骆驼坳中学教师师德考核方案

第一篇：骆驼坳中学教师师德考核方案

骆驼坳中学师德师风考核方案

为贯彻落实十六大关于加强教师职业道德建设的要求和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》(教师„2005‟1号)精神，根据《中小学教师职业道德规范》和教育局规定的教师“十要十不准”要求，全面提高我校教师的师德水平和综合素质，建立健全教师职业道德建设的保障机制、约束机制和激励机制，增强师德建设的实效性，促进教育系统行风建设，努力造就一支让人民满意的教师队伍。特制定本考核与奖惩制度。

一、考核对象：

骆驼坳中学全体教师和职工。

二、考核原则：

1.坚持教育为主、重在规范的原则。充分信任广大教师，鼓励教师通过自我教育和自我修养不断提高道德素质，做好教书育人工作。考核的各项规定和标准主要是为了起正面引导和规范的作用。

2.坚持客观公正、民主公开的原则。充分听取教师本人、其他教职工、学生和家长的意见，量化考核，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。

3.坚持循序渐进、逐步完善的原则。考核方案是动态的，需在实践中不断研究和探索，还会结合学校实际制定具体的师德考核实施细则，力求科学合理，切实可行。

三、师德考核内容及标准：

(一)、依法执教(10分)

1.热爱社会主义祖国，拥护党的领导。不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。（3分）

2.全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。（3分）

3.加强学生法制教育，强化学生法制意识，自觉地遵纪守法。（2分）

4.严格执行教学计划，有计划开展教学教研活动。（2分）

(二)爱岗敬业(15分)

1.在规定时间内完成教学任务，不延长学生在校时间和课堂时间。不超量布臵作业，认真实施教育教学工作的每个环节，认真批改学生作业。（2分）

2.转化后进生有计划、有记录，效果明显。（2分）

3.节假日、寒暑假不组织学生补课、辅导。（2分）

4.不乱印滥发各类复习或辅导资料。（1分）

5.注重德育教育，把德育渗透在课堂教学中，培养学生的思想品德。不向学生传播有害身心健康的思想。（2分）

6.在课堂上不使用通信工具。（2分）

7.不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理学说。（2分）

8.视职业为事业，不迟到、不早退、私下调课。（2分）

(三)热爱学生(15分)

1.关心爱护学生，对所有学生一视同仁。注重研究分析每个学生特点，耐心教导学生。（2分）

2.不体罚、变相体罚、侮辱、伤害学生；不透露未成年人的个人隐私；不用言语侮辱、伤害学生的人格。（3分）

3.科学使用评价方法，公正、客观、全面地评价学生身心发展的水平与特点。（2分）

4.不向学生、家长公布考试成绩名次，不单纯以考试成绩评价学生，不按成绩排座位。（2分）

5.不侵害学生的受教育权利，不剥夺学生上课、参加考试的权利。（2分）

6.尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育。（2分）

7.因教师教育教学原因出现流生现象。（2分）

(四)严谨治学(10分)

1.认真研究课程标准，明确任教学科目的要求及学科结构。深入钻研教材，明确重点、难点。（1.5分）

2.认真分析和了解学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方法去教育学生，不断改进教学方法。（1分）

3.加强业务学习，拓展专业知识面。积极参加业务培训、进修。按要求参加继续教育，每年读一本教育理论专著、作一万字的读书笔记、撰写一篇教育教学论文，按要求提高学历层次。（2分）

4.不弄虚作假、不抄袭剽窃他人学术、科研成果。（1.5分）

5.积极参加教育科研活动，认真完成听课任务。能承担学校安排的教科研工作。（1.5分）

6.掌握并运用现代教育技术，提高教育教学效果。（1.5分）

7.善于总结教育教学经验，每学期有教育教学工作总结。（1分）

(五)团结协作(10分)

1.严以律已，正确对待自己，养成良好的个人品德。（2分）

2.顾全大局，工作服从分配。（3分）

3.正确处理教师之间的关系，不传播不利于团结的言论。正确看待同事的成绩。（3分）

4.善于协调各方面的关系，取得大家支持，形成教育合力。（2分）

(六)尊重家长(10分)

