关于召开通州区教育学会中学数学教学专业委员会第二十二届年会的通知

第一篇：关于召开通州区教育学会中学数学教学专业委员会第二十二届年会的通知

关于召开通州区教育学会中学数学教学专

业委员会第二十二届年会的通知

贵校教务处：

兹定于2011年12月13日上午8:30在通州区教师研修中心召开通州区教育学会中学数学教学专业委员会第二十二届年会。参会的有市基教研中心数学教研室主任康杰老师及我区教育学会的各位领导。会上请市里专家做如何写好教学设计的讲座。敬请各位名誉理事长、理事长、常务理事、理事安排好工作，按时参加会议，请贵校教务处通知贵校的教研组长、备课组长及优秀论文、优秀课例、优秀教学设计的一等奖获得者（见附件）务必准时参加，欢迎其他数学老师自愿参加，不要迟到。谢谢合作！

通州区教育学会中学数学教学专业委员会

2011年12月5日

附件：

敬请下列各位领导、老师参会

名誉理事长: 潞河中学祁京生副校长

副理事长：潞河中学王秀东副校长

常务理事：育才分校李竹林校长

四中董文礼副校长

柴厂屯中学陈勇校长

梨园中学张士东校长

理事：郎府中学王俊丽副校长

潞河分校张刚副校长；

第一实验李万亮主任；

兼职研修员四中姚春燕老师

兼职研修员潞河孙振奇老师

兼职研修员六中王娟老师

特级教师二中安艳青老师

特级教师潞河白志峰老师；

市学科带头人六中谭文君老师

市级骨干教师潞河魏海楠主任

市级骨干教师永乐店李龙强老师

市级骨干教师玉桥王新老师

市级骨干教师运河郭丽萍老师

潞河中学教研组组长张如意老师；

四中教研组组长周振兴老师；

运河中学马堂老师老师；

另外：各学校数学教研组组长、各年级数学备课组组长也务必参会。

大会领奖名单：

优秀教研组名单：

北京市二中通州分校高中数学教研组；运河中学高中数学教研组；小务中学数学教研组；玉桥中学数学教研组；六中数学教研组；育才中学通州分校初中数学教研组；梨园中学数学教研组；大杜社中学数学教研组。论文一等奖：

潞河白志峰；潞河张如意；潞河赵月灵；潞州王肖； 四中姚春艳；四中张红艳；运河郭丽萍；永乐店王丽雅；六中谭文君；三中马艳霞。

优秀教学设计一等奖：

潞河孙宝英；四中张红艳；二中刘凯；二中吴颖； 大杜社马丽娟；梨园马立波

优秀课例一等奖：

潞州王肖；潞州贺斌；运河中学马堂；二中州宏； 二中平静；玉桥赵振江

（请以上领奖的各位老师大会前排就坐）

另外请下列初中数学核心组老师参会

梨园马力波；郎府王丹；二中王彦；潞州贺斌；四中张红艳；梨园孙井花；二中吴颖；二中刘凯。潞河孙宝英；育才秦永林；运河周峰；郎府杜迎；台湖闫明；一实验胡应超；甘棠邢瑞；张家湾勾静；六中张春玲。

第二篇：中国教育学会书法教育专业委员会召开2011年年会（xiexiebang推荐）

中国教育学会书法教育专业委员会召开2011年年会 中国教育学会书法教育专业委员会2011年年会暨都江堰市书法教育成果现场展示会，于11月10日至12日在四川省都江堰市北街小学实验外国语学校举行。来自全国各省市自治区书法教育专委会、书法教育实验基地、书法教育实验学校的340余位代表与会。本次会议在都江堰召开突显了两个方面的意义，其一，从书法教育的全新视角领略了都江堰市在5.12大地震后进行灾后文化重建的积极成果；其二，在教育部颁发了关于在中小学加强书法教育的文件后，全国各在普遍加大了对书法教育的重视程度，这从此次与会的340多位代表的人数统计上便可见一斑。

