2010年中学教师年度考核方案

第一篇：2010年中学教师年度考核方案

2010年**中学教师年度考核方案

一、指导思想

为激发广大教职工教育教学工作积极性，大面积提高教育教学质量，努力建设一支高素质与教育事业发展相应的教师队伍，根教育局与中心校有关文件精神，我校2010年工作人员年度考核工作本着公开、公平、公正的原则，高度重视、广泛宣传、强化领导、规范操作，认真做好考核工作，结合学校具体情况，现就2010年宏卿中学教师年度考核工作制定如下方案。

二、考核领导小组

组长：***校长

副组长：*********

组员：*** 各年级推选一个教师代表女教师代表一位

三、考核内容与等次

年度考核的内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。教职工年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

四、考核方法及要求

2010年度我校有8个优秀教师名额，学校将分为四个小组进行评选，即七年级组、八年级组、九年级组和行政组，每组推选出6个优秀教师候选人，然后按1：3的比例通过考核小组投票选举产生最后的优秀人选。

对于以下三种情况者，予以一票否决：

1.旷课超过20节次者；

2.考绩倒数1—2名者；

3.不服从学校工作安排者。

五、考核程序

1、个人总结。被考核人对自己一年来在德、能、勤、绩、廉五个方面的主要情况进行个人总结，并填写《2010年年度考核登记表》。

2、综合评价。被考核人总结或述职后，由本单位考核领导小组对其进行综合评价，写出评语，提出考核等次意见。

3、确定等次。

4、反馈考核结果。考核结果应书面通知本人，并由本人在《考核表》上签署意见。

教职工年度考核工作是一项严肃的工作，学校将加强领导，严格程序，实事求是，客观公正，使考核工作成为激励广大教职工与时俱进、勤奋工作、乐于奉献的重要举措。

***中学

2011年4月10日

第二篇：中学教师工作量考核方案

中学教师工作量考核方案

一、指导思想

为增强办学活力，提高学校的办学水平，进一步推进学校内部管理体制改革，充分发挥绩效工资的激励导向作用，充分调动教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，现根据有关规定和精神，结合我校实际，特制定本考核实施方案，二、考核原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

3、坚持“科学规范”的原则。

三、考核范围

我校目前所有在编在岗人员。

四、奖励性绩效工资的构成及发放办法

奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，占绩效工资总量的30%。奖励性绩效工资在项目设置上设立学校管理岗位津贴、班主任津贴、一线骨干教师津贴、工作量奖、教育教学教科研工作奖、考勤奖、师德奖等项目。

（一）绩效考核项目及计分标准

考核共计100分，其中考勤10分、师德20分、工作量40分、教育教学过程30分。

1、考勤（10分）。主要考核教职工出勤情况。病假每学期10天（含）以

内不扣分，超出部分3天扣1分；事假每学期5天（含）以内不扣分，超出部分1天扣1分；旷工1天（含累计）扣5分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校考勤记载。

2、师德（20分）。考核合格及以上得满分，考核不合格实行一票否决，扣除全年奖励性绩效工资。有下列情况之一实行师德一票否决：

（1）有传播违背四项基本原则的言论、有传播黄毒书刊、封建迷信、邪教、歪理邪说等行为造成一定影响的。

（2）道德品质败坏，有生活作风腐化或与学生恋爱等现象的。

（3）体罚学生造成严重社会影响的。

（4）利用教师职务之便谋取私利造成严重社会影响的（如受贿、推销教辅资料谋利、有偿家教等）。

（5）恶意旷工的（如因旷工扣完出勤分仍继续旷工）。

3、工作量（40分）。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以教师工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：

教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×40分

4、教育教学过程（30分）。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。从事非教学工作的人员的此项考核学校另行制定相应的考核细则。

