仁风中学2011-2012学年度第一学期教学工作计划（大全5篇）

第一篇：仁风中学2011-2012学年度第一学期教学工作计划

仁风中学2013—2014学年度

第一学期总结及第二学期工作计划

一年来,根据学校教学计划,全校师生团结奋进,以课堂教学质量为切入点,以促进学生能力的发展为主攻方向,为提高课堂教学效率及教育教学质量作出了不懈努力。现对本年度的工作总结如下：

一、加强教学常规过程管理,有效提高教学质量。

教学质量是学校生存发展的生命线。紧抓“教学质量”这个中心，是我们学校领导老师的共识。为全面推进素质教育，优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。同时，教导处为了将教学常规过程管理抓实在，下发了“仁风中学教学常规工作要求”，对教学的各个环节明确了职责，从备课、上课、作业、辅导都做了明确的要求，老师们按照要求，都圆满的完成了自己的教育教学任务。值得表扬的是：在和兄弟单位的期末考试中，七年级的数学、英语、历史、生物。八年级的语文、英语、物理、历史。九年级的语文、英语、政治、物理等学科荣获四乡镇的第一名，这是这些年级科目老师共同努力的结果，在此，向以上学科的老师表示由衷的感谢和热烈的祝贺。同时，七年级的李继民老师、杨科老师、张秀艳老师、赵慧老师、刘玉朋老师、尹胜太老师、史敏老师、王玉芳老师、郭兴伦老师、李吉环老师、刘万亮老师、孟军老师、王玉芳老师、薄锦波老师。八年级的的年级的陈晶老师、亓恒娜老师、王冬梅老师、孙艳红老师、颜新老师、孙传信老师、刘吉超老师、潘美霞老师、许友峰老师。九年级的陈蕾蕾老师、何欣老师、王道丽老师、窦秀霞老师、、刘晓琴老师、赵乐凤老师、张倩老师、刘玲娣老师、江美老师、赵玉民老师、裴彩霞老师。以上这些老师通过自己的努力，获得自己所教学科的乡镇第一名，在此，向以上取得优异成绩的老师表示祝贺。

上学期，学校的各方面教学活动也全面开花：在学生抽考中，七年级七班 荣获全县乡镇中学第三名，在教师十项全能大赛中，我校荣获全县乡镇中学第二名，在学生智育展示中，抽取的九年级荣获全县乡镇中学第一名，体育五大联赛中，马湘云老师带的长跑队、郭云阳老师带的足球队均获得全县第 1

四名的好成绩。这些都与年级的年级主任、团委的组织、各位老师的工作努力分不开的，在此，向以上老师的努力付出表示感谢。

二、深入开展教科研工作,提升教师科研能力。

扎实做好教学研究活动。课堂教学改革是教学工作的重中之重,是提升教师教学水平深入推进课改,全面提高学生素质的主改方向。学校教导处以改革教学方法为突破口,确立“以人为本”的教育观,开展一系列教学实践研讨活动。我们有计划地开展优秀教学论文、优秀教学案例、优秀教学设计、优秀教研成果评比，教学基本功比赛等活动，调动教师教研热情。李丽英老师、杨科老师荣获国家论文一等奖，王玉芳老师、江美老师、刘吉超老师荣获县优质课一等奖，肖美玲老师、高嵩老师、裴彩霞老师、张凤老师荣获县优质课二等奖。

三、毕业班工作紧张有序

毕业班工作“紧张、有序、科学、高效”。根据济南市中考改革的形势及时调整备考策略,优化教学行为。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用,切实优化课堂教学,向45分钟要效益。所有初三老师有质量意识,责任意识,危机意识,忧患意识,认真研究中考形势,认真研究考试策略,千方百计提高初三毕业班的教学质量。学校及时召开了毕业班教师会、毕业生家长会及全体毕业生会议,通过这些会议的召开,有效地沟通了学校与教师、学校与家长、学校与学生、教师与家长、教师与学生之间思想及联系,为毕业生的毕业升学工作打下了良好基础。初三年级在李继民老师的带领下、全体九年级班主任及任课老师的共同努力下,中考取得了可喜的成绩，高中录取人数 159人，500分以上20 人，是其他乡镇中学500分以上人数的总和，职专人数 115人，超额完成了上级的指标任务。