与会代表首先听取了中国教育学会常务副会长、中国教育学会书法教育专业委员会理事长郭振有所作的题为“提升文化自觉，加强中小学书法教育”的专题报告。报告首先指出，我国目前已进入了一个新的历史时期，党的十七届六中全会为国家社会的发展提出了全新的思路——以文化为动力引擎，全面提升软实力，进而带动经济社会全面协调可持续发展。因此开展书法教育，提升中小学生的基本素质和文化修养，是目前文化大发展大繁荣的必然要求。

郭振有在报告中还强调了开展书法教育的意义。他说，汉字书法是中国人伟大的创造和发明，是先民聪明智慧的结晶，是中华文化的根。汉字书法不仅传承了博大精深的中华文化，而且对中华民族的统一做出了历史性的巨大贡献的汉字书法体现了中国人特有的认知特点和思维方式，具有独特的教育功能。发扬书法教育审美、育德、启智、健体功能，使全体中小学生在健康文明的环境下茁壮成长，为国家的发展培养一批又一批合格的接班人，那将是我们全体书法教育工作者的责任和崇高目标。

郭振有同志还对当前开展书法教育工作中应注意的问题进行了强调。其

一、书法教育工作者应当强化社会责任意识，尤其是社会转型、矛盾突出、群落浮躁，网络虚拟的大环境下，更应沉下心来，扎实工作，持之以恒，又无反顾，将书法教育打造成一项有影响有意义的惠民工程。其二，要用书法教育工作者不懈的努力，改变当前社会过分重视学习西方，轻视继承传统；重理工，轻人文；重功利，轻素养的倾向，使社会得到均衡发展。其三，通过我们的持久努力，改变当前国人对书法文化的欣赏兴趣逐渐淡漠，鉴赏水平日趋低下的状况，使广大民众从片面逐利、尚俗的生活状态下解脱出来，进而完成向健康的艺术的雅致的生活方式的转型。其

四、我们的书法教育要着眼于普及性，要强调培养学生的良好书写习惯，写字要心平气和，严肃认真，一丝不苟，坚持不懈，这样才能使学生将汉字写得正确、美观，这对他们一生的学习成长都大有助益。其四，要大力提倡“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的口号民，将书法育人的功能发扬光大。其五，要通过多种渠道，秉取多种方式，加大书法教师的培训力度，提高书法教师的专业水平，为书法教育夯实基础。会议还听取了中国

教育学会书法教育专业委员会副理事长张凤民所作的关于“书法与育人”的报告和中国教育学会书法教育专业委员会秘书长杨淑琴关于本会2011年工作总结和2012年工作设想的报告，都江堰市北街小学实验外国语学校、北京市大兴县第七小学等七所学校在大会上交流了开展书法工作的经验。此外，与会代表还兴致勃勃地观看了都江堰市书法教育成果展示。

第三篇：赴中国教育学会中学数学教学专业委员会12届年会的感受

赴中国教育学会中学数学教学专业委员会12届年会的感受

依托文化底蕴、领略时代风骚、触动沉睡心灵

海南华侨中学 李红庆

（海南•海口市海秀大道59号570206）

10月海南岛依旧是明媚的阳光、碧蓝的海水、洁白的沙滩，而深秋的长沙却是阴雨缠绵，带有迷雾的潮湿，寒气袭人，感觉到像家乡秋末冬初季节，习惯了这种季节的我或多或少找到了一点思乡的安慰。这次我有幸作为海南省正式代表参加了在长沙市举办的中国教育学会中学数学教学专业委员会第12届年会，有机会了解了这座具有三千年历史的“楚汉名城”，她是湖南省政治、文化、经济中心，也是长江开发带的依托中心。长沙地处美丽富饶的湘中河谷平原，东依罗霄、西接武陵、南依衡岳、北瞰洞庭；长沙历史悠久、人文荟萃、物华天宝、人杰地灵；有机会与专家、学者近距离地接触，能聆听他们的教诲，同他们探讨新课程改革、考试与评价、选课与内容的设置诸方面的问题。现将在长沙赴会、考察、参与专题讨论及所感受体会汇报如下：