5、骨干教师津贴：按市级学科带头人、县级骨干教师、镇级骨干教师、校级骨干教师分别加4分、3分、2分、1分。

6、班主任津贴：按班级“学生数 ×0.5分/年”作基数，在此基础上，根据我校《班主任考核条例》进行适当加分或减分。

7、中层干部津贴：按照班主任的“平均分×3/4”计算。其考核由校绩效考核领导小组按照相应工作职责进行，考核分为一、二、三等，对应分数为其应得总分的100%、80%、60%。我校中层干部为各处室正副主任，其工作量均视为达到校平均工作量。

（二）奖励性绩效工资的分配

教职工奖励性绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。

计算公式为：

全校绩效补贴总额

——————————— ×教职工个人绩效考核得分＝教职工绩效工资全校绩效考核得分总和

五、考核办法

1、按县教育局要求，学校成立以史险峰校长为组长的义务教育学校绩效考核工作领导小组，领导学校义务教育学校绩效考核工作，指导、检查、监督实施过程，渔洋关镇中学绩效考核工作领导小组

组长：史险峰

成员：唐春华、王建华、张群波、刘洪胜、杨元俊

2、学校成立以刘洪胜副校长为组长的绩效考核工作小组，负责制定本校绩效考核实施办法并组织实施绩效考核工作。小组由校级领导班子成员、工会主席、学校有关部门负责人、教职工代表等人员组成。绩效考核实施办法须经教职工代表大会讨论、学校考核领导小组集体研究决定并报县教育局批准后实施。

渔洋关镇中学绩效考核工作小组

组长：刘洪胜

成员：王建华、杨元俊、张承芳、王广力、余斌、向光梅、杨琴

3、绩效考核由学校按规定的程序与考核结合进行，具体要做到三个结合：定性和定量评价相结合，自评和他评相结合，形成性评价和阶段性评价相结合。充分听取年级组、学科组、任教班级学生及社区、学生家长的评价。

教师对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校和学校主管部门申诉。

六、本方案由学校绩效考核工作领导小组负责解释。

说明:本方案已经校委会审核并向全体教师解读经全体工会代表（职代会）讨论通过。

第三篇：中学教师工作考核方案

建平镇中学教师工作考核方案

一、考核项目

1、考勤 10分考德30分考责60分

二、考核方法

1、考勤 见《建平中学考勤制度》

2、考德 见《建平中学师德考核方案》

3、考责

（1）教学人员：

a.纪实考核：由教导处对教师平时的备、教、批、辅、考、研等工作进行纪实考核，具体办法由教导处制定。该项目10分

b教学成绩：联系九所学校（不确定）作为比较校，以学生平均分在十校中的排名赋分。一至十名分别赋30’ 29’28’27’26’25’24’23’22’21’。

七年级按入学在籍人数计算成绩

八年级按七年级入学在籍人数减1人（或2人）计算成绩。九年级按全校参考人数60％计算成绩。正常转学除外，不考试科目任课教师赋同年级任课教师的平均分，该项30’

C考核领导小组评价：

考核小组成员对教师平时工作进行评价分为A.B.C三个等级:

其中A级评价为总参评人数的10％，分值为20’

其中B级评价为总参评人数的80％，分值为18’

其中C级评价为总参评人数的10％，分值为15’

该项20’

(2)教辅人员：

A 纪实考核：食堂、宿舍、服务部、会计、出纳、保管、印刷，由总务处根据各自岗位职责进行纪实考核。该项20’

值日教师由政教处进行纪实考核

B 教师评价

C 小组评价

与教学人员小组评价相同

（3）班子成员：由校长考核

三、师德考核不合格工作考核直接定为不合格;

违反规范办学行为，乱补课、乱订资料、乱收费者工作考核直接定为不合格。

体罚和变相体罚学生，造成不良后果者，工作考核直接定为不合格。

四、考核小组成员组成五、每学期考核一次，取平均分为学年考核结果。

六、教学人员和非教学人员按比例分别计算优秀率。

七、本方案解释权归考核领导小组。

第四篇：XX中学教师职称评定考核方案

XXX中小学教师职称评定工作方案

一、指导思想

为搞好我校教师职称评定工作，将评审工作纳入科学化和规范化的轨道，确保评审工作能够在平稳中运作，充分调动广大教师的积极性，提高教学质量，进一步促进学校教育教学的全面发展。

