浅谈公证职业道德建设

第一篇：浅谈公证职业道德建设

浅谈公证职业道德建设

来源：中国论文下载中心

作者：邹璇

编辑：studa1211

论文摘要 职业道德建设不仅是社会主义精神文明建设的一个重要方面，也是社会主义市场经济发展的重要标志之一。公证员的职业道德既是对公证员职业活动的行为要求，也是公证员职业对社会所担负的道德责任和义务。加强公证员职业道德建设，对进一步树立公证行业良好的职业道德形象，进一步加快推动公证事业更好地发展具有重要的现实意义。

论文关键词 公证员 职业道德 公信力

中华民族的文化源远流长，博大精深，传统文化美德更是几千年长盛不衰，它是中华民族宝贵的精神财富。也是我们国家发展建设过程中不可或缺的道德文化根基。在现代社会，道德包括社会公德和职业道德等方面。社会公德是人类长期社会实践中逐渐形成的、要求每个社会公民在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则，是人们为了维护我们社会的利益而约定俗成的我们应该做什么和不应该做什么的行为规范，如遵守公共秩序，保护环境，讲文明懂礼貌，诚实守信等，对社会公德的遵守是公民的基本义务，这一点在我国宪法里也有所体现；职业道德是人们在履行本职工作中所应当普遍遵守的行业道德准则，是社会上占主导地位的道德或阶级道德在职业生活中的具体体现。存在于人们的具体工作以及劳动过程中，带有明显的职业特征。公证员职业道德，是公证员在办理公证业务履行公证职责的过程当中所需要遵守的行为规范。随着改革开放，社会主义市场经济的不断发展和完善，民众法律意识的飞速提高，新兴公证业务的日益增加，使得公证这个行业在维护社会稳定，促进经济发展中起着更加重要的作用，公证员的素质水平的高低是会直接影响到公证职责的能否顺利履行，而公证职业道德则是评价公证员职业行为的衡量标准。所以要求公证员不仅应当模范地遵守社会公德，还要恪守作为一名合格的法律工作者所最起码的职业道德。

一、公证员职业道德概述

（一）公证员职业道德概念

公证员职业道德是指在公证活动中，公证人员从思想到具体事务的处理所应遵循的行为规范的基本准则，就适用对象而言，不仅指依法取得资格的执业公证员，也包括办理公证的辅助人员和其他工作人员；从道德规范调整的内容看，既包括办理公证业务的行为准则，也包括公证人员的思想意识；公证人员的职业道德建设对公证业的发展具有重大意义，关系到公证业的发展，高尚的职业道德情操是公证员提供高效优质法律服务并赢得社会信赖的根本保障，也是发展高素质公证员队伍的重要途径。公证的职业道德是指公证员应当遵守的职业道德规范，是公证法律规范的必要补充。《公证法》第22条第1款规定：“公证员应当遵纪守法，恪守职业道德，依法履行公证职责，保守执业秘密。”

（二）公证员职业道德包括以下几个方面

1．公证员要忠于事实、忠于法律

要求公证员忠于事实和法律，始终坚持以事实为根据，以法律为准绳的办证原则，严格按照真实合法的原则和法定的程序办理公证事项。公证是公证员依法行使国家证明权的活动，是国家权力的象征，它不同于一般的法律文书，因此公证的“公”字就必然要求公证人在履行职责首先要做到公正，真正站在中立的立场上，不偏不倚，切实保证国家法律的正确实施。

2．公证员要爱岗敬业，规范服务

在岗位上尽职尽责，确立强烈的职业责任感，这是职业道德的核心和基本前提。敬业才能爱岗，才能忠于职守。如果从业者不认同自己职业的价值和意义，就不可能树立敬业精神。爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的具体体现和情感表达。因此，公证员应当珍爱公证事业，努力做到勤勉敬业、恪尽职守，为当事人提供优质的法律服务。要按照法律程序的规定办理公证事项，及时受理审查出证，注重礼仪，做到着装规范，举止文明，维护公证员的职业形象。

3．公证员要加强修养，提高素质

修养是指人们在思想道德、品质品格和精神境界等方面经过锻炼和培养而达到的一定水平。树立正确的人生观和价值观，保持心理平衡，尤其要正确对待“名与利”、“行与藏”。加强自身修养、提高综合素质是每位公证员所面临的首要任务和现实需要。社会、经济的不断发展要求公证员不能停滞不前，必须与时俱进，勤奋钻研，开拓创新，努力提高业务素质和道德水平，为公证事业的更好更快的发展贡献自己的力量。

4．公证员要清正廉洁，同业互助

所谓廉洁，是清廉洁白的意思，廉洁是中华民族的传统美德，加强修养，慎独自律，拒绝诱惑，清正廉洁。体现在政治上的坚定性、思想上的纯洁性，是忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于宪法和法律的保证。只有清正廉洁，处事公平，才能得到人民的支持和拥护。公证员恪守职业道德是司法公正实现的重要基础，对社会风气也会产生良好的影响。同时，公证员之间还应当树立同业互助的意识，尊重同行，公平竞争，同业互助，共谋发展。自觉维护执业纪律、行业荣誉，共同塑造行业形象。

二、目前我国公证员职业道德存在问题及原因分析

（一）社会因素

改革开放，尤其是WTO的加入后，对我国社会主义市场经济建设发展来说都是一定的挑战，社会主义市场经济是成功的，取得的成绩也是有目共睹，但同时也暴露出一些不足和缺陷，市场规范不健全，体制不成熟，使得许多领域的道德失范现象仍普遍存在，在近年来推行的公证制度改革中，由于各地方的发展情况不同，公证行业也出现了多层次、多元化的复杂局面，造成公证员的素质也是良莠不齐，公信力在一定程度上受到了冲击。

