1、职业道德

第一篇：1、职业道德

一、单项选择题

1、关于道德，准确的说法是:道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范

2、与法律相比，道德:适用范围更广

3、关于道德与法律，正确的说法是:在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化

4、关于职业道德，正确的说法是:职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力

5、我国社会主义道德建设的原则是:集体主义

6、我国社会主义道德建设的核心是:为人民服务

7、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

8、关于道德评价，正确的说法是:对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范

9、关于职业道德的说法中，正确的是:职业道德从一个侧面反映人的道德素质

10、《 公民道德建设实施纲要 》 中明确提出并大力提倡的职业道德的五个要求(规范)是:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

11、职业道德建设的核心是:服务群众

12、从我国历史和国情出发，社会主义职业道德建设要坚持的最根本的原则是:集体主义

13、在职业活动中，主张个人利益高于他人利益、集体利益和国家利益的思想属于:极端个人主义

14、职业道德的“五个要求”既包含基础性的要求也有较高的要求。其中最基本要求是:爱岗敬业

15、在职业活动中，有的从业人员将享乐与劳动、奉献、创造对立起来，甚至为了追求个人享乐，不惜损害他人和社会利益。这些人所持的理念属于:享乐主义的价值观

16、关于职业活动中的“忠诚”原则的说法，不正确的是（C）。

（A）无论我们在哪一个行业，从事怎样的工作，忠诚都是有具体规定的（B）忠诚包括承担风险，包括从业者对其职责本身所拥有的一切责任

（C）忠诚意味着必须服从上级的命令

（D）忠诚是通过圆满完成自己的职责，来体现对最高经营责任人的忠诚17、18、职业化包括三个层面内容，其核心层是（A）。

（A）职业化素养（B）职业化技能（C）职业化行为规范（D）职业道德

19、下列关于职业化的说法中，不正确的是（B）。（A）职业化也称为“专业化”，是一种自律性的工作态度

（B）职业化的核心层是职业化技能

（C）职业化要求从业人员在道德、态度、知识等方面都符合职业规范和标准

（D）职业化中包含积极的职业精神，也是一种管理成果20、职业化是职业人在现代职场应具备的基本素质和工作要求，其核心是（A）。（A）对职业道德和职业才能的重视（B）职业化技能的培训（C）职业化行为规范的遵守（D）职业道德的培养和内化

21、会计上岗证，体现了职业化技能被认可，属于职业技能认证中的（B）。

（A）职业资质认证（B）资格认证（C）社会认证（D）职业责任

22、按照既定的行为规范开展工作，体现了职业化三层次内容中的（C）。

（A）职业化素养（B）职业化技能（C）职业化行为规范（D）职业道德

23、“不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话体现了职业道德的哪项准则？（D）（A）忠诚（B）诚信（C）敬业（D）追求卓越

24、下列关于德才兼备的说法不正确的是（D）（A）按照职业道德的准则行动，是德才兼备的一个基本尺度

（B）德才兼备的人应当对职业有热情，参与服从各种规章制度

（C）德才兼备的才能包括专业和素质两个主要方面

（D）德才兼备中才能具有决定性的作用

15、掌握一定的职业技能，有助于从业人员提高就业竞争力

26、职业知识是基础，职业技术是保证，职业能力是关键

27、职业技能总是与特定的职业和岗位相联系，是从业人员履行特定职业责任所必备的业务素质。这说明了职业技能的（C）特点。（A）差异性（B）层次性（C）专业性（D）个性化

28、个人要取得事业成功，实现自我价值，关键是德才兼备

29、职业道德对职业技能的提高具有促进作用30、下列关于职业道德与职业技能关系的说法，不正确的是（B）。

（A）职业道德对职业技能具有统领作用

（B）职业道德对职业技能有重要的辅助作用（C）职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用（D）职业道德对职业技能的提高具有促进作用

31、才与德关系密切，在二者关系中，德占主导地位

32、在现代工业社会，要建立内在自我激励机制促进绩效，关键不是职工满意不满意，而是他们的工作责任心。这句话表明。

企业的管理关键在于做好员工的思想政治工作

33、现在，越来越多的企业在选人时更加看重其道德品质。这表明。

职业道德品质高的员工更有助于企业增强持久竞争力

34、要想立足社会并成就一番事业，从业人员除了要刻苦学习现代专业知识和技能外，还需要 加强职业道德修养

35、下列关于职业道德修养说法正确的是

职业道德修养是从业人员的立身之本，成功之源

36、齐家、治国、平天下的先决条件是（A）。（A）修身（B）自励（C）节俭（D）诚信

37、下列选项，（B）项是做人的起码要求，也是个人道德修养境界和社会道德风貌的表现。（A）保护环境（B）文明礼让（C）勤俭持家（D）邻里团结

38、下列选项对“慎独”理解不正确的是（D）。（A）君子在个人闲居独处的时候，言行也要谨慎不苟

（B）一个人需要在独立工作或独处、无人监督时，仍然自觉地、严格要求自己（C）“慎独”强调道德修养必须达到在无人监督时，仍能严格按照道德规范的要求做事（D）“慎独”对一般人而言是为了博得众人的好感或拥护

39、下列选项中，（C）项是指从业人员在职业活动中对事物进行善恶判断所引起的情绪体验。（A）职业道德认识（B）职业道德意志（C）职业道德情感（D）职业道德信念40、下列选项中，（B）项是指从业人员在职业活动中，为了履行职业道德义务，克服障碍，坚持或改变职业道德行为的一种精神力量。（A）职业道德情感（B）职业道德意志（C）职业道德理想（D）职业道德认知

41、在无人监督的情况下，仍能坚持道德观念去做事的行为被称之为（D）。（A）勤奋（B）审慎（C）自立（D）慎独

42、下列关于市场经济的说法，不正确的是（D）。（A）市场经济是道德经济（B）市场经济是信用经济（C）市场经济是法制经济（D）市场经济是自然经济

43、下列选项中，哪一个既是一种职业精神，又

是职业活动的灵魂，还是从业人员的安身立命之本。（A）

（A）敬业（B）节约（C）纪律（D）公道

44、下列关于敬业精神的说法不正确的是（D）。（A）在职业活动中，敬业是人们对从业人员的最根本、最核心的要求

（B）敬业是职业活动的灵魂，是从业人员的安身立命之本

（C）敬业是一个人做好工作、取得事业成功的保证

（D）对从业人员来说，敬业一般意味着将会失去很多工作和生活的乐趣

45、现实生活中，一些人不断地从一家公司“跳槽”到另一家公司，虽然这种现象在一定意义上有利于人才的流动，但是同时在一定意义上也说明这些从业人员（D）。

（A）缺乏感恩意识（B）缺乏奉献精神（C）缺乏理想信念（D）缺乏敬业精神

46、关于跳槽现象，正确的看法是

跳槽对每个人的发展既有积极意义，也有不利的影响，应慎重

47、下列认识中，你认为可取的是

要树立干一行、爱一行、专一行的思想

48、下列关于职业选择的说法中，正确的是 今天工作不努力，明天努力找工作

49、李某因为迟到，使公司失去了已经到手的好项目，给公司造成了很大损失。你认同下列的说法是

作为一名优秀员工，要求在有能力的前提下，还要具有良好的敬业精神

50、企业在确定聘任人员时，为了避免以后的风险，一般坚持的原则是 有才无德者要慎用

51、IBM公司会认真调查每个应聘者的工作经历，说明，当前企业在选择员工时非常重视员工的（C）。

（A）协作能力（B）创新能力（C）敬业精神（D）适应能力

52、尊重、尊崇自己的职业和岗位，以恭敬和负责的态度对待自己的工作，做到工作专心，严肃认真，精益求精，尽职尽责，有强烈的职业责任感和职业义务感。以上描述的职业道德规范是（A）。

（A）敬业（B）诚信（C）奉献（D）公道

53、敬业精神的特征是（B）。（A）主动（B）持久（C）务实（D）奉献

54、从业人员在日常职业活动中应（A）。（A）强化责任意识（B）坚守工作岗位

（C）诚实守信（D）勤奋学习，提高专业技能

55、关于临危不退说法不正确的是（D）。

（A）遇到危险情况时，为了人民的生命和财产安全，从业人员要临危不惧，挺身而出，迎难而上

（B）临危不退是敬业精神的具体体现，也是岗位责任的本质要求

（C）在与歹徒斗争、抢险救灾还要把握策略方法，讲求科学，不能盲目蛮干

（D）从业人员在遇到危险情况时一定要奋不顾身，毫不顾己，绝不后退

57、“爱岗”与“敬业”之间关系正确的是“爱岗”与“敬业”在职场生活中是辩证统一的

59、诚信是企业集体和从业人员个体道德的底线 60、对于企业来说，遵守诚实守信有助于树立良好形象

61、下列行为中，符合诚信要求的选项是（D）。（D）货真价实 62、“人无信不立”这句话在个人的职业发展中是指坚守诚信是获得成功的关键63、64、下列论述中，不属于“诚”的含义的是（C）。（A）“诚”指自然万物的客观实在（B）“诚”就是尊重客观事实，忠于本心（C）信实，忠于客观事情

（D）是时“天道”的真实反映

65、下列行为中，体现了诚信智慧性特征的是（A）。

（A）领导委婉地指出了下属工作中的不足 66、在职业生活中，从业人员是否践行诚实守信，应是无条件的67、下列行为体现办事公道的做法的是（D）。（D）处理问题“不偏不倚” 68、下列说法，违背平等待人原则的选项是（D）。（D）某工厂管理人员不分年龄、性别安排相同的工作

69、平等待人的精髓是（B）。（A）相同（B）尊重（C）平均（D）热情

70、当今世界范围的政治、经济、军事、综合国力的竞争，实质上是 人才素质的竞争

72、下列表述中，违背遵纪守法要求的是（B）。（A）学法、知法、守法、用法（B）研究法律漏洞，为企业谋利益

（C）依据企业发展的要求，创建企业规章制度（D）用法、护法、维护自身权益

73、职业纪律是最明确的职业规范它以什么方式规定职业活动中对从业人员的基本要求（A）。（A）行政命令（B）办法（C）道德规范（D）习俗74、对于一个企业的员工来说，企业的“高压线”、“禁区”指的是（D）。

（A）职业良知（B）上级命令（C）群众要求（D）职业纪律

75、关于严守法律法规，你认为正确的说法是 严守法纪与职业道德要求在一定意义上具有一致性

导弹发射失败，“阿里安”火箭爆炸等76、结合以上案例，上述事故主要是由（A）。（A）工作人员没有严格遵守操作规则造成的77、关于上述事故，你的感受是（B）。（（B）做任何事都需要按照纪律办事、精益求精 78、关于节约的现代意义，你认为正确的是（C）。（C）有利于增强企业的竞争力79、“俭以养德”指的是（B）。（B）俭朴生活能培养人的情操

80、职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法不正确的是（D）。

（A）正确理解艰苦奋斗的内涵（B）树立不怕困难的精神（C）永远保持艰苦奋斗的作风（D）过苦日子

81、关于“节约”的说法，你认为正确的是 节约不仅具有道德价值，也具有经济价值 82、下列关于合作的重要性不正确的是（B）。（A）合作是企业生产经营顺利实施的内在要求（B）合作是一种重要的法律规范

（C）合作是从业人员汲取智慧和力量的重要手段

（D）合作是打造优秀团队的有效途径

83、下列对合作的含义理解不正确的是（C）。（A）合作是一种协同行为（B）合作是一种伦理范畴

（C）合作的目的都是为了各自的目标（D）合作有特定的对象

84、下列选项不属于职业合作特征的是（C）。（A）社会性（B）互利性（C）独立性（D）平等性

85、根据合作参与对象的不同，下列不属于该合作形式的选项是（C）。（A）群体之间的合作

（B）群体与个人之间的合作（C）正式合作

（D）个人和个人之间的合作形式86、87、下列关于奉献的表述中，正确的是 奉献是企业立足于社会的道德资本

88、商家借机提高物价，如何看待这一现象 商家缺乏奉献精神最终不利于企业的发展89、奉献精神与提倡多劳多得不矛盾 90、奉献是无条件的91、92、奉献的本质属性是可为性

二、多项选择题

1、下列反映职业道德具体功能的是（ABC）。（A）整合功能（B）导向功能（C）规范功能（D）协调功能

2、职业道德的特征包括（ABC）。（A）鲜明的行业性（B）利益相关性

（C）表现形式的多样性

（D）应用效果上的不确定性

3、企业职工与领导之间建立和谐关系，不合宜的观念和做法是（ABCD）。

（A）双方是相互补偿的关系，要以互助互利推动和谐关系的建立（B）领导处于强势地位，职工处于被管制地位，各安其位才能建立和谐

（C）由于职工与领导在人格上不平等，只有认同不平等，才能维持和谐

（D）员工要坚持原则，敢于当面指陈领导的错误，以正义促和谐

4、西方发达国家职业道德精华包括（ABCD）。（A）社会责任至上（B）敬业（C）诚信（D）创新

5、社会主义职业道德的特征有（ABC）。（A）继承性和创造性相统一（B）阶级性和人民性相统一（C）先进性和广泛性相统一（D）强制性和被动性相统一

6、下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（ABCD）。

（A）公忠为国的社会责任感（B）恪尽职守的敬业精神（C）自强不息的拼搏精神（D）诚实守信的基本要求

7、党的十六届六中全会上，我们党提出建设社会主义核心价值体系，其基本内容包括（ABCD）。

（A）马克思主义指导思想

（B）中国特色社会主义共同理想（C）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（D）社会主义荣辱观

8、《公民道德建设实施纲要》中强调，要（ABD）。（A）把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容

（B）把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标

（C）鼓励从业人员具有鲜明的个性特征（D）把道德特别是职业道德作为岗位培训的重要内容

9、各种形式的个人主义错误思想主要表现为（ABC）。

（A）极端个人主义（B）享乐主义（C）拜金主义（D）本本主义

10、下列关于处理集体利益和个人利益的关系的说法中，正确的选项有（ABD）。

（A）个人利益与集体利益的冲突，具体表现在眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益的冲突上

（B）在解决集体利益和个人利益的矛盾冲突时，要设法兼顾各方面的利益

（D）在无法兼顾集体利益和个人利益的情况下，个人利益要服从集体利益，甚至做出必要的牺牲

11、作为职业道德基本原则的集体主义，有着深刻的内涵。下列关于集体主义内涵的说法，正确的是（ABC）。

（A）坚持集体利益和个人利益的统一（B）坚持维护集体利益的原则

（C）集体利益通过对个人利益的满足来实现

12、“如果集体的成员把集体的前景看作个人的前景，集体愈大，个人也就愈美，愈高尚。”下列选项中正确理解这句话含义的是（ABD）。（A）坚持集体利益与个人利益的统一（B）维护集体利益