四、不足之处。

1、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平。

2、在计划、安排工作时还要注意多思考、求真务实,以便更周到、更细致、更完美。

3、要进一步实施好校本教研和校本培训,建立和完善有关制度,落实检查和考核。

五、新学期的工作计划

1、以“向课堂求质量”为载体，围绕提高课堂教学有效性，优化教学设计，改变教法学法，提高课堂教学效率。同时增强课堂教学目标意识，围绕“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”，优化教学设计，既要突出集体智慧，又要体现个性化教学。全面提高教师课堂教学设计能力。在课堂的教学方面重点把握重难点的落实和课堂教学的目标达成。

2、强化理论学习，更新教学观念。根据课改要求使每位教师成为学习型教师，要多读有关课改书籍，并写出心得体会，特别是对于教材的创新处理上，本学期将学习的重点放在课标的解决和教材的处理上，相互学习、探讨，提高并用以指导教学实践。积极准备教师抽考，争取取得好的成绩。

3、加强教研组活动，教研组要有工作计划，坚持集体研讨，做到“先学后教，当堂训练”，并及时组织听、说、评课。

4、实行教案周检查制度，每周五交年级组，年级主任负责检查，双周交教导处，学校统一检查。作业隔周检查，并将每周检查结果作为教师的工作考核记入教师个人业务档案，同时作为教师岗位目标考核的依据。

5、牢固树立质量第一的意识，扎扎实实的实施课堂质量工程。要通过示范课、引路课、实践课来提高全体教师的授课水平，规范教师的课堂教学行为，课堂上要以调动学生思维活动为关键，以实现“三维”目标为核心，牢牢夯实“双基”，防止课堂进入“为活动而活动”、“满堂问”随意表扬，同时加强对学生的学法指导，培养学生良好的学习习惯、学习方法和学习品质。

6、充分发挥现代化教学手段的效益，本学期将以多媒体教育为切入点，要求全员参与，在课堂教学中力争使用现代化教学设备，提高教师运用现代化教学的技能技巧，促进教学质量不断提高。

7、认真做好期中、期末考试工作，狠抓考风，促教风、促学风、促校风，要公平、公正的评价学生的成绩，分层次进行质量分析，查找教学中不足，同时要结合考试成绩要扶优帮困使优等生更优，学困生的成绩有更大的提高。

8、强化师能训练，立足新课程，以校本培训为重点，开展教育理论、教学技能、教学实践能力、教学评价能力、教学研究能力等方面的培训大力开展课堂教学基本功大练兵活动，规范语言文字，提升教育教学质量。

9、加强青年教师的培训提高工作，深入开展观摩课、优质课、引路课、演示课的赛教活动，并做好评估，向四十五分钟要质量，把时间还给学生，把主动交给学生，加强中青年教师的教法指导，培养学生的学法，做到轻负高效，确保各项教学工作保质保量的完成。

10、制定切实可行的教学岗位目标任务，使每一位教师在教学上有担子、有压力，同时认真进行考核记载，并纳入教师岗位目标评价之中。

11、继续加大九年级中考力度，年级组要做好计划，定期做好月考、周考工作，保证中考成绩的再创辉煌。同时，各班主任也要做好职专工作，保证圆满完成任务。

总之，新的学期已经来临，相信，于校长的领导下，全体老师的共同努力，我们今年的成绩会更加出色。

第二篇：砺仁教务2014-2015学第一学期工作计划

博创学校砺仁分校

教 务 工 作 计 划

博创学校砺仁分校教务工作计划

(2014-2015学年第一学期)

徐 丽

一、指导思想

本学期教务的工作思路是：围绕集团二次创业的目标，结合学校实际情况，进一步提升教学管理层次，追求科学、高效、精细和时效的管理方式；把中职对口升学、技能高考工作作为长期的工作重心，面向辽宁省内各大院校和家长，努力提高学生的职业理论基础和技能，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率；

