职业道德培训

第一篇：职业道德培训

职业道德的培训内容

1.爱岗敬业，忠于职守

爱岗敬业是作为职场工作人员的最为基本的要求，也是最基本的工作奉献精神。爱岗敬业是一个人生存和寻求发展的基础，也是公司长存的基础。所以，公司想要在建筑行业中不断的发展并且壮大，需要每一位工作人员都忠于职守，爱自己的岗位，爱自己的部门，爱自己所在的单位。

2.遵守法规，依法办事

依法行政是当前和今后一个时期依法治国的重要组成部分，是新时期建设法治社会的中坚力量。作为建筑行业，公司职员在推进依法行政，提高依法办事能力方面具有重要的作用。

公司的领导更需要坚实的思想基础，增强法律意识和政策把握能力。通过不断加强法律知识的学习，不断加强宣传教育力度，全面提高公司工作人员的法律知识水平和依法行政能力。

3.廉洁奉公，不谋私利

廉洁奉公，不谋私利是公司职业的重要特征，也是衡量会计人员职业道德的基本尺度。公司工作是各方面利益分配的关健，只有在公司工作中坚持原则，不谋私利，一心为公，才能处理好各方面的利益关系。

公司工作天天要与“钱”、“物”打交道，如果没有廉洁奉公的品质和良好的职业道德，就可能经不住“金钱”的诱惑，还可能走上犯罪的道路。因此，公司人员必须以廉洁奉公、不谋私利作为自己的行为准则，敢于抵制揭发各种损公肥私的不良行为和不正之风，大胆维护国家的财经纪律及公司的规章制度。

4.认真服务、耐心服务

认真服务、耐心服务是公司人员职业道德规范的时代要求。随着改革的进一步深化和经济发展的不断加快，公司的服务日益受到人们的普遮关注。从工作的角度，对投入产出进行可行性论证，积极为领导出谋划策，参与单位工作，统筹兼顾，科学运作，努力提高服务水平、服务质量和服务效率，为改善单位内部管理，提高经济效益服务。

5.保守秘密、诚实可信

这是公司工作人员职业道德规范的基本要求。在市场竞争日益残酷的今天，公司人员必须对公司内部信息和商业秘密严格保密，不得外传，这是公司职业道德的基本要求。同时，公司人员还要尽最大的努力，围绕单位经济运行的总体目标，在对外交往和商品交易的过程中切实做到诚实可信.履行承诺。

6.客观公正，无私奉献

实事求是、客观公正是每个公司从业人员应该具备的职业品质。公司是国家经济的重要组成部分，公司工作的首要职能就是对各项工作动进行客观公正的服务。

而公正的本质则体现为合理性，对一些特殊事项的处理必须坚持公正合理的原则，这不仅是职业道德规范的要求，也是个人品德的体现。因此，公司人员在工作中必须以实事求是的精神和客观公正的态度，完整、准确、如实地工作，不隐瞒歪曲，不弄虚作假。

第二篇：职业道德培训

职业道德培训

一、职业道德的概念：

职业道德就是具有自身职业特征的道德和规范，它也就是从道义要求人们以一定的思想、态度、作风和行为去待人、接物、完成本职工作。

职业道德是员工基本素质的重要组成部分，遵守职业道德是做好本职工作的基本保证。

二、职业道德的内容：

1）文明礼貌：是塑造企业形象的需要；

2）爱岗敬业：热爱本职工作，以恭敬严肃的态度对待自己的工作；

3）诚实守信：诚实守信是为人之本、从业之要；

4）办事公道：公道时正确处理各种关系的准则；

5）遵纪守法：学法、知法、守法、用法并遵守企业纪律和规范；

6）团结互助：平等尊重，顾全大局，互相学习，加强协作；

三、职业道德规范

1）牢记礼仪宗旨

A、尊重为本

 尊重上级是一种天职：总经理永远是对的。

 尊重同事是一种本分：团队精神，杜绝没必要的非正式组织。木桶理论。

 尊重下级是一种美德：做任何事不能搞个人主义

 尊重客户是一种常识：一切生意上，顾客最重要。 尊重所有人是一种教养：存在的就是合理的。

B、尊重自己

 尊重自身：站有站相，坐有坐相，养成良好的生活和工作习惯。 尊重自己的职业：不能把自己的工作庸俗化。

 尊重自己的单位：爱岗敬业，绝不诋毁自己的工作单位。

2）员工具备的“五心”

