第一篇：加强职业道德建设1
加强职业道德建设，提高教师综合素质
各位领导、各位同事：
上午好!
师德师风教育活动是教师队伍建设的核心内容，是加强和改进教育教学工作，全面推进素质教育，提高教育质量的关键环节。近年来，濮阳县教育局为加强教育系统干部和教职工队伍建设，促进教育加快发展，扎实有效地开展了一系列师德师风教育，取得了阶段性成果。
一、主要做法
（一）加强领导，落实责任
教育局党组高度重视师德师风教育工作，充分认识到了加强和改进师德师风教育活动的重要性和紧迫性，多次召开专题会，对师德师风建设工作进行部署。2009年3月，县教育局在教师进修学校组织召开了师德师风学习教育活动动员大会，要求各乡镇中心校、县直各学校把此项工作放在突出位臵，抓紧，抓实，抓好，抓出成效。
为保证师德师风教育活动有组织、有领导地进行，县教育局成立了以局长张志彪为组长，副局长闫庆节为副组长，师训股、督导室、普教股、纪检股等股室长为成员的濮阳县师德师风教育活动领导小组，领导小组下设办公室，设在师训股，负责日常工作。各乡镇中心校、县直各学校相继成立了相应的领导机构。
（二）加大宣传力度，营造师德师风教育活动良好氛围
为使社会各界都支持和关心师德师风教育活动，特别是广大教职工参与师德师风学习教育活动，我们邀请了濮阳县电视台参加了师德师风
师风建设的意见》和《关于建立师德师风长效机制的通知》，明确了师德师风建设的工作机制、目标任务、具体要求、对失德行为的惩处措施和师德行为考核办法。在工作中逐步建立和完善了师德长效工作责任制、学习制度、承诺制度、督查制度、考核制度、责任追究制度。3月份县教育局组织全县中小学教师签定《濮阳县教师师德建设承诺书》8700余份。
三是建立激励约束机制
我们根据各单位师德教育工作情况，每年开展一次师德标兵和师德工作先进集体评选活动，在教师节或年底进行表彰。同时濮阳县教育局把师德师风建设纳入年底对各乡镇中心校对各学校、县直各学校的综合考核指标体系。各单位将对教师的师德师风考核结果记录到教师个人的成长档案，考核不合格的教师，评优、晋级一票否决。
四是建立监督评价机制
濮阳县各乡镇中心校、县直各学校均设立了师德意见箱，开通师德热线电话3255273，为学生、家长、社会提供师德问题投诉平台。实行家长、学生评教制度。各学校每学期组织一次不同年级家长座谈会，通过座谈和问卷的形式，对教师师德表现和师德建设征求家长意见和建议。组织一次不同年级、人数不少于全校四分之一学生数的“教师形象”学生问卷调查。对于学生反映强烈的师德问题，中心校或县直学校要进行跟踪纠治，直到整改完成，并向社会公布。
二、开展经常性的师德教育活动
积极开展各种师德教育活动，是濮阳县师德师风教育工作的一项重要内容。我们通过多种形式宣传教育教学改革的新理念，引导广大教师牢固树立奉献教育、爱岗敬业、团结协作、勇于创新的思想；并且善于
的陈敬彩老师还被市教育局选拔为濮阳市师德报告团成员。征文比赛和演讲比赛活动的开展，增强了广大教师为人师表、廉洁从教和无私奉献的工作意识。
（三）开展“教坛新秀”评选活动
为进一步激发广大青年教师的政治责任感和工作热情，重点培养一批青年骨干教师典型，激励他们在教育教学岗位上脱颖而出，“五一”节前夕，县教育局在全县教育系统组织开展了“教坛新秀”评选活动。经过评审小组的严格评审，决定授予刘红伟等126名教师“濮阳县教坛新秀”荣誉称号。这项活动的开展激发了濮阳县广大青年教师干事创业的热情。
（四）打造“名师工程”
今年春季以来，濮阳县正式启动“名师工程”，首批推出市级“教学名师”1人，县级“教学名师”7人。广大中小学教师通过经验交流、名师论坛、以老带新等形式，发挥名师的示范效应，带动一批青年骨干教师，使他们成为老师心目中自我完善、自我提高的追求目标。
（五）开展“四评”活动，加强师德的社会监督
一是学生评教师。各学校以班级为单位，每小发放对教师的评议表80分以上，让学生在扳回中对全校教师进行客观评价，并以小为单位统计评计结果。二是教师评校长。让教师对学校领导干部思想、工作作风、工作业绩进行评价。通过评议，从基层了解到许多有益的信息，为教育管理者的有效管理奠定了坚实的基础。三是社会平学校。家长及社会各界对教育行风和学校的校风、教风、学风进行评价。四是学校评行政部
科上线人数2795人，比去年增加3.14个百分点，专科上线人数比去年增加660人，比去年增长20个百分点。职业教育在全省继续保持领先地位。中考成绩也位居全市前列；小升初考试成绩较之过去有新的提升。
濮阳县通过扎实细致的师德师风建设工作，在全县教师队伍中营造了一个学习模范、崇尚师德、尊师重教的良好风气，塑造了教师在人民群众中的良好形象。广大教师对照先进找差距，从现在做起，从点滴做起，不断提高自己教书育人的本领，用实际行动掀起一个学习先进、争当先进、赶超先进的热潮，涌现出了一批又一批师德先进分子，有力地推动了全县教育事业的改革和发展。
四、意见和建议
一、加强教师的职业道德教育和师德师风宣传。
要充分利用报社、电视台、网站等媒体以及校园广播、宣传栏，广泛开展师德师风宣传教育活动，大力褒奖优秀教师的高尚师德师风，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚；要举办各种形式的师德师风论坛，促进师德师风建设的理论创新、制度创新和管理创新，推动师德师风建设工作实现科学化、制度化。
二、建立师德师风建设监督网络和考核体系
各学校要根据师德师风建设的基本要求，逐步探索建立一套较为全面、明确的师德师风考核评价体系，要通过由学生、教师、学生家长、师德师风监督员四级不同层面的评分，给予教师综合评价。师德师风考核评价体系要尽可能量化，使之具有规定性和可操作性。每学期至少对全体教师进行一次师德师风调查和评议，对每个教师分出“优秀、良好、合格、不合格”四个等级，将师德师风表现作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据。
第二篇：加强教师职业道德建设1
〖师德论文〗
加强教师道德修养树立教师良好形象
大同一中
杨正珠
加强教师道德修养树立教师良好形象
教育是育人的事业，教师作为教书育人这一特殊的职业，直接担负着培养下一代健康成长的历史重任。因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。下面就加强教师职业道德建设，树立教师良好形象谈一谈自己的点滴体会。
一、爱岗敬业是师德的基石
《中小学教师职业道德规范》指出：爱岗敬业是师德的核心内容。爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。
在教育教学的征途上我潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中体会着教书育人带来的乐趣。为适应新一轮课程改革，我不断学习课程标准，积极探索合作式教学，努力改进教学方法，收到了良好的效果。为上好《频率与概率》一课，我准备了硬币、扑克牌、正方体盒子等实物，让学生分组实验讨论学习，从中找规律，使学生进一步认识到数学与生活的关系。上《四边形的证明》时，为制作课件，我在电脑前一坐就是半夜，不会的就翻书，感觉不理想再重做。一遍又一遍的尝试，终于成功了。第二天，在课堂上展示这个课件，同学们非常喜欢，为激励他们认识四边形起到了很大的推动作用。不断研究教育教学方法，寻找科学的育人规律，是勤业乐教的重要体现。
只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。只有勤奋的人才能更敏锐地发现机会和创造机会。学校无小事，教育无小事。每一份教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；学生的思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心；活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护；成功的喜悦、失败的伤感、平凡的细节、难忘的片断，都需要及时总结。这一切，只有在勤奋者的耕耘之中才会领悟其中的精华所在。盘振玉是全国中小学优秀班主任，她在大瑶深山任教22年，一所学校一个人，其艰苦条件可想而知。她将全部的精力和心血献给山区的孩子，她深情地说：“我虽然经历了那么多艰难困苦，但看到一批批山里孩子走出大山，我不但感到幸福和快乐，更体会到山村教师在建设新农村中的责任”。和她相比，我做的还远远不够，将以她为榜样继续努力，不断提高自身素质，才能适应时代要求，完成教书育人的神圣使命。
二、热爱学生是师德的核心
教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁。教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的影响力。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。
热爱学生，必须了解学生。时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。我班辛大鹏和黄治文同学，学习习惯不好，基础薄弱，经常搞小动作，面对他们的调皮和恶作剧，我一次次苦口婆心地与他们进行谈心交流，帮助他们养成良好的行为习惯，为了树立他们的自信心，我更是抓住一切机会鼓励他们的点滴进步，让他们和其他同学一样集体活动，上课多提问，课后多关心。功夫不负有心人。经过我的不懈努力，他们两个逐渐与其他同学和睦相处，逐渐有了学习兴趣，成绩不断得到提高。