（D）正确处理集体利益和个人利益的关系

13、职业活动内在的道德准则中“勤勉”原则的理解，下列选项中正确的有（ABCD）。

（A）要求从业者在规定的时间范围内，集中精力做好事情

（B）要求从业者采取积极主动方式开展工作（C）要求从业者在工作上善始善终，不能虎头蛇尾

（D）要求从业者按照计划开展工作，不能随意地把问题往后拖延

14、职业活动内在的道德准则“忠诚”的理解，下列选项中正确的有（ABCD）。（A）忠诚对于不同行业的从业人员是有具体规定的（B）忠诚要求从业者了解自己的职责范围并理解所承担的责任

（C）忠诚包括承担风险，不把道德风险进行转嫁（D）忠诚要求从业者展行职责时不能带有私心或者以权谋私

15、对职业活动内在的道德准则“审慎”的理解，下列选项中正确的有（ABC）。（A）审慎要求从业者选择最佳的手段实现职责最优化结果，努力规避风险

（B）审慎要求从业者在决策前充分调研，准备各种可能的替代方案，择优选择

（C）从业者要遵守审慎准则，避免过于审慎从而走向保守或者优柔寡断（D）审慎要求从业者在职业活动中要相信自己的主观判断，有魄力

16、职业化也称为“专业化”它包含着的内容有（ABC）。

（A）职业化素养（B）职业化行为规范（C）职业化技能（D）职业理想

17、下列关于自主与协作之间关系的说法，错误的是（BD）（A）协作工作与自主工作存在发生冲突的可能性

（B）自主与协作发生冲突时，从业人员要坚持自主，维护自身工作的利益

（C）自主与协作是职业道德的要求，两者的统一是团队精神的体现（D）坚持团队精神意味着当自主与协作发生冲突时，放弃自主，配合团队

18、职业化行为规范是职业化在行为标准方面的体现，它包括的内容有（ABC）。（A）职业思想（B）职业语言（C）职业动作（D）职业理想

19、职业技能的认证内容包括（ABC）。（A）职业资质（B）资格认证（C）社会认证（D）单位嘉奖

20、关于职业化的职业观的要求，下列选项中内容理解正确的有（ABCD）。

（A）尊重自己所从事的职业并愿意付出，是现代职业观念的基本价值尺度

（B）树立正确的职业观念，要求从业人员承担责任

（C）即使职业并不让人满意，也要严格按照职业化的要求开展工作

（D）从业者要满足“在其位谋其政”的原则，在工作职责范围内负责到底

21、对职业道德准则“追求卓越”的理解，下列选项中内容正确的有（AC）。

（A）从业者要积极进取，追求更高的个人职业境界和职业成就

（C）从业者在工作中要追求尽善尽美，努力改进，达到超乎预期的好效果

22、下列选项中，关于职业化管理的理解，正确的有（ABCD）。

（A）职业化管理是使从业者在职业道德上符合要求，在文化上符合企业规范

（B）职业化管理包括方法的标准化和规范化（C）职业化管理是使工作流程和产品质量标准化，工作状态规范化、制度化（D）自我职业化和职业化管理是实现职业化的两个方面

23、职业化管理是一种建立在职业道德和职业精神基础上的法治，这个法制化的管理制度包括（ABCD）。

（A）战略管理和决策管理（B）职业文化（C）科学的生产流程和产品开发流程（D）评价体系和纠错系统

24、职业技能包含的要素有（ACD）。（A）职业知识（B）职业责任（C）职业能力（D）职业技术

25、职业技能的特点包括（ABCD）。（A）时代性（B）专业性（C）层次性（D）综合性

26、下列说法正确的是（AD）。（A）拥有足够的掌握一定职业技能的员工是企业开展生产经营活动的前提和保证

D）拥有一大批高素质的员工有助于提高企业的核心竞争力

27、珠江三角洲曾经出现比较严重的“技工荒”，让不少企业吃了不少苦头，这表明（ABD）。（A）企业应当高度重视员工的职业技能培训工作

（B）员工技能素质关系到企业的核心竞争力（C）技能素质在员工的综合素质中应该是第一位的（D）技术人才在企业的发展中具有不可替代的作用

28、一个人要取得事业成功，就必须（ABC）。（A）不断提高其职业技能（B）不断提高职业道德素质（C）不断学习科学文化知识

29、对于从业人员来说，说法正确的是（ACD）。（A）职业技能是就业的保障

（C）职业技能是实现自身价值的重要手段（D）职业技能有助于增强竞争力

30、职业技能的有效发挥需要职业道德保障，这是因为（ABD）。

（A）职业道德对职业技能具有统领作用

（B）职业道德对职业技能的发挥有支撑作用（D）职业道德对职业技能的提高具有促进作用

31、在职业道德与职业技能的关系中，职业道德居主导地位，这是因为（ABCD）。（A）职业道德是职业技能有效发挥的重要条件（B）职业道德对职业技能的运用起着激励和规范作用（C）职业道德对职业技能的提高具有促进作用（D）对于一个人来说，有才无德往往比有德无才对社会的危害更大

32、提高职业道德以提升职业技能，应做到（ACD）。

（A）脚踏实地（B）多做好人好事（C）与时俱进（D）勇于进取

33、在实际工作中，从业人员要做到勇于进取，就必须（ABC）。

（A）树立远大的奋斗目标（B）自信坚定，持之以恒

（C）勇于创新（D）追求更多的财富

34、在实际工作中，从业人员要做到与时俱进就应当（ABC）。

（A）立足时代，充分认识职业技能加快发展更新的特点

（B）立足国际，充分认识我国总体职业技能水平与西方发达国家的差距

（C）立足未来，践行终身学习的理念

35、职业道德乃是从业人员的（AB）。（A）立身之本（B）成功之源

36、一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求和发挥应有的作用，取决于（ABC）。

（A）个人专业知识与技能的掌握程度

（B）个人的职业道德素质

（C）对待工作的态度和责任心

37、修养是指人们为了在哪些方面达到一定的水平，所进行自我教育、自我提高的活动过程（ABCD）。

（A）理论（B）知识

（C）艺术（D）思想道德

38、良好的职业道德品质，不是天生的。从业人员需要在日常学习、工作和生活中按照职业道德规范的要求，不断地进行（ABCD）。（A）自我教育（B）自我改造（C）自我磨炼（D）自我完善

39、下列选项关于加强职业道德修养有利于个人职业生涯的拓展的说法，正确的是（ABCD）。（A）就业方式的转变对员工的职业道德修养提出了更高的要求（B）职业道德修养可以为一个人的成功提供社会资源（C）职业道德修养是一个人职业规划的重要组成部分（D）良好的职业道德修养能帮助从业者渡过难关，走向辉煌

40、下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（AC）。

（A）加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”

（C）加强职业道德是从业者自我实现的重要保证

41、从宏观上讲，下列关于职业道德修养重要性的说法，正确的是（ABC）。

（A）职业道德修养有利于职业生涯的拓展（B）职业道德修养有利于职业境界的提高（C）职业道德修养有利于个人成长成才

42、职业道德修养包括（ABCD）。（A）职业道德理论知识修养（B）职业道德情感修养（C）职业道德意志修养（D）职业道德态度修养

43、热爱祖国要求人们（ABCD）。

（A）自觉认同、维护国家、民族的利益（B）要重大局、重整体

（C）正确处理个人与集体、国家、民族的关系（D）树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度

44、文明礼让主要表现在（ABCD）。（A）仪容端庄（B）待人和气（C）举止文明（D）恭谦礼让

45、在日常生活中，要做到文明礼让，应该（ABC）。

（A）提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪

（B）注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情

（C）要懂得谦让，学会宽容

46、下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（ABCD）。

（A）君子慎独（B）己所不欲，勿施于人（C）勿以恶小而为之，勿以善小而不为（D）吾日三省吾身

48、从业人员加强职业道德修养，需要（ABC）。（A）端正职业态度

（B）要注重历练自己的职业意志（C）要强化职业情感

49、市场经济条件下，对职业人员提出的道德要求有（ABCD）。

（A）诚实守信（B）公平竞争（C）团队精神（D）遵纪守法

50、中华民族在长达数千年的历史发展中，形成了源远流长的优良传统道德，主要有（ABCD）。（A）仁爱（B）恪守诚信（C）慎独（D）内省

51、下列说法中，隐含敬业思想的有（ABCD）。（A）鞠躬尽瘁，死而后已（B）戏比天大（C）业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随

（D）百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之

52、下列关于敬业精神的说法中，正确的是（ABCD）。

（A）敬业既是一种端正的工作态度，更是一种崇高的职业精神

（B）敬业作为一种职业精神，是职业活动的灵魂，是从业人员的安身立命之本（C）敬业与否已成为企业选人用人的重要标准（D）敬业是一个人做好工作、取得事业成功的前提条件，同时也直接关系到企业发展壮大53、54、下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（ABCD）。

（A）佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、资养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业

（B）在我国古代农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等

（C）儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求（D）孔子一生勤勉著述育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”

55、为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证？（ABCD）

（A）敬业意味着工作和生活的乐趣

（B）敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝（C）强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提

（D）敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会

56、为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本？（ABCD）

（A）敬业可以提高员工的工作绩效

（B）敬业是企业的重要无形资产，是其竞争力的重要组成部分

（C）敬业可以促进企业经济效益的提高（D）敬业可以提高企业的生产力水平

57、在当前职场上，敬业精神的重要性有（ABC）。（A）是从业人员在职场立足的基础（B）是企业发展壮大的根本

（C）是从业人员事业成功的保证

58、敬业包含的层次是（ABCD）。（A）恪尽职守（B）勤奋努力（C）享受工作（D）精益求精

59、敬业要求从业者对待工作要（ABCD）。（A）工作专心（B）严肃认真（C）精益求精、尽职尽责

（D）有强烈的职业责任感和职业义务感 60、敬业精神的基本特征有（ABC）。（A）务实（B）持久（C）主动（D）强制性

61、在日常生活中，践行敬业精神要求从业者必须（BCD）。

（A）公私分明（B）坚守工作岗位

（C）提高职业技能（D）强化职业责任62、坚守工作岗位要求从业者应该做到（ABC）。（A）遵守规定（B）履行职责（C）临危不退（D）开拓创新

63、关于“爱岗”和“敬业”关系的说法中，正确的是（ABC）。

（A）爱岗和敬业紧密联系在一起

（B）爱岗是敬业的体现，敬业是爱岗的升华（C）不爱岗的人难以敬业；不敬业的人，也难以爱岗

64、下列关于爱岗敬业的说法正确的是（AB）。（A）职业选择与爱岗敬业不矛盾（B）孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念65、66、下列属于企业诚实守信的选项有（ABC）。

（A）遵守承诺和契约

（B）树立客户第一的观点（C）产品货真价实

67、关于诚信的重要性表述正确的是（ABCD）。

（A）诚信有助于树立良好的企业形象

（B）诚信是企业创业成功的秘诀，也是守业的根本

（C）诚信有助于提高企业效益（D）诚信能够给个人职业的发展带来更多的机会

68、下列关于诚信对个人职业发展的重要性论述，正确的有（ABD）。

（A）诚信是人们职业获得成功的要求

（B）诚信是人们获得某个职位的必然要求（D）诚信是人社会化的要求

69、下列属于诚信特征的有（ABCD）。（A）通识性（B）智慧性（C）止损性（D）资质性

70、当企业利益与公共利益之间出现矛盾和冲突时，企业应该（BD）。（B）维护公共利益

（D）既要考虑眼前利益，也要考虑长远利益71、一个诚信的人应该做到（ABD）。

（A）言行一致（B）正确对待利益问题（D）主动担当，不自保推责

72、下列属于真诚不欺表现的选项是（ACD）。（A）不强制下属工作，凡事先征求下属同意（B）只向领导汇报工作中的成绩不汇报问题（C）同事间可以进行辫论，但不留后遗症（D）不随意批评同事的言行，彼此尊重时方 73、树立信用至上要做到（ABCD）。

（A）排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任

（B）反对不明是非、不分善恶，盲目信任（C）注重每一个细节，积淀个人信誉（D）要维护职业集体的荣誉

74、树立企业信誉和形象主要依赖的要素有（ABC）。

（A）产品质量（B）服务质量（C）信守承诺（D）保守秘密

75、下列关于诚信的说法，正确的是（ABD）。（A）“诚”就是真实不欺，不自欺也不欺人（B）“信”就是遵守约定，践行承诺（D）在工作中，出工出力

76、下列选项符合办事公道的说法的是（AC）。（A）秉公执法，不徇私情（C）原则至上，不计得失77、公道的特征是（ABC）。（A）公道标准的时代性（B）公道观念的多元性（C）公道意识的社会性（D）公道行为的标准性

78、办事公道对企业的意义是（ABCD）。（A）企业生存和发展的重要条件（B）建立和谐竞争关系的必要条件（C）企业有效管理的前提条件（D）企业正常运转的基本保证

79、在职业实践中，如何做到公私分明（ABC）。（A）要有大局意识（B）要有法律意识

（C）要从细微处要求自己（D）要完全考虑个人利益

80、从业人员在职业生活中，坚持办事公道，必须做到（ABCD）。

（A）追求真理（B）平等待人（C）公私分明（D）坚持原则

81、办事公道是企业经营管理过程中正确处理（ABCD）关系的准则。

（A）管理者之间（B）管理者和被管理者之间（C）从业人员之间（D）部门之间 82、下列选项关于职业纪律的正确表述是（AC）。（A）每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律

（C）从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任

83、下列关于职业纪律的说法正确的是（BD）。（B）职业纪律具有明确的规定性（D）职业纪律具有一定的强制性

84、企业员工遵纪守法，必须做到（ACD）。（A）有法可依（B）服从管、卡、压

（C）有法必依（D）学法、知法、守法、用法85、职业纪律具有的特点是（ABCD）。（A）社会性（B）强制性

（C）变动性（D）普遍适用性86、职业纪律的内容有（BCD）。（A）诚实守信（B）岗位责任（C）操作规范（D）规章制度

87、下列关于职业纪律说法，正确的是（AC）。（A）职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则

（C）职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则

88、遵守职业纪律，要求从业人员（AB）。（A）履行岗位责任（B）执行操作规程89、下列关于从业人员遵守职业纪律的正确说法是（ABCD）。

（A）职业纪律是职业活动正常进行的基本保证（B）职业纪律关系到企业和个人的前途（C）职业纪律有助于员工工作能力的提高（D）职业纪律是员工得到尊重和肯定的基础90、对于从业人员来说，劳动合同是（AD）。（A）从业人员的“护身符”（D）权利与义务统一的体现

请结合下面的案例，山西省某煤矿发生特大瓦斯爆炸，爆炸的直接原因是井下矿工吸烟。91、你认为上述惨剧是（ABCD）。（A）管理不善造成的（B）缺乏安全意识造成的（C）违反劳动纪律造成的（D）责任心不强造成的 92、上述事故说明（BD）。（B）责任重于泰山

