲是不容争辩的，只好放了鲈鱼，那一晚的事情让主人公受益终生。

我觉得这个孩子是幸福的，他应该为自己的父亲而自豪，因为他的父亲是一位不为诱惑所动，坚持道德原则的人。故事中，孩子面对诱惑选择了“可以”，但父亲坚持道德原则坚持“不行”。父亲用不容争辩的声音让孩子知道道德原则的重要性，并给孩子留下深刻的印象。

这样的事其实也经常发生在我们身边。记得有一次，为了不用车费，我准备用两粒石子来代替二元钱，因为每次上车，司机都不看着我们放钱，就这样，我选择了不道德的“骗术”蒙混过关。父亲知道后，就严厉地批评我。第二天上车，我投了三元，多出的两元是为了补上昨天的两粒石子。虽然我因为这个而少了零花钱，但是我不后悔。我还记得在这件事情的前几个星期，我在楼下玩，口袋里装着几个月的零钱——100元。不经意间，我看到地上有一张100元的钞票，我经不住诱惑，捡起来去花费了。当我喜滋滋的插着裤兜溜达回去时，发现裤兜里的100元不见了，我立刻醒悟，那张钞票是我自己掉的。这件事情使我明白不道德的行为最终会让自己吃苦头。

我也有遵守道德原则的时候。我有一次也在下面玩，也捡到了45元钱。我想起了前次事情的教训，在原地等失主，等了很久，就在我快要放弃的时候，妈妈打电话给我，说她丢了钱，让我帮她找一找。我长长地松了口气，心情也格外的轻松。当妈妈接过钱时，好好地夸奖了一下，我心里乐滋滋的。

通过发生在自己身边的事，我总结出一个道理：生活当中，我们不能被形形色色的“大鱼”所诱惑，要做一个坚持道德原则，品德高尚的人。

启示读后感6

当我读完《钓鱼的启示》这篇课文之后，有一句话使我印象很深，那就是：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。在生活中，我是这样理解这句话的。道德虽然只是个选择是或者不是的问题，可是真正实践起来却很不简单。

在我们的身边，有很多关于道德的真人真事。比如说：有一次，我才四、五岁，我和妈妈在路上走着走着，我看见了一朵鲜艳的花，我急忙跑过去，随手就把它摘了下来，又笑嘻嘻地跑到妈妈面前，顿时，妈妈变得严肃了，我奇怪地问：“妈妈，怎么了？”妈妈说：“你知不知道‘道德’这个词？”我说“我还这么小，怎么会知道。”说着，低着头把花瓣一片片拔了下来。妈妈说：“这里有这里的规定，不能摘花，没看见那个牌子吗？上面写着：不准摘花。”我说：“哦！知道啦……”我故意拉长了声。妈妈说：“不能干脆点啊？还不耐烦了。”我干脆地说道：“哦”心里默默地说：“不就一朵花吗？有什么大不了。”就这样一件平凡的小事，体现出了一个人的道德、素质。还有一件事，就是：在一条大马路上，一个骑电动三轮的奶奶后面带着她的外甥女，突然飞驰过来一个摩托车，把老奶奶撞到了地上，骑摩托车的人一见那位老奶奶倒在了地上，自己逃跑了，后来一位好心人把老奶奶扶了起来，并把电话打给了她的家人。这就是一个人的品质和道德的问题，如果人人都有道德，就不会出现这么多令人震惊的事了，这两件事，使我想到了一个名人名言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

通过学这篇课文，使我懂得了一个道理：人要有道德，要像文中“父亲”一样，有再大的利益，只要不该做的，就不要做，不管那个利益多么诱惑人。我也对以上几件事有了教训和感受。

启示读后感7

《大自然的启示》是一篇散文。作者由小小的嫩叶摇身变成饱满的绿叶，联想到大自然时时刻刻都在涌现着无穷的生命力；由静静地承受风和雨的磨练和洗礼的小花和小鸟，联想到了那大自然相辅相成的和谐步调；最后，又由姿态万千、变化无常的白云，联想到了各式各样分分秒秒都在变化莫测的人际遇与命运。