热爱学生，就要尊重学生。苏霍姆林斯基曾经说过：“我一生中最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。”可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。因此不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。当学生遇到困难时，就要用热情的话语鼓励他；当学
生受窘时，不妨说句解围的话；当学生自卑时，别忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心；当学生痛苦时，应尽量设身处地地说些安慰话；当学生犯错误时，换个角度想一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话。对学生要有友善的态度，与学生交谈常要换位思考，使学生从心底里体会到，老师的所作是为了学生好，是为了学生的发展。只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱。老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。著名瑞士教育家裴斯泰洛奇说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动。他说：“从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛．我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑。”美好的人生是为爱所唤起，并为知识所引导的。从这一角度讲，美好人生的开始掌握在我们教师手中。教师的爱心能使少年英雄更健康地成长。在我们的青少年中，有一批成绩优秀，才华出众的学生，对这些学生，教师的爱心要特别表现在锤炼其意志、帮助其心理得到健康成长方面。对有些有生理缺陷或家庭贫寒的学生，教师的爱特别表现在关心和体贴上，使之摆脱自卑、增强信心和勇气。孔子对学生的体贴入微、关怀备至至今仍传为佳话。贫穷的他多方接济；有病的，他去看望。他在与所有学生的交往中，态度谦和，平易近人，敞开心扉。学生对他的深厚感情，终身不忘。教师的爱心能使犯了错误的学生振作起来。要像父母对待子女，医生对待病人一样，用真心实意和深情融化他们心灵上久积而成的坚冰。
三、为人师表是师德的灵魂
教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人，以自己的模范的品行来教育和影响学生。在教育中，教师往往总是把对学生真诚的爱用美好而礼貌的语言表达出来。语言文明才能取得学生的信任和良好的教育效果。古人说：“慧于心而秀于言。”教师语言美，则其心必然善良而正，必然追求自身的道德修养。教师的仪表是教师精神面貌的外在体现，是其内在素质的反映和个人修养的标志，对学生具有强烈的示范作用，所以教师应做到举止稳重端庄，着装整齐清洁。教师的人格魅力是学生成长的重要保证。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响学生的一生。现代教育，要求教师具有现代人的素质和高尚的人格。要有知识渊博的学者形象，要有开拓进取的创新精神，要有堪为师表的高尚品德。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。
除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：“教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富
于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他”。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。
四、不断进取是师德的生命
前苏联教育家马卡连柯说过：“学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术?教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综合性的能力，因此，教师应树立起”终身学习“、”永远探索"的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神，为教育事业不断攀登，终生奋斗。
教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索。我们不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任。
一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望
做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应教育形势的要求，为培养现代化高素质人才而努力。
总而言之，加强师德修养对教师的教育教学工作具有巨大的推动作用。自己在今后的教育生涯中一定不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。
第三篇：职业道德1
马克思主义认为:道德是人类生活特有的,以善恶为标准,依靠宣传教育社会舆论传统习俗内心信念来调整人与人、人与社会及人与自然之间相互关系的行为规范的总和.人与人提倡互爱互助共同发展获得双赢, 人与社会提倡相互促进和谐相处共同发展,人与自然提倡互惠互利和谐发展.道德形成发展性质内容由社会经济基础(生产方式)、经济关系决定.是一种特殊的社会意识形态(社会现象).特征:社会经济关系决定道德产生与内容阶级社会中道德有阶级性道德有历史继承性和相通性道德具有相对稳定性道德具有实践性.功能:道德的认识功能-知调解功能-行服务功能-用.公民道德建设意义: 基本规范的提出是我国道德建设的重大成果公民道德建设是以德治国重要方面是发展社会主义市场经济的客观要求公民道德规范的提出极大推进了我国公民道德建设的进程.指导思想:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,全面贯彻江泽民同志三个代表重要思想,坚持党的基本路线纲领,重在建设以人为本,在全民族树立建设中国特色社会主义的共同理想和世界观、人生观、价值观,在全社会倡导基本道德规范,提高全民道德素质,促进人的全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民.方针原则:坚持(社会主义道德建设与市场经济相适应继承优良传统与弘扬时代精神相结合尊重个人合法权益与承担社会责任相统一注重效率与维护社会公平相协调把先进性要求与广泛性要求结合起来 道德教育与社会管理相配合)的原则.主要内容:核心-为人民服务原则-集体主义基本要求-五爱重要内容-社会主义荣辱观.(2006.3.4.胡锦涛热爱祖国服务人民崇尚科学辛勤劳动团结互助诚实守信遵纪守法艰苦奋斗危害祖国背离人民愚昧无知好逸恶劳损人利己见利忘义违法乱纪骄奢淫逸).社会主义公民道德规范体系(由基本道德社会公德职业道德家庭美德)规范构成.基本道德规范与关系:爱国守法-公民与国家明礼诚信-公共场合公共关系团结友善-公民与公民勤俭自强-公民个人敬业奉献-公民与职业和社会.爱国主义被称为中华民族之魂,要求:了解基本国情认清历史责任坚决维护国家利益民族尊严立足本职工作实现报国之志.守法要求:学法知法懂法用法捍卫法.明礼是外在行为要求:语言文明举止得体 诚信是内心状态要求:认识诚信重大意义诚实劳动实事求是不讲假话.团结要求: 要深刻认识团结就是力量的重要意义互谅互让互相关心立场坚定维护团结.友善意义:能让人感受到他人的尊敬和平等相待,促进人际关系发展能减少社会冲突形成良好人际氛围,改善社会风气.自强要求:磨练自己意志不断提高自我素质正确处理好自强与外援关系.奉献特点:始终体现各项要求之中是职业道德最高要求最终目的是无私的不讲报酬的付出不意味不要个人正当利益与幸福.社会公德规范:文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法.职业道德规范:爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会.家庭美德规范:尊老爱幼男女平等夫妻和睦勤俭持家邻里团结.网络道德以善恶为标准,依靠社会舆论传统习俗内心信念来评价人的上网行为,调整网络时空人与人人与社会之间关系的行为规范.特征:自主性开放性多元性.产生:网络成员对网络(虚拟实在的曲解隐蔽性的滥用商业利益追逐).危害:网络对(传统民族道德与价值取向冲击国家安全问题挑战人际道德情感冷漠社会道德的威胁).必要性:规范网络道德是(人类生存社会发展科技进步与道德建设同步发展)的需要.基本规范:为社会人类作贡献公正不歧视尊重版权专利尊重知识产权尊重他人隐私保守秘密.不道德行为:有意造成网络混乱欺骗性利用计算机资源偷盗资料及智力成果私自接近他人文件公共场合制造破坏混乱伪造电子邮件.网络道德建设范畴:自律慎行平等公正互利互惠诚实守信反对欺诈关心社会爱护他人.职业道德是从事一定职业人们在职业活动中应遵循的职业行为规范总和，调解从业人员与服务对象、从业人员与职业之间的关系。特性:(行业多样明确群体继承实践)性.发展原始-萌芽奴隶-形成封建-初步发展资本-较快发展.我国传统职业道德:公忠为国的社会责任感恪尽职守的职业精神自强不息勇于创新的拼搏精神以礼待人的和谐精神诚实守信的基本要求以义取利的价值取向.西方职业道德精华:社会责任至上敬业诚信创新.职业道德基本要素:职业理想职业态度职业义务职业纪律职业良心职业荣誉职业作风.职业理想的实现既要考虑个人发展又要注重社会需要,个人对职业要求:维持生活发展个性承担社会义务.职业态度影响因素:(自我职业家庭社会)因素.最基本要求树立主人翁的劳动态度.包括下面内容:有远大理想有艰苦奋斗创业精神做到爱单位如爱家热爱本职工作进行创造性劳动树立共产主义劳动态度.职业义务从业人员对社会对他人所承担的职业责任,责任就是义务.职业纪律的本质特征:高度自觉性深刻的道德意义,邓小平指出纪律与自由是对立统一关系两者不可分.原因:职业纪律保障从业人员(根本利益,能够转化人自觉的道德观念之间互相尊重的同志关系,能够为群众自觉遵守自由,保障广大群众发挥主动性和创造性).职业良心含义:自我检查（行为前检查）自我监督（行为中监督）自我评价(行为后评价).职业荣誉是职业良心的知耻心、自尊心、自爱心的表现,是职业义务行为的赞赏评价,是它们的价值体现与价值尺度.职业作风指从业人员职业实践生活中的工作态度与职业风范是习惯性