（二）行业因素

随着公证处改制成自收自支的事业单位和公证队伍的不断壮大，特别是在大中城市里公证业务竞争加剧，导致公证处之间为了生存的压力，在经济利益的驱动下，行业内部恶意竞争，无视职业道德和执业纪律，随意降低公证收费标准，简化办证程序等，拉证源，给回扣，不正之风此起彼伏。

（三）人的因素

曾经沸沸扬扬，影响极其恶劣的“西安体彩假票案”就是一个典型，公证员在开奖过程中，严重不负责任，没有按规定程序进行审查并留存当事人材料，导致被彩票承包商恶意舞弊，严重的影响公证公信力。另外还存在部分公证员道德素质不高，对职业道德重要性认识不够，只顾眼前的一己私利，背离执业准则，甚至帮助当事人弄虚作假，实践证明只顾个人利益终究是要失败的。

三、加强公证职业道德建设的意义

公证员是中国特色社会主义法律工作者，公证机构是国家的证明机构，公证员代表国家出具公证文书是具有法律效力的，所以公证人员职责的特殊性决定了一名合格的公证员应该具有坚定的政治信念、精湛的业务素质和良好的职业道德。道德是法律的依托，法律是道德的底线。而公证员的职业道德是公证员在职业活动中应当遵循的基本行为规范，是执业行为的道德依托。

当前，我国社会主义市场经济正不断发展和完善，与此同时，公证行业也面临着更高的工作要求和挑战，公证事业的进一步拓展，公证业务需要向更高更深层次的发展，这些都对于公证队伍的建设提出了新的要求，为此，当前加强公证员职业道德建设，对于激励和引导广大公证人员坚定职业信仰，树立职业追求，遵循良好的职业道德，养成良好的职业习惯具有重大意义。公证从业人员要始终维护和不断增强公证公信力，是推进公证事业在新时期实现全面科学发展的强大精神动力和思想保证；切实做到严格自律，公正正义，为社会为人民提供优质高效的公证法律服务，赢得社会信赖，以树立公证行业良好社会形象为己任。

四、加强公证职业道德的建设的途径

（一）深入思想理论学习

道德认识是道德品质的先导，没有正确高尚的道德认识，就不会有高尚的道德行为，一个合格的公证员，要能够深刻认识和领会社会公德和公证员职业道德的内容及意义，自觉规范起职务言行，因此抓好思想道德教育，提高道德水平是根本。让公证员们从被动的遵从职业道德到自觉主动的遵守职业道德，进一步增强公证员对公证职业道德重要性的理论认同，感情认同，把职业道德作为正确道路来坚持，作为共同目标来追求，更好更深入地践行中国特色社会主义法律工作者的职责使命。

（二）持续宣传推广

坚持不懈开展宣传教育活动，结合具体案例，表先进，树典型，注重培养和树立公证行业职业道德建设过程中涌现出的先进典型和道德楷模，结合“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，注重总结和推广先进经验，通过开展主题学习、研讨会、座谈会等形式多样扎实深入开展公证员职业道德建设实践活动，把公证职业道德融入到工作实践中去，进一步加强公证人员的政治意识、法律意识、和服务意识教育，时刻牢记为人民服务的宗旨，使公证人员进一步树立正确的人生观、价值观，树立“从群众中来、到群众中去”的群众观点和群众意识，要因地制宜，因时制宜，制定宣传工作计划，充分发挥各种宣传形式和手段的作用，利用报刊、广播、网络等大众传媒的优势，有组织、有步骤地开展广泛的宣传活动，积极营造有利于公证员职业道德建设的浓厚氛围；使公证职业的道德观念深入人心，不断提升公证职业道德的辐射力、影响力和感召力。

（三）结合实际，自我查摆

引导公证人员们对照先进，查找自身差距，明确努力方向，有针对性的制定落实整改措施，并落实到具体的公证业务活动中去。自查自纠，积极开展批评与自我批评，不搞形式主义，不做表面文章，坚持从实际出发，实事求是，要求落到实处、取得实效。

另外，随着公证服务领域的不断拓宽，尤其是现在公证业务范围已由之前单纯的证明活动向为当事人提供全方位的法律服务过渡，这些要求公证员在专业知识的掌握上必须具有忧患意识，强化法律理论的学习，对于国家新出台的法律法规和政策等规范性文件要及时熟悉掌握，不断提高提高法律素养，只有足够全面的专业知识和高层次的业务水平，才能提供高质量的公证法律服务，也才能更好地社会主义经济建设保驾护航。

（四）建立和完善制约机制

我们在加强公证员思想道德教育的同事，也要通过采取一些制度性的措施全面规范公证职业道德和执业纪律，建立以人为本，科学的考核标准和细则。公证员要认真总结自查自纠的结果，扎扎实实查漏补缺，结合各单位公证工作实际，进一步健全和完善有关公证员职业道德建设的工作制度，改进规范工作流程，使工作机制制度化、公证员职业道德法律化；使规范公证人员的职业行为做到有法可依，有法必依。让国家强制力来保障执行的力度。从建立长效机制入手，着眼于将来，着眼于长远，让公证员职业道德建设走上可持续发展的道路。

（五）外部环境监督

公证机构作为特殊的法律服务机构，在群众的心中代表着国家和政府的形象，代表着公开、公平、公正、合法、诚信，而公证员作为法律职业共同体的一个重要组成部分，维护公平正义是其首要的行业准则和本职工作，也是广大社会公众的期望。一个行业的信用是靠长期努力积累起来的，公证员应当有珍爱公证事业的道德情操，应当时刻注意牢记自己的工作性质，牢记自己在公证活动中的一言一行都将被公众看在眼里，记在心中，都代表了公证的形象和职业道德，从每个细节严格要求自己，才能使整个公证行业职业道德得到提升。有监督才会有压力，有压力才能有动力。将公证面向社会，让社会各界监督，让全民监督，在公证活动切实树立起公证职业的良好社会形象，加强公证行业的职业道德建设，加强公证机构和公证队伍的信用建设，坚持以服务于诚信为目标，坚持提高公证法律服务质量，塑造公证的至高信誉。

