做企业如做人

第一篇：做企业如做人

做企业如做人，需要真诚面对 对于有着70年历史的河北钢铁集团唐钢公司来说，最近几年创造的梦想奇迹足以让其攀上一个新的高峰：她从一个濒临搬迁的污染企业发展到被誉为“世界最清洁的钢铁企业”，通过与世界最大的钢铁贸易商强强联合而实现“借船出海”。

一个为职工谋求最大利益的“幸福型企业”赢得同行尊重。唐钢的掌门人——河北钢铁集团总经理、唐钢公司董事长于勇，最近在接受半月谈记者专访时，深入阐述了他的“做企业如做人”的思想理念。“衡量一个企业的成功不能只看赚了多少钱”

记者：您在唐钢工作了26年，经历了钢铁形势的巨大变化。如何看待这种历史性转折？

于勇：以2008年为分水岭，从前我们只要生产不出事故，只要出了钢材，就可以一吨钢赚几百元，到年底一盘点都可以挣几十亿元。但无论是大的国企还是民企，这样的市场形势一去不复返了。

当然，要理性、辩证地看待目前钢铁行业的发展。我国经过30多年的改革开放，伴随着国民经济的高速增长和对钢铁的刚性需求，钢铁业完成了规模扩张、装备升级、产品档次提升等原始积累过程。量变是质变的基础，我国钢铁工业的高速发展为当前全面进行结构调整、转型升级创造了有利条件。

2008年金融危机后，国际宏观经济形势变化使中国经济出现拐点，供需关系变化和经济增速放缓使钢铁行业结束暴利期，回归理性。这个时期，钢铁行业由量的积累转到质的盘整期，步入微利化的市场格局。在未来十年甚至更长时间，这样的钢铁市场将进入常态化。

记者：现在钢铁行业产能过剩、污染环境的舆论压力非常大，不少人开始否定钢铁行业发展路径，您怎么看？

于勇：我们用短短30多年的时间走过了西方发达国家用上百年时间走过的路，一方面我们应该自信、自豪，但另一方面我们也要看到，快速创造社会财富的同时会产生一系列问题，我们就要解决这个问题，而不是去否定这几十年来的发展。

衡量一个企业的成功不能只看赚了多少钱，如果这钱是以牺牲环境为代价赚来的，应该批判。就像看一个人，要看他的品质。国有企业更要积极履行社会责任。

智慧地看环境问题，实质是资源和能源利用问题。污染从根本上讲是对资源能源的巨大浪费。唐钢在业内率先推行能源成本管理和二次能源的高效综合利用，通过完善的能源管理手段和先进技术的集成应用，使企业实现了从可控运行到经济运行的转变，实现了污染的根本治理和环境的根本改善，实现了经济效益和社会效益的双丰收。

唐钢从2008年到现在，钢的年产量几乎没增加，有的年份还在减少，大部分精力是用在现有装备、现有产品和运营质量的提升上。在资

源和能源利用方面投入30多个亿，这些投入换来的是每年十几个亿的回报。

记者：唐钢本身也曾经是一个濒临搬迁的污染企业，现在却被国内外专家誉为“世界最清洁的钢铁企业”，这种巨大变化的动力来自哪里？

于勇：时间再度倒回到金融危机刚刚发生的2008年。在唐钢职工共同努力下，通过降本增效，企业经营情况慢慢发生好转的时候，唐山市全面启动了科学发展示范区建设。作为地处城市中心区的唐钢、作为唐山市钢铁行业排头兵的唐钢，面临着加大节能减排力度、向科学发展示范企业转型的巨大压力。

如果企业不脱胎换骨，难道搬到海边就可以污染了吗？因此，搬迁不是唯一的选择。我们认识到，还原绿色钢铁的本来面貌，探索出一条城区钢铁企业与城市和谐共融的科学发展之路，一条造福职工、造福社会的绿色转型之路，唐钢别无选择。而且，早转型早主动，越彻底越主动。

在多次开会反复讨论后，我们做出了一个大胆的决定——“全面打造全新唐钢。”这是唐钢在历史上高盈利时期都没做过的事。在经历8个月的大刀阔斧改造后，唐钢完全改变了她的模样，从一个传统老国企状态的钢厂转变为一个“厂在林中、林在厂中”的大花园式厂区，干净整洁的厂区、平整的道路、路边成片的绿茵、精心修剪的灌木，都成为唐钢不可分割的景色。