表现, 范畴:尽职尽责恪尽职守奋力拼搏艰苦奋斗.职业道德社会作用: 调解职业交往中从业人员内部以及与服务对象间的关系有助维护提高本行业信誉促进行业发展有助提高全社会道德水平.职业的演变内涵：人们从事比较稳定的有合法收入的工作，在社会生活中从事以谋生为手段工作，是获得的社会角色为社会承担义务责任并获得相应报酬。特点:专业性多样性技术性时代性.演变:产生原始社会后期三次社会大分工:畜牧业与农业手工艺与农业体力劳动与脑力劳动.分类:职业是以产业行业类型划分的,按劳动性质分白领人员蓝领人员,在我国第一产业:自然界直接获取第二产业:原料加工第三产业:社会服务性.第四产业:文化信息我国职业分8大类66中类413小类1838细类.职业的专业化智能化综合化是职业未来发展趋势,发展特点:职业种类不断增加职业种类不断更新职业内容不断改变职业结构不断调整.潜力行业:生物技术信息技术新材料领域新能源领域空间技术海洋开发.前景行业:网络信息房地产保险汽车制造邮政电讯老年医疗妇女儿童旅游休闲建筑装潢餐饮娱乐.职业活动含义:每种职业都意味承担一定社会责任-职责每种职业都意味享有一定社会权利-职权每种职业都体现处理一定的利益关系-利.职业与职业活动关系:职业是社会分工的产物,是人社会地位社会角色集中体现,是个人利益自我价值实现主要途径.职业的本质是社会职能专业化和人的角色社会化的有机统一.职业发展与职业道德的关系:个人职业发展程度有赖于职业道德(个人立足职场要求具备良好职业道德-思想基础个人竞争力提高要求具备良好职业道德-有效保证)职业发展客观要求提升职业道德社会主义精神文明建设要求职业发展与职业道德相辅相成.职业素养含义:素养素质修养指人们通过学习锻炼获得从事某种工作专门业务或完成特定职责所具备的专业技能和道德操守总和.突出其范围特征即职业素养是职业活动从业人员的规定和要求.突出其综合性即职业素养是知识实践理性的综合.突出其实践性即职业素养的核心是解决问题的能力侧重技术操作层面.特征:专业性稳定性内在性整体性发展性.职业素养是职业活动基础:职业素养(是单位评价员工重要指标提高单位竞争力国家经济稳定发展前提是潜在能量，需个体通过职业行为表现出来).职业素养基本内容:职业意识职业精神职业道德职业技能职业尊严职业能力.职业意识由就业意识和择业意识构成,具体要求:是人对职业的社会意义和地位的熟悉是人对职业本身科技水平的期望要求要求职业与个人兴趣爱好相符是人对职业劳动或工作条件的看法是人对职业经济收入待遇期望.影响因素:家庭因素社会因素.具体体现:职业形象意识(外在形象品德修养专业能力知识结构)责任意识(责任的认识情感信念遵守规范承担责任履行义务的自觉态度)创新意识(特征:新颖性是历史性个体差异性.包括:创造动机创造兴趣创造情感创造意识.作用:是决定国家创新能力精神力量促进社会变化推动社会进步促进人才素质变化提升本质力量)团队意识(建立团队意识一是认识二是严格培训)服务意识(有强烈与淡漠,主动与被动之分).职业精神特征:内容上鲜明表达职业根本利益反映职业责任行为精神要求表达形式比较灵活多样调解范围职业内部之间与成员和接触对象之间关系功效使社会精神职业化与个人精神成熟化.社会主义职业精神特征:是社会主义精神体系重要组成部分(人社会生活分:家庭生活职业生活公共生活)本质是为人民服务形成发展具有灌输性.职业精神核心内容:敬业(职业精神首要实践内涵)勤业(职业精神必须落实到勤业)创业(江泽民创新是一个民族灵魂)立业(21世纪全面建设小康社会是我们要立的根本大业)职业道德一般要求:忠于职守尽职尽责诚实守信忠心不二乐于服务热情周到勤于业务精益求精.职业技能是以相关知识和理论为基础是知识和能力结合的结果,分动作技能心智技能。知识、技能、能力关系:能力是掌握知识技能必要条件,掌握知识技能过程是能力形成发展过程.特点:时代性专业性层次性综合性.作用:职业技能是(关系事业成败的核心竞争力就业的保障有助增强个体竞争力履行职业职责实现自身价值手段)构成要素:专业知识理论功底动手和解决问题能力能放低姿态干别人不愿意干的事具有科学职业思维方式能传技能带新人愿为人梯.培养途径:提高职业道德修养是重要保障掌握专业基础知识理论立足岗位学习提高职业技能.职业尊严是激励从业人员自立自强的内在精神因素意义:职业尊严是(从业人员献身事业的心理条件形成和谐关系感情保障提高业务技能内在动力.树立:努力做好本职工作是途径和方法树立人生观价值观是前提和保证从业人员正当利益满足是必要条件 职业能力分专业能力方法能力社会能力,后两种是核心能力(也叫关键能力普通能力跨职业能力可携带能力)核心能力特征:普遍性迁移性工具性不是专业知识是自我提高处理解决问题能力方法,内容:交流能力-SF信息处理能力-F数字应用能力-F合作能力-S解决问题能力-S自我学习能力-F创新能力-SF外语应用能力-F.提高职业素养意义:有利于(提高劳动生产率推动社会发展迎接市场经济和知识经济挑战促进人的全面发展).培养:树立职业意识明确职业目的树立终身学习意识注重实践技能与社会能力培养完善从业
人员职业道德评价标准把握工作重点根据岗位责任打造核心素养。一靠科技二靠法治,归根到底靠人才是职业发展的必由之路.每个人必须提高自己的职业素养,以适应信息时代事业的发展.社会主义职业道德的核心确立依据：以为人民服务为社会主义职业道德建设的核心反映社会主义社会经济基础政治制度的客观要求是中国共产党革命与建设成功经验的科学总结.我国的经济制度是以公有制为主体的多种所有制经济共同发展的经济体制,发展最终目标:解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化、达到所有人民群众共同富裕。1949.9.8毛泽东在悼念张思德发表的为人民服务。人民范畴：工人、农民、知识分子、一切拥护四项基本原则的社会主义公民，以及拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。社会主义职业道德基本要求：以为人民服务为核心，以集体主义为基本原则，以五爱为基本要求，职业道德规范为主要内容，以社会主义荣辱观为基本行为准则。
社会主义职业道德建设首要问题：正确把握社会性质、社会价值体系及其核心价值观。社会主义核心价值观（2006年党的16届6中提出）：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。构成社会主义制度内在精神灵魂。社会主义核心价值体系引领职业道德建设：社会主义核心价值体系（引领职业道德建设的目标和方向确立了职业道德建设公共理想保持职业道德建设的时代特点强化从业人员职业行为规范）。确立集体主义道德原则依据：集体主义道德原则(是由人的社会本质决定的取决社会经济关系)。马克思认为人的本质：人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。集体主义内涵：集体利益高于个人利益是根本出发点和归宿点在保障社会整体利益的前提下实现个人利益和集体利益的结合，是社会主义集体主义的本质特征当个人利益与集体利益矛盾时个人利益要自觉服从集体利益，是社会主义集体主义的根本要求在强调集体利益高于个人利益前提下，要充分满足个人的正当利益，促进个性发展和个人价值的实现，是集体主义的重要方面。集体主义是社会主义职业道德基本原则：集体主义是（社会主义制度的本质要求社会主义职业道德区别一切旧道德的根本标志无产阶级最基本的道德价值品质，符合社会发展的共同利益发展社会主义市场经济的现实需要）。个人主义的特征：鼓吹人的本性是自私的资产阶级人性论，是个人主义的基石个人主义把极端的个人私利当做判断人的行为善恶标准个人主义以个人欲望的满足为归宿。坚持集体主义反对个人主义:个人主义是资产阶级的道德观核心，与集体主义根本对立要坚持社会主义，就必须反对个人主义个人主义是我们现实生活中危害极大腐蚀剂。
社会主义最起码的职业道德要求是人道主义.内容:尊重人的价值和尊严关心人爱护人,特别关心广大人民群众的物质文化需要。发扬人道主义精神：要求对每个社会成员的基本权利和人格给予充分尊重和维护社会和国家对每个成员要切实关心爱护，成员之间要互相关心爱护要求社会团体和社会成员对遭到不幸困难的人们，在道义与物质上给予支持帮助要求社会与每个成员都要尊重知识、人才，创造好的社会环境对以改造罪犯给予人道主义待遇。