一、一、会议主要议程安排 1、10月25号上午报到，地点：留芳宾馆；下午海南代表队部分教师到长沙市雅礼中学参观学习，重点考察学生的学习情况和学校的校园文化建设。2、10月26号上午8：45～12：00中国教育学会中学数学教学专业委员会第12届年会在长沙市第一中学逸夫楼会议厅举行大会开幕式，会议代表来自教育部考试中心，中央教科所的专家、学者，全国30个省（直辖市、自治区），以及高等师范大学，教育出版单位的教育专家、学者和知名中学教师，参加会议代表近300人，会议由湖南省中学数学专业委员会承办。会议采用《大会专家报告+分组专题讨论+课堂教学观摩+各省为单位的参观考察》的模式。

大会首先由中国教育学会中学数学教学专业委员会理事长方明一致开幕词，会议围绕学会确定的课程与教材、教学与学习、评价与考试、信息技术四个领域进行交流。湖南省教育科学研究院院长张学军发表了热情洋溢的讲话。会议安排三位专家作大会报告：中国教育学会中学数学教学专业委员会副理事长、学术委员会主任顾泠沅教授用题为“教师专业发展的模式革新”的报告；中国科学院数学与系统科学研究院李文林研究员作题为“我们需要什么样的教材----基础教育数学教材改革之我见”的报告；中国教育学会数学教学专业委员会常务理事、学会学术委员会副主任、编审章建跃博士就学会参评论文作了总结汇报。

二、名校数学教学观摩课

会议期间，代表们分别到长沙市第一中学去听课与参观。长沙市第一中学始建于1912年，是湖南省最早的公立中学，曾迭用“长沙高级中学”、“湖南省立第一中学”等校名，1952年定为“长沙市第一中学”，为全国首批重点中学之一，现为湖南省教育厅直属中学、湖南省示范性普通高级中学，学校名师云集、治校严谨、人才辈出而著称，以“公勇勤朴”为校训。近100年来，毛泽东、朱镕基、周谷城、周立波、谭盾等杰出人才，以及孟少农等13名两院院士均先后在该校求知解惑。

长沙市第一中学听课与参观由会务组成员、学校数学教研组组长、特级教师阎娟娜老师组织。提供给代表们观摩的两堂课分别由长沙第一中学的马罗老师、唐晓春老师执教，课后由阎娟娜老师、特级教师赵强老师进行了精彩点评。两位教师深刻，细致的点评得到了专家的一致肯定。中国教育学会中学数学教学专业委员会常务理事、学会学术委员会副主任、编审章建跃博士就两堂观摩课进行了总结并提出了中学数学教学深层次应思考的问题。

10月27号，代表们到湖南师范大学附属中学观摩教学。代表们首先参观了学校校史馆。湖南师范大学附属中学是国家教育部基础教育司“国家级示范性普通高中建设”项目执行学校、湖南省教育厅直属重点中学，是湖南省实施素质教育的示范学校。学校历史近100年，其前身是民主革命先驱禹之谟于1905年创办的唯一学堂，1912年学校更名为湖南私立广益中学，1955年1月更名为湖南师范学院附属中学。学校培养了四万多名三湘学子，李立

三、柳直荀、欧阳予倩、康濯、朱镕基、中国工程院院士“黎氏三兄弟”（黎鳌、黎介寿、黎磊石）、张履谦、朱之悌、何继善，中国科学院院士朱作言等杰出代表。校长助理刘邵来教师主持欢迎仪式，樊希国副校长在会上讲话，介绍了学校的发展情况和数学教研组的情况。代表们认真观摩了周华教师、苏林教师的研究性学习课，教师罗培基、刘邵来两位教师对研究性课进行了点评。中国教育学会数学教学专业委员会副理事顾冷沅教授，教育部考试中心考试处副处长参加了观摩课。