五、结论

公证是公证员依法行使法律授予的证明权活动，是公权力在证明活动中的体现。高尚的道德情操和良好的职业品德，是公证工作依法、客观、公正地实现其法律价值目标的保证。加强公证员职业道德建设，是提升公证队伍整体素质的重要途径，是为社会提供优质高效公证法律服务，始终维护和不断增强公证公信力的根本保障。也是开辟证源，扩大公证业务的实际需要。我们要深刻理解全面建设和谐社会对公证工作的新任务新要求，深刻把握公证职业道德对公证执业的；要努力造就一支政治坚定，业务精通，作风优良，服务优质的公证人员队伍；要以更加饱满的热情、更加坚定的信心、更加有效的措施，推动我们国家公证事业走向更加辉煌的未来。

参考文献：

[1]马占花.小组合作学习在初中英语教学中的运用[J].城市建设理论研究http://www.xiexiebang.com/（电子版）,2011,(23).[2]马占花.小组合作学习在初中英语教学中的运用[J].城市建设理论研究（电子版）,2011,(25).[3]周文娟.小组合作学习在高中英语词汇教学中的应用研究[D].山东师范大学http://www.xiexiebang.com/,2012.[4]王淑华.合作学习在高中英语报刊阅读教学中的应用研究[D].山东师范大学,2012.[5]齐心.高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式[J].中小学教师培训http://www.meiyuanjj.net/,2007,(11):54-55.

第二篇：职业道德建设

勿让假新闻成漏网之鱼

值三项学习教育之际，笔者想就杜绝假新闻，维护新闻职业道德谈一点自己的看法。我想除了少数不讲新闻职业道德的害群之马外，我们的绝大多数编辑记者都是将维护新闻真实作为自己的第一要务的。如果自己手上出现了假新闻，那是无比心痛的事。作为编辑记者自身，要杜绝假新闻只有一条路可走：调查、调查、再调查，核实、核实、再核实。以笔者的亲身经历来说,笔者就曾与几篇假新闻正面交锋。笔者发现,这些失实新闻并非是编辑记者有意造假，更多的情况是调查不够深入造成的。

如一篇说某某地“黄牛”泛滥的文章，说某旅游胜地有很多票贩子。文章写得有根有据，有点有面，编辑看了觉得很好，于是在版面的显著位置刊登。文章见报后，引起了该地有关部门的高度重视，派工作人员展开调查，后来发现该地是有票贩子，但只有一个，并没有记者写得那么严重，“已经泛滥”。于是该地领导打电话来，指责记者言过其实，写假新闻。我们找记者问询，才知道原来那天该记者采访时间不充裕，接到群众举报后老远赶去采访，在现场的确看到有票贩子，于是上前和票贩子周旋了一阵，了解了一些情况，稿子就这么出来了，但没想到与事实有这么大的出入。

再如一篇关于农村亟需网络翻译的文章，该文乍一看是个好新闻，甚至是可以拿奖的新闻。文章新意十足，说许多农民在网上做生意，让农产品走出国门，但由于文化程度不高，农民们看不懂英文网站，这给当地农村经济发展带来很大的制约，因此需要网络翻译。该文见报后引起了有关部门的高度重视，认为从文章反映的情况看，有必要由政府出面搞一个网络翻译的组织，为农民服务。然而经过深入调查，全市仅作者文中提及的那家农户需要网络翻译，而并非是全市农村的普遍需要。记者犯了主观臆断的毛病。此类报道，由于报道者有意的拔高和“前瞻”，文章本身的新闻性强，往往一路绿灯，见诸报端，转载率也很高。再如一篇关于“成人玩具”的报道，文中说玩具市场有些不健康的设计影响到儿童的身心健康，而且是“记者在市内几大商场发现”的，笔者原本是想做一篇深度报道，于是到市场查证，结果遍寻全城并无所获。上网一查，相同事件前几日在北京、广州等地媒体均有报道。这类报道往往事情不大,说得有鼻有眼,具有很大的迷惑性。

还有的记者为了稿件能见报，把半年前甚至一年前发生的事情加上“最近”，当作新闻写。还有的报道未经采访，时不时用指向不明的“专家”、“有识之士”、“业内人士”、“一些群众”引出观点。遇到这些稿件，编辑要做的第一件事就是核实、调查，要有打破沙锅问到底的精神。

在新闻竞争如此激烈的今天，或许有些人懈怠了，为了抢时效、抢独家，笔下的新闻就这样放了出去，没有认真的调查、核实。我想，无论何等激烈的竞争，对新闻事实的绝对尊重，是记者职业道德的底线。我们每一个新闻工作者在报道新闻时，都要力求做到贴近实际、贴近生活、贴近群众，力求全面反映社会生活的本质和主流，这需要我们以良好的敬业精神，做好调查、核实工作。让我们一起高举新闻真实性大旗，杜绝假新闻。

第三篇：建设工程合同,公证

建设工程合同,公证

篇一：建设工程合同的公证和鉴证,在法律上的相同之处是()。A.性质相同

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇二：建设工程合同管理_第一章 第五节 合同的公证和鉴证法律制度_XX年版