社会主义职业道德的基本特征:社会主义职业道德(是社会主义道德体系的组成部分内容具有人民性形成发展具有灌输性其核心是树立新的劳动态度具有相对独立的规范体系.社会主义职业道德作用:社会主义职业道德(有利于新型人际关系的和谐融洽有利于调解党政群的关系推动社会主义物质文明建设提高全社会的道德素质).职业道德具有行业性和职业性的特征。行业职业道德建设的意义：优化社会主义生产关系推进社会化大生产和社会主义的物质文明建设。行业道德的规范要求：思想政治办事效率廉洁自律面貌风纪。产业工人职业道德规范：质量第一，用户至上，遵守纪律，服从调度，钻研技艺，提高技能，勤奋劳动，团结协作，勤俭节约，艰苦创业。爱岗敬业是认真对待岗位，遵守岗位规范，履行岗位职责，工作勤奋努力。对从业人员作用：爱岗敬业是（反映从业人员道德素质的一面镜子，是一种道德水准的评价尺度影响从业人员成长、成功的重要因素）基本要求：乐业（喜欢自己专业、热爱本职工作）勤业（勤奋、刻苦、顽强）精业（掌握专业技能、提高业务水平、精益求精）。如何做到：必须学会处理好现实生活与理想期望的平衡关系必须学会把握好现实生活与理想的内在联系从事任何工作都需要树立敬业奉献精神正确所从事职业与物质利益的关系。诚实守信是指真实无欺,遵守承诺和契约的品德及行为，是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任。党的16大通过（完善社会主义市场经济问题决议）中明确提出诚实守信为重点的指导思想。如何做到：实事求是不讲假话诚实劳动合法经营重质量重服务重信誉提高技能创造名牌产品。重要性: 诚实守信(是一切职业道德的立足点不仅是做人的准则,也是做事的原则是每个行业树立形象的根本 是社会健康发展的重要保证是传统美德和革命传统的要求)基本要求：人们要做到诚信无欺,讲究质量,信守合同忠诚所属单位,维护单位信誉,保守单位秘密。办事公道指从业人员在办事处理问题时站在公正的立场上，同一标准同一原则办事。作用（对个人）：
是从业人员必须具备的职业素质帮助人正确处理个人、集体、国家三者关系的关键为个人发展创造一种公平公正的竞争环境。作用（对企业）：有助(赢得市场是企业生存发展的重要条件企业各项工作的正常运行于形成良好的社会习气,为企业发展创造公平公开公正的发展环境。基本要求：热爱真理、追求正义廉洁奉公不谋私利照章办事平等待人不计个人得失不怕各种权势要有较高的识别能力。服务群众是为人民服务在职业领域的具体体现.是对各级领导各级公务员的要求也是对从业人员的要求.基本特征:以群众的利益为出发点和落脚点(尊重群众为出发点方便群众为落脚点)服务群众是每个人的职责所在服务主体与客体的高度统一。作用（对个人）：服务群众有利于（增强职业责任感增强职业荣誉感树立崇高的职业理想）。作用（对企业）：服务群众有利于（提升企业的竞争力扩大企业的影响力）。基本要求：心怀群众,尊重群众树立服务群众的观念真心对待群众勇挑服务群众重担。奉献社会就是积极自觉的为社会做贡献是社会主义职业道德的本质，是为人民服务的最高体现，是做人的最高境界，是职业道德规范五项要求的最高境界，始终体现在职业道德规范的各种要求之中。与市场经济关系：无私奉献精神（与社会主义市场经济的根本目标是一致的与社会主义市场经济运行机制是统一的作为一种道德追求,具有与社会主义市场经济相容的因素）。作用（对个人）：奉献社会（是从业人员实现人生自我价值的有效途径有助于从业人员在工作中取得更大的成就是从业人员提高内在素质与体现外在价值的根本方法是从业人员获得物质生活条件和提升精神层次的重要方式能有效提升人生的现有价值和实现应有价值。对纠正社会不良倾向作用：发扬无私奉献精神有助于（抑制利己主义与享乐主义蔓延弥补市场经济力不能及之处营造互助互爱安定和谐的社会风气）。基本要求：奉献社会需要充足的知识才学和科学技能正确认识奉献于索取的相容性正确处理奉献社会与吃苦耐劳关系奉献社会应将崇高的信念转化为现实的行动。职业道德修养指个人在职业活动中自觉按照职业道德原则、规范、理想进行自我教育、改造、锻炼的过程并由此形成的职业道德境界。特点：主客体相统一主动自觉性社会实践性。必要性：加强职业道德修养（是从业人员自我完善需要是事业成功重要保证能够促进行业兴旺发达能够人际关系的和谐和良好社会风尚形成能够现代化事业发展的社会主义方向）。目标:要求从业人员自觉养成高尚的职业道德品质,提高整个社会的道德水平。任务：逐步养成社会主义职业道德品质，发扬大公无私、先公后私精神，克服自私自利思想影响，在职业活动中贯彻全心全意为人民服务的职业道德原则和规范，达到社会主义职业道德境界。内容：职业道德（认识情感意志行为）修养.职业道德认识修养提高：认真学习基本知识,把握是非、善恶、美丑标准，提高道德认识水平、理论结合实际职业道德活动中践行规范提高职业道德评价选择能力、认真学习马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论自觉实践。职业道德情感修养提高：包括正义感、责任感、良心感、荣誉感的自我激发和培养。四者关系：认识是前提，情感和意识是动力，行为时结果。加强道德评价，提高道德选择能力。道德评价包括:道德的社会评价(外在压力)道德的自我评价(内在压力).途径：职业道德认识是职业道德修养的前提条件知行统一是职业道德修养的根本途径汲取和借鉴是职业道德修养的重要途径榜样学习是职业道德修养的有效方法慎独自省是职业道德修养的重要手段（慎独、自重、自省、自警、自励）(周易)天行健、君子以自强不息2（汉书、李寿传）素养提出3毛泽东（纪念白求恩）一文中对勤业给予充分肯定4树立主人翁劳动态度：上海狭芬芬全国劳动模范、中共15大代表、从事修脚30年。5（中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题决议）指出爱岗敬业是全社会大力提倡的道德行为准则。勤业表率大庆铁人王启民。精业表率北京百货大楼强庚贵6伊谢科奥（自我论）提出职业是一种社会性的自我确定，包含着社会责任使命。7毛泽东在（论联合政府）中说我们区别于别的政党是和广大群众密切联系，全心全意是人民服务，不脱离群众，从人民利益出发。8（为人民服务）邓小平强调的是人民群众赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应。9（为人民服务）江泽民指出把关系群众、服务群众工作做好，才能保持与群众血肉联系。10十四届六中全会的（5）文件阐述了在社会主义下为人民服务的具体要求。11列宁讲的人人为我我为人人。12斯大林1934.7与韦尔斯谈话中第一次提出集体主义。13邓小平强调在社会主义社会中，国家、集体、个人的利益在根本上是一致的***。与领导就是服务。14个人主义出现在法国（论美国民主）15敬业孔子称执事敬，朱熹称专心致志以事其业。16孙子把信列为四大科目言、行、忠、信，五大规范恭、宽、信、敏、惠。17（诚实守信）毛泽东在（为建设伟大的国家而奋斗）中提出老老实实、勤勤恳恳、互勉互利力戒虚夸和骄傲。周恩来提出老老实实、实事求是、脚踏实地、稳步前进。刘少奇提出说老实话、办老实事、当老实人、反对弄虚作假。邓小平指出实事求是、老老实实、反对说空话、说假话、说大话、杜绝恶习。18（以义取利）孙子指出志士仁人、无求生以害仁、有杀身成仁。19孟子说富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。202001.9.20中央下发（公共道德建设实施纲要）
第四篇：1、职业道德
一、单项选择题
1、关于道德，准确的说法是:道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范
2、与法律相比，道德:适用范围更广
3、关于道德与法律，正确的说法是:在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化
4、关于职业道德，正确的说法是:职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力
5、我国社会主义道德建设的原则是:集体主义
6、我国社会主义道德建设的核心是:为人民服务
7、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
8、关于道德评价，正确的说法是:对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范
9、关于职业道德的说法中，正确的是:职业道德从一个侧面反映人的道德素质
10、《 公民道德建设实施纲要 》 中明确提出并大力提倡的职业道德的五个要求(规范)是:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
11、职业道德建设的核心是:服务群众
12、从我国历史和国情出发，社会主义职业道德建设要坚持的最根本的原则是:集体主义
13、在职业活动中，主张个人利益高于他人利益、集体利益和国家利益的思想属于:极端个人主义
14、职业道德的“五个要求”既包含基础性的要求也有较高的要求。其中最基本要求是:爱岗敬业
15、在职业活动中，有的从业人员将享乐与劳动、奉献、创造对立起来，甚至为了追求个人享乐，不惜损害他人和社会利益。这些人所持的理念属于:享乐主义的价值观
16、关于职业活动中的“忠诚”原则的说法，不正确的是（C）。
（A）无论我们在哪一个行业，从事怎样的工作，忠诚都是有具体规定的（B）忠诚包括承担风险，包括从业者对其职责本身所拥有的一切责任
（C）忠诚意味着必须服从上级的命令
（D）忠诚是通过圆满完成自己的职责，来体现对最高经营责任人的忠诚17、18、职业化包括三个层面内容，其核心层是（A）。
（A）职业化素养（B）职业化技能（C）职业化行为规范（D）职业道德
19、下列关于职业化的说法中，不正确的是（B）。（A）职业化也称为“专业化”，是一种自律性的工作态度
（B）职业化的核心层是职业化技能
（C）职业化要求从业人员在道德、态度、知识等方面都符合职业规范和标准
（D）职业化中包含积极的职业精神，也是一种管理成果20、职业化是职业人在现代职场应具备的基本素质和工作要求，其核心是（A）。（A）对职业道德和职业才能的重视（B）职业化技能的培训（C）职业化行为规范的遵守（D）职业道德的培养和内化
21、会计上岗证，体现了职业化技能被认可，属于职业技能认证中的（B）。
（A）职业资质认证（B）资格认证（C）社会认证（D）职业责任