三、参观四大书院之一岳麓书院

10月27号下午参观四大书院之一的岳麓书院。为湖南深厚文化底蕴，渊源的历史沉淀所感动。岳麓书院是中国最古老的书院之一，北宋开宝九年（公元976年）创办，历经宋、元、明、清四个朝代，晚清（公元1903年）改为湖南高等学堂皇，后又改为湖南高等师范学校，1962年定名为湖南大学，历史已逾千年。被当世学者誉为“千年学俯”。反映了中国教育制度的变迁，是中国高等教育发展史的一个缩影。岳麓山自古就是文化名山，西晋以前为道士活动据点，曾建万寿宫、崇真观等。西晋泰始四年（公元268年）麓山寺创立。六朝建道林寺。唐代马燧建“道林精舍”。唐末五代智璇等二僧建屋办学，开成书院的雏形。北宋开宝九年，潭州太守朱洞因袭扩建，创立岳麓书院，大中祥八年（公元1015年），宋真宗赐“岳麓书院”额，岳麓书院遂为全国四大书院之一。创立伊始，即以其办学和传播学术文化而闻名于世。

四、参加专题讨论

这次会议就“课程与教材领域”；“教学与学习领域”；“评价与考试领域”；“信息技术领域”进行了专题交流，我共参加了三个领域的讨论。（1）参加了章建跃博士、华东师范大学李教授、江苏教育科学研究院李善良主持，课程与教材领域的讨论，大家对课程改革的方向给与了肯定，但对新课程标准的螺旋式的编排提出了不同的意见，认为螺旋式排法无形中增大了学生的学习难度，许多老师希望把教材按知识内容改为直线型的排法，章建跃博士对直线型排法给予肯定的回答，但教材的编写受新课程标准的制约，还是希望下面教师在选课方面多花点精力，把内容尽量理成直线型，广东省中山市代表、山东省代表、我本人在会议上也发了言，一直认为教材的编写问题成堆，教材没有进行实验，大面积推进过程中负面的影响很大，审定过于草率，会议总结发言的中国科学院数学与系统科学研究院李文林研究员作题为“我们需要什么样的教材----基础教育数学教材改革之我见”的报告，在报告结束时特别强调了自己之我见：教材改革是一代人的大是，他的周期可能是20年，或许更长，是关系到国家前途的大是，做错了该认错的要认错，个人的名誉是小事。（2）我参加以国家教育部考试中心的任子朝老师参加的“评价与考试领域”专题交流，大家讨论学分的认定，一致认为中学的学分与大学学分该有质的区别；关于微积分是否纳入高考试范围，经过大家讨论：认为中学教育是基础教育，不应该纳入高考考试范围；关于新课程改革的省市，考试应由各省自己决定方案，但代表们还是希望国家考试中心应对自命题的省市实施有效的指导。（3）最后一天参加了“信息技术领域”的专题讨论，这个小组以深圳教师为主，他们硬件设施相对于全国而言要好些，另外他承担了国家的新课程与信息技术整合的课题研究，应该承认他搞的的确很好，其经济并不是很发达的湖南省在教学硬件设施上也不错，我们其他教师专门去考察了湖南省下面的地市县的中学情况。我根据这几个领域的讨论及与章建跃博士，任子朝等老师的当面交流，利用晚上休息的时间制定了华侨中学08届数学科课程安排与选课配套方案。

五、几点感受

（1）我们与兄弟省市比较起来，我们教师的论文写的水平与别人相比有很大的距离。别人的论文写的规范、系统、数据有说服力，基本上是用统计分析的方法进行研究问题，有相当多的论文是集体承担做的研究工作，而我们只是个别的经验而已。

（2）教学研究与兄弟省市比较，我们实质上还没真正意义上可操作的计划与制度，我参观的学校的教学研究都搞的很不错，特别是名校都注重集体备课，集体讨论。教育大省他们教学研究也是大省，就新疆教育欠发达的地区的北疆的教学研究都的很好，北京、上海、深圳这些经济、文化生活较发达的地区都有相当多的人把时间用在教学研究上，他们写的论文、做的研究工作都是很细致的。

（3）名校之所以成为名校，除了他们的各自的办学特色外，都有共同点：都有深厚的文化底蕴，有一支独领风骚的名师队伍，有知行合一的校训，有一批情愿坐冷板凳搞教学、教学研究的乐于奉献的教师队伍。

（4）像湖南、湖北、浙江、江苏、山东等这些教育强省都依托着深厚的文化底蕴；像北京、上海、广东、江苏等省市教学研究走在教学的前面，他们领略尽了时代的风骚；与别人相比，海南省应是还在沉睡中，可能有一点触动。