在《大自然的启示》着篇文章中，出现了“雨要下就下吧，风要吹就吹吧。”三次。风雨最终都会停下来的，花儿仍抬着它那不屈的头，鸟儿仍拍动着弱小的翅膀，放声高歌，让歌声在天空中回荡。 其实，花儿和鸟儿的磨练，正如人生旅途中的一部分：时而风吹雨打，困顿难行；但时而雨过天晴，鸟语花香。 嫩叶的茁壮成长，是它一刻都不停地活动、成长与改变，是它无穷地涌出的活力，是它自信心迸发出的生命力。 云朵儿的无时无刻都在变化，恰似我们的心，我们的命运。

我们的心，无时无刻都在变动，所以让我们的命运会昨天不同于今日。人生如流动的天空中的云朵儿，而流动的云朵儿的数量与形状就像我们人生旅途中的重重困难。 作者从嫩叶变绿叶，小花和小鸟的磨练和洗礼和云的千变万化得到了最后的总结：“若每一个人都能保持坦诚、谦虚的胸怀，在自己的工作岗位上，认真负责的工作，必可体会出那漫长人生中的无穷乐趣。”其实，我们的总希望就是能够振作精神，克服困难，奔向前程，我们的心中已孕育了人生的新希望。

虽然人生旅途中，会有风吹雨打，会有雨过天晴。。。。。。但是只要我们不放弃，我们就能取得成功！

启示读后感8

我读完《滴水石穿的启示》后，真的被感动了。一滴小小的水珠，竟然能将一块石头滴穿!为什么?因为它目标专一，持之以恒。如果我们也具有滴水穿石的精神，那还有什么事情做不成呢?你看，文中的李时珍、爱迪生、齐白石……，哪一位不是靠“滴水石穿”的精神，才滴穿一块块“顽石”而获得成功的?

我曾听说过这样一个故事：我国清代著名画家郑板桥的画是独桥的画独树一帜，诗也写的清新优雅，字却写得软弱无力。于是，他下定决心练字。他天天练，月月练，几年后终于练成了一手好字。他的画、诗、字被称为“三绝”。可见，不管做什么事都要有“滴水石穿”的精神，否则，将一事无成。

我也曾遇到过“顽石”，但我却一次次地因它们而停止了前进的脚步。

有一次，我在做数学作业，遇到了一道简便计算题解不出来。我苦思冥想回忆老师在上课时的情景，终于把解题的思路想到了，于是我就算下去。可是算到最后，发现我的答案与正确答案不一样，我并没有重新算一遍，于是就写下一题了。第二天老师在订正作业时，我发现：是我在计算中出了错，方法是对的。如果当时我耐着性子，朝着目标再努力那么一点点，这道难题不就解答出来了吗?如果我当时是个爱钻研的孩子，或身上有股毅力的话这一块“顽石”不就被我滴穿了吗?很可惜，我半途而废了。今天我读了这本书，被文中的医学家李时珍;美国的科学家爱迪生;被世人称为“三绝”的齐白石的事迹感动了，他们那种刻苦钻研的精神和坚强的毅力深深地打动了我，我下定决心;以后不论遇到什么困难都不能半途而废。

如今，我才深深地懂得：只要我们每个人都能像水滴那样目标专一，持之以恒，就一定能滴穿一块块“顽石”，实现我们美好的梦想。

启示读后感9

“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难，面对那诱惑的“鱼”——钓鱼的启示读后感。”三十四年前，《钓鱼的启示》作者的父亲这样告诉作者。生活中也有许许多多、各种各样、诱惑人的“鱼”。

就在前不久，深圳机场就出现了这样的事：一位清洁工阿姨在打扫卫生时，无意中发现了两个大纸箱，便把纸箱带回了家。清洁工打开一看，竟是金灿灿的耀眼的黄金，很想占为己有。她回想了场景，认为附近并没有人看到，就产生侥幸的心理，守着两箱黄金到天亮，读后感《面对那诱惑的“鱼”——钓鱼的启示读后感》。没想到第二天就有人找上门来，两个大纸箱的失主——一家首饰公司在警察局报了案，寻到了这位清洁工阿姨，并在法院起诉了她。清洁工阿姨被判了“非法侵占他人财产罪”，受了“牢狱之苦”。

