中国水利水电出版社典型经验介绍

第一篇：中国水利水电出版社典型经验介绍

中国水利水电出版社典型经验介绍

中国水利水电出版社是水利部直属的中央一级专业科技出版社，成立于1956年1月，已具有52年的发展历程。1993年被评为首批 “全国优秀出版社”。连续12年被评为“中央国家机关文明单位”，连续7年被评为 “首都文明单位”，连续 年被评为“全国水利系统文明单位”。2006年被评为“中央国家机关文明单位标兵”、“首都文明单位标兵”。2007年被评为“全国精神文明建设工作先进单位”、“中央国家机关巾帼建功先进集体”。2008年被评为“全国三八红旗集体”。

一、以服务水利为己任，始终把社会效益放在第一位

一是明确使命，做到“四个坚持”。出版社作为文化出版单位,其中心工作本身就是精神文明建设的重要组成部分。我社党委明确提出，出版社的改革发展必须做到“四个坚持”：一是坚持“为人民服务、为社会主义服务”的出版方向；二是坚持维护“全国优秀出版社”的光荣形象；三是坚持以出版水利水电图书为第一特色，以服务水利水电事业为第一目标；四是坚持出版质量上的高标准、严要求。用“四个坚持”统一职工思想，凝聚全社意志，始终将社会效益放在出版工作的第一位，坚决抵制低俗出版之风，遵章守纪，诚信经营，为我社快速、健康、持续发展奠定了基础。

二是服务水利，以精品立社。我社秉承“服务水电、传播科技、弘扬文化”的办社宗旨，以满足水利科技发展需要为已任，不断完善质量保证体系，出版了大量优秀精品图书，不少图书获得国家级、省部级奖励。如《中国水旱灾害》、《河流污染治理技术与实践》获“中国图书奖”，《中国可持续发展水资源战略研究报告集》获“国家图书奖提名奖”、“全国优秀科技图书一等奖”，《中国水利百科全书》获“水利部科学技术进步奖”，《中国水文志》获“全国优秀科技图书奖暨科技进步奖”，《新中国水利50年》VCD获“第三届全国优秀教育类音像制品奖”，《中国水利年鉴》获“中央级年鉴编纂质量一等奖”等，为普及水利水电知识，推广水利水电技术，促进水利事业可持续发展做出了重要贡献，受到水利部党组和水利部领导的充分肯定。2008年，我社总编辑王国仪获首届中国出版政府奖优秀出版人物奖。

三是深化改革，发展为先。我社不断深化改革，在人事制度方面实行人员聘用制，在分配制度方面实行岗位工资制，在运行机制方面实行模拟公司制，极大地调动了广大职工的积极性和创造性。通过实施“十五”、“十一五”发展规划，出版规模不断扩大，每年出版图书品种从2003年的900余种增至目前的1500余种，产值从2003年的1.32亿元增至目前的2.60亿元，以每年平均15%的速度递增，经济实力和竞争能力稳步增强，职工收入不断增长。

二、以党建为核心，加强对文明创建的领导

一是加强领导班子建设。围绕建设“团结、务实、高效、廉洁”领导班子的目标，抓好党委中心组学习和领导班子民主生活会的质量，做到学习计划、讨论有记录、读书有笔记、发言有提纲、到会有登记。近年来，党委中心组能够坚持良好的学风，民主生活会能够坚持会前广泛征求意见、会上开展批评和自我批评、会后落实整改措施，加强了沟通，增进了团结。

二是加强党支部建设。根据部门设置和人员变化情况，及时调整充实党支部，选好支部书记，配齐支委会，从组织上、时间上、经费上为党支部开展活动提供保证，两年开展一次先进党支部、优秀党员和党务工作者的评比表彰，着力提高党支部的自主活动能力和解决自身问题的能力。

三是加强党风廉政建设。注重从源头上预防和治理腐败，制订、实施了《费用审批管理办法》、《经济合同管理办法》、《纸张材料采购管理办法》等一系列制度，规范财权的行使程序，规定基建项目和大额采购实行招投标，大额资金的使用必须经集体讨论决定，购置办公设备实行政府采购，进一步规范了领导干部的决策行为。

四是加强精神文明工作机构建设。成立精神文明建设领导小组、考核小组，把文明创建作为部门、干部和职工考核的重要内容。及时调整充实交通安全、治保防火、计划生育、卫生（绿化、美化）等工作组织，形成了一套完善的精神文明建设工作机制，形成了党委统一领导、各工作机构负责实施、工青妇组织协助、职工广泛参与的工作格局。

五是加强二级机构文明创建。制订了《中国水利水电出版社精神文明单位创建活动实施办法》，在全社各部门和二级机构开展文明单位创建活动，结合年终考核进行检查评比，对评选出的文明单位颁发流动红旗和文明创建奖金。5年来，累计有30多个部门申报文明单位，共有11个部门被评为文明单位。

三、以提高素质为目标，坚持不懈抓好职工队伍建设

一是抓好中层干部队伍建设。中层干部是事业发展的中坚力量，担负着上情下达、组织实施、落实检查的重任。在队伍建设上，我社着重加强对中层干部讲学习、讲政治、讲正气、讲廉洁、讲党性、讲奉献的教育，要求中层干部机会既会抓业务，又会带队伍，在做好管理工作的同时，与职工一道开拓生产经营，密切了干群关系，保证了各项任务落实到位。

