2010-2011学年度五年级组(下)工作总结★

第一篇：2010-2011学年度五年级组(下)工作总结

2010-2011学年度五年级组（下）工作总结

一．指导思想：

本期我组以把我校建设成为人文校园为主线，以八字核心要义 “育人为本，以文化人”为主旨，以教师队伍建设为主导，认真贯彻黄奇帆市长在全市教育工作会议上的讲话精神，执行学校工作计划，使年级组管理工作走上科学化、规范化的轨道，较顺利地完成了本学期工作，现进行本期年级工作总结。

二、本期目标达成情况 ：

1、从全校师生“让阅读成为习惯，让书香溢满人和”读书活动入手，营建书香年级组，有效提高年级师生的审美情操和文化素养。

2、发挥年级组管理的核心作用，调动全组教师工作热情，营建一个师德高尚、爱生敬业、团结协作、勤于学习，勇于创新的教师团队，争创优秀年级组。

3、继续抓以“唱读讲传、耀动人和”为主题的德育系列活动，学生行为习惯的养成教育得到加强和改进。

4、制定新学期各学科教学计划，强化教育教学过程管理，确保教师的教育、教学常规工作规范有效。

5、安全第一，及时积极处理学生在校期间发生的安全事故，杜绝重大事故的发生。

三、主要措施

（一）抓好“四季四读”教师读书活动、“书香润童年”学生读书活动、师生书法活动。

1、开学第一周，组内老师将寒假里读书的情况在语、数教研组交流并做好读书登记。全员阅读教科院统一推荐给大家的培训书目作为必读书目，结合自选书目，在教师教育理论修养和教育教学专业技能上得以提升。老师们积极参加知著名教育家陶建新关于读书与教师生命成长的专题讲座，并认真作好笔记。在学生方面，将寒假里读书的情况在各班交流，班主任老师做了认真详实的登记，在日常学习生活中，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种 1

生活，成为一种兴趣，让班级溢满书声，让校园溢满书香。

2、以“书写经典，传承文明”为主题，以兰亭学校的创建为楔机，重点推进书法教育工作，有效提高师生的审美情操和文化素养。在教师层面上，组内老师人人勤练书法，四位老师被选为校清风书社的社员，他们认真参加活动，按时交书法作业，不仅如此，还在年级数学办公室掀起了练写书法的热潮，办公室里有一个角落是老师们专门用来练习书法的，学生桌拼成了一个简易的书法桌，笔墨纸砚齐备，课余总会有组内老师在桌前认真、静心地练习着。旁边是一大堆练习过的纸张。在学生层面上，各班的班主任老师和下班老师组织学生坚持每天中午二十分钟的书法练习，多数班有学生参加了专门的书法培训和交流活动，在各班的班级文化上如黑板报、班级橱窗中均有书法内容的宣传。其中有四个班级被学校授予墨香班级，积极参加书法活动，为7月份的书法展示作好充分准备。

（二）、抓好年级组教师队伍建设。

作为五年级组的组长，首先应树立强烈的服务意识，尽力为老师们搞好各项服务工作，让他们有更大的精力投入到工作中去。同时，身先士卒，做表率，带领全组老师事事以大局为重，以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。

1、通过日常交流，理论学习等方式增进教师们的高度的责任感，强烈的责任心。认真执行《中小学教师职业道德规范》的要求，关注细节，脚踏实地，从小事做起。强化《规范教育行为的六条规定》，以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。本期中，我们组有不少感动的人和事，李晓霞老师善于思考、发现学校推荐给老师们的书目中缺少了班主任这一块的内容，积极向学校提出了建议，得到了学校领导的高度重视与肯定；张秀老师毫无怨言的在自己工作量已满的情况下承担了区骨干教师培训班的班主任工作，每周坚持给培训班的教师们指导，并亲自送教下乡，其认真负责，兢兢业业的工作态度让人叹服；即将退休的黄德惠老师丝毫不懈怠工作，而且还主动承担了年级组写年级主题活动的简报，以及年级自主学习后的感想的撰写工作；此外我们的杨承石、周琳华老师分别被评为区优秀教育工作者、区优秀党、区千名岗位技术能手；五.三班和五.十一班被评为区优秀班级。在校三八节教师