只为一念之差，便终生遗憾。因为清洁工阿姨捡到纸箱后没有及时报案，而是心存贪念，鬼迷心窍，产生了侥幸心理，导致了错误的发生。如果当时清洁工阿姨立刻报案，等待失主，结局就完全不同。

子曰：“君子慎独。”就是说：当你只有一个人时，不能认为没有人观察你就随心所欲，其实四周正有无数双眼睛在注意你，所以我们对自己的一言一行都要受到良知、道德、正义的洗礼，甚至法律的约束。我们要在心中时刻支起明辨是非的天枰。

道德就像良好习惯，不是一天两天形成的，而是长期的从小培养，从生活中的点滴做起，小到鸡毛蒜皮的琐碎小事，大到大是大非的道德问题。有人在时应该明辨是非，没人在时就更应该用良知克制自己的贪欲，约束自己的行为。

天地之间有杆秤，那秤砣就是你的良知，你的道德。

启示读后感10

《钓鱼的启示》这篇课文主要讲了作者在鲈鱼捕捞的前一个夜晚掉到了一条非常漂亮的大鲈鱼，他和父亲得意地欣赏着它；后来，父亲经过反复思考，让作者把鱼放回湖里，作者着急地哭了；但是父亲的话没有商量的余地，所以作者依依不舍地把那条鲈鱼放回湖里。

三十四年过去了，作者从这件事悟出了一个道理：到的只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难，一个人要是从小就受到严格教育，就会获得道德实践的勇气和力量。文中的父亲公正无私，虽然自己也很喜欢这条大鲈鱼，但为了孩子，还是严厉的让他去把鱼放了。这位父亲让我敬佩，我的妈妈就像他，也严厉地教育着我。

刚刚上个星期四我做了一件不诚实的事。那天，像往常一样，下午第三节课有跑步，我们在排队时，一位同学对我说：“郑雨涵，你的红领巾呢？”我充满疑问地向脖子一摸，啊，确实脖子上没有了我那鲜艳的红领巾。突然，我看见范旭挺的椅子上挂着一条红领巾。我想了一下：假如我拿了的话，那么他就会没有了红领巾；假如我不拿的话，那么班级就会扣分。算了吧，为了班级，范旭挺你就牺牲一次吧。想完，我拿起那块红领巾，向楼下奔去。跑完步，放学了，可我的心里仍然忐忑不安,心“砰、砰”的跳个不停,似乎有许多小鹿在我心中奔跑。

回到了家，我的心总算有一点儿安稳了。后来，我和妈妈说了这件事，原本以为心中那块隐形的石头回落地了，没想到妈妈竟然让我去还给范旭挺。第二天，我起得特别早，来到学校，范旭挺还没来，我非常紧张，怕在他面前会说不出话来。他总算来了，我拿起那块红领巾放在了他的桌子上，说：“这是你的红领巾。”他也没有多问，所以我就走了。

穆迪说的对“暗处最能反应出一个人的真正品格。”我觉得我是一个不诚实的人，但我以后要努力改正这个缺点，尽量以后不再犯这种错误。

启示读后感11

这段时间，我们学习了一篇叫《钓鱼的启示》的文章。读完后，我感受颇深。

这篇文章主要讲的是在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。一对父子到湖边钓鱼。父子俩分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。过了好长时间，小男孩钓上了一条漂亮的大鲈鱼。他和父亲都非常高兴。之后，父亲看了看表，已经10点钟了，距离鲈鱼捕捞的'时间还有2个小时。父亲坚决地，毫无余地地让小男孩把鲈鱼放回水里。34年后，小男孩已经成为了一位著名的建筑设计师，每当他面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫他的话“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来确非常难”从而做出正确的抉择。