目前，唐钢厂区成为唐山市委、市政府接待客人常备的工业旅游项目。世界最大钢铁贸易商——瑞士德高公司总裁摩根到唐钢参观时表示：“走在厂区感觉就像在公园中。我参观过世界上很多地方的高炉，唐钢的炼铁高炉是最干净、最漂亮的。”

“与别人合作首先看能给对方带来什么”

记者：近年来唐钢国际化发展得非常快，先后与瑞士德高、韩国浦项、西门子奥钢联、哈斯科等国际巨头开展合作，是靠什么赢得了这些合作机会？

于勇：是靠朋友一样的真诚，以及西方认可的价值理念。我真正感觉到，在国际范围的大市场上，有太多我们需要的东西和资源，中国的钢铁企业应该学会用较小的投入拥有很多成熟的资源。赢得这些靠什么？唯有干事的真诚，与别人合作首先看能给对方带来什么。

以与世界最大钢铁贸易商瑞士德高的合作为例。2009年，在全国钢材出口量大幅缩减，钢材市场整体低迷的时候，唐钢接到了一张突如其来的大订单，它的主人就是德高公司，这让所有唐钢人都为之兴奋。

但当冷静下来后，大家发现这份6000吨的镀锌板订单并不是天上掉下来的“馅饼”。这份出口南美的小锌花产品，要求基板的厚度仅为0.36至0.45毫米，是普通产品的1/3，而外镀锌层厚度则为普通产品的两倍，唐钢历史上没有生产过。

面对挑战，唐钢人没有退缩，而是不断摸索和优化，经过上万次的实验和技术攻关，终于在规定时间内交上了一份满意的答卷，它在创造奇迹的同时，也打开了迈向国际市场的大门。

记者：唐钢与国际钢铁巨头的合作越来越紧密，如何维持这种良好关系？

于勇：我的体会是，虽然我们在不同的国度，但是我们的商业理念是完全一致的，双方面向未来的一些做法是完全一致的，合作使双方都获得了所需的资源，这是一种互通关系。

在全球钢铁行业需求萎缩、效益滑坡时，德高总裁摩根对我说：“我们是一个散兵坑里的战友。”而我的回应是：“请把最难的订单交给我们。”

21世纪企业间的竞争已经由产品的竞争上升到产业链和供应链的竞争。单靠一个产品、一项技术已不足以让一家企业彻底摆脱困境，必须靠企业发展战略、资源占有和优化配置、商业模式等综合竞争力的提升。

企业的合作伙伴决定着一个企业的未来。企业的发展离不开人才、产品、技术的支撑，但更重要的是经营理念、经营模式、治企方针，它们是企业的灵魂。

记者：在国际化发展过程中，唐钢进一步学到和收获了什么？ 于勇：唐钢与德高的合作，不在于每一单合同的盈亏，而在于我们共同拥有了未来。唐钢未来的目标，是成为全球最具竞争力的钢铁企业。作为一个国有大企业，唐钢要担负起相应的社会责任、国家责任。唐钢的最终目的是做产品、做品牌，而不是只关注短期的盈利能力，要从装备到人力资源到市场都极具竞争力。

“职工是无法复制的核心竞争力”

记者：唐钢的所有职级岗位，您几乎都曾经历过。如今作为掌门人，如何与职工打交道？

于勇：正是这样的履职经历，让我深深懂得工人的苦与乐、需与求。我致力追求的目标，是让唐钢成为一个幸福企业，“在企业实现健康发展中，让唐钢每名职工都拥有幸福感”。唐钢所做的一切，就是要为职工、为国家谋求最大利益，让企业成为职工的家。企业也将会由效益型转向责任型，并最终转变为幸福型企业。

2008年金融危机爆发。当时很多人都在心里敲鼓，会不会减员？会不会降薪？我向全体职工做出了这样的承诺：不减员、不降薪。不仅如此，公司领导层还主动减薪50%，并兑现职代会承诺，拿出3亿元为职工增资，同时投入1.2亿元提高职工生活福利水平。

3万多名唐钢职工用实际行动回报了企业。从深入挖潜、优化指标、改进工艺到降低能耗，职工用热诚的心贡献出的智慧建议，一年间即被企业采纳5900多条，创效近5000万元，实现挖潜增效额30多亿元。