书法展评活动中，年级组喜获一等奖。

2、加强教学常规管理，全面提高教学质量。

本学期年级语、数两个教研组继续认真备课，互相听课，及时评课，找出差距，突破难题，促进教师教学水平的提高；继续落实教学“六认真”；增强质量意识，做好培优补差工作，全面提高教学质量，本期末我年级语文平均分,数学平均分。

3、在提高教师科研能力方面，确定好年级组和教师个人科研小课题。在选好课题基础上，认真深入地开展课题研究，做好过程记载和阶段性小结。本期年级数学组承担了区级课题的研究，周长胜、刘绪毅老师负责研究方案的拟定和撰写，整个数学组参加了区教改课题的开题答辩会，获得通过。在重庆市数学优秀论文评选中我们五年级组刘绪毅、周长胜、周琳华老师荣获一等奖，张帅老师荣获三等奖，市级德育优秀论文评选中张秀老师获二等奖。

4、组织年级组教师积极认真参加学校组织的各项教育教学活动。语文组罗伟老师在学校语文教学沙龙中交流教学心得，数学组周琳华老师也在“有效教学”为主题的数学教学沙龙中交流；在全区五年级数学教研活动中，杨承石老师上观摩课，五年级四班、十二班作为上课班级，向全区展示了人和街小学师生的风采；在陈大伟教授来校作“观课议课的有效性”讲座活动中，廖健老师上观摩一节。

(三)以活动促养成，加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。

1.班主任是班级教育工作的组织者和领导者，班级工作的好坏与班主任息息相关。开学初各班班主任在深入研究德育处、年级组工作计划和本班实际情况的基础上，制定出切实可行的班级工作计划，班级管理制度。培养、挑选好班级管理干部，搞好班级的各项工作。如：早操、集会训练学生按规定时间、路径行进；牛奶、眼操管理落实、各班清洁卫生有成效。

2.抓好以“唱读讲传、耀动人和”为主题的德育活动，认真参与社会实践、运动会、书画摄影比赛、故事大王校园比赛等活动。三月份，结合年级德育课题进行了学雷锋活动，十二个班的学生和老师全程参与，启动仪式上，同学们唱学习雷锋的歌、诗歌朗诵、宣誓掀起了学习雷锋的高潮，同学们分赴敬老院、幼儿园、武警连、社区街道等进行学雷锋活动，受到群众的好评。在区体育三跳比赛、长绳表演、唱读讲传活动、我们五年级好些同学作为主力成员，积极参与，为学校各项活动的开展起了顶梁柱的作用；手语操的拍摄工作中，全年级积极参与，配合，使拍摄工作得以顺利完成。

3．各班围绕德育处工作要求，认真开好班队会。班会、队会根据主题，认真订好方案，精心组织，以班、队干部为主持人的形式召开，以便更好地培养学生干部的综合能力，真正使每次班、队会有较大效果，从而形成良好的班风和学风。

（四）其它工作

1、高度重视安全工作，确保学生平安。全组教师，尤其是班主任要牢固树立“安全第一，服务至上”的思想，都有责任对学生进行安全教育，以确保防止安全事故的发生，对于个别班级突发的安全事故，班主任老师能积极、妥善处理。

2、切实做好家校联系工作。开学初成功召开家长会，在家访中不仅要与家长交流学生学习、生活情况，而且维护学校形象，做好宣传工作。及时地、实事求是地向家长报告学生的基本情况。

3、做好班级的卫生及疾病的预防工作，发现问题第一时间向学校反映并与家长联系，不隐瞒、不拖延，把学生的安全放在首位（三个班的手、足、口病）。

总之，本学期全组教师精诚团结，努力工作，把年级组的各项工作踏实、落实、认真的完成。

五年级组长：周琳华

2011-7-3

第二篇：五年级组工作总结(下)

五年级组工作总结（2010---2011第二学期）

一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们五年级组有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师积极配合，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现对年级组工作总结如下：

一、教师的辛勤耕耘；

我们级组10位教师待工作兢兢业业，尽职尽责，踏踏实实抓好学生行为习惯。

卓会莲老师：为人热情，热爱学生是有口皆碑。为了提高学生的写作兴趣，积极引导学生上《一起成长网》写日记，并坚持评价学生的网上作文。也因此，她班上的学生喜欢写文章，多次在成长周刊上发表文章。她还因指导学生参加“清明”征文比赛获得优秀辅导员奖。

黄玉萍老师：工作一丝不苟，无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法。班上学生学习自觉，有很强的学习能力。

