欢度重阳心系老人

第一篇：欢度重阳心系老人

欢度重阳心系老人

在这秋高气爽，丹桂飘香的季节，我们迎来了又一个重阳佳节。为了丰富老年人的文化活动，欢度重阳佳节，体现党和政府对老年人的关爱，联工社区于2012年10月23日在社区居委会广场举行了文艺汇演活动。全社区60岁以上的老年人共计485人参加了本次活动。社区老年协会文艺队表演了舞蹈《和谐中国》、《安塞腰鼓》等六个节目，全社区8个居民小组每组都表演了2个节目，共表演舞蹈、歌曲、小品、时装秀等24个节目。整个汇演以老年人自编自演的节目为主，持续了两个多小时。一个个精彩的节目迎来观众阵阵掌声，将演出推向一个又一个高潮。节目结束后，社区给每位老年人发放了节日礼金。在现场还举办了56桌隆重的坝坝筵，全村的老人一起高高兴兴的就餐。看着桌上满满的菜，老人们都喜笑颜开，脸上洋溢着幸福的笑容。这次活动将温暖和快乐带给了老人，让老年人们在晚年享受到了党和政府的关怀，推动了社区“夕阳红”精神的建设。祝愿老年人们健康长寿！

联工社区居委会

2012-10-23

第二篇：欢度重阳 关爱老人（共）

欢度重阳关爱老人

自古以来，九月九就是思念的节日，古诗有云：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。思念之心，字字显露真情。重阳节寓意为健康长久，中华民族向来又有尊老爱老的传统美德，因此，重阳节又被定为老人节。值重阳节来临之际，我院组织了40余名退休老干部开展座谈会喜迎佳节。座谈会上，老干部们畅所欲言，谈变化、谈发展、谈和谐、谈幸福生活。

在9月26日我县举办的“庆国庆、迎重阳、喜迎党的十八大”老年人文体展演启动仪式上，县委副书记孔磊同志发表了重要讲话。根据讲话的内容精神，我院高度重视老龄事业，更加关心老年人的生活。突出以老干部为本的理念，在服务方式上由被动式服务向主动化服务转变。继续落实老干部定期集中学习、阅读文件等制度，组织离退休干部深入学习十七届六中全会，胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的重要讲话，市、县三级干部会等精神，进一步加强老干部思想政治建设。根据老干部不同的需求，提供个性化、亲情化、多样化服务，增进与老干部的日常联系沟通，了解和关心老干部的冷暖苦乐，用贴心、细致的服务温暖老干部的晚年生活。

在今后的工作中，我们将继续高度重视老龄工作，多为老年人办好事、办实事、解难事，认真落实老年人政治、生活等方面待遇，切实把党和政府的温暖送到老年人的心坎上，让老年人老有所养、老有所医、老有所学、老有所教、老有所乐，使我院老年人晚年生活更有意义、更加丰富多彩。

第三篇：重阳节敬老人

九九重阳节，浓浓敬老情

——《重阳节敬老人》教学说课

一、说教材：

《重阳节 敬老人》是湖北省教育出版社编辑的《品德与生活》二年级上册的一课。通过介绍中国传统的重阳节，对学生进行尊敬老人的教育。拿到新教材感觉到教材好看不好教。所谓“好看”，是指教材呈现的是学生熟悉的生活场景和身边的生活事件。学生有兴趣，喜欢看。而“不好教”，则是觉得几幅图而已，没有什么可教的，感到“无从下手”，不知道从何教起。

二、说学生：

学生课前了解了中国传统节日中还有一个重阳节，知道了节日的习俗，也知道了要为老人们送上祝福。但孩子们仅仅只是停留在知的阶段，并没有深入到内心。虽然在生活中，老人默默地为他们奉献，但孩子们认识不足，感恩不够，没能自觉把尊老敬老落实到日常生活中。

三、说方法

教学中，我运用情景教学法”，试图再现生活情境，勾起学生生活的回忆，从而将课程回归生活，把孩子们的现实生活引进课堂，以此提高德育的针对性和实效性，真正触及学生的内心深处。

四、说教学过程

一、活动一：诵读古诗话重阳

（开课，我从学生喜欢的节日过渡到诵古诗猜节日，将学生的兴趣引入重阳节。今年的九九重阳节是哪一天呢？带着这样的疑问，我又请同学们查找带来的小日历。在查看过程中孩子们认识了农历、阴历，也知道了今年九九重阳节的阳历时间。短短的一个开课我通过说节日、猜重阳、查日历这三个小活动补充了教材，不仅引出了后面的教学内容，而且丰富了学生的知识，发展了学生的生活。）