第四篇：关于召开山东省教育学会小学数学教学研究专业委员会第十二届年会的通知

鲁教研室[2007] 号

关于召开山东省教育学会小学数学教学研究专业

委员会第十二届年会的通知

各市教研室（教科院、教研中心）：

经研究，定于2007年12月21日至24日在泰安市召开山东省教育学会小学数学教学研究专业委员会第十二届年会。现将有关事项通知如下：

一、会议宗旨

贯彻中国教育学会小学数学教学专业委员会第十二届年会会议精神；交流深化小学数学课堂教学改革，提高小学数学教学质量的经验；增强课题研究意识，以及教学、研究、专业发展一体化的能力，推动我省小学数学教学改革向纵深发展。

二、会议内容

（一）观摩课堂教学

华应龙 北京市第二实验小学 特级教师 柏继明 北京市昌平区城关小学校长 特级教师 崔 蕾 北京市第二实验小学

全国第八届观摩研讨会一等奖获得者

强震球 江苏省江阴市实验小学

全国第八届观摩研讨会一等奖获得者 姜 泽 天津市河东区实验小学

全国第八届观摩研讨会一等奖获得者 麻明家 山东省烟台市芝罘区官庄小学 全国第八届观摩研讨会一等奖获得者 于 滢 泰安市实验学校

（二）学术报告

1.《关于小学数学学习方式的思考与实践》

报告人：吴正宪 特级教师

北京市教科院基础教育研究中心小数室主任

2.《开展课题研究 促进教师专业成长》

报告人：刘黎明 北京市昌平区教委教研室主任

（三）论文交流

三、会议代表

1.各市教研员。

2.各县区可选派3～5名代表参加会议。

四、费用

会议代表每人收取听课费资料费150元，交通、食宿费自理。

五、报到时间和地点

1.报到时间：12月21日报到，24日离会。

2.报到地点：各地市教研员到泰山饭店（岱宗大街123号）报到。其他代表的报到地点将根据各地市参会人数另行通知各市教研员。

第五篇：中国教育学会中学数学教学专业委员会2013年工作会议纪要

中国教育学会中学数学教学专业委员会2013年工作会议纪要

2013年8月1日—3日，我会在新疆乌鲁木齐召开2013年工作会议。原副理事长关成志，副理事长章建跃、王安秦，秘书长张劲松，副秘书长张安庆、周远方，学术委员会副主任赵小平，以及天津、内蒙古、黑龙江、上海、安徽、浙江、江西、山东、福建、海南、广东、广西、湖北、河南、贵州、四川、重庆、青海、甘肃、宁夏、新疆、新疆生产建设兵团，华东师范大学、华中师范大学、人民教育出版社以及我会会刊《中国数学教育》&会报《数学周报》等理事单位共44名代表参加了本次会议。

会议主要内容：1．传达中国教育学会2013工作会议精神；2．通报我会2013主要领导工作会议内容；3．商讨我会明年换届工作有关事项；4．研讨我会学术年会的内容及举行方式的改进；5．研讨我会全国中学青年数学教师优秀课观摩与展示活动的改进；6．三项课题进展汇报：（1）“地市中学数学教研员工作指导意见”课题；（2）“课标实施后数学科考核要求评价”课题；（3）“图形计算器与高中数学教学整合研究”课题；7.汇报会刊会报情况。

一、继承、发展、创新，使我会工作迈向新台阶

副理事长章建跃以“继承、发展、创新，使我会工作迈向新台阶”为主题，传达了中国教育学会2013年工作会议精神，通报了我会2013年上半年开展的工作，对超龄超届任职负责人的调整问题、明年我会换届工作的具体事宜等作了说明，并代表我会主要领导工作会议，就优秀课观摩与展示、学术年会等两项活动提出了改进意见。

（一）传达中国教育学会2013年工作会议精神

中国教育学会2013年工作会议于2013年3月23日 在北京召开。教育部副部长刘利民，中国教育学会会长钟秉林、秘书长杨念鲁等在会上作了重要讲话。

刘利民副部长围绕“党的十八大精神对基础教育发展的新目标、新要求”和“政府职能转变为社会组织带来的新机遇、新挑战”作了重要讲话。他指出，学会要顶天立地，打造学术航母，切实为基层办学实践服务，为优秀人才成长服务，为校长、教师专业发展服务；有所为有所不为，着力培育优势，特色发展，增强专业服务的针对性；加强管理，营造风清气正的学术氛围。