 贡献之心：有担当，有作为，肯负责，勇于做任何事；  反省之心：发现错误能坦然接受并及时改正；

 坦然之心：处事明确，待人诚恳；

 感谢之心：心怀感恩

 礼让之心：进退得宜，谦虚有礼

3）要做事，先做人

A、形成习惯

播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

B、诚实守信：

答应的事情一定要做到；给顾客的承诺一定要回复；

C、拾金不昧；

D、待人忠厚；

E、团结协作，顾全大局；

F、勤俭节约，爱护公物；

G、学习新进，提高技能。

第三篇：职业道德培训内容

职业道德培训内容(5篇)

职业道德培训内容

第1篇：

教师职业道德规范的核心内容

新《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，爱与职责是贯穿其中的核心和灵魂。

1、爱国守法――教师职业的基本要求。

热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现一基本准则。

2、爱岗敬业

爱岗敬业是对人们工作态度的一种普遍的要求，在任何部门、任何岗位工作的公民，都应爱岗、敬业，从是社会主义职业道德的最高境界。

职业道德培训内容

第3篇：

结合时代特征和职工身心发展的特点，职业道德的内容主要有以下几个方面：

l、爱岗乐岗、忠于职守的敬业意识

所谓敬业就是珍惜和忠实于自我的职业，具有较强的职业自豪感和职责感，立足本职，扎扎实实为社会作贡献。高素质的劳动者应怀着强烈的敬业精神，热爱本职工作，忠实履行职业职责，在任何情景下都能坚守岗位。一个人仅有爱岗敬业、以高度的职业荣誉感和自豪感，焕发出对本职工作的活力，把身心融化在职业活动中，才能在工作中充分发挥自我的聪明才智，做出出类拔萃的成绩；一个人仅有把职业当成自我的事业而不仅仅是谋生的手段，做到干一行、爱一行，才能成为社会的有用之才。所以，爱岗敬业、忠于职守是奉献社会、实现人生价值的重要途径。

2、讲究质量、注重信誉的诚信意识

讲究质量和信誉是社会主义职业道德的重要规范，也是市场经济体制中竞争者应当遵循的最基本的规则。它要求从业者立足于以质取胜、以信立本，反对忽视质量、不讲信誉、对消费者及用户不负职责的作风和行为。讲信誉要求劳动者必须严格践约，对于自我向社会、他人做出的承诺都必须认真履行。它既是一种经营策略，更是一种合乎道德的举措。质量问题关系到人民和国家的根本利益，也是企业顺利发展的前提和条件。

3、遵纪守法、公平竞争的规则意识

遵纪守法、公平竞争要求从业者在职业实践中自觉遵守法律和法规，遵守职业纪律，自觉抵制各种行业不正之风。仅有每个人都自觉遵守市场法则，公平竞争的市场秩序才能得到保证。遵纪守法、公平竞争体现了从业者对国家、对人民以及对职业利益的尊重与保护，是发展社会主义市场经济的客观要求，也是抑制部门和行业不正之风的需要，因而是社会主义职业道德的一条重要规范。

4、团结协作、顾全大局的合作意识

团结协作、顾全大局是处理职业团体内部人与人之间，以及协作单位之间关系的一条道德规范。社会的提高和事业的发展，是千千万万职业劳动者共同的任务，劳动者彼此之间和协作单位之间需要互相支持、互相帮忙。也就是许多企事业在招聘员工时都要详细考察应聘者是否具有团队精神的原因。

5、刻苦学习、不断进取的钻研精神

职业技能是人们进行职业活动、履行职业职责的本事和手段。它要求所有从业人员努力钻研所从事的专业，孜孜不倦，锲而不舍，不断提高技能。因为没有丰富的业务知识和熟练的服务技能就不可能有优良的服务质量，也就体现不出良好的职业道德。同时，现代科学技术发展迅猛，知识不断更新，社会发展的速度日益加快，学习型社会、学习型组织逐步建立。作为新世纪的劳动者，仅有勤于探索，不断学习，才能紧跟时代发展的步伐。经过学习新知识、新技术，洞察事物的发展方向，研究新方法，走出新路子，开拓新途径，才能在不断发展和变化的社会中找准自我的位置。所以，要培养职工的学习意识，乐于学习，善于学习，终身学习。

