一位软件毕业生致软件学院的老师们的一封信[合集]

第一篇：一位软件毕业生致软件学院的老师们的一封信

老师：

您好。

首先感谢你们给我们的教导，无论如何你们都花了不少时间在我们身上，因此我在此感谢你们。但我有些话想和你们说一说。

我认为你们有一个最大的责任没有负好，那就是引导学生们的兴趣，引导学生们喜欢上这个专业。在大一刚刚入学的时候，学生分为三种：第一种是对编程感兴趣；第二种是不喜欢编程；还有一种就是完全的迷茫，既不喜欢又不讨厌，因为这一种学生对编程毫无认识。我相信第一种很少，第二种几乎没有（来到软件学院的要么喜欢编程，要么是被调剂过来对编程一无所知，所以不会讨厌），而第三种占绝大多数。这些对软件一无所知的学生就像白纸，他们可能喜欢上编程，也可能会讨厌，但最开始的时候什么都不知道。

如果给这些学生适当的引导，让他们发现计算机最本质最吸引人的地方，我相信他们会毫不犹豫地表现出兴趣。而这个任务理所应当地应该由老师来完成。学院年年宣称优秀毕业生，为什么我们学院却鲜有进入微软、谷歌、IBM的毕业生？因为这些公司需要真正对计算机有所了解、有所洞察、有所创新、有所热爱的人，请老师们问问自己：“我能培养出这样的学生吗？”。

我身边的同学，每天从早到晚玩游戏的，有；认真学习的，不少也不多；上课睡觉或者玩手机总之就是不听课的，不少；作业不会写四处抄的，多。这就是我眼中软件学院本科生的现状。

这个专业名为“软件工程”，工程化最有利的武器莫过于化繁为简、化整为零。而递归是计算机科学中的不可或缺的、极为美妙的技巧。学院却没有专门教授这些技巧的课程，你让我们去哪学？然而麻省理工学院计算机系在给本科生上的第一门课程（著名的6.001）中就把这些知识教授给学生了。这让我们如何去和他们竞争？

学院还在大二教学生面向对象编程。众所周知，面向对象有23种设计模式，为什么编程语言用得好好的，会有人去设计这些复杂的设计模式呢？正因为面向对象语言本身有缺陷，所以才不得不动用繁杂的模式让编程语言去实现目标。皮特·诺维格（Google研究部主任，技术一把手）发现，有16种设计模式在Lisp中“本身就提供，或大大被简化”。国内的公司把面向对象编程这门技术奉为圭臬，难道没思考过这门技术的缺点吗？卡耐基梅隆大学的软件工程世界第一，他们培养学生的时候把面向对象编程列为选修，学生不想学可以不学，学院的老师知道这件事吗？探求过原因吗？

如果学院的本意是想把学生培养成“符合行业需求的代码工人”，那我无话可说。为何不思忖把学生培养成“引领行业的精英”呢？

我知道许多老师身上都挂着很多很多的项目，也很累。有了项目就有钱，老师也是人，也要养家糊口，因此我对此表示非常非常理解。不过要是稍微换个角度想一想，每个老师少接几个活，多花点心思想想怎么把课上好，怎么让学生感兴趣，这会把更多的“白纸”变成第一种学生，对编程感兴趣的学生。兴趣是最好的老师，如果老师们能把这位“最好的老师”带给学生，对这个国家、对这个行业、对学生而言都是莫大的福音。而对于老师自己，我想如果真真正正这么做了，那么你们将会为社会创造出更大的财富，你们的人生也会更有价值。

我上面说的话可能让老师感到可笑，或者无奈，也或许您看完这封文章不久之后就忘得一干二净。但学院里有一些老师是非常负责任的，我相信老师们也希望把我们的学院办好。我希望能从一个学生的角度来帮助老师们达到这个目的。

感谢您抽出宝贵的时间读完我这冗长的文章

祝：身体健康，工作顺利

——一个真心希望学院以后能办好的学生

有文兄、SY和大树的提供的邮箱，我把这封邮件发给我的所有任课老师，以及所有（正副）院长和本科教学处的老师。无论结果如何，就算是我一时冲动。其实本意就一个，邮件的中心也就一个。软件学院的许多老师非常负责，但有些问题之所以存在很可能只是因为它没有被人们意识到。

第二篇：软件学院毕业生自我鉴定

软件学院毕业生自我鉴定

本文由自我鉴定网提供参考阅读！

四年时间匆匆过去，留下了很多美好的回忆。还记得那个阳光的早晨，我拿着书本来到校园操场，在那里我随着太阳的升起而疯狂的读书。淋漓尽致的感觉，至今记忆犹新。那多少个夜晚，坐在电脑前面，看着专业书，不断的敲着代码，然后是测试。已经不记得有多少次为了一个BUG在苦思冥想，但是现在回想起来，都已经成为快乐的记忆。

刻苦的学习，使我练就了一些本领。英语口语的进一步提高，使得我能与老外自由交流。计算机水平也有了很大的提高，拿到了数据库系统工程师。在书本学习之外，自己还编写了一些小项目。这都在一定程度上提高了我的能力。