二是抓好职工业务能力与文化水平的提高。为了提高职工的专业水平与竞争能力，制订了“十一五人才规划”，认真组织实施。每年定期开展对职工开展业务培训，选派人员参加水利部、新闻出版总署组织的学习培训。通过报销学费等方式鼓励职工参加学历教育，近年来有50余名职工在职取得了本科和研究生学历，有10名职工在职攻读博士研究生。以建设学习型团队为目标，形成了全员学习、自觉学习的良好风尚。

三是抓好职工文明规范和道德教育。组织职工深入学习科学理论，树立正确的世界观、人生观、价值观。制定了《中国水利水电出版社礼仪规范》，促使职工养成良好的文明礼仪素养。通过知识竞赛、讲座、宣传橱窗、网络等方式，广泛开展群众性道德教育和实践活动，在全社会形成了“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务人民、奉献社会”的良好氛围，激发了干部职工干事创业的积极性。

四、以人为本，不断推进和谐单位建设

一是抓好思想政治工作。建立了《领导干部谈心制度》、《党员联系群众制度》等规章制度，针对职工关心的热点难点问题，重视做好统一思想、理顺情绪、化解矛盾、凝聚人心的思想政治工作。关心职工生活，帮助职工解决实际困难。坚持开展 “送温暖”活动，做到“三个必访”，即职工生病必访，职工有困难必访，职工本人或家人发生特殊情况必访。重视做好老干部工作，努力落实相关政策，积极开展有益于老同志身心健康的活动。

二是提高民主决策、民主管理和民主监督水平。建立了职工代表大会制度，职代会及其常设主席团积极参与重要规章制度的制定和重大问题的决策，加强对干部任用等工作的民主监督，协助解决职工关心的生活福利问题，使广大干部职工有了更多反映意愿、参与管理的机会。职代会及其常设主席团作为社务公开的基本形式和重要载体，在正确处理国家、出版社和职工三者利益关系，维护职工合法权益，促进出版社的改革、发展和稳定方面发挥了重要作用。

三是发挥群众组织作用寓教于乐。重视发挥群众组织在文明创建中的作用，围绕中心工作，积极开展有益职工身心健康的文体活动，丰富职工文化生活。每年定期开展春游、秋游，经常性组织爬山、踢毽、拍球、跳绳、拔河、乒乓球、游泳、拖拉机比赛，举办踢踏舞、瑜伽功、腰鼓、大合唱等培训班。这些活动使职工加强了沟通，增强了集体观念和协作意识，职工队伍焕发出朝气蓬勃的精神状态，为出版社的发展提供了精神动力。

四是加强综合治理创造良好工作环境。认真贯彻中央国家机关、水利部、北京市关于社会综合治理的部署，全面落实工作责任制，利用宣传栏、局域网、知识竞赛等形式，加强教育，加大投入，在消防安全、治安保卫、交通安全、计划生育、环境卫生等方面，圆满完成各项任务。积极做好对“FLG”邪教组织的防范和监控工作，努力创造良好的工作环境和社会环境。

五是热心公益履行社会责任。每年积极开展“扶贫、帮困、救灾、助学献爱心”捐款捐物活动。发挥自身优势，大力加强“文化扶贫”，持续向老少边穷地区捐赠图书，近5年捐书价值达200余万元。坚持做好“双拥”工作，多次为驻地部队捐赠图书、电脑和生活用品，积极接收安置复转军人。配合街道办事处安置下岗职工，长期接济生活困难群众。汶川大地震发生后，迅速行动，向地震灾区捐款达25万余元。为配合地震灾区做好灾后除险和灾后重建工作，在4天时间里赶制了《抗震救灾与灾后重建水利实用技术手册》等3种抗震救灾图书和1张配书光盘，印刷15000册免费送往地震灾区，受到水利部领导和灾区水利部门的高度赞扬。2008年，我社积极开展“城乡携手迎奥运 共建文明京郊行”活动，已与北京市平谷区黄松峪乡雕窝村就文明单位结对子达成意向，将为该村建立一个图书阅览室。

第二篇：典型经验介绍

洒扫成自然，生活知应对

开学以来，我园认真落实南宁市文明办、西乡塘区教育局要求，在全园开展了“洒扫应对”主题教育，引导学生从自己做起、从身边做起、从日常点滴做起，从接人待物入手，教育幼儿知晓礼节礼仪，养成谦恭待人的观念，活动自开展以来，全体师生积极参与，思想情操得到了进一步陶冶，极大促进幼儿园各项工作的开展，我们的主要做法是：

一、准确理解“洒扫应对”的内涵

“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人的道德习惯养成教育。

在具体工作中，我们将“洒扫应对”纳入幼儿一日活动中，作为幼儿德育工作的重要内容，在活动中，我园以幼儿热爱劳动、谦卑有礼的行为习惯，树立报效祖国、孝敬父母、关爱他人的道德意识为目标，从日常起居入手，加强幼儿的生活自理能力，养成爱劳动的习惯；从待人接物入手，教育学生知晓礼节礼仪，养成谦恭待人的观念。发挥学校的龙头作用、家庭的基础作用、社会的平台作用，把“洒扫应对”的要求贯穿其中，引导幼儿人人、时时、处处体验感悟，增强自觉性主动性，争做有道德的人。

二、建立领导负责制

万事开头难，巩固更不易。着眼于把“洒扫应对”主题教育做扎

实、做持久，我们十分重视机制建设，形成工作保障。

（一）、建立领导机制。成立“洒扫应对”领导小组，统一协调部署，整合各类资源，形成工作合力。专门印发有关“洒扫应对”工作目标、工作内容、工作要求，组织教师学习“洒扫应对”有关精神及要求。

