第一篇:小学生课堂纪律要求顺口溜
小学生课堂纪律要求顺口溜
铃声响,进教室。书放好,等老师。抬头看,坐得正。老师讲,专心听。箱有“宝”,勿乱动。要发言,先举手。
立站直,再开口,大声讲。同学讲,闭口听。有问题,再补充。
做作业,认真写。好孩子,就是你。
第二篇:小学生课堂纪律要求
小学生课堂纪律要求
1、按规定时间上课,学生不得随意迟到、早退,进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。有事要请假。
2、对老师、同学间交谈要有礼貌。不打架,不骂人,不讲粗话,不损坏公物;
3、穿戴整齐大方,不穿拖鞋;
4、坐姿端正、不趴下、不侧坐、不喧哗、不说笑、不打闹,双手放在桌上,眼睛注视老师。
5、课堂上不能吃食物喝饮料,也不允许屑铅笔,不能随便下座位;
6、课堂上要积极回答老师的问题,回答老师问题时需站立,呈立正姿 势。有必要端书时需双手端书;
7、当同学回答问题时,其他同学要认真倾听,有不同意见或看法要举 手,不能打断别人发言,若发言有误不能嘲笑;当自己的学习速度较快,不能坐着等,要充分利用时间读、背已学内容;当同学学习有困难要及时提醒帮助。
8、认真学好每一节课,自觉遵守课堂纪律,不做与学习无关的事。下 课后准备好下一节课的学习用品,将课本练习本放于课桌右上角;
9、离开座位时将凳子放于推放进课桌下;
10、在学校任何场所不得随地扔纸扔垃圾,不得随地吐痰,见到废纸和 垃圾要主动捡起扔到垃圾桶;
11、当老师在教室时,学生要喊“报告”,得到老师允许后方可进入;
12、放学回家必须把老师当天所教的知识进行复习巩固。认真完成老师 布置的学习任务。
第三篇:小学生课堂纪律要求
海滨实验小学五(3)班上课纪律要求
1、坐姿端正、不趴下、不侧坐、不喧哗、不说笑、不打闹,双手放在桌上,眼睛注视老师。
2、课堂上不能吃食物喝饮料,也不允许屑铅笔,不能随便下座位;
3、课堂上要积极回答老师的问题,回答老师问题时需站立,呈立正姿势
4、当同学回答问题时,其他同学要认真倾听,有不同意见或看法要举手,不能打断别人发言,若发言有误不能嘲笑.5、认真学好每一节课,自觉遵守课堂纪律,不做与学习无关的事。预备铃结束前得准备好这一节课的学习用品,将课本练习本放于课桌右上角;
6、上课时不允许做小动作
第四篇:小学生课堂纪律要求
小学生课堂纪律要求
一、课前准备
1、要求学生在听到第一遍铃声后快速进教室。
2、进教室后伏桌静息(脸统一朝着讲台前)
二、上课问候方式
教师先说“上课”,然后班长喊“起立”,待学生整齐站立后,教师先问候学生“同学们好”,学生再问“老师好”,最后班长喊“坐下”。
三、坐姿
右手在上,左手在下,平放在胸前,头正、身直、足安(双脚平放于课桌下)。
四、课堂纪律
上课期间不能吃食物喝饮料,上课期间不能削铅笔,上课期间不能啃铅笔头,上课期间不能随便下位,上学期间不能带削铅笔的小刀,只准带卷笔刀。
五、回答问题
1、要求学生说普通话,随时订正学生语法上的错误,培养口头表达能力,特别注意学生说话要完整、通顺。
2、先举手,被老师允许后才能回答。举手时,要举右手,而且胳臂肘不得离开桌面,更不能站立举手。
3、回答时需站立,呈立正姿势。有必要端书时,要双手端书读书时,做到“心到、眼到、口到”。
4、特别注意要求其他学生认真倾听,不打断别人发言,安静听课。
六、握笔写字的姿势
写字时做到“头正、身直、臂开、足安”,一尺、一寸、一拳。握笔时特别注意大拇指不能压在食指上,要呈“捏”的姿势,其它三指要自然弯曲,不得平伸。
七、下课常规
1、下课铃响后,由值日生统一发令师生道别。
2、临下课前告诉学生下节课所上学科。
3、学生在下课后准备好下一节课的学习用品,练习本放置于课桌左上角,书本放置于课桌中间,文具盒放置于课桌右上角。
4、离开座位时将凳子推放进课桌下。
八、卫生习惯
在学校任何场所不得撕纸、随地扔纸、扔垃圾、扔铅笔屑,不得随地吐痰,见到废纸和垃圾要主动捡起。
九、文明用语
1、老师在课室时,学生要喊“报告”,得到老师允许后方可进入。
2、得到老师的表扬或其他奖励,要双手接后说“谢谢老师”。
3、平时见到老师要行队礼,并说“老师好”。
第五篇:小学生课堂纪律要求一
小学生课堂纪律要求
一、课前准备:学生在听到第一遍;品,书本、练习本、文具统一放在桌面的左上角;
二、候课、坐姿:上课预备铃响起,要立即进入教室安;在上平放桌面,双脚自然叉开与肩同宽(或并拢),抬;待老师上课;
三、铃声响后:上课铃声响起:教师走进教室,班长喊;“同学们好,请坐!”学生再按照要求安静坐下;学生做好下节课的准备后,离开座位,喝水、上厕所、;
四、上课期
小学生课堂纪律要求
一、课前准备:学生在听到第一遍铃声后快速进教室,上课前必须准备好学习用
品,书本、练习本、文具统一放在桌面的左上角。
二、候课、坐姿:上课预备铃响起,要立即进入教室安静坐好,左臂在下,右臂
在上平放桌面,双脚自然叉开与肩同宽(或并拢),抬头挺胸身体坐直,安静等
待老师上课。
三、铃声响后:上课铃声响起:教师走进教室,班长喊:“起立”,全体学生向 外跨出一步立正站好后,再鞠躬向老师问好:“老师,您好!”老师也鞠躬回礼:
“同学们好,请坐!”学生再按照要求安静坐下。下课铃声响起:老师宣布下课 后,由班长喊“起立”,学生鞠躬说:“谢谢老师!”,老师说:“同学们再见”!