22、按照既定的行为规范开展工作，体现了职业化三层次内容中的（C）。
（A）职业化素养（B）职业化技能（C）职业化行为规范（D）职业道德
23、“不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话体现了职业道德的哪项准则？（D）（A）忠诚（B）诚信（C）敬业（D）追求卓越
24、下列关于德才兼备的说法不正确的是（D）（A）按照职业道德的准则行动，是德才兼备的一个基本尺度
（B）德才兼备的人应当对职业有热情，参与服从各种规章制度
（C）德才兼备的才能包括专业和素质两个主要方面
（D）德才兼备中才能具有决定性的作用
15、掌握一定的职业技能，有助于从业人员提高就业竞争力
26、职业知识是基础，职业技术是保证，职业能力是关键
27、职业技能总是与特定的职业和岗位相联系，是从业人员履行特定职业责任所必备的业务素质。这说明了职业技能的（C）特点。（A）差异性（B）层次性（C）专业性（D）个性化
28、个人要取得事业成功，实现自我价值，关键是德才兼备
29、职业道德对职业技能的提高具有促进作用30、下列关于职业道德与职业技能关系的说法，不正确的是（B）。
（A）职业道德对职业技能具有统领作用
（B）职业道德对职业技能有重要的辅助作用（C）职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用（D）职业道德对职业技能的提高具有促进作用
31、才与德关系密切，在二者关系中，德占主导地位
32、在现代工业社会，要建立内在自我激励机制促进绩效，关键不是职工满意不满意，而是他们的工作责任心。这句话表明。
企业的管理关键在于做好员工的思想政治工作
33、现在，越来越多的企业在选人时更加看重其道德品质。这表明。
职业道德品质高的员工更有助于企业增强持久竞争力
34、要想立足社会并成就一番事业，从业人员除了要刻苦学习现代专业知识和技能外，还需要 加强职业道德修养
35、下列关于职业道德修养说法正确的是
职业道德修养是从业人员的立身之本，成功之源
36、齐家、治国、平天下的先决条件是（A）。（A）修身（B）自励（C）节俭（D）诚信
37、下列选项，（B）项是做人的起码要求，也是个人道德修养境界和社会道德风貌的表现。（A）保护环境（B）文明礼让（C）勤俭持家（D）邻里团结
38、下列选项对“慎独”理解不正确的是（D）。（A）君子在个人闲居独处的时候，言行也要谨慎不苟
（B）一个人需要在独立工作或独处、无人监督时，仍然自觉地、严格要求自己（C）“慎独”强调道德修养必须达到在无人监督时，仍能严格按照道德规范的要求做事（D）“慎独”对一般人而言是为了博得众人的好感或拥护
39、下列选项中，（C）项是指从业人员在职业活动中对事物进行善恶判断所引起的情绪体验。（A）职业道德认识（B）职业道德意志（C）职业道德情感（D）职业道德信念40、下列选项中，（B）项是指从业人员在职业活动中，为了履行职业道德义务，克服障碍，坚持或改变职业道德行为的一种精神力量。（A）职业道德情感（B）职业道德意志（C）职业道德理想（D）职业道德认知
41、在无人监督的情况下，仍能坚持道德观念去做事的行为被称之为（D）。（A）勤奋（B）审慎（C）自立（D）慎独
42、下列关于市场经济的说法，不正确的是（D）。（A）市场经济是道德经济（B）市场经济是信用经济（C）市场经济是法制经济（D）市场经济是自然经济
43、下列选项中，哪一个既是一种职业精神，又
是职业活动的灵魂，还是从业人员的安身立命之本。（A）
（A）敬业（B）节约（C）纪律（D）公道
44、下列关于敬业精神的说法不正确的是（D）。（A）在职业活动中，敬业是人们对从业人员的最根本、最核心的要求
（B）敬业是职业活动的灵魂，是从业人员的安身立命之本
（C）敬业是一个人做好工作、取得事业成功的保证
（D）对从业人员来说，敬业一般意味着将会失去很多工作和生活的乐趣
45、现实生活中，一些人不断地从一家公司“跳槽”到另一家公司，虽然这种现象在一定意义上有利于人才的流动，但是同时在一定意义上也说明这些从业人员（D）。
（A）缺乏感恩意识（B）缺乏奉献精神（C）缺乏理想信念（D）缺乏敬业精神
46、关于跳槽现象，正确的看法是
跳槽对每个人的发展既有积极意义，也有不利的影响，应慎重
47、下列认识中，你认为可取的是
要树立干一行、爱一行、专一行的思想
48、下列关于职业选择的说法中，正确的是 今天工作不努力，明天努力找工作
49、李某因为迟到，使公司失去了已经到手的好项目，给公司造成了很大损失。你认同下列的说法是
作为一名优秀员工，要求在有能力的前提下，还要具有良好的敬业精神
50、企业在确定聘任人员时，为了避免以后的风险，一般坚持的原则是 有才无德者要慎用
51、IBM公司会认真调查每个应聘者的工作经历，说明，当前企业在选择员工时非常重视员工的（C）。
（A）协作能力（B）创新能力（C）敬业精神（D）适应能力
52、尊重、尊崇自己的职业和岗位，以恭敬和负责的态度对待自己的工作，做到工作专心，严肃认真，精益求精，尽职尽责，有强烈的职业责任感和职业义务感。以上描述的职业道德规范是（A）。
（A）敬业（B）诚信（C）奉献（D）公道
53、敬业精神的特征是（B）。（A）主动（B）持久（C）务实（D）奉献
54、从业人员在日常职业活动中应（A）。（A）强化责任意识（B）坚守工作岗位
（C）诚实守信（D）勤奋学习，提高专业技能
55、关于临危不退说法不正确的是（D）。
（A）遇到危险情况时，为了人民的生命和财产安全，从业人员要临危不惧，挺身而出，迎难而上
（B）临危不退是敬业精神的具体体现，也是岗位责任的本质要求
（C）在与歹徒斗争、抢险救灾还要把握策略方法，讲求科学，不能盲目蛮干
（D）从业人员在遇到危险情况时一定要奋不顾身，毫不顾己，绝不后退
57、“爱岗”与“敬业”之间关系正确的是“爱岗”与“敬业”在职场生活中是辩证统一的
59、诚信是企业集体和从业人员个体道德的底线 60、对于企业来说，遵守诚实守信有助于树立良好形象
61、下列行为中，符合诚信要求的选项是（D）。（D）货真价实 62、“人无信不立”这句话在个人的职业发展中是指坚守诚信是获得成功的关键63、64、下列论述中，不属于“诚”的含义的是（C）。（A）“诚”指自然万物的客观实在（B）“诚”就是尊重客观事实，忠于本心（C）信实，忠于客观事情
（D）是时“天道”的真实反映
65、下列行为中，体现了诚信智慧性特征的是（A）。
（A）领导委婉地指出了下属工作中的不足 66、在职业生活中，从业人员是否践行诚实守信，应是无条件的67、下列行为体现办事公道的做法的是（D）。（D）处理问题“不偏不倚” 68、下列说法，违背平等待人原则的选项是（D）。（D）某工厂管理人员不分年龄、性别安排相同的工作
69、平等待人的精髓是（B）。（A）相同（B）尊重（C）平均（D）热情
70、当今世界范围的政治、经济、军事、综合国力的竞争，实质上是 人才素质的竞争
72、下列表述中，违背遵纪守法要求的是（B）。（A）学法、知法、守法、用法（B）研究法律漏洞，为企业谋利益
（C）依据企业发展的要求，创建企业规章制度（D）用法、护法、维护自身权益
73、职业纪律是最明确的职业规范它以什么方式规定职业活动中对从业人员的基本要求（A）。（A）行政命令（B）办法（C）道德规范（D）习俗74、对于一个企业的员工来说，企业的“高压线”、“禁区”指的是（D）。
（A）职业良知（B）上级命令（C）群众要求（D）职业纪律
75、关于严守法律法规，你认为正确的说法是 严守法纪与职业道德要求在一定意义上具有一致性
导弹发射失败，“阿里安”火箭爆炸等76、结合以上案例，上述事故主要是由（A）。（A）工作人员没有严格遵守操作规则造成的77、关于上述事故，你的感受是（B）。（（B）做任何事都需要按照纪律办事、精益求精 78、关于节约的现代意义，你认为正确的是（C）。（C）有利于增强企业的竞争力79、“俭以养德”指的是（B）。（B）俭朴生活能培养人的情操
80、职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法不正确的是（D）。
（A）正确理解艰苦奋斗的内涵（B）树立不怕困难的精神（C）永远保持艰苦奋斗的作风（D）过苦日子
81、关于“节约”的说法，你认为正确的是 节约不仅具有道德价值，也具有经济价值 82、下列关于合作的重要性不正确的是（B）。（A）合作是企业生产经营顺利实施的内在要求（B）合作是一种重要的法律规范
（C）合作是从业人员汲取智慧和力量的重要手段
（D）合作是打造优秀团队的有效途径
83、下列对合作的含义理解不正确的是（C）。（A）合作是一种协同行为（B）合作是一种伦理范畴
（C）合作的目的都是为了各自的目标（D）合作有特定的对象
84、下列选项不属于职业合作特征的是（C）。（A）社会性（B）互利性（C）独立性（D）平等性
85、根据合作参与对象的不同，下列不属于该合作形式的选项是（C）。（A）群体之间的合作
（B）群体与个人之间的合作（C）正式合作
（D）个人和个人之间的合作形式86、87、下列关于奉献的表述中，正确的是 奉献是企业立足于社会的道德资本
88、商家借机提高物价，如何看待这一现象 商家缺乏奉献精神最终不利于企业的发展89、奉献精神与提倡多劳多得不矛盾 90、奉献是无条件的91、92、奉献的本质属性是可为性
二、多项选择题
1、下列反映职业道德具体功能的是（ABC）。（A）整合功能（B）导向功能（C）规范功能（D）协调功能
2、职业道德的特征包括（ABC）。（A）鲜明的行业性（B）利益相关性
（C）表现形式的多样性
（D）应用效果上的不确定性
3、企业职工与领导之间建立和谐关系，不合宜的观念和做法是（ABCD）。
（A）双方是相互补偿的关系，要以互助互利推动和谐关系的建立（B）领导处于强势地位，职工处于被管制地位，各安其位才能建立和谐