（D）违反劳动纪律的行为损人害己

93、关于节约的理解，正确的选项是（BD）。（B）节约反映了一种对他人、公共财富的态度和行为

（D）节约指的是当用则用，该省则省

94、关于节约与消费二者的关系的说法，正确的是（ABCD）。

（A）节约是满足消费前提下的节约（B）节约是一种正确的消费观（C）消费是节约原则下的消费

（D）节约与消费不矛盾，节约不是限制消费 95、现在节约观已发展到（ABCD）。（A）时间的节约（B）空间的节约

（C）人力资源的节约（D）管理途径的节约 96、在职业活动中，为牢固树立节约意识，坚守节约的职业道德规范，应努力做到（ABC）。（A）爱护公物（B）节约资源（C）艰苦奋斗（D）限制消费

97、对从业人员来说不正确的是（ABCD）。（A）节约其实是小气的表现

（B）员工出公差，花费多少都没关系

（C）财富是靠劳动得到的不是靠节约得到的（D）招待客人时多花费些，显得对客人尊重，自己有面子

98、按照有无“契约合同”的标准，职业合作包含（ABCD）。

（A）非正式合作（B）口头合作（C）签约合作（D）正式合作

99、一个善于合作的人应具体做到（ABC）。（A）端正态度，树立大局意识（B）善于沟通，提高协作能力（C）律己宽人，融入团队之中

100、在职业合作中，面对那些不愿意与自己合作的人，应该怎么做（ABCD）。（A）自我检查（B）寻找合作点（C）换位思考（D）尊重别人

101、对从业人员来说合作的重要性表现在（ABCD）。

（A）合作有助于个人职业理想的实现（B）合作使员工相互学习，提高工作能力

（C）合作使员工相互信任，实现互利双赢（D）团队合作确保成员能力的发挥与整体效能的最大化102、一个优秀团队应具备的合作品质是（ABD）。（A）成员时团队强烈的归属感（B）团队具有强大的凝聚力（C）排斥竞争（D）求同存异103、104、关于公平竞争的说法正确的是（ABC）。（A）是指人们之间进行的公开、平等、公正的竞争

（B）竞争中有合作，合作中有竞争（C）在合作中获得竞争优势

（D）用各种手段保证在竞争中获得优势

105、企业生产经营活动中，员工之间加强团结合作包括（BD）。（B）既合作，又竞争（D）互相学习，共同提高

106、下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的选项是（AB）。

（A）奉献是企业发展的道德要求（B）奉献能够提升企业的道德境界

107、奉献精神与从业人员职业理想的实现之间的关系是（ABCD）。

（A）具有奉献精神能使人把职业当事业来做（B）具有奉献精神能使个人把全部精力都投入到工作之中

（C）具有奉献精神能有利于个人的成才（D）具有奉献精神能使个人价位融入集体价值之中

109、下列关于奉献的论述，正确的是（ABC）。（A）奉献意味着在工作中追求卓越，精益求精

（B）奉献不仅是体现在职责之内，也体现在职责之外

（C）奉献是无条件的（D）奉献就是一份耕耘，一份收获

110、下列论述体现尽职尽责规范要求的是（ABCD）。

（A）了解岗位职责，明确工作任务

（B）干一行，爱一行，培养自己的职责感情（C）全力以赴地投入工作，精益求精（D）一步一个脚印，从小事做起

111、下列选项体现奉献精神的道德要求包括（ABC）。

（A）尽职尽责（B）尊重集体（C）为人民服务（D）文明礼貌

112、下列选项体现奉献精神重要性的是（ABCD）。

（A）企业的健康发展离不开奉献精神（B）从业人员要实现自己的职业理想离不开奉献精神

（C）奉献能够创造良好的工作环境（D）奉献是从业人员履行职业责任的必由之路

第二篇：职业道德1

马克思主义认为:道德是人类生活特有的,以善恶为标准,依靠宣传教育社会舆论传统习俗内心信念来调整人与人、人与社会及人与自然之间相互关系的行为规范的总和.人与人提倡互爱互助共同发展获得双赢, 人与社会提倡相互促进和谐相处共同发展,人与自然提倡互惠互利和谐发展.道德形成发展性质内容由社会经济基础(生产方式)、经济关系决定.是一种特殊的社会意识形态(社会现象).特征:社会经济关系决定道德产生与内容阶级社会中道德有阶级性道德有历史继承性和相通性道德具有相对稳定性道德具有实践性.功能:道德的认识功能-知调解功能-行服务功能-用.公民道德建设意义: 基本规范的提出是我国道德建设的重大成果公民道德建设是以德治国重要方面是发展社会主义市场经济的客观要求公民道德规范的提出极大推进了我国公民道德建设的进程.指导思想:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,全面贯彻江泽民同志三个代表重要思想,坚持党的基本路线纲领,重在建设以人为本,在全民族树立建设中国特色社会主义的共同理想和世界观、人生观、价值观,在全社会倡导基本道德规范,提高全民道德素质,促进人的全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民.方针原则:坚持(社会主义道德建设与市场经济相适应继承优良传统与弘扬时代精神相结合尊重个人合法权益与承担社会责任相统一注重效率与维护社会公平相协调把先进性要求与广泛性要求结合起来 道德教育与社会管理相配合)的原则.主要内容:核心-为人民服务原则-集体主义基本要求-五爱重要内容-社会主义荣辱观.(2006.3.4.胡锦涛热爱祖国服务人民崇尚科学辛勤劳动团结互助诚实守信遵纪守法艰苦奋斗危害祖国背离人民愚昧无知好逸恶劳损人利己见利忘义违法乱纪骄奢淫逸).社会主义公民道德规范体系(由基本道德社会公德职业道德家庭美德)规范构成.基本道德规范与关系:爱国守法-公民与国家明礼诚信-公共场合公共关系团结友善-公民与公民勤俭自强-公民个人敬业奉献-公民与职业和社会.爱国主义被称为中华民族之魂,要求:了解基本国情认清历史责任坚决维护国家利益民族尊严立足本职工作实现报国之志.守法要求:学法知法懂法用法捍卫法.明礼是外在行为要求:语言文明举止得体 诚信是内心状态要求:认识诚信重大意义诚实劳动实事求是不讲假话.团结要求: 要深刻认识团结就是力量的重要意义互谅互让互相关心立场坚定维护团结.友善意义:能让人感受到他人的尊敬和平等相待,促进人际关系发展能减少社会冲突形成良好人际氛围,改善社会风气.自强要求:磨练自己意志不断提高自我素质正确处理好自强与外援关系.奉献特点:始终体现各项要求之中是职业道德最高要求最终目的是无私的不讲报酬的付出不意味不要个人正当利益与幸福.社会公德规范:文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法.职业道德规范:爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会.家庭美德规范:尊老爱幼男女平等夫妻和睦勤俭持家邻里团结.网络道德以善恶为标准,依靠社会舆论传统习俗内心信念来评价人的上网行为,调整网络时空人与人人与社会之间关系的行为规范.特征:自主性开放性多元性.产生:网络成员对网络(虚拟实在的曲解隐蔽性的滥用商业利益追逐).危害:网络对(传统民族道德与价值取向冲击国家安全问题挑战人际道德情感冷漠社会道德的威胁).必要性:规范网络道德是(人类生存社会发展科技进步与道德建设同步发展)的需要.基本规范:为社会人类作贡献公正不歧视尊重版权专利尊重知识产权尊重他人隐私保守秘密.不道德行为:有意造成网络混乱欺骗性利用计算机资源偷盗资料及智力成果私自接近他人文件公共场合制造破坏混乱伪造电子邮件.网络道德建设范畴:自律慎行平等公正互利互惠诚实守信反对欺诈关心社会爱护他人.职业道德是从事一定职业人们在职业活动中应遵循的职业行为规范总和，调解从业人员与服务对象、从业人员与职业之间的关系。特性:(行业多样明确群体继承实践)性.发展原始-萌芽奴隶-形成封建-初步发展资本-较快发展.我国传统职业道德:公忠为国的社会责任感恪尽职守的职业精神自强不息勇于创新的拼搏精神以礼待人的和谐精神诚实守信的基本要求以义取利的价值取向.西方职业道德精华:社会责任至上敬业诚信创新.职业道德基本要素:职业理想职业态度职业义务职业纪律职业良心职业荣誉职业作风.职业理想的实现既要考虑个人发展又要注重社会需要,个人对职业要求:维持生活发展个性承担社会义务.职业态度影响因素:(自我职业家庭社会)因素.最基本要求树立主人翁的劳动态度.包括下面内容:有远大理想有艰苦奋斗创业精神做到爱单位如爱家热爱本职工作进行创造性劳动树立共产主义劳动态度.职业义务从业人员对社会对他人所承担的职业责任,责任就是义务.职业纪律的本质特征:高度自觉性深刻的道德意义,邓小平指出纪律与自由是对立统一关系两者不可分.原因:职业纪律保障从业人员(根本利益,能够转化人自觉的道德观念之间互相尊重的同志关系,能够为群众自觉遵守自由,保障广大群众发挥主动性和创造性).职业良心含义:自我检查（行为前检查）自我监督（行为中监督）自我评价(行为后评价).职业荣誉是职业良心的知耻心、自尊心、自爱心的表现,是职业义务行为的赞赏评价,是它们的价值体现与价值尺度.职业作风指从业人员职业实践生活中的工作态度与职业风范是习惯性

表现, 范畴:尽职尽责恪尽职守奋力拼搏艰苦奋斗.职业道德社会作用: 调解职业交往中从业人员内部以及与服务对象间的关系有助维护提高本行业信誉促进行业发展有助提高全社会道德水平.职业的演变内涵：人们从事比较稳定的有合法收入的工作，在社会生活中从事以谋生为手段工作，是获得的社会角色为社会承担义务责任并获得相应报酬。特点:专业性多样性技术性时代性.演变:产生原始社会后期三次社会大分工:畜牧业与农业手工艺与农业体力劳动与脑力劳动.分类:职业是以产业行业类型划分的,按劳动性质分白领人员蓝领人员,在我国第一产业:自然界直接获取第二产业:原料加工第三产业:社会服务性.第四产业:文化信息我国职业分8大类66中类413小类1838细类.职业的专业化智能化综合化是职业未来发展趋势,发展特点:职业种类不断增加职业种类不断更新职业内容不断改变职业结构不断调整.潜力行业:生物技术信息技术新材料领域新能源领域空间技术海洋开发.前景行业:网络信息房地产保险汽车制造邮政电讯老年医疗妇女儿童旅游休闲建筑装潢餐饮娱乐.职业活动含义:每种职业都意味承担一定社会责任-职责每种职业都意味享有一定社会权利-职权每种职业都体现处理一定的利益关系-利.职业与职业活动关系:职业是社会分工的产物,是人社会地位社会角色集中体现,是个人利益自我价值实现主要途径.职业的本质是社会职能专业化和人的角色社会化的有机统一.职业发展与职业道德的关系:个人职业发展程度有赖于职业道德(个人立足职场要求具备良好职业道德-思想基础个人竞争力提高要求具备良好职业道德-有效保证)职业发展客观要求提升职业道德社会主义精神文明建设要求职业发展与职业道德相辅相成.职业素养含义:素养素质修养指人们通过学习锻炼获得从事某种工作专门业务或完成特定职责所具备的专业技能和道德操守总和.突出其范围特征即职业素养是职业活动从业人员的规定和要求.突出其综合性即职业素养是知识实践理性的综合.突出其实践性即职业素养的核心是解决问题的能力侧重技术操作层面.特征:专业性稳定性内在性整体性发展性.职业素养是职业活动基础:职业素养(是单位评价员工重要指标提高单位竞争力国家经济稳定发展前提是潜在能量，需个体通过职业行为表现出来).职业素养基本内容:职业意识职业精神职业道德职业技能职业尊严职业能力.职业意识由就业意识和择业意识构成,具体要求:是人对职业的社会意义和地位的熟悉是人对职业本身科技水平的期望要求要求职业与个人兴趣爱好相符是人对职业劳动或工作条件的看法是人对职业经济收入待遇期望.影响因素:家庭因素社会因素.具体体现:职业形象意识(外在形象品德修养专业能力知识结构)责任意识(责任的认识情感信念遵守规范承担责任履行义务的自觉态度)创新意识(特征:新颖性是历史性个体差异性.包括:创造动机创造兴趣创造情感创造意识.作用:是决定国家创新能力精神力量促进社会变化推动社会进步促进人才素质变化提升本质力量)团队意识(建立团队意识一是认识二是严格培训)服务意识(有强烈与淡漠,主动与被动之分).职业精神特征:内容上鲜明表达职业根本利益反映职业责任行为精神要求表达形式比较灵活多样调解范围职业内部之间与成员和接触对象之间关系功效使社会精神职业化与个人精神成熟化.社会主义职业精神特征:是社会主义精神体系重要组成部分(人社会生活分:家庭生活职业生活公共生活)本质是为人民服务形成发展具有灌输性.职业精神核心内容:敬业(职业精神首要实践内涵)勤业(职业精神必须落实到勤业)创业(江泽民创新是一个民族灵魂)立业(21世纪全面建设小康社会是我们要立的根本大业)职业道德一般要求:忠于职守尽职尽责诚实守信忠心不二乐于服务热情周到勤于业务精益求精.职业技能是以相关知识和理论为基础是知识和能力结合的结果,分动作技能心智技能。知识、技能、能力关系:能力是掌握知识技能必要条件,掌握知识技能过程是能力形成发展过程.特点:时代性专业性层次性综合性.作用:职业技能是(关系事业成败的核心竞争力就业的保障有助增强个体竞争力履行职业职责实现自身价值手段)构成要素:专业知识理论功底动手和解决问题能力能放低姿态干别人不愿意干的事具有科学职业思维方式能传技能带新人愿为人梯.培养途径:提高职业道德修养是重要保障掌握专业基础知识理论立足岗位学习提高职业技能.职业尊严是激励从业人员自立自强的内在精神因素意义:职业尊严是(从业人员献身事业的心理条件形成和谐关系感情保障提高业务技能内在动力.树立:努力做好本职工作是途径和方法树立人生观价值观是前提和保证从业人员正当利益满足是必要条件 职业能力分专业能力方法能力社会能力,后两种是核心能力(也叫关键能力普通能力跨职业能力可携带能力)核心能力特征:普遍性迁移性工具性不是专业知识是自我提高处理解决问题能力方法,内容:交流能力-SF信息处理能力-F数字应用能力-F合作能力-S解决问题能力-S自我学习能力-F创新能力-SF外语应用能力-F.提高职业素养意义:有利于(提高劳动生产率推动社会发展迎接市场经济和知识经济挑战促进人的全面发展).培养:树立职业意识明确职业目的树立终身学习意识注重实践技能与社会能力培养完善从业

人员职业道德评价标准把握工作重点根据岗位责任打造核心素养。一靠科技二靠法治,归根到底靠人才是职业发展的必由之路.每个人必须提高自己的职业素养,以适应信息时代事业的发展.社会主义职业道德的核心确立依据：以为人民服务为社会主义职业道德建设的核心反映社会主义社会经济基础政治制度的客观要求是中国共产党革命与建设成功经验的科学总结.我国的经济制度是以公有制为主体的多种所有制经济共同发展的经济体制,发展最终目标:解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化、达到所有人民群众共同富裕。1949.9.8毛泽东在悼念张思德发表的为人民服务。人民范畴：工人、农民、知识分子、一切拥护四项基本原则的社会主义公民，以及拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。社会主义职业道德基本要求：以为人民服务为核心，以集体主义为基本原则，以五爱为基本要求，职业道德规范为主要内容，以社会主义荣辱观为基本行为准则。

