职业道德培训心得大全

第一篇：职业道德培训心得大全

职业道德培训心得

公司对中层管理人员进行了职业道德培训，就此谈谈自己的一点感想。培训从职业道德内涵展开，讲到了外延，结合实际工作和实例，浅显易懂，内容丰富；特别是一些实例对我很震撼，很有感触。

结合化工生产实际，我认为：职业道德在某种层面上比法规法律更重要。

化工生产属高危行业，万一出安全事故后社会危害和社会影响很大，从小范围讲可能影响公司发展，从大范围讲可能影响民生。

社会上有一种正当的职业，就会有一种职业道德。医生有医德，自古就有“医乃仁术，仁爱救人”的言论，强调“德为医之本，仁乃德之源”；教师有师德，“以身立教”，“传道，授业，解惑”；商人有商德，“诚实守信，买卖公平”；

作为一名企业员工，对职业道德有以下几个方面理解：

一、关心企业。

关心企业，对企业有深厚感情，认识到企业利益就是自己的利益，在工作中干一行爱一行转一行，做好本职工作并积极参与企业管理，为企业发展献计献策，这是对员工职业道德最基本要求。

二、干好本职，一专多能

在企业生产中，没有过硬的技术和业务能力无从谈起为企业为人民为国家做贡献。社会发展日新月异，人才竞争加剧，企业对员工的要求也越来越高，干好本职工作，是员工重要职业道德，本职工作要专，同时要掌握更多的技能，才能更好的服务企业，也是自己发展的需要。

三、遵章守纪，执行规程

要严格执行作业规章、技术规范、各生产操作规程以及企业管理制度，具备严谨的工作作风。各工序间创造好的条件也应该是职业道德问题。生产各工序是一个有机的整体，相互影响，如提供的条件不好，可能对下一工序影响很大，造成系统工艺波动，如处理不好或发现不及时，就可能造成事故。各岗位之间联系、沟通及时有效也应属职业道德范畴。

2013年8月7日

第二篇：职业道德培训心得

职业道德培训心得体会

2010年10月18日市联社组织了职业道德培训学习，通过这次培训，使我对职业道德有了更深层次的领会，他让我对自己的岗位和职责有了更进一步的理解，从职业道德培训活动来分析，一方面说明我们的职业道德很差；另一方面说明我们的职业道德素养跟不上时代要求。从职业道德差的方面来看，差在哪里呢？我通过学习后才体会到：

一、我们所从事的职业是以为客户服务为核心，以单位制度为原则，可是我们再对待客户却经常是来了爱理不理，爱问不问，问了也不理，理了也不热情，甚至态度极度恶劣，极度不情愿，对有钱的客户一个样，对熟悉得客户一个样，对不认识得客户又一个态度，对穿着好得客户一个样，对乡下农村的老百姓老大爷老大妈又一个样，有的笑脸相迎，有的横眉冷对，甚至恶语相加，基本忘记了自己的职业和道德，失去了行业的基本职业道德水平和规范要求，所以我们要在热爱本职工作方面，要加强学习，要更加兢兢业业干好本职工作，真正做到干一行，爱一行。

二、职业道德应当具备爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的精神。可是我们呢，不爱岗的，不诚实的，不公事公办地，不愿意服务百姓的大有人在，就更谈不上奉献给社会了，要解决这些问题，我的心得是，要加强自身学习，自身修养的学习，自身职业道德的学习，做

到为人诚实守信是做人的准则，要重服务、重信誉、重质量，要做到办事公道，关键在于无私，只有无私，才能坚持原则，主持正义，在现实工作中，只有无私，才能清廉，秉公办事。在现实工作中，要有是非观念，不能只顾自已喜欢或不喜欢，要摆正自己的位置，其次要坚持原则，不徇私情，为了个人私情不坚持原则，是做不到办事公道的，要做到办事公道，必须加强学习，不断提高认识能力，能明确是非标准，分辨善恶美丑，有敏锐的洞察力，这样才能公平处事。