梁少莲老师 ：对工作相当扎实，对待学生，循循善诱、孜孜不倦，经常利用课余时间对学生进行辅导。班级已逐步形成自主管理的班风和模式。善于和家长沟通，家长对她的班级管理评价很高。她还因指导学生参加“清明”征文比赛获得优秀辅导员奖。

陈玲老师：作为军嫂独自带两个孩子，很辛苦，可从来没有耽误工作。对各项工作落实到位，爱动脑筋，班务工作和教学工作抓得有声有色，学生成绩提高了。刘爱梅老师 ：凡事积极主动，富有激情，善于把工作提前完成。对于级组的工作非常热心，常出谋划策，从不分份内份外；对待自己的教学总是扎扎实实。作为科组长，勇于承担教研课，教学有创意，在学校数学课教学比赛中获一等奖。她一直支持用课余时间为《小学学习报》写稿，有多篇发表。

陈年春老师：今年担任五（4）班主任，教2个班的数学。工作量较大，但她毫无怨言，严格班务管理，认真教学。这个班有几个特别捣蛋的鼎鼎大名的学生，陈老师每天都会找这些学生谈心，进行耐心的教育。

林裕青老师：身体不好，却支持工作。教学上认认真真，能够根据学生特点进行教学。对后进生的辅导学生特别细心，还常找家长沟通，提高学生学数学的兴趣。

赵珍发老师：多才多艺，对学校的各项工作都很积极，上进心强。英语教学能力不断提高，本学期主动承担了教研课，还在外校上了示范课呢。作为五（2）班的副班主任常主动跟班，早读、早餐、甚至大课间活动都会出现他的身影。

黄爱军老师：是一个充满爱心的老师，学生上课一不听讲，她比谁都急，拉开嗓门不断提醒学生听课，这个时候的她忘记了自己是带病坚持上课呢。黄老师教学经验丰富，所教班级学生的成绩总是最好的。

冯冠勉老师：作为英语科组长，总能带头上示范课，还几次到校外上示范教研课。教学工作严谨，有创意，深受学生的尊敬。

二、关心他人，热心捐助。

我年级常年带病的老师较多，同事们都能互相帮助，积极代课，有的老师这个学期代课20多节。老师们都很有爱心，本学期几次遵照上级要求捐款捐书，我年级老师都积极涌跃。

三、分工合作庆祝六一和读书节。

五月是我校读书月，我们的老师组织了丰富多彩的读书活动：制作读书报、朗读赛、黑板报评比、读书征文等等。六一儿童节时，我组织进行了好书跳蚤市和义卖捐书活动。这些活动，老师们分工合作，渡过了一个轻松愉快的六一节。

四、全心全力配合学校文体活动，输送大量人才。

只要学校需要，我们五年级老师都会积极配合。如合唱队，从开学初就开始了训练，早读和放学时间，班主任老师都给这些学生开“绿灯”，为她们留早餐、调整值日„„此外，班主任老师鼓励学生参加学校的篮球队、音乐表演队、羽毛球队、象棋队等，输送人才并配合教育。在各项比赛中五年级学生为校争得了荣誉。

第三篇：五年级组工作总结(下)

2012秋季学期五年级组工作总结

一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们五年级组有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师积极配合，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现对年级组工作总结如下：

一、教师的辛勤耕耘；

我们级组9位教师，其中有党员五名，她们对待工作兢兢业业，尽职尽责，踏踏实实抓好学生行为习惯，是一支富有战斗力的队伍。

王丽云老师：工作一丝不苟，无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法。班上学生学习自觉，有教强的学习能力。作为年级主任，积极配合学校领导开展年级工作，起到党员带头作用。

磨云丝老师 ：对工作相当扎实，对待学生，循循善诱、孜孜不倦，经常利用课余时间对学生进行辅导。班级已逐步形成自主管理的班风和模式。善于和家长沟通，家长对她的班级管理评价很高。韦璐珏老师：作为两个孩子的妈妈，很辛苦，可从来没有耽误工作。任教四个班的英语 对工作落实到位，爱动脑筋，常抓英语基础，教学工作抓得扎实有序。

吴雪英老师 ：凡事积极主动，富有激情，善于把工作提前完成。对于级组的工作非常热心，常出谋划策，从不分份内份外；对待自己的教学总是扎扎实实。作为语文课科教研组长，勇于承担教研课，教学有创意，善于学习。