社会主义职业道德建设首要问题：正确把握社会性质、社会价值体系及其核心价值观。社会主义核心价值观（2006年党的16届6中提出）：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。构成社会主义制度内在精神灵魂。社会主义核心价值体系引领职业道德建设：社会主义核心价值体系（引领职业道德建设的目标和方向确立了职业道德建设公共理想保持职业道德建设的时代特点强化从业人员职业行为规范）。确立集体主义道德原则依据：集体主义道德原则(是由人的社会本质决定的取决社会经济关系)。马克思认为人的本质：人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。集体主义内涵：集体利益高于个人利益是根本出发点和归宿点在保障社会整体利益的前提下实现个人利益和集体利益的结合，是社会主义集体主义的本质特征当个人利益与集体利益矛盾时个人利益要自觉服从集体利益，是社会主义集体主义的根本要求在强调集体利益高于个人利益前提下，要充分满足个人的正当利益，促进个性发展和个人价值的实现，是集体主义的重要方面。集体主义是社会主义职业道德基本原则：集体主义是（社会主义制度的本质要求社会主义职业道德区别一切旧道德的根本标志无产阶级最基本的道德价值品质，符合社会发展的共同利益发展社会主义市场经济的现实需要）。个人主义的特征：鼓吹人的本性是自私的资产阶级人性论，是个人主义的基石个人主义把极端的个人私利当做判断人的行为善恶标准个人主义以个人欲望的满足为归宿。坚持集体主义反对个人主义:个人主义是资产阶级的道德观核心，与集体主义根本对立要坚持社会主义，就必须反对个人主义个人主义是我们现实生活中危害极大腐蚀剂。

社会主义最起码的职业道德要求是人道主义.内容:尊重人的价值和尊严关心人爱护人,特别关心广大人民群众的物质文化需要。发扬人道主义精神：要求对每个社会成员的基本权利和人格给予充分尊重和维护社会和国家对每个成员要切实关心爱护，成员之间要互相关心爱护要求社会团体和社会成员对遭到不幸困难的人们，在道义与物质上给予支持帮助要求社会与每个成员都要尊重知识、人才，创造好的社会环境对以改造罪犯给予人道主义待遇。

社会主义职业道德的基本特征:社会主义职业道德(是社会主义道德体系的组成部分内容具有人民性形成发展具有灌输性其核心是树立新的劳动态度具有相对独立的规范体系.社会主义职业道德作用:社会主义职业道德(有利于新型人际关系的和谐融洽有利于调解党政群的关系推动社会主义物质文明建设提高全社会的道德素质).职业道德具有行业性和职业性的特征。行业职业道德建设的意义：优化社会主义生产关系推进社会化大生产和社会主义的物质文明建设。行业道德的规范要求：思想政治办事效率廉洁自律面貌风纪。产业工人职业道德规范：质量第一，用户至上，遵守纪律，服从调度，钻研技艺，提高技能，勤奋劳动，团结协作，勤俭节约，艰苦创业。爱岗敬业是认真对待岗位，遵守岗位规范，履行岗位职责，工作勤奋努力。对从业人员作用：爱岗敬业是（反映从业人员道德素质的一面镜子，是一种道德水准的评价尺度影响从业人员成长、成功的重要因素）基本要求：乐业（喜欢自己专业、热爱本职工作）勤业（勤奋、刻苦、顽强）精业（掌握专业技能、提高业务水平、精益求精）。如何做到：必须学会处理好现实生活与理想期望的平衡关系必须学会把握好现实生活与理想的内在联系从事任何工作都需要树立敬业奉献精神正确所从事职业与物质利益的关系。诚实守信是指真实无欺,遵守承诺和契约的品德及行为，是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任。党的16大通过（完善社会主义市场经济问题决议）中明确提出诚实守信为重点的指导思想。如何做到：实事求是不讲假话诚实劳动合法经营重质量重服务重信誉提高技能创造名牌产品。重要性: 诚实守信(是一切职业道德的立足点不仅是做人的准则,也是做事的原则是每个行业树立形象的根本 是社会健康发展的重要保证是传统美德和革命传统的要求)基本要求：人们要做到诚信无欺,讲究质量,信守合同忠诚所属单位,维护单位信誉,保守单位秘密。办事公道指从业人员在办事处理问题时站在公正的立场上，同一标准同一原则办事。作用（对个人）：

是从业人员必须具备的职业素质帮助人正确处理个人、集体、国家三者关系的关键为个人发展创造一种公平公正的竞争环境。作用（对企业）：有助(赢得市场是企业生存发展的重要条件企业各项工作的正常运行于形成良好的社会习气,为企业发展创造公平公开公正的发展环境。基本要求：热爱真理、追求正义廉洁奉公不谋私利照章办事平等待人不计个人得失不怕各种权势要有较高的识别能力。服务群众是为人民服务在职业领域的具体体现.是对各级领导各级公务员的要求也是对从业人员的要求.基本特征:以群众的利益为出发点和落脚点(尊重群众为出发点方便群众为落脚点)服务群众是每个人的职责所在服务主体与客体的高度统一。作用（对个人）：服务群众有利于（增强职业责任感增强职业荣誉感树立崇高的职业理想）。作用（对企业）：服务群众有利于（提升企业的竞争力扩大企业的影响力）。基本要求：心怀群众,尊重群众树立服务群众的观念真心对待群众勇挑服务群众重担。奉献社会就是积极自觉的为社会做贡献是社会主义职业道德的本质，是为人民服务的最高体现，是做人的最高境界，是职业道德规范五项要求的最高境界，始终体现在职业道德规范的各种要求之中。与市场经济关系：无私奉献精神（与社会主义市场经济的根本目标是一致的与社会主义市场经济运行机制是统一的作为一种道德追求,具有与社会主义市场经济相容的因素）。作用（对个人）：奉献社会（是从业人员实现人生自我价值的有效途径有助于从业人员在工作中取得更大的成就是从业人员提高内在素质与体现外在价值的根本方法是从业人员获得物质生活条件和提升精神层次的重要方式能有效提升人生的现有价值和实现应有价值。对纠正社会不良倾向作用：发扬无私奉献精神有助于（抑制利己主义与享乐主义蔓延弥补市场经济力不能及之处营造互助互爱安定和谐的社会风气）。基本要求：奉献社会需要充足的知识才学和科学技能正确认识奉献于索取的相容性正确处理奉献社会与吃苦耐劳关系奉献社会应将崇高的信念转化为现实的行动。职业道德修养指个人在职业活动中自觉按照职业道德原则、规范、理想进行自我教育、改造、锻炼的过程并由此形成的职业道德境界。特点：主客体相统一主动自觉性社会实践性。必要性：加强职业道德修养（是从业人员自我完善需要是事业成功重要保证能够促进行业兴旺发达能够人际关系的和谐和良好社会风尚形成能够现代化事业发展的社会主义方向）。目标:要求从业人员自觉养成高尚的职业道德品质,提高整个社会的道德水平。任务：逐步养成社会主义职业道德品质，发扬大公无私、先公后私精神，克服自私自利思想影响，在职业活动中贯彻全心全意为人民服务的职业道德原则和规范，达到社会主义职业道德境界。内容：职业道德（认识情感意志行为）修养.职业道德认识修养提高：认真学习基本知识,把握是非、善恶、美丑标准，提高道德认识水平、理论结合实际职业道德活动中践行规范提高职业道德评价选择能力、认真学习马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论自觉实践。职业道德情感修养提高：包括正义感、责任感、良心感、荣誉感的自我激发和培养。四者关系：认识是前提，情感和意识是动力，行为时结果。加强道德评价，提高道德选择能力。道德评价包括:道德的社会评价(外在压力)道德的自我评价(内在压力).途径：职业道德认识是职业道德修养的前提条件知行统一是职业道德修养的根本途径汲取和借鉴是职业道德修养的重要途径榜样学习是职业道德修养的有效方法慎独自省是职业道德修养的重要手段（慎独、自重、自省、自警、自励）(周易)天行健、君子以自强不息2（汉书、李寿传）素养提出3毛泽东（纪念白求恩）一文中对勤业给予充分肯定4树立主人翁劳动态度：上海狭芬芬全国劳动模范、中共15大代表、从事修脚30年。5（中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题决议）指出爱岗敬业是全社会大力提倡的道德行为准则。勤业表率大庆铁人王启民。精业表率北京百货大楼强庚贵6伊谢科奥（自我论）提出职业是一种社会性的自我确定，包含着社会责任使命。7毛泽东在（论联合政府）中说我们区别于别的政党是和广大群众密切联系，全心全意是人民服务，不脱离群众，从人民利益出发。8（为人民服务）邓小平强调的是人民群众赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应。9（为人民服务）江泽民指出把关系群众、服务群众工作做好，才能保持与群众血肉联系。10十四届六中全会的（5）文件阐述了在社会主义下为人民服务的具体要求。11列宁讲的人人为我我为人人。12斯大林1934.7与韦尔斯谈话中第一次提出集体主义。13邓小平强调在社会主义社会中，国家、集体、个人的利益在根本上是一致的***。与领导就是服务。14个人主义出现在法国（论美国民主）15敬业孔子称执事敬，朱熹称专心致志以事其业。16孙子把信列为四大科目言、行、忠、信，五大规范恭、宽、信、敏、惠。17（诚实守信）毛泽东在（为建设伟大的国家而奋斗）中提出老老实实、勤勤恳恳、互勉互利力戒虚夸和骄傲。周恩来提出老老实实、实事求是、脚踏实地、稳步前进。刘少奇提出说老实话、办老实事、当老实人、反对弄虚作假。邓小平指出实事求是、老老实实、反对说空话、说假话、说大话、杜绝恶习。18（以义取利）孙子指出志士仁人、无求生以害仁、有杀身成仁。19孟子说富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。202001.9.20中央下发（公共道德建设实施纲要）

第三篇：职业道德复习题-1

职业道德复习题 第一章

（一）单项选择题

1、关于道德，准确的说法是（C）。

A、道德就是做好人好事 B、做事符合他人利益就是有道德

C、道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 D、道德因人、因时而异，没有确定的标准

2、与法律相比，道德（B）。

A、产生的时间晚B、适用范围更广C、内容上显得十分笼统D、评价标准难以确定

3、关于道德与法律，正确的说法是（D）。

A、在法律健全完善的社会，不需要道德 B、由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 C、在人类历史上，道德与法律同时产生 D、在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化

4、关于职业道德，正确的说法是（C）。

A、职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 B、职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 C、职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力

D、职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象

5、我国社会主义道德建设的原则是（A）。

A、集体主义B、人道主义C、功利主义D、合理利己主义

6、我国社会主义道德建设的核心是（C）。

A、诚实守信B、办事公道C、为人民服务D、艰苦奋斗

7、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是（B）。A、求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 B、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 C、以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐 D、文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新

8、关于道德评价，正确的说法是（D）。

A、每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价 B、道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准

C、领导的道德评价具有权威性 D、对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范

（二）多项选择题

1、下列反映职业道德具体功能的选项是（ABC）。A、整合功能B、导向功能C、规范功能D、协调功能

2、职业道德的特征包括（ABC）。

A、鲜明的行业性B、利益相关性 C、表现形式的多样性D、应用效果上的不确定性

3、企业职工与领导之间建立和谐关系，不合宜的观念和做法是（ABCD）。A、双方是相互补偿的关系，要以互助互利推动和谐关系的建立 B、领导处于强势地位，职工处于被管制地位，各安其位才能建立和谐 C、由于职工与领导在人格上不平等，只有认同不平等，才能维持和谐 D、员工要坚持原则，敢于当面指陈领导的错误，以正义促和谐

4、西方发达国家职业道德精华包括（ABCD）。

A、社会责任至上B、敬业C、诚信D、创新

5、社会主义职业道德的特征有（ABC）。

A、继承性和创造性相统一B、阶级性和人民性相统一C、先进性和广泛性相统一D、强制性和被动性相统一

6、下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（ABCD）。

A、公忠为国的社会责任感B、恪尽职守的敬业精神C、自强不息的拼搏精神D、诚实守信的基本要求 第二章

（一）单项选择题

1、下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（C）。

A、职业道德与人格高低无关 B、职业道德的养成只能靠社会强制规定

C、职业道德从一个侧面反映人的道德素质D、职业道德素质的提高与从业人员的个人利益无关

2、《 公民道德建设实施纲要 》 中明确提出并大力提倡的职业道德的五个要求是（B）。

A、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 B）爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

C、尊老爱幼、反对迷信、不随地吐痰、不乱扔垃圾D、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

3、职业道德建设的核心是（A）。

A、服务群众B、爱岗敬业C、办事公道D、奉献社会

4、从我国历史和国情出发，社会主义职业道德建设要坚持的最根本的原则是（D）。A、人道主义B、爱国主义C、社会主义D、集体主义

5、在职业活动中，主张个人利益高于他人利益、集体利益和国家利益的思想属于（A）。

A、极端个人主义B、自由主义C、享乐主义D、拜金主义

6、职业道德的“五个要求”，既包含基础性的要求，也有较高的要求。其中，最基本的要求是（A）。A、爱岗敬业B、诚实守信 C、服务群众D、办事公道

7、在职业活动中，有的从业人员将享乐与劳动、奉献、创造对立起来，甚至为了追求个人享乐，不惜损害他人和社会利益。这些人所持的理念属于（C）。

A、极端个人主义的价值观 B、拜金主义的价值观C、享乐主义的价值观D、小团体主义的价值观

8、关于职业活动中的“忠诚”原则的说法，不正确的是（C）。

A、无论我们在哪一个行业，从事怎样的工作，忠诚都是有具体规定的 B、忠诚包括承担风险，包括从业者对其职责本身所拥有的一切责任 C、忠诚意味着必须服从上级的命令

D、忠诚是通过圆满完成自己的职责，来体现对最高经营责任人的忠诚

9、古人所谓的“鞠躬尽瘁，死而后已”，就是要求从业者在职业活动中做到（C）。A、忠诚B、审慎C、勤勉D、民主

（二）多项选择题

1、党的十六届六中全会上，我们党提出建设社会主义核心价值体系，其基本内容包括（ABCD）。A、马克思主义指导思想 B、中国特色社会主义共同理想

C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D、社会主义荣辱观

2、《公民道德建设实施纲要》中强调，要（ABD）。

A、把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容B、把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标 C、鼓励从业人员具有鲜明的个性特征 D、把道德特别是职业道德作为岗位培训的重要内容

3、在职业道德建设中，要坚持集体主义原则，抵制各种形式的个人主义。个人主义错误思想主要表现为（ABC）。A、极端个人主义B、享乐主义C、拜金主义D、本本主义

4、下列关于处理集体利益和个人利益的关系的说法中，正确的选项有（ABD）。

A、个人利益与集体利益的冲突，具体表现在眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益的冲突上 B、在解决集体利益和个人利益的矛盾冲突时，要设法兼顾各方面的利益

