人教小学语文六年级上册古诗集

第一篇：人教小学语文六年级上册古诗集

六年级语文上册

春夜喜雨

唐·杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

西江月·夜行黄沙道中

南宋·辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

天净沙·秋

元·白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

第二篇：小学语文六年级古诗集(分类)

描写花草树木的诗

梅

花(王安石)

墨梅(王冕)

咏 柳(贺知章)

竹石(郑燮)墙角数枝梅，我家洗砚池头树，碧玉妆成一树高，咬定青山不放松 凌寒独自开。

个个花开淡墨痕。

万条垂下绿丝绦，立根原在破岩中。遥知不是雪，不要人夸好颜色，不知细叶谁裁出，千磨万击还坚劲，为有暗香来。

只留清气满乾坤。

二月春风似剪刀。任尔东西南北风。

赋得古原草送别(白居易)离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

描写祖国大好河山的诗

望洞庭(刘禹锡)

独坐敬亭山(李白)忆江南(白居易)

鹿柴(王维)

望庐山瀑布(李 白)湖光秋月两相和，众鸟高飞尽，江南好，风景旧曾谙。空山不见人，日照香炉生紫烟，潭面无风镜未磨。

孤云独去闲。

日出江花红胜火，但闻人语响。

遥看瀑布挂前川。遥望洞庭山水翠，相看两不厌，春来江水绿如蓝。

返景入深林，飞流直下三千尺，白银盘里一青螺。

只有敬亭山。

能不忆江南？

复照青苔上。

疑是银河落九天。

望天门山(李 白)

乌衣巷(刘禹锡)

饮湖上初晴后雨(苏轼)天门中断楚江开，朱雀桥边野草花，水光潋滟晴方好，碧水东流至此回。

乌衣巷口夕阳斜。

山色空蒙雨亦奇。两岸青山相对出，旧时王谢堂前燕，欲把西湖比西子，孤帆一片日边来。

飞入寻常百姓家。

浓妆淡抹总相宜。/ 5

描写春天的诗

泊船瓜洲（王安石）

春日（朱熹）

春 晓（孟浩然）

惠崇春江晓景(苏轼)

江南春(杜牧)京口瓜洲一水间，胜日寻芳泗水滨，春眠不觉晓，竹外桃花三两枝，千里莺啼绿映红，钟山只隔数重山。

无边光景一时新。

处处闻啼鸟。

春江水暖鸭先知。

水村山郭酒旗风。春风又绿江南岸，等闲识得东风面，夜来风雨声，蒌蒿满地芦芽短，南朝四百八十寺，明月何时照我还？

万紫千红总是春。

花落知多少。

正是河豚欲上时。

多少楼台烟雨中。

江畔独步寻花(杜甫)

春夜喜雨(杜甫)

滁州西涧（韦应物）

宿新市徐公店(杨万里)黄四娘家花满蹊，好雨知时节，当春乃发生。

独怜幽草涧边生，篱落疏疏一径深，千朵万朵压枝低。

随风潜入夜，润物细无声。

上有黄鹂深树鸣。

树头花落未成阴。留连戏蝶时时舞，野径云俱黑，江船火独明。

春潮带雨晚来急，儿童急走追黄蝶，自在娇莺恰恰啼。

晓看红湿处，花重锦官城。

野渡无人舟自横。

飞入菜花无处寻。

游园不值(叶绍翁)

渔歌子(张志和)

绝 句(杜甫)

清 明(杜牧)

应怜屐齿印苍苔，西塞山前白鹭飞，迟日江山丽，清明时节雨纷纷，小扣柴扉久不开。

桃花流水鳜鱼肥。

春风花草香。

路上行人欲断魂。春色满园关不住，青箬笠，绿蓑衣，泥融飞燕子，借问酒家何处有？ 一枝红杏出墙来。

斜风细雨不须归。

沙暖睡鸳鸯。

牧童遥指杏花村。

描写夏天的诗

晓出净慈寺送林子方(杨万里)小池(杨万里)

