小文是一个正在上幼儿园的五岁男孩

第一篇：小文是一个正在上幼儿园的五岁男孩

小文是一个正在上幼儿园的五岁男孩, 每天由妈妈负责接送上学.天真的孩童本该在幼儿园里开心的学习和玩耍却因 为调皮讲话遭老师用电熨斗烫伤.2010-12-14 下午,小文的妈妈和往常一样到兴华市板桥幼儿园接孩子回家,幼儿园门口聚集着和她一样接送孩子的家长,等了几分钟后小文从校门口出来,小文妈妈却发现了异样:小文早晨出门的时候是好好的,怎么下午脸上就出现了两处伤痕,而且面积还不算小?看着儿子脸上的伤,小文妈妈决定向幼儿园老师讨个说法.小文所在的大班一班老师易老师告诉小文妈妈小文的伤是在他上厕所的时候摔伤的.小文妈妈没有多想就带着小文回家了.可是回家后隔壁开饭馆的大妈却告诉小文妈妈,以她多年的经验,小文脸上的伤明显是烫伤,小文妈妈立时觉得又气愤又委屈,马上带着小文赶回幼儿园理论并于途中报了警,而且陆续又有其他几个孩子的家长带着孩子找到幼儿园负责人,幼儿园负责人这才承认,小文双侧面部的伤是易老师用电熨斗烫伤的.易老师.据了解,此次被易老师烫伤的孩子总共有7个,小文的伤势是最严重的.根据医院的验伤报告,这几个孩子脸上的烫伤达到了Ⅱ度,其中小文的达到了深Ⅱ度烫伤.为了小文的伤,小文父母无暇照看自家的修车铺,整日担心孩子的烫伤会不会留下疤痕.电熨斗为什么会出现在教室里?又怎么会烫伤孩子们的脸?易老师说,电熨斗是同事借去用了,还给她时刚好上课了,就顺便带到了教室,上课时孩子们都在讲话,她叫他们安静也安静不下来,气急之下于是顺手用电熨斗惩罚他们.易老师所用的电熨斗是一只用来熨烫鞋垫的小熨斗，触碰幼儿脸部时该老师误以为熨斗的底板不再发热,可是这并不能成为故意伤害孩子们的理由.深入了解易老师,孩子们从来没有见过易老师笑过,邻居说:易老师的父母都是下岗工人,易老师平时比较安静,和邻里之间没什么交往,但也没做过什么错事,自从烫伤事件后,易老师一家都搬走了；同事说易老师平时和同事的关系都比较融洽,相信这只是一个偶然事件。翻看易老师的资料,她竟没有取得幼师资格证,更让人觉得惊异的是,整个板桥幼儿园的老师都没有取得幼师资格证。兴化市教育局长坦诚，平时对民办幼儿园多是引导，没有监督。因为幼师人才资源与需求比严重不足，故2009年出台相关文件规定允许幼师专业毕业但未取得资格证的人执教三年，三年期满必须取得资格证，否则将停职。据烫伤时间虽然是个偶然,但体罚孩子绝不是个案。孩子们说，很多幼儿园的老师都曾打过他们.而记者从幼儿园的监控录像上竟然看到这样一些画面:法作业本的时候老师直接把作业本扔到各个孩子面前；吃饭的时候，勺子掉到了地上，老师直接检起来发给孩子；扫地的时候，老师用擦地板的扫帚擦桌子。

“熨斗烫学生”老师被行政拘留10日

14日，兴化板桥幼儿园一名幼儿老师，个年电熨斗惩罚上课讲话的学生，先后有7名幼儿脸部被熨斗烫伤，事后兴化市召开新闻发布会介绍，肇事（本报17日A4版曾专门进行报道）。新闻见报后，全国各大网站纷纷转载，引起众多读者关注。昨天下午4点，兴化市政府再次召开新闻发布会，会上透露，易某并罚款500元，两名伤势相对较重的幼儿已被送往上海治疗。