钟秉林会长在讲话中指出，学会工作的整体思路要全面把握我国教育改革发展的大趋势，全面落实学会事业发展规划，加强学术研究、政策咨询、成果推广、信息服务和国际交流，进一步凸显教育学术社团的地位、优势和作用；要强化学术立会意识，求真务实，以推进群众性教育科研为导向，加强资源建设，着力提升专业化服务能力和水平；要注重组织建设，树立全局观念，珍惜学会品牌，以完善内部治理结构为重点，加强体制机制建设，规范管理，着力特色发展，创造性地开展各项工作。

杨念鲁秘书长在讲话中强调，2013年工作要点要以开局实施《中国教育学会事业发展规划（2012-2017年）》为抓手，坚持“学术引领、科研创新、强化服务，规范发展”的工作方针，深化办会体制、机制改革，注重学术立会、服务强会，努力开创学会工作新局面。指出学会的九项具体工作：迎评促建，做好社团组织评级工作；开展邓小平“三个面向”题词

30周年纪念活动；创新组织学术活动，打造学会特色品牌；继续做好教育部委托项目的推进工作；启动中国教育数字博物馆建设工作；做好“未来教育家成长”系列主题活动；举办中小学教育成果网络博览会； 开展好“高端培训”试点工作； 加强内部管理，致力于提高组织效率。

（二）我会2013年上半年开展的工作

1.第八届全国初中青年数学教师优秀课观摩与展示活动

本次活动于2013年3月27日—31日在浙江杭州举行。我会主办，浙江省教育厅教研室、浙江省教育学会中学数学教学分会、浙江省杭州市江干区教师进修学校承办，卡西欧（上海）贸易有限公司、《中国数学教育》&《数学周报》社协办。

本次活动共有来自全国除西藏、港澳台以外的所有省（直辖市、自治区），近3000多名代表参加，覆盖范围广，受到全国初中数学教师、教育研究部门、各会员单位的高度重视。

本次活动的总体满意度超过90%，参会代表最感兴趣的环节依次为： 评委点评63%，参评教师讲述27%，参评教师与观摩代表互动20%。

章建跃总结了本次活动的成绩（具体内容参看《中国数学教育》（初中版）2013年第7-8期），并根据活动中的问卷调查，提出了本项活动的改进的意见和建议：（1）增加现场观摩课的数量；（2）注意给农村学校老师提供机会（要考虑专门给农村学校数学教师参加展示的机会）；

（3）更加注意难点内容的教学研讨；（4）对教师感到困惑的教学方式展开专题研讨，如：课堂中的合作学习什么时候需要、怎样组织等，如何使课堂中的交流互动具有实效性，数学与现实的联系该如何体现，等等。

2．2013年全国初中数学竞赛

2013年全国初中数学竞赛于3月17日（星期日）上午9∶30—11∶30举行。参加竞赛的对象是全国部分初三学生。本次竞赛严格根据我会制定的活动规则进行，秩序井然，达到预期效果。各地认为竞赛题目的质量较高，在激发学生学习兴趣，发现人才，推动初中数学课外活动的开展，促进中学数学教学改革等方面都起到了积极作用。

3.会刊执行编委工作会议

2013年1月中旬在辽宁省沈阳市召开了会刊执行编委会第二次全体会议。会议的主要内容：

（1）研讨切实提高“两刊”质量的机制和方法；（2）交流过去一年的审稿经验以及在工作中发现的问题，提出改进措施；（3）进一步落实审稿编辑流程中的有关事项；（4）研讨今后的选题方向。

4.我会主要领导工作会议

我会2013年主要领导工作会议于2013年4月8日—10日 在人民教育出版社召开，会议传达了中国教育学会2013工作会议精神；研究了我会工作计划和近期工作；研究了