C、在集体利益和个人利益发生冲突时，要突出强调个人利益

D、在无法兼顾集体利益和个人利益的情况下，个人利益要服从集体利益，甚至做出必要的牺牲

5、作为职业道德基本原则的集体主义，有着深刻的内涵。下列关于集体主义内涵的说法，正确的是（ABC）。A、坚持集体利益和个人利益的统一 B、坚持维护集体利益的原则

C、集体利益要通过对个人利益的满足来实现D、坚持集体主义原则，就是要坚决反对个人利益

6、“如果集体的成员把集体的前景看作个人的前景，集体愈大，个人也就愈美，愈高尚。”下列选项中正确理解这句话含义的是（ABD）。

A、坚持集体利益与个人利益的统一B、维护集体利益

C、有了集体利益就有个人利益，所以不用谈个人利益了D、正确处理集体利益和个人利益的关系了

7、职业活动内在的道德准则中“勤勉”原则的理解，下列选项中正确的有（ABCD）。

A、要求从业者在规定的时间范围内，集中精力做好事情 B、要求从业者采取积极主动的方式开展工作

C、要求从业者在工作上善始善终，不能虎头蛇尾D、要求从业者按照计划开展工作，不能随意地把问题往后拖延

8、职业活动内在的道德准则“忠诚”的理解，下列选项中正确的有（ABCD）。

A、忠诚对于不同行业的从业人员是有具体规定的B、忠诚要求从业者了解自己的职责范围并理解所承担的责任 C、忠诚包括承担风险，不把道德风险进行转嫁 D、忠诚要求从业者展行职责时不能带有私心或者以权谋私

9、对职业活动内在的道德准则“审慎”的理解，下列选项中正确的有（ABC）。A、审慎要求从业者选择最佳的手段实现职责最优化结果，努力规避风险

B、审慎要求从业者在决策前充分调研，准备各种可能的替代方案，择优选择 C、从业者要遵守审慎准则，避免过于审慎从而走向保守或者优柔寡断 D、审慎要求从业者在职业活动中要相信自己的主观判断，有魄力 第三章

（一）单项选择题

1、职业化包括三个层面的内容，其核心层是（A）。

A、职业化素养B、职业化技能C、职业化行为规范D、职业道德

2、下列关于职业化的说法中，不正确的是（B）。

A、职业化也称为“专业化”，是一种自律性的工作态度 B、职业化的核心层是职业化技能 C、职业化要求从业人员在道德、态度、知识等方面都符合职业规范和标准 D、职业化中包含积极的职业精神，也是一种管理成果

3、职业化是职业人在现代职场应具备的基本素质和工作要求，其核心是（A）。

A、对职业道德和职业才能的重视 B、职业化技能的培训 C、职业化行为规范的遵守D、职业道德的培养和内化

4、在会计岗位上，拥有会计上岗证，体现了职业化技能被认可，属于职业技能认证中的（B）。A、职业资质认证B、资格认证C、社会认证D、职业责任

5、按照既定的行为规范开展工作，体现了职业化三层次内容中的（C）。A、职业化素养B、职业化技能C、职业化行为规范D、职业道德

6、“不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话体现了职业道德的哪项准则？（D）A、忠诚 B、诚信C、敬业D、追求卓越

7、下列关于德才兼备的说法中不正确的是（D）

A、按照职业道德的准则行动，是德才兼备的一个基本尺度 B、德才兼备的人应当对职业有热情，参与服从各种规章制度

C、德才兼备的才能包括专业和素质两个主要方面 D、德才兼备中才能具有决定性的作用

（二）多项选择题：

1、职业化也称为“专业化”它包含着的内容有（ABC）。

A、职业化素养B、职业化行为规范C、职业化技能D、职业理想

2、下列关于自主与协作之间关系的说法，错误的是（BD）A、协作工作与自主工作存在发生冲突的可能性

B、自主与协作发生冲突时，从业人员要坚持自主，维护自身工作的利益 C、自主与协作是职业道德的要求，两者的统一是团队精神的体现

D、坚持团队精神意味着当自主与协作发生冲突时，放弃自主，配合团队

3、职业化行为规范是职业化在行为标准方面的体现，它包括的内容有（ABC）。A、职业思想B、职业语言C、职业动作D、职业理想

4、职业技能的认证内容包括（ABC）。

A、职业资质B、资格认证 C、社会认证D、单位嘉奖

5、关于职业化的职业观的要求，下列选项中内容理解正确的有（ABCD）。A、尊重自己所从事的职业并愿意付出，是现代职业观念的基本价值尺度 B、树立正确的职业观念，要求从业人员承担责任

C、即使职业并不让人满意，也要严格按照职业化的要求开展工作 D、从业者要满足“在其位谋其政”的原则，在工作职责范围内负责到底

6、对职业道德准则“追求卓越”的理解，下列选项中内容正确的有（AC）。A、从业者要积极进取，追求更高的个人职业境界和职业成就

B、要求从业者用心用力做好自己的事情，在工作时间内专注于履行职责 C、从业者在工作中要追求尽善尽美，努力改进，达到超乎预期的好效果 D、要求从业者在工作过程中勇于承担各种风险

7、下列选项中，关于职业化管理的理解，正确的有（ABCD）。

A、职业化管理是使从业者在职业道德上符合要求，在文化上符合企业规范 B、职业化管理包括方法的标准化和规范化

C、职业化管理是使工作流程和产品质量标准化，工作状态规范化、制度化 D、自我职业化和职业化管理是实现职业化的两个方面

8、职业化管理是一种建立在职业道德和职业精神基础上的法治，这个法制化的管理制度包括（ABCD）。A、战略管理和决策管理 B、职业文化 C、科学的生产流程和产品开发流程 D、评价体系和纠错系统 第四章

（一）单项选择题

1、下列关于职业技能的说法中，正确的是（C）。

A、掌握一定的职业技能，也就是有了较高的文化知识水平B、掌握一定的职业技能，就一定能履行好职业责任 C、掌握一定的职业技能，有助于从业人员提高就业竞争力 D、掌握一定的职业技能，就意味着有较高的职业道德素质

2、下列关于职业技能构成要素之间的关系，正确的说法是C、。

A、职业知识是关键，职业技术是基础，职业能力是保证 B、职业知识是保证，职业技术是基础，职业能力是关键

C、职业知识是基础，职业技术是保证，职业能力是关键 D、职业知识是基础，职业技术是关键，职业能力是保证

3、职业技能总是与特定的职业和岗位相联系，是从业人员履行特定职业责任所必备的业务素质。这说明了职业技能的（C）特点。

A、差异性B、层次性 C、专业性D、个性化

4、个人要取得事业成功，实现自我价值，关键是（D）。

A、运气好B、人际关系好 C、掌握一门实用技术D、德才兼备

5、下列说法，正确的是（D）。

A、职业道德素质差的人，也可能具有较高的职业技能，因此职业技能与职业道德没有什么关系 B、相对于职业技能，职业道德居次要地位

C、一个人事业要获得成功，关键是职业技能 D、职业道德对职业技能的提高具有促进作用

6、下列关于职业道德与职业技能关系的说法，不正确的是（B）。A、职业道德对职业技能具有统领作用B、职业道德对职业技能有重要的辅助作用

C、职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用D、职业道德对职业技能的提高具有促进作用

7、“才者，德之资也；德者，才之帅也。”下列对这句话理解正确的是（D）。A、有德就有才 B、有才就有德

C、才是才，德是德，二者没有什么关系 D、才与德关系密切，在二者关系中，德占主导地位

8、在现代工业社会，要建立内在自我激励机制促进绩效，关键不是职工满意不满意，而是他们的工作责任心。这句话表明（D）。

A、物质利益的改善与提升对提高员工的工作效率没有什么帮助 B、有了良好的职业道德，员工的职业技能就能有效地发挥出来

C、职业技能的提高对员工的工作效率没有直接的帮助 D、企业的管理关键在于做好员工的思想政治工作

9、现在，越来越多的企业在选人时更加看重其道德品质。这表明（C）。

A、这些企业原有员工的职业道德品质不高 B、职业道德品质高的人，其职业技能水平也越高 C、职业道德品质高的员工更有助于企业增强持久竞争力

D、对这些企业来说，员工职业技能水平问题已经得到较好的解决

（二）多项选择题

1、职业技能包含的要素有（ACD）。

A、职业知识B、职业责任 C、职业能力D、职业技术

2、职业技能的特点包括（ABCD）。

A、时代性B、专业性 C、层次性D、综合性

3、下列说法正确的是（AD）。

A、拥有足够的掌握一定职业技能的员工是企业开展生产经营活动的前提和保证

B、对于一个企业来说，提高员工的职业技能水平比提高其职业道德素质更重要

C、对于一个高科技企业来说，关键是拥有领先的技术，而不是员工的职业道德素质 D、拥有一大批高素质的员工有助于提高企业的核心竞争力

4、珠江三角洲曾经出现比较严重的“技工荒”，让不少企业吃了不少苦头，这表明（ABD）。A、企业应当高度重视员工的职业技能培训工作 B、员工技能素质关系到企业的核心竞争力

C、技能素质在员工的综合素质中应该是第一位的 D、技术人才在企业的发展中具有不可替代的作用

5、一个人要取得事业成功，就必须（ABC）。

A、不断提高其职业技能B、不断提高职业道德素质

C、不断学习科学文化知识D、不断地跳槽，去更好的单位发展

6、对于从业人员来说，下列说法正确的是（ACD）。

A、职业技能是就业的保障 B、职业技能高，综合素质就高

C、职业技能是实现自身价值的重要手段 D、职业技能有助于增强竞争力

7、职业技能的有效发挥需要职业道德保障，这是因为（ABD）。

A、职业道德对职业技能具有统领作用 B、职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用

C、有了良好的职业道德，就一定有较高的职业技能 D、职业道德对职业技能的提高具有促进作用

8、在职业道德与职业技能的关系中，职业道德居主导地位，这是因为（ABCD）。

A、职业道德是职业技能有效发挥的重要条件 B、职业道德对职业技能的运用起着激励和规范作用

C、职业道德对职业技能的提高具有促进作用 D、对于一个人来说，有才无德往往比有德无才对社会的危害更大

9、提高职业道德以提升职业技能，应做到（ACD）。

A、脚踏实地B、多做好人好事 C、与时俱进D、勇于进取

10、在实际工作中，从业人员要做到勇于进取，就必须（ABC）。

A、树立远大的奋斗目标B、自信坚定，持之以恒 C、勇于创新D、追求更多的财富

11、在实际工作中，从业人员要做到与时俱进就应当（ABC）。A、立足时代，充分认识职业技能加快发展更新的特点

B、立足国际，充分认识我国总体职业技能水平与西方发达国家的差距 C、立足未来，践行终身学习的理念 D、不服输，不甘人后

第五章

（一）单项选择题

1、要想立足社会并成就一番事业，从业人员除了要刻苦学习现代专业知识和技能外，还需要（C）。A、搞好人际关系B、得到领导的赏识 C、加强职业道德修养D、建立自己的小集团

2、下列关于职业道德修养的说法，正确的是（C）。

A、职业道德修养是国家和社会的强制规定，个人必须服从B、职业道德修养是从业人员获得成功的唯一途径 C、职业道德修养是从业人员的立身之本，成功之源 D、职业道德修养对一个从业人员的职业生涯影响不大

3、齐家、治国、平天下的先决条件是（A）。

A、修身B、自励 C、节俭D、诚信

4、下列选项，（B）项是做人的起码要求，也是个人道德修养境界和社会道德风貌的表现。A、保护环境B、文明礼让C、勤俭持家D、邻里团结

5、下列选项中，对“慎独”理解不正确的是（D）。

A、君子在个人闲居独处的时候，言行也要谨慎不苟

B、一个人需要在独立工作或独处、无人监督时，仍然自觉地、严格要求自己

C、“慎独”强调道德修养必须达到在无人监督时，仍能严格按照道德规范的要求做事

D、“慎独”对一般人而言是为了博得众人的好感或拥护

6、下列选项中，（C）项是指从业人员在职业活动中对事物进行善恶判断所引起的情绪体验。

A、职业道德认识B、职业道德意志C、职业道德情感D、职业道德信念

7、下列选项中，（B）项是指从业人员在职业活动中，为了履行职业道德义务，克服障碍，坚持或改变职业道德行为的一种精神力量。

A、职业道德情感B、职业道德意志C、职业道德理想D、职业道德认知

8、在无人监督的情况下，仍能坚持道德观念去做事的行为被称之为（D）。A、勤奋B、审慎 C、自立D、慎独

9、下列关于市场经济的说法，不正确的是（D）。

A、市场经济是道德经济 B、市场经济是信用经济 C、市场经济是法制经济 D、市场经济是自然经济

（二）多项选择题

1、职业道德乃是从业人员的（AB）。

A、立身之本B、成功之源 C、嘴上谈资D、立足职场的唯一要素

2、一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求和发挥应有的作用，取决于（ABC）。A、个人专业知识与技能的掌握程度 B、个人的职业道德素质

C、对待工作的态度和责任心 D、个人的交际能力

3、修养是指人们为了在哪些方面达到一定的水平，所进行自我教育、自我提高的活动过程（ABCD）。A、理论B、知识 C、艺术D、思想道德

4、良好的职业道德品质，不是天生的。从业人员需要在日常学习、工作和生活中按照职业道德规范的要求，不断地进行（ABCD）。

A、自我教育B、自我改造 C、自我磨炼D、自我完善

5、下列选项中，关于加强职业道德修养有利于个人职业生涯的拓展的说法，正确的是（ABCD）。

A、就业方式的转变对员工的职业道德修养提出了更高的要求 B、职业道德修养可以为一个人的成功提供社会资源

C、职业道德修养是一个人职业规划的重要组成部分 D、良好的职业道德修养能帮助从业者渡过难关，走向辉煌

6、下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（AC）。

A、加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”B、加强职业道德修养有利于从业者给领导留下良好形象 C、加强职业道德是从业者自我实现的重要保证 D、加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位

7、从宏观上讲，下列关于职业道德修养重要性的说法，正确的是（ABC）。

A、职业道德修养有利于职业生涯的拓展 B、职业道德修养有利于职业境界的提高 C、职业道德修养有利于个人成长成才 D、职业道德修养有利于个人职位的提升

8、职业道德修养包括（ABCD）。

A、职业道德理论知识修养B、职业道德情感修养 C、职业道德意志修养D、职业道德态度修养

9、热爱祖国要求人们（ABCD）。

A、自觉认同、维护国家、民族的利益 B、要重大局、重整体

C、正确处理个人与集体、国家、民族的关系 D、树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度 1 0、文明礼让主要表现在（ABCD）。

A、仪容端庄B、待人和气 C、举止文明D、恭谦礼让

11、在日常生活中，要做到文明礼让，应该（ABC）。

A、提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪 B、注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情 C、要懂得谦让，学会宽容D、即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满

12、下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（ABCD）。

A、君子慎独B、己所不欲，勿施于人 C、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D、吾日三省吾身