二、重点工作

1.制定并落实砺仁分校《教学常规管理方案》；加强教学常规督导，实施集团任教教师绩效考核细则；制定《技能实训课考核办法》，保证进度和质量；

2.制定《外聘教师及兼课教师管理制度》，避免外聘及兼课的教师的教学特权；

3.注重教师队伍培养，探索实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过交流将外聘和兼课教师的教育教学经验留住、推广；

4.本着学生自愿、家长知情、专家选拔的原则，组建高三高考班。抓好高三年级2015年高考备考工作，抽调骨干教师组成高三年级教研迎考小组，制定技能高考首轮复习攻坚计划，本科上线率争取100%。

5.做好高一年级教学动态管理和专业预选工作，合理制定高一年级专业预选后的教学计划；

6.做好高二年级暑假返校摸底考试组织工作；高一高三年级入学摸底考试；各年级组月考、期中和期末考试质检，并做好相对应的教学反思及质量分析；

7.组织高二年级省级技能竞赛预选赛，强化技能训练，提高学生技能竞赛的竞争力； 12月份开展专业技能展示活动，评选各专业技能标兵；

8.开展各文化课、专业课教研组的主题教研活动，每月30号前递交教研记录； 9.严格执行集团工作管理制度，规范教师教学行为；

10.积极开展学生健康心理辅导，促进师生交流，建立心理辅导素材库； 11.密切配合集团各部门工作，共同组织好集团内外各类活动；

三、实施办法

（一）教师队伍建设

1.进一步加强学习，增强教师责任意识

增强教师责任意识，强化教学环节的规范管理，维护课表、作息时间的严肃性，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正当理由不服从工作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、闲聊等现象，严肃处理任课教师打骂学生或对学生人格侮辱的行为。

2.加大对专业教师的培养力度，打造高考名师

依据砺仁分校专任教师与兼课教师比例失衡的现状，开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训，切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专任教师队伍，形成以高考名师为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。

3.运用集团评优评先及有关激励机制，督促教师提高教学技能

制定“高效课堂教学”实施细则，进行高效课堂教学评比，并将评比结果作为校级优秀教师评选的依据；开展教龄1年内教师“专业适应”活动，开展教龄2-5年内教师“专业胜任”活动；

(二)教学常规管理

1.落实教学计划，全面提高教育教学质量

首先，狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。教学计划是规范教师教学行为的标准，也是教务检查教学工作的重要依据，是搞好教学工作的前提。本学期教务方面将狠抓教学计划的实用性、针对性和可操作性，采取随堂听课、月度小检、期中期末大检相结合的方式检查教学计划的执行情况。

2.加强教学过程管理，规范教学行为

（1）教师座谈制度。教务将不定期组织各个任课教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。（2）加大教学工作检查力度。本学期教务将进一步落实教师绩效考核中心的考核制度，严格执行“教学五认真”（即：备课、上课、批改作业、辅导和检测），进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研究。努力普教的乐学课堂和职教的项目式教学法中探索适合高考升学的“砺仁”特色有效课堂。

需特别强调的是针对砺仁分校外聘教师及兼课教师的现状，制定《外聘教师及兼课教师管理制度》。首先，加强对外聘及兼课教师教学质量的监督监察，将其教学质量和聘任薪酬挂钩；其次，实行“外聘教师与专任教师传帮带”制度，外聘教师和专任教师通力合作，避免外聘教师不坐班造成的教学事故发生；再次，加大对兼课教师的备课及其教学效果的考评力度，严禁部分兼课教师无备课直接上台的情况再次发生。

（3）加大教师听课检查力度。教师每周听课不低于2节，教务处将及时检查登记，避免出现弄虚作假现象；

（4）加强专业技能课的管理，规范专业技能实训教学。各专业技能课教师必须按照实训项目进行实训和考评，严格按照专业计划组织学生实训，及时递交《实训报告》；教务将不定期对技能实训课进行抽查考评；