（二）、加强督查考核。把开展“洒扫应对”主题活动纳入学校一日活动常规中，检查各个活动开展情况，分享活动经验。

（三）、营造浓厚氛围。结合本园实际，创新活动载体，丰富活动内涵，有效提高了“洒扫应对”教育活动的吸引力和实效性。组织幼儿开展有关“洒扫应对”谈话活动，开展“关爱亲人，孝敬长辈”感恩活动，充分利用家园联系栏等宣传园地，发动家长配合幼儿园为活动开展营造良好的环境和氛围。

三、认真落实活动要求

针对幼儿年龄特点，着眼活动易于开展、乐于接受，我们主要从以下几个方面入手加以推进。

（一）、开展“微笑小天使”活动

讲文明懂礼貌不仅仅是对传统礼仪的传承，更是人们人格魅力的一种体现，为了让幼儿有更坚固的礼仪基础，养成良好的文明礼仪习惯。我园长期开展“微笑小天使”活动，参与活动的老师和小朋友身披绣有“微笑天使”字样的红色绶带，早早的站在幼儿园大门口，用真诚的微笑迎接每位来园的家长及幼儿，并使用文明礼貌用语与他们问好。“微笑小天使”的活动贯穿在本学期的每一天，由学前班、大班的小朋友轮流担任，让全园孩子养成懂礼貌、热情大方、主动积极的良好品质。本次活动赢得了广大

教师、家长及幼儿的赞扬及肯定，树立了幼儿的自信心及讲文明懂礼貌的意识，从细节培养了幼儿的良好品格，逐步建立起孩子的文明礼仪习惯。加深了教师对幼儿文明礼仪细节方面的重视，营造了一个全园师生人人讲礼仪、处处讲文明的良好校园风气。

（二）、开展文明礼仪课题研究

经南宁市教育局批准，我园申报的《幼儿文明礼仪培养的实践研究》课题被立项为2012年南宁市教育科学“十二五”规划C类课题。通过开展课题研究，在研究中不断进步，不断成长，形成理论成果，指导教师实践，促进我园更好地开展礼仪教育。

（三）、劳动和礼仪教育贯穿一日活动

在活动开展中，我们坚持知行合一、教育与实践相结合，重在培育实际能力，增强生活体验，让幼儿在形式多样的实践体验中认知生活、感悟道德，培养热爱劳动、谦恭有礼的好品德。

首先、以知为先，开展认知教育。我们坚持宣讲灌输、先入为主，从学生的认知情况出发对幼儿进行行为习惯养成教育。开展“洒扫应对”的知识教育，结合谈话活动、课堂教学、国旗下的讲话等，通过宣传栏、家园联系等宣传阵地，向家长和小朋友宣传“洒扫应对”相关知识，向师生讲解“洒扫应对”的基本含义和深刻内涵，宣传“洒扫应对” 的内容要求，为活动开展奠定了基础。

其次，以行为重，知行合一。

第一是开展“我是小能手”系列活动，让学生逐步养成自理自立的生活能力、文明礼貌的行为习惯。如，小班孩子自己学着穿鞋子，脱衣服，学会来园离园有礼貌地和老师、小朋友打招呼，中班小朋友学习整理玩具、整理书包，大班学前班孩子学会叠衣服、小被子等等，在活动开展过程中，幼儿的自理能力得到了很大提高。

第二是开展“我是小帮手”在一日活动中，让幼儿当“小老师”“小小值日生”等等，让幼儿帮老师和小朋友做一些力所能及的事情，体验不同角色的劳动乐趣，如帮老师分发水彩笔，帮老师擦桌子，分筷子等活动，让孩子在活动中体验劳动的乐趣，养成爱劳动的好习惯。在各班级我们还开展“文明礼仪小标兵”活动，每个月评出本班“文明礼仪小标兵”，发扬文明礼仪精神，让每个幼儿都以“文明礼仪小标兵”的榜样要求自己。

（四）、开展感恩活动月

近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是幼儿园老师们想到了借西方“感恩节”的机会开展“感恩活动月”的活动。把11月定为感恩活动月，以主题教育，特殊节日活动，感恩故事教育，家园配合等形式，让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

（五）、通过区域游戏的角色表演，开展劳动和礼仪教育

幼儿园区域活动中，设置一些情景表演区，如小舞台、爱心医院、理发店、超市等等，让幼儿在区域游戏中，扮演不同的角色，体会不同角色的劳动内容及文明礼仪要求，如在让幼儿扮演医生，她就会知道医生的一些工作职责，学会医生职业需要的一些接待礼仪，从而达到劳动教育和礼仪教育的目的。

（六）、重视日常养成，多方合作共同成长。

加强社会、家庭与学校间交流互动和资源整合，使实践活动走向社会、走进家庭，构建“洒扫应对”社会大课堂。

一是加强学校与社区联动。组织社区幼儿积极参与绿地认养，争当楼道小卫士、卫生监督员，开展“当一天清洁工”、关爱社区空巢老人、社区义务劳动等公益活动。

二是加强学校与家庭合作。注重孝行感恩实践，开展“日行一孝”感恩行动，鼓励幼儿在家里做力所能及的家务活，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。开展“生日问候”感谢行动，引导幼儿在自己生日和父母生日当天，向父母说感谢话、打祝福电话、感谢父母养育之恩。通过与父母互赠礼物、接受老师同学祝福等形式，表达自己对父母养育、对师长培养的感恩之情。同时，利用家长学校、家长委员会等形式，指导家长言传身教、以身作则，为孩子的成长创设良好家庭环境。