1.密切与家长的联系，及时向家长通报学生在校表现，与家长交换教育孩子的意见。（2分）

2.主动家访，对本班学生每学期家访一次以上。（2分）

3.任课教师要参加每学期召开的家长会、家长座谈会。（2.5分）

4.尊重家长，平等对待所有家长。（2分）

5.帮助家长树立正确的教育思想，提高家庭教育艺术。（2分）

(七)廉洁从教(15分)

1.在教育教学工作中，不利用职责之便搞“学钱交易”。（3分）

2.不向学生乱收费，不擅自征订教辅资料，不向学生推销学习资料及学习用品等。（3分）

3.不向学生及家长索要钱物。（3分）

4.不违规带生（家教），节假日、寒暑假不组织学生补课、上新课；（2分）

5.工作时间不参与经商、炒股等。（2分）

6.端正考风，严肃纪律，考试不徇私舞弊；（2分）

(八)为人师表(20分)

1.言行举止文明、规范，符合教师职业要求。（2分）

2.奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违纪违法行为。（1分）

3.衣着服饰得体，打扮庄重；（2分）

4.坚持使用、推广普通话，使用规范汉字。（1分）

5.在工作时间不打扑克、搓麻将、打电子游戏、上网聊天。（2分）

6.不在课堂上吸烟、使用手机等通讯工具。（1分）

7.不参加赌博、变相赌博、迷信等活动。（2分）

8.不在工作日中餐饮酒，不在任何时间、任何地点酗酒。（2分）

9.遵守社会公德，弘扬家庭美德。（2分）

四、考核的方式与方法：

运用问卷调查、个别座谈、跟踪观察等形式，采用领导考核与群众考核相结合、定量考核与定性考核相结合、年终考核与日常督查相结合的方法。各学校每学期对教师的职业道德情况进行一次考核。

五、考核的程序：

1.个人自评。组织教师自我总结，并根据《罗田县中小学教师职业道德考核评分表》，结合自己在教育教学工作实际情况，实事求是地进行自评。

2.学生或家长评议。学校组织授课班级的学生，按照《教师职业道德考核民主测评表》进行评议。

3.教师互评。全校教师分初、高中部按照《教师职业道德考核民主测评表》进行无记名测评。

4.学校评议。考核小组按照《教师职业道德考核评分表》，对教师的师德表现进行监督和随机检查，如实记录教师在师德方面取得的成绩及违反职业道德的表现，年终对照评分表，根据日常考核记载情况对教师的师德表现进行逐项考核评分。

5.综合评分。由学校师德考核小组负责从四个不同方面进行综合评分，评定的总分为100分，各自所占比例是：自评15%；学生或学生家长评议分别占15%及5%；同行教师评议20%；师德考核小组评议35%；政教考勤（或工作表现）10分。即：师德考核分=个人自评分×15%+学生评议分×15%+学生家长评议分×5%+同行评议分×20%+考核小组评议分×35%+政教考勤（工作表现）10%。

6.确定等次。根据考核最终得分确定等次。考核总分在90分以上者，定为优秀；75-89分，定为合格；60-74分，定为基本合格；59分以下者，定为不合格。原则上“不合格”等次控制在被考核人数的5%以内。

7.核实公示。考核小组对于评定为优秀和不合格的两类教师进行重点审核，对于涉及考核小组成员本人时，实行严格的回避制度；考核小组将考核优秀者名单在全校范围内公示一周，对于考核不合格者，由学校指定一名领导成员与本人谈话，允许本人提出申诉，并进行核实。

8.备案存档。将师德考核结果为“优秀”和“不合格”的人员名单加盖学校公章后，连同年度考核材料报教育局教师管理股备案；将考核小组成员名单、考核评分表、考核结果及教师日常师德行为记载簿等相关资料按年度搜集归档，建立师德考核工作档案，交由学校工会或档案室妥善保管，作为教师管理的重要依据。