11月份将举行技能比赛系列活动：语文组：开展普通话比赛，由邱辉老师负责；高一高二学生进行硬笔书法比赛，由任博老师和班主任负责；英语组：组织一次比赛活动，由徐丽和英语老师负责（内容另定）；各专业技能比赛内容另行通知；

（5）深化高效课堂建设，向课堂要效益。教务将以公开示范课建设为平台，以高效课堂建设为核心，不断深入课堂，并规定了课堂的大体时间配置，不得满堂灌，不得放散羊，教师上课全神贯注，精力集中，用良好的教态感染学生，用丰富的知识吸引学生，用幽默、优美的语言启迪学生，不浪费课堂上一分一秒。

（6）完善教学既重视结果又重视过程的检查情况登记。教务将制作“教师工作统查表”，对本学期的教师个人工作开展情况做检查记录（包括工作任务、课时量、各种计划、教案、作业量、测试次数、质量分析、教学反思、工作总结、撰著文章等）对教师的各项工作进行量化登记，采取改革模式，“简详分层”，组织各专业教研组长集体进行每月查检一次，并进行发展性评价和记录。（7）实施教师听评课评议制度建设，要求教师及时做好评议记录，并交教务处备案；

3.提高高三质量管理能力

（1）指导和督促高三年级教师加强学习，共同研究。密切关注高考动态，掌握有关信息。全体教师都要树立强烈的质量意识和目标意识。科学论证，制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的达合格以上。要实行分层次培养学生，力争今年高考升学上台阶。

（2）加强对高三学生的学法指导。高三年级的全体教师要充分尊重学生的主体地位，发挥学生在迎考复习中的主体作用，切实指导学生进行科学有效的复习，反对“满堂讲”、“满堂灌”、“满堂练”，反对“发试卷”、“做试卷”、“讲试卷”式的单一模式，要切实提高每一节复习课的效率。

（3）加强对试题和考纲的研究。高三教师要切实加强对高考试题，对《考试大纲》的深入研究，特别注重对“考试大纲”近几年高考试题的研究，密切关注考试改革的动态，研究题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势。

（4）提高习题课和评讲课的效率。提供给学生做的题目要精选，反对高耗低效的“题海战术”；尽量做到所有作业实现“试卷化”。坚决反对“题海战术”，反对乱订资料，反对滥印资料。

（5）实施周考和月考相结合的制度，坚持考试-分析-总结。为切实有效地促进高三年级的教学，本学期高三年级继续实行周考和月考检测相结合的制度，加强过程考核。组织参加各种模拟考试。对检测情况及时进行分析，发现问题及时整改。

（6）切实做好高三年级学生的思想工作，加强学生的心理疏导工作，特别是应试心理的调适，继续开展心理咨询讲座。

（7）进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的需要。大力推进学校师德师风建设。

4.以教研为依托，提高课堂效率

（1）教研组计划中要明确每次活动的内容，可进行课题研究，集体备课或听课等。（例如，语文组“教学服务学生的终身发展”为主题展开教研；英语组以“教学实效”为主题，以“微型课”为载体，提高教师教学素养进行教研；机械组以“创新实训管理”为主题进行教研）

（2）各组以年级或以学科研究大纲、教法、措施、学情，研究如何分层优化。语文、英语以单元规定阅读写作内容，建议每隔周一写作、每日一练、每日一小记、每日一阅读。数理化要多练、精练，要求学生每日一题，每日一练，提高学生做题效率。专业课要培养学生的记忆能力和实践能力，做到要求到位，落实到位。

（3）每组每月30日前务必交一份教研信息。

5.认真做好课务管理和考务管理

（1）合理科学的课时安排、作息时间、任课安排。（2）及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。

（3）严格考纪，加强考风建设，认真组织好每一次考试，阅卷工作严格做到不过夜。

（4）认真细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。

四、具体工作安排

八月份：

1.协助校长安排好教师分工，制订教务处计划，制订教师工作安排、课表、早读、晚自习辅导表，作息时间表； 2.完成高一入学报名、分班军训； 3.高一高三各班教材及大纲征订