“洒扫应对”主题教育把道德要求融入了孩子们的日常生活学习，潜移默化地在孩子的心灵种下了美好的道德根苗。通过参加活动，孩子培养了自理自立能力，增强了责任感和自信心，文明、谦让、互助、孝敬蔚然成风。老师们普遍反映，“洒扫应对”易学易做，把抽象的道德观念变得具体化、形象化，贴近幼儿的实际，符合幼儿身心特点和成长规律，是教育孩子的好载体、好抓手。很多家长反映，活动开展后，孩子有了明显变化，懂礼貌了，爱和父母说知心话了，愿意主动帮家里做些家务活了。

我们深知，幼儿良好习惯的养成和道德品质的培养是一个长期过程，必须反复抓、深入抓、长期抓。下一步，我们将认真贯彻落实上级相关会

议及文件精神，及时总结经验，推动活动深入，把“洒扫应对”主题教育广泛持久开展下去，配合教育局打造好“学在西乡塘”幼教品牌。

第三篇：典型经验经验介绍

龙陵县第三中学党支部创先争优活动

典型经验推广汇报

我校党支部自2010年6月创先争优活动开展以来，认真落实上级指示精神并结合我校实际创造性开展各项工作，本着“不回避、敢面对、解决问题、促进发展”的原则，搞好各项工作，在工作中坚持边查找、边分析、边整改、边落实、边总结，现就值得推广的经验介绍如下：

一、洋思模式教学

洋思教学经验，也就是“先学后教、当堂训练”的教学模式，是一种新的教学模式，虽然在我们这种乡村学校实行起来有一定难度，但是值得推广，鼓励教师要大胆探索，总结经验，把这种经验成功嫁接到我们的日常教学中，首先在初一初二两个年级全面推广。

经过一年多的洋思模式教学实践，学生自主学习能力明显增强，教学成绩整体上得到提高，师生普遍反映良好。下一步我们将在全校普遍推行洋思教学模式。

二、学校纪律督察队的成立

鉴于改善学校周边环境、维护校园安全、维持正常教学秩序的现实需要，我校成立了学校纪律督察队，学校纪律督察队的成员广泛，涵盖校领导、级组长、班主任等相关人员20余人。

纪律督察队一般值勤时间为晚上11：00——12：00，纪律督察队认真履行职责，杜绝了校园重大事故的发生，师生在工作、学习、生活中有了安全感。

三、隔周一次的教研活动

我校认真落实教研教改精神，相关领导亲自抓，不断提高教师素质和专业化水平，各教研组每两周进行一次教研活动，教研活动形式多样、内容丰富，主要活动形式有观摩课、公开课、校际交流课、教案设计、教师教学比赛、网上培训、外校培训等方式。

另外，我校高度重视教师之间的相互学习，学校规定每位教师每个学期相互听课不低于20节，通过相互听课能够做到彼此借鉴、相互取长补短，教师之间的感情也有所改善，课堂纪律更是得到了很好的维护。

四、党员分挂学生宿舍

党员的宗旨是不怕苦、不怕累，全心全意问人民服务，为充分发挥党员积极性，激发党员干事的热情，进一步改善完善学生宿舍管理，加强学生养成教育，我校决定校领导班子每人分管两个学生宿舍，党员分管一个学生宿舍，通过日常监督和师生的紧密协作，我校学生宿舍的卫生有了大面积的提高。

五、学校领导班子日常值班制度

我校领导班子五人，校长、支部书记各1人，副校长3人，相互之间分工明确，又相互联系，星期一至星期五期间，至少一人坐班，周末也确保有值班人员，坐班制度的推行，提高了办事效率，将各种不良、不利苗头扼杀在萌芽状态，争取不扩大不良影响。

通过工作关系的捋顺，职责的明确，领导班子认真履行职责、勇于担当。职工的团结协作意识有所增强。

六、加强校园精神文化建设

通过校训、班训、格言、校园之声等宣传手段，充分体现办学思想和特色，启迪师生，内约其心，外束其行，培育良好校风，形成既有优良传统，又有自身特色的精神文化环境。

七、成立学生会

为培养学生自主、自治和管理能力，学校决定成立学生会，给同学们提供一个展示才能、锻炼自我的平台。

学生会将在党支部领导下、团委指导下开展各项工作，我校学生会已于2011年9月27日正式成立。

龙陵县第三中学党支部

2011年10月30日

第四篇：典型经验介绍

八桂优秀乡村教师

典型经验介绍，典型事迹材料

我从事农村教育工作已有21年，我深深感到受到农村的艰巨性、普遍性、重要性。

21年前，刚从蒲庙中学高中毕业的我。通过了招收民办教师的考试成为了一个光荣的人民教师，肩负教书育人的使命，凭着一颗热爱教育事业的责任心，工作成绩突出，三年后被评为南宁市教书育人优秀教师，并由民办教师转为公办教师。我工作的前10年是从事小学语文教学工作，后11年是从事中学语文、政治、历史等科的教学工作。做了17年的班主任工作。回首这21年的风雨历程，使我深感“人类灵魂的工程师”赋予老师是最恰当不过了，我热爱这个“工程师”。1985年刚参加工作的我是在远离乡镇所在地的刘圩镇谭村小学，那是一个村完小，有200多名学生，14名教师。当时我是最年轻的，我的到来给这所学校犹如带来一缕春的气息，孩子们特别喜欢新老师，这多少给我由一个高考落榜者转为一名人民教师带来一些安慰，我被孩子们的纯朴深深打动了。同时更被有些家长的愚昧震惊、唤醒了，我加倍地工作。1986年秋，我担任四年级班主任，开学后不久，有一个女学生小华突然不来学校了，我从学生了解到是家里人不让来的，原因是家里太穷、子女多。我想，肯定是受到重男轻女的思想影响。于是我决定家访一次。那时，我下午放学后，我一路问终于找到小华家。可小华不 在家，已跟父母上山去做工了，只有她奶奶在家。我就向老人了解情况，并动员老人支持学校工作，动员小华返