在踏出学校大门迈向社会的道路上，我将凭借我在大学里的所学去拼搏去奋斗。我将坚持我的梦想，并为之付出努力，相信我一定能行。

第三篇：致老师们第一封信

尊敬的恩师们: 感谢你们，因为有你们，我的生命蓝图才更精彩。我从有记忆开始，老师对我有影响的有吴老师1,2，秦老师，王老师，陈老师，谭老师1,2，牟老师，何老师1,2等等。吴老师1，我给你的感觉总是很铁不成钢。吴老师2，你是我大学的辅导员，谢谢您，您给了我机会从心开始。我知道在未来的2年，我可能还有很多事要麻烦你，现在在这里先感谢您了。秦老师，你是第一个在乎我感受的老师，你对我的关爱使我对数学有了初步的好感，我们之间的交流你还记得吗？现在想起来就觉得快乐，那时我才初一，感谢你出现在我的生命中。王老师，不管是初中，还是在高中，你对我的好我都无法忘记，让我说三天三夜我都说不完。你是第一个听我诉说我故事的人，虽然我讲的并不精彩，但是你总是听的那么认真。当时，除了我外公，您是最在乎和最关心我的人，不管是物质上还是精神上。我生日，你送我一只钢笔，你记得吗?那是我人生当中收到的第一份生日礼物，我好喜欢，我因此高兴了好多天，我随时都把她带在身边。可是没几天，就被摔坏了，后来又失踪了，我难过了很久。中考的时候，当所有人都认为我没有希望的时候，你动员了所有的任课老师，帮我补课，最终我考上了高中。你知道吗？当时我就对自己承诺，我的第一份工资一定给你买点东西，07年的时候我兑现了我的诺言。记得有一次，我说我头痛（那时我在高一），您下午就帮我买了营养品，高三我生日，你给我买了3本资料书等等。我要是当老师了，您就是我的榜样，您在我心中早已是我的亲人，我真想叫您一声爸爸。那次你说我叫王燕，我说不是，后来我后悔惨了。希望有机会成为您的女儿。秦校长，您在我心中是公正严明，大公无私，奖惩分明的一个人，我喜欢你的做事风格，您也是我学习的好榜样。在我的学习道路上您对我也有很大的帮助，在生活上您也时常关照我，您总是对我对症下药，使我在学习上一点点进步。陈老师，你在我心中是女强人，不，所有你的学生都认为你是女强人。班上很多人都说我可能会成为第二个陈老师。那是她们看的起我，我怎么能跟陈老师您比呢。嘿嘿。真幸运能成为您的学生。你教会我不管遇见什么事都要坚强，要相信自己。非常感谢您在高三的时候接受我回到你的班上，谢谢您严格要求我，谢谢您相信我，谢谢您帮我英语补起来，谢谢您在高考的时候让我在您的房间睡觉...谭老师1，记得当时你是个新老师，你总是那么神秘，而我有喜欢我猜不透的人。可能给你带了一些困扰，希望您原谅，一日为师终生为师。你在我学习上帮了我很多，谢谢您很有耐心的给我讲一道又一道我不会的题...谭老师2，我想对您说你真的很好，教的也非常好，只是我先认识了谭老师1，你们的风格不一样，当时我的适应能力不好，给您代去拿么多麻烦，学生非常抱歉，希望您原谅。何老师1，你是我初一的班主任，初一上学期，您给班上各科成绩第一的同学啊奖状，您说，有一科成绩好，也是优势，那时，我正喜欢上数学，我每天都在想，要是我能考第一多好啊。我就可以的到老师的奖励了，就能的到肯定了，后来我考第一的时候，您已经不是我们的班主任了，不过我并不因为这样不努力了，而是更加认真学习了，我发现只要自己想学，还是可以学好的。高一的时候你结婚，那是7月1日，碰巧的是那天是我的生日，我永远记得。高中，大学，我们都保持着联系，我知道你已经把我当成好朋友了，谢谢您。何老师2，您是我最尊敬的老师之一，我知道你对我已经无可奈何了。作为老师，你把这个职业表现得淋淋尽致。在所有老师中，我在您面前最放肆，可是您从来都不生我的气。上次，碰见您，你开玩笑说，'你以后当老师，要是遇见和你一样调皮的学生你该怎么办？”当时我很想告诉您，您就是我的楷模。对不起何老师，以前我真的太让您操心了，有时还故意气您。您的好我会一辈子记得的。当然还有很多老师对我都有很多质的影响，在这里我向您们说“老师，你们辛苦了”。非常感谢您们把我的生命蓝图中画的那么美。要是我实现了我的梦想，我一定向你们靠拢

第四篇：致老师们的一封信

致老师们的一封信

冯泳欣

老师

在许多学生眼里看来，老师是我们不敢和她开玩笑；不敢和她聊天；不敢和他一起唱歌……的大人物。可我不觉得是，因为老师也是普通人，她也有过童年，她也懂得童年是人生中最美好的时候，她每一次打我们，打在我们身上，痛在她自己心里。