13、从业人员加强职业道德修养，需要（ABC）。

A、端正职业态度 B、要注重历练自己的职业意志C、要强化职业情感 D、努力搞好人际关系

14、市场经济条件下，对职业人员提出的道德要求有（ABCD）。

A、诚实守信B、公平竞争 C、团队精神D、遵纪守法

15、中华民族在长达数千年的历史发展中，形成了源远流长的优良传统道德，主要有（ABCD）。A、仁爱B、恪守诚信 C、慎独D、内省 第六章

（一）单项选择题

1、下列选项中，哪一个既是一种职业精神，又是职业活动的灵魂，还是从业人员的安身立命之本。（A）A、敬业B、节约 C、纪律D、公道

2、下列关于敬业精神的说法中，不正确的是（D）。

A、在职业活动中，敬业是人们对从业人员的最根本、最核心的要求

B、敬业是职业活动的灵魂，是从业人员的安身立命之本 C、敬业是一个人做好工作、取得事业成功的保证 D、对从业人员来说，敬业一般意味着将会失去很多工作和生活的乐趣

3、现实生活中，一些人不断地从一家公司“跳槽”到另一家公司，虽然这种现象在一定意义上有利于人才的流动，但是同时在一定意义上也说明这些从业人员（D）。

A、缺乏感恩意识B、缺乏奉献精神 C、缺乏理想信念D、缺乏敬业精神

4、关于跳槽现象，正确的看法是（B）。

A、择业自由是人的基本权利，应该鼓励跳槽 B、跳槽对每个人的发展既有积极意义，也有不利的影响，应慎重 C、跳槽有利而无弊，能够开阔从业者的视野，增长才干 D、跳槽完全是个人的事，国家企业都无权干涉

5、下列认识中，你认为可取的是（A）。

A、要树立干一行、爱一行、专一行的思想 B、由于找工作不容易，所以干一行就要干到底 C、谁也不知道将来会怎样，因此要多转行，多受锻炼 D、我是一块砖，任凭领导搬

6、下列关于职业选择的说法中，正确的是（D）。A、职业选择是个人的私事，与职业道德没有任何关系

B、倡导职业选择自由与提倡“干一行、爱一行、专一行”相矛盾 C、倡导职业选择自由意识容易激化社会矛盾 D、今天工作不努力，明天努力找工作

7、李某工作很出色，但他经常迟到早退。一段时间里，老板看在他工作出色的份上，没有责怪他。有一次，老板与他约好去客户那里签合同，老板千叮咛万嘱咐，要他不要迟到，可最终，李某还是迟到了半个小时。等李某和老板一起驱车到达客户那儿时，客户已经走人，出席另一个会议了。李某因为迟到，使公司失去了已经到手的好项目，给公司造成了很大损失。老板一气之下，把李某辞退了。对以上案例反映出来的问题，你认同下列的说法是（B）。A、李某的老板不懂得珍惜人才，不体恤下属

B、作为一名优秀员工，要求在有能力的前提下，还要具有良好的敬业精神 C、那个客户没有等待，又去出席其他会议，表明他缺乏修养

D、李某有优秀的工作能力，即使离开了这里，在其他的企业也会得到重用

8、企业在确定聘任人员时，为了避免以后的风险，一般坚持的原则是（D）。

A、员工的才能第一位B、员工的学历第一位C、员工的社会背景第一位D、有才无德者要慎用

9、IBM公司会认真调查每个应聘者的工作经历，如果发展有频繁“跳槽”的人来应聘，他们就格外关注。通过各种途径了解其频繁“跳槽”的原因，并根据其言谈举止推测其是否还会见异思迁。该材料说明，当前企业在选择员工时非常重视员工的（C）。

A、协作能力B、创新能力 C、敬业精神D、适应能力

10、尊重、尊崇自己的职业和岗位，以恭敬和负责的态度对待自己的工作，做到工作专心，严肃认真，精益求精，尽职尽责，有强烈的职业责任感和职业义务感。以上描述的职业道德规范是（A）。A、敬业B、诚信 C、奉献D、公道

11、从业人员做到爱岗敬业，就必须做好刻苦努力的准备。对待工作绝对不能忽冷忽热，也不能“三天打鱼，两天晒网”，仅凭一时的热情、冲动。以上观点说明了敬业精神的特征是（B）。

A、主动B、持久 C、务实D、奉献

12、《中国商报》曾报道，乌鲁木齐挂面厂在日本印制塑料包装袋。由于有关人员在审查设计图纸时粗心大意，没有发现乌鲁木齐的“乌”字错为“鸟”字，结果从日本运回国内的包装袋上“乌鲁木齐”全部错为“鸟鲁木齐”。仅仅因为一“点”之差，16万元就白白扔掉了。该案例充分说明了从业人员在日常的职业活动中应（A）。

A、强化责任意识B、坚守工作岗位 C、诚实守信D、勤奋学习，提高专业技能

13、践行敬业，要求从业人员要坚守岗位。而坚守岗位又要求员工在困难和危险面前能够临危不退。下列关于临危不退的说法中不正确的是（D）。

A、遇到危险情况时，为了人民的生命和财产安全，从业人员要临危不惧，挺身而出，迎难而上 B、临危不退是敬业精神的具体体现，也是岗位责任的本质要求

C、在与歹徒斗争、抢险救灾还要把握策略方法，讲求科学，不能盲目蛮干 D、从业人员在遇到危险情况时一定要奋不顾身，毫不顾己，绝不后退

14、世界500强企业关于优秀员工的12条核心标准：第一条，一个人的工作是他生存的基本权利，有没有权利在这个世界上生存，看他能不能认真地对待工作。如果一个人的本职工作做不好，应付工作，最终失去的是信誉，再找别的工作、做其他事情都没有可信度。如果认真做好一个工作，往往还有更好的、更重要的工作等着你去做，这就是良性发展。请根据材杆，结合所学知识判断这第一条核心准则反映的是职业道德规范要求的（C）。A、诚实守信B、办事公道 C、爱岗敬业D、奉献社会

15、以下关于“爱岗”与“敬业”之间关系的说法中，正确的是（C）。

A、虽然“爱岗”与“敬业”并非截然对立，却是难以融合的 B、“敬业”存在心中，不必体现在“爱岗”上

C、“爱岗”与“敬业”在职场生活中是辩证统一的 D、“爱岗”不一定要“敬业”，因为“敬业”是精神需求

16、著名像剧表演艺术家常香玉常说：“戏比天大。”在朝鲜战场上，志愿军领导劝她改换相对安全的日子再去演出，她说，“戏比天大，那么多志愿军都等着呢，他们不怕，我也不怕！”有一次，她安排到一家工厂慰问演出，不巧遇到暴雨，有人建议先不要去了，她却斩钉截铁地说：“戏比天大，就是下刀子也要去！”这些故事充分地表现了常香玉所具有的（C）精神。A、勤俭节约B、诚实守信 C、爱岗敬业D、遵纪守法

（二）多项选择题

1、下列说法中，隐含敬业思想的有（ABCD）。A、鞠躬尽瘁，死而后已 B、戏比天大

C、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 D、百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之

2、下列关于敬业精神的说法中，正确的是（ABCD）。

A、敬业既是一种端正的工作态度，更是一种崇高的职业精神

B、敬业作为一种职业精神，是职业活动的灵魂，是从业人员的安身立命之本

C、敬业与否已成为企业选人用人的重要标准

D、敬业是一个人做好工作、取得事业成功的前提条件，同时也直接关系到企业的发展壮大

3、下列说法中，与敬业精神无关的是（CD）。A、不爱岗就会下岗，不敬业就会失业

B、李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚心，热情服务要恒心 C、如果你懂得量入为出，那你就可以致富了

D、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚

4、下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（ABCD）。

A、佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、资养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业

B、在我国古代农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等

C、儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求 D、孔子一生勤勉著述育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”

5、为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证？（ABCD）

A、敬业意味着工作和生活的乐趣 B、敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝

C、强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提 D、敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会

6、为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本？（ABCD）

A、敬业可以提高员工的工作绩效 B、敬业是企业的重要无形资产，是其竞争力的重要组成部分 C、敬业可以促进企业经济效益的提高 D、敬业可以提高企业的生产力水平

7、在当前职场上，敬业精神的重要性有（ABC）。

A、敬业是从业人员在职场立足的基础 B、敬业是企业发展壮大的根本

C、敬业是从业人员事业成功的保证 D、敬业是从业人员之间处理个人关系的基础

8、敬业包含的层次是（ABCD）。

A、恪尽职守B、勤奋努力 C、享受工作D、精益求精

9、敬业要求从业者对待工作要（ABCD）。

A、工作专心B、严肃认真 C、精益求精、尽职尽责 D、有强烈的职业责任感和职业义务感

10、敬业精神的基本特征有（ABC）。A、务实B、持久 C、主动D、强制性

11、在日常生活中，践行敬业精神要求从业者必须（BCD）。A、公私分明B、坚守工作岗位 C、提高职业技能D、强化职业责任

12、坚守工作岗位要求从业者应该做到（ABC）。

A、遵守规定B、履行职责 C、临危不退D、开拓创新

13、关于“爱岗”和“敬业”关系的说法中，正确的是（ABC）。

A、爱岗和敬业紧密联系在一起 B、爱岗是敬业的体现，敬业是爱岗的升华

C、不爱岗的人难以敬业；不敬业的人，也难以爱岗D、“爱岗”不一定要求“敬业”，因为“敬业”是精神需求

14、下列关于爱岗敬业的说法中，正确的是（AB）。A、职业选择与爱岗敬业不矛盾 B、孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念

C、爱岗敬业就要求一辈子都要坚守同一职业岗位 D、提倡爱岗敬业，会遏制人们的创造热情 1

5、下列人物言论和事迹中包含敬业精神的有（ABCD）。A、常香玉说：“戏比天大，就是下刀子也要去！" B、王顺友，一名普通的乡邮员。20年来在雪域高原的送邮行程达26万公里，从没延误过一期邮班，丢失过一份邮件

C、许振超是一名普通的工人，他说：“一个人可以没有文凭，可以不进大学，却不能没有知识。人要活出质量，就要孜孜不倦地学习，这样才不枉宝贵的一生。”

D、著名体育解说员宋世雄因为工作中几近痴迷的投入，不时闹出一些笑话。他自嘲说自己“有时候像个傻子”。

第七章

（一）单项选择题

1、下列关于诚信的认识和判断中，表述正确的是（A）。

A、诚信是企业集体和从业人员个体道德的底线 B、诚信是一般的法律规范 C、诚信既是法律规范又是道德底线 D、诚信是基本的法律准则

2、对于企业来说，遵守诚实守信（A）。

A、有助于树立良好形象B、将增加企业的成本 C、对企业没有影响D、会减弱企业的竞争力

3、下列行为中，符合诚信要求的选项是（D）。

A、看对象来决定是否遵守合约B、采用一切手段增加企业利润 C、派人获取竞争对手商业秘密，增强竞争优势 D、货真价实

4、“人无信不立”这句话在个人的职业发展中是指（A）。

A、坚守诚信是获得成功的关键 B、要求统治者要“仁民爱物”

C、无论为人还是做事都要“执事敬” D、人无论做什么都要尽最大的努力

5、下列做法中有违背诚信要求的是（D）。

A、员工小张经常从计算机网络上下载免费的杀毒软件B、员工小刘找到一种代替的生产原料，降低生产成本 C、经理要求员工小宋一周完成的工作，他三天就顺利完成了D）某商店负责人降价销售由于一时疏忽购进的劣质商品

6、下列论述中，不属于“诚”的含义的是（C）。

A、“诚”指自然万物的客观实在 B、“诚”就是尊重客观事实，忠于本心 C、信实，忠于客观事情 D、是时“天道”的真实反映

7、下列行为中，体现了诚信智慧性特征的是（A）。

A、领导委婉地指出了下属工作中的不足B、为了员工的面子领导没有说话 C、领导当众指责员工 D、领导不做说明，直接扣员工的工资

8、在职业生活中，从业人员是否践行诚实守信，应（C）。

A、看上司的意见而定B、看对自己是否有利而定 C、是无条件的D、视对方是否诚信而定

（二）多项选择题

1、下列属于企业诚实守信的选项有（ABC）。

A、遵守承诺和契约B、树立客户第一的观点C、产品货真价实D、不惜代价追求企业利益最大化

2、关于诚信的重要性表述正确的是（ABCD）。

A、诚信有助于树立良好的企业形象 B、诚信是企业创业成功的秘诀，也是守业的根本 C、诚信有助于提高企业效益 D、诚信能够给个人职业的发展带来更多的机会

3、下列关于诚信对个人职业发展的重要性论述，正确的有（ABD）。

A、诚信是人们职业获得成功的要求 B、诚信是人们获得某个职位的必然要求 C、诚信是为了生活逼不得已的要求 D、诚信是人社会化的要求

4、下列属于诚信特征的有（ABCD）。

A、通识性B、智慧性 C、止损性D、资质性

5、当企业利益与公共利益之间出现矛盾和冲突时，企业应该（BD）。

A、注重当前利益B、维护公共利益 C、维护自身利益D、既要考虑眼前利益，也要考虑长远利益

6、一个诚信的人应该做到（ABD）。

A、言行一致B、正确对待利益问题 C、一切听从领导的安排D、主动担当，不自保推责

7、下列属于真诚不欺表现的选项是（ACD）。

A、不强制下属工作，凡事先征求下属同意 B、只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题 C、同事间可以进行辫论，但不留后遗症 D、不随意批评同事的言行，彼此尊重时方

8、树立信用至上要做到（ABCD）。

A、排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任 B、反对不明是非、不分善恶，盲目信任 C、注重每一个细节，积淀个人信誉 D、要维护职业集体的荣誉

9、树立企业信誉和形象主要依赖的要素有（ABC）。A、产品质量B、服务质量 C、信守承诺D、保守秘密 0、下列关于诚信的说法，正确的是（ABD）。

A、“诚”就是真实不欺，不自欺也不欺人B、“信”就是遵守约定，践行承诺 C、“诚”是有条件的，首先要看对方是否诚信 D、在工作中，出工出力 第八章

（一）单项选择题

1、下列行为体现办事公道的做法的是（D）。

A、在任何情况下按“先来后到”的次序提供服务 B、对当事人“各打五十大板”

C、协调关系奉行“中间路线” D、处理问题“不偏不倚”

2、下列说法中，违背平等待人原则的选项是（D）。

A、某商场售货员按照顾客到来的先后顺序为他们提供服务 B、某宾馆服务员根据顾客的要求提供不同的服务 C、某车站工作人员根据需要开办特殊购票窗口 D、某工厂管理人员不分年龄、性别安排相同的工作