6、艰苦奋斗、勤俭节俭的创业精神

艰苦奋斗、厉行节俭是我国劳动人民的传统美德，也是人类发展的共同精神财富。目前，我国正处在社会主义市场经济体制的构建初期，它要求我们不断提高管理水平、减少能源消耗、降低成本、提高产品质量。对于一个单位来说，艰苦奋斗、勤俭节俭是提高经济效益的决定性因素。就需要有心底无私的职业良心和无私无畏的职业作风与职业态度。如果夹杂着个私心杂念，为了满足自我的私利或迎合某些人的私欲需要，弄虚作假、虚报浮夸就在所难免，也就会背离实事求是原则个转型过程中，由于市场经济发展不够成熟，法律法规还不够健全，加上利益的驱使，社会屡屡出现不讲信用、欺骗欺诈等严重诚信缺失行为，对大学生产生严重的负面影响，致使他们诚信认识出现偏差，诚信信念动摇。调查显示，大学生制造虚假简历现象十分普遍。所以，加强诚实守信，解除大学生思想上的困惑，为他们走出校门、融入社会打上诚信预防针，十分重要和必要。

(2)敬业精神。干一行爱一行。爱岗敬业是职业道德规范的基本要求，也是大学生从开始职业生涯那一刻起必须坚持的职业操守。根据我们对高职院校毕业生所作的调查，当代大学生比较缺乏敬业精神，尤其是缺乏奉献精神、吃苦精神。他们中的大多数人急功近利，索取多于奉献，不是把工作当事业，而是把工作当跳板，稍有成就或稍不如意就频频跳槽，跳来跳去，最终事业无成、一无所获。俗话说，三百六十行，行行出状元。必须从大学时代开始加强爱岗敬业精神的培养，让他们树立正确的＇就业观、择业观、职业观和成才观，正确对待工作和生活，注重意志品质锻炼，养成吃苦耐劳的实干精神，力争具备较高的职业道德境界。

(3)合作精神。现代社会是一个竞争与合作并存的社会，也是一个分工越来越细的社会，任何一项事业的成功，都离不开团队的合作。当代大学生是父母的骄傲和期望的寄托，是家庭生活的中心。由于长期在家长的过度保护下生活，他们中的许多人自我认识片面，往往以自我为中心，性格自私，心胸狭窄，缺乏包容心，在团体环境中往往不受欢迎，其直接后果是参加工作以后缺乏团队合作精神。针对些缺点带到今后的工作之中，将会带来极为严重的恶果。故而要加强对大学生的法纪，引导他们从此刻做起，从遵守学校规章制度开始，自觉养成遵纪守法的良好习惯，成为具有较强法律意识、严守工作纪律的合格职业人。

第四篇：职业道德培训心得体会

职业道德培训心得体会

一个优秀的教师要善于创设课堂接受的快乐情境，教师对学生的满腔热忱，亲人般的热爱和同志式的信任贯穿教学始终，以心呼唤心，以心温暖心，教师爱护学生，学生尊重老师，知识传递的过程也是感情交流的过程。教书育人是教师义不容辞的职责，教书离不开育人，育人不能没有教书，因此，每位教师要做到爱岗敬业，必须牢记教书育人的要求。

(一)以真为本来教好书育好人。

以”真”育人，实际上是科学育人。在教学上，要以真理育人，以客观的科学规律，客观的事实真相，正确的思想

观点、道德规范、科学的文化知识来教育影响学生。掌握教育规律，按照规律育人。由此要求教师要努力学习教育科学知识，摸索和掌握教育规律，按照规律来教书育人。

(二)以情感、热爱为教书育人的源头水。

情感是教书育人的催化剂，教师的情感是教育影响学生的重要因素。教师对学生的热爱，是教育学生的前提，是党和人民赋予教师的重任，体现社会主义的教育本质。

(三)结合学科特点来教书育人。

教书是手段，育人是目的。每门学科都有自己不同的内容体系和特点，教师必须根据教学大纲的要求，精心设计和组织教学的内容，运用该门学科的思想性、科学性、知识性等特点对学生传授系统的科学文化知识和进行思想品德教育。