二、活动二：走进老人知贡献。

三、活动三：孝敬老人送祝福。

（让孩子们就在课堂上给祖辈们准备过节的礼物。顿时课堂上热闹起来：有的给爷爷做贺卡，有的给奶奶写信，有的精心准备着晚上回去表演给爷爷奶奶看的节目，甚至有个同学在课堂上就借用老师的手机给亲爱的奶奶打去了祝福的电话。全班同学听着他和奶奶的对话，不仅学会了如何向长辈表达自己的祝福，也感受到老人的那份惊讶和欣喜，同时更深切的体会到真情的流动。没有说教，只有体验，孩子们的认知、情感、行为在互动中得到充分的发展。）

四、活动四：感恩老人我做起

（通过层层递进的教学活动，学生们不仅知道了敬老日的由来，感受中华民族敬老爱老的传统美德，养成了尊敬和关爱老人的好习惯；而且还进一步提高了学生对我国民族传统节日的认知水平，使学生萌发了敬老、友爱、勤劳、善良、感恩、回报等健康情感与品德，促进了学生认知、情感、行为的互动发展；进一步促使教师、家长更加重视对学生进行中华传统美德教育和民族精神的培养，为学生接受传统节日的优秀文化内涵创造了良好的氛围。）

（选授课中某两个亮点环节重点阐述，此为说课重点）

两点反思：

１．通过上课，体会到本教学方案大体上是合理的，体现本学科特点：生活性、活动性、开放性，可操作性强。但也有个别环节，由于设计时备学生方面不够充分对学生整体能力估计过高，致使设计目标不能很好实现。

２．总体上看，教学方案的设计是较合理的，执行情况也较好。教学中能面向全体学生，力求关注每一位学生的发展。在执行过程中，根据具体情况对教案做了适当调整。如将教材中提供的练习更多改用学生身边的事例进行教学，会更贴近学生生活。

第四篇：重阳佳节慰问老人院

重阳佳节慰问老人院

2012年10月23日星期二，由我校巴南校区建工学院青年自愿管理委员会主办了在重阳佳节慰问老人院的活动。

自愿者们本着“敬老爱老，共建和谐，欢度重阳，喜迎十八大”的主题来到狮子山老年公寓为老人们表演了精彩的节目，看着老人们幸福的笑容，自愿者们也就觉得没有白费自己辛苦的努力。

随后自愿者一行又亲切慰问了一位90高龄的老人看到老人思路清晰、身体健康，自愿者们都常高兴，与老人亲切交谈。老人拉着学姐的手激动不已，老人说“虽然他90多岁了，可走路还很健稳，眼睛也好，耳朵也挺得清”。老人还嘱咐我们“要永远保持一颗年轻的心，要为祖国的建设作出更大的贡献。”

随后我们又来到了一个患有5年白血病的老人住处，还很远老人就给大家打招呼。看到老人身体健康，大家都感到非常高兴，老人说“他这辈子虽然没出什么大事，但在他知道自己患上血癌后还依旧对未来冲满希望，初来老人院的时候他就走遍了整个狮子山并拍照留影”。我认为他这种乐观向上的心情值得我们学习。

两个多小时的工作下来，我们虽然有点累，但是感觉精神上的收获很多，我们给老人带来了心理安慰，带来了温暖，让他们不再感到孤独，让他们感到我们同他们在一起，我们走时，从他们的脸上，我们看出了他们的不舍和渴望。我们会一直关注他们，我们会一直去看望他们，我们会用最真挚的心带给他们最真诚的关怀，我们将会把这个叫博爱的东西传承下去，直到永远，永远„„

新闻部：xx

2012.10.23

第五篇：温暖重阳 关爱老人

温暖重阳 关爱老人

渭南市华州区园林管理处开展“庆重阳共话十九大”活动

岁岁重阳，今又重阳，彩云追月，桂花飘香。10月27日上午，九九重阳节前夕，在这传统的敬老节日来临之际，渭南市华州区园林管理处党支部全体党员深入结对帮扶的柳枝镇钟张村开展“庆重阳共话十九大”活动，并向老人们送去节日的问候和党的关怀。

园林管理处党支部13名党员与钟张村16位老人在支部活动室召开了“庆重阳共话十九大”座谈会，座谈会上，大家欢聚一堂，共叙情谊。华州区园林管理处党支部书记王军民向大家表示节日的问候，并向大家宣传了党的十九大精神，王军民书记要求大家要坚定不移践行“四个意识”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，不折不扣把十九大的各项决策部署落到实处。不断在“四个着力”上取得新进展、新突破、新成效，为加快建设“五个特色华州”发挥余热，再做贡献。王军民书记希望大家积极与园林处党支部沟通联系，并表示愿意为钟张村的发展建言献策、搭建平台、提供支助，更好的做好结对帮扶工作。座谈会结束后对高龄老人进行了慰问，并向她们送上电热毯等慰问品。

座谈会结束后，退休干部张开业等老同志表示：今后将继续发挥余热，为村上的发展提出合理化建议和建设性的意见。（毕小芹）