4.制定各种计划：教学工作计划、教研组计划、学科教学进度计划；

九月份：

1.组织高三师生复习备考会，细化目标，强化责任 2.高一学生动态管理及专业预选工作（座谈会）； 3.调整审核各科教学计划； 4.召开教学工作安排会；

5.组织第一次教学检查（重点是各项计划）6.高二年级月考；考试成绩汇总、小结； 十月份：

1.教学常规执行情况抽查；教学环节检查通报； 2.高二学生座谈会；

3.教研组组织公开课；听评课活动；教师教研能力培训讲座； 4.高一、二、三年级月考；考试成绩汇总、小结；

十一月份： 1.教研组长会议

2.专业课教师座谈会；高三学生座谈会； 3.教学环节检查通报；

4.期中考试；考试成绩汇总、小结； 5.组织学生技能大赛；

6.第二次教学检查（主检教学进度、作业、测试、教学反思、质量分析等）；

十二月份：

1.教学常规执行情况抽查；教学环节检查通报； 2.教研组组织公开课；听评课活动； 3.高三学生心理咨询讲座； 4.制定期末复习计划；

5.高一、二、三年级月考；考试成绩汇总、小结；

一月份：

1.组织期末考试；考试成绩统计与分析； 2.民主测评

3.第三次教学检查，教务汇总三次检查结果； 4.学期档案整理；

5.教学反思、工作总结汇总上报；

6.布置寒假作业，安排寒假生活；家长会； 7.高三年级补课；

8.高三年级寒假冲刺计划制定；

第三篇：第一学期教学工作计划

黄泥塘中心小学2015年秋季教学工作计划

一、指导思想：

根据学校工作计划及县教研室工作计划，为深入推进基础教育课程改革，深入研究课程实施和教育教学规律，以完善教学常规为抓手，以提升教学效益为目标，开展教学常规达标活动，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

二、工作目标

1、教学管理精细化。

2、教学质量优质化。

3、学生素质综合化。

4、校本课程多样化。

三、具体内容及措施

(一）、进一步规范教务管理，保证各项工作的正常开展。1．严格执行课程计划

开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。严格执行“三表”，严格按课表上课，不得随意调课，提前候课，不拖堂。建立科学的巡课机制，教导处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。

2．切实保证学生活动时间，促进学生健康成长

根据教育部办公厅《关于继续组织开展切实保证中小学生每天一小时校园体育活动专项督导检查的通知》，结合省、市教育部门的相关要求，保证学生大课间和课外文体活动的时间，保证学生每天在校一小时的活动时间，教导处在安排课表时结合各班的体育课，安排好每天的活动课，切实保证每天的活动时间，使学生的身体健康的发展，全面提高学生素质。

3．规范学籍管理制度

根据国、省学籍联网管理的最新要求，及时做好学生转进转出的登记、上报手续，做好一年级新学生注册工作，做到资料详实、手续齐全，管理规范。加强学生在校的常规管理，进一步健全学校、班级管理网络。

4．严格执行调代课制度

明确教职工请假制度，按时做好各项统计工作和日常调代课工作，保证学校教学秩序的正常运行。

（二）、强化教学管理，规范教学常规 1.认真落实教学常规制度，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

（1）抓实备课。为了提高备课效率，本学期将继续实行集体备课申报制度，教案要求完整规范，过程详实有效，课后及时反思，并认真做好二次备课，二次备课要有记录，有质量。“课堂教学功在课前”。备课不是仅仅关注教案，更需要每位教师扎实做好每节课的课前准备工作。

（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。

（3）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次单元练习。

（4）抓细分析。每次单元练习后要求精细分析检测结果，可以分析学生、题型、知识点，也可以进行横向、纵向对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。

2.强化质量意识，做好教学质量监控。

强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上考试情况，对薄弱环节（年级学科）跟踪分析、跟踪调查指导。

3.深入课堂，加强随堂听课力度

本学期对教师上课情况采取深入班级随堂听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。同时，加强随堂听课的力度，加强对薄弱班级、薄弱学科教师的业务指导和质量跟踪，帮助他们实施有效教学。课后及时与任课教师交流反馈，共同探讨教学得失，促使课堂教学质量的提高。