(四)掌握教书育人的正确途径和方法。

途径是实现目标的桥梁和大道。教师要做好教书育人工作，必须掌握正确的途径。如：首先，要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论作基础，运用马克思主义的立场、观点和方法来教书育人;其二，要结合课堂教学对学生进行思想品德教育;其三，要运用第二课堂的活动来激发学生的兴趣，开阔学生的视野，增长学生的才干，锻炼学生的思想和品质;其四，教师要深入学生之中，与学生交朋友，沟通心灵，引导学生全面健康地成长。

方法是进行教书育人的办法和措施。教师首先要转变教育观念，改革育人的模式。观念是指人们对客观事物形成的认识、概念、思想，是指导教师行动的思维理念。如教学方法、人才模式、教学内容、教学技能等等。其二，积极进行教学改革，提高课堂教学的质量。课堂教学是教书育人的重要阵地。教师要调整和改革课程体系结构、内容、建立和更新教学内容，加强课程的综合性

和实践性，培养学生实际操作能力，运用现代化教育技术手段，提高课堂教学质量。其三，把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去。第二课堂是教师教书育人的好天地，教师必须采用各种生动、活泼、丰富的课外活动和社会实践活动，灵活多样地对学生进行教书育人。

第五篇：职业道德培训三

职业道德培训三

一单选题

1.评价公务员工作好坏的主要标准是（C）

A 办事效率高

B 工作积极性大，比较热情

C 群众满意程度

D 职位高低

2新形势下，党和国家选人用人的标准是（B）

A 学历高，能力高

B 坚持德才兼备，以德为先

C 思想觉悟高

D 思维敏捷，创新能力强

3，公务员职业道德的根本价值取向是（C）

A谋取公共利益最大化B建立健全责任监控机制

C维护社会公正D培育高尚人格

4，公务员职业道德的基础价值取向是（A）

A谋取公共利益最大化B建立健全责任监控机制

C维护社会公正D培育高尚人格

5、在人与自然之间关系的层面上，社会公德主要体现为：（C）

A举止文明、尊重他人B 爱护公物、维护公共秩序

C热爱自然、保护环境D爱护公物、保护环境

6、在人类社会发展的进程中，（D）作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，是整个社会道德体系的基础层次。

A思想道德B 道德修养C职业道德D社会公德

7．“三反”运动不包括（B）

A反贪污B反受贿C反浪费D反官僚主义

8.党的（A）系统论述了社会主义精神文明问题，指出社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，但精神文明建设也有它不容忽视的地位。

A十一届三中全会B十二大C十一届四中全会D十三大

9领导职务层次相比较正确的是（D）

A国家级副职比省部级正职低B厅局级正职比省部级副职高

C乡科级正职和县处级副职一样D县处级正职比厅局级副职低

10（A）我国公布实施了《国务院关于加强市县政府依法行政的决定》。

A2008年B2009年C2010年D2012年

11.世界上最早设立审计机构的国家是（D）

A． 德国B.美国C.法国D.英国

12.舆论监督是对政府运用职权的有效制约，是权钱交易世界上对实际人来说变成了一种困难的行为。在英国，舆论媒体素有对政府进行监督和批评之权，其来源于公众英国享有的（A）