谁都知道要自觉遵守规则，可是在非常多时候，非常多人为了自己小小的利益而去违反规则，也许，他们并不是故意要这样做，但是面对诱惑的时候，总是心存侥幸，不能管住自己。其实，规定的制定就是为了让我们的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正达到制定规则的目的，就需要靠每个人都自觉和执行。好多人在违反规则的时候，总是想：“就这一次，没关系。”“下次注意就行了。”“反正没人知道”……如果大家都这样想，都这样做，那规则的存在还有什么意义？遵守规则，要靠每个人的自觉性，怎样才能有这种自觉性呢？这其实就是一个道德的选择问题。这种道德的培养要从小时候，从小事情上做起。

现代社会，色彩斑斓，有时候会让人眼花缭乱，只要头脑稍不清醒，来自各方面的诱惑，陷阱会令人防不胜防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行，有许多航路可供选择，但如何掌舵，避开暗礁险滩，风头浪尖，除了需要从小严格的教育外，还要时刻有道德实践的勇气和力量。这就是《钓鱼的启示》这篇文章带给我的启示。

启示读后感12

安徽广德太极洞内有一块状如卧兔的石头，这块石头竟然是被小小的水滴滴穿的，真是不可思议！可是它是怎么做到的呢？其实，滴水穿石的原因很简单！那是因为水滴目标专一、持之以恒。而我们做人不也是这个道理吗？《滴水穿石的启示》这篇课文，举了明代著名医药学家李时珍、美国著名发明家爱迪生、现代著名书画家齐白石这三个例子。

李时珍从小立志学医，走遍了大半个中国，访名医，尝草药，经过二十几年的不懈努力终于完成了药学巨著《本草纲目》。爱迪生是美国著名的发明家。他并没有受过正规教育，但他迷恋电学试验研究，毕生孜孜不倦，竟有一千多项发明专利权。著名画家齐白石老爷爷，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画，正是因为他坚持不懈的创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……

像这样的例子在我们身边有没有呢？我就曾有这样的经历。

那是一个炎热的中午，当我看到邻居的小孩，飞快的骑着滑板划来划去的时候，心里充满了羡慕。于是就争着嚷着让妈妈给我买一个滑板。看到我这副可怜巴巴的样子，妈妈只好勉强同意了。一开始我的兴趣很高，总以为滑板很好滑，经过几次摔倒后，我就不愿再去滑了，竟迷上了打羽毛球。妈妈摇了摇头对我说：“你这样三心二意，什么时候才能学好滑板呀？”于是，从那时开始我就下定决心，一定要学会滑板。我开始每天只要一些完作业就去滑滑板，就这样，日复一日，我的滑板技术大有提高。

《滴水穿石的启示》告诉我们：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。我们一定要铭记这个道理。

启示读后感13

读了《滴水穿石的启示》，我真的被感动了。小小的水滴竟能把石头滴穿！这是为什么呢？因为小水滴目标专一，持之以恒。如果我们也有小水滴的精神，那还有什么事情做不成的呢？你看，课文中的李时珍、爱迪生、齐白石，不都是靠着“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？

其实，在生活中，也有许多拥有“滴水穿石”精神的人。大诗人李白就是个很好的例子。大家都明白“铁杵磨成针”的故事吧，讲得就是李白小时候的故事：李白小时候十分厌倦读书，可当他看到一个老奶奶想把铁棒磨成缝衣针时，明白了：只要勤奋苦练，持之以恒，才有所成就。从此李白就把“铁杵磨成针”作为自我的座右铭，用来鼓励自我。最终，李白成了著名的诗人。由此可见，凡事只要目标专一，持之以恒，就能有所成就。

在我的学习，生活中，也曾遇过“顽石”，它们一次次拦住了我的去路，让我停止了前进的脚步，就拿画画来说吧。小时候，我异常喜欢画画，总爱在一些废纸废书上乱涂乱画。从中，我得到了许多欢乐。虽然画得不是很好，可我能够把我想画得都表现出来。妈妈发现了我的兴趣，便给我报了兴趣班。刚开始，我真是兴奋不已，每一天都能得到教师的表扬。渐渐地，我长大了，也贪玩了，觉得画画真是枯燥无味，没有电脑游戏来的刺激。异常是学素描，更是无趣。画素描简单一点来说就是一些粗细线，明暗色的搭配。因为提不起兴趣，所以也无心学习，结果一个暑假的时间过去了，我的素描也没有一点长进。其实这不算什么大“顽石”，但我半途而废了，你说这块“顽石”还能滴穿吗？