总而言之，我们要加强学习，加强学习，再加强学习!只有真正的加强自身的职业道德方面的和自身修养方面的学习才是解决问题的根本！

第三篇：教师职业道德培训心得

幼儿教师职业道德培训心得

我作为一名幼儿教师，学习完《教师职业道德规范》，感到任重道远。

作为一名教师在教育岗位上，应如何去体现职业道德规范的基本要求呢?我认为首先要“心系教育，具有为教育献身的精神”。

从历史发展长河看，教师是人类文明的传播者，是社会进步的桥梁和纽带，人类的文明发展源远流长，但如果没有教师，他就会断线，就会枯竭;人类的社会生活代代相传，但如果没有教师，它就会陷入愚昧，陷入野蛮。

正是教师平凡的工作，连接着老一辈和新一代，连接着人类的过去和未来。

从个人成长的命运看，教师又是人生幸福的缔造者和操纵者，教师从事的职业是崇高的、神圣的。

但教师职业劳动的特点，又决定了教师工作的平平凡凡，琐琐碎碎，默默无闻。

教师没有令人羡慕的财富和权力，没有显赫的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。

自然，作为一名人民教师，这就必须把国家和人民的利益放在首位，必须热爱和忠诚于人民的教育事业，必须具有把自己的全部才华、知识，青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和勇气。

正因为如此，人们一提起教师，才把他与园丁、人梯、铺路石联系在一起，这既是对教师工作极为崇高、极为重要的肯定，也是对教师工作提出的更高要求和目标。

应该说，教师劳动的本质特征在于奉献，师德的精髓也在于奉献。

其次是“把爱撒向孩子”。

教育事业的基本任务是育人，教育事业中最基本的人际关系是师生关系。

因此，一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神，只有通过热爱学生，教书育人的具体行动才能体现出来。

苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言十分确切地指明了教师对学生施加影响的方式和途径。

他还说，“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。

这一点自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的孩子。

这里需要说明的是，教师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对教育事业的深刻理解和高度责任感，这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。

这种爱具体表现为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。

这种爱可以为孩子的健康成长创造良好的环境和氛围，可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，可以转化学生自身学习和进步的内在动力。

正像一位同事所说：“有时自身感到很疲乏，当一走进教室见了自己的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我认为这就是一种爱的力量，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。

教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。

就不可能建立起师生之间平等、和谐、融洽的关系，获得学生的信任，赢得学生的支持，提高教育和教学的成效。

其三要做到“细微之处树榜样”。

一名优秀的人民教师，除了忠于事业，关心热爱学生之外，还必须自觉地高标准地去塑造自己。

教育家夸美纽斯指出：“教师的任务是用自己和榜样教育学生。”也就是说，身正方能影子不斜。

特别是小学教师，在学生的心目中，老师是智慧的象征和人格的化身，教师的言行就是道德标准，教师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。

所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。

学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。

同时作为一名教师，就努力使自己得到全面的发展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行一致，不拘小节，聪明过人，举止稳重等等。

总之，从事了教师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。

特别在新的历史时期，作为一名教师，一定要时刻铭记自己的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名教师。

幼儿教师职业道德培训心得

最近幼儿园组织教师进行了《幼儿园教师职业道德规范细则》的学习，学习后我觉得收益很大，《幼儿园教师职业道德规范细则》，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。

教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。

教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

由于教师所从事的职业是教育人塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。

我认为教师首先要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。

其次要为人师表，注重身教重于言教。

孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。

因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。

只有这样，才能保证教书育人的实效。

第二要有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。

而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。

不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。

反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。

第三：我觉得教师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。

第四：要养成终身学习的习惯，教师应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。

我们就应该不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。

教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。

师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!

幼儿教师职业道德培训心得

自从学习了《幼儿教师职业道德规范》后，我从中得到不少启发，使我深深感受到了社会、家长赋予我们的重大责任，作为教师，我们是孩子人生旅途的启蒙人。

在教育中我们对孩子的一点一滴，直接影响到一个孩子的未来。

只有我们老师不断反思、及时分析、努力审视自己的教育言行和不断更新自己的教育观念，才使每一个孩子得到充分地展示，开心学习、快乐成长。

以下是我学习的心得体会：

一、要关心、爱护每一个幼儿：

对所有的幼儿都要一视同仁，不能偏爱幼儿或歧视个别幼儿。

我觉得作为一名幼儿教师，要有无私奉献的精神，关心每一位幼儿的成长，尊重、理解每一位幼儿，对那些困难幼儿、问题幼儿、特殊幼儿都要采取针对性教育，以求得每位孩子的发展。