1、监理公司取得法人资格的时间为（）日。

A:注册资金到位

B:公司成立

C:工商行政管理机关核准登记

D:建设行政主管部门颁发资质证书

答案:C

2、建设工程勘察合同法律关系的客体是指（）。

A:物

B:行为

C:智力成果

D:财产

答案:C

3、企业法定代表人授权合同部经理对外签订合同，属于（）的法律行为。A:法定代理

B:指定代理

C:代表企业

D:代表部门

答案:C

4、合同法律关系包括（）。

A:合同法律关系主体

B:合同法律关系客体

C:合同法律关系权利

D:合同法律关系内容

E:合同法律关系义务

答案:A,B,D

解析:

5、对无权代理行为，被代理人有（A:撤回权

B:追认权

C:催告权

D:拒绝权

E:代理权

答案:B,D

6、下列不能作为保证人的团体是（。））

A:私营公司

B:法人

C:国有公司

D:医院

答案:D

7、定金合同要采用书面形式，其生效日是指（）。

A:实际交付定金之日

B:签订合同之日

C:约定交付定金之日

D:终止合同之日

答案:A

8、依据《担保法》的规定，当采用保证方式进行担保时，（）。

A:债务人与债权人是保证合同的当事人，债务人向债权人保证，当债务人不履行债务时由保证人承担责任。

B:债务人与债权人是保证合同的当事人，明确保证人，保证人向债务人保证，当债务人不履行债务时，由保证人承担责任。

C:保证人与债务人是保证合同的当事人，保证人承诺，当债务人不履行债务时，由保证人承担责任

D:保证人与债权人是保证合同的当事人，保证人承诺，当债务人不履行债务时，由保证人承担责任

答案:D

9、建设工程合同的公证和鉴证，在法律上的相同之处是（）。

A:性质相同，都是国家行政机关对工程合同按照法定程序进行审查

B:效力相同，即经过法定程序公证和鉴证的合同可以作为人民法院认定事实的依据 C:适用范围相同，即在国内国外均可采用鉴证和公证任何一种合同审查方式

D:申请原则相同，都是合同当事人自愿决定是否进行合同的鉴证和公证

答案:D

篇三：工程还款协议书(有公正强制执行条款)

xxx公司（以下简称甲方）

住所：xxxxxx

法定代表人：xxx

（法定代表人的代理人：xxx）

xxx公司（以下简称乙方）

住所：xxxxxx

法定代表人：xxx

（法定代表人的代理人：xxx）

鉴于：

xx年xx月xx日，甲方与乙方就xxx（工程项目名称）签订了《建设工程施工合同》（合同编号：xxx），建设工程总价款为：xxxxxx万元整人民币。该项目已于xx年xx月xx日竣工，已经甲方、乙方及xx方验收，并于xx年xx月xx日甲、乙双方进行了工程结算，并签订了《xxx工程结算协议书》。按照甲、乙双方签订的《建设工程施工合同》，乙方应向甲方支付建设工程款共计xxxxxx万元整，截止本协议签订之日，乙方实际已向甲方支付建设工程款xxxxxx万元整，尚未支付的建设工程款xxxxxx万元整。

双方在此相互确认：除乙方应按本协议的约定向甲方支付xxxxxx万元外，双方相互无任何其他应付款项或需承担相关合同项下的责任和义务。

双方对以上所述事实均予以确认，并无异议。

基于以上所述，甲方与乙方经友好协商，就乙方向甲方偿还所欠工程款项事宜，达成本协议如下：

第一条 甲、乙双方在此确认：乙方应向甲方支付建设工程款共计xxxxxx万元整，截止本协议签订之日，乙方实际已向甲方支付建设工程款xxxxxx万元整，尚未支付的建设工程款xxxxxx万元整。（见本协议附件：

1、付款凭证；

2、付款明细、3、未付款明细）。

第二条 甲、乙双方经协商同意按如下方式，自xx年xx月xx日至xx年xx 月xx日止由乙方向甲方支付建设工程款xxxxxx万元整。（见本协议附件：

4、还款计划明细；如系分期支付，请写明分期付款的阶段及数额）。

第三条 强制执行条款

1、甲、乙双方共同确认：根据有关法律的规定已经对赋予强制执行效力公证的含义、内容、程序、效力等具有了明确的了解，经慎重考虑，双方同意本协议签订后向北京市公证处申请办理公证并赋予本协议强制执行效力。

2、乙方保证承担举证义务，自每期（如分期付款）款项付清之日起xx个工作日内，向甲方和北京市公证处提供有关证据证明其已经支付了应付款项，并分别由甲方和承办公证员核对签收，否则视为乙方对未支付事实的确认，即乙方未按期履行当期应付款项。

3、甲、乙双方同意如自任何一期款项付款期限届满之日起xx个工作日内，乙方未向北京市公证处按期提供付款凭证，且甲方出具文件说明乙方未能按期支付应付款项时，甲方有权单方面依据具有强制执行效力的本协议向北京市公证处申请签发执行证书。甲方承诺在申请强制执行证书之前，将按照乙方在本协议中确定的联系地址向乙方发出《履行应偿借款通知书》（函寄或送达），同时注明宽限期起止日期。在宽限日期截止时，如乙方仍未向北京市公证处举证其已按期支付了应付款项，或虽积极举证但不足以对抗甲方的债权，也未与甲方达成任何关于还款的展期协议，则视为乙方不履行或不完全履行的事实确有发生，在此情况下，甲方将向北京市公证处申请出具强制执行证书。

4、甲方有权依据北京市公证处出具的具有强制执行效力的本协议及执行证书直接向有管辖权的人民法院申请强制执行乙方应向甲方支付的全部未付款项。乙方愿意接受人民法院的强制执行。

