二年级“我爱我师”诗歌朗诵比赛活动方案

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第一篇:二年级“我爱我师”诗歌朗诵比赛活动方案

托溪小学二年级“我爱我师”诗歌朗诵比赛活动方案

活动主题:我爱我师

活动时间:2013年10月18日下午1:30——2:30

活动对象:二中队所有队员

活动地点:二年级教师

活动形式: 4分钟以内,表演形式不限,人数不限。

奖励办法:选出3个一等奖,3个二等奖。

“我爱我师”诗歌朗诵比赛

唱队歌。

少先队员代表发言。

比赛开始。

比赛结束,中队辅导员总结。

附:

我爱我师”诗歌朗诵评分标准及注意事项

评分标准:

1、诗歌内容(2分)内容健康向上

2、内容表达(6分)

普通话标准 吐字清晰 语言流畅(3分)

节奏感强 感情充沛 表达自然(3分)

3、综合印象(2分)

服饰整洁 举止文雅 神情自然 动作大方得体

一、“我爱我师”诗歌朗诵流程

“我爱我师”诗歌朗诵比赛主持稿

齐:老师们,同学们,下午好!

龙灿:托溪小学二年级“我爱我师”中队活动现在开始,请全体肃立,唱队歌(放少先队队歌)。

方世勋:九月的阳光格外灿烂,九月的天空分外明媚!迎着九月的和风,我们共度了美丽的教师节!

齐:在此,我们代表所有的少先队员老师身体健康,工作顺利。

龙灿:今天,我们手捧鲜花,连同深情的祝福,一起献给我们敬爱的老师 龙灿:感谢辛勤的老师为我们的成长所付出的点滴心血!

附:《园丁颂》

都说你是园丁

把人类的知识撒播

都说你象父母

牵挂着每个学子进步

手把手 你教会我们写字

情连情 你领我们朗读

难忘记 你开裂的指缝

嵌满笔灰 难忘记 你花白的头发 灯前闪烁 春天里 你带我们 播下种子 秋季时 我们同你 分享硕果 谁说你平凡 那是无名英雄的沉默 谁说你低微 你只是站在众山的峰谷 光荣啊,老师 是你 把民族的希望举托 你献上一朵花,我献上一朵花,让我们编织个大花环,献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子,太阳般的温暖;是您用汗水,把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星,闪烁着迷人的光华;无论我们走到哪儿,永远记住你的情;无论我们走到哪儿。永远记住您的话。无论我们走到哪儿,永远记住您的爱;无论我们走到哪儿,永远是您的一朵花。《一株紫丁香》踮起脚尖儿走进浓绿的小院,我们把一株紫丁香栽在老师窗前。老师,老师,就让它绿色的枝叶伸进你的窗口,夜夜和你作伴。你听,你听,绿叶儿在风里沙沙地响,那是我们给你唱歌,帮你消除一天的疲倦。

你看,你看,满树盛开的小花,那是我们的笑脸,感谢你时时把我们挂牵。

夜深了,星星困得眨眼,老师,快放下手中的教案吧,让花香飘进你的梦里,那梦呀准是又香又甜。

…………

方世勋:下面有请吴老师宣读托溪小学二年级 “我爱我师”诗歌朗诵比赛获奖名单,请获奖同学上台领奖。

龙灿:请吴老师为获得二等奖的同学颁奖。

方世勋:请周老师为获得一等奖的同学颁奖

龙灿:谢谢吴老师、周老师。让我们再一次以热烈的掌声为获奖的同学表示祝贺!方世勋:接下来,请欣赏我们为老师们精心准备的节目吧!

龙灿:请听《献给老师的歌》。

方世勋:非常感谢小歌唱家。请欣赏《世上还有老师好》(放CD音乐)

龙灿:我们把祝愿献给老师,祝愿会显得更美好,我们把鲜花献给老师,鲜花会显得更鲜艳,在这个秋风送爽的日子里,请接受少先队员的衷心祝愿《献给老师的歌》。

方世勋:亲爱的老师,我们手中的鲜花献给您,愿能够给您带来欣喜;

亲爱的老师,美丽的诗句献给您,愿能够给您带来欣慰。请听董雁冰同学诗朗诵《向老师敬礼》。

龙灿:下面请听听中队辅导员吴老师的心声吧。

吴老师:今天,所有演出的同学的朗诵都是热情洋溢,饱含深情的,这一点真的让我感动,相信也会让在座的各位老师以及天下所有的老师为之动容。我真的很骄傲,能做一位人民教师,我骄傲,没有翅膀,我的歌声仍能飞跃万水千山;我骄傲,没有掌声与喝彩,我的梦想却能够开放在每一方心田;我骄傲,我的希望总是和星斗一样璀璨。正是有了你们这一群可爱的孩子,我的生命才如此辉煌。在此,我感谢所有的孩子们,也祝福所有的老师身体健康,工作顺利,家庭幸福!方世勋:谢谢吴老师。让我们再次把掌声献给演出的同学。