二、与家长合作方面：

要加强与家长的联系，尊重每一位家长，虚心倾听家长的意见，以诚相待、以理相见。

与家长共同努力，培养每一位孩子，使他们全面健康的发展。

三、要注重自身的师德修养，刻苦钻研、不断创新

师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切健康工作者在从事健康活动中必须遵守的道德规范和行为准则，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。

教师作为人类的灵魂工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

首先，自己要有高尚的道德情操，以身立教，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

教师应该活到老学到老，我们应该不断给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习当作一种乐趣。

从各方面吸取新的知识，不断反思、创新，使自己变得更加的强大，才能使我在以后的教学工作中得到更好地发展。

四、与领导和同事之间：

服从领导安排，认真做好每一项工作，恪守岗位职责。

在各种竞赛中要展现自我、相互学习、共同提高，同事之间相互尊重、和睦相处，热情招呼。

第四篇：公务员职业道德培训心得

常怀律己之心，加强自我修养

9月27日下午，我聆听了市委党校李霖老师加强公务员职业道德建设的授课。通过学习，我深深地体会到公务员职业道德水平和依法行政能力在社会发展中具有重要作用和地位，面对道德滑坡、诚信失守等社会问题，对群众具有示范意义的官德能发挥“四两拨千斤”的作用，其影响不可低估。尤其是在互联网技术迅猛发展的今天，官德问题直接影响党和政府的形象与公信力。因此，加强公务员职业道德建设刻不容缓。在今后的工作生活中，我将自励自省，努力加强自身职业道德建设，做到忠于国家，服务人民，恪尽职守，公正廉洁。

下面谈一下此次参加培训的几点心得：

义务为前提，发扬为民服务的宗旨。增强为人民服务的宗旨意识，加强政治理论和业务知识的学习，不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑，努力改造自己的世界观、人生观、价值观，认真加强共产主义道德修养，站在讲政治、讲正气的高度要求自己。敢于开展批评与自我批评，自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击，培养自己不怕苦、不怕累的奉献精神。以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务。工作中多动脑子想办法，敢于管理，大胆管理，坚持原则，不做“老好人”。发扬勇于开拓创新、敢于胜利的优良传统和作风，多和村民交朋友，努力开拓工作新局面。加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质，当前，尤其要加强业务知识的学习，特别是是对新知识的了解掌握，提高掌握新知识、新文化的重要性和迫切性的认识，打牢基础，热爱本职工作，无论组织上叫我干什么样的工作，都要力争干好、争当第一，创造一流。作为一名要求进步的青年，要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，以高度的政治责任心和踏实的工作作风，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持实事求是的思想路线。

责任为主线，倡导恪尽职守的核心。十一届全国人大一次会议闭幕，胡锦涛总书记郑重承诺——恪尽职守，勤勉工作；为民服务，为国尽力。我们要始终履行全心全意为人民服务的根本宗旨，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，当好人民公仆，诚心诚意为人民造福。我们要正确使用手中的权力，诚心诚意接受人民监督，严于律己、廉洁奉公，兢兢业业、干干净净为国家和人民工作。千方百计 为民服务：对来办事的群众坚持一张笑脸迎人，一句问候暖人，一把椅子让人，一杯开水敬人，一个回答满意人，一个再见、请慢走送人。让前来咨询办事的群众在轻松愉快、和谐的气氛中办理好各项事宜。坚守岗位 恪尽职守：就要加强思想作风建设，加强党性修养，加强自我约束。在本次道德讲堂上，阜阳市委党校教育长李霖对一些党员干部存在的问题提出了警醒。在颍州区发展的关键时期，在党组织的考验和广大群众的监督中，党员干部都应该交出一份群众满意的答卷。各级领导干部要坚守工作岗位，要保持健

康的心态，要少想自己的利益，要多为单位、多为群众着想，多为大家、多为别人考虑。要敢于工作、要主动工作，妥善处理好各种矛盾和问题，维护好全区改革发展的良好局面。“世上坦途莫奢求，人间正道是沧桑”，我们必须牢记责任和使命，坚守自己的岗位，恪尽职守，这是对组织负责，是对人民负责。当我们为坚守岗位尽到我们的职责时，就是奉献，就是为民服务精神的体现。我们要在切实履行自己的职责中恪尽职守。