六月二十七日望湖楼醉书(苏轼)毕竟西湖六月中，泉眼无声惜细流，黑云翻墨未遮山，风光不与四时同。

树阴照水爱晴柔。

白雨跳珠乱入船。接天莲叶无穷碧，小荷才露尖尖角，卷地风来忽吹散，映日荷花别样红。

早有蜻蜓立上头。

望湖楼下水如天。/ 5

描写秋天的诗

枫桥夜泊(张继)

秋夕(杜牧)

山行(杜牧)

宿建德江(孟浩然)月落乌啼霜满天，轻罗小扇扑流萤，远上寒山石径斜，移舟泊烟渚，江枫渔火对愁眠。

银烛秋光冷画屏。

白云生处有人家。

日暮客愁新。姑苏城外寒山寺，天阶夜色凉如水，停车坐爱枫林晚，野旷天低树, 夜半钟声到客船。

坐看牵牛织女星。

霜叶红于二月花。

江清月近人。

描写冬天的诗

逢雪宿芙蓉山主人(刘长卿)江 雪(柳宗元)

梅花(王安石)日暮苍山远，千山鸟飞绝，墙角数枝梅 天寒白屋贫。

万径人踪灭。

凌寒独自开 柴门闻犬吠，孤舟蓑笠翁，遥知不是雪 风雪夜归人。

独钓寒江雪。

为有暗香来

送别的诗

别董大(高适)芙蓉楼送辛渐(王昌龄)黄鹤楼送孟浩然之广陵(李白)送元二使安西(王维)赠汪伦(李 白)千里黄云白日曛，寒雨连江夜入吴，故人西辞黄鹤楼，渭城朝雨浥轻尘，李白乘舟将欲行，北风吹雁雪纷纷。

平明送客楚山孤。

烟花三月下扬州。

客舍青青柳色新。

忽闻岸上踏歌声。莫愁前路无知己，洛阳亲友如相问，孤帆远影碧空尽，劝君更尽一杯酒，桃花潭水深千尺，天下谁人不识君。

一片冰心在玉壶。

唯见长江天际流。

西出阳关无故人。

不及汪伦送我情。寄托思乡之情的诗

泊船瓜洲(王安石)回乡偶书(贺知章)

静夜思(李白)九月九日忆山东兄弟(王维)京口瓜洲一水间，少小离家老大回，床前明月光，独在异乡为异客，钟山只隔数重山。

乡音无改鬓毛衰。

疑是地上霜。

每逢佳节倍思亲。春风又绿江南岸，儿童相见不相识，举头望明月，遥知兄弟登高处，明月何时照我还？

笑问客从何处来。

低头思故乡。

遍插茱萸少一人。/ 5

边塞诗

塞下曲(卢纶)

出 塞(王昌龄)

从军行(王昌龄)

凉州词(王 翰)月黑雁飞高，秦时明月汉时关，青海长云暗雪山，葡萄美酒夜光杯，单于夜遁逃。

万里长征人未还。

孤城遥望玉门关。

欲饮琵琶马上催。欲将轻骑逐，但使龙城飞将在，黄沙百战穿金甲，醉卧沙场君莫笑，大雪满弓刀。

不教胡马度阴山。

不破楼兰终不还。

古来征战几人回。

哲理诗

言志诗

爱国诗

题西林壁(苏轼)

夏日绝句(李清照)秋夜将晓出篱门迎凉有感(陆游)已亥杂诗(龚自珍)横看成岭侧成峰，生当作人杰，三万里河东入海，九州生气恃风雷，远近高低各不同。

死亦为鬼雄。

五千仞岳上摩天。

万马齐喑究可哀。不识庐山真面目，至今思项羽，遗民泪尽胡尘里，我劝天公重抖擞，只缘身在此山中。

不肯过江东。

南望王师又一年。

不拘一格降人才。

文言文 杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”

儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若欤（yú）？曰：非然也。

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。/ 5

两小儿辩日

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

伯牙绝弦

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。/ 5

第三篇：人教版小学语文五年级上册古诗集

五年级语文上册

泊船瓜洲 宋·王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

秋思 唐·张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

长相思 清·纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

七律·长征 毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

第四篇：人教版小学语文一至六年级古诗集

班级:姓名:

人教版小学语文一至六年级古诗集锦

【一年级上册】

画唐朝•王维静夜思李白

远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。

春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。

【一年级下册】

春晓唐•孟浩然村居清•高鼎

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。夜来风雨声,花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