企业的竞争力来自于职工的凝聚力，职工的凝聚力来自职工对企业的认同感。我们什么时候都不能忘记工人们的辛劳与贡献。企业的发展离不开职工，职工是企业不可复制的竞争力。

记者：面对数万名企业职工，您是如何畅通交流渠道的？

于勇：除了不可或缺的职代会等形式以外，还疏通了一个个让职工有话直说的渠道——总裁信箱、民主参与月、经理联络员活动等，搭建起了一线职工和决策层沟通的桥梁。

为了便于与职工沟通和联系，随时了解职工的所思所想，我向职工公开了个人电子邮箱。对于职工提出的能够立即解决的问题，要求一周内给予解决；对于不能立即解决的，要求相关单位或部门拿出落实方案，办公室工作人员跟踪落实。

每年11月，唐钢都要开展一次“职工民主参与月”活动。职工紧紧围绕制约和影响公司发展的安全生产、节能减排、品种开发、提高质量、降低消耗以及福利待遇等问题有话直说，献计献策。

3万多名唐钢职工是我人生战场上的亲密战友，赢得一个又一个“战役”的胜利，就必须尊重职工、依靠职工。这个理念在任何时候在我心里都不会动摇。我相信一个道理：一个企业，当所有职工都为之自豪时，这个企业的凝聚力是什么都不能击垮的

第二篇：作文如做人

作文如做人

内乡县马山二中杨志稳

随着时代的发展，科技的进步，教育的需要，从高招到中招、从统考到评估，我县网上阅卷已成为现实。今天我要说的话题是：“作文如做人”，切莫如社会上的假冒伪劣食品一样，坑人害己，馒头“染色”，养猪“健美”，也来个作文“染色”，文章“健美”！纵观历次作文评卷情况，发现有少数学生平时不认真作文，不老实作文，要么抄袭范文，应付支差，要么摘抄考卷，文不对题，要么旧文复制，割头换项，要么穿靴戴帽，言之无物，等等，不一而足。一旦考试胡乱拼凑，老生常谈，没有新意，一文多题，以不变应万变。在此，给同学们提个醒，作文如做人，要说老实话，办老实事，做老实人。

下面是中考语文评卷中对抄袭作文的给分意见：对有抄袭嫌疑的，评卷员要报给题组长，通过核查原文进行具体审核，共同予以判定。确定为抄袭作文的，按以下标准给分：

1、全文抄袭的最高给6分。

2、抄袭内容为80%以上，其余为考生自己写的，最高给10分。

3、抄袭内容为50—60%，其余为考生自己写的，最高给15分。

4、抄袭内容为30-40%，其余为考生自己写的，最高给25分。

5、从语文试卷的现代文阅读材料照抄下来的，同样按上述标准处理。

作文有技巧，但不能投机取巧；作文可以参考，但不能照搬照抄。作文如做人，要品正，文质兼美。所谓文质兼美，不同的体裁，有不同的样式，有不同的写作要求，由于时间的关系，在此不再赘述。

今天要强调的是作文要讲文德、文品！如人一样，要讲道德、人品。首先要端正写作态度，不弄虚作假。无论平时作文，或是考场作文，抑或论文写作，都要端正态度，反对“文抄公”，打假不做假。其次要写真情实感，不矫情造作。写自己的故事，写自己的心路历程，不自造悲情苦情，不无中生有，写一些悲催的故事博得评卷老师打高分。再者要常写常新，与时俱进。文章要突出一个“新”字，新闻新事，新颖新鲜，新奇新意，让人们喜闻乐见，引起阅读兴趣；旧闻旧事，带来审美疲劳。要反映校园生活，表现社会主题，高奏时代凯歌，这样才能做到“问渠哪得清如许？为有源头活水来”的效果。要做到与时俱进，还要多读书多看报，多看新闻多听广播，“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”

最后在此祝愿即将参加中考的同学们：写锦绣华章，做时代新人。为人生出彩，为梦想成真，为实现“中国梦”而考上理想的高一级学校！

第三篇：做人如读书

做人如读书

河北省邢台县会宁中学高一340班 武晓雯

十八岁的我们已拥有十二年的校园生活，是书籍陪伴我们一路走过。

书是浩瀚的大海，我是海上的一叶小舟，尽管我终日在大海的怀抱中遨游，却读不完大海的博大与深沉，但是我并不觉得可惜，“弱水三千，我只取一瓢”，因为是这“一瓢水”使我明白了做人如写书。