（三）、加强校本研修，提高教师业务素质 1.严格规范教研活动的程序

学校要求全体教师做到“在规定时间做规定的事”。本学期，继续以“一师一课”为契机，原则上45周岁以下的老师每学年必须执教一次校级研究课，每个教研组要把改进课堂教学作为研究重点，突出研究主题。形成在教研组长的带领下，实践反思、同伴互助，合作学习的教研氛围。固定时间，固定执教、主评、记录、报道撰写，教导处将凭完整的活动记录发放“校内公开课证明”。与此同时，学校将继续加强行政蹲点的考核力度，蹲点的校级及中层领导及时做好考核记录，及时与教师交流反馈信息，把工作做深做细。

2.确保教研有主题

众所周知，“主题”是教研活动的灵魂，没有“主题”的教研活动常常是动而不“活”，难有深度。进一步落实各学科阶段研究主题。要求每门学科每学年（或每学期）集中攻坚，研究好某一主题，重点研讨该领域内的主要问题，推广解决问题的方法和经验，确保教研活动实际、有效。

（四）、规范学科活动，提升学生综合素质

本学期，我们将以各学科建设的突破口为抓手，各年级安排一至两次校级学科活动，一切以学生兴趣和身心发展为基础，结合上级业务部门和学校的相关活动，由各教研组长负责，期初申报方案，报教导处审批。各活动由教导处组织开展，活动结果在学校公示。

1.语文学科：本学期将继续抓实一年级拼音、四年级作文过关，中高年级作文竞赛和阅读竞赛等活动，为提升各年级学生语文素养提供平台。此外，各教研组可以结合自身需求开展相关学科活动，如查字典、写字、古诗文过关、读书竞赛、朗读等，总之，凡是一切为学生发展而服务的活动，学校将给予大力支持。

2.培养学生的数学探索与应用能力。认真上好思维训练课，因材施教，加强对部分学生的衔接培养。要把低年级口算比赛和中高年级数学竞赛作为数学学科的常规工作抓实抓细。

3.本学期将重视学生的英语词汇积累和口语训练，加强英语学习氛围的营造，英语教研组将开展“整班朗读”、“情境表演”、“书写过关”、“阅读与写作”等丰富多彩的比赛活动，进一步激发学生学习英语的兴趣，提升学生的英语综合语言运用能力。

4.加强科技教育，办好科技节。有组织、有计划、有层次地开展各项丰富多彩、动手动脑的科技活动，培养学生的创新意识和创新能力，推动学校科技教育的深入开展。

5.以学校“冬季运动会”为契机，牢固树立“健康第一”的思想，加强体育课外活动，切实提高学生的运动水平和身体素质，构建快乐校园。

（五）、丰富校本课程，促进学生个性发展

进一步加强艺术校本课程的开发和建设，陶冶学生的情操。继续落实点名制，校本老师要做好课程开发资料的日常积累，使校本课程日趋完善和丰富。同时结合校园艺术节做好展示工作，让更多同学感受到健康向上、奋发进取的力量。

四、具体工作安排 九月份

1、分班，落实“三表” 2.迎接开学工作检查；

3.各学科教师制定教学计划，正常开展教学活动； 4.一年级新生以及转学生学籍会审； 5.编制秋学期学生花名册； 6.启动“一师一课”活动。

十月份

1.结合国庆节，开展爱祖国、爱家乡、爱学校的主题教育；

2.举行数学学科“高效课堂”专题研讨； 3.根据中心学校及县教研室安排开展活动； 4.召开一年级学生家长会。5.进行月度教学工作检查。

十一月份

1．举行语文学科“高效课堂”专题研讨； 2.开展读书及各种兴趣小组活动； 3.进行月度教学工作检查；

4.回顾半学期工作，查漏补缺，做好期中工作小结。十二月份

1.组织教师“三优”竞赛活动； 2..进行月度教学工作检查； 元月份

1．各学科教学质量检测及分析活动；

2．评选校优秀教研组以及执行常规先进个人； 3．做好本学期教学工作总结；

4.收集整理本学期教学工作资料，形成档案，上交档案室；

第四篇：第一学期教学工作计划

南桥中心学校2020-2021学第一学期教学工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实教研室工作要点为依据，以全面推进素质教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以提高教师的全面素质为突破口，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点，坚持教管教研一齐抓，充分发挥教科研在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面。