我会主要领导调整及2014年换届工作的有关事项。

（三）调整超龄超届任职负责人的说明

2012年中国教育学会发出了“关于调整分支机构超龄超届任职负责人的通知”（学会字

[2012]133号）。我会在2013年主要领导工作会议上研究了上述通知精神。会后，方明一理事长征求了未到会的其他领导的意见。在此基础上，作出调整决定，自2013年7月1日起，方明一不再担任理事长职务，关成志不再担任副理事长职务，章建跃副理事长代理理事长工作，其他不变，空缺职位不再增补。上述决定已报中国教育学会批准，并得到中国教育学会批复。

（四）明年我会换届工作

明年是我会的换届年。在我会2013年主要领导工作会议上，就换届的程序、理事单位、理事名额分配、理事任职条件、换届工作时间表等进行了讨论。

1.换届工作按照中国教育学会2012年第54号文件执行。

2.理事单位：（1）教育部直属单位：人民教育出版社、教育部考试中心、中国教育科学研究院等；

（2）各省（直辖市、自治区）、新疆生产建设兵团共32个；

（3）六所部属师范大学（北京师大、华东师大、东北师大、陕西师大、华中师大、西南大学）；

（4）《中国数学教育》杂志社。

3.理事名额：共计94名。其中各省（直辖市、自治区）各2名；北京师大、华东师大各2名，东北师大、陕西师大、华中师大、西南大学各1名；新疆生产建设兵团、《中国数学教育》杂志社各1名；人民教育出版社2名，教育部考试中心、中国教育科学研究院各1名。

人口六千万以上的省份（河南、山东、广东、四川、江苏、河北、安徽、湖南、湖北）增加一线教师理事1名；北京、天津、上海各增加1名；担任理事长、副理事长和秘书长等职务的单位增加1名。

4.理事任职条件

《中国教育学会分支机构管理办法》规定的理事任职条件：

（1）从事中学数学教育、教学的研究人员、教师；

（2）有较高学术水平、良好的职业道德，学风正派；

（3）在所在地区有一定影响力、号召力和组织力；

（4）热心学会工作，积极参加学会活动；

（5）年龄在65岁以下（1949年10月1日以后出生）。

5.各会员单位推荐的理事一般应具有副高级以上专业技术职称。

为了工作方便，各省（直辖市、自治区）和新疆生产建设兵团推荐的理事中，必须有1名现职省级教研员。

6.时间表

（1）在我会2013年主要领导工作会议上开始酝酿，充分征求主要领导的意见和建议；

（2）本次工作会议正式布置换届工作；

（3）各理事单位在2013 年12月31日之前上报推荐表；

（4）2014年上半年完成换届工作。

希望各理事单位高度重视换届工作，真正把那些符合条件的人员推荐上来，特别要把乐于奉献、能干实事的同志推荐上来。

（五）优秀课观摩与展示、学术年会两项活动的改进

为了进一步聚焦课堂教学，提高活动的质量和效益，优质课观摩与展示，学术年会两项活动拟合并举行，把学年年会并到优秀课观摩与展示活动中。优秀课观摩与展示活动结束后，举办学术年会，用一天的时间进行大会学术交流，结合优秀课进行“教学反思”。

优秀课观摩与展示活动拟增加现场公开课，每个分会场1节，大会场1节，增加现场互动时间，现场拟增加考察数学科学、数学教学、数学史、教材理解等方面的问题，所选问题来自《义务教育阶段数学课程标准》（2011年版）和《普通高中数学课程标准》（实验稿），并由现场评委对问题进行点评；参评教师必须具备5年以上教学实践经验。

（六）鼓励开展更多的专题研究

学会的主要工作是开展研究，以研究提升学会的学术水平。本届理事会除已开展的专题研究外，还积极倡导开展更多课题的研究，例如：数学教师专业化发展问题； 数学教育中的德育内涵问题； 数学教学中，“四能”与创新意识的培养； 从数学教育的专业角度审视某些流行的“教学模式”； “四基”教学的案例分析——验证增加的“两基”的科学性； 教研工作的案例； “数学实验室”的标准„„