学生做好下节课的准备后,离开座位,喝水、上厕所、出去活动。
四、上课期间,不能吃食物喝饮料,上课期间不能削铅笔,上课期间不能啃铅笔
头,上课期间不能随便下位,上学期间不能带削铅笔的小刀,只准带卷笔刀。学会倾听:老师和同学讲话时,要坐姿端正,专心致志地听,边听边想:别人说
什么,说的对不对,完整不完整,等别人讲完后,再举手得到同意后,才能发表
自己的观点:或陈述、或补充、或更改。听课的基本要求是:(1)要做好听课
准备。包括学习用品、相关知识和心理准备。(2)要集中注意力,专心听讲。
(3)要注意突出重点,抓住关键。(4)要踊跃回答问题。积极思考,敢于发问,敢于发表自己的不同见解。(5)要做好笔记。记住重点内容以及分析、解决问
题的思路和方法等。
五、朗读、默读:读书时,双手拿书,书向外自然倾斜。站着读书时,不但要按照要求拿好
书,还要站直站稳。朗读时,要用普通话朗读,读得正确流利、有感情,吐字清晰,声音响 亮。不重复字句,不漏字,不添字,不错字,不唱读,不指读、学习按照要求停顿。默读时,不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。
六、回答问题
1、要求学生说普通话,随时订正学生语法上的错误,培养口头表达能力,特别
注意学生说话要完整、通顺。自然大方,声音响亮,口齿清楚,语言亲切,态度
诚恳。
2、先举手,被老师允许后才能回答。举手时,要举右手,而且胳臂肘不得离开
桌面,更不能站立举手。
3、回答时需站立,呈立正姿势。有必要端书时,要双手端书读书时,做到“心到、眼到、口到”。
4、特别注意要求其他学生认真倾听,不打断别人发言,安静听课。
5、质疑时,学会用“为什么??”“我有一个问题:??”;请问××老师(或 ××同学)等句式。
6、回答问题时,学会用“我读了这段话知道了(明白了)??”;“我是这样想的??”“我体会到??”,“我还认为??”;“我有不同意见??”;“我补充??”;“我们小组的意见是??”等句式。
七、握笔姿势: 拇指、食指捏着,中指、无名指托着,小指往里藏着,笔杆向后躺着,笔尖向前斜着。
八、写字姿势:做到“三个一”,胸离桌边一拳,眼离书本一尺,手离笔尖一寸。
九、文明用语
1、老师在课室时,学生要喊“报告”,得到老师允许后方可进入。
2、得到老师的表扬或其他奖励,要双手接后说“谢谢老师”。
3、平时见到老师要行队礼,并说“老师好”
预备铃声响,快快进课堂。准备好学具,安静等师长。老师进课堂,班长口令响。起身立正好,鞠躬敬师长。如果迟到了,“报告”声要响。老师准进后,做好快听讲。坐姿要端正,专心悉听讲。发言先举手,说话声洪亮。
使用普通话,态度要大方。读书和写字,“三个一”不忘 下课铃声响,老师下课堂。班长喊起立,“再见”齐声讲
要出教室门,人人知礼让。先请老师走,再走勿慌忙。上下楼梯道,靠右走勿搡。人多时礼让,安全有保障。
(二)【课间活动纪律要求】
1、不随便乱丢垃圾,有垃圾要主动放进垃圾筒。
2、不向他人、楼下和公物上乱吐痰。
3、不打架、骂人。有误会、矛盾要主动向人道歉,或及时向班干老师反映。
4、不玩危险游戏。如玩火、玩炮、玩具枪,以及会影响学习的电子游戏等。
5、不欺负、讥笑、戏弄他人,对弱小、智障、残疾等有困难的同学要和睦相处、友爱互助。
6、不随便翻拿别人的东西,借东西要及时归还。
7、不在走廊、楼梯做游戏,如摸瞎子、跳皮筋等。
8、不翻越攀爬学校院墙、栏杆和树木等。
9、不浪费水、电,用水、用电要及时关闭。
10、不破坏学校公物,要爱护花草树木、桌椅板凳、门窗、围栏、球架、球桌等公共财物。
11、不在花池里玩耍、踩踏、穿来穿去。
12、不在校园内奔跑、追逐、吵闹、骑车。
13、不随便进入教师办公室,进办公室要先报告,老师允许再进入。
14、不抽烟、喝酒、看不健康书画。
15.不带危险品和利器进校园,如小刀、匕首、木棒和打火机等。