二、工作原则

1、评审工作原则：公平、公正、公开。

2、参评人员推荐原则及方法：教师申请、客观、民主择优。凡符合资格报名时须提交所有的有关证件和材料，然后按方案逐项审核计分，最后按得分的高低排名，按照分配指标确定人选。

三、成立工作机构

1、领导小组

组

长：

副组长：

成员：

领导小组办公室设在校长室，负责整个考核工作的运行情况。

2、工作小组

工作小组总组长：

具体工作人员：

工作职责：负责所有职称评定工作的资格认定、量化打分、汇总公示等相关的所有工作。

另外，为了更好的利于职称工作的实施，做以下工作的分组，来配合总组长工作。

中学部组长：（负责“中一”工作的组织）

副

组

长：

组

员：

中心完小和村小组长：（负责“小高”

工作的组织）

副

组

长：

组

员：中心完小的校级领导和各村小校长。

考评工作小组设在中学部会议室，其主要职责是根据方案进行量化评定，并负责实施操作过程中按上级日程安排填写材料、上报等工作。

四、教师职称评定具体措施（100分）

（一）、常规工作60分

1、常规教学40分：

参评教师需提供近三年来任意一个学期的备、教、批、辅，教学资料（含一个学年的教学计划、总结、足数完整的教案、作业批改记录、学生辅导记录、班主任工作计划、总结、听评课笔记、集体备课本。）根据实际进行考核。如以上资料缺一样扣4分，以此类推，累计扣分。如缺4样资料（包括4样）此项记0分。此资料由本人和各学校签字盖章认定提供，由考核小组量化评分。

2、教学成绩20分：

以2013年上期的期末统考教学成绩为依据（教务处提供依据），教学成绩合格率90﹪计满分，合格率80﹪以上计18分，合格率70﹪-80﹪计15分，70﹪以下计13分。

（二）、政治思想（10分）

一学年无违纪事件、无师德师风问题计满分。

（三）、出勤情况（20分）

以2013年上学期考勤为依据，请事假一天扣0.5分、请病假一天扣0.2分、旷职一天扣5分、迟到早退一次扣0.5分、旷升旗旷会一次扣1分（借用人员按借用前的一个学期考勤为依据）。

（四）、学生测评（10分）

非常满意90﹪计10分，85﹪以上计8分，70﹪以上计6分，69﹪以下计4分。教辅人员取参评人员平均值后，加1分。（由各学校提供）

（五）、加分（所加分项目应是任现职以来所获得各项荣誉和奖励，有另外说明强调的除外）

1.综合荣誉：指被市政府（市教育局）、区政府、区教育局、镇政府以上部门表彰的。镇级2分、区级4分、市级6分、省级8分、国家级12分。同一种荣誉在一年中就高不就低，部门荣誉按以上标准降低一半进行计算。

2、教师参加教学比武获奖，镇级1分、区级3分、市级5分、省级8分、国家级15分。

3、教龄：每年0.5分，任职年限：每年0.5分。

4、学历：小学专科以上（不含专科）加1分、初中本科以上（不含本科）加1分。

5、论文（必须在ISSN和CN刊物上或者正规教育刊物上发表或获奖）：区级0.5分、市级1分、省级2分、国家级4分（合著论文按人数平分）。每人每年加分论文全年不得超过6篇（任现职以来）。（教育通讯按照一半加分）。

6、课题研究成果：区级1分、市级2分、省级3分。

7、近五年来，教研组长每年加0.5分、班主任每年加1分、中层干部每年加1分、副股级以上每年加1.5分。任职期间取最高职务并以任实职为准进行加分。

8、支教：到边远学校（近三年）到东波、雅市村小支教，每年加5分。

9、任现职来，在东波、雅市村小任教的教师每年加1分。

10、骨干教师和学科带头人：国家级20分、省级15分、市级10分、区级5分。

11、指导学生获奖：区级0.5分，市级1分，省级1.5分，国家级2分（多人指导得奖按平均分加分），教育行政部门组织的活动中不同项目就高累计加分（同一项目就高不就低）。