洒脱飘逸的人像一本散文集。

有的是叙事散文，他们的生活是丰富多彩的，也许他们的经历并不是独一无二的，但他们总是能从不经意间的一件小事中精炼出人生的大道理。

有的是抒情散文，他们对周围的人和事总是充满真挚的感情，面对事物，人们已习惯的舍弃低廉的而选择贵重的，只有他们仍然一视同仁，明白平凡也是伟大。

多愁善感的人是一本抒情诗。

他们的感情就像一根紧绷的琴弦，经不起触碰，稍微一弹就断了，他们是脆弱的，在生活中，面对同样一件事情的发生，有些人已麻木的习惯的，而他们往往能从中抒发出强烈的思想感情。

客观风趣的人如同一本幽默词典。

他们是天底下最快乐的人，从来不知愁滋味，而且他们不仅自己快乐，也同样感染着周围的人。所以，如果你不高兴，请找他们吧，他们会帮你重拾笑颜；如果你很快乐，也请找他们吧，他们会让你更加开心。

思维缜密的人仿佛一本科学论著。

他们的生活严谨而有序，他们对任何事都想得很周到，使人无懈可击。他们从来不会轻率的下结论，而是用实际行动证明“我是正确的”。

其实我们每个人都是一本这样或那样的书，所以我们每个人都要写好自己这本书，争取做一个非常优秀的人；

你自己的这本书，只有靠你自己来写——用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗珠用心去书写！

指导教师王贵平

第四篇：做课如做人——《灯光》教学反思

做课如做人

——《灯光》教学反思

“叮铃铃——”下课了，我不禁松了一口气。从选课‘备课、到中间对细节的反复斟酌，及教师引导语，过渡语的熟悉，一直到刚才的讲课，半个月来，我都绷着神经，此时耳边的下课铃好像一首动人的乐曲，宣告着我又完成了一项任务。

说实话，我还是比较满意刚才的课堂的，准备充分，发挥正常。但看到诸位同事的脸庞，我还是感到忐忑与紧张。听到有同事说讲得不错，我心里不禁小窃喜一下。

因为还有几位老师有课，集体评课安排在了第二天，我不能马上听到众位同事的点评。正好平时关系比较好的李老师没课，到办公室后，我就请她给我说说。因为关系铁，她对我这次讲的课提前也知道一些，所以就单刀直入，直接说了不足之处。主要还是指导朗读不够，许多地方本应让孩子分析文本后再通过朗读体会一下，可是我给越过了，比如：在教学“郝副营长借着微弱的灯光在看一本破旧的书，陷入了深深的沉思中”这句话时，在孩子抓住“沉思”这个词想象过郝副营长的心理活动后，应该让孩子再带着想象读一遍，以增进理解，可是我直接略过去进入下一个句子的分析了。

李老师的一句话让我印象深刻：“记得以前讲《只有一个地球》，你也是通过许多图片来让孩子理解地球的现状以及她的珍贵，张校长点评说你应该抓住文本，通过课文里面的语言让孩子体会。这一次你抓文本了，比上次好多了，但还是不够！”

我十分虚心的接受了这个意见，并再次拿起了教案。

想起一个词——“接地气”，“接地气”的意思是挨着地面接受大地之气。我深深的觉得我的课也需要接地气——就是接近文本，接近字、词、句、段，通过读，通过写去揣摩，去体会作者想要表达的思想，这样，课才上的扎实。人接地气不生病，课也要接地气才“健康”！

本以为李老师的点评已是一语中的，第二天下午评课时教研组长马老师的点评却更是一针见血。马老师说：“本课的题目是《灯光》，单元主题是“火与光”，从“灯光”入手，这篇文章讲起来会更顺畅，也更切合单元主题。相比之下，郝副营长的人物形象是不难解决的。”

一听之下有点愣，细细品味，越发觉得有道理，本文的写作手法“倒叙、首尾呼应、以灯光为线索”都是与“灯光”紧密联系的。在按照“郝副营长的人物形象”分析课文时，我就发愁写作手法和课文内容分析不好融合，如果按照“灯光”为线索来讲，与写作手法就能融为一体了。把描写灯光的句子一找一列，写作手法十分显而易见，并且整合之后，课堂环节也非常明朗清晰。最重要的是，文中2、3、4处描写灯光的语句都与郝副营长有关，并没有影响解决郝副营长人物形象这个教学点。