1校读书，可老人的话深深刺痛了我。她说“老师，不用动员了，像我都不得读书，照样会生孩子„„”可悲呀，愚昧呀，居然拿生孩子与会生孩子相提并论。我决定不放弃，第二天中午，等在他们收工回家时候我再次到小华的家。这次见到了小华和她的父母。通过谈话了解到不是小华不想读书，而是因为家里一时拿不出这么多的钱交费，怕小华难堪而让她辍学回家。我答应钱可以缓交，我可以为小华支付一些生活费，但书一定要读，通过这些来鼓励小华要珍惜学习机会。最后家人就同意小华上学，回校后，小华更努力学习了，一直到小学毕业。小华还以优异成绩考上理想的中学。一次家访改变了一个人的命运，教师的工作值得。

农村的中学教师更需要有一颗能吃苦、细致周到的心。1995年10月的一天，我教的班有个女同学何艳香突然得一种怪病，脸上身上长出不少斑点、头晕、不想吃饭。我知道后组织同宿舍的同学送她到刘圩卫生院，我找最好的医生为她看病，医生初步确诊是麻疹，如果不及时治疗会留下后遗症。当时由于病来得突然，没有通知家长，医院里所有的开支我先为垫上，使她能及时治疗。由于她不想吃饭，我亲自为她熬粥。几天后病治好了。但身体还没有调节好，为了使她身体能更快地恢复，我决定送她回家，让家人照顾好，于是我就用自行车拉她走了20多里的山路把她送回到家里。当她的家人看见满裤子的芒刺和满头大汗的我送她的女儿回家时，眼里充满了疑惑。当我讲明原因后，眼泪夺眶而出，拉着我的手激动地手：“老师，好人啊！我们把孩子给你，放心啊！”从那以后小艳香的家长逢人便论说，刘圩

镇中老师怎么怎么好，送孩子去那里读书放心。事隔9年后，小艳香的小弟弟何培宝从外地转到中和中学，当时我是学校的副校长兼教导主任。有一次何培宝不遵守纪律，班主任叫家长来学校协同教育。何培宝的家长看见我时，一见就认出我是当年艳香的班主任，让培宝要听从我的教导，培宝知道后，特别听话再也不违反校规，一直坚持到毕业，还考上了理想的学校，何培宝的家长看见我好象见到恩人一样。我没想到一个小小的举动便赢得家长的赞叹，人类灵魂工程师当得值。

在农村的学生中，素质差的有很多。当一个好的农村教师，不仅教好优生，更重要的是对差生的转化。1997年我所教的年级重新编班。我当时分到一个全校有名的谁都不想接手的调皮生叫方中宁。用老师的话来形容是：纪律散慢，上课捣蛋，对老师同学心狠手辣。有一次我出差，叫一个老师代一天的班主任。那天正好学校安排有劳动任务，劳动中方中宁不听代理班主任的安排，跟老师顶撞，甚至跟老师打架。我回来后，就着手解决这个问题，调皮的学生怕说理，我帮他分析顶撞老师的原因以及造成的后果，使他知道要听老师的教育，生活中没有绝对的自由，享受的权利与履行的义务是一致的。事后我让他向老师道歉，他乐意地接受了。调皮的学生有他好的一面，他性格外向，只要多点尊重和鼓励，他就肯为班集体卖力。那年秋季，正好是学校开运动会，他个子较高大，有力气，在拔河比赛上他最用力，拉得手都起泡了，最后班级得了冠军。接下来的篮球比赛中，他更买力，有一次摔倒了擦伤了皮，我问他：“怎么样？”他居然咬着牙说：

“没事！”继续上场比赛，由于他的顽强精神鼓励了场上的队员，大家团结一条心，最终篮球比赛也获得了年级第一名。在运动会结束后的班级总结会上，我特别表扬了方中宁同学的出色表现，更树立了他在班级的地位，改掉了许多毛病。他多次在同学面前说：“我最服我们的班主任黄老师，我爸我都不放在眼里，从他嘴里说出的理令人折服。”他的这次坚持到初中毕业，最后还光荣参了军。退伍后他看见我就对我说：“老师，如果没有当年你的教育的话，就没有我的今天，谢谢你，老师！”就连他的家长也对我说：“我孩子能有今天，是你的功劳呀。说真的，初中时，他也不听我们的讲，讲理不行，打他更不行。我当时对他真的绝望了，甚至想到放弃他。初三时遇到你，才燃起我对孩子的希望。你是孩子的再生父母呀！”有家长与学生对我这样的评价，我再苦再累也在所不辞，我真正体会到教育工作的价值。

2001年2月学校副校长，我还担任班主任工作，但教育管理的范围更大了，除了本班外还扩展到全校的师生员工。当年刘圩镇中学生宿舍还是砖瓦结构的房子，而且长期受白蚁侵蚀。每逢刮风下雨便是我提心吊胆之时，有时半夜三更还冒着雨到学生宿舍巡逻，生怕房子倒塌，危及学生，雨后有及时检查，发现有安全隐患的及时维修。把安全隐患降低到最低点。几年来没有出现一件安全事故。