二、主要任务和措施

1、加强新课程理论学习与研究，确保课程改革顺利实施。 围绕新课程改革，在研究性学习、探究式教学和教师专业化等方面进行理论学习。组织教师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习，确保学习时间、学习内容、学习组织形式和学习效果。通过加强对新大纲、新教材、新教法的研究，引导教师转变思想，探索“以学生发展”为本的教学模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”为特点的新型师生关系，确保新课程改革的顺利实施。同时，引导教师利用学校网络资源，开阔眼界，及时了解最新教育思想和先进教育教学理论，与新思想接轨，与先进同行，确保教学研究的前瞻性。

2、抓好教学常规管理，保证教学质量 教学常规是教学的基础，搞好教学常规管理，是顺利进行教育改革的前提。本学期要认真学习《教学常规细则》，借市视导评估的契机，规范新课程下教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动课程改革健康发展。加强常规教学管理，重点应落在抓好教学质量和提高教师的课堂教学水平上。为提高教学质量，一是要加强集体备课教研活动。要经常组织本校教研组进行小型教研活动，取人之长补已之短，教研活动可以不受时间、地点、形式等的限制，注重实效，大到课题研究，小到一道题的辅导，都可以作为研究的内容。二是要引进竞争机制，以赛促教，促进教师及时与平行班级查漏补缺，大面积提高教学质量。为提高课堂教学水平，要抓好、抓细、抓实主题性教研活动，要从小处着手，确定每次教研活动解决的重点，不怕问题小，就怕没实效，要切实注重教研活动的实效性，避免走过场。

3、搞好主题性教研活动，提高课堂教学水平。主题性教研活动是对教师进行业务培训的重要途径，也是提高教师适应新课改要求的良好方法。根据本学期学校工作的安排，我们拟定本校的主题性教研活动，每次活动之前，教导主任要充分做好准备，注重教研活动的实效性。要做到解决一个问题，确定一个观点，制定一个常规。教研的结果要形成文件，成为今后本校的常规要求。

4、加强新教材培训与研究，促进教师转轨。结合新课程教材培训工作，开展形式多样的教研活动，准确把握各科标准的具体内容，通过培训使教师迅速适应教学，同时，要求教师对新教材进行研究，提倡创造性地使用新教材，在集中听课和主题性教研活动中，积极推广有创新意义的新课型、新方法，让教师掌握实施新课程的有效教学方法和手段，实现教师由旧思想向新教法、新教学思想的转轨。

5、组织教师竞赛，提高教师业务能力。本学期我们统一安排，积极组织筹备各学科教学案例设计大赛，数学自制课件评选、优秀科研成果评选和探究式教学优秀案例评选、心理健康教育、信息技术优质课评选等一系列活动，提高教师进行教育科研的能力，引导教师由教书匠型教师，向学者型、科研型教师转轨。