六、有下列情形之一者，其师德考核直接认定为“不合格”：

（1）有违反四项基本原则言行的；

（2）体罚、侮辱学生，向学生家长索要钱财，损害教师形象和学校声誉的；

（3）参与赌博、盗窃、酗酒闹事、打架斗殴经劝阻无效的；

（4）不服从学校管理，劳动纪律涣散，无理取闹，恐吓威胁学校领导及教

职工，情节严重的；

（5）无正当理由连续旷工时间超过15天或一年内累计旷工时间超过30天的；

（6）受党纪政纪或刑事处分的；

（7）玩忽职守，造成较大责任事故的；

（8）故意制造不和谐人际关系，搞小团体的，诽谤诬蔑他人。

（9）在考试、职称评定、成果评审等工作中存在弄虚作假和违纪违法行为；

（10）其它严重违反师德规范的。

七、考核结果的使用：

1.对师德考评（90分以上）优秀的教师，在评先评优、职务评聘、晋级提薪、年度考核、培训学习时，在同等条件下优先。年度考核优秀者当年师德考核须为优秀，2.师德考核总评分在90分以下者，年度考核不能评为优秀，并且不能参加教师的各种荣誉称号的评选。

3.师德考核总评分在70分以下者，年度考核不能评为称职，且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。

4.师德考核总评分在60分以下者，视违反教师职业道德规范行为的情节轻重，未构成犯罪的，按管理权限给予口头警告、警告、记过、记大过、降级、开除等处分。

5.师德年度考核不合格的教师实行“一票否决”，本年度综合考核不得评为合格以上等次，不得评为先进，两年内不得申报高一级教师职务。对严重违反职业道德的教师，视情节给予行政处分、解聘教师职务、取消教师资格，直至移送司法机关。对教师师德问题突出且屡禁不止的学校，校长应引咎辞职或予以撤职

6.政教考勤以校务日志、教师考勤册、请假登记表等相关记录为依据，根据校委会拟定的标准量分。

2013年2月2日

第二篇：中学教师师德考核评价方案

为了形成讲政治、讲学习、讲纪律、讲正气、讲奉献的良好校风，更好发挥团队团结协作的精神，全面整体提升学校的品牌。董事会决定，将老师的思想表现直接与奖金挂钩，特制订本考评方案。

一、考核标准

（一）爱学校

1、时时、处处维护学校的利益和声誉，关心集体，不做损害学校利益的事，不说伤害学校声誉的话。讲正义，讲正气。

2、当个人对学校制度和管理有意见时，不以损害学校的利益和声誉来发泄对学校的不满。更不能对学校领导评论和攻击。

3、面对学生、家长、社会时，多说说学校的特色，多说说孩子在我们的学校能学到更多的东西；不说学校的不是，不说学校的不足，更不能无中生有，胡说一通。要做正确引导和指导，做人民心灵的工程师。

4、老师之间、老师与员工之间，不传播、讨论学校的一些负面信息和他人是非，更不能无中生有，捕风捉影。

5、安心于学校工作，爱校如家，以主人翁的精神党支部会和校委会的决议，不发牢骚，多提建设性建议。

6、讲求节约，反对浪费。自觉主动关好路灯、办公室风扇和灯、水龙头的开关；尽量节约纸张；不浪费水电；不浪费饭菜，吃多少盛多少，要把盛来的饭装吃完。

7、热爱学校，少说多做，勤勤恳恳；爱护校舍和公物。爱护学校一草一木；不随意破坏公物，爱护自己用的办公桌和椅子。

8、讲求团队精神，不拉帮结派，维护学校荣誉。

9、尊敬领导，要有顾全大局、服从大局的思想，服从学校安排。

10、坚守高尚情操，发挥奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

（二）爱工作

1、要有从教的献身精神；认真执教的敬业精神；爱生如子的园丁精神；不甘落后的拼搏精神；不计得失的牺牲精神。

2、工作积极主动，有主人翁的责任感、吃苦耐劳和创新的精神。

3、能按工作分工做好本职工作。不越权办事，不循私舞弊，能做到上传下达，及时向上级汇报工作。

4、创造性的开展工作，团结同事，教学相长，共同提高。

5、有大公无私的思想，常常辅导学生。有耐心，有恒心，突出对后进生的转化。

6、认真按学校的要求做好本职工作。主动落实学校的教育教学要求，做好培养尖子，辅导差生的工作。

7、要有克服、排除困难的思想和毅力，尽职尽责。

8、求真务实，时刻保持满腔的工作热情；保持艰苦奋斗、实事求是的工作作风，踏踏实实做好每一件事。

9、能认真备课，做到上课必备课，课前做好充分准备。

10、热爱本职工作，献身教育事业。尽力为学校做贡献，对社会尽责任。

11、不虚报数据，不弄虚作假，实事求是，如实汇报工作。

12、热爱教育、尽职尽责、教书育人，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

13、按照学校的要求，主动、积极地按质按量地做好招生、收取代收费和巩固学生的工作。

14、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

（三）爱学生

1、关心爱护全体学生，尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视、冷落学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