老师就像小溪清澈的水流，滋润了我们苍白的脸，老师就像大地，哺育了我们这些无助的小草。

老师的微笑和她身上散发的一种春天的气息，似乎她就是伟大的自然。

送给老师们的一首诗：

都说童年是索取的年代，想索取夜空的星辰，想索取清晨的云雾，想索取黄昏的彩霞。

老师为我们编织着爱的童话，用她春天般的笑脸，抚慰我稚嫩的心灵，我天天把索取的手伸给她。

突然，有一天我又把手伸了出来，这一次，不是索取，而是给予，我要送给老师一颗糖。

这小小的给予就像是一股暖流，让老师的心情那样平静那样美。

有索取，就有给予。

第五篇：北京工业大学软件学院

2012年北京工业大学软件学院研究生调剂信息2012年国家统招线下考生调剂计划（自主招生）：

凡参加2012年全国研究生入学考试（专业不限），成绩未达到国家一区分数线的考生，可直接申请调剂到我院自主招生工程硕士学位班。自主招收工程硕士学位班的新生，入学后一年内参加国家统考上线的考生有转为双证专业学位研究生的机会，第一年所交学费和相关课程的学分转入双证生的培养体系。联系电话：010-67396522/67396566/6739668

1联系地址：北京工业大学软件学院110招生办公室

传真：010-67396681

网址：http://sse.bjut.edu.cn

邮箱：ssezs@bjut.edu.cn

调剂申请表发送至：ssezs@bjut.edu.cn

北京工业大学软件学院

2012年硕士研究生自主招生简章

2012年春季招生专业方向：软件与网络工程、项目管理、信息与服务工程、电子服务、电子政务。2012年秋季招生专业方向：软件与网络工程、嵌入式软件与系统、项目管理、信息与服务工程、电子服务、电子政务、数字艺术、数字媒体技术、游戏开发技术、技术转移与信息服务工程。

二、报考条件

（1）遵纪守法，诚实守信，身体健康；

（2）具有学士学位或具有国民教育系列大学本科学历（含成教、自考、网络教育），所学专业和年龄不限。

三、报名方法

（1）考生报名时需提供以下材料：①《报名表》二份；②近期同底版一寸免冠照片3张；③报名和考试费￥200元。④身份证、毕业证、学位证复印件各一份。北京考生可直接到学院报名，外地考生可将报名表填好后发至学院招生办公邮箱（ssezs@bjut.edu.cn）。同时将报名费通过邮局汇款汇至：北京市朝阳区平乐园100号北京工业大学软件学院 严庆云 邮政编码:10012

4（2）考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，除了报名时进行资格初审外，报名和入学资格的终审将在入学报到时进行。进行终审时，凡不符合报考条件的考生将被取消入学资格，由此所带来的后果完全由考生本人承担。

报名截至时间：春季2011年12月20日；

秋季2012年6月中旬。（报名从速，额满为止）

四、入学考试

（1）考试方式、时间及地点：

软件工程硕士研究生入学考试的命题和组织工作由软件学院负责。考试分为笔试和面试两部分，共4门，其中笔试科目三门：英语、数学（数字艺术方向考生须考艺术创作）、计算机基础，面试科目一门：专业综合能力测试（含英语口语），由软件学院设定单科及总成绩的录取分数线。

软件工程硕士（自主招生）具体考试时间、地点及科目安排以《准考证》上的说明为准。考生在参加入学考试前到北京工业大学软件学科楼116室领取《准考证》。

（2）免试条件：

①凡参加2011年在职攻读硕士学位全国联考（GCT），数学、英语成绩达到北京工业大学录取分数线，可免试相应科目，但需参加专业科目考试和面试。

② 申请免笔试的考生，需填写免试申请表，必须随同盖有报考院校研究生招生管理部门公章的成绩单原件和复印件，交由北京工业大学软件学院进行确认和审批。

五、录取

根据考生的入学考试成绩，实行择优录取。录取后在整个学习期间不转户口和档案关系,脱产学习的将党组织关系转至北京工业大学软件学院。在学习期间需在校住宿的学生需填写住宿申请表。

六、培养与管理

软件工程硕士研究生分为脱产和在职学习两种模式，完全按照北京工业大学软件学院制定的软件工程硕士培养方案进行培养，实行学分制管理。软件工程硕士研究生在规定时间内按照要求修满全部学分，成绩合格，并通过学位论文答辩，经过北京工业大学学位委员会审核通过，将获得国家统一颁发的工程硕士专业学位证书。完成整个工程硕士的课程学习、工程实践和论文撰写时间一般为2.5～3年，最长不超过5年。

七、学习费用

软件工程硕士的学费收取标准为1000元/学分，共计40学分，学费总计40000元，可一次性交清，也可按分两次缴纳，在入学报到时交纳2万元，入学后第二年注册时交纳2万元。

八、联系方式

地址：北京朝阳区平乐园100号，北京工业大学软件学院（软件学科楼）招生办公室116室电话：（010）67396522/67396681/67396566

传真：（010）6739668

1网址：http://sse.bjut.edu.cn

邮件：ssezs@bjut.edu.cn

附件：

1、工程硕士报名表

2、免试申请表