纪律为保障，体现公正廉洁的本质。孟德斯鸠说：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是一条万古不变的经验”、“不受约束的权力必然腐败，绝对的权力导致绝对的腐败；道德约束不了权力，权力只有用权力来约束。”公平正义，廉洁清正是人类文明进步的重要标志，是维系人类社会均衡、协调和可持续发展的基础。公务员从事国家公务、依法履行公职、服务国民大众，只有具备公平正义和清正廉洁的品质，才能维护和促进社会的公平正义，这既是社会发展的需要，也是新时代我国公务员职业道德建设的本质要求。具体来说，就是要具体的工作中做到以下凡点：崇尚公平，履职为公，办事出于公心，努力维护和促进社会公平正义；正气在身，坚持真理、崇尚科学，诚实守信、为人正派，不以私情废公事，不拿原则作交易；为政以廉，坚守信念防线、道德防线、法纪防线，不以权谋私，勇于同腐败现象作斗争，弘扬传统美德，模范遵守社会公德和家庭美德。国家公务员局近日发布《公务员职业道德培训大纲》。“十二五”期间，我国全体公

务员将进行职业道德轮训，培训时间不少于6学时，同时建立培训长效机制。确实，加强公务员职业道德建设，是贯彻落实“德才兼备，以德为先”用人标准，不断提升公务员队伍职业道德水平的重要举措，对于增强政府和公务员队伍的公信力、巩固党的执政基础具有重要意义。作为新录用的公务员，一定要认真加强从政道德修养，努力锻炼为群众服务的本领，做一名合格的公务员！

第五篇：职业道德法规培训研修心得

职业道德、法规培训研修心得

桐庐富春高级中学：吴业祥

这次职业道德与法规培训给我留下了深刻的印象，见识了很多专家的风范，在忙碌之后有机会静下心来好好聆听智者的声音，反思整理自己的思绪。这次培训既有专家讲座，又有互动交流。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训研修获得的点滴体会：

一、教师需要掌握和运用理解和沟通的艺术

多做学生心理学上的加法，少做减法。这对教师了解学生心理，走进学生心灵具有现实的指导意义。懂得了如何增进与学生之间的联系和沟通，建立开放、协调的师生关系。

二、教师在修炼中走向优秀

名师是靠工程打造出来的吗？答案是否定的，从哲学上说事物的发展是内外因共同作用的结果，内因是关键，外因是条件，因此名师主要是从自身修炼出来的。使我悟到了教师的苦和乐是相对的，进一步洞悉了教师“为何教？为谁教？教什么？怎么教？”的一系列问题。课堂的境界取决于教师的境界；你可能无法改变世界，但你可以改变自己的态度与视角。

三、教师要做行动者和学生的引路人

教育是“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱心的人不可能成为好老师。做时代的好老师，不仅要传道授业解惑，更要用宽广的胸怀去尊重、包容、欣赏每一个学生，与学生共同成长。在课堂上，学生不仅要学到必要的知识，更重要的是掌握现在乃至将来持续学习的能力、培养良好的品德。这就需要教师不断去引导学生，教育、感化学生。

四、转变教学方式，与学生共同成长

教学方式的转变要体现在教学的设计之中，因此课堂的教学设计一定要以人为本，更依学生的发展为中心。保证学生自主性，探究性，要从根本上改变学生的学习方式，给学生提供一个开放性的、面向实际的、主动探究的学习环境。教师在教育教学中要放下身段，与学生一起探讨研究，共同成长、共同进步，达成教学相长的目标。

通过培训与学习，我的教育观念得到了洗礼，在培训中，多位专家的精彩讲座一次次激起我内心的感应和共鸣，更激起我的反思。在我的教育教学工作中存在着各种问题，各位专家的主讲内容给了我很多启示，他们是点燃我前行中的一盏盏明灯。

通过培训，使我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，会站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。

通过培训，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。这一次培训活动后，我要把所学的教育教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的工作。以后要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。对于培训给予的清泉，我要让它长流不息。

2017年10月