5、甲方在申请执行证书时，应承担相应的举证义务并提供以下文件，保证向北京市公证处完全、正确地披露乙方履行债务的情况：

（1）经年检合格的《营业执照（副本）》；

（2）《授权委托书》；

（3）《强制执行申请》；

（4）乙方已经履行还款义务的书面证明材料（如：乙方向甲方履行还款义务的情况，包括乙方已偿还/未偿还款项数额等情况）；

（5）经公证的具有强制执行效力的本协议；

（6）甲方在北京市公证处的监督下向乙方发出的《履行应偿借款通知书》；

（7）其他需要提供的材料。

5、乙方承诺愿以其全部资产接受强制执行，其资产中包括但不限于以下所列内容：xxxxxx。

第四条双方各自的承诺和保证

1、甲、乙双方在达成签订本协议意向后即向北京市公证处申请办理本协议的公证事宜。

2、乙方应按本协议的约定按期足额支付应付款项；甲方应按本协议约定办理有关收款和债务抵消的财务手续，并有义务在乙方付款当日向乙方出具有关发票凭证。

3、甲、乙双方指定联系地址及北京市公证处指定联系地址：

甲方联系地址、电话及传真如下：xxxxxx；受件人：xxx。

乙方联系地址、电话及传真如下：xxxxxx；受件人：xxx。

北京市公证处联系地址：

地址：

邮编：电话：

承办公证员：

甲、乙双方在此确定：如任何一方的联系地址、电话及传真发生变化，应及时告知给对方和北京市公证处，如没有及时履行告知的义务而发生的无法联系的状况，将由未履行告知义务的一方承担由此而带来的法律后果。

第五条 不可抗力

1、不可抗力是指本协议双方不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。包括但不限于下列事件：战争、骚乱、罢工、瘟疫、水灾、洪水、地震、风暴、潮水或其他任何类似事件。

2、任何一方因不可抗力不能履行本协议规定的全部或部分义务，该方应尽快通知其他方，并须在不可抗力发生后xx日内以书面形式向其他方提供详细情况报告及不可抗力对履行本协议的影响程度说明。

3、发生不可抗力，任何一方均不对因不可抗力无法履行或迟延履行本协议义务而使其他方蒙受的任何损失承担责任。但遭受不可抗力影响的一方有责任尽可能及时采取适当或必要措施减少或消除不可抗力的影响。遭受不可抗力影响的一方因未尽本项责任而给其他方造成损失的，应承担赔偿责任。

4、各方应根据不可抗力对本协议履行的影响程度，协商确定是否终止本协议，或是继续履行本协议。

第六条 保密

除中国有关法律法规、公司章程另有规定或本协议双方另行达成书面协议外，未经另一方同意，本协议任何一方在上述交易完成前，不得将本协议的有关内容向任何第三方透露。

第七条 其他

1、本协议自北京市公证处公证后生效，并赋予强制执行效力。

篇四：浅析保全证据公证在建筑工程合同纠纷中的运用

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浅析保全证据公证在建筑工程合同纠纷中的运用

作者：纪瑾

来源：《法制与社会》XX年第29期

摘 要近年来，房价不断飙升，大量企业投身于房地产行业，随之而来的是建筑业的快速崛起。但现阶段，随着国家对房地产行业的宏观调控，建筑市场的泡沫也被大幅挤压，原来掩盖在繁荣背后的问题也逐渐显现，建筑工程合同纠纷大量增加。而在追讨工程款的过程中，使用证据保全的公证是一个重要的工具，用来解决发包方的事后抵赖、拒不付款的难题。关键词 公证 建筑工程合同 证据保全

作者简介：纪瑾，杭州市钱塘公证处。

中图分类号：D925 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（XX）10-062-02

一、引言

随着我国社会的加速发展，人们对公证业务的需求与日俱增，在逐步建立社会主义法治国家的过程中，证据又是还原事实真相至关重要的一个环节，所以，保全证据公证就运用而生，并在理论与实践中不断得到规范。

保全证据公证是公证机关实施证据保全的一项专门职能或权能，且与公证机构的证明职能有着密切的联系，对于维护当事人合法权益、化解纠纷、避免诉讼以及公正裁判等多方面都有着十分重要的作用。XX年，中国公证员协会第四届常务理事会第三次会议通过了《办理保全证据公证的指导意见》；XX年，公证领域的第一部法律——《中华人民共和国公证法》——明确将保全证据公证作为公证机关的公证事项之一；XX年，中国公证协会第五届常务理事会第七次会议审议并通过了《关于办理保全证据公证的指导意见（修订）》，该意见第一次明确了保全证据公证是一类独立于公证证明行为的职能活动，后来逐渐成为公证人员办理保全证据公证的实务操作规范指引。

在《关于办理保全证据公证的指导意见（修订）》中，第2条明确规定了保全证据公证的含义。保全证据公证是指“公证机构根据自然人、法人或者其他组织的申请，依法对与申请人权益有关的、有法律意义的证据、行为过程加以提取、收存、固定、描述或者对申请人的取证行为的真实性予以证明的活动。”由此可以看出，保全证据公证内在地包括了两个方面的内容：一方面是公证机构对符合一定条件的证据、行为加以提取、收存、固定、描述的行为，是证据的固化；另一方面是公证机构对申请人取证行为的真实性予以证明的行为，是过程的固

篇五：建设工程合同的公证与鉴证,在法律上的相同之处是()。A.性质相同，一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇六：建设工程合同的公证与签证,在法律上的相同之处是()。A.性质相同，一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇七：建设工程合同的公证和鉴证,在法律上的相同之处是()。A.性质相同

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇八：合同公证书

合同公证书

______合同公证书

（____）_____字第_____号

兹证明__________（单位全称）的法定代表人（或法定代表人的代理人）_____与_________（单位全称）的法定代表人（或法定代表人的代理人）_____与_____ 年 _____月_____日，在_____（签约地点或本公证处），在我的面前，签订了前面的《_____合同》。