读了《滴水穿石》，让我明白了，只要目标专一，持之以恒，就能“滴水穿石”，最终取得成功的道理。我决定重新滴穿我这块“顽石”——画画，我相信我必须会成功的。

启示读后感14

今天我学了一篇十分有教育意义的文章，它的名字叫《钓鱼的启示》。它讲述了三十四年的一个晚上，在离捕捞鲈鱼开放的世间只差两个小时的时候，爸爸要我把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里，对爸爸的做法作者很不理解。三十四年后，功成名就的作者对父亲的教育有了深刻的感悟。

当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑师，正是因为那晚的“沮丧”正是因为父亲对作者的严格教育，使作者面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我，这是作者日后成为著名建筑师的重要原因。道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。文中的作者把钓到鲈鱼留着就是错误的，而把鲈鱼放回湖里就是正确的。在生活中我的爸爸也是这样的，有一次我跟随爸爸来草莓园采草莓。我提着篮子走到一个有熟草莓的大棚里，趁管理员走了我急忙抓起几个红彤彤的草莓向嘴里塞，就在要到嘴边的那一刻，父亲一伸手抓住了我的衣袖说：“不可以这样做，这样做不好。”于是我放下草莓不吃了。我的爸爸平时对我要求很严，有时我很不理解，为什么因为一点小事就对我那么严格。现在学习完《钓鱼的启示》我有些理解爸爸了，他这么做都是为了我好，以后我一定会听爸爸的话，将来成为一个有作为的人，让爸爸为我感到骄傲。

法国孟德斯鸠说过“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么”。虽说道德的抉择有时很难，但道德的缺失则会丧失一切，如果每个人都能关注身边的事，关注身边的人，从我做起，时刻反省自己，在各种诱惑面前就一定能够明辨是非、保持清醒，从而获得勇气和力量。

启示读后感15

这学期我们学过一篇课文——第22课《滴水穿石的启示》，通过学习，我知道了“滴水穿石”原指一种自然现象，而现在演变成一个成语，形容目标专一且持之以恒。我读懂了这篇课文，小小的水滴凭着一股顽强的毅力可以穿透坚硬的石头，我们也要像小水滴一样，有“穿石”的毅力与恒心，才能有所作为。

国际功夫巨星成龙，很小的时候就被送进戏校，虽然戏校生活十分艰苦，但成龙坚持不懈、目标专一，最后蠃得了“国际武打巨星”的称号。

意大利著名画家达·芬奇对画画十分感兴趣，后来，他全身心投入到了画画中，每天持之以恒，刻苦训练，经过几年的不懈努力，终于取得了巨大的成就。

著名音乐家聂耳自幼喜欢音乐，每天练琴练到全身僵直还不肯休息，因此，人们称他为“拼命三郎”，他每天在音乐上忙得像个不停旋转的陀螺，功夫不负有心人，他最终在乐坛上取得了瞩目的成就。

不仅是他们，我们身边了有这样的例子，就说说我的奶奶吧。我的奶奶没有上过学，很小时就在家放牛，所以不识字。有一天，我早早地写完作业，正在玩，奶奶手拿纸笔，跑过来对我说“贝贝，都我写几个字。”我爽快地答应了。后来，每天奶奶烧好饭，都让我教她写字，每天晚饭后我们都能看见她练字的背影，一年过去了，奶奶已经学会许多字了，而且每个字写得都很端正，有力。

同学们，小小的水滴积年累月能穿透坚硬的石头，难道一个人的力量还不如小小的水滴吗？只要我们有恒心，我们就能够实现心中的目标。荀子说：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”学习就是一个需要我们长期不懈积累的过程；世上无难事，只要肯攀登，在学习上，我们就要发挥“愚公移山”、“精卫填海”的精神，不断向我们心中的理想，前进、前进、再前进，最后，就会实现。