A．言论自由权B.知情权C.出版权D.人生自由权 13根据经济学对人性的假设，社会组织中的个体都具有（D）

A利他性B自我性C斗争性D自利性

14计划经济时代，（D）是我国政府在管理国家和社会事务时的特征之一。

A重管制、轻服务B轻管制、重服务

C轻管制、轻服务D重管制、重服务

15、社会主义职业精神是（B）领域内社会主义精神的特殊要求。

A 家庭B 职业C 公共生活D 经济

16、（B）是公务员作风建设的关键。

A顾全大局、团结协作B 恪尽职守、廉洁奉公

C 求真务实、开拓创新D热爱祖国、忠于人民

17.继公务员法颁布实施后，公务员管理工作发展史上又一件具有重要意义的大事是（B）

A.组建人力资源与社会保障部

B.国家公务员局的成立

C.干部人事制度改革

D.干部教育培训格局的形成18.《中华人民共和国政府信息公开条例》最大的亮点是（C）

A.建设阳光政府

B.保障公民知情权

C.将信息公开变成政府的法定义务

D.权力运行公开透明

19公务员廉政行为规范中哪项是错误的？（B）

A克己奉公，不以权谋私B独立自主，只为己服务

C艰苦奋斗，不奢侈浪费D公正廉洁，不贪赃枉法

20下列哪个选项是错误的?（D）

A公务员不得挪用公款B公务员不得私设小金库

C公务员不得伪造、篡改人事档案D公务员不得索贿，但可行贿

二多选题

1.公务员的培训主要有（ABCD）

A 初任培训

B 任职培训

C 专门业务培训

D 在职培训和对担任专业技术职务公务员的专业技术培训

2，培育公务员高尚的人格具有双重性：（A）、（C）。

A 公共意志要求的必然性B公共意志要求的自由性

C 主体意志选择的自由性D 主体意志选择的必然性

3、个人品德修养具有的特点：（ABD）

A实践性B 综合性C主观性D稳定性

4.公务员队伍建设中的德，即指公务员的（BCD）

A政治品德B职业道德C家庭美德D社会公德

5“官本位”在思想观念方面的典型表现为（AB）

A“官贵民贱”B“官尊民卑”C权力向官倾斜D义务向民倾斜

6.廉政教育具体指（ABCD）

A．提醒、劝告B.正式谈话C.书面警告D.纪律处罚

7党的十七届四中全会指出我国要推进哪些方面的建设？（ABCD）

A经济建设B政治建设C文化建设D社会建设以及生态文明建设

8、《公务员法》规定，公务员不得（ABCD）。

A散布有损国家声誉的言论B 组织或者参加旨在反对国家的集会、游行、示威活动

C组织或者参加非法组织D组织或者参加罢工

9就“迅速实现富强民主的现代化国家”等一系列理念而言，公务员群体拥有的群体人格特征是（ABD）

A.政治认同度高 B.现代气息浓烈 C.作风过硬 D.人格表现多样化

10公务员行为规范的最本质特征是（AB）

A主观与客观的统一B自律与他律的统一C理想与现实的统一D法律与道德的统一 三判断题

1.公务员道德教育培训是公务员职业道德建设不可或缺的重要环节。（√）

2.只有行政监督机关保持独立，才能保证监督的实效性。（√）

3，公务员应该是公正的化身与楷模，而衡量其是否公正的标准，则是其所拥有的权力与所尽义务是否对等。（√）

4，维护社会公正仅仅是一个法律制度和体制上的问题，与公务员的行政行为无关。（×）

5、信用是现代市场经济的基石和灵魂，政府公信力是社会主义市场经济秩序的基础，政府不守信用，就会破坏整个社会信用的基础。（√）

6、法律与道德都是调节社会人群关系和行为的规范，道德是外在的“自律”，法律是内在的“他律”。（√）

7.职业道德与精神文明发展方向无关（×）

8.“任人唯亲”与“任人唯贤”一样，都是正派的干部路线（×）

9司法机关就是公安机关。（×）

10法官检察官不属于公务员。（×）

11.公务员职业道德建设的主要任务是通过道德法制化建设、道德文化建设、教育和监督机制建设等，强化公务员行政行为的内在约束机制，以利于公务员的廉洁自律和提高行政效能。（√）

12.国外公务员职业道德建设不是公务员制度建立的产物（×）

13政府功能定位源于经济社会的发展需要。（√）

14服务思想和服务理念创新就意味着树立分权观念，注重于其他社会主体的协同合作。（√）

15、顾全大局、团结协作是公务员做好工作的保障。（√）

16、求真务实、开拓创新是公务员思想政治建设的根本。（√）

17.“十五”期间，全国各省市GDP指标全部超额完成，说明GDP能够提升政绩，所以只用GDP做指标是合理的。（×）

18.公务员道德建设有两个层面，一是公务员个体自身通过学习、内省等加强其个人道德修养；二是外部力量通过一系列的制度或措施，来实现公务员的从业道德符合社会和公众对他的要求。第一个层面属于通过“他律”来树立良好的职业道德；第二个层面属于通过“自律”来促进公务员良好职业道德的实现（√）

19公务员不得从事有偿中介活动。（√）

20公务员可以适当经商、办企业或者参与其他经营活动。（×）