2、作业布置体现减负，体现素质教育，灵活多样，批改认真。

3、学生生病和发生安全事故，能及时发现和处理，并做好关心工作。

4、尊重学生家长，不训斥、指责学生家长。积极宣传科学的教育思想和方法，给予家长正确引导。

5、廉洁从教，坚守高尚情操，抵制不良风气，不利用教师身份向家长索取馈赠。

6、关爱学生，做学生的良师益友。教育学生以校为家，学校是我的荣耀，学校是我的自豪，团结一致，讲义气，宣传学校的优点。

7、从严要求自己，养成高尚的品质和良好的风范，以高风亮节的情操为表率，以无形影响有形，成为学生和家长的偶像。

8、主动与家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。

（四）爱同事

1、作风正派，与同事团结协作，互相帮助，共同进步。

2、处理好与领导、同事的关系，凡事讲理解宽容、讲真诚相待、讲沟通、讲团队精神。

3、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。

4、谦虚谨慎、互相尊重、团结互助、正常交往，维护其他教师在学生中的威信，见面主动问好。给领导提意见态度要诚恳。发生矛盾时多作自我批评。

5、不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人时要道歉。

6、未经允许不进入他人宿舍，不动用他人物品。

（五）爱生活

1、衣着整洁得体，不烫发，不染发。

2、讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物。见到垃圾弯弯腰。

3、举止文明，不说脏话，不打架，不赌博。

4、情趣健康，不传播色情、封建迷信的书刊、音像制品。

5、模范遵守社会公德，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派。不断提高自身素养。要利用业余时间不断充电，做个知识渊博、形象好、素质高的高层次的教师。

（六）守纪律

1、遵守国家法律，不做违反法律的事。

2、自觉遵守学校各项规章制度，以身作则。

3、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

4、爱惜名誉，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

5、学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓--理论，拥护党的方针政策，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、实施办法

1、本方案由校委会组织实施。

2、公布考评要求，考评办法。

3、每个教师根据考评要求，开展自我检查和自我改正。

4、每个教师负责监督。

5、行政、组长、老师间互相提醒落实考核要求。

6、每月考评一次。

三、考评办法

1、教师自评和年级成员互评。

2、校长评、行政评。

四、奖励办法

1、将自评、互评、校长评、行政评四评的分数之和为考评最后得分。

2、按考评分的排名，10%为一等奖，75%为二等奖，15%为不合格。

3、一等奖给予奖金60元/月；二等奖给予奖金48元/月。

第三篇：中学教师工作量考核方案

中学教师工作量考核方案

一、指导思想

为增强办学活力，提高学校的办学水平，进一步推进学校内部管理体制改革，充分发挥绩效工资的激励导向作用，充分调动教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，现根据有关规定和精神，结合我校实际，特制定本考核实施方案，二、考核原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

3、坚持“科学规范”的原则。

三、考核范围

我校目前所有在编在岗人员。

四、奖励性绩效工资的构成及发放办法

奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，占绩效工资总量的30%。奖励性绩效工资在项目设置上设立学校管理岗位津贴、班主任津贴、一线骨干教师津贴、工作量奖、教育教学教科研工作奖、考勤奖、师德奖等项目。

（一）绩效考核项目及计分标准

考核共计100分，其中考勤10分、师德20分、工作量40分、教育教学过程30分。

1、考勤（10分）。主要考核教职工出勤情况。病假每学期10天（含）以

内不扣分，超出部分3天扣1分；事假每学期5天（含）以内不扣分，超出部分1天扣1分；旷工1天（含累计）扣5分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校考勤记载。

2、师德（20分）。考核合格及以上得满分，考核不合格实行一票否决，扣除全年奖励性绩效工资。有下列情况之一实行师德一票否决：

（1）有传播违背四项基本原则的言论、有传播黄毒书刊、封建迷信、邪教、歪理邪说等行为造成一定影响的。

（2）道德品质败坏，有生活作风腐化或与学生恋爱等现象的。

（3）体罚学生造成严重社会影响的。

（4）利用教师职务之便谋取私利造成严重社会影响的（如受贿、推销教辅资料谋利、有偿家教等）。

（5）恶意旷工的（如因旷工扣完出勤分仍继续旷工）。

3、工作量（40分）。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以教师工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：