发布会上，该市公安局负责人通报了事件的调查结果，并当场宣布了对肇事幼儿教师易某依法作出行政拘留10日，并罚款500元的处罚决定。昨天，7名幼儿中已有两位正常上学，另有两位伤情较重的幼儿应家长要求往上海治疗，其余患儿伤情恢复良好。昨天上午，该市教育局还召开了城区民办幼教场所业主的工作会议，会议要求各学校要强化管理，杜绝发生此类事件。板桥幼儿园的负责人已经对肇事的易某作出辞退决定。

第二篇：我是一个快乐男孩作文300字

我是一个快乐男孩，我对事情的看法都像阳光一样灿烂。我的衣服弄脏了，我就想我就连续好几天都穿它，这样我妈妈就能洗衣服了&&这样的事情还有很多，我为了让快乐有更多人知道，我还帮助朋友。

有一次，我在回家的路上，我的朋友小A，我问他：你怎么了？

我的新鞋被踩了一脚。

我回家之后又该挨训。

你先不要难过，我来帮你想想办法吧，别伤心。

小A 干嘛？

你可以想啊，你的新鞋被人给踩了，你的鞋很脏，但是，如果你的鞋洗了，如果弄脏了就还必须洗一遍。但是，你不洗就不会浪费了。

是啊，我怎么就没想到啊！

谢谢你，小陶。

于是，他就开开心心的走了，像这样的事情数不胜数，我会用阳光的心看世界。

我是一个快乐的男孩，我想让全界人都快乐！湖南衡阳南岳区楚星五年级:万旭章

第三篇：现代幼儿园是一个多层次

现代幼儿园是一个多层次、多结构、多因素的有机结合体，它必须通过系统管理才能获得高效的办学效益，首先，园长要有强烈的学法意识，意识决定着行为，园长是幼儿园的法人代表，是幼儿园管理的负责人，负责领导幼儿园的教育教学和行政工作，在整个幼儿园管理中要全面贯彻国家的教育法律、法规和上级行政部门的政策，园长必须要掌握相应的法律法规，如：教育法、教师法、规程、青少年保护法等，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的行为。加强对教师的职业道德教育，通过不断的学习，使教师逐渐改变传统的教育观念，树立符合二十一世纪时代需要的新的教育理念，并将新的教育理念落实在教育行为中，使我们的幼儿园教师真正成为现代幼儿学习的支持者、合作者、引导者、关怀幼儿、接纳每一个幼儿，尊重每一个幼儿，使每一个幼儿在原有的基础上得到最充分的发展。在幼儿园必须大力提倡教师在平时的言行举止中遵守“七不”规范，要处处为幼儿、为家长做表率，教学工作中坚持使用规范的职业用语，在与家长的交往中，不准收受礼品和现金等，在家园联系工作中，不应把自己承担的教育责任推卸给家长。教师应认真备课，精心设计教案，着眼于全体幼儿的全面发展，并始终以发展的眼光对待每一个幼儿，对幼儿作出客观、全面和公正的评价，不断提高教学质量。幼儿园在开展园务公开工作中，碰到的第一个问题就是公开什么？按照有关文件精神，必须公开的大致包括学校管理中的人、财、物等各个方面，在贯彻实施时，必须将一些原则性的要求细化为可操作的具体内容，否则，园务公开可能只是一种形式。为了追求园务公开的实效性，我们可对幼儿园中涉及办学、工作计划、干部述职、干部管理、领导廉洁自律、人事制度改革、先进评定、基建项目、大件项目支出、幼儿代办费、重大福利分配、“四金”拨交情况、师生伙食帐、劳务费收支等项目进行公开，极大地增加了幼儿园管理的透明度，同时，园务公开的内容确定后，可成立有专人管理，及时公开，保障职工全部参与。