无论做什么那一行，只要一颗热爱事业的心，有一份责任感，干一行爱一行，总会把事情做好，我原来是一个没有专业知识的纯青年，通过自己进修学习成为一个倍受师生及家长欢迎的教师，现已获得大学本科毕业，我只是凭对教育事业的一颗赤诚的心，默默地耕耘着，把我的青春和爱都倾注到教育事业中。在三尺讲台中开辟出一片广阔的天地。在小学初中均能大循环教学的我，虚心好学，刻苦钻研，独创出具有自己风格的教学方法，深受学生的喜爱和教师的赞叹。毕业出去的学生回校看见我总是说：“老师，你的教学方法使人易懂，又有吸引力，是我所遇到的老师中最好的一个。”我的教学方法得到邻近乡镇的兄弟学校的赞许，有的学校指定到我校交流，并指名要听我的课，我先后接待了南宁市八中、吴圩、五塘、那楼、明阳、百济、蒲庙等兄弟学校的公开课，得到听课老师的充分肯定和称颂。98年应邀到南宁市八中上一节语文公开课，当时八中李校长亲自听课，在课后的总结会上，李校长对我作出十分高的评价，他说：“乡村有如此优秀的教师，难得！”他又对刘圩镇的领导说：“你们有如此优秀的教师，怕我挖墙角吗？”听了他的评价，我为我们作为乡村教师并不比城市的差而感到无比自豪。

在新一轮课程改革中，我作为学校副校长兼教导主任，我走在课改的前列，认真学习课标，钻研教材，观看课改光盘，学习别人的长处，并为教师们上课改展示课，让教师们体验课改。为使课改全面深入，学校购买课改光盘。同时还到兄弟学校进行课改交流，达到共同提高的目的。从课改中要质量，以质量求生存。几年来，我所教的政治科成绩均列全乡前茅，上学期期考我所教的政治科成绩优秀率达100%，平均分为91.8分，面对取得的成绩，我对课改充满信心，继续带领全体教师取得更大的成绩。

第五篇：学雷锋典型经验介绍

传爱心

聚党心

得民心

——对XX县通过开展“学雷锋、正党风、带民风”活动贯彻群

众路线的理论探讨

党风正则人心齐，人心齐则事业兴。为了以优良党风带动政风民风，XX县在群众路线教育实践活动中，以反对“四风”、端正党风为切入点，以副科级以上党员领导干部为重点，以传承和弘扬雷锋精神为主题，部署安排了“学雷锋、正党风、带民风”活动，动员全县广大党员干部群众投身到学雷锋实践活动中来，致力实现活动的常态化、机制化，切实密切党和群众的血肉联系，为加快建设肥沃之乡、全力打造美丽新城提供坚强的思想支撑和精神动力。

一、深刻认识开展“学、正、带”活动的重大现实意义 雷锋精神是历经几代人传承和丰富发展的高尚精神，彰显了我们党的先进本色，体现了中华民族的传统美德，是共产主义光辉思想和民族精神、时代精神的高度统一，是社会主义核心价值体系的重要组成部分，是全党全社会共有的宝贵精神财富，是一面永不腿色、永放光芒的旗帜。在党的群众路线教育实践活动中，深入开展“学、正、带”活动，有着特殊重要的现实意义。

（一）深入开展“学、正、带”活动，是在新形势下巩固和深化党同人民群众血肉联系的有效载体。党的作风建设的核心问

题是保持党同人民群众的血肉联系。习近平同志指出，开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。为此,我县在第二批党的群众路线教育实践活动中坚持治、树并举，一手治歪风、一手树新风，努力在集中解决“四风”问题的同时，大力弘扬新风正气。雷锋作为一名普通共产党员，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，时时处处发挥党员的模范带头作用，以实际行动诠释了党的先进性和纯洁性的丰富内涵，彰显了共产党人的精神力量，是教育实践活动中必须始终认真对照的先进之“镜”，是引领每名党员领导干部自觉贯彻落实活动要求的精神灯塔。深入开展学雷锋活动，让广大党员干部在志愿活动的实践中体现雷锋的政治本色、道德力量，引导广大党员干部加强党性修养，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，有助于反思、查找和解决自身存在的“四风”问题，使为民务实清廉的价值追求内化于心，使联系群众、服务群众、带动群众的实际行动外践于行，从而与人民群众手拉手、心贴心、肩并肩，以优良党风带民风，匡正社会风气，和谐社会关系，进一步扩大教育实践活动的成果。

（二）深入开展“学、正、带”活动，是新形势下宣传群众的有效办法。宣传群众是党90多年来的优良传统和工作优势，是贯彻群众路线、做好新形势下的群众工作的重要内容。90多年

来，我们党能够从几十名成员发展到8000多万党员，完成“三件大事”取得“三大成就”，离不开宣传群众的巨大作用。宣传群众，工作方法很重要。90多年来，我们党总是根据不同时代要求和群众需求，采取不同的宣传方式和方法，和风细雨、润物无声地做好思想宣传工作。当前，道德领域存在见危不扶、见死不救、见利忘义等种种失范现象，如果不认真加以解决，就会败坏社会风气，影响正常经济社会秩序，损害人际关系和民族形象。习近平同志指出，要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程。道德建设是宣传群众的核心任务之一。中国有句古语：导之以政,齐之以刑,民免而无耻；导之以德,齐之以礼,有耻且格，讲的就是以德治国。做好新形势下的宣传群众工作，就要创新方式方法，善于用鲜活的典型和事例来生动诠释道德内涵、弘扬社会正气、引导善行义举。雷锋作为一个道德榜样，是一面旗帜、一个标杆、一个导向，对社会价值具有引领和整合作用。深入开展以学雷锋为主题的精神文明创建活动，就是要运用榜样的道德的文化的力量，使社会主义核心价值观成为人民群众的自觉行动和价值选择，使人与人之间的关系更融洽、社会更和谐。