12、获得优秀指导老师（见原证书）：区级0.5分，市级1分，省级2分，国家级3分。

13、教学成绩：在近一年教育局组织的统考科目中获得全区乡镇学校排名前一、二、三名的分别加5、3、2分。

五、几点说明

1、指标分配分两大块：中高、中一属初中部，小高属小学部，原则上实行统一分配。

2、竞聘上一级资格年限及资格（高级：任中一五年，本科学历，在省级或以上刊物发表论文；中一：任中二四年以上，本科学历，获区级或以上论文；小高：任小一五年以上，大专学历）。

3、本细则解释权归职称评定领导小组。本细则适合中学初中部，中心完小，村小。

4、本细则未尽事宜由职称评定领导小组会商决定。

5、职称评定时，采取本人和直系亲属回避原则。

6、参评教师提供的所有资料、证书必须需要本校负责人签字盖章认定。

六、有下列情形的本不能参评

1、不服从学校工作安排的；

2、有体罚和变相体罚学生造成恶劣影响的；

3、师德师风败坏的，造成恶劣影响的；

4、不讲政治、不讲团结，搬弄是非、挑拨离间，严重影响学校安定团结的；

5、工作责任感不强、学生及家长意见较大，反应较强烈、满意率不高的。

6、有违法乱纪被查处的。

7、根据教育局的有关规定，由于个人原因（如材料或证书未通过），三年内不得再次申请评职称。

XXX中学

2014年7月6日

第五篇：稻地中学教师评价考核方案

路南区稻地中学2016教师评价考核方案

为进一步完善教育人事管理制度，强化学校对教师的岗位管理，全面、合理的评价每一位教师的德、能、勤、绩、廉，使教师评价考核工作规范化，按照上级部门有关精神，结合我校实际，形成本方案。具体如下：

一、评价考核范围 全校在职正式教师。

二、评价考核周期

评价考核以为周期，包括2015-2016学第二学期和2016-2017学第一学期，每学期期末进行一次评价考核，形成学期考核成绩，年末综合两个学期考核成绩，按工作性质分成小组，以小组为单位排序，经教代会对全体教师排序形成最终考核结果。

三、评价考核内容

按工作性质，分教学岗位和其他岗位人员两类进行考核。

（一）教学岗位人员考核（100分）

1、出勤（10分）

以学校按月统计为准，病、事假每天扣0.4分，迟到、早退、中间外出按时间折合天数扣分，不足半天不扣分，半天以上一天以内扣0.2分，扣完10分为止。工作时间以每天8小时为标准。请假可与学校安排的节假日或双休日加班相抵扣（假期值班除外）,此项最高10.8分。

2、岗位工作量（20分）

教师岗位工作量依据教育局关于《教师评价考核指导意见》和我校实际情况来定。任课教师文字学科每周10节以内，其他学科每周12节以内为满工作量，计15分。周教案数每节计1分，最高计5分。周课时超出部分每节加0.6分。

相关说明：（1）、早、午、晚自习课每节加0.6分（2）、同时兼任两个年级学科加0.6分

（3）、任课兼各部门负责人加3分。任课兼处室管理人员加2分。

（4）、由学校批准成立的体育运动队、文艺活动队、书画活动队等，且每周定时开展训练活动的，其教练员、辅导员按训练时间折合课时（按40分钟1课时）计入周工作量，每课时加0.6分。大课间按时间折合课时计入体育教师周工作量。

（5）、教研组长加1分；备课组长加0.5分。

（6）、早、午、晚及课间值班人员及主动进班辅导学生的教师按辅导时间折合周课时（按40分钟1课时，以年级组长掌握情况为准）计入周工作量。

D、作业及辅导（3分）

以学校检查为依据，将全体任课教师的作业批改情况（含作业批改记录、错题积累本批改记录、周周清学案批改记录）按检查结果优秀赋3分，合格2.5分，一般2分。

E、反思及总结（3分）

按学校规定完成试卷分析、教学随笔、教学反思、优秀教学设计及教学总结论文等（以年级为单位把纸质稿或电子稿送资料室），以学校检查为依据，按检查结果优秀赋3分，合格2.5分，一般2分。