为此，我专门又备了一次课。备课过程中，更是有了一个惊喜的发现，本文有一条明线，即“灯光”，通过文中五处描写灯光的句子体现。文中其实还有一条暗线，即郝副营长，体现在郝副营长舍身为部队引路的时刻，那一刻，郝副营长点燃的不仅是书，更是自己的生命，郝副营长用生命为大家照亮前进的道路，郝本身就是一盏灯！这条暗线十分重要，如果按照“郝副营长形象”来讲，孩子体会这一点会很艰涩，而如果按照“灯光”来讲，学生理解就水到渠成，课堂也显得饱满，厚实。想明白这一点，我又备了一遍课，果然，许多之前觉得转折突兀的地方都自然流畅了，课堂也更显整合。

这次做课，讲课，我深深的体会到：做课如做人！

课堂是一个人性格的体现，课堂上的优点也是个人性格的优点体现，课堂上的缺点也能暴露出个人性格上的缺陷。一个有魅力的人，课也会透出耀眼的魅力！像我的课“不接地气”也反映出我思想上不够踏实的缺点。

由此，我又想到开学例会时，高校长提到老师要不断的提高个人素养，因为提高个人素养就是提高课堂质量呀！

第五篇：做人如钟

谈起做人，上至伟人圣人，下至布衣平民，多能据自己的学识、经历、感悟、认识等等，谈出几点来。譬如，毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中讲到要做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人，这五个“人”，使人经久不忘。还有孔子的“己有善勿专”，荀子的“不诱于誉，不恐于诽”，司马光的“不避强，不凌弱”，等等，大多使人过目难忘。受其启发，忽有一得，叫作做人也可如钟。钟者，计时器也。如挂钟、闹钟等。钟是寻常的。不论走在大街上，还是走进商场；不论走进办公室，还是回到家中；不论坐在汽车上，还是骑在自行车上，等等，钟到处都有。可以说，如今的社会，只要有人群的地方，都能看到钟。甚至一个人，也不止一个钟———有电子手表，也有机械手表。钟是多样的。有大钟，挂在摩天大楼上；有小钟，戴在人的手腕上。有闹钟，按时叫人起床、工作；有静钟，分分秒秒伴你左右。钟是多彩的。讲其钟“衣”，赤橙黄紫，各色尽有；论其“衣”质，金银钢塑，种类繁多。做人如钟，在于人也是寻常的、多样的、多彩的，更在于钟所具有的品质，令人可敬可赞、可学可做。这种品质，至少表现在四个方面：实事求是，不报假时。钟的最大特点就是，无论在什么时候都是有一说一，有二报二，决不把早七点报成早八点，更不把早七点说成是晚七点。忘掉一切利害，不睬一切杂音。准确真实，是它的品格。与时俱进，不停分秒。只要运转正常，钟如日月一样，从来是四时相催不肯迟，分分秒秒不停摆。不论是“红杏枝头春意闹”，还是“夏木阴阴正可人”；不论是“秋风起兮白云飞”，还是“北风吹雁雪纷纷”，太阳走，它也走。月儿行，它也行。从不自满，从不自负，从不辞苦，如地球围着太阳转一样，年年岁岁，从不止步。坚持规律，不缩不冒。钟有秒、分、时针。这三种针各自独立，又互有联系性。秒针转一圈，分针跳一格；分针转一圈，时针跳一格。就如同地球围着太阳转一圈，人间是一年，地球自己转一圈，人间是一天一样，这是规律，不可随意增减。一天二十四小时，钟迈着她既定的步伐，坚守着她行进的规律，以秒助分、以分助时、以时助日，寡于欲，安于静，明于思，行于恒。埋头苦干，不事张扬。钟于人类、于社会，它的存在与表现，不论是人们注意到，或是一时被忽略，都一如既往，不急不躁、不喊不闹，“滴滴答答”，照走不误，表现出一种“得不为喜，去不为恨”的风格。正所谓“风流不在谈锋胜，袖手无言味最长”。明代学者吕坤说，做人要“作本色人，说根心语，干近情事”。钟如是，做人如是。