经查，上述双方当事人的签约行为符合《中华人民共和国民法通则》第五十五条的规定；合同上双方当事人的签字、印章属实；合同内容符合《中华人民共和国_____法》的规定。中华人民共和国_____省_____市（县）公证处

公证员（签名）

_____年_____月_____日

注：

1、此格式适用于《中华人民共和国合同法》规定的各类国内和涉外经济合同、技术合同；

2、内容符合《ХХХХ法》援引上述法律及其相应的法律、法规、规章；

3、有担保人的，担保人应在证词中列明；

4、当事人为自然人的，应写明其姓名、性别、出生年月、身份证号码、住址；

5、如合同并非在公证员面前签订，证词中“在我的面前”一句不写。

篇九：公证合同

单间

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篇十：合同公证

一、申请与受理

１、公民，法人申请公证，应当向公证处提出，并填写公证申请表。

公证申请表应证明下列内容：

①申请人及其代理人的姓名、性别、出生日期、身份证号码、工作

单位、住址等；申请人为法人的，应证明法人的名称，地址、法定代表人的

姓名，职务等；

②申请公证的事项及公证书的用途；

③提交材料的名称、份数及有关证人的姓名、住址；

④申请的时间及其它需要说明的问题。

申请人应在申请表上签名或盖章。申请人填写申请表确有困难的，可由公证人员代为填写。

２、公民，法人申请公证应当提交下列材料：

①身份证明，法人资格证明及其法定代表人的身份证明；

②代理人代为申请的，须提交授权委托书或其它有代理权资格（法定代理、指定 代理）的证明；

③需公证的文书，如合同、遗嘱、毕业证等；

④与公证事项有关的财产所有权证明；

⑤与公证事项有关的其它证明材料。

３、符合下列条件的申请，公证处应予受理：

①申请人与申请公证的事项有利害关系；

②申请公证事项的当事人，利害关系人之间对申请公证的事项无争议；

③申请公证的事项，属于公证处的业务范围；

④申请公证的事项属于本公证处管辖。对不符合条件的申请，公证处应作出不予 受理决定，并通知申请人。

４、公证处受理公证申请后，应进行分类登记。

登记事项包括，公证类别（如继承、收养、借款合同等）、当事人姓名（名称）、代表 人（代理人）姓名、受理日期、承办人、审批人、办结日期、结案方式、公证书编号等。５、公证处受理公证申请后，应按规定标准向当事人收取公证费。公证办结后，经 核定的公证费数额与预收数额不一致的，应当办理退还或补收手续。当事人交纳公证费有 困难，应提出书面申请，由公证处主任或副主任决定是否减、免。

二、审查

１、公证审查，是公证处在受理当事人的公证申请后，出具公证以前，对当事人 申请办理的公证事项及提供的证明材料进行的调查核实工作。

公证人员有收集证据的权利和义务，应当通过询问证人，调取书证、物证、视听资料、现场勘验、进行鉴定等方式、认真收集证据。当事人对申请公证的事项负有举证责任，应 当向公证处如实陈述与公证事项有关的事实，并提供相应的材料。

２、公证处应重点审查：

①当事人的人数、身份、资格和民事行为能力；

②当事人的意思表示和相应的权利；

③需公证的行为、事实或文书的内容是否真实、合法；

④需公证的文书内容是否完善、文字是否准确，签名、印鉴是否齐全；

⑤当事人提供的证明材料是否真实、充分。

３、公证处认为当事人提供的证据材料不完备或有疑义的，应通知当事人作必要 的补充或向有关单位、个人调查索取有关证明材料，并有权利现场作实地调查。

公证人员从有关单位摘抄的档案或其它书面证据材料，应交该单位核对并盖章，有关单位 应积极予以协助。

遇有专门性问题，公证处可聘请或委托专业部门，有专业知识的人员进行鉴定、翻译。鉴定结论或翻译材料应有鉴定人、翻译人员签名。

４、公证处可以应当事人的请求，帮助当事人起草，修改法律文书。

如合同、遗嘱、声明等。当事人申请公证的文书内容不完善，用词不当的，公证人员应当 指导当事人予以改正,当事人拒绝修改的，应在笔录中注明。

５、特别程序

①公证处办理招标投标、开奖、拍卖等公证事项，承办公证员应亲临现场，对其真实 性、合法性予以审查核实。对真实合法的，当场宣读公证词。如发现当事人有能虚作假 违反活动规则或违法行为的，应当场责令当事人予以改正；拒不改正的，公证员应当拒绝 宣读公证词。

②遗嘱公证应由两名公证人员共同办理，由其中一名公证员在公证书上署名。

③公证处办理提存公证，应以通知书或公告方式通知债权人在确定的期限内领取提存 标的物。债权人领取提存标的物时，应提供身份证明和有关债权的证明，并承担因提存所 支出的费用。不易保存的或债权人到期不领取的提存物品，公证处可以拍卖，保存其价款。从提存之日起，超过二十年无人领取的提存标的物，视为无主财产，上交国库。