（C）由于职工与领导在人格上不平等，只有认同不平等，才能维持和谐
（D）员工要坚持原则，敢于当面指陈领导的错误，以正义促和谐
4、西方发达国家职业道德精华包括（ABCD）。（A）社会责任至上（B）敬业（C）诚信（D）创新
5、社会主义职业道德的特征有（ABC）。（A）继承性和创造性相统一（B）阶级性和人民性相统一（C）先进性和广泛性相统一（D）强制性和被动性相统一
6、下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（ABCD）。
（A）公忠为国的社会责任感（B）恪尽职守的敬业精神（C）自强不息的拼搏精神（D）诚实守信的基本要求
7、党的十六届六中全会上，我们党提出建设社会主义核心价值体系，其基本内容包括（ABCD）。
（A）马克思主义指导思想
（B）中国特色社会主义共同理想（C）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（D）社会主义荣辱观
8、《公民道德建设实施纲要》中强调，要（ABD）。（A）把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容
（B）把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标
（C）鼓励从业人员具有鲜明的个性特征（D）把道德特别是职业道德作为岗位培训的重要内容
9、各种形式的个人主义错误思想主要表现为（ABC）。
（A）极端个人主义（B）享乐主义（C）拜金主义（D）本本主义
10、下列关于处理集体利益和个人利益的关系的说法中，正确的选项有（ABD）。
（A）个人利益与集体利益的冲突，具体表现在眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益的冲突上
（B）在解决集体利益和个人利益的矛盾冲突时，要设法兼顾各方面的利益
（D）在无法兼顾集体利益和个人利益的情况下，个人利益要服从集体利益，甚至做出必要的牺牲
11、作为职业道德基本原则的集体主义，有着深刻的内涵。下列关于集体主义内涵的说法，正确的是（ABC）。
（A）坚持集体利益和个人利益的统一（B）坚持维护集体利益的原则
（C）集体利益通过对个人利益的满足来实现
12、“如果集体的成员把集体的前景看作个人的前景，集体愈大，个人也就愈美，愈高尚。”下列选项中正确理解这句话含义的是（ABD）。（A）坚持集体利益与个人利益的统一（B）维护集体利益
（D）正确处理集体利益和个人利益的关系
13、职业活动内在的道德准则中“勤勉”原则的理解，下列选项中正确的有（ABCD）。
（A）要求从业者在规定的时间范围内，集中精力做好事情
（B）要求从业者采取积极主动方式开展工作（C）要求从业者在工作上善始善终，不能虎头蛇尾
（D）要求从业者按照计划开展工作，不能随意地把问题往后拖延
14、职业活动内在的道德准则“忠诚”的理解，下列选项中正确的有（ABCD）。（A）忠诚对于不同行业的从业人员是有具体规定的（B）忠诚要求从业者了解自己的职责范围并理解所承担的责任
（C）忠诚包括承担风险，不把道德风险进行转嫁（D）忠诚要求从业者展行职责时不能带有私心或者以权谋私
15、对职业活动内在的道德准则“审慎”的理解，下列选项中正确的有（ABC）。（A）审慎要求从业者选择最佳的手段实现职责最优化结果，努力规避风险
（B）审慎要求从业者在决策前充分调研，准备各种可能的替代方案，择优选择
（C）从业者要遵守审慎准则，避免过于审慎从而走向保守或者优柔寡断（D）审慎要求从业者在职业活动中要相信自己的主观判断，有魄力
16、职业化也称为“专业化”它包含着的内容有（ABC）。
（A）职业化素养（B）职业化行为规范（C）职业化技能（D）职业理想
17、下列关于自主与协作之间关系的说法，错误的是（BD）（A）协作工作与自主工作存在发生冲突的可能性
（B）自主与协作发生冲突时，从业人员要坚持自主，维护自身工作的利益
（C）自主与协作是职业道德的要求，两者的统一是团队精神的体现（D）坚持团队精神意味着当自主与协作发生冲突时，放弃自主，配合团队
18、职业化行为规范是职业化在行为标准方面的体现，它包括的内容有（ABC）。（A）职业思想（B）职业语言（C）职业动作（D）职业理想
19、职业技能的认证内容包括（ABC）。（A）职业资质（B）资格认证（C）社会认证（D）单位嘉奖
20、关于职业化的职业观的要求，下列选项中内容理解正确的有（ABCD）。
（A）尊重自己所从事的职业并愿意付出，是现代职业观念的基本价值尺度
（B）树立正确的职业观念，要求从业人员承担责任
（C）即使职业并不让人满意，也要严格按照职业化的要求开展工作
（D）从业者要满足“在其位谋其政”的原则，在工作职责范围内负责到底
21、对职业道德准则“追求卓越”的理解，下列选项中内容正确的有（AC）。
（A）从业者要积极进取，追求更高的个人职业境界和职业成就
（C）从业者在工作中要追求尽善尽美，努力改进，达到超乎预期的好效果
22、下列选项中，关于职业化管理的理解，正确的有（ABCD）。
（A）职业化管理是使从业者在职业道德上符合要求，在文化上符合企业规范
（B）职业化管理包括方法的标准化和规范化（C）职业化管理是使工作流程和产品质量标准化，工作状态规范化、制度化（D）自我职业化和职业化管理是实现职业化的两个方面
23、职业化管理是一种建立在职业道德和职业精神基础上的法治，这个法制化的管理制度包括（ABCD）。
（A）战略管理和决策管理（B）职业文化（C）科学的生产流程和产品开发流程（D）评价体系和纠错系统
24、职业技能包含的要素有（ACD）。（A）职业知识（B）职业责任（C）职业能力（D）职业技术
25、职业技能的特点包括（ABCD）。（A）时代性（B）专业性（C）层次性（D）综合性
26、下列说法正确的是（AD）。（A）拥有足够的掌握一定职业技能的员工是企业开展生产经营活动的前提和保证
D）拥有一大批高素质的员工有助于提高企业的核心竞争力
27、珠江三角洲曾经出现比较严重的“技工荒”，让不少企业吃了不少苦头，这表明（ABD）。（A）企业应当高度重视员工的职业技能培训工作
（B）员工技能素质关系到企业的核心竞争力（C）技能素质在员工的综合素质中应该是第一位的（D）技术人才在企业的发展中具有不可替代的作用
28、一个人要取得事业成功，就必须（ABC）。（A）不断提高其职业技能（B）不断提高职业道德素质（C）不断学习科学文化知识
29、对于从业人员来说，说法正确的是（ACD）。（A）职业技能是就业的保障
（C）职业技能是实现自身价值的重要手段（D）职业技能有助于增强竞争力
30、职业技能的有效发挥需要职业道德保障，这是因为（ABD）。
（A）职业道德对职业技能具有统领作用
（B）职业道德对职业技能的发挥有支撑作用（D）职业道德对职业技能的提高具有促进作用
31、在职业道德与职业技能的关系中，职业道德居主导地位，这是因为（ABCD）。（A）职业道德是职业技能有效发挥的重要条件（B）职业道德对职业技能的运用起着激励和规范作用（C）职业道德对职业技能的提高具有促进作用（D）对于一个人来说，有才无德往往比有德无才对社会的危害更大
32、提高职业道德以提升职业技能，应做到（ACD）。
（A）脚踏实地（B）多做好人好事（C）与时俱进（D）勇于进取
33、在实际工作中，从业人员要做到勇于进取，就必须（ABC）。
（A）树立远大的奋斗目标（B）自信坚定，持之以恒
（C）勇于创新（D）追求更多的财富
34、在实际工作中，从业人员要做到与时俱进就应当（ABC）。
（A）立足时代，充分认识职业技能加快发展更新的特点
（B）立足国际，充分认识我国总体职业技能水平与西方发达国家的差距
（C）立足未来，践行终身学习的理念
35、职业道德乃是从业人员的（AB）。（A）立身之本（B）成功之源
36、一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求和发挥应有的作用，取决于（ABC）。
（A）个人专业知识与技能的掌握程度
（B）个人的职业道德素质
（C）对待工作的态度和责任心
37、修养是指人们为了在哪些方面达到一定的水平，所进行自我教育、自我提高的活动过程（ABCD）。
（A）理论（B）知识
（C）艺术（D）思想道德
38、良好的职业道德品质，不是天生的。从业人员需要在日常学习、工作和生活中按照职业道德规范的要求，不断地进行（ABCD）。（A）自我教育（B）自我改造（C）自我磨炼（D）自我完善
39、下列选项关于加强职业道德修养有利于个人职业生涯的拓展的说法，正确的是（ABCD）。（A）就业方式的转变对员工的职业道德修养提出了更高的要求（B）职业道德修养可以为一个人的成功提供社会资源（C）职业道德修养是一个人职业规划的重要组成部分（D）良好的职业道德修养能帮助从业者渡过难关，走向辉煌
40、下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（AC）。
（A）加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”
（C）加强职业道德是从业者自我实现的重要保证
41、从宏观上讲，下列关于职业道德修养重要性的说法，正确的是（ABC）。
（A）职业道德修养有利于职业生涯的拓展（B）职业道德修养有利于职业境界的提高（C）职业道德修养有利于个人成长成才
42、职业道德修养包括（ABCD）。（A）职业道德理论知识修养（B）职业道德情感修养（C）职业道德意志修养（D）职业道德态度修养
43、热爱祖国要求人们（ABCD）。
（A）自觉认同、维护国家、民族的利益（B）要重大局、重整体
（C）正确处理个人与集体、国家、民族的关系（D）树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度