黄燕玲老师：今年担任五（4）班的数学。新调动来，工作主动她毫无怨言，严格班务管理，认真教学。这个班有几个特别捣蛋的鼎鼎大名的学生，黄老师每天都会找这些学生谈心，进行耐心的教育。樊利锋老师：身体不好，严格要求学生工作高度热情。教学上认认真真，能够根据学生特点进行教学。对后进生的辅导学生特别细心，还常找家长沟通，教学成绩突出。

韦金梅老师：多才多艺，年轻有为，对学校的各项工作都很积极，上进心强。本学期主动承担了教研课，还在外校上了示范课呢。作为五（3）班的副班主任，深受学生的尊敬。

刘玉梅老师：作为五（3）班班主任，新调动来老师，谦虚好学，积极乐观，认真上好示范课，教学工作严谨，有创意，教学经验丰富。

蒙金彩老师：工作大胆创新，严格要求学生，教学成绩突出。

二、教师专业成长路上的收获

在辛勤耕耘，努力完成教育教学任务的同时，我们组各位老师也没有忘记自己的进步与成长，没有忘记争取做一个适应时代的新型教师。本学期，我们积极参加各级各类培训，努力提升自己的教育教学理论水平。黄燕宁、刘玉梅老师参加了学校的公开课活动。取得了良好的成绩。在我校组织的书法比赛中，韦金梅吴雪英、刘玉梅、黄艳宁老师获奖。这些成绩的取得，说明我们五年级组是一个充满朝气、积极上进的集体 本学期我们组上公开课两节，不管是语文还是数学，同事们积极备课，反复试讲，出谋献策，取得良好的效果。

三、分工合作搞好运动会。

为了搞好校运会，各班老师积极训练学生比赛项目，学生在比赛中发挥出色，五年级体育成绩喜人。

四、今后努力方向

回顾一学期来的点点滴滴，在老师们的共同努力下，我们组的各项工作虽然取得了一些可喜的成绩，但也存在许多的不足。为了学生的成长、自己的提高、学校的发展，为了争取更大的进步，更大的收获，今后我们还需从以下几个方面去不懈地努力：

1、同学科教师之间要加强研讨与交流，在教学上取长补短，树立团队意识，促进集体的成长与进步。

2、组员之间要进一步坦诚相助，做到组内的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，构建真正的和谐组室。

3、真正做到与时俱进，把创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的走好每一步。

第四篇：五年级组工作计划下

2013-2014学年第二学期五年级组工作计划

2014年3月4日

胡国兰

一、指导思想

加强理论学习，树立新的育人观念，探索有效的课堂教学方法，开展各类主题教育，积极实施素质教育，充分发挥班主任及各科任老师工作的主动性、创造性，形成各具特色的班级风貌，开创年级组新局面。

二、工作目标

树立全新育人目标,教师学生一齐抓,教育教学一齐抓,课内课外一齐抓,面向全体,全面育人，齐心协力争创优秀年级组。

1.加强理论学习，努力提高业务水平，做反思型、研究型教师。

2.培养学生良好习惯，教学生快乐做人。

3.构建课堂教学模式，增强教学的有效性，努力提高教学质量，教学生快乐学习。

三、工作要点及措施

一）创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，做反思型、研究型教师。

1.群策群力，互相全面合作地进行工作，营造轻松、和谐的年级组气氛。

2.每位教师带着热爱学生的深厚感情，关心学生健康成长，平等对待每一个学生，时刻提醒自己的职责：一切为学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。

3.加强学习注重研究课堂教学和课外辅导的途径和方法，做到齐抓共管。

4.同年级组的老师开展互相听课、评课活动，多说课、多写反思，通过上课、评课等一系列活动，促进老师之间的互学互补，促进老师的成长。

二）以常规管理为手段，培养学生好习惯，教学生快乐做人。

1.树立正确的学生观，树立科学的发展观，全面开展学生评价工作。

2.牢抓德育阵地，加强对学生良好日常行为习惯的培养。本学期以培养学生良好的礼仪习惯、卫生习惯、自我管理习惯为重点，开展人人争当“礼仪小天使”、“环保小卫士”，个个争做“小管家”的活动。