三、工作要点：

9月份：

1、布置新学期工作，制订各种计划,设立各种簿册。

2、建立健全各种兴趣活动小组。

3、各教研组制定教研工作计划，各任课教师制订学科教学计划。

4、筹备各学科教学案例设计大赛和数学自制课件评选工作。

5、规范备课、上课、作业、批改的要求。

10月份：

1、组织三四年级数学教材疑难问题解答和应用题专题研讨活动。

2、实施学科主题性教研活动。

3、组织集中听、评课活动。

4、开展校际间的联谊活动。

5、准备小学信息技术优质课评选。

6、迎接学校常规教学工作大检查。

7、组织教师课堂教学研讨。

11月份：

1、组织小学生计算能力检测。

2、1～5年级写字比赛。

3、组织参加探究式教学优秀案例评选活动。

4、准备科研工作会议的论文材料。

12月份：

1、教学工作常规检查。

2、制订各科复习计划，复习迎考。

1月份：

1、组织期末复习和教学质量检测。

2、各学科教研工作进行总结。

第五篇：2018第一学期教学工作计划

2017—2018学 教 学 工 作 计 划

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，全面实施素质教育，认真贯彻落实伊川县教体局工作会议精神，以“全面实施素质教育，全力提升教学质量为目标”，坚持立德树人，提高质量的基本导向，把队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保障，凝聚智慧，求真务实，埋头苦干，在精致管理上求突破，教学质量上求攀升，逐步提高人民群众满意度，实现学校的和谐科学发展，推动我校办学水平更上新台阶。

二、工作目标

1、做强做优管理工作，使管理走向规范化、精细化、科学化、人本化，努力提升学校管理水平。

2、加强教师教研教改与培训工作，确保教师队伍有层次发展，稳步提升教学水平。

3、夯实基础，注重技能，有效推行“高效课堂”教学模式，加强对各科教学质量的监控，努力提高课堂教学效益。以课堂教学为主阵地，以师生多种教学活动为抓手，使常规教学与教研工作制度化、科学化、规范化。

4、教研工作。做好九年级中考复习指导工作，研究制约教学质量的因素，寻找提高教学质量的突破口；收集资料，推广经验，促进教育教学质量的共同提高。

5、加强学校的安全管理工作，排查一切安全隐患，做到及时发现，及时整改，及时上报。确保师生在校安全，确保教育教学秩序的正常运转。

6、课外活动按计划、按课程表开展活动，做好活动记录；定期、有计划的对担任课外活动的老师进行培训，努力提升活动质量和效益。

三、主要工作措施

（一）德育工作

1、加强师德师风建设，提高教师队伍的政治素质。认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，增强教师依法执教的自觉性，进一步完善师德师风建设保障机制。要求教师做到“两情”和“五心”：“两情”即工作上充满激情，生活上充满热情；“五心”与学生交往要诚心，了解学生要细心，教育学生要耐心，帮助学生要真心，服务学生要热心，不断增强广大教师教书育人的使命感和责任感。

（4）规范实验教学工作的管理。实验管理员必须拟定实验教学计划，实验教学工作须按计划进行，实验教学需填写实验通知单、演示实验登记表、分组实验登记表、分组实验报告单等表格。同时充分利用现有的教学仪器，力求做好演示实验和学生实验，保证每个实验按要求保质保量及时开出。

（5）认真落实“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，指导、培养学生自主预习、自主学习、自主复习、合作探究的学习习惯。

（6）、积极开展以“课题研究”带动教研教改的教学研究活动。（7）、教育教学过程中，强化新课程学生观理念的贯彻落实，努力改善师生关系，让学生“亲其师，信其道”，使教育教学质量不断提升。

（三）教研工作

1、工作目标。大力开展教育质量争先创优活动，在校内扎实推行高效课堂教学模式，促进我校课堂教学水平整体提升。

2、工作内容及安排。

（1）八月份：制定工作计划。

（2）九月份：九年级中考复习动员，检查各种计划，指导教师开展课件制作竞赛活动。

(3)十月份：开展中考复习课、示范课观摩活动，了解课改动态，改进教学方法；开展教学能手、课件制作选拔赛活动。

（4）十一月份：常规教学检查，全面落实教学工作的“十字”方针。（5）十二月份：备考检查，检查课题研究进展情况，完成县教研室安排的相关工作。

（6）2018年元月份：配合县教研室做好期末教育质量检测工作，收集资料，推广经验，共同提高。

（四）文体工作

1、学校坚持“积极锻炼身体不动摇”的原则，积极开展“阳光体育运动”，体音美组要继续抓好两操，确保学生动作规范、整齐，同时，利用体育课，加强学生基本体育技能技巧的训练与指导。

2、坚持全面发展，深化学校艺术教育。有针对性地探讨艺术教育的途径和方法，提高艺术教育教学质量。

3、结合学校实际，定期组织师生开展形式多样的文体竞技活动，丰富校园文化生活。

2017年8月