3、平等待人的精髓是（B）。

A、相同B、尊重C、平均D、热情

4、当今世界范围的政治、经济、军事、综合国力的竞争，实质上是C、。A、生产资料的竞争B、新技术的竞争 C、人才素质的竞争D、资金的竞争

（二）多项选择题

1、下列选项符合办事公道的说法的是（AC）。

A、秉公执法，不徇私情B、知人善任，培养亲信 C、原则至上，不计得失D、服从上级，任劳任怨

2、公道的特征是（ABC）。

A、公道标准的时代性B、公道观念的多元性 C、公道意识的社会性D、公道行为的标准性

3、办事公道对企业的意义是（ABCD）。

A、企业生存和发展的重要条件B、建立和谐竞争关系的必要条件 C、企业有效管理的前提条件 D、企业正常运转的基本保证

4、在职业实践中，如何做到公私分明（ABC）。

A、要有大局意识B、要有法律意识 C、要从细微处要求自己D、要完全考虑个人利益

5、从业人员在职业生活中，坚持办事公道，必须做到（ABCD）。A、追求真理B、平等待人C、公私分明D、坚持原则

6、办事公道是企业经营管理过程中正确处理（ABCD）关系的准则。

A、管理者之间B、管理者和被管理者之间 C、从业人员之间D、部门之间 第九章

（一）单项选择题

1、下列表述中，违背遵纪守法要求的是（B）。

A、学法、知法、守法、用法 B、研究法律漏洞，为企业谋利益

C、依据企业发展的要求，创建企业规章制度 D、用法、护法、维护自身权益

2、职业纪律是最明确的职业规范，它以什么方式规定了职业活动中对从业人员的基本要求（A）。A、行政命令B、办法 C、道德规范D、习俗

3、对于一个企业的员工来说，企业的“高压线”、“禁区”指的是（D）。A、职业良知B、上级命令 C、群众要求D、职业纪律

4、关于严守法律法规，你认为正确的说法是（D）。

A、只要品德端正，学不学法无所谓 B、金钱对人的诱惑力要大于法纪对人的约束

C、法律是由人执行的，执行时不能不考虑人情和权力等因素 D、严守法纪与职业道德要求在一定意义上具有一致性

请结合下面的案例，回答第5-6 题。

1970年美国进行导弹发射实验时，由于操作员对某一个螺母少拧了半圈，导致发射失败。1990年“阿里安”火箭爆炸，是由于工作人员不慎将一块小小的擦拭布遗留在发动机的小循环系统中。

5、结合以上案例，你认为上述事故主要是由（A）。

A、工作人员没有严格遵守操作规则造成的 B、螺母质量不过关造成的 C、环境不卫生造成的 D、管理制度不健全造成的

6、关于上述事故，你的感受是（B）。

A、这是偶然事故 B、做任何事情都需要按照纪律办事、精益求精

C、职业道德不重要，关键的是提高职业技能D、上述故事皆由于粗心造成的，与职业道德素质高低无关

（二）多项选择题

1、下列选项中，关于职业纪律的正确表述是（AC）。

A、每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律 B、从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行 C、从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任 D、职业纪律是企业内部的规定，与国家法律无关

2、下列关于职业纪律的说法中，你认为正确的是（BD）。A、职业纪律与物质利益无关 B、职业纪律具有明确的规定性

C、职业纪律与提高职业技能无关 D、职业纪律具有一定的强制性

3、企业员工遵纪守法，必须做到（ACD）。

A、有法可依B、服从管、卡、压C、有法必依D、学法、知法、守法、用法

4、职业纪律具有的特点是（ABCD）。

A、社会性B、强制性 C、变动性D、普遍适用性

5、职业纪律的内容有（BCD）。

A、诚实守信B、岗位责任 C、操作规范D、规章制度

6、下列关于职业纪律说法，正确的是（AC）。

A、职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则 B、职业纪律是社会上各类人群必须共同遵守的行为准则

C、职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则 D、职业纪律是在校学生必须共同遵守的行为准则

7、遵守职业纪律，要求从业人员（AB）。

A、履行岗位责任 B、执行操作规程

C、可以不遵守自己认为不合理的规章制度 D、积极打理上下级关系

8、下列关于从业人员遵守职业纪律的正确说法是（ABCD）。A、职业纪律是职业活动正常进行的基本保证B、职业纪律关系到企业和个人的前途 C、职业纪律有助于员工工作能力的提高 D、职业纪律是员工得到尊重和肯定的基础

9、对于从业人员来说，劳动合同是（AD）。

A、从业人员的“护身符” B、在任何情况下都不可以变更 C、从业者的“卖身契” D、权利与义务统一的体现

请结合下面的案例，回答10-11题：2000年12月3日，山西省某煤矿发生特大瓦斯爆炸，事故造成多人死亡，经济损失惨重，事后调查表明，矿井主扇长时间不开，井下处于无风状况，造成瓦斯积聚爆炸。调查人员在爆炸地点不远处发现打火机和烟头。经分析认定，爆炸的直接原因是井下矿工吸烟。

10、你认为上述惨剧是（ABCD）。

A、管理不善造成的B、缺乏安全意识造成的 C、违反劳动纪律造成的D、责任心不强造成的

11、上述事故说明（BD）。

A、偶然事故在所难免 B、责任重于泰山

C、职业道德不重要，关键是提高职业技能 D、违反劳动纪律的行为损人害己 第十章

（一）单项选择题

1、关于节约的现代意义，你认为正确的是（C）。

A、不懂得享受生活的表现 B、不符合国家扩大内需政策的要求 C、有利于增强企业的竞争力 D、对腐败现象不起任何作用

2、“俭以养德”指的是（B）。

A、注意节约（B）俭朴生活能培养人的情操 C、俭朴是治国的法宝D、俭朴是持家之本

3、职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法不正确的是（D）。A、正确理解艰苦奋斗的内涵B、树立不怕困难的精神 C、永远保持艰苦奋斗的作风D、过苦日子

4、关于“节约”的说法，你认为正确的是（D）。

A、节约是美德但不利于经济增长 B、节约是物质匮乏时代的要求，现在过时了 C、财富的产生主要靠节约来实现D、节约不仅具有道德价值，也具有经济价值

（二）多项选择题

1、关于节约的理解，正确的选项是（BD）。

A、节约只是个人生活范围内的事 B、节约反映了一种对他人、公共财富的态度和行为 C、节约就是吝啬、小气 D、节约指的是当用则用，该省则省

2、关于节约与消费二者的关系的说法，正确的是（ABCD）。

A、节约是满足消费前提下的节约 B、节约是一种正确的消费观

C、消费是节约原则下的消费D、节约与消费不矛盾，节约不是限制消费

3、现在节约观已发展到（ABCD）。

A、时间的节约B、空间的节约C、人力资源的节约D、管理途径的节约

4、在职业活动中，为牢固树立节约意识，坚守节约的职业道德规范，应努力做到（ABC）。A、爱护公物B、节约资源 C、艰苦奋斗D、限制消费

5、对从业人员来说，下列思想不正确的是（ABCD）。

A、节约其实是小气的表现 B、员工出公差，花费多少都没关系

C、财富是靠劳动得到的，不是靠节约得到的D、招待客人时多花费些，显得对客人尊重，自己有面子 第十一章

（一）单项选择题

1、下列关于合作的重要性表述不正确的是（B）。A、合作是企业生产经营顺利实施的内在要求 B、合作是一种重要的法律规范 C、合作是从业人员汲取智慧和力量的重要手段D、合作是打造优秀团队的有效途径

2、下列对合作的含义理解不正确的是（C）。A、合作是一种协同行为 B、合作是一种伦理范畴

C、合作的目的都是为了各自的目标 D、合作有特定的对象

3、下列选项中，不属于职业合作特征的选项是（C）。A、社会性B、互利性 C、独立性D、平等性

4、根据合作参与对象的不同，下列不属于该合作形式的选项是（C）。

A、群体之间的合作B、群体与个人之间的合作C、正式合作D、个人和个人之间的合作形式

5、下列选项中，准确反映“天时不如地利，地利不如人和”的具体要求的是（A）。A、互助协作B、爱岗敬业C、遵纪守法D、诚实守信

（二）多项选择题

1、按照有无“契约合同”的标准，职业合作包含（ABCD）。A、非正式合作B、口头合作 C、签约合作D、正式合作 2 一个善于合作的人应具体做到（ABC）。

A、端正态度，树立大局意识 B、善于沟通，提高协作能力

C、律己宽人，融入团队之中 D、处事圆滑，和上级相处良好

3、在职业合作中，面对那些不愿意与自己合作的人，应该怎么做（ABCD）。A、自我检查B、寻找合作点 C、换位思考D、尊重别人

4、对从业人员来说，合作的重要性表现在（ABCD）。

A、合作有助于个人职业理想的实现 B、合作使员工相互学习，提高工作能力

C、合作使员工相互信任，实现互利双赢 D、团队合作确保成员能力的发挥与整体效能的最大化

5、一个优秀的团队应该具备的合作品质是（ABD）。

A、成员时团队强烈的归属感 B、团队具有强大的凝聚力 C、排斥竞争 D、求同存异

6、符合合作精神的表述是（ABCD）。

A、“万人操弓，共射一招，招无不中。”B、1 + 1 > 2 C、“三人同心，其利断金。”D、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”

7、关于公平竞争的说法正确的是（ABC）。

A、是指人们之间进行的公开、平等、公正的竞争 B、竞争中有合作，合作中有竞争 C、在合作中获得竞争优势 D、用各种手段保证在竞争中获得优势

8、企业生产经营活动中，员工之间加强团结合作包括（BD）。

A、避免竞争，讲究合作B、既合作，又竞争C、男女同工同酬D、互相学习，共同提高 第十二章

（一）单项选择题

1、下列关于奉献的表述中，你认为正确的是（A）。

A、奉献是企业立足于社会的道德资本 B、奉献是企业发展的政治资本 C、奉献无法给企业带来经济利益D、奉献意味着自己吃亏 2、2008 年春运期间我国南方遭到 50 年不遇的冰冻灾害，有些商家借机提高物价，你是如何看待这一现象的（B）。A、无可厚非，商家就应该抓住一切机会增加收益 B、商家缺乏奉献精神，最终不利于企业的发展 C、物以稀为贵，提价符合市场经济的原则D、提价是商家个人的事情，外人无权干涉

3、下列观点你认为正确的是（D）。

A、按劳取酬，多奉献就应该多收获 B、多劳多得与提倡奉献精神是矛盾的

C、“一份耕耘，一份收获”与奉献精神是违背的 D、奉献精神与提倡多劳多得不矛盾

4、下列观点你认为正确的是（B）。A、奉献必须有回报B、奉献是无条件的C、奉献会使人吃亏 D、奉献是劳动模范的事，与自己无关

5、下列行为中违背为人民服务要求的是（D）。

A、追求合理的社会效益B、克服困难满足顾客的需要 C、提高商品的质量D、以个人利益为中心做事

6、奉献的本质属性是（B）。

A、非功利性B、可为性 C、止损性D、普遍性

（二）多项选择题

1、下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的选项是（AB）。A、奉献是企业发展的道德要求 B、奉献能够提升企业的道德境界 C、奉献能给企业带来直接经济效益 D、奉献与企业的发展关系不大

2、奉献精神与从业人员职业理想的实现之间的关系是（ABCD）。

A、具有奉献精神，能使人把职业当事业来做 B、具有奉献精神，能使个人把全部精力都投入到工作之中 C、具有奉献精神，能有利于个人的成才 D、具有奉献精神，能使个人价位融入集体价值之中

3、下面的箴言中能体现奉献精神的是（ABCD）。

A、辛苦我一个，方便千万家 B、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么 C、永远不要只为金钱或权力工作 D、品位虽贵必不敢减物力，炮制虽繁必不敢省人工

4、下列关于奉献的论述，你认为正确的是（ABC）。

A、奉献意味着在工作中追求卓越，精益求精 B、奉献不仅是体现在职责之内，也体现在职责之外 C、奉献是无条件的 D、奉献就是一份耕耘，一份收获

5、下列论述中，体现尽职尽责规范要求的是（ABCD）。

A、了解岗位职责，明确工作任务B、干一行，爱一行，培养自己的职责感情 C、全力以赴地投入工作，精益求精 D、一步一个脚印，从小事做起

6、下列选项中，体现奉献精神的道德要求包括（ABC）。A、尽职尽责B、尊重集体 C、为人民服务D、文明礼貌

7、下列选项中体现奉献精神重要性的是（ABCD）。

A、企业的健康发展离不开奉献精神 B、从业人员要实现自己的职业理想离不开奉献精神 C、奉献能够创造良好的工作环境 D、奉献是从业人员履行职业责任的必由之路

第四篇：职业道德体会1

学习教师职业道德心得体会

西街小学梁卫娇

近一段时间，学校又一次组织我们学习了新的师德规范。这次重温师

德规范，使我对教师的日常行为要求有了更为深刻的认识，更增强了自己的教育法制理念，一位教育家曾经说过：“好的师德师风就是一本教科书，对学生的影响是终身的。”教师职业的特点和性质，决定了教师要做“人之楷模”。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要

手段，起着“以身立教”的作用。下面谈一些我的体会：

一、自省促进自我成长：

教师，为人师，三字包含的内容很深，也很广。不仅要对学生负责，要对社会负责、也对科学负责，也是对自己负责。如果在教学中马马虎虎，在大环境中也可以应付过去，这只是敷衍履行教学工作而已。如果平时养成了自省精神，就可以在工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现，更是促进自我成长的有效途经。我们常教育学生：“贵在自知之明”。试问自己做到了吗？这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步。当然，只有自己努力才是唯一的方法。

二、善于正确对待学生：

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。在客观上自己认为能做到，并且认为自己做的很好。但在实际的教育教学过程中，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，师生之间保持一种人格

1上的平等。即便是我们所为“思想后进生、学习差生”我觉得只要我们用心，每个学生都能找到闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。应服务于全体，好生差生都是生；应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。

三、必须养成学习习惯：

在新形势下经济、社会和教育发展对我们教师提出了更高的要求，只有不断的学习，提高自己的职业道德和专业水平，崇尚科学精神，树立终身学习理念，必须养成学习习惯。我们应继续学习的理由似乎只有一条，那就是教师如果不学习就不能胜任现在的工作，如果不能胜任工作，那么工作量就不会有了，现有的知识量也无用了。我和学生年龄相差并不很大，但和学生间的代沟从来没有像今天那么大，不得不虚心向孩子学。这也是我们怕见到而不得不见到的一幅图景。我们此时光有一桶水，也是不足用的。我们若不能经常的更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，我们就有可能被学生“看不起”，在学生眼里就是“老古董”！一旦不被学生看重，麻烦可真太多了，因为威信是维系师生关系最牢靠的锁链。因此，学习本身还在拯救自己。将学习与工作合在了一起，我们的美好生活一大半就会在工作中实现。

四、加强理论学习，更新教育观念，提高自身能力与师德修养。

通过学习教师职业道德，使我明白要树立终身学习的思想，转变教育观念，更新储备知识。人类文明悠久的历史，值得我们不断的去挖掘。同时人类社会在不断的进步，每天我们都能听到新的讯息。不断的学习，能让我们与时代同步，能让我们感受到知识带给我们的快乐。学生们也是如

此。有句话说“给学生一滴水，老师得有一桶水”，学生在不断的进步，不断吸收新的知识，而作为教师则停滞不前，当你的“一桶水”已经给完的时候，你还能拿出什么？工作中要不断的创新，不断的积累，不断的学习，才能适应新时代的需要。一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”加入到学校组织的读书活动中去，做一名“学习型”的优秀教师。

总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。每天迎着太阳，走向三尺讲台，我知道不论等待的是什么，我都只能是风雨兼程，无怨无悔。这不仅是教师职业道德之召唤，更是对一份责任的承担，对一份良心的承诺！在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己，做一名优秀的小学教师！

2011．6．12

第五篇：1、教师职业道德

教师职业道德规范的基本内容 •依法执教是教师坚持正确职业行为方向的保证。依法执教的实质，就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向。这是教师职业道德的首要准则。

•爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。

•热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的核心精髓。

•严谨治学是教师在提高业务水平方面应当遵循的准则，是教师完成教育教学任务所必须具备的基本条件。

•团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素

•尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成、提高育人效果的重要环节。

•廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。

•为人师表是教师处理职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，是教育事业对教师人格提出的特殊要求。

教师职业道德规范核心

•爱岗敬业

•教书育人

•为人师表 教师职业道德规范的作用

•调节作用

•榜样作用

•促进作用•

教师职业道德中的主要问题

•现代教育对中小学教师职业道德的高要求与中小学教师对自身职业低认同之间的冲突。

•教师树立权威形象与学生渴望“尊重”的需求之间的冲突。

•在教育过程中团结协作的道德要求与教育内部分歧之间的矛盾冲突。

•家长渴望与教师沟通和教师无暇与家长交流之间的冲突。

针对教师职业道德问题的对策

•营造“尊师重教”的大环境

•规范和完善对教师队伍的管理

•建立职前、职后互相衔接的师德培养体系 教师应具备的七种职业精神

•爱国主义精神

•奉献精神

•爱岗敬业精神

•开拓创新精神

•廉洁自律精神

•团结协作精神

•民主法制精神

为什么要提倡教师的职业精神?