教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×40分

4、教育教学过程（30分）。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。从事非教学工作的人员的此项考核学校另行制定相应的考核细则。

5、骨干教师津贴：按市级学科带头人、县级骨干教师、镇级骨干教师、校级骨干教师分别加4分、3分、2分、1分。

6、班主任津贴：按班级“学生数 ×0.5分/年”作基数，在此基础上，根据我校《班主任考核条例》进行适当加分或减分。

7、中层干部津贴：按照班主任的“平均分×3/4”计算。其考核由校绩效考核领导小组按照相应工作职责进行，考核分为一、二、三等，对应分数为其应得总分的100%、80%、60%。我校中层干部为各处室正副主任，其工作量均视为达到校平均工作量。

（二）奖励性绩效工资的分配

教职工奖励性绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。

计算公式为：

全校绩效补贴总额

——————————— ×教职工个人绩效考核得分＝教职工绩效工资全校绩效考核得分总和

五、考核办法

1、按县教育局要求，学校成立以史险峰校长为组长的义务教育学校绩效考核工作领导小组，领导学校义务教育学校绩效考核工作，指导、检查、监督实施过程，渔洋关镇中学绩效考核工作领导小组

组长：史险峰

成员：唐春华、王建华、张群波、刘洪胜、杨元俊

2、学校成立以刘洪胜副校长为组长的绩效考核工作小组，负责制定本校绩效考核实施办法并组织实施绩效考核工作。小组由校级领导班子成员、工会主席、学校有关部门负责人、教职工代表等人员组成。绩效考核实施办法须经教职工代表大会讨论、学校考核领导小组集体研究决定并报县教育局批准后实施。

渔洋关镇中学绩效考核工作小组

组长：刘洪胜

成员：王建华、杨元俊、张承芳、王广力、余斌、向光梅、杨琴

3、绩效考核由学校按规定的程序与考核结合进行，具体要做到三个结合：定性和定量评价相结合，自评和他评相结合，形成性评价和阶段性评价相结合。充分听取年级组、学科组、任教班级学生及社区、学生家长的评价。

教师对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校和学校主管部门申诉。

六、本方案由学校绩效考核工作领导小组负责解释。

说明:本方案已经校委会审核并向全体教师解读经全体工会代表（职代会）讨论通过。

第四篇：中学教师工作考核方案

建平镇中学教师工作考核方案

一、考核项目

1、考勤 10分考德30分考责60分

二、考核方法

1、考勤 见《建平中学考勤制度》

2、考德 见《建平中学师德考核方案》

3、考责

（1）教学人员：

a.纪实考核：由教导处对教师平时的备、教、批、辅、考、研等工作进行纪实考核，具体办法由教导处制定。该项目10分

b教学成绩：联系九所学校（不确定）作为比较校，以学生平均分在十校中的排名赋分。一至十名分别赋30’ 29’28’27’26’25’24’23’22’21’。

七年级按入学在籍人数计算成绩

八年级按七年级入学在籍人数减1人（或2人）计算成绩。九年级按全校参考人数60％计算成绩。正常转学除外，不考试科目任课教师赋同年级任课教师的平均分，该项30’

C考核领导小组评价：

考核小组成员对教师平时工作进行评价分为A.B.C三个等级:

其中A级评价为总参评人数的10％，分值为20’

其中B级评价为总参评人数的80％，分值为18’

其中C级评价为总参评人数的10％，分值为15’

该项20’

(2)教辅人员：

A 纪实考核：食堂、宿舍、服务部、会计、出纳、保管、印刷，由总务处根据各自岗位职责进行纪实考核。该项20’

值日教师由政教处进行纪实考核

B 教师评价

C 小组评价

与教学人员小组评价相同

（3）班子成员：由校长考核

三、师德考核不合格工作考核直接定为不合格;

违反规范办学行为，乱补课、乱订资料、乱收费者工作考核直接定为不合格。

体罚和变相体罚学生，造成不良后果者，工作考核直接定为不合格。

四、考核小组成员组成五、每学期考核一次，取平均分为学年考核结果。

六、教学人员和非教学人员按比例分别计算优秀率。

七、本方案解释权归考核领导小组。

第五篇：莱州实验中学教师师德考核细则

莱州市实验中学师德考核细则

为了提高广大教师的师德修养，树立教育的良好形象，使广大教师树立教育书育人、爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献的精神，树立良好的教师形象，办人民满意的教育，特制定考核细则。一，师德结果的确定