三、出证和送达

１、出证、是公证处根据审查的结果。对符合条件的公证事项，依法制作，出具公 证书的活动。出证条件如下：

①法律行为（如签订合同、设立遗嘱、继承遗产、收养子女、提存等）公证应符 合下列条件：

A、行为人员具有相应的民事行为能力；

B、意思表示真实；

C、行为的内容和形式不违反法律、法规、规章或社会公共利益。

②有法律意义的事实或文书公证，应符合下列条件：

A、该事实或文书对公证当事人具有法律上的利害关系；

B、该事实或文书真实无误；

C、事实或文书的内容不违反法律法规。

③文书上的签名、印鉴公证，其签名、印鉴应当准确属实；文书的文本公证，其 文本内容应当与原本完全一致。

④赋予债权文书具有强制执行效力的公证应当符合下列条件：

A、债权文书经过公证证明；

B、债权文书以给付一定货币，物品或有价证券为内容；

C、债权文书中载明债务人不履行义务时应受强制执行的意思表示。

２、符合条件的公证事项，由承办公证员草拟公证书后连同公证卷宗，报公证处 主任、副主任或其指定的公证员审批出证。

３、公证书应按司法部规定或批准的格式制作。

①公证证词中注明的文件是公证书的组成部分。

②公证书不得涂改、挖补、必须修改的应加盖公证处校对章。

③公证书应使用中文，在少数民族聚属或者多民族共同属任的地区，除涉外公证 事项外，可使用当地民族通用的文字。

④根据需要或当事人要求，公证书可附外文译文。

⑤除法律另有规定外，公证书从审批人批准之日起生效。

审批人批准日期即为出证日期。

⑥公证书需要办理领事认证的，应由承办公证处送有关部门认证，并代收认证费。４、公证书由当事人或其代理人到公证处领取。

|必要时也可由公证处发送。当事人或其代理人应在公证书送达回执上签名或盖章，并注 明收到的日期、份数和公证书编号。

四、期限、拒绝和复议

１、公证事项从受理之日起一个月内办结。重大复杂的，当事人举证不足的，或 者需委托调查的公证事项，经公证处主任或副主任批准，可适当延长，但最长不得超过 六个月。

２、对不真实、不合法的行为、事实和文书，公证处应拒绝公证。

３、公证处或它的同级、上级司法行政机关，发现已发出的公证文书内容不真实 或违反法律、社会公共利益的，应当撤销公证书。

４、当事人对公证处作出的不予受理、拒绝公证、撤销公证书的决定有异议的，可以在接到决定之日起十日内，向该公证处的本级司法行政机关申请复议，复议申请人对 复议决定不服的，可以在接到复议决定后十五日内向人民法院起诉。

第四篇：职业道德建设实施方案

职业道德建设实施方案

为了巩固职业道德建设活动成果，继续深入推进干部职工队伍建设，进一步提高队伍素质，推动全局工作又好又快发展，经局领导班子研究决定，在全局深入开展职业道德教育活动。提升职业道德水平，努力建设一支 “爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的高素质信访工作者队伍，结合我局实际，制定本方案。

一、加强职业道德建设的目标要求

坚持教育引导、行为规范、实践养成相统一，知与行、自律与他律、示范与引领相结合，整体推进与分类指导相衔接,逐步建立健全我局干部职工职业道德行为规范，完善教育培养、从严管理、监督有力、奖惩分明的公务员职业道德建设机制，使我局干部职工理想信念更加坚定，精神状态更加饱满，履职行为更加规范，工作作风更加务实，努力推进信访工作，更好的服务大局、服务群众，真正成为社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。

二、加强职业道德建设的主要内容

职业道德是干部职工职业活动的行为准则和规范，是政治信仰、工作宗旨、职业理念和道德品质的具体体现。职业道德建设突出政治性、示范性、约束性、可操作性，以“坚定信念、忠于国家、服务人民、恪尽职守、依法办事、公正廉洁”为主要内容。

“坚定信念”要求干部职工坚定对马克思主义的信仰,坚定对社会主义和共产主义的信念, 坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;坚持中国共产党的领导,坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求不动摇;把牢政治方向,坚定政治立场,严守政治纪律和政治规矩, 增强党性修养,做到对党和人民绝对忠诚。

“忠于国家”要求干部职工弘扬爱国主义精神,坚决维护国家安全、荣誉和利益, 维护党和政府形象、权威,维护国家统一和民族团结;保守国家秘密和工作秘密,同一切危害国家利益的言行作斗争。

“服务人民”要求干部职工坚持以人为本、执政为民,全心全意为人民服务, 永做人民公仆;坚持党的群众路线,密切联系群众, 以人民忧乐为忧乐 , 以人民甘苦为甘苦;坚持人民利益至上,把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为工作的出发点和落脚点,切实维护群众切身利益。

“恪尽职守”要求干部职工服务大局、奋发有为、甘于奉献,为党和人民的事业不懈奋斗;坚持原则、敢于担当、认真负责,面对矛盾敢于迎难而上,面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任,面对歪风邪气敢于坚决斗争;精通业务知识,勤勉敬业、求真务实,兢兢业业做好本职工作。

“依法办事”要求干部职工牢固树立社会主义法治理念,努力提高法治素养,模范遵守宪法和法律;严格依法履职,做到权由 法定、权依法使,法定职责必须为、法无授权不可为;坚持依法决策,严格按照法定的权限、程序和方式执行公务。

“公正廉洁”要求干部职工坚持秉公用权、公私分明,办事出于公心,努力维护和促进社会公平正义;严于律己、廉洁从政, 坚守道德法纪防线;为人正派、诚实守信,尚俭戒奢、勤俭节约。

三、主要措施

(一)规范履职行为。各科室要认真组织、督促和落实好干部职工诚信守则，制定言行负面清单,并纳入全局干部职工平时考核指标体系，从严规范干部职工履职行为。特别是要重点规范窗口服务科室的服务标准、职业操守等。（责任处室：办公室）

(二)加强教育培训。要加强职业道德经常性教育，确保每人每年接受职业道德培训或者参与职业道德实践活动的时间总计不少于8学时。要充分利用道德讲堂以及革命历史、党风廉政、中华传统美德学习等活动现场教学, 开展干部职工职业道德教育。局机关举办干部职工职业道德教育培训，结合线下集中学习每月开展一次职业道德教育。（责任处室：办公室）