所见清•袁枚小池宋•杨万里

牧童骑黄牛，歌声振林樾。泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。

【二年级上册】

赠刘景文宋 苏轼山行唐 杜牧

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜,白云深处有人家。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

回乡偶书唐 贺知章赠汪伦唐 李白

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。儿童相见不相识，笑问客从何处来。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【二年级下册】

草唐•白居易宿新市徐公店杨万里

离离原上草，一岁一枯荣。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。野火烧不尽，春风吹又生儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

望庐山瀑布唐 李白绝句唐 杜甫

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.【三年级上册】

夜书所见宋叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐王维

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

望天门山唐 李白饮湖上初晴后雨宋苏轼

天门中断楚江开，碧水东流至此回。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【三年级下册】

咏柳唐•贺知章春日宋•朱熹

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

乞巧林杰嫦娥李商隐

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

【四年级上册】

题西林壁宋 苏轼游山西村宋 陆游

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。不识庐山真面目，只缘身在此山中。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

黄鹤楼送孟浩然之广陵唐 李白送元二使安西唐•王维

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【四年级下册】

独坐敬亭山唐•李白望洞庭唐 刘禹锡

众鸟高飞尽，孤云独去闲。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。相看两不厌，只有敬亭山。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

忆江南唐 白居易渔歌子唐•张志和

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。春来江水绿如蓝。能不忆江南？青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

乡村四月宋•翁卷四时田园杂兴宋范成大

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【五年级上册】

泊船瓜洲宋 王安石秋思张籍

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。春风又绿江南岸，明月何时照我还？复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。长相思清纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【五年级下册】

牧童吕岩舟过安仁宋杨万里

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。清平乐（yu）•村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【六年级上册】

诗经•采薇（节选）

昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

春夜喜雨唐•杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处, 花重锦官城。

西江月•夜行黄沙道中宋 辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

天净沙•秋元白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

第五篇：人教办小学数学六年级上册

人教办小学数学六年级上册《圆的面积》学生调研

课堂再现

以下是我在教学六年级上册《圆的面积》一课前所做的学生调研。

几何知识的初步认识按由易到难的顺序贯穿在整个小学数学教学中，《圆的面积》的计算是在学生已经掌握并能灵活运用长方形、正方形面积计算公式，理解圆特征的基础上进行教学的，而且这一知识的学习运用会为学生学习后面的扇形的面积打下良好的基础。这部分的知识的教学是促进学生空间观念发展，渗透转化等数学思想方法的重要环节。学生学好这部分内容，对于提高他们解决生活中的实际问题的能力有重要的作用。为了把握教学设计的特点，课前我对我们班的学生做了问卷调查和抽样访谈。

调研内容及形式

（一）问卷调查（全班35名学生）

1、老师让每个学生准备两个图形一个圆形、一个长方形，把你手中的长方形和圆形的信息

提供给大家。

目的：调研学生的知识基础。

2、如果让你拿一把剪刀，要求你把圆形能转化成长方形，你能吗？

目的：调研学生遇到的困难后所采取的方法。

3、公园里准备在一块圆形花坛空地上铺草坪，要计算这块草坪的面积，你认为应该测量出

圆形的直径，半径这一组数据？还是测出这圆形一圈的长度即周长这一组数据？ 目的：让学生面对新的问题，思考如何去解决，从而使学生感到学习新知识的必要性。

（二）访谈（随机抽取10名学生）

1、老师出示两个图形，长方形和圆形，长方形的长是4厘米，宽是3厘米：圆形的直径是

4厘米，你能很快说出长方形和圆形的面积那个大一些吗？你是用什么方法比较的？ 目的：调研学生对所学知识经验，以及遇到问题后所采取的方法。

2、在学习习近平面图形的面积计算中，你遇到的最大困难是什么？遇到困难时你愿意采取什么

方法解决困难（看书自学、询问他人、教师讲解、小组讨论、自己探索）？

目的：调研学生的学习方式和兴趣点。

学生调研分析情况

（一问卷调查（全班35名学生）

4、1、我们每个同学准备的两个图形一个圆形、一个长方形，把你手中的长方形和圆形的信息提供给大家：