第四篇：我是一个“怪”男孩_六年级写人作文

我是一个“怪”男孩_六年级写人作文

妈妈说我是个调皮的男孩；爸爸说我是个活泼的男孩；邻居说我是个帅气的男孩……我觉得自己就是个“怪男孩”。——题记

我幸运，但我也努力

“瞧，台上的那个小男孩真帅气”“是啊，真可爱。”每次听到这些评价，我有些不好意思了。我很幸运有一副健康的身体，可爱的容貌，是父母让我有了生命，培养我能站在这个舞台上表演。顶着绚丽的灯光，穿上最帅气的服装，集万千宠爱于一身，多令人羡慕啊。可只有我自己知道，光鲜的舞台表演背后，我付出了多少汗水和艰辛：选歌、排练、彩排……这些过程让我屡次受伤；为了排练节目，我经常缺课，作业只能用别人休息的时间来完成；多少个节假日里，我只能眼睁睁的看着别人去游戏，玩耍……但这不不能让我的灰心，我热爱舞台表演，并坚信：生活就是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。所以要用微笑面对生活。当遇到挫折与打击时，要化打击为催化剂，化挫折为垫脚石。微笑，是一种生活态度，是乐观，是积极，是自信，是向上。我爱幻想、爱纯洁，想要让自己活得精彩，活得有价值。我幸运，但我也努力，所以我是个快乐的男孩。

我脾气坏，但我有爱心

我坏，真的很坏，我的脾气坏得就像一颗随时爆炸的炸弹。认识我的人一嗅到我身上的“火药味”，就会聪明的退避三舍，不敢越雷池一步。待我爆发完后，又小心翼翼地走过去嬉皮笑脸地说话，谁叫我是这个烂脾气呢？但我又很有爱心，我胆子大，班里头哪个女同学被男生欺负了，我一定“路见不平，拔刀相助”，“该出手时就出手”。正所谓“有理走遍天下，无理寸步难行”，可我却偏不走寻常路，得理定不饶人。即使是自己错了，也会死皮赖脸地不肯承认，跟别人争得脸红脖子粗。最后，我以嗓门大儿取胜，使人不得不捂耳投降。

我强，但我也会哭

我强，真的很强，在许多人的眼里，我是“强人”，因为我自己特别要强，不服输。但我也会哭，大多数是在学校哭，哭的时候，眼睛瞬间变红，跟兔子的眼睛一样，有时甚至比兔子的眼睛还红，肩膀一耸一耸的，趴在桌子上独自哭泣。虽然我乐观，但是终究会有一些事情会给我心灵深深地刺痛。我一哭起来，什么人也劝不动我，只有几个好兄弟真真正正的理解我，开导我，大哭过后，什么都好了。过了一天两天，就忘了，这些事情我也不想再去想，觉得还是乐观一点吧，用乐观拥抱生活。

夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想了很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的“怪”人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢？也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀！这就是我。要是想要一个词来形容我——“古灵精怪”。

第五篇：我是一个小书迷

小书迷

六（5）班吴柯岚

平时，同学们都叫我“小书迷”，这个名字就是因为我酷爱看书，那一帮“可恶”的小伙伴才帮我起的。不过“小书迷”对我来说绝对是当之无愧。我呀！可是正宗的“书迷”。只要你给我一本书——小说、童话、漫画还是笑话我都能看。再给我一个地方——无论是书房、厕所、卧室、竹林还是海边，我都可以坐在那看书。这不，让我借到一本《笑猫日记之保姆狗的阴谋》，我又要开始闹笑话了——我端起书，连忙看了起来。时间像溪水一般缓缓流过，闹钟也开始了清脆的伴奏“滴答。滴答……”过了好长时间，忽然传出了一声“狮哄”：“婷婷，快去买盐，盐不够了。”我吓得全身一颠，颠完后，我竟然又津津有味的看起了书。全世界能如此镇静的恐怕只有我一个人吧！妈妈看叫不到我，只好亲自出马了。可怜我正在休息的耳朵呀！我不满的拿起钱转身向小店走去。在路上我一边想着保姆够的计划是如此狠毒，一边紧紧拿着那张5元。我边想边转个圈仰望天空，来发泄心中的不满。到了家后，我换上拖鞋，走进书房。妈妈从厨房中探出头来我问我：“婷婷盐呢？”我问妈妈：“什么盐呢？盐不是在厨房吗？”“我是让你去买盐。”妈妈边说边瞪大了眼。这是我才想起自己是要去买盐。

书外，我是个井井有条的女孩；书内，我却变成了一个小糊涂虫。书，你既能给我带来欢乐也能给予我悲伤。我愿打开心扉与你交朋友。