师德考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。综合得分≥90为优秀；综合得分＜90分、≥80分为合格；综合得分＜80分、70≥分为基本合格；综合得分＜70分为不合格。二，师德考核考评方法：

1, 综合考核评分，以考核小组平时记载为主，按考评细则相关要求考评，采取百分制，占50%。

2．学生测评，由学校考核领导小组组织进行，占30%。3,考核领导小组考核评议，占20%

三，师德考核细则

（一）、依法执教

1、积极参加政治学习，做到不缺席，不迟到不早退，缺席一次扣1分，迟到或早退一次扣0.5分。

2、能按要求按时完成师德计划、总结、学习心得及论文等相关师德材料，每缺一项扣1分。

3、认真记载政治学习笔记，内容完整，字迹工整，缺少内容扣1分。

（二）、爱岗敬业

1,坚持出满勤，旷职一天扣5分，病事假累计2天扣1分。

2, 值日教师应认真负责，按时到岗，否则，因工作疏忽或不到岗而造成的学校财产损失给当事者扣5分。

3,不得在工作时间内做与教育教学无关的事（如上网玩游戏等），否则，每发现一次扣1分。

（三）、热爱学生

1,不体罚、变相体罚学生，不得讽刺、挖苦学生，否则，查实一次扣1分。

2,不得偏爱学生，不得歧视学生，更不得强行要求学生离校或将学生撵出教室，否则，查实一次扣1分。

（四），为人师表：

1．遵守社会公德，热心公益事业，积极参加各项公益活动和社会活动，未按规定参加的，缺一次扣2分。

2．仪表端庄、穿着得体、整洁大方，装饰符合教师特点，树立教师的良好形象，对学生起示范作用，否则扣3分。

3．举止文明，作风正派，在平时工作中，发扬批评与自我批评的优良作风，对同志、对领导有建议或意见应通过正确途径、渠道提出，做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系，否则扣3分。

4．对同事、对学生讲话态度谦和，语言文明，不说粗话脏话，否则，发现一次扣1分。

5．讲究个人卫生和公共卫生，不随地乱扔杂物，不随地吐痰，否则，发现一次扣1分。

6．不参与赌博活动，否则，查实一次扣5分。

7．工作时间和午间不饮酒，因饮酒而造成不良社会影响或影响正常教育教学工作，查实一次扣3分。

8．在校内禁止抽烟，否则，发现一次扣1分。

9．按时参加课间操和升旗仪式，不参加一次扣1分，以随时抽查为主。

10，不搞有偿家教，不的向学生或家长索要、收受礼品、礼金、不向学生推销各种教辅资料、或其他商品。否则发现一次扣5分。

（五）终身学习：

崇尚科学精神，树立终身学习理念，潜心钻研业务，不断提高专业素养和教育教学水平。

有下列情况，每次扣1分：

1、因循守旧，不参加学校、年级部和教研组组织的教研活动者；

2、不参加各类公开课的听课、说课、评课活动者；

3、不撰写教研教改文章，不按规定给教育刊物（包括《莱州教育》）投稿者；

4、不按规定参加上级部门和学校组织的各类业务培训和考试者；

5、不按要求撰写读书笔记者。

如有以下行为之一者，实行一票否决制，师德师风考核直接定为不合格：

1、发生安全隐患，不采取措施而引发安全事故的；

2、违反国家法律法规的；

3、侮辱学生人格，造成严重后果的；

4、体罚学生致伤致残的；

5、唆使学生违法犯罪的；

6、侮辱猥亵学生的；

7、搞有偿家教，从事第二职业的；

8、乱收费、乱搭配、乱征订或变相推销教辅、商品的；

9、参与邪教组织传销活动的；

10、课堂组织不力，课间疏于管理而造成学生伤害，情节严重的；

11、值周、值班不到位，造成安全管理事故和国有财产损失，情节严重的；

12、因严重违反师德规范、处理事故严重失当引起上访，造成损害学校教育形象的。

13、工作时间和午间饮酒，酒后进入教学区的。

注：对上述未涉及到的考核内容，经考核小组研究后确定。