二、三项课题进展汇报

章建跃、周远方、张劲松分别介绍了“地市中学数学教研员工作指导意见”，“课标实施后数学科考核要求评价”，“图形计算器与高中数学教学整合研究”三项课题开展的情况。以课题方式推动研究工作的开展，在我会已形成共识，与会代表对于三项课题的开展情况给予了很高 的评价。

三、汇报会刊会报情况

杨志军代表会刊《中国数学教育》和会报《数学周报》，汇报了会刊会报一年来的编辑出版发行等情况。尽管在过去一年取得不少成绩，但是面临的形势更加严峻，需要大家群策群力，把工作做好，争取工作更上一层楼。

我会原副理事长关成志以“有高度、有深度、有力度、有效度”为题，对本次会议进行了总结。他指出，各地代表紧紧围绕这次会议的主题，结合我会中心工作、品牌项目、课题研究及各地的教研实际，总结反思，学习借鉴，与时俱进地进行了深入热烈、卓有成效的研讨。共商发展大计、集思广益、畅所欲言，共谋学会工作的继承、发展、创新，有新思想、新见解，提出了一些新策略和可操作的方法。本次工作会议是民主团结、求真务实、改善创新的高质量、高效率的盛会。本次会议的主要特点有：

1.有高度

传达学习“中国教育学会2013工作会议”及有关领导讲话精神，明确新时期学会的性质、任务、目标以及工作方式。努力贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，抓方向、搞研究、树典型、当参谋，做好行政部门咨询、教研成果推广、信息服务等工作。规范管理，办出特色。为基层教学服务，为中学数学教师教学研究与专业发展服务。

2.有力度

要更好地发挥我会的功能，办出特色，完成新时期的新任务，必须建设一个:能站在最高处、蹲在最低处做的强有力的理事会。与会代表一致认为，理事不完全取决于数量的多少，关键在于“理”事，理事必须“理”事、干事。学会的工作靠奉献、靠热心。大家的事由大家来做，部分理事不能履行职责、不作为，甚至连会议也很少参加或不参加，直接影响了我会的工作，失去了广大教师的信任。各会员单位要增强责任意识，把好换届时的理事推荐关，真正把那些人品好、作风正、识大体、顾大局、乐意奉献、团结合作、热心学会工作、勇于担当、有一定研究能力、在本地区有一定影响力的副高级以上职称的同志推荐上来，建立一个有执行力的学会。

3.有深度

教之道在于研，教而不研则浅。学会要顶天立地，就必须科研立会。我会之所以在全国中学数学教师中有广泛影响，就是得益于教科研立会。打造出“全国中学数学青年教师

优秀课观摩与展示活动”的品牌，造就出一大批优秀青年教师。学会实行科研立项，组织多个专题研究组，带动广大教研员和一线教师不断总结教学经验，提升理性思维，提高科研含量。随着课改的深入发展和面临的新形势、新任务，我会要不断上层次、上水平。继承传统优势，学习借鉴外来经验，珍惜学会品牌。深入开展课题研究，加强学术引领，增强学术含量，面向未来创新。

4.有效度

我会研究是以应用性研究为主。与会代表一致认为，各地推荐参加观摩和展示的优秀课，各项专题研究成果要特别关注后续开发。通过会刊、网络等多种途径，送教下基层，将其转化为教育教学生产力，使基层学校受益，使广大中学数学教师，特别是广大农村中学数学教师收益。

我会秘书处是我会日常办事机构，没有专职编制，大家都是兼职工作，秘书处的同志牺牲了大量业余时间，付出了大量辛勤劳动。他们想事、干事，并尽最大努力把事干好，保证了我会的正常运转和各项活动有声有色的开展。挂靠单位——人民教育出版社全力支持我会的各项工作，借此机会，向他们表示敬意和谢意！同时，借此机会也请各位转达我会对各地教研部门多年来对我会工作的支持表示深深地敬意和谢意！希望各会员单位增强大局意识、责任意识、质量意识和时间意识，保质保量地按时完成我会布置的各项工作任务。

本次会议由新疆教育学会中学数学教学专业委员会承办，得到新疆教研室、新疆生产建设兵团教研室的大力支持。

中国教育学会中学数学教学专业委员会

2013年8月28日

2013-09-10人教网

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