（三）深入开展“学、正、带”活动，是新形势下服务群众的有效手段。群众路线执行得如何，最终要看我们服务群众的效果如何。应当说，改革开放30多年来，我们党坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，制定出台了一项项体现以人为本理念 的政策措施，向民生领域投入了大量的资金，让广大人民群众共享发展成果。但是，值得我们注意的是，仍然有部分群众对此并不满意。特别是在一些地方，由于服务型党组织建设滞后等原因，宗教势力的影响仍在扩大，有的群众热衷于宗教活动，还自发捐款、义务出工去修教堂。其中的一个重要原因就是宗教团体的内部慈善活动比较多，关心和服务教徒诱人于心。孟子说过，以利乐民，则民皆逐利；以义乐民，则民皆存义。这些现象和道理警示我们，在“四个深刻”的特殊社会背景下，我们党要赢得民心，不能只有物质上的投入，还要有工作和感情上的投入,还要倡导善行义举，通过组织群众来服务群众。由党组织发动的志愿服务活动，用党心汇聚了民间的爱心，是一种不计报酬的爱心公益活动，是一种与物质力量并行的志愿力量，能够为人民群众及时解决日常生活、精神慰籍等问题，能够明显拉近党群关系，通过爱心来凝聚民心。为此，我们根据群众的实际需要，组织开展经常性、全领域的学雷锋志愿服务活动，与人民群众打成一片，串百家门、问百家情、解百家忧、暖百家心，从而让人民群众在心理上、感情上更加亲近党。同时，我县是邯郸市农村“五化”管理试点，农村基层党组织活力有了明显提高，在“三级服务平台”建设、党员干部帮办服务机制方面有了较好的基础，开展“学、正、带”活动有助于进一步提速服务型基层党组织建设，为服务人民群众打下更扎实的组织和制度基础。

二、认真把握开展“学、正、带”活动的实践要求

总书记指出，我们既要立足当前、切实解决群众反映强烈的突出问题，又要着眼长远、建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。雷锋精神的生命力在于它的实践性。XX县深入开展“学、正、带”活动，认真贯彻落实了这一指导思想，深刻理解雷锋精神实质和时代内涵，紧密结合XX实际，准确把握开展活动的内在要求。

（一）抓拓展，全面学雷锋。我县准确把握雷锋精神的实质和时代内涵，结合县情实际和发展实际，进行“五个倡导”，使雷锋精神融入各级党员领导干部和广大人民群众的工作和生活中，转化为推动XX科学跨越、绿色崛起的实际行动。一是倡导雷锋爱党爱国的坚定信念。切实坚定理想信念，满怀爱党爱国爱家乡的深情，把个人命运与XX事业发展联系在一起，更加主动、更加自觉地把思想和行动统一到县委、县政府的决策部署上来，切实增强加快建设肥沃之乡、全力打造美丽新城的责任感和使命感。二是倡导雷锋敬业奉献的高尚情操。始终有一颗对事业高度负责、对工作岗位无限热爱的赤子之心，心无旁骛、埋头苦干，淡泊名利、无私忘我，踏踏实实从本职工作做起，出色地完成每一项工作任务，以持之以恒的追求成就一流的业绩。三是倡导雷锋助人为乐的宝贵品格。在关心他人、帮助他人中找到真正的快乐、实现内心的充实、获得人生的美满。要从自己做起、从身边做起、从举手小事做起，崇德尚义、积沙成塔，带动形成良好的人际关系和社会风气。特别是党员领导干部，要不断强化宗旨意

识，多为群众办实事、做好事、解难事，切实做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。四是倡导雷锋锐意进取的创新精神。倡导在推进“六大”攻坚战和加强社会治理过程中，拿出逢山开路、遇水搭桥的闯劲，敢于吃螃蟹、敢于破藩篱、敢于担责任，为加快发展、增进和谐探索更多好办法、新路子。五是倡导雷锋艰苦奋斗的优良作风。坚决反对“四风”，大力倡导勤俭朴素、厉行节约的作风，始终保持艰苦奋斗、谦虚谨慎的精神，把有限的财力用在推动发展、改善民生上。

（二）抓整体，全民学雷锋。坚持整体布局，协调推进，让每一个岗位都成为学雷锋的舞台、每一项工作都有学雷锋的内涵。党政机关单位深入开展“学雷锋精神、争做人民满意公仆”活动，引导党员干部职工增强宗旨意识，坚决反对“四风”，进一步优化服务、提升效能，多为群众办好事、办实事。着眼服务群众，组织干部职工开展岗位大练兵，对照雷锋精神，比贡献、比敬业、比创新、比创业，进一步优化服务、提升效能，多为群众办好事、办实事。全县副科级以上领导干部要充分发挥表率作用，每人每月至少做一件好事，扎实开展好“一帮一”结对帮扶贫困户活动。要深入基层、深入一线、深入群众，了解群众意愿，回应群众关切，帮助群众解决实际困难和问题。窗口服务单位深入开展“学雷锋精神、争做好员工”活动，扎实开展以“诚信、微笑、温馨”为主要内容的优质服务竞赛，大力普及服务礼仪、落实服务规范、健全服务制度、优化服务环境，让“服务零距离、办事不求人”成为常态。企业大力开展“做诚信企业、创名牌产品”活动，切实把雷锋精神、新时期XX人文精神转化为企业精神，组织业务竞赛、劳动竞赛和职工技能比赛，在技术创新、管理创新等方面重点突破狠下功夫，推动企业不断做大做强。全县中小学校深入开展“学雷锋精神、争做有道德的人”活动，通过“日行一善”道德实践、主题演讲、读书征文、雷锋式班级创建等多种形式，引导广大师生“争做人民满意的好教师”和“学雷锋小标兵”，成为践行雷锋精神最活跃的群体。在农村，深入开展“学习雷锋精神、建设美好家园”活动，利用宣传栏、身边好人榜等有效途径和“孝顺媳妇”、“好公婆”等评选表彰活动，促进家庭和美、邻里和睦、农村和谐。在县城，深入开展“学雷锋精神，争做文明居民活动”，引导居民树立城市意识、文明理念，自觉践行文明公约，告别随地吐痰、乱穿马路等不文明行为，全面提升居民文明素质。与此同时，进一步拓展覆盖面，把活动开展到公园、超市、车站等公共场所和农村专业合作社等经济组织中，使活动深入到千家万户，形成人人参与的生动局面。