龙灿:请全体起立,呼号。(大队辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗。少先队员:时刻准备着。)

齐:托溪小学二年级年“我爱我师”诗歌朗诵比赛到此结束。

小结:

获奖名单:

一等奖:龙灿方世勋董彦斌

二等奖:方欣怡杜思琪吴楠

这项活动很好地调动孩子们训练朗读的热情。比如在活动中,许多经典诗文在孩子们朗朗上口的朗读中熟读成诵,既训练了他们的诵读能力,又让他们在读、诵中体会老师深沉的爱。通过这项活动的开展,同学们的朗读兴趣得到了很大的提高,朗读能力也有了明显的进步,在以后的教学和学习中,我们还会把朗读训练活动进行下去。

第二篇:二年级学生诗歌朗诵比赛活动方案

二年级学生诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动目的:

为给每个学生提供参与朗诵活动的机会,激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神,锻炼他们热爱集体主义的情怀;同时也为了在全校范围内大力宣传普通话,加大推普力度,特制定本次朗诵比赛方案。

二. 活动要求:内容积极向上;朗诵时间3~5分钟为宜;参赛队可自备背景音乐。

参赛者:①面对二年级学生。

②参赛者必须服从主持人与评委的判定。

③参赛者必须遵守比赛规则。

三.活动事项安排如下:

第一轮选拔赛(班内选拔)

参赛对象:二年级学生。

时间:即日开始。

地点:各班教室。

选拔方式:语文老师利用课堂和早自修等时间,在班级中选拔出在朗诵方面有特长的学生。(保留班级选拔比赛的照片)

第二轮校级比赛

参赛对象:二年级每班选拔2名队员参赛

时间:十一月中旬

地点:多媒体教室

四、活动内容、形式:

(参赛个人)二年级朗诵材料由学生自由选定,内容健康向上,富有儿童情趣。

比赛评委:学校行政及特邀老师。

(一)、评委评分标准:

1、语音:普通话发音规范,字正腔圆;30分

2、语速:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜;30分

3、台风:具有较强的感染力,能引起听众共鸣;20分

4、仪态:精神饱满、动作得体、衣着统一整齐;20分

(二)、评分办法:

①满分为100分;

②选手的最后得分:去掉一个最高分与最低分取平均分;

五、活动结语:

美好的情感需要用美妙的语言来赋予它生命,感受情感的美;感受普通话的美;感受诗歌的美;感受团结一心、和谐合作的美。通过大家的真情演绎相信这次活动一定会取得圆满的成功。

附:评分表(下一页)

(方案策划者:肖奇芳)

二年级学生诗歌朗诵比赛评分表

参赛者

编号

语音:普通话话规范,字正腔圆(30分)

语速:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜(30分)

台风:具有较强的感染力,能引起听众共鸣;(20分)

仪态:精神

饱满、动作

得体、衣着

统一整齐;

(20分)

第三篇:诗歌朗诵比赛活动方案[定稿]

《感恩从小开始,让爱温暖彼此》诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动目的:

为弘扬中华民族的传统美德,丰富孩子们的课余生活,提高学生的朗诵水平,同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感,而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义,从小学会感恩,学会爱与被爱,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母、老师和社会,在感恩的情感中体验爱的真谛。

二、比赛内容:

要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容,鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐,音乐与诗歌应该相协调,自带光碟或自己配乐或他人伴奏。

三、参赛对象:全校学生

四、报名方式:

以班级为单位组织报名,各班级上报2部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。

五、比赛时间及地点:

1、比赛时间:11月26日(周四)下午三、四节。

2、比赛地点:教学楼前

六、参与人员

主持人:刘敏玉、何晓浩

评委:开校长、沈老师、张慧、肖炎森、闫妍、蒋娟、刘娜、邢静、计分:无双、李振 拍照:马晗

会场秩序维持:班主任、其他语文老师

(为了本次活动的公平公正班主任和语文老师维持好本班级纪律、不参加评分。)

七、评分标准:

本次比赛计分采用十分制,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下:

(一)朗诵内容10%:所选作品内容积极、健康,以主旋律题材为主;朗诵时间不超过5分钟。

(二)字音30%:普通话标准、流畅,音色优美、吐字清晰、声音洪亮,独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。