44、文明礼让主要表现在（ABCD）。（A）仪容端庄（B）待人和气（C）举止文明（D）恭谦礼让
45、在日常生活中，要做到文明礼让，应该（ABC）。
（A）提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪
（B）注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情
（C）要懂得谦让，学会宽容
46、下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（ABCD）。
（A）君子慎独（B）己所不欲，勿施于人（C）勿以恶小而为之，勿以善小而不为（D）吾日三省吾身
48、从业人员加强职业道德修养，需要（ABC）。（A）端正职业态度
（B）要注重历练自己的职业意志（C）要强化职业情感
49、市场经济条件下，对职业人员提出的道德要求有（ABCD）。
（A）诚实守信（B）公平竞争（C）团队精神（D）遵纪守法
50、中华民族在长达数千年的历史发展中，形成了源远流长的优良传统道德，主要有（ABCD）。（A）仁爱（B）恪守诚信（C）慎独（D）内省
51、下列说法中，隐含敬业思想的有（ABCD）。（A）鞠躬尽瘁，死而后已（B）戏比天大（C）业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随
（D）百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之
52、下列关于敬业精神的说法中，正确的是（ABCD）。
（A）敬业既是一种端正的工作态度，更是一种崇高的职业精神
（B）敬业作为一种职业精神，是职业活动的灵魂，是从业人员的安身立命之本（C）敬业与否已成为企业选人用人的重要标准（D）敬业是一个人做好工作、取得事业成功的前提条件，同时也直接关系到企业发展壮大53、54、下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（ABCD）。
（A）佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、资养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业
（B）在我国古代农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等
（C）儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求（D）孔子一生勤勉著述育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”
55、为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证？（ABCD）
（A）敬业意味着工作和生活的乐趣
（B）敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝（C）强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提
（D）敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会
56、为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本？（ABCD）
（A）敬业可以提高员工的工作绩效
（B）敬业是企业的重要无形资产，是其竞争力的重要组成部分
（C）敬业可以促进企业经济效益的提高（D）敬业可以提高企业的生产力水平
57、在当前职场上，敬业精神的重要性有（ABC）。（A）是从业人员在职场立足的基础（B）是企业发展壮大的根本
（C）是从业人员事业成功的保证
58、敬业包含的层次是（ABCD）。（A）恪尽职守（B）勤奋努力（C）享受工作（D）精益求精
59、敬业要求从业者对待工作要（ABCD）。（A）工作专心（B）严肃认真（C）精益求精、尽职尽责
（D）有强烈的职业责任感和职业义务感 60、敬业精神的基本特征有（ABC）。（A）务实（B）持久（C）主动（D）强制性
61、在日常生活中，践行敬业精神要求从业者必须（BCD）。
（A）公私分明（B）坚守工作岗位
（C）提高职业技能（D）强化职业责任62、坚守工作岗位要求从业者应该做到（ABC）。（A）遵守规定（B）履行职责（C）临危不退（D）开拓创新
63、关于“爱岗”和“敬业”关系的说法中，正确的是（ABC）。
（A）爱岗和敬业紧密联系在一起
（B）爱岗是敬业的体现，敬业是爱岗的升华（C）不爱岗的人难以敬业；不敬业的人，也难以爱岗
64、下列关于爱岗敬业的说法正确的是（AB）。（A）职业选择与爱岗敬业不矛盾（B）孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念65、66、下列属于企业诚实守信的选项有（ABC）。
（A）遵守承诺和契约
（B）树立客户第一的观点（C）产品货真价实
67、关于诚信的重要性表述正确的是（ABCD）。
（A）诚信有助于树立良好的企业形象
（B）诚信是企业创业成功的秘诀，也是守业的根本
（C）诚信有助于提高企业效益（D）诚信能够给个人职业的发展带来更多的机会
68、下列关于诚信对个人职业发展的重要性论述，正确的有（ABD）。
（A）诚信是人们职业获得成功的要求
（B）诚信是人们获得某个职位的必然要求（D）诚信是人社会化的要求
69、下列属于诚信特征的有（ABCD）。（A）通识性（B）智慧性（C）止损性（D）资质性
70、当企业利益与公共利益之间出现矛盾和冲突时，企业应该（BD）。（B）维护公共利益
（D）既要考虑眼前利益，也要考虑长远利益71、一个诚信的人应该做到（ABD）。
（A）言行一致（B）正确对待利益问题（D）主动担当，不自保推责
72、下列属于真诚不欺表现的选项是（ACD）。（A）不强制下属工作，凡事先征求下属同意（B）只向领导汇报工作中的成绩不汇报问题（C）同事间可以进行辫论，但不留后遗症（D）不随意批评同事的言行，彼此尊重时方 73、树立信用至上要做到（ABCD）。
（A）排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任
（B）反对不明是非、不分善恶，盲目信任（C）注重每一个细节，积淀个人信誉（D）要维护职业集体的荣誉
74、树立企业信誉和形象主要依赖的要素有（ABC）。
（A）产品质量（B）服务质量（C）信守承诺（D）保守秘密
75、下列关于诚信的说法，正确的是（ABD）。（A）“诚”就是真实不欺，不自欺也不欺人（B）“信”就是遵守约定，践行承诺（D）在工作中，出工出力
76、下列选项符合办事公道的说法的是（AC）。（A）秉公执法，不徇私情（C）原则至上，不计得失77、公道的特征是（ABC）。（A）公道标准的时代性（B）公道观念的多元性（C）公道意识的社会性（D）公道行为的标准性
78、办事公道对企业的意义是（ABCD）。（A）企业生存和发展的重要条件（B）建立和谐竞争关系的必要条件（C）企业有效管理的前提条件（D）企业正常运转的基本保证
79、在职业实践中，如何做到公私分明（ABC）。（A）要有大局意识（B）要有法律意识
（C）要从细微处要求自己（D）要完全考虑个人利益
80、从业人员在职业生活中，坚持办事公道，必须做到（ABCD）。
（A）追求真理（B）平等待人（C）公私分明（D）坚持原则
81、办事公道是企业经营管理过程中正确处理（ABCD）关系的准则。
（A）管理者之间（B）管理者和被管理者之间（C）从业人员之间（D）部门之间 82、下列选项关于职业纪律的正确表述是（AC）。（A）每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律
（C）从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任
83、下列关于职业纪律的说法正确的是（BD）。（B）职业纪律具有明确的规定性（D）职业纪律具有一定的强制性
84、企业员工遵纪守法，必须做到（ACD）。（A）有法可依（B）服从管、卡、压
（C）有法必依（D）学法、知法、守法、用法85、职业纪律具有的特点是（ABCD）。（A）社会性（B）强制性
（C）变动性（D）普遍适用性86、职业纪律的内容有（BCD）。（A）诚实守信（B）岗位责任（C）操作规范（D）规章制度
87、下列关于职业纪律说法，正确的是（AC）。（A）职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则
（C）职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则
88、遵守职业纪律，要求从业人员（AB）。（A）履行岗位责任（B）执行操作规程89、下列关于从业人员遵守职业纪律的正确说法是（ABCD）。
（A）职业纪律是职业活动正常进行的基本保证（B）职业纪律关系到企业和个人的前途（C）职业纪律有助于员工工作能力的提高（D）职业纪律是员工得到尊重和肯定的基础90、对于从业人员来说，劳动合同是（AD）。（A）从业人员的“护身符”（D）权利与义务统一的体现
请结合下面的案例，山西省某煤矿发生特大瓦斯爆炸，爆炸的直接原因是井下矿工吸烟。91、你认为上述惨剧是（ABCD）。（A）管理不善造成的（B）缺乏安全意识造成的（C）违反劳动纪律造成的（D）责任心不强造成的 92、上述事故说明（BD）。（B）责任重于泰山
（D）违反劳动纪律的行为损人害己