3.加强对各类学生的教育，分层次有针对性的展开工作。特优生要优先发展，在学习和其他方面给他们一定的优惠条件，让他们积极给其他同学做好榜样；思想和学习上的后进生应给予特别的关注，对于那些思想上存在这样那样问题的学生，要通过谈心、调查、家访等多种方式深入了解学生，走入他们的内心深处，有的放矢地搞好个别教育；而那些学习上的后进生则应采取有力措施帮助他们树立自尊、自信、自爱的心理，让他们积极主动加入班集体的行列，学习不掉队。

4.继续将安全责任意识当作工作的重心，调动老师们爱校爱生的热情，通过加强安全教育丰富学生事故防范经验，减少事故的发生。

5.加强班主任与任课教师之间的联系，及时反映学生的意见和要求，了解、分析、研究学生的思想、学习情况，协调各科关系；加强与生活教师之间的联系，互相配合，共同关心学生的健康、起居与生活能力。

6.提高服务意识，保持与家长的经常性联系，利用家校通，及时将学生的情况反映给家长。

7.认真开好一期一次的家长会。

8.做好学生的稳定工作，做好控流保学工作。

三）落实常规工作，构建课堂教学模式，增强教学的有效性，努力提高教学质量，教学生快乐学习。

1.在素质教育的前提下，以“一切为了学生的最佳发展”为目的，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力，增强教学的有效性。

2.努力优化教学的过程要素,抓好教师的备课、讲课、作业处理、单元复习、个别辅导,•严格每个环节，确保教学质量。每周扎实开展集体备课，中心发言认真写好详案，其他人加以修改和补充。

3.继续开展我校的特色工作，结合本年级组孩子特点，有针对性的对学生开展阅读活动，丰富学生课余生活，扩大学生知识面，每班组建图书角，让学生真正养成跟书交朋友的良好习惯。

4.加强学习后进生的转化工作，探索一条新路子。

第五篇：五年级组工作总结

2014年秋季期五年级组工作总结

时间飞逝，在过去的一个学期里，我们五年级组的全体教师按照学校领导的部署，有条不紊地开展工作，强化年级组建设和课改意识，努力提高教育教学质量，促进学生的全面发展。现将本学期五年级组工作总结如下：

一、抓好学生的养成工作。良好的生活习惯能促进学生形成，好的学习习惯。随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求，各班主任注意积极鼓励、引导、批评和教育，使学生养成良好的生活习惯和学习习惯，各班注意抓好班风建设，每班都有自己的班规班约。针对个别调皮学生，班主任与任课教师默契配合引导，想对策。通过反复引导、鼓励，学生养成教育得到了进一步的提高，各班还培养了一批得力的小干部，形成了良好的班风。

二、抓好学生的安全工作。安全工作是学校工作的重中之重，提高学生的安全意识和自我保护意识是工作的重点。各班主任认真组织学生重温了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，召开了“防溺水”、“防泥石流”等主题的班会，配合学校做好了“防地震伤害”、“反恐”等的安全演练，与家长签订了《家校共管承诺书》，这样就不但增强了学生的安全意识，还让家长明白了作为监护人的责任和义务。对于未能按时回校的学生，各教师能及时向家长了解未到校原因，并作好相应的记录。通过学校、老师和家长的共同努力，本学期本年级无任何安全事故发生。

三、科学教学，初见成效。本学期，我们五年级全体教师按照 上级领导的部署，积极投身到课改当中去，全组教师积极研究课堂教学，大家集体备课，认真编写适合实际情况的导学案，积极创建自主高效的课堂教学，引导学生自主学习，把时间还给学生。虽然我们每天都是忙忙碌碌的，但我们看到学生各方面的能力得到了很大提高，心里快乐着。

四、诚实、协作、求是、团结。我们年级组的每一位教师严守 出勤制度，做到不迟到、不早退，中途不擅自离岗、离校，有事提前请假。在工作时间，不做与工作无关的事情。大家共同协作，互相帮忙，一人有事或外出听课，大家主动代课。在学术上发现问题，大家及时提出来共同探究，解决问题。

五、今后努力方向。

1、学生的各种习惯都要进一步加强。

2、学生的安全意识有待提高。主要表现在课间活动时间追逐打闹的现象较为严重，容易造成流血事故。

3、班与班之间要注意加强联系，各教师之间也要多交流班级 的管理方法。

总之，本学期来，我们五年级全体教师表现出了主人翁的精神和大局的意识。在老师们的努力工作下，每班都形成了良好的班风、学风。语数学科在镇抽考中成绩在镇前十名，学生获奖人数 还有待提高，英语单科成绩也要加强。

2015.01.21