•提倡职业精神是教师为人师表的需要

•提倡职业精神是教师自我完善的需要

•提倡职业精神是继续深化教育改革，全面推行素质教育的需要

•提倡职业精神是加强和改进未成年人思想道德建设的需要

爱国主义精神

•教师的爱国主义精神是教师职业精神的核心.•在自己的教育教学中如何发扬爱国主义精神?(课堂教学、主题班会、思想教育及其他学生活动中)奉献精神

•教师的奉献精神

•如何理解奉献与索取的关系

•教师的奉献精神

•如何理解奉献与索取的关系•

教师如何做到爱岗敬业?

•要树立教育事业心(安心从教,不见异思迁;爱校如家,关心学校发展)

•坚持正确的教育理想(面向全体学生;促进学生全面发展;培养学生自我发展能力)

•确立认真负责的工作态度(讲究职业良心;认真教学生做人;认真搞好教学工作)

•师生交往中，对教师的要求是什么?(参考案例研究师生交往中的师德)

•关心爱护学生(有高度政治责任感、一视同仁、多给后进生一点关爱、了解学生加强心理沟通)

尊重学生人格(尊重学生的自尊心、充分信任学生、尊重学生的兴趣爱好)

严格要求、耐心教育(严而有格、严而有度、严而有恒、严而有理)开拓创新精神

开拓创新精神的基本内涵

•有创新意识和奋斗目标，敢于冲破影响教育和科技发展的旧观念的束缚，有魄力，讲科学，善开拓，勤实践，不断深化对教育规律的认识，创造有利于培养学生创造性素质的教育教学模式，竭立成功，争取成功;

•在自己的教育教学实践中，善于发现问题，解决问题，敢于求真知、说真话、做真人，站在教育事业的前列，引导学生去探索未知领域及其规律，敢于追求真理，走前人未走过的道路，解决前人未解决的问题，并同伪科学、伪知识进行不懈的斗争;

•敢于到贫困地区从事教育工作，去开拓创新，为这些地区的教育事业奉献才智，建功立业。

•开拓创新型教师的基本特征

•具有为追求真理而无所畏惧的献身精神

•具有崇高的职业理想和教育信念

•具有较强的创造力(善于激励学生自主学习，弘扬学生的主体精神，培养学生的健康人格;善于为学生创造自主学习的激励氛围;善于指导学生掌握自主学习的方法;注重课堂教学改革，努力解放学生的创造力)

怎样使自己成为具有开拓创新精神的教师?

•树立现代教育观念(全面的质量观、科学的人才观、教育创新观、现代教育价值观、现代学生观等)

•现代学生观的特点：承认学生是发展中的人;是具有巨大潜力并等待开发的人;是具有主体地位的人;是有差异的人。

•坚持终身学习，更新知识结构(学习哲学与教育哲学;自然科学与社会科学知识;对专业知识有高层次的追求;小编为大家收集的关于2017教师职业道德试题及答案，欢迎大家阅读借鉴!

一、选择题：(15分)

1、从某种意义上说，教师的(C)比道德宣言或道德演讲更能教育学生。

A、人格魅力B、知识学问C、道德行为D、教学业绩

2、具有较高(A)是教师综合素质的核心。A职业道德修养B、教学水平C、教学艺术D、职业道德理论

3、加强教师职业道德建设是(B)的根本。A、以德治国B、以德兴教C、依法执教D、育人为本

4、加强教师职业道德修养，必须以(B)教育为核心。

A、教育观念B、理想信念C、职业道德D、在职培训

5、(C)是实现社会理想的桥梁。A、生活理想B、人生目标C、职业理想D、社会实践

6、(A)是教师职业的特殊性。A、示范性B、内省性C、他利性D、实践性

7、教师的任何教育行为都要受(D)的制约。A、教育部门B、教育环境C、教育方法D、教育观念

8、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持(A)的一块试金石。

A、育人为本B、以德兴教C、面向全体D、精英教育

9、对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是(D)的表现。

A、热爱学生B、全面发展C、大众教育D、个性化教学

10、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用(D)的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A、打骂B、罚跪C、变相体罚D、惩戒

11、教育从本质上来说，是通过(B)来构成的。

A、情感关系B、师生关系C、伦理关系D、教学关系

12、(C)对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。

A、教师的学识B、教师的言行C、教师的人格D、教师的教学

13、(D)是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。

A、性的不可侵犯权B、名誉权C、人身权D、受教育权

14、(C)是教师最神圣的权利。

A、管理学生权B、民主管理权C、教育教学权D、获取报酬待遇权

15、教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为(B)。

A、教师行政复议B、教师申诉制度C、教师行政诉讼D、教师调解制度

二、填空题：(15分)

16、是道德之本，是师德之魂。(理想信念、教育观念

17、理想按内容分为、、。(社会理想、职业理想、生活理想

18、师生之间的和是师生关系的核心。(伦理关系、情感关系

19、是教师职业道德之本，是师生关系之基。(热爱学生、尊重学生20、、、是新型师生关系的基本理念。(平等、民主、合作

21、教师违反有关法律侵犯学生权利，应承担的法律责任主要有、、。(民事法律责任、行政法律责任、刑事法律责任)

职业道德的基本要求是什么？

1、爱岗敬业

通俗地说就是“干一行爱一行”，它是人类社会所有职业道德的一条核心规范。它要求从业者既要热爱自己所从事的职业，又要以恭敬的态度对待

自己的工作岗位，爱岗敬业是职责，也是成才的内在要求。

所谓爱岗，就是热爱自己的本职工作，并为做好本职工作尽心竭力。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求，即要求职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事工作的幸福感、荣誉感。

所谓敬业，就是用一种恭敬严肃的态度来对待自己的职业。任何时候用人单位只会倾向于选择那些既有真才实学又踏踏实实工作，持良好态度工作的人。从业者只有养成干一行、爱一行、钻一行的职业精神，专心致志搞好工作，才能实现敬业的深层次含义，并在平凡的岗位上创造出奇迹。

爱岗敬业是职业道德的基础，是社会主义职业道德所倡导的首要规范。爱岗就是热爱自己的本职工作，忠于职守，对本职工作尽心尽力;敬业是爱岗的升华，就是以恭敬严肃的态度对待自己的职业，对本职工作一丝不苟。爱岗敬业，就是对自己的工作要专心、认真、负责任，为实现职业上的奋斗目标而努力。

2、诚实守信

诚实就是实事求是地待人做事，不弄虚作假。在职业行为中最基本的体现就是诚实劳动。每一名从业者，只有为社会多工作、多创造物质或精神财富，并付出卓有成效的劳动，社会所给予的回报才会越多，即“多劳多得”。

“守信”，要求讲求信誉，重信誉、信守诺言。要求每名从业者在工作中严格遵守国家的法律、法规和本职工作的条例、纪律：要求做到秉公办事，坚持原则，不以权谋私;要求做到实事求是、信守诺言，对工作精益求精，注重产品质量和服务质量，并同弄虚作假，坑害人民的行为进行坚决的斗争。

3、办事公道

所谓办事公道是指从业人员在办事情处理问题时，要站在公正的立场上，按照同一标准和同一原则办事的职业道德规范。即处理各种职业事务要公道正派、不偏不倚、客观公正、公平公开。对不同的服务对象一视同仁、秉公办事，不因职位高低、贫富亲疏的差别而区别对待。

如一个服务员接待顾客不以貌取人，无论对于那些衣着华贵的大老板还是对那些衣着平平的乡下人，对不同国籍，不同肤色，不同民族的宾客能一视同仁，同样热情服务，这就是办事公道。无论是对于那些一次购买上万元商品的大主顾，还是对于一次只买几元钱小商品的人，同样周到接待，这就是办事公道。

4、服务群众

服务群众是指听取群众意见，了解群众需要，为群众着想，端正服务态度，改进服务措施，提高服务质量。做好本职工作是服务人民最直接的体现。要有效地履职尽责，必须坚持工作的高标准。工作的高标准是单位建设的客观需要，是强烈的事业心责任感的具体体现，也是履行岗位责任的必然要求。

5、奉献社会

奉献社会是社会主义职业道德的最高境界和最终目的。奉献社会是职业道德的出发点和归宿。奉献社会就是要履行对社会、对他人的义务，自觉地、努力地为社会、为他人做出贡献。当社会利益与局部利益、个人利益发生冲突时，要求每一个从业人员把社会利益放在首位。

奉献社会是一种对事业忘我的全身心投入，这不仅需要有明确的信念，更需要有崇高的行动。当一个人任劳任怨，不计较个人得失，甚至不惜献出自己的生命从事于某种事业时，他关注的其实是这一事业对人类、对社会的意义。

浅谈教师职业道德与幸福感

我在近40年的教育、教学工作实践活动中使我认识到，要想真正成为一名人民教师首先必须使自己思想上、言行上发生角色的转变,即要从一个学生转变为一名教师。在教育、教学活动中，在日常生活、社会活动中要以“教师职业道德规范”要求自己，“学高为师，身正为范”;要充分认识教师职业的意义，并将自己的生命意义与之联系起来。

我们首先要理解什么是幸福和幸福感?

所谓“幸福”，就是人的目的性自由实现的一种主体生存状态。“当个体感觉到他找到人之为人的目的，并且他觉得自己的行为是在践行这一目的时，他就会有一种主观上的践行天命的愉悦，这就是幸福感。”

教师作为大众的一员，他(她)的教育、教学目的就是既教书又育人，他(她)认为他(她)所从事的职业是高尚的、是伟大的、是有意义的、是具有价值的;他(她)会将有限的生命投入到无限的为祖国的教育事业服务之中去;他(她)做到了“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”教书育人给教师带来了成就感，当看到自己夜以继日、呕心励血把学生培养成为祖国有用的人才，桃李满天下时，作为一名人民教师是幸福的。

教师职业道德与幸福感心得体会

教师的职业道德，简称师德，是指教师在从

事教育劳动过程中，依靠社会舆论、传统习俗、内心信念、职业要求和思想感化的力量，调整教师与学生、教师与教师、教师与学生家长、教师与社会之间的比较稳定的行为规范的总和。教师道德作为意识形态的一种具体形式，既受社会条件的制约与影响，又反过来积极的影响社会，表现出巨大的促进作用。如果教师没有高尚的职业道德和其他方面的综合素质，就不会有高质量的教育。

教师职业有许多特点，如高尚的道德，丰富的知识，为人师表的行为，等等。与其他行业的道德相比，教师的职业的特殊之处，就是爱心、表率与自我发展。

要善于发现学生的闪光点，是学生的优点与长处，任何一个学生都有自己的优点、长处，问题生也不例外。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计的让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认与强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。只要认真观察，最会都会淘尽黄沙始到金。

福来源于人的一种主观感受，是对生活的一种体验。教师是一项职业，他的主要责任来自教育教学，那么可以说教师的幸福感就是教师在从事教育教学工作中感受到需要得到满足，潜能得到发挥，能够实现自我生命价值时所获得的持续快乐体验。

教师的这种快乐体验主要体现在那些方面呢?

首先是来自社会对教师职业的崇高敬仰。第二是来自于学生对老师的情感。第三来自于社会、国家对老师的期望。第四是教师在经过努力而取得成功的一种满足。社会的发展离不开教育事业, 离不开教师的劳动。我们今天要做一个好教师, 不仅需要学识渊博, 更需要良好的师德。只有不断学习, 加强自身修养, 陶冶师德, 提高道德水准, 做到以德修身, 以德育人, 方能赢得社会的尊重, 也才无愧于“人类灵魂工程师”的称号。

《中小学教师职业道德规范》及解读

为进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，在广泛征求意见的基础上，对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订，于2008年9月1日由中华人民共和国教育部颁布实施。共计六条。内容如下：

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

建国以来，国家正式颁布中小学教师职业道德规范主要有四次，2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》在吸取以往师德规范的基础上，又体现了新的时代精神。现对其予以解读。教师公正的内容：

1.教师自己对自己的自重。

2.教师正确处理人际关系。和校领导、同事，学生家长的关系。

3.教师对家长的公正。要平等对待学生、爱护差等、一视同仁、实事求是、赏罚分明、因材施教。教师的仁慈

教师的仁慈的核心体现在对学生仁慈施教上，突出表现在以下两个方面。

1.无条件的爱心。

2.高度的宽容和耐心。教师的义务

1.教师的法律义务

教师法规定，教师应当履行下列义务。

①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。

②贯彻国家教育方针、遵守规章制度、执行学校计划、履行教师聘约，完成教育教学任务。

③对学生进行宪法所确定的基本原则和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动。

④关心爱护学生、尊重学生人格、促进学生在品德、体质等方面发展。

⑤制止有害于学生的行为或者其它侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

2.教师的道德义务

包括一般道德义务、遵守承诺、扶贫济困、善待他人，见义勇为等等。

职业道德义务：依法执教、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等。教师的职业道德简单的说就是教书育人，否则就是误人子弟。

以上五个方面就是我们建构教师职业道德素养的主要方面，全体青年教师在学业务的同时，要不断从以上五个方面加强职业道德修养，力争尽快成为一名有职业道德、有业务能力、成熟的教师。