（三）抓常态，全年学雷锋。学雷锋活动难在坚持、贵在坚持，学雷锋活动决不能“三月来、四月走”，要持之以恒，推动学雷锋活动由“软任务”向“硬约束”转变，使学雷锋常态化。每年3月5日的学雷锋纪念日，在全社会集中组织开展学雷锋主题实践活动。“3〃8”妇女节，广泛开展以“践行雷锋精神,关爱留守妇女”为主题的学雷锋志愿服务活动。“3〃12”植树节前后，组织开展“关爱自然、义务植树”学雷锋大行动。“5〃1”国际劳动节，组织开展便民利民、关爱农民工志愿服务行动。“6〃1”国际儿童节，组织开展关爱留守儿童志愿服务活动。中秋节、重阳节，组织开展敬老爱老志愿服务活动。“10〃1”国庆节，组织开展“迎国庆、讲文明、树新风”志愿服务活动。“12〃3”国际残疾人日，组织开展关爱残疾人志愿服务活动。“12〃5”国际志愿者日，组织开展集中志愿服务活动。在重大活动和赛事期间，组织开展文明礼仪、秩序维护等志愿服务活动。在重大突发事件期间，组织开展应急救援志愿服务活动。把学雷锋活动与志愿者活动紧密结合起来，建立参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的社会志愿服务体系，大力开展关爱他人、关爱社会、关爱自然的“三关爱”志愿服务活动。

三、强力推动“学、正、带”活动持续深入开展

深入开展“学、正、带”活动，功在当代、利在千秋。要使活动蓬勃开展、长久不衰，就要以强烈的政治责任感和更高的标准，加强领导，细化措施，扎实推进，确保取得实实在在的成效。

（一）营造浓厚氛围。深刻理解和高度认同雷锋精神，是深入开展“学、正、带”活动的首要环节。为此，充分发挥宣传优势，致力形成常态化、立体式、全领域的宣传格局，最大限度地激发全县人民的参与热情。在县电视台、XX时讯、政府网站等新闻媒体上安排重要版面、黄金时段，通过新闻报道、专栏评论等

形式，宣传雷锋事迹和先进典型人物，宣传活动的新进展、新成效、好经验、好做法。面向基层、面向群众，大力开展图片展览、座谈报告、征文演讲等活动，广泛开展文艺表演，并利用标语、黑板报、漫画、传单等形式，在各乡镇、县直各部门和企业、学校等单位开展宣传，用群众喜闻乐见的形式搭建参与平台，使学雷锋活动多样化、具体化、生活化。充分发挥手机、互联网等新兴媒体优势，运用短信、博客、微博等新兴传播方式，开展富有时代特色、现代元素的学雷锋系列活动，探索创办学雷锋活动网站，使其成为开展活动的重要平台。

（二）健全推进机制。一方面，抓组织发动。我县成立了高规格的领导小组，把办公室设在县文明办，具体负责活动的组织协调、督促检查、资料汇总等工作。县委组织部、县文明办、县工商联、团县委、县妇联、县总工会等单位向全县广大党员干部和各界群众发出学雷锋倡议书，发挥各自优势，积极主动地开展活动。要求全县各级各部门要把“学、正、带”活动摆上重要日程，结合各自实际，制定出操作性强、切实可行的具体方案，做到措施到位、责任到位、保障到位，引导和带动广大人民群众积极参与到活动中来。另一方面，抓考核表彰。对副科级以上领导干部每月做好事情况进行督导检查、汇总归档，实行“每季一通报、半年一评比、全年一表彰”机制。今年3月底前在县电视台、政府网站、XX时讯、电子显示屏等媒体上通报一次，以后每季度进行通报。每季度推出一批“助人为乐、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为、诚实守信”等不同类别的先进典型，每年3月5日前，集中评选表彰“大美XX人”和学雷锋先进集体及个人，并在全县大力宣传，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好风尚。

（三）发挥表率作用。“学、正、带”活动要取得实效，党员干部必须模范带头，用实际行动为群众树立效仿和追随的榜样。为充分发挥党员干部的表率作用，县委明确提出，要把活动开展和做好事情况列入对各单位领导班子、领导干部年终考核重要内容，并将把干部做好事情况作为评先评优、提拔重用的重要依据。同时，明确要求全县广大干部特别是副科级以上干部要自觉以雷锋为“镜子”，切实加强党性修养和世界观改造，以高度负责的精神对待事业，以火一样的热情对待群众，与人民群众手拉手劳动、心连心交流、肩并肩战斗，以强大的人格力量凝聚道德正能量、唱响发展主旋律。