(三)配乐10%:配乐选择符合作品意境,音乐节奏与朗诵节奏协调。

(四)技巧30%:朗诵感情丰富,起伏处理到位,动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。

(五)个人、团队精神10%:包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。

(六)脱稿10%:全文背诵。

八、奖励

本次比赛设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,团体奖2名,鼓励奖4名。

少先大队部2015、11、14

第四篇:诗歌朗诵比赛活动方案

蒙城建筑工业中等专业学校

2017诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动目的:

华夏文明源远流长,诗歌更是我们文化历史上的一个值得骄傲和自豪的文化遗产,结合近期推广普通话的号召,特举行本次诗歌朗诵比赛,以达成活跃校园文化气氛,丰富学生课余生活的活动目标。

二、活动时间:2017年9月28日16:40。

三、活动地点:阶梯教室。

四、活动范围:2017届高一年级组全体学生。

五、参赛要求:

1、所选比赛内容要健康向上,富有文采,古体、现代均可。要求充分展现学生的良好精神风貌,可进行原创。

2、参赛选手需仪表大方,着装整齐,符合诗歌表现内容。

3、参赛选手必须使用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,富有表现力,达到一定的朗诵效果。

4、参赛采取抽签为序。

5、参赛以班级为单位,每个班级仅有一个参赛名额,不限单人或团队。

6、每个作品朗诵时间应控制在3分钟以内。

六、奖项安排及设置:

一等奖3名:荣誉证书1个。二等奖6名:荣誉证书1个。三等奖18名:荣誉证书1个。

七、人员分工及安排:

1、参赛人员选拔及作品指导:高一年级组全体语文教师。

2、申请比赛场地及比赛奖品:朱红艳。

3、比赛现场安排:

主持人:葛小源丶霍永祥 计分员:张晨旭、成若彤 摄影师:张利光

评委组:杨芳、牛怀慧、王瑞真、曹雪燕、吕文玲、蔡孙丽

八、活动流程:

1、准备工作:

(1)各语文教师在班级内宣读活动方案,确保每位学生知晓。

(2)以班级为单位选出参赛人员与参赛作品,并于抽签前报至朱红艳处。(3)参赛者需自行提供朗诵诗稿(A4纸打印版)。

2、比赛流程:

(1)主持人致辞。

(2)由评委组代表宣读评分标准。

(3)参赛选手进行简单的自我介绍并进行朗诵。(4)由评委组打分,并对选手表现进行点评。(5)由计分员统计分数并由主持人宣布结果。(6)颁奖仪式。

九、评选办法:

1、评分采用十分制,评委打分可精确到小数点后一位。

2、计分时去掉一个最高分,去掉一个最低分后取平均值作为最终分数。

3、评分细则:(1)作品内容:共1分。

A.作品符合要求,主题鲜明突出,内容积极向上。1.0分(2)衣着神态:共1分。

A.参赛者衣着得体,与诗歌内容相协调。0.5分 B.精神饱满,姿态得体大方,举止自然。0.5分(3)表达效果:共8分。A.吐字清晰,普通话标准,声音洪亮。2.0分 B.感情饱满真挚,能通过表情变化反映诗歌内涵。1.0分 C.能正确把握诗歌内容与节奏。2.0分 D.掌握朗诵技巧,富有韵味和表现力,能与听众产生共鸣。2.0分 E.附加分,可酌情给分。1.0分 高一语文组 2017年9月25日 附件:

2017诗歌朗诵评分表作品内容衣着神态序号(1.0分)(1.0分)表达效果普通话人物表情诗歌节奏朗诵技巧附加分(2.0分)(1.0分)(2.0分)(2.0分)(1.0分)

第五篇:诗歌朗诵比赛活动方案

“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动目的:

1.喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化;

2.配合初中语文教学,提高学生的文学素养。

二、活动规则:

1.先各班举行初赛,每班最优秀的进入决赛;

2.、形式不限:个人、两人、多人小组均可。

3、.朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;

(2)运用普通话,声音洪亮;

(3)语气、语调适当,重音、节奏恰当;

(4)表达感情准确、自然;

4、奖项设置:决赛将评出一、二、三等奖若干名,优胜奖若干名。

三、活动时间、地点:

1.预赛:2009年9月24日,各班教室;

2.决赛:2009年9月27日下午第八节或晚自习,多媒体教室。

四、评分事项及评委名单:

1.总分10分,评分时去掉一个最高分和最低分,取平均分;

2.评委名单:

五、组织单位:校团委、初中文科组

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