93、关于节约的理解，正确的选项是（BD）。（B）节约反映了一种对他人、公共财富的态度和行为
（D）节约指的是当用则用，该省则省
94、关于节约与消费二者的关系的说法，正确的是（ABCD）。
（A）节约是满足消费前提下的节约（B）节约是一种正确的消费观（C）消费是节约原则下的消费
（D）节约与消费不矛盾，节约不是限制消费 95、现在节约观已发展到（ABCD）。（A）时间的节约（B）空间的节约
（C）人力资源的节约（D）管理途径的节约 96、在职业活动中，为牢固树立节约意识，坚守节约的职业道德规范，应努力做到（ABC）。（A）爱护公物（B）节约资源（C）艰苦奋斗（D）限制消费
97、对从业人员来说不正确的是（ABCD）。（A）节约其实是小气的表现
（B）员工出公差，花费多少都没关系
（C）财富是靠劳动得到的不是靠节约得到的（D）招待客人时多花费些，显得对客人尊重，自己有面子
98、按照有无“契约合同”的标准，职业合作包含（ABCD）。
（A）非正式合作（B）口头合作（C）签约合作（D）正式合作
99、一个善于合作的人应具体做到（ABC）。（A）端正态度，树立大局意识（B）善于沟通，提高协作能力（C）律己宽人，融入团队之中
100、在职业合作中，面对那些不愿意与自己合作的人，应该怎么做（ABCD）。（A）自我检查（B）寻找合作点（C）换位思考（D）尊重别人
101、对从业人员来说合作的重要性表现在（ABCD）。
（A）合作有助于个人职业理想的实现（B）合作使员工相互学习，提高工作能力
（C）合作使员工相互信任，实现互利双赢（D）团队合作确保成员能力的发挥与整体效能的最大化102、一个优秀团队应具备的合作品质是（ABD）。（A）成员时团队强烈的归属感（B）团队具有强大的凝聚力（C）排斥竞争（D）求同存异103、104、关于公平竞争的说法正确的是（ABC）。（A）是指人们之间进行的公开、平等、公正的竞争
（B）竞争中有合作，合作中有竞争（C）在合作中获得竞争优势
（D）用各种手段保证在竞争中获得优势
105、企业生产经营活动中，员工之间加强团结合作包括（BD）。（B）既合作，又竞争（D）互相学习，共同提高
106、下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的选项是（AB）。
（A）奉献是企业发展的道德要求（B）奉献能够提升企业的道德境界
107、奉献精神与从业人员职业理想的实现之间的关系是（ABCD）。
（A）具有奉献精神能使人把职业当事业来做（B）具有奉献精神能使个人把全部精力都投入到工作之中
（C）具有奉献精神能有利于个人的成才（D）具有奉献精神能使个人价位融入集体价值之中
109、下列关于奉献的论述，正确的是（ABC）。（A）奉献意味着在工作中追求卓越，精益求精
（B）奉献不仅是体现在职责之内，也体现在职责之外
（C）奉献是无条件的（D）奉献就是一份耕耘，一份收获
110、下列论述体现尽职尽责规范要求的是（ABCD）。
（A）了解岗位职责，明确工作任务
（B）干一行，爱一行，培养自己的职责感情（C）全力以赴地投入工作，精益求精（D）一步一个脚印，从小事做起
111、下列选项体现奉献精神的道德要求包括（ABC）。
（A）尽职尽责（B）尊重集体（C）为人民服务（D）文明礼貌
112、下列选项体现奉献精神重要性的是（ABCD）。
（A）企业的健康发展离不开奉献精神（B）从业人员要实现自己的职业理想离不开奉献精神
（C）奉献能够创造良好的工作环境（D）奉献是从业人员履行职业责任的必由之路
第五篇：加强职业道德建设
加强职业道德建设
做有情有义好公仆
职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。良好的职业道德可以帮助我们在工作中、在事业上实现大的跨越。相反，忽视职业道德，不注重职业道德建设，甚至职业道德偏差，则会大大降低工作的质量，影响事业的发展。要在全社会大力弘扬职业道德、家庭美德、社会公德，扬正气、树新风、提素质，切实做到工作业务能力与职业道德建设双管齐下，相得益彰。
加强职业道德建设对于提升工作实效、营造和谐社会都具有十分重要的意义，特别是对于以为人民服务为宗旨的党员、公务人员。良好的职业道德可以增强工作的责任感，更好地为人民服务，拉近与群众的距离，树立良好的形象。加强公务员道德修养，是提升党和政府形象、引领社会风尚的需要。公务员道德操守不佳，行为不检点，即便是少数或者极少数，也会直接影响党和政府的形象与公信力。公务员队伍是一个特殊的社会群体，是社会管理者，拥有人民赋予的权力，对社会生活有着较强的影响力。官德影响民风。公务员的道德水平如何，在一定程度上反映着一个社会或地区的 整体道德水平。只有加强公务员道德修养，培育高尚的道德情操、养成高尚的生活情趣、树立高尚的人生追求，坚持正确的政绩观、人生观、价值观，真正把党和人民赋予的权力用在为党分忧、为民造福上，才能以自身的良好德行提升党和政府的形象，引领全社会的思想道德进步。加强公务员道德修养，是从源头上预防腐败、增强免疫力的需要。公务员滑向腐败的第一步往往是从生活作风开始的，是从道德出问题开始的。一些公务员放松了思想改造，世界观、人生观、价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义和个人主义乘虚而入，结果是走向罪恶的深渊。公务员只有不断提高道德操守水平，远离低级趣味和不健康的生活方式，才能从根本上增强拒腐防变的能力，做到一身正气、一尘不染。
胡锦涛总书记在建党90周年纪念大会上的讲话中指出，“要坚持把干部的德放在首要位置”，形成“以德修身、以德服众、以德领才、以德润才的用人导向”，加强公务员职业道德建设时贯彻“德才兼备，以德为先” 用人标准，不断提升公务员队伍职业道德素质的重要举措。作为公务人员要切实贯彻科学发展观，自觉加强职业道德建设，努力成为人民满意、群众认可、领导肯定、同事欢迎的好党员、好干部、好同志。个人认为可以从以下方面不断完善提高：
树立正确的人生观、价值观，不断提升自身修养。良好的职业道德离不开自身的修养，公务员素质的高低同时反映了职业道德水平。注重平时的自我提高，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，认真贯彻科学发展观，掌握科学的辩证唯物主义和唯物辩证法，深化对事物的认知能力，坚持以先进的思想引领人，以高尚的文化感染人，通过持之以恒的学习，不断汲取文化的智慧、营养，提升思想境界和理论水平。读万卷书，行万里路。良好的职业道德最重要在实践中、在工作中加以检验，得到体现。要注重在实践中磨砺意志，提高修养，实践才是真正的炼钢炉，实践出真知，要善于在实践的基础上扩大交流，在交流中相互学习，在学习中创造，在创造中不断完善，切实提高职业道德责任意识和道德水平，真正做一名品行端正、道德高尚、修养良好的公务人员。
具备扎实的工作能力，立足岗位讲奉献、争一流。良好的职业道德突出表现在扎实有效的工作成绩和水平。以感情推动工作，带着情义工作，蕴情义于工作之中往往会产生较大的成效。把丰县的发展当做家业来做，树立大局意识、整体意识，丰县的每一个发展都是集体努力的结果，每一个进步都是个人的荣耀，自觉将个人的努力融入到推动整体发展的潮流中去，瞄准同一个目标，奉献每一份力量。以创新推动工作。职业道德还特别要求具备创新精神，体现在对工作的创新能力上。面临复杂严峻的发展形势，不能固守老办法、旧模式，老经验，要深入分析研究工作特点规律，加以灵活创新，创造性开展工作，以卓越的工作能力赢得组织的肯定、同事的认可、群众的满意、良好的口碑。以创优气魄推动工 作。当前县域经济发展竞争激烈，在发展环境、发展条件相差无几的情况下，唯有强化创优意识，强化敢于担当、勇于负责的意识，干事创业、大干快上、勇争一流才能脱颖而出，在激烈的竞争中站稳脚跟。同样整体的竞争在一定程度上取决于个人的竞争，县域之间的竞争归根结底是人与人之间的竞争，这就要求每一个干部群众要强化竞争意识、创优意识，不断增强责任感和紧迫感，勇于超第一、争第一、当第一，干得实、干得快、干得好就是一种境界、一种良好的品质、品德，也是一种职业道德、家庭美德、社会公德。还要大力弘扬新时期雷锋精神，诚实守信、大公无私、助人为乐、敬业奉献，加入有情有义丰县人行列。
保持自身清正廉洁，努力打造有情有义的人民公仆。良好的职业道德离不开个人的严格自律，清正廉洁。要主动接受廉政教育，通过抓好廉政教育提高自身的职业道德水平，并在实践中不断加以改革和创新。要在有情有义的良好环境下，努力完善质，对群众要讲情义，经常深入基层，了解实际，感受疾苦，怀着对人民的深厚感情，踏实干事创业，多做好事实事，与群众心贴心，共命运，切实做到做人不忘立身之本，为政不移公仆之心，用权不谋一己之私，坚决摒除不良心态，违背原则，违反宗旨；明确是非，保持一颗淡泊之心、平常之心，看淡权力、金钱、美色，把更多的时间投入到工作当中，把更多的时间用于干事业当中，坚持廉洁从政、廉洁自律，崇尚干净干事，艰苦奋斗，不动贪念，戒除 私心，不该拿的坚决不拿，不该去的地方坚决不去，管好自己的手，做好自己的事，收好自己的心，永葆清廉自守的政治本色，争当勤廉兼优的领导干部。要大力弘扬有情有义的精神，让有情有义成为每一个党员干部群众的鲜明品格，让有情有义浸润我们内在的心灵，编织新时期有情有义的感情网，以清正廉洁的形象、重情重义的品行、团结务实的作风奏响新时期的大风歌，共同开创美好的明天。
加强职业道德经建设对于做好新形势下的党的工作，树立良好的形象，扎实干工作，求真出成效，顺应人民群众的新期待、新要求具有十分重要的意义。让我们不断强化自身素质提升，改造自身的人生观、价值观、道德观，以新的面貌、新的形象、新的精气神扎实做好本职工作，努力塑造优秀职业道德。
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