(四)开展主题实践活动。以“争做人民满意的信访工作者”为主题,以“四个一”活动为载体，推进职业道德建设，营造良好的职业道德建设氛围。

1.办好一个讲堂(论坛)。目前，每年至少组织1次职业道德建设专题讲座、报告会或大讨论。（责任处室：党支部）

2.组织一次竞赛。要重视发挥党委（支部）主导和工会基层组织的引导作用，加强文化建设，每年至少组织1次主题演讲比赛、诵读文化经典等活动，推动公务员职业道德建设经常化。（责任处室：党支部）

3.打造一支队伍。要积组织职业道德主题实践日活动，每年至少组织开展或参与1次“为民志愿服务”进社区、进农村活动，打造为民志愿服务团队和为民志愿服务品牌，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”精神。（责任处室：办公室）

4.选树一批先进典型。要广泛开展公务员“职业道德模范”“为民服务示范岗”创建活动，大力营造行业有标兵、单位有榜样、身边有先进的良好氛围。局每年将选树“职业道德模范”“为民服务示范岗”，各科室根据自身条件,可以在此基础上，推荐“职业道德模范”、“为民服务示范岗”。（责任处室：办公室）

(七)加强考核监督。要加强干部职工职业道德的考核评价,个人述职要述德,民主测评要测德,考察谈话要问德,综合分析研判要评价干部职工的职业道德素养和表现情况。要将干部职工遵守职业道德情况作为组织生活会等重要内容, 深入查找不足,切实加强整改。局机关具有对外窗口服务性质的职能科室要建立服务对象评价机制,落实投诉举报处理和问责制度。强化干部职工考德结果的运用,将职业道德考核情况作为干部职工选拔任用、培养教育、管理监督的重要依据。对恪守职业道德、履职尽责、表现优秀的干部职工, 给予表彰;对存在违反职业道德、工作作 风懈怠、工作态度恶劣、有严重失信行为等情况的干部职工,按照有关规定给予批评教育、组织处理或者党纪政纪处分。（责任处室：党支部、办公室）

四、有关要求

(一)加强组织领导。在局班子的领导下, 职能处室要认真履行好组织指导、协调推进的职责，重视与有关业务处室的沟通协调,形成密切配合、各司其职的工作格局。各主管领导要充分认识推进干部职工职业道德建设工程的重要意义，切实把这项工作摆上重要位置,加强督查,确保各项目标任务落实到位，落实工作责任,完善措施,狠抓落实,务求取得实效。

(二)加强分类推进。各领导干部要率先垂范, 带头践行干部职工职业道德,把坚定理想信念、遵守政治纪律和政治规矩、廉洁自律、敢担当、作风正作为重点;全体职工把树立宗旨意识、大局观念,办事公道作为重点;窗口服务性科室干部职工要把强化服务意识, 改进服务态度,打造服务品牌作为重点;全体干部职工要把增强法治观念,严格规范公正文明执法作为重点。

(三)加强宣传引导。加强对干部职工职业道德建设的理论研讨。充分发挥内部刊物、公众号等载体作用,宣传职业道德建设的新气象、新变化、新成果,营造比、学、赶、帮的内部环境，培树良好的职业精神，弘扬正气。各单位每月至少推送1篇工作信息,交流经验做法,宣传先进典型事迹,扩大正面影响,发挥示范作用。

第五篇：职业道德建设总结

职业道德建设总结

职业道德建设总结

作为教师的根本职责在于“传道、授业、解惑”，更重要的是注重青少年灵魂的塑造，因此作为教师因该做好以下方面的工作：

一、教书育人，因势利导。

好胜是青少年学生的天性，特别是后进生，当他们不被重视的时候，这种打击是难以忍受的，这时他们便会另辟新的途径，以释同学的白眼，老师的轻视，做些违犯常规的事情，以适应其心理的随意性，做到好胜方面暂时的宽慰和平衡。作为老师我每接一个班，总是认真地家访，及时了解学生的秉性特长，对学生进行有的放失的教育。特别是当

前，形势日心月异的发展，经济条件日益改善，独生子女尤其优越，自然娇纵他们，难以放任自流，无拘无束。作为教师含着应抓住每一个可以教育学生和感化学生的机会，使他们踏上正途。

二、让课堂成为流动美。

作为一名教师必须有过硬的专业的本领，在教学中勇于改革创新，让课堂成为流动美。

教书育人是一条漫长而曲折的路。在这条路上，有电闪雷鸣，有雨暴狂风，就教学而言，教材的更替，教法的改革等等，同样有着说不尽的苦辣酸甜，但有一条，我始终铭记在心，那就是：“己所不欲，勿施于人”。“知之者不如好知者，好知者;不如了知者”，努力使学生不但“知之”，更应“好之”、“乐知”。这样才能使使教师得心应手，学生如坐春风，师生与教材达到了高度融洽和谐的地步，使学生的成绩有了大幅度的提高。

“春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪驶干”，教师这个职业本身就意味着奉献和

牺牲。在工作上执着地追求着，严一律己，宽一待人的工作作风，是无私奉献的精神。当我觉得累时我总会想起这么一番语重心长地话“你累了、倦了或失意、惆怅时，有学生向你敬礼，有学生和你交谈，哪里有你的学生，哪里就有你的避风港，你能说这不是人生最大的快乐吗？我爱我的学生，更爱我的事业，教师是我人生永远无悔的选择！它将时刻勉励我在岁月的年轮里收获成功的人生。”是的，当老师有苦也有乐，但我们坚信“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金。”只有不懈努力，才会在回首往事时无怨无悔，因为正是我们用自己的双手托起明天的太阳！

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