4、教学成绩（40分）

按我校实际教学效果考查优秀率、及格率和平均分三项，每学期分期中、期末两次计入。结果取两次考试成绩总和。具体如下：

（1）优秀率（20分）A、校内优秀率

校内优秀率取各班总成绩前15名单科平均分。计分办法如下：

同学科四名教师赋分办法：第一名（5分）；第二名（4分）；第三名（3分）；第四名（2分）

同学科三名教师赋分办法：第一名（5分）；第二名（3.5分）；第三名（2分）同学科二名教师赋分办法：第一名（5分）；第二名（2分）

同学科一名教师，优秀率与全年级总成绩比值定位1.2以上计4分，1.2--0.8之间计3分，0.8以下计2分。

校内优秀率如有并列，取相应名次计分的平均值。B、区内优秀率

区内优秀率分子取单科满分85%以上所任班级平均人数，分母取全年级班级平均人数。区内统考统阅的学科，在全区六所学校（含稻中不含南盐学校），教师个人优秀率全区第一计5分，第二计4分，第三计3分，第四计2分，第五计1分。不参加统考统阅的学科，优秀率与全年级总成绩比值定位，1.0以上取全年级任课教师此项平均值，1.0以下取全年级任课教师此项最低分。（2）及格率（10分）

及格率分子取单科满分60%以上所任班级平均人数，分母取全年级班级平均人数。计分办法如下：

同学科四名教师赋分办法：第一名（5分）；第二名（4分）；第三名（3分）；第四名（2分）

1、音体美特长生学生单项荣誉按以下办法执行： 国家级一二三等奖分别记2、1.8分、1.6分； 省级一二三等奖分别记1.6、1.4、1.2分 唐山市一二三等奖分别记1.2、1、0.8分 区级一二三等奖分别0.8、0.6、0.4分

体育教师篮球赛给教练按区级1-4名分别2、1.5、1、0.5记分，春运会和其他赛事按照指导学生所得名次1-3为一等奖、4-6为二等奖、7-8为三等奖按级入等记分。分甲乙组的赛事乙组成绩按此标准折半记分。

2、音、体、美特长生辅导，按教师辅导的学生个数累计加分。（学生和辅导教师一一对应）按考入学校等级及是否公助、择校生划等赋分。一批高中公助加2分，二批高中公助加1分，三批高中公助加0.5分，择校生减半。

3、参加区级统考统阅的学科，学生总成绩居全区前300名（以教研室统计为准）,单科成绩高于前300名平均分，任课教师加1分，累计加分总和除以所任班级数计分。

4、承担学校安排的立标课、展示课、观摩课、引路课、说课、德育活动等带有示范、展示、引路性活动的教师加分，依据级别分别加分，国家级2分、省级1.5分、市级1分、区级0.8分、校级0.5分（此项取最高分，不累计加分）。

（二）、有关减分的规定

⒈发生《教师管理规定》第二十三、二十四、二十五条所列情形之一，视情节给予减5-10分。

⒉无视学校工作制度，经常迟到、早退(全年累计超过30次)或旷工、无正当理由离开工作岗位连续超过2天或累计超5天的，减10分。

3.所任班中学生受到行政拘留以上法律制裁的，对其班主任减10分。

4.学内教师受到通报批评及行政警告(或党内警告)、党内严重警告处分的分别减5、7、10分。五、一票否决规定

㈠有下列情形之一者，教师评价考核结果直接定为不合格。

⒈对违反《中小学教师职业道德规范》某一条或发生《路南区教育局教师管理规定》所列行为之一，情节严重，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的。

⒉受到记过及以上行政处分